- 相關(guān)推薦
好強(qiáng)的我作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的好強(qiáng)的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好強(qiáng)的我作文1
一雙水靈靈的大眼睛，兩顆兔子般的大板牙，留著可以與西瓜太郎相媲美的頭發(fā)，有著一臉比陽(yáng)光還燦爛的笑容，那個(gè)人是誰(shuí)？別急，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)不平凡女孩的故事吧！
這個(gè)女孩很好強(qiáng)，什么是不做則已，做則一定做好。
還記得有一次，老師布置了一篇作文，女孩最不擅長(zhǎng)的一類作文，但她還是十分認(rèn)真的完 成了 老師的作業(yè)。過(guò)了幾天，作業(yè)終于發(fā)下來(lái)了，女孩的作文只得了37分，大大的數(shù)字，像血一樣印在女孩的心里，像針一般扎在女孩的心里。37分，對(duì)于一個(gè)作文從來(lái) 都被 老師當(dāng)范文讀的人，是一個(gè)多大的打擊，而女孩，恰巧是這個(gè)人。回到家后，女孩痛苦了一場(chǎng)，過(guò)了許久，女孩不哭了，她的心靜了下來(lái)，就讓它這么過(guò)去了嗎？女孩心想，不，絕對(duì)不可以，你不能放棄，一次跌倒了并不是爬不起來(lái)的�！按笫瘮r路，弱者視為前進(jìn)的障礙，勇者視為前進(jìn)的階梯�！蔽也挪灰鋈跽�，我要當(dāng)最勇敢的英雄。想到這兒，女孩的'心便釋然了。她擦干了眼淚，翻開(kāi)作文本新的一頁(yè)，開(kāi)始重新寫這篇作文。
是的，沒(méi)這個(gè)女孩有一股不服輸?shù)膭蓬^，她經(jīng)常在自己灰心喪氣的時(shí)候，對(duì)著天空大喊：“加油！你是最棒的，不能輸�。 庇袝r(shí)還會(huì)邊喊邊哭。但哭過(guò)之后又是彩虹一道。
這和好強(qiáng)的女生還有一個(gè)不平凡的愿望，就是能去杰尼斯跳舞，成為杰尼斯第一位女藝人。這不是也是好強(qiáng)的體現(xiàn)嗎？
現(xiàn)在你大概會(huì)問(wèn)道：“這個(gè)好強(qiáng)的女孩到底是誰(shuí)？”答案揭曉：這就是我，李穎出，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩，你猜對(duì)了嗎？
好強(qiáng)的我作文2
有時(shí)候，我覺(jué)得我有些好強(qiáng)。
每次，我在雜志上看到同齡的孩子發(fā)表了文章或是登上小作家專欄什么的，心里就不舒服。也許，你會(huì)說(shuō)這是“紅眼病”，但我必須嚴(yán)肅的告訴你，這是一種成長(zhǎng)，一種過(guò)程，說(shuō)明我有上進(jìn)心！
每次，在學(xué)校聽(tīng)到或看到別人比我的成績(jī)好、比我強(qiáng)，我就悶悶不樂(lè)。誰(shuí)希望別人比自己強(qiáng)啊？你也許會(huì)搬出“人無(wú)完人”的道理把我教育，我會(huì)聽(tīng)。但不會(huì)改。到了第一，才能安安心心。這理由夠簡(jiǎn)單的吧！
每次，聽(tīng)到家長(zhǎng)們議論別的孩子怎么好怎么好時(shí)，第一個(gè)不是滋味兒的'肯定是我！平時(shí)，大家都夸我。有時(shí)會(huì)夸別人，那就是自己做的不夠好了。爸爸說(shuō)：“有些人克服了挫折，人們一表?yè)P(yáng)，就‘翹尾巴’，經(jīng)不起表?yè)P(yáng)。人要經(jīng)得起挫折，受得起表?yè)P(yáng)�！彼跃鸵ρ�，也不要太束縛自己，順其自然好了。
每次，老師有活干不叫我時(shí)，我不高興啦。我是老師的好幫手，老師不叫我干，就是“失寵”了。說(shuō)明老師“不喜歡”我了，還有不足啊。悲哀。又要去努力奮斗嘛。
這也許不是好強(qiáng)，是嫉妒，但這都出于上進(jìn)心。
有些人可能會(huì)說(shuō)了：“你這樣爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不覺(jué)得這樣活太累嗎？”是的，我也覺(jué)得那樣活很累。可是，這就是我，一個(gè)真實(shí)的我啊！