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【實(shí)用】一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天我們上作文課，陳老師像變魔術(shù)一樣拿出一本字典立在講臺(tái)上，又拿出了一張白紙神秘地說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，搭一座堅(jiān)固的橋。”同學(xué)們驚訝的問：“一不能搭一座堅(jiān)固的橋？”陳老師先做了一下沒有成功。
不過(guò)同學(xué)們都興致勃勃，爭(zhēng)先恐后的舉手，老師先叫了一名同學(xué)，她很自信的走上講臺(tái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，也沒有成功，老師又叫了兩名同學(xué)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)也都沒有成功。這時(shí)陳老師說(shuō)：“有人還想試一試嗎？”沒有同學(xué)舉手。老師說(shuō)：“我這里還有一種方法”。同學(xué)們都瞪大了眼睛看著老師把紙彎成了拱形，又把粉筆放了上去，同學(xué)們都說(shuō)這不可能成功，可當(dāng)老師把一根筆放上去后，橋卻沒有塌，很令同學(xué)們驚訝，老師說(shuō)：“這是因?yàn)榈谝淮螛蛉康腵加力量集中在中心，可這次是因?yàn)榘逊至糠稚㈤_了。”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀，這里面還有這科學(xué)道理呢。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天我們上語(yǔ)文課時(shí)，老師教了我們一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫：“紙屑學(xué)跳舞，”老師告訴我們，準(zhǔn)備的東西有：一張完整的白紙，最好是衛(wèi)生紙，還要有一把尺子。
首先，我們要把衛(wèi)生紙撕成一厘米左右的小方片，放在桌子上，接著把尺子放在頭發(fā)上不斷的摩擦，這時(shí)，我的同學(xué)們都瘋狂的拿著尺子摩擦頭發(fā)，我聽見“絲絲絲，絲絲絲”的聲音，然后我們又把尺子慢慢地靠近紙屑，可我的紙屑并沒有像小猴子一樣粘在尺子上。
這時(shí)老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要灰心呀，很多人第一次也是這樣的，失敗是成功之母嘛？”聽了老師的話，我又試了一次，這次成功啦，我發(fā)現(xiàn)把尺子在頭上摩擦得時(shí)間越長(zhǎng)，紙片在尺子上的時(shí)間就越長(zhǎng)，小紙片在尺子下還會(huì)跳舞呢，有的跳著雙人舞，有的跳著單人舞，總之，紙片在尺子上跳的`舞是各種各樣的。
我從這次的實(shí)驗(yàn)中，明白了生活中處處有科學(xué)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”開始上課了，李老師手中拿著一些材料走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！�
實(shí)驗(yàn)開始了，李老師先將雞蛋放入帶有水的玻璃杯中，雞蛋“撲通”一下就沉了下去，差一點(diǎn)就要碎了。同學(xué)們蒙了，不知道李老師在干什么?接著李老師開始向杯子里放鹽，然后雞蛋在我們的.好奇聲中浮了上來(lái)。但沒浮到頂。接著李老師開始放入更多的鹽，最后雞蛋浮了上來(lái)。李老師問我們這是為什么?我們個(gè)個(gè)都是丈二和尚---摸不著頭腦。誰(shuí)也回答不了。這時(shí)李老師讓我們回家上網(wǎng)查。最終原來(lái)是因?yàn)殡u蛋的密度大于水，所以雞蛋會(huì)下沉。不斷的往水中放鹽，導(dǎo)致水的密度大于雞蛋，所以就浮了起來(lái)。
這次實(shí)驗(yàn)使我開擴(kuò)了眼界，增加了知識(shí)。平時(shí)只要對(duì)自然現(xiàn)象，人和事物注意觀察。太有趣了。我很喜歡實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見老師手里拿著一杯裝滿水的杯子和幾枚硬幣走了進(jìn)來(lái)，大家都丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里到底裝了什么藥？
“今天，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，要讓硬幣浮在水面上！”老師一說(shuō)完，班級(jí)里就炸開了鍋，有人說(shuō)：“怎么可能？”有的'說(shuō)：“老師是在騙我們呢！”還有的說(shuō)：“老師說(shuō)的肯定有道理，試一下就知道了�！�
在老師的安排下，王超第一個(gè)走上講臺(tái)，只見他拿起硬幣小心翼翼地從杯子邊緣慢慢放下去，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上都能聽得一清二楚，只見硬幣緩緩沉下了杯底。“我說(shuō)嘛！硬幣怎么能浮在水上。”有的同學(xué)小聲嘟嚷起來(lái)，王超不放棄，又放進(jìn)一枚硬幣，結(jié)果仍然讓人失望。又有幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)試了幾次，都接二連三的失敗了。
這時(shí)老師告訴我們方法，讓我們先放一張小紙條，再把硬幣放在上面，果不其然
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——食鹽水水浮蛋。
實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們像油著火時(shí)滴水似的，教室里吵得連氣球爆炸都?jí)翰蛔÷曇簟?/p>
實(shí)驗(yàn)開始了，老師把蛋放入蒸餾水中，蛋沉在水底。然后老師在蒸餾水中加了適量食鹽，又用改作業(yè)的紅筆攪拌，加速食鹽的溶解。同學(xué)們從滴水變成了滅火，都睜大了眼，伸長(zhǎng)了頸，雞蛋依然沉在水底。我說(shuō)：“加！加！再加！溶液飽和為止�！�
“那加多了怎么辦？”老師問。
“那就一點(diǎn)一點(diǎn)的，加到底部有固體為止。”
最后老師又加了適量的氯化鈉，溶液飽和了，雞蛋浮到了水上游泳。同學(xué)們從油著火用水滅變成了鈉著火用水滅，教室簡(jiǎn)直沸騰了！
安靜后，老師說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋的`密度小于食鹽水的密度，所以雞蛋浮了上來(lái)。”
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
有的人覺得做手工有趣、折紙有趣，而我卻覺得自己做實(shí)驗(yàn)是最有趣的。
一天，我在上學(xué)的路上，一滴空調(diào)水滴在我頭上。一抬頭，就看見了陽(yáng)光因?yàn)榭照{(diào)水的折射而形成的彩虹。僅是一眨眼，我卻已經(jīng)看呆了，心想：彩虹是怎么形成的呢？到了學(xué)校，我對(duì)同桌講了這件事，他笑嘻嘻地回答：“我聽媽媽解釋過(guò)，只要是有水，有陽(yáng)光又有陰影的地方，就能形成彩虹�！甭犃送赖脑挘掖蛩阍谥芪醋鰝�(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了。我拿著一個(gè)噴水壺，找了一個(gè)既有陽(yáng)光又有陰影的地方，“唰”地一下，水從噴壺中噴出，在耀眼的陽(yáng)光下，形成了一道小小的彩虹。我禁不住贊嘆起來(lái)：“真的.太神奇了！”我對(duì)爸爸講了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，爸爸聽了直夸我：“你這個(gè)實(shí)驗(yàn)做得很好哦。”
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我體會(huì)到了彩虹的美，還讓我體會(huì)到了動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的快樂。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天,我看到一本很有趣的書,書中的其中有一段最有趣的,應(yīng)該讓我們共享。。是說(shuō):從前，羅馬有個(gè)大將，記一次有趣的實(shí)驗(yàn)。他下令將所有抓來(lái)的俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里淹死，可是第二天，部下來(lái)報(bào)扔到死海里俘虜都漂回來(lái)了。將軍很奇怪，便再一次將俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里去。第三天，部下來(lái)報(bào)俘虜又漂回來(lái)了。將軍更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，將軍怕得罪神靈就把他們給放了。 給放了。
開此,我也不明白是說(shuō)什麼,后來(lái),經(jīng)過(guò)姐姐的指導(dǎo)才懂:死海的水是咸的,那咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖。
我通過(guò)這次看書,我才知道世界上還有淹不死人的'�！篮！ｋm然我在知識(shí)的海洋中遨游，而自己在知識(shí)還比不上海洋里的一滴水，這是因?yàn)槲铱吹臅俚木壒剩窈笪乙欢ㄒ嗫凑n外書，多參加課堂活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天，我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。把生雞蛋和熟雞蛋放在一起，怎樣才能把它們區(qū)分開呢？
方法一：把它們兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間比熟雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間要短，這是為什么呢？原來(lái)生雞蛋的`清和黃是液體，沒法帶著身體一起轉(zhuǎn)。而熟雞蛋就截然不同了，因?yàn)樗那搴忘S都是固體的，可以帶著身體一起轉(zhuǎn)動(dòng)。
方法二：拿燈照，會(huì)發(fā)現(xiàn)生雞蛋底下有一些“紅點(diǎn)點(diǎn)”，而熟雞蛋是有一點(diǎn)發(fā)黑，這是為什么呢？原來(lái)生雞蛋的清是透明的，蛋殼是棕紅色的，光線不會(huì)完全透過(guò)蛋殼，所以會(huì)有一些“紅點(diǎn)點(diǎn)”。而熟雞蛋的清已是白色的固體，光線是完全透不過(guò)蛋殼的，所以熟雞蛋在光線的照射下就會(huì)是黑色的。
我非常喜歡“分雞蛋”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)也讓我知道了科學(xué)無(wú)處不在，大家學(xué)會(huì)了嗎？
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天中午，我在上科學(xué)課的時(shí)候，老師給我們布置了家庭作業(yè)，就是讓我們?cè)诩易鲆淮巫岆u蛋浮出水面的實(shí)驗(yàn)。
放學(xué)了我回到家里就開始做起了實(shí)驗(yàn)，我一開始是選的糖，我想糖一定會(huì)讓雞蛋浮出水面，可是結(jié)果并不是這樣的，我整整放了一包糖還是沒有讓雞蛋浮出水面。
第2次我選擇了味精，啊味精是我最不喜歡的了，我馬上把它倒完了，我在哪里祈禱一定要浮出水面了，可是結(jié)果并不是我想的這樣，雞蛋就像被杯底粘住了有沒有上來(lái)，唉氣死我了。
最后一次了！在不成功我就不實(shí)驗(yàn)了，我選擇了鹽，我立馬把鹽倒完了，我用我的勺子快速的`攪拌了，�。。�！什么情況竟雞蛋搖搖晃晃的游出了水面，我最不在意的竟然把雞蛋征服了�。�！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了，鹽水的密度要比雞蛋的密度要大，所以雞蛋就浮出了水面。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
在一個(gè)使人心曠神怡的天氣里，我在家閑著沒事。便想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——怎樣才能使雞蛋從高處向下掉而不會(huì)破。我越想越有趣，便動(dòng)手做了起來(lái)。
我將一只生雞蛋從冰箱里挑出，接著拿了一個(gè)三角架，再準(zhǔn)備了三根線和一個(gè)圓形軟塑料。做好了這些準(zhǔn)備工作，我便正式開工。我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)三角架里，生怕它摔破。然后把三根線分別系在三角架的三個(gè)角上。我又怕線系得不夠緊，使勁力氣系了個(gè)死結(jié)。最后，我在我精心剪起來(lái)的圓形軟塑料上，均勻地挖三個(gè)小洞，再把線的另一頭穿進(jìn)三個(gè)小洞里，一切就緒后，接下來(lái)，要進(jìn)入最緊張的'時(shí)刻——把我設(shè)計(jì)出來(lái)的東西，從高樓往下扔。當(dāng)我走到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我心想：一定不要破�！昂簟蔽胰鍪至�，只看見它就像傘兵一樣背著降落傘慢慢地從天空中飄下來(lái)。“啊，成功了！”我不禁松了一口氣，一股暖流進(jìn)了我的身體，那種感覺真爽。我也終于知道降落傘的作用啦。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天下午作文課上，老師說(shuō)要帶著我們做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫小尺吸附小紙片，我們可高興了。
準(zhǔn)備材料：需要一把塑料小尺，一些撕好的小碎紙片。
實(shí)驗(yàn)開始了，大家跟著老師一樣，都拿起自己的塑料小尺，然后在自己頭發(fā)上摩擦起來(lái)，唯獨(dú)我因?yàn)闆]帶小尺，拿的是修正帶，同學(xué)們使勁在頭發(fā)上摩擦著，我也不能落后，我先把修正帶放在頭上摩擦，摩擦了一會(huì)，我把修正帶與小碎紙片觸碰，見證奇跡的`時(shí)候到了，只見小碎紙片竟然乖乖的被修正帶吸上去了。這到底是怎么回事呢？
老師對(duì)大家說(shuō)：“小塑料尺之所以可以吸附小碎紙片，是因?yàn)樾〕吆皖^發(fā)之間進(jìn)行摩擦，就產(chǎn)生靜電，靜電有吸附能力，所以小尺就可以吸附起小碎紙片了�！迸�，原來(lái)如此。
通過(guò)親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。生活中還有許多有趣的東西等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
“第十一次”“第十二次”“第十三次”……廚房里不斷傳出我的聲音，“耶！我終于成功啦！”接著，我又大喊一聲，你可能會(huì)問我在干什么，好嗎，就讓我慢慢來(lái)告訴你吧。
我無(wú)意中在視頻上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是用濕筷子插入一瓶米里，可以將米提起來(lái)。我很好奇，決定親自做一下看是不是真的。
我走進(jìn)廚房開始準(zhǔn)備，一根筷子、一杯大米、一碗水、一個(gè)空塑料瓶。
我先把米裝進(jìn)塑料瓶，接著用水將筷子打濕，再將濕筷子插入裝有米的塑料瓶。已經(jīng)到最后一步了，我非常緊張，要是失敗就前功盡棄了。我小心翼翼地把筷子慢慢提起來(lái)，耶！一整瓶米真的'被提起來(lái)了，筷子成了大力士！
原來(lái)，當(dāng)濕筷子插入米里時(shí)，米會(huì)吸收筷子上的水分，造成筷子、瓶子和米之間產(chǎn)生了摩擦力，所以將筷子上提時(shí)，米和瓶子就一起提起來(lái)了。
原來(lái)在我們身邊，處處有科學(xué)。只要留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，勇于嘗試，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了，我急匆匆地跑回家，趕快做作業(yè)，今天我要我要完成老師布置的課外作業(yè)——把吃掉一半的蘋果放置20分鐘看看蘋果會(huì)不會(huì)變質(zhì)，并查一查相關(guān)資料了解這是為什么？于是，我?guī)е活w好奇心準(zhǔn)備大展身手。
我從袋子里拿出一個(gè)又大又紅的蘋果，我把皮去掉，咬了幾口，然后就放在房間里出去玩了。
進(jìn)來(lái)一看，我大吃一驚:“��！蘋果真的變色了！從淺黃色變成了深黃色�！蔽野堰@個(gè)重大發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄到了本子上，然后又查了相關(guān)資料，終于弄清楚了它的'原理，眉毛慢慢舒展開了，心里像撥開云霧見到了太陽(yáng)，那些疑惑的心情早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
原來(lái)，蘋果中有一種叫鐵的成分，這種成分遇到空氣就會(huì)氧化，氧化后就會(huì)變色。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我感覺自己又學(xué)到了新的知識(shí)，真是不學(xué)不知道一學(xué)忘不掉呀！這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師點(diǎn)評(píng)：非常成功地抓住實(shí)驗(yàn)過(guò)程中動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫，表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的有趣。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
有一天，我洗雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉在水底。我忽然有了新想法，想探究一下浮力與密度的關(guān)系。
我先取了適量的蒸餾水于小燒杯中，將雞蛋放進(jìn)了水中，雞蛋沉在水底。接著我加了些氯化鈉，雞蛋依然沉在水底。我奇怪了，密度變大，浮力在重力常數(shù)、排水體積不變的`情況下變大，為什么還沉下去呢？莫非密度還不夠大？
然后我繼續(xù)加入氯化鈉，加了約25克再攪拌，雞蛋終于浮了起來(lái)游泳。
于是我得到結(jié)論：密度變大，在同一地區(qū)排水體積相同時(shí)，浮力變大。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
今天我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，就是讓生雞蛋從水里浮起來(lái)。首先，我拿了一個(gè)杯子，接了大半杯自來(lái)水，再?gòu)墓褡永锬贸隽艘粋�(gè)生雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋立刻沉到杯子下面，然后，我又從柜子里拿出一袋鹽，挖了一勺放進(jìn)杯里，可是雞蛋沒有浮上來(lái)，我又放了一勺鹽，雞蛋還是沉在水底。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“可能是鹽放少了，也可能是鹽還沒有溶化。”于是我又放了一大勺鹽，然后在一旁耐心地等著。過(guò)了一會(huì)兒，我的眼前一亮，雞蛋真的'浮起來(lái)了，“我成功了！”我高興地大叫起來(lái)�？茖W(xué)真的很奇妙吔！
你有興趣，你也試一試吧！