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我和書(shū)的情緣作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我和書(shū)的情緣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書(shū)的情緣作文1
科學(xué)家曾說(shuō);""讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友�！矣X(jué)的這個(gè)比喻非常貼切。
記得五六歲的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友。從那時(shí)起，媽媽就買(mǎi)了很多識(shí)字書(shū)給我看。到了七八歲，我就開(kāi)始搬著厚厚的西游記漫畫(huà)書(shū)看著。我不但光顧著看書(shū)，還把里面的文字，解釋一字一句地讀出來(lái)。那時(shí)我識(shí)字不多，碰到不認(rèn)識(shí)的`字就問(wèn)爸爸或者媽媽?zhuān)绻龅筋?lèi)似的字想當(dāng)然讀出來(lái)就讀出來(lái)。記得我又一次把‘’美猴王打扮打扮‘’讀成了‘’美猴王打分打分‘’，至今還被爸爸媽媽取笑。上了小學(xué)以后，我又學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)，拼音，也學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了起來(lái)，看書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了。不僅是童話(huà)，漫畫(huà)，科技書(shū)，就連小說(shuō)也成了我書(shū)柜中的新朋友哩！
書(shū)陪伴我走過(guò)了十年的歲日，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始至終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書(shū)的情緣永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
我和書(shū)的情緣作文2
書(shū)，是人們不可缺少的精神食糧。書(shū)，可以是你悲傷時(shí)安慰你的朋友；可以是你開(kāi)心時(shí)的伴侶；可以是你郁悶時(shí)的`伙伴......生活是離不開(kāi)書(shū)的，是處處有書(shū)的。相信你在讀書(shū)時(shí)一定有過(guò)故事吧？我也有過(guò)，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
我小時(shí)候可跟現(xiàn)在不一樣。小時(shí)候我只想著看動(dòng)畫(huà)片，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)碰書(shū)。但爸爸媽媽希望我多讀書(shū)，因?yàn)槲易ヴb抓的是書(shū)，雖不是真的抓書(shū)長(zhǎng)大就要當(dāng)作家，但同齡孩子已經(jīng)開(kāi)始看不帶拼音的書(shū)了，我卻連帶拼音的都不看，直到有一天......
那天，爸爸有事，把我放在了哥哥家。不巧的是哥哥去上補(bǔ)習(xí)班了，我便坐在他的房間里，不知所措。更糟糕的是他家電視壞了，我便百無(wú)聊賴(lài)的坐在房間里。我也想過(guò)看看書(shū)，但最后打消了這個(gè)念頭：看書(shū)太累！但最后忍不住寂寞，隨手翻了一本拼音版《西游記》，竟看得入了迷，哥哥回來(lái)我也渾然不知，從今以后，我就每天晚上央求媽媽講故事。說(shuō)好講三個(gè)，但最后講的都三十個(gè)了，還是懇求媽媽再講。
書(shū)，你是我的精神食糧，是陪伴我一生的好朋友！