- 相關推薦
(精品)乍暖還寒作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的乍暖還寒作文，希望對大家有所幫助。
乍暖還寒作文1
暖。
窗外，剛剛透出大地的小草，舒展著嫩綠的枝葉，盡情享受著春日暖暖的陽光。春風輕柔，葉片輕顫，好像一只還未睡醒的蝶。
一切從新開始了，云兒飄搖，鳥兒輕叫，大地在歡笑著，就像一個王朝推倒時伴隨著的一聲巨響，
從此生活重新開始。楊柳開始舒展她的長發(fā)，桃花開始裝扮她的臉龐，筆直的白楊也吐出一個個白色的苞，就像春天里一個個動人的微笑。你會看到楊絮飄滿了大地，桃花開滿了枝頭，蒲公英打著一頂頂小傘，開始了它新的生活。
新的，是的，溫暖的生活。那里有開滿花兒的山野，那里會有立滿蝶兒的枝頭，可是那里還會等待碩果累累的深秋。
寒。
北方的天，是變化的臉。溫暖是他臉上的'一絲微笑，冷風是他最清冷的面容。在寒冷的空氣里，紫丁香還沒有吐出淡淡的清香，朦朦朧朧的花朵還是個瑰麗的夢。冷風拂過它的身影，它變得更加凄楚了。
偶爾枝上殘留著幾片枯葉，向垂暮的老人死氣沉沉掛在枝頭，任憑風雨侵蝕，它安然不動。
可是，去的，終歸是要去的;來的，終歸是要來的，秋天的枝頭不會殘留硬是要留下的葉;春天的景，不會有落木的憂愁。
一個季節(jié)有一個季節(jié)的風景，一個時期有一個時期要做的事。乍暖還寒是季節(jié)的交替，更是夢的起點和昨日的終點，我們正是這乍暖還寒的一片葉，青澀成熟正是我們的色彩。開始結束正是我們生活的軌跡。
越過風霜，就是新葉，跨國寒冷，就是溫暖和希望。
乍暖還寒作文2
日薄西山，晚霞卻披素紗；鳴蟬切切，梧桐更兼細雨；暮靄沉沉，瑟風又堵人居。
小心翼翼地打開窗戶，躍入眼中的并非“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯觀，并非“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”的靈動，并非“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的磅礴�？χ暵淠�，這個世界就只剩一個在窗邊看風景的人了。
還是一樣的深秋，只是李商隱多了句“此情可待成追憶，只是當時已惘然”。多少年后的今天，我還在品析其中的精妙，心中不由哀傷，街上行色匆匆的人，步伐如此沉穩(wěn)，心中念想的，無非是這個月又發(fā)多少工資，無非是哪個商場又促銷，無非是哪個明星又出丑，滴答滴答的水聲，應和著吧吧嗒嗒的腳步聲，再奏上一曲汽車的鳴笛聲，或許可以構成現(xiàn)代的秋曲了吧。
桌上攤著許多練習卷，厚厚的，給人踏實的感覺，可是它的.本質，是一次又一次膽顫心驚的過程，它們被遺忘的速度就好比春雨一瀉而過，轉眼已是落木時節(jié)。今天的我，剛從一次的痛苦與熱血走出，那個世界的門立刻就關了，毫不留情，哭泣、掙扎都沒有用，只能讓秋風肆意地刮傷我的臉頰，可惜，痛楚也只能在肉體上。
月光繼夕陽的落下后款款而至，姍姍來遲的她卻依舊有令人嫉妒的風度。皎潔得像古代壁畫上楊貴妃的玉肌，朦朧得像清晨溪岸邊的早霧，醉人得像珍藏多年的桃花酒，細觸，細看，細品，只覺得全身愜意。街上行人走盡，空曠寂靜，只有幾張潮濕的報紙在地面上任風欺負。
天空黑得像瑪瑙，卻又黯淡無光澤；氳霧碎得像珠串，卻又細膩無瑕疵；云兒軟得像柳絮，卻又疏散無妖媚。此時的心，已從“怎一個愁字了得”漸漸化作了“怎一個愜字了得”。我忘卻了身后桌子上一場又一場汗與淚的較量，只徘徊于眼前風與光的默契。一窗，一月，一人，一啟迪，敢問這個世界，可容得下否？
乍暖還寒時候，我推開秋風，伸出雙手去拂天邊的云彩；我拂去寒意，耷拉著手臂去抱最后的溫暖；我披上戰(zhàn)甲，鼓足了力氣去勇闖槍林彈雨。月光灑下，地面倒印著我的影子。
我轉過身，抱起如山高的卷子。
日薄西山，晚霞猶灑金光；鳴蟬切切，梧桐不沾雨露；暮靄沉沉，瑟風退回山去。
乍暖還寒作文3
2月10日，是各位師生返校的時間，但一場無硝煙的戰(zhàn)役卻打破了這一切，同時網(wǎng)課也悄然“闖”入了我們的生活。
不知諸位是否還記得，幼時的想象作文《未來的生活》，其中描繪了未來的諸多場景，其中有一個場景描繪的就是學生們的學習生活——沒錯，正是我們現(xiàn)在的狀態(tài)：在家上課——只是人們沒有想到這一天會這么早到來。
受到突然爆發(fā)的'新型冠狀肺炎影響，學生和老師們被迫停課在家，所幸有“釘釘”這個軟件，使我們可以“停課不停學”，在家和老師們通過網(wǎng)絡學習知識。
一開始大家還是很興奮的，畢竟這是一個新鮮的事物。在此之前，我們與它并無交集。只是知道它的存在。而釘釘也沒有讓眾人失望，它提供了多項與網(wǎng)課相對應的功能。比如授課直播、視頻會議、家校本以及打卡任務，等等。尤其是打卡任務更是讓我們可以即使在家也能保持很高的紀律性，不至于太懶散下去；而釘釘升級后新開發(fā)的“優(yōu)秀作業(yè)”功能更是勉勵著大家向著越來越好的方向發(fā)展。
但萬事有好有壞。由于線上參與的人太多，即使有阿里云這樣強大的云服務系統(tǒng)支持，釘釘也難免會有些扛不住，同時又受到其他網(wǎng)絡等因素影響，直播頻繁出現(xiàn)了卡頓現(xiàn)象，老師們也不得不不斷地在直播中詢問直播狀況，這大大縮短了有效的上課時長。而且直播時老師也不能看到學生的一舉一動，學生做的一些小動作，老師根本無法知道。這一次次積累下來，學生之間可能就會有越來越大的差距。
不得不說，網(wǎng)課確實是很苦的，整天面對著手機、平板、電腦等電子產(chǎn)品，從早坐到晚，活動的時間又很少，難怪會有人調(diào)侃：估計，等疫情結束了，醫(yī)院的頭痛門診又有活干了。這還是輕的，長時間盯著電子產(chǎn)品還得不到很好的休息，視力也會大大下降。而長時間坐在電腦前，保持一個動作又會影響人的脊柱和腰椎。尤其是我們青少年。
用現(xiàn)在的一句話形容就是：我太難了！
不過，無論如何，網(wǎng)課終歸是利大于弊的，畢竟它實現(xiàn)了人類憧憬已久的愿望：足不出戶學知識。不禁感嘆科技的力量是如此強大。
春天已經(jīng)悄然來臨，那個虛無的寒假已經(jīng)離去，現(xiàn)在只有線上的網(wǎng)課陪我們度過這漫長的疫情期，讓我們的學習仍能得到提高，不適于荒廢。
歲月靜好，有你獨好。遇見你——釘釘，可能就是這個早春時節(jié)最溫暖的一件事了。
乍暖還寒作文4
前幾天，氣溫直達二十多度，我跟媽媽說：“我嗅到了夏的氣息！”可今天，早上到校一下車，寒氣便向我襲來！我直喊：“媽！不對勁！這是冬的味道！”
到了下午，形勢急轉直下，風呼呼地刮著，雨也來勁了，嘩啦啦地下個不停！坐在教室里的我們早就凍得牙齒直打架了。
一下課，同學們就像取暖一樣地聚在一起，議論起來！
“這天，怎么這么冷，是春天嗎？”一位同學埋怨道。
“就是，早知道，早知道我就把冬天的那件厚羽絨服穿過來了！”一位瘦瘦的同學發(fā)著抖說。
同學們七嘴八舌越說越熱鬧，似乎這樣就能把寒冷趕走，時不時的還有人搓手、哈氣，甚至跺幾下腳。
天灰蒙蒙的，雨越下越大！朝窗外望去，柳樹上的柳芽都看不清了，大概被風雨嚇得縮回柳樹媽媽的懷抱了；再往地上一看，那頑強的小草也被暴風雨折磨得奄奄一息了，低頭的低頭，彎腰的'彎腰，再也沒有前幾日的風采了。
早春是柔和的，也是剛烈的，是溫暖的，也是寒冷的。原來，這就是人們所說的“乍暖還寒”呀！
乍暖還寒作文5
日薄西山，晚霞卻披素紗；鳴蟬切切，梧桐更兼細雨；暮靄沉沉，瑟風又堵人居。
小心翼翼地打開窗戶，躍入眼中的并非“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯觀，并非“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”的靈動，并非“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的磅礴。喀吱聲落幕，這個世界就只剩一個在窗邊看風景的人了。
還是一樣的深秋，只是李商隱多了句“此情可待成追憶，只是當時已惘然”。只是多少年后的今天，還在品析其中的精妙，心中不由哀傷，街上行色匆匆的人，步伐如此沉穩(wěn)，心中念想的，無非是這個月又發(fā)多少工資，無非是哪個商場又促銷，無非是哪個明星又出丑，滴答滴答的水聲，應和著吧吧嗒嗒的水聲，腳步著，再奏上一曲汽車的鳴笛聲，或許可以構成現(xiàn)代的秋曲了吧。
桌上攤著許多練習卷，厚厚的，給人踏實的感覺，可是它的本質，是一次又一次膽顫心驚的過程，它們被遺忘的速度就好比春雨一瀉而過，轉眼已是落木時節(jié)。今天的我，剛從一次的痛苦與熱血走出，那個世界的門立刻就關了，毫不留情，哭泣，可惜，掙扎都沒有用，能讓秋風肆意地刮傷我的臉頰，可惜，痛楚也只能在肉體上。
月光繼夕陽的紅艷后款款而至，姍姍來遲的她卻依舊有令人嫉妒的風度。皎潔得像古代壁畫上楊貴妃的玉肌，朦朧得像清晨溪岸邊的早霧，醉人得像珍藏多年的`桃花酒，細觸，細看，細品，只覺得全身愜意。街上行人走盡，漫漫無邊，只有幾張潮濕的報紙在地面上任風欺負。
天空黑得像瑪瑙，卻又黯淡無光澤；氳霧碎得像珠串，卻又細膩無瑕疵；云兒軟得像柳絮，卻又疏散無妖媚。此時的心，已從“怎一個愁字了得”漸漸化作了“怎一個愜字了得”。我忘卻了身后桌子上一場又一場汗與淚的較量，只徘徊于眼前風與光的默契。一窗，一月，一人，一啟迪，敢問這個世界，可容得下否？
乍暖還寒時候，我推開秋風，伸出舌頭去舔天邊的云彩；我拂去寒意，耷拉著手臂去抱最后的溫暖；我披上戰(zhàn)甲，鼓足了力氣去勇闖槍林彈雨。月光灑下，地面倒印著我的影子。
我轉過身，抱起如山高的卷子。
日薄西山，晚霞猶灑金光；鳴蟬切切，梧桐不沾雨露；暮靄沉沉，瑟風退回山去。