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相處的作文（薦）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的相處的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
相處的作文1
“和諧社會(huì)”是人人都向往的美好社會(huì)。在遠(yuǎn)久的古代，先哲們就提出“和為貴”，“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，“家和萬(wàn)事興”等教育子孫要有和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，以創(chuàng)造出和諧的社會(huì)。
但是怎樣才能社會(huì)變得和諧呢?需要有“民主法制”，“公平正義”，“誠(chéng)信友愛(ài)”，“充滿活力”以及“安定有序”。但是有了這些還不夠，更需要“人與自然和諧相處”。有了這些條件，創(chuàng)造和諧社會(huì)就不難了。
“人與自然和諧相處”是創(chuàng)造和諧社會(huì)最重要的一點(diǎn)。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“萬(wàn)物相形以生，眾生互惠而成。”只有我們節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處，大自然才會(huì)保持她那樸實(shí)真摯的美。
《魂歸可可西里》這篇文章中的主人公索南達(dá)杰為保護(hù)大自然的事業(yè)光榮犧牲。我之所以非常佩服他，是因?yàn)樗頌榍嗪Ｖ味嗫h委副書記，絲毫沒(méi)有架子，帶頭保護(hù)可可西里，創(chuàng)建了我國(guó)第一支武裝反偷獵隊(duì)伍——西部工委，并冒著生命危險(xiǎn)一次次地與亡命之徒搏斗。正是他的犧牲喚起了更多的人對(duì)藏羚羊的關(guān)注。在我們平常人看來(lái)，這種事非常危險(xiǎn)，還不如在家里吃喝玩樂(lè)。但是他放棄了享受，為保護(hù)大自然的事業(yè)奔波，是何等的偉大!
這讓我想起了我在電視上看到，一個(gè)犯罪團(tuán)伙國(guó)家保護(hù)動(dòng)物獵隼。他們先把獵隼的眼睛用線縫起來(lái)，再放進(jìn)窄小的木箱里，將獵隼運(yùn)到國(guó)外。當(dāng)警察救出獵隼時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些獵隼的雙眼因?yàn)榭p上線已經(jīng)紅腫、發(fā)炎、潰爛，還有些獵隼翅骨骨折無(wú)法飛行，健康的不到十只，照片上的獵隼更是慘不忍睹。我的心里對(duì)那些慘無(wú)人道的罪犯懷恨入骨。如果有更多地像索南達(dá)杰一樣熱衷于保護(hù)大自然，保護(hù)野生動(dòng)物的人該有多好啊!這樣就不會(huì)有這么多的獵隼無(wú)辜地受到傷害了。
我們雖然不能像索南達(dá)杰那樣為保護(hù)大自然的.事業(yè)犧牲，但是我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起保護(hù)大自然。節(jié)約用水，少用塑料袋或是制止危害大自然的行為都是不錯(cuò)的選擇。只要人人都堅(jiān)持做保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士，與自然和諧共處，社會(huì)將變成和諧的社會(huì)!
相處的作文2
要記住每一個(gè)對(duì)你好的人，因?yàn)樗麄儽究梢圆贿@么做。
——題記
人生中，我們會(huì)與各種各樣的人相處，從相處中學(xué)習(xí)如何做人。
“颯颯颯”，偶然回首，仿若望見(jiàn)了兒時(shí)情景，迎來(lái)的，是一片白雪皚皚……
五六歲時(shí)，我不小心摔破奶杯，嚇得愣愣地盯著地面的'狼藉，急忙跑去抓抹布。回來(lái)卻見(jiàn)媽媽站在那，可是，她沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是蹲下來(lái)，詢問(wèn)我怎么回事，帶我打掃地面……
和父母相處，我學(xué)會(huì)了更多的生活技能。
上小學(xué)，結(jié)識(shí)了很多老師、同學(xué)，他們很多人成了我的好朋友。
那個(gè)夏天，恍若一位害羞的少女，太陽(yáng)將云朵挪到身旁，雷聲轟鳴，雨斑點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)女孩指著天空問(wèn)我：“嘿，見(jiàn)過(guò)這光影嗎？”她暗黃色皮膚，藍(lán)色帆布鞋，瀑布般的黑發(fā)間藏著一綹棕黃色，十分俏皮可愛(ài)。
“見(jiàn)過(guò)啊！”
她又望向天空。“但還想看看，對(duì)吧？”你言我語(yǔ)，沁涼、芳醇的雨水撫甜了我們的心，我們成了無(wú)話不談的好朋友。
與同學(xué)相處，我們一起成長(zhǎng)。
前不久，我和媽媽去超市，我很快被貨架上琳瑯滿目的商品迷住了，一抬頭，不見(jiàn)了媽媽，急得原地打轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法，我終于鼓起勇氣，向路人求援。
一路找一路問(wèn)，望著路人誠(chéng)懇的眼睛，我知道他們都是值得信任的。終于找到媽媽，媽媽告訴我，這些幫助我的陌生人本可以選擇逃避，要真心感謝他們。
和陌生人相處，我學(xué)會(huì)了勇敢和信任。
當(dāng)你毫無(wú)保留地信任一個(gè)人，最終只會(huì)有這兩種結(jié)果，不是生命中的那個(gè)人，就是生命中的一堂課。
相處是什么？?jī)H僅是與人來(lái)往、相互溝通嗎？至少有一點(diǎn)可以確定：相處讓人擁有了感情，完善了自我。
相處的作文3
這些天里，我又讀了一本瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》�！稜査跪T鵝旅行記》講述的是一個(gè)名叫尼爾斯的農(nóng)村小男孩，因在家捉弄一個(gè)小精靈而被精靈的妖法變成了一個(gè)拇指般大小的小人兒。
正在這時(shí)，一群大雁在空中飛過(guò)，尼爾斯為了不讓家中一只想飛的雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝，不料卻被雄鵝帶上了天。從此他騎在鵝背上，跟著大雁走南闖北。讀了這本書后，我深有啟發(fā)，心久久不能平靜。這本書的'故事曲折有趣、驚險(xiǎn)刺激，看書的與此同時(shí)，一幅幅圖片浮現(xiàn)在腦海中，使我身臨其境。當(dāng)尼爾斯將遇到危險(xiǎn)或遇到危險(xiǎn)時(shí)，我都會(huì)有一種沖動(dòng)，想去提醒尼爾斯或就救爾斯。
尼爾斯·豪格爾森在周游瑞典的的旅行中，不僅觀賞了家鄉(xiāng)的奇峰異川，還聽(tīng)了不少傳說(shuō)故事，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。這本書中充滿了各種各樣的情。友情，雄鵝莫頓與尼爾斯在歷險(xiǎn)中互幫互助，不離不棄，雁群團(tuán)結(jié)友愛(ài)，莫頓幫小灰雁鄧芬送來(lái)吃的，細(xì)心照顧她。親情，爸爸媽媽見(jiàn)尼爾斯回來(lái)了，又是抱又是親又是夸，老淚縱橫。最棒的是，尼爾斯從動(dòng)物身上學(xué)到了優(yōu)點(diǎn)，改掉了討厭小動(dòng)物的壞毛病，變成了一個(gè)高大帥氣、樂(lè)于助人的男孩了。
如果人類能為動(dòng)物提供一個(gè)舒適的居住環(huán)境，不讓動(dòng)物生活的提心吊膽，那就好了！
相處的作文4
曾經(jīng)我和你一起擠雨傘，一起“助人”為樂(lè)，一起耍“小聰明”一起采蘑菇……
你，還記得么?我和你經(jīng)�；ハ嘟粨Q著書看。一次，你買了3本，那是我連名字都不知道的書，我很想看，于是我問(wèn)你借書看，可我知道你是故意不借我。我就隨口一說(shuō)：“去騙三歲小孩子吧!你都看了好幾遍了�！边@時(shí)你無(wú)計(jì)可施了，做出了一個(gè)決定：“鐵公雞，我和你絕交!”“絕交就絕交!”我回答道。那時(shí)我心里真是羨慕、嫉妒、恨啊!但是同時(shí)又有些傷感�？蓻](méi)過(guò)幾分鐘，你朝我看了看說(shuō)：“借你的作業(yè)看看�！薄澳悴皇钦f(shuō)絕交嗎?”我兇巴巴地對(duì)你說(shuō)�？赡愕幕卮鹱屛覠o(wú)語(yǔ)了。你當(dāng)時(shí)說(shuō)：“我說(shuō)的是絕交五分鐘�！睙o(wú)奈之下，我拿著作業(yè)和你交換了本子。
你，還記得么?我們中午吃完飯，回教室拿東西時(shí)，做了一件“好事”我們倆看到有個(gè)桌肚子里有許多紙，就一齊將認(rèn)為是廢紙的紙全部扔掉了，然后自言自語(yǔ)道：“今天，我們做了件好事�！焙髞�(lái)聽(tīng)別人說(shuō)才知道，那些紙上面寫的是復(fù)習(xí)資料。
你，還記得么?那個(gè)令人討厭的丁志蒙，我們倆一起耍“小聰明”，使得他堂堂課都要罰站。你，還記得我們的“惡作劇”嗎?我把丁志蒙的筆芯全扔進(jìn)了他書包的一角，你則在外面纏住他，那次丁志蒙可慘了!
可是現(xiàn)在，我要出去上了，但是我相信，雖然我們倆不在同一個(gè)地方，但我們倆的`心是不會(huì)被分開(kāi)的。
相處的作文5
我們都知道，生活在地球上，有生命的生物氛圍三大類：人、動(dòng)物、植物。那么動(dòng)物和人之間又會(huì)發(fā)生怎樣感人的故事，就讓我們?nèi)タ纯措娪啊度唆~(yú)童話》吧。
主人公小琪是個(gè)活潑、可愛(ài)、有愛(ài)心的女孩。小琪幫助小虎鯨僅僅為了八個(gè)字——人與動(dòng)物和諧共處。因?yàn)樗�，小虎鯨失去父母與朋友后，心中一定有說(shuō)不出來(lái)的難受�，F(xiàn)在，小虎鯨沒(méi)有了父母的陪伴，一定很希望有一位知心朋友在它身邊，陪伴著它。那么就只有小琪了，只有她讀懂了小虎鯨的心。為了能讓偶然沖上海濱浴場(chǎng)的小虎鯨回歸大海，小琪先是想盡辦法接近小虎鯨，讓它開(kāi)始吃東西。當(dāng)?shù)弥』ⅥL的聲納系統(tǒng)還沒(méi)有發(fā)育好，無(wú)法獨(dú)自回歸大海尋找食物時(shí)，她又通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如何訓(xùn)練鯨的聲納系統(tǒng)，她和小伙伴耐心地、一次又一次地訓(xùn)練它通過(guò)聲納系統(tǒng)獲取食物。在小虎鯨的聲納系統(tǒng)訓(xùn)練完成后，小琪在她的朋友的幫助下，不分晝夜地尋找虎鯨群，讓虎鯨早日回歸大海。
影片中的一些鏡頭也包含某些令人深思的問(wèn)題。有一個(gè)商人為了賺更多的錢，想以50萬(wàn)美元的高價(jià)買走小虎鯨，讓小虎鯨到他的“海洋世界”去表演。如果這樣，在觀眾看到小虎鯨跳火圈、跳水等精彩表演的同時(shí)，可憐的小虎鯨的心靈和肉體所受到的傷害可想而知。更嚴(yán)重的.是小虎鯨可能因?yàn)闊o(wú)休止的訓(xùn)練而變得虛弱不堪，甚至死亡。
影片向觀眾展示的虎鯨群在大海深處自由自在游弋的美麗、壯觀的景象，與海邊游樂(lè)場(chǎng)人群熙攘的繁忙景象形成鮮明的對(duì)比。人們應(yīng)該與大自然如何和諧相處值得深思。就讓我們從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)“保護(hù)動(dòng)物的小達(dá)人”吧。
我衷心地希望，人與自然和諧相處，讓大海中的鯨，和其他更多的生物能在廣袤無(wú)垠的大海中自由自在的遨游!
相處的作文6
風(fēng)已停，雨仍淅淅瀝瀝地下著……看著桌邊那本《用樂(lè)觀與世界相處》，不禁想起了書中那只被囚禁在籠子中的小兔子，它是被人捉來(lái)當(dāng)寵物養(yǎng)的，他是多么想與父母在一起啊，為了這個(gè)愿望，他一次一次努力地逃出籠子，可是卻一直沒(méi)有成功……它毫不放棄，反而笑了笑，繼續(xù)努力，終于，這一次他成功了！這所有的一切都是因?yàn)樗幸活w樂(lè)觀的心，我被小兔子的故事深深地打動(dòng)了，回想自己也是自嘆不如啊。
周六早晨，媽媽一臉壞笑地告訴我，今天老師布置的作業(yè)是做一頓飯。我這腦子轟地一聲，差點(diǎn)沒(méi)栽下去。我平時(shí)連煤氣都沒(méi)開(kāi)過(guò)，更別說(shuō)做飯了。媽媽開(kāi)始一次一次耐著性子給我示范，在媽媽那里這么容易的一個(gè)動(dòng)作，輪到我時(shí)怎么這么難，點(diǎn)火時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，把我剛升起的熱情又給嚇回去了，一直站在一旁，任由媽媽怎么說(shuō)，再也不敢伸手了。媽媽終于失去耐心了，丟下一句：“你一個(gè)人發(fā)在這里發(fā)呆吧�！边@時(shí)的我，就好像那只囚禁在籠子里的小兔子，身上纏著荊棘卻無(wú)法掙脫……
這樣不知過(guò)了多久，我腦海里突然出現(xiàn)了那只樂(lè)觀的小兔子，小兔子對(duì)我說(shuō)：“去試試把，一切都會(huì)變得容易！”正好奶奶走過(guò)來(lái)打了個(gè)圓場(chǎng)，她手把手的教我，又抓著我的手一遍一遍練著，一會(huì)會(huì)就學(xué)會(huì)了。見(jiàn)媽媽還在生氣，我躲在房間里給媽媽寫了一封信：“媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)火的，剛才我不敢，是因?yàn)榕率直换馃Ｎ視?huì)變得勇敢的。媽媽，讓我們一起用樂(lè)觀與世界相處吧！”寫完，又照著書把扉頁(yè)上那只可愛(ài)的'小兔子畫了下來(lái)，折成一個(gè)信封，把信紙悄悄塞進(jìn)去，走出房間，把信放到媽媽的手里，媽媽看了信，“噗嗤”一下樂(lè)了。她走到我身后，用手拍拍我的肩說(shuō)：“加油，向樂(lè)觀進(jìn)發(fā)！”，我笑了笑，心中的每一個(gè)部位都像被一股暖流串聯(lián)起來(lái)，溫暖極了。
樂(lè)觀是一種品質(zhì)，用一顆樂(lè)觀的心與自己相處，用樂(lè)觀態(tài)度與世界相處，一切都會(huì)變得更好，那個(gè)夏天，暮色漫漫，我懂得了相處之道。