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漸至佳境作文（大全14篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的漸至佳境作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漸至佳境作文 篇1
夕陽(yáng)又一次染紅了天空，孤雁又一次劃破了那橘紅，傍河的柳樹(shù)又一次對(duì)著長(zhǎng)河照鏡子，潺潺的秋水又一次把夕陽(yáng)倒映在河中。
這秋霞的意境，要像品茶一樣，細(xì)細(xì)的品。你就看著他漸至佳境，越來(lái)越美，越來(lái)越有畫面感。
當(dāng)天色暗下來(lái)。太陽(yáng)拖著疲憊的步伐向西去了。整個(gè)大地被渡上了一層銀灰。遠(yuǎn)處的山像淡灰色的剪影，朦朦朧朧，連綿起伏。天邊的云彩灰暗而清奇，像一條寶帶，更像連綿起伏的山巒。分不清哪個(gè)是山，哪個(gè)是云。喝水就在那夕陽(yáng)下越來(lái)越清澈了。它那靈動(dòng)的波光閃耀著，晃動(dòng)著，像個(gè)翩翩起舞的女子，要把你的魂勾去。美全都暗含在那一顰一笑之間。太陽(yáng)灑下的余暉照在河面上，一個(gè)個(gè)金色的光斑在河面上擺動(dòng)著，像漂浮著一個(gè)個(gè)金幣。你簡(jiǎn)直無(wú)法描述那波光粼粼的樣子——因?yàn)槟愀緹o(wú)法看清它，太晃眼，太耀眼。
你等。得等到太陽(yáng)像一個(gè)紅紅的鴨蛋黃，就在那里，西邊的天上，準(zhǔn)備好了回家。這時(shí)晚霞才算剛剛開(kāi)始。
夕陽(yáng)緩緩地落下了帷幔。雖然天空是暗了下來(lái)，但彩霞卻沒(méi)有暗淡。先只是普通的紅，深紅，淺紅，橘紅。偶爾也有橙色。粉色，黃色，金色甚至紫色得到后面才登場(chǎng)。這真像是一幅巨大的`畫，慢慢的慢慢的渲染開(kāi)來(lái)。
你們看過(guò)水彩畫嗎?水彩畫的優(yōu)勢(shì)在于水彩特別易溶于水。色彩可以得到非常好的交融。他們相互交融，混合，非常的和諧。在水彩畫上，你可以看到橙色抱著紫色，紅色溶于綠色。有的是特別鮮亮的對(duì)比色大膽的混合在一起，有的是和諧而溫柔的和諧色混成一片。
現(xiàn)在天空就是一張巨大的水彩紙。不知是哪個(gè)天才畫家，用巨大的畫筆渲染了這幅藝術(shù)品。不同的顏色交融在一起。又那么融洽，又那么鮮艷。
你看著它，看啊，它越來(lái)越美，不斷地給你帶來(lái)視覺(jué)上的驚喜。你不希望這個(gè)太陽(yáng)落下去，你也絕不會(huì)想讓它離開(kāi)你。你害怕這美麗的樣子消失。這美景好像水中的倒影，似乎輕輕一攪，就全都沒(méi)了。只想看著它越來(lái)越美，漸至佳境。
人生要向晚霞學(xué)習(xí)。一定要努力的越來(lái)越美。要讓別人看到你的時(shí)候，就不想你離開(kāi)。給別人帶來(lái)驚喜，證明自己的價(jià)值。
帶著希望，一定要，漸至佳境。
漸至佳境作文 篇2
物理學(xué)，就是研究各種事物的道理，自然是道理，那自然不是很容易。不過(guò)，盡管物理有些難，但一個(gè)個(gè)有趣且易懂的物理實(shí)驗(yàn)幫助了我，讓我在物理學(xué)習(xí)中的興趣越來(lái)越濃厚，對(duì)物理學(xué)習(xí)也漸至佳境。
這學(xué)期，我們要講關(guān)于力學(xué)的知識(shí)。在講到關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)這一章節(jié)時(shí)，我的腦子便轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)了。各種彈簧測(cè)力計(jì)的變化、彈簧的增長(zhǎng)與剪短、正立和倒立的知識(shí)全混在了一起，使我做題時(shí)無(wú)從下手，學(xué)起來(lái)也越來(lái)越吃力。在我不知怎么辦時(shí)，老師給了我一個(gè)很好的提議：自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，這樣才能記憶深刻，且更好的理解。
于是，第二天，我便找來(lái)了用頭繩充當(dāng)?shù)膹椈�、估�?jì)好重力的幾個(gè)雞蛋、一個(gè)塑料袋以及其他的工具。首先，我先制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的彈簧測(cè)力計(jì)，上下都掛好掛鉤。緊接著，在塑料袋中分別放入一個(gè)、兩個(gè)以及更多的雞蛋。我小心翼翼地用彈簧測(cè)力計(jì)正立、倒立地拎起塑料袋后，清楚地觀察到了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象倒立時(shí)的示數(shù)比實(shí)際數(shù)據(jù)更大！“由于倒立時(shí)有彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力，所以”想起筆記中的'這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，再結(jié)合實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，我也終于明白了這是怎么回事。通過(guò)親手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我初步邁進(jìn)了力學(xué)的大門，也在物理學(xué)習(xí)中漸至佳境。
突破了關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的難點(diǎn)，又一個(gè)難點(diǎn)堵在了物理學(xué)習(xí)的道路上浮力。根據(jù)上次的經(jīng)驗(yàn)，我再一次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，決定自己動(dòng)手做一做。拿一個(gè)透明杯子，倒一杯水，在杯子旁立一個(gè)帶有刻度的直尺，用彈簧測(cè)力計(jì)掛好一塊橡皮，浸入水中。我左手拿好彈簧測(cè)力計(jì)，慢慢地從水中往上拉，并仔細(xì)地注視著彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化、以及提升的高度�！熬嗨娓叨�9cm、8cm，示數(shù)變化0。05�！蔽壹�(xì)心地記錄著每一個(gè)數(shù)據(jù)，重復(fù)了幾次試驗(yàn)后，最終得出了關(guān)于物體在水中，浮力和其他量的變化規(guī)律，同時(shí)繪制出了圖像。經(jīng)過(guò)這兩次實(shí)驗(yàn)后，我也深刻地體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的妙處，在做實(shí)驗(yàn)中漸至佳境。
此后，遇到杠桿我會(huì)利用筷子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究杠桿平衡條件；遇到滑輪會(huì)把圓筒當(dāng)做滑輪設(shè)計(jì)滑輪組，探究定、動(dòng)滑輪的計(jì)算公式；遇到機(jī)械效率，會(huì)設(shè)計(jì)對(duì)照組，探究滑輪重力對(duì)機(jī)械效率的影響。不管是多難的問(wèn)題，好像做了實(shí)驗(yàn)，親眼觀察到了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理解了內(nèi)在，體會(huì)到了物理的快樂(lè)，也認(rèn)識(shí)到了實(shí)驗(yàn)的重要性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，在物理學(xué)習(xí)中漸至佳境。
“實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)知識(shí)最重要的一環(huán)。”想到老師的這句話，我對(duì)此也深有體會(huì)。在實(shí)驗(yàn)中，找到物理的快樂(lè)，在物理學(xué)習(xí)中漸至佳境。
漸至佳境作文 篇3
仲春，清晨�；▋壕`放著粒粒水珠，天空肆意揮灑著藍(lán)色，云朵靜臥在天邊，一切在晨風(fēng)的到來(lái)下漸至佳境。
推開(kāi)窗，外面的世界靜悄悄的，似乎都要知曉我接下來(lái)的舉動(dòng)。我慢步走到琴凳前，揪起了塵封已久的琴布。二十一根弦蓄勢(shì)待發(fā)的樣子，亮晶晶地著光澤，我的心里卻沒(méi)有底。
看著復(fù)雜的琴譜，將我的眼睛灼得生疼。僵硬的手腕不知所措。一個(gè)個(gè)生硬的音符迸出的不是優(yōu)美的樂(lè)譜，而是雜亂無(wú)章沒(méi)有靈魂的雜音，窗外的幾只鳥(niǎo)兒似乎也受不了這生硬空洞的`音符，慌亂地向遠(yuǎn)方飛去。窗外愁云慘淡，一片狼藉，整個(gè)世界似乎混沌了。
我停了下來(lái)，雙手無(wú)力搭拉在琴弦上，內(nèi)心有種說(shuō)不出的酸楚，我不禁瞥了一眼窗臺(tái)，有朵小黃花鑲嵌在了我的眼眶。
那是朵不知名的花，它的葉子早已枯萎，只剩下卷曲的花托與嬌弱的莖。但它的花瓣卻昂著頭，像被顏色描畫過(guò)后的美麗，也許哪一天它就倒下了，但它卻不屈地展現(xiàn)著最后的美麗，將堅(jiān)持與逆境抗?fàn)�。我番然醒悟，回過(guò)神來(lái)，內(nèi)心被注入幾分鮮活的力量。
我一遍又一遍地練習(xí)著樂(lè)章，雙手被膠布纏得生疼，汗珠從額頂劃落，浸濕了整個(gè)衣襟。生硬的音符在悄然變化著，漸漸地有了節(jié)拍，有了旋律，有了情感，有了靈魂，使一切在我的掌控下漸至佳境。
突然，整個(gè)世界明亮了起來(lái)。微風(fēng)為我的旋律伴奏，花兒隨著我的旋律起舞，鳥(niǎo)兒唱著歡快的歌。一切美好隨著優(yōu)美旋律漸至佳境。
我滿意地蓋上了琴布。我相信，只要肯付出，即使有再多困苦，生命的旅途也會(huì)在決心之后漸至佳境。
漸至佳境作文 篇4
夜深了，柔和的月光像白銀般灑了一地。母親時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲。望著熟睡中的母親，我的思緒也隨之飄散開(kāi)來(lái)。
我記憶中的母親生活簡(jiǎn)單，穿著隨意，每天蹬著一輛破舊的自行車，帶著雜七雜八的東西早出晚歸，唯一不變的重心便是她的女兒——我。生活中，母親事無(wú)巨細(xì)地為我一一準(zhǔn)備，從頭到腳，從不遺漏。
這樣的生活日復(fù)一日，我與母親的關(guān)系也漸行漸遠(yuǎn)，沉默，爭(zhēng)執(zhí)，沉默，爭(zhēng)執(zhí)，直到有一天終于爆發(fā)了。一個(gè)寒冷的冬天，在與母親爭(zhēng)執(zhí)之后，我負(fù)氣甩門而去。
外面寒風(fēng)凜冽，樹(shù)影稀疏，我孤獨(dú)地在路上徘徊，路燈光將我的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。忽然，寒風(fēng)中響起一個(gè)溫柔而又急切的聲音：
“悅悅，我們回家吧。”我抬頭一看，竟然是母親！在路燈光的`映照下，母親凌亂的頭發(fā)，焦急的眼神，讓我剎那間驚住了。淚水逐漸充斥了我的眼眶，在瑟瑟的北風(fēng)中，我就這樣看著母親很久很久。
那一晚之后，我和母親之間似乎有了一些微妙的變化。生活中，她會(huì)征求我的意見(jiàn)；學(xué)習(xí)上，她仍舊督促，但多了一些鼓勵(lì)、交流和理解。而我，偶爾也會(huì)和母親一起說(shuō)說(shuō)家中瑣事，談?wù)剬W(xué)校趣聞，家里時(shí)常飄蕩著我們的歡笑聲。
夜依舊深沉，朦朧的月光下，我清楚地看見(jiàn)了母親的臉：黝黑的面龐，深陷的眼睛，干皺的皮膚。此時(shí)，我終于明白了她為我所做的一切。伴隨著母親均勻的鼾聲，仰望星空，我知道，我和她之間所有的一切都已漸至佳境，我們會(huì)越來(lái)越好。
漸至佳境作文 篇5
“該配合你演出的我演視而不見(jiàn)，在逼一個(gè)最愛(ài)你的人即興表演”“還記得你說(shuō)家是唯一的城堡，沿著稻香河流繼續(xù)奔跑”一首首悠揚(yáng)的樂(lè)曲從家中飄出，那正是在勤練苦學(xué)吉它的我。
很小時(shí)候就喜歡音樂(lè)，于是媽媽給我報(bào)了吉它班。拿著散發(fā)著木香的大吉它，看著樂(lè)譜，我的吉它之路開(kāi)始了。剛學(xué)時(shí)，由于樂(lè)曲的簡(jiǎn)單，也由于對(duì)吉它的好奇和熱愛(ài)，我進(jìn)步極快，一首首樂(lè)曲在我的手中流淌而過(guò)，我享受著音樂(lè)的美妙。直到我遇到了那首曲子，我至今難忘的《加勒比海盜》。
那是一收復(fù)雜的指彈，密密麻麻的樂(lè)譜，難以掌控的節(jié)奏，一開(kāi)始就讓我陷入絕境，也第一次讓我感到吉它的枯燥無(wú)味。一個(gè)個(gè)音符的辨別，一小段一小段的演奏練習(xí)。一個(gè)月的練習(xí)，我卻只能將前三行斷斷續(xù)續(xù)的彈出，我很沮喪。老師對(duì)我說(shuō)：“這首對(duì)你來(lái)說(shuō)很有難度，要不換一首簡(jiǎn)單的�！蔽蚁肫鹆唆斞赶壬哪蔷湓挕笆篱g本沒(méi)有路，只是走的人多了就變成了路”，哪有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的成功，我相信還是我的付出不夠，當(dāng)我練到極致時(shí)，我想我能夠練好。于是我堅(jiān)定的說(shuō)：“不，我一定要練好這一首�！�
于是，那個(gè)暑假，我利用業(yè)余時(shí)間，不辭辛苦，不嫌枯燥，一遍一遍的反復(fù)練習(xí)。一點(diǎn)一滴，一步一步，耐著寂寞、痛苦，在苦中求勝。琴弦斷了又換，換了又?jǐn)啵蛔笫值乃膫�(gè)手指上的皮越來(lái)越厚，越來(lái)越厚，漸漸成了繭子；樂(lè)譜翻了又翻，翻了又翻，上面的`音符漸漸模糊不清，每次練完小拇指的酸痛無(wú)力，可我的進(jìn)步依然不大。
在我最沮喪時(shí)，吉它老師講了一個(gè)故事，韓國(guó)著名吉它手鄭成河從7歲起，日夜不停地練習(xí)，其中不知受了多少苦，終成一代大師，又給我聽(tīng)了他彈的《加勒比海盜》，曲調(diào)之優(yōu)美流暢，讓我深深震撼敬畏。
于是，更加努力，再次失敗，更更努力……
無(wú)數(shù)歲月的積累，無(wú)數(shù)次的失敗，可我一直沒(méi)有放棄，努力努力在努力，成百次練習(xí)，上千次演奏。終于，完整流暢地彈下來(lái)；終于，不用去細(xì)想，憑手指的記憶就能自如地彈奏；終于，我享受著一次次演奏的快樂(lè)。
行云流水般地演奏，手指飛快地變換，悠揚(yáng)的樂(lè)曲轉(zhuǎn)瞬而生，在一次次的努力中，在一次次的磨練中，我漸至佳境……
漸至佳境作文 篇6
當(dāng)你覺(jué)得苦惱時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你正漸漸地步向美好。
——題記
從小學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文老師就要求我們通讀名著，寫好作文。當(dāng)時(shí)的我們恨不得把老師要求買的名著書撕個(gè)粉碎，把作文本丟掉。可那樣又有什么用呢？
我不喜歡讀書，尤其是各種名家名篇。像魯迅的《朝花夕拾》，每次讀這本書我都苦惱的抓耳撓腮：我看不懂，也不想看懂這本。曾經(jīng)，我還嫉妒過(guò)這些名人高超的作品。盡管我這么憎惡讀書，我還是被迫看完了它們。
老師總說(shuō)：“讀書是為寫作打基礎(chǔ)。”我也不喜歡寫作，是為了寫作才要讀那些天文般的書。記得那時(shí)，我的.寫作能力差到了極點(diǎn)，因此，每一節(jié)作文課和每一次語(yǔ)文考試都像是我的噩夢(mèng)。有一次考試，我記憶猶新，是這次考試，改變了我。
那天晚上，我在床上翻來(lái)覆去地睡不著，正是因?yàn)榈诙斓目荚嚒？荚嚂r(shí)，當(dāng)我灰心喪氣地看向作文題時(shí)，作文的題目是《家鄉(xiāng)的草地》。這令我想起了我們一家人曾一起在田野玩耍的情境，那時(shí)的我們是那么開(kāi)心。我第一次流暢地寫下了一篇作文，這篇作文還得了“優(yōu)秀”。老師說(shuō)這篇作文充滿了真情實(shí)感。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)寫作是那么快樂(lè)，那么美好。
英國(guó)作家雪萊說(shuō)過(guò)：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是啊，春天之前一定會(huì)經(jīng)歷嚴(yán)冬。就像寫作，誰(shuí)沒(méi)有抓耳撓腮的時(shí)候，誰(shuí)生來(lái)就是天才呢？凡事都有一個(gè)過(guò)程，就是這個(gè)過(guò)程，讓你在苦惱的時(shí)候漸至佳境。
漸至佳境作文 篇7
搬進(jìn)新居，每次放學(xué)回到家中，總能聽(tīng)到隔壁傳來(lái)叮叮咚咚的琴聲。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總要重復(fù)那句嘆息：“哎!你看人家琴?gòu)椀枚嗪冒�，你什么時(shí)候也去學(xué)琴啊!”重復(fù)多了，我便真地坐進(jìn)了琴房。
在高高的琴凳上坐上一個(gè)小時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像在老虎凳上坐了半天。每次練琴，手指極不情愿地機(jī)械地聽(tīng)從著我的命令，抬起、落下、按琴鍵、再抬起、再落下。五線譜上的小蝌蚪常常躲在水草叢里，即使我把眼睛睜得再大，也老是逮不著。唉，母命難違啊!
琴凳坐久了，練習(xí)的曲目也漸漸多了。盡管練琴的路依然泥濘，但我總能連續(xù)走上一小段，不至接連跌倒。這時(shí)，老媽總會(huì)在拖地或炒菜的間隙送來(lái)聲音：“兒子，你彈得真不錯(cuò)!”是嗎，我彈得不錯(cuò)嗎?我也發(fā)現(xiàn)我的手指能在鍵盤上行走，甚至跳躍了，五線譜上的蝌蚪們能聽(tīng)從我的指揮，整齊地排著隊(duì)游來(lái)游去了。嗯，彈琴也不錯(cuò)。
漸漸地，隨著我手指的舞蹈，我能看見(jiàn)兩只蝴蝶在我面前翻飛，它們每一次揮翅，都能蕩起曼妙的漣漪。我發(fā)現(xiàn)，我按下的不再是琴鍵，而是在觸摸藝術(shù)的靈魂，探尋真摯的情感，交流深邃的思想。莫扎特的'小步舞曲跳的是對(duì)生活的熱愛(ài)，斯特勞斯的踱步是深夜的沉思。彩云追月是那么的寧?kù)o和諧，讓我把更多的憧憬獻(xiàn)給愛(ài)麗絲吧，她是那么的迷人。
琴聲，讓我沉靜;琴聲，讓我廣博;琴聲，讓我漸至佳境。是的，任何事情開(kāi)始時(shí)都很枯燥，但隨著你的堅(jiān)持，都會(huì)漸至佳境。
漸至佳境作文 篇8
作文題目：“漸至佳境”比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉(zhuǎn)。知識(shí)越學(xué)越有趣，樂(lè)曲越彈越流暢，風(fēng)光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來(lái)越和諧，對(duì)鏡微笑越來(lái)越自信……成長(zhǎng)中，誰(shuí)都有過(guò)姿態(tài)不斷調(diào)整，認(rèn)識(shí)不斷深化，領(lǐng)悟逐步加深，境界逐步提升的經(jīng)歷。請(qǐng)以“漸至佳境”為題目，寫一篇文章。
要求：
( 1)自選文體(詩(shī)歌除外)，寫一篇不少于600字的文章。
(2)感情真摯，不得抄襲。
(3)文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
范文：
人人都選擇文明禮貌，人人都選擇豁達(dá)寬容，相互的尊重和理解會(huì)使一切變得融洽和諧。我與鄰居間的關(guān)系在一盆小小的蘆薈間漸至佳境。
在這個(gè)社區(qū)居住了近十年，同樣的一盆蘆薈，讓我體會(huì)到了隨著時(shí)間逐漸貼近的鄰里情。
大概五歲的時(shí)候，我常常和朋友在社區(qū)里玩耍，小小的身影穿梭在各個(gè)單元樓之間，我的眼神總不自覺(jué)的.被那盆翠綠的蘆薈所吸引。終于還是按耐不住強(qiáng)烈的好奇心，我湊上前去搗鼓起了那盆蘆薈，隨手掰了一小段下來(lái)。正當(dāng)我蹲在草地邊觀察它時(shí)，一個(gè)似曾相識(shí)的面孔轉(zhuǎn)到我眼前，看到我手中拿著折斷的蘆薈，她沒(méi)好氣地說(shuō)：“你這孩子怎么亂揪別人家的蘆薈啊，這可是我辛辛苦苦養(yǎng)好的�！蔽乙�(jiàn)狀，驚慌失措，一邊說(shuō)著對(duì)不起，一邊轉(zhuǎn)身往家瘋跑。這才知道，原來(lái)這蘆薈是我家樓上的李阿姨養(yǎng)的，放在樓下的草坪里吸收陽(yáng)光。
步入小學(xué)后，在學(xué)校里我學(xué)到了禮儀方面的知識(shí)，行為也逐漸變得文明禮貌。一個(gè)周末，我在樓下玩兒時(shí)又望見(jiàn)了那盆蘆薈，這一次我沒(méi)有動(dòng)手，只是靜靜的在旁邊觀察它。再次遇到李阿姨，我還有點(diǎn)害怕，站起身來(lái)往一邊挪了挪，而李阿姨似乎也看出了我的害怕，隨即微笑起來(lái)，親切地說(shuō)：“想看就看看吧!”
過(guò)了一段日子，我和朋友在樓下玩時(shí)被蚊子咬了，蹲在旁邊不停地?fù)�。李阿姨看到了我們，跑到那盆蘆薈那兒揪了兩段，一邊往我們腿上擦一邊告訴我們：“咬了包可不能亂撓，蘆薈可以止癢，用這一面兒擦擦就行了。”此時(shí)此刻，我的心像被凈化了一般。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很多年，可那盆蘆薈的故事卻始終刻在我的腦海。它見(jiàn)證著平凡卻又溫暖的鄰里之情，承載著鄰里之間的相互理解和寬容。
一盆小小的蘆薈，牽著我們的鄰里之情漸至佳境。
漸至佳境作文 篇9
躺在屋頂之上，我仰望高峰；立于高峰之巔，我仰望藍(lán)天。我仰望，不是期待，是一次一次地接近，一步一步地到達(dá)；我仰望，不是信仰，是一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)，一次一次地接近。
冬
最后我還是忐忑地走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，突然被幾十雙陌生的眼睛注視著，即使做好了心理準(zhǔn)備，也讓人不由得步伐僵硬。我極不自然地走到了自己的位置上，坐定，擺好畫具。總感覺(jué)有人在打量著我，手有點(diǎn)兒抖，只好緊緊抓著鉛筆告訴自己不要想，但并沒(méi)用。
秋
題目出乎意料地難，望著黑板上的題目，我有點(diǎn)兒暈。往常老師出的題目簡(jiǎn)單明了，只要稍加思考，簡(jiǎn)略構(gòu)圖，便能完成。畫景吧，景好畫又有意境，我這樣想。我在腦海中尋找著符合題意的畫面，卻久久沒(méi)有頭緒。
夏
望著窗外的芭蕉葉子在風(fēng)中搖曳，驀然，那雨中的孩子跳進(jìn)我的記憶之海。那是個(gè)有些黑瘦的小男孩，穿著粉紅色的雨衣，踩著滑板在路上來(lái)回地滑著，濺起的.水花四處飛揚(yáng)。他動(dòng)作嫻熟，姿態(tài)瀟灑利落，像一條魚(yú)在人群里穿梭，迎來(lái)一聲聲驚嘆。從沒(méi)看到過(guò)如此讓人震撼的雨景，我不禁駐足欣賞，嘖嘖贊嘆。雨下得很大，他在雨中游動(dòng)的身影，讓我在悶熱的雨中有了一絲清爽愉悅，心靈也跟著有節(jié)奏地躍動(dòng)起來(lái)。
春
我提筆小心勾勒著那個(gè)模糊的身影，好像又回到了那個(gè)雨天，帶著驚喜的心情，揮動(dòng)著筆，勾線，上色，讓那個(gè)粉紅的、有靈性的身影跳動(dòng)在我的畫板上，一起漸至佳境。
忘記了緊張不安，只是急著將滿心的喜悅記錄在畫紙上。我想我會(huì)將那份純粹的、驅(qū)散了長(zhǎng)夏煩悶的氣息，永遠(yuǎn)刻于記憶之中的。
漸至佳境作文 篇10
搬進(jìn)新居，每次放學(xué)回到家中，總能聽(tīng)到隔壁傳來(lái)叮叮咚咚的琴聲。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總要重復(fù)那句嘆息：“哎！你看人家琴?gòu)椀枚嗪冒�，你什么時(shí)候也去學(xué)琴啊！”重復(fù)次數(shù)多了，我便真的坐進(jìn)了琴房。哦，黑白的琴鍵令我好奇。
在高高的琴凳上坐上一小時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像在老虎凳上坐了半天。每次練琴，手指極不情愿地機(jī)械地聽(tīng)從著我的命令，抬起、落下、按琴鍵、再抬起、再落下。五線譜上的小蝌蚪常常躲在水草叢里，即使我把眼睛睜得再大，也老是逮不著。唉，母命難違��！
琴凳坐久了，練習(xí)的曲目也漸漸多了。盡管練琴的路依然泥濘，但我總能連續(xù)走上一小段，不至于接連跌倒。這時(shí)，老媽總會(huì)在拖地或炒菜的間隙送來(lái)聲音：“兒子，你彈得真不錯(cuò)！”是嗎，我彈得不錯(cuò)嗎？我也發(fā)現(xiàn)我的手指能在鍵盤上行走，；甚至跳躍了，五線譜上的蝌蚪們能聽(tīng)從我的指揮，整齊地排著隊(duì)游來(lái)游去。嗯，彈琴的滋味也不錯(cuò)。
漸漸地，隨著我手指的舞蹈，我能看見(jiàn)兩只蝴蝶在我面前翻飛，它們每一次揮翅，都能蕩起曼妙的漣漪。我發(fā)現(xiàn)，我按下的不再是琴鍵，而是在觸摸藝術(shù)的靈魂，探尋真摯的情感，交流深邃的思想。莫扎特的小步舞曲跳的是對(duì)生活的`熱愛(ài)，斯特勞斯的踱步是深夜的沉思。彩云追月是那么的寧?kù)o和諧，讓我把更多的憧憬獻(xiàn)給愛(ài)麗絲吧，她是那么迷人。啊，音樂(lè)的世界讓我陶醉。
琴聲，讓我沉靜；琴聲，讓我廣博；琴聲，讓我漸至佳境。是的，任何事情開(kāi)始時(shí)都很枯燥，但隨著你的堅(jiān)持，都會(huì)漸至佳境。
漸至佳境作文 篇11
不知是第幾次筆尖頓在紙上遲遲不肯前行了，漆黑的筆油逐漸在紙面形成了黃豆大小的墨跡。夜半蟬鳴，諸事紛擾，仿佛一場(chǎng)驟雨擾亂了心湖的平靜。眉心深蹙，思緒恍若是正欲破繭而出的蝴蝶，新生的力量噴薄而出，卻又被厚厚的繭阻擋住，煩惱與怨氣油然而生。窗簾后隱隱地透進(jìn)青光來(lái)，終于決定放下筆，去窗外看看。
涼云散盡，樹(shù)葉上的瓊露，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。深吸一口氣，便有一股沁然的馨香竄入鼻尖，讓身心獲得了一種從未有過(guò)的清安。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽覺(jué)屋里的.其他東西，都漸漸隱在月光里，唯有一張照片，靜靜地掛在那里。
照片上的人，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我笑。
她的目光是那般灼熱，亮閃閃的眸子里躍動(dòng)的盡是喜悅的火焰，那自信而明媚的微笑我是那般熟悉!我仿佛看見(jiàn)……
空曠的后臺(tái)，空調(diào)“呼呼”地運(yùn)作著，可少年的額上卻依舊大汗淋漓，手中緊握著早已準(zhǔn)備好的演講稿，目光游移在紙面上，卻似走馬觀花，怎么也集中不起精神。本已背得滾瓜爛熟的稿子，現(xiàn)在卻如同一縷清風(fēng)倏地溜走，大腦里一片空白，就連事先寫在手心的提示詞，也不知什么時(shí)候被汗水浸得模糊不清了。
一旁的老師看到少年焦頭爛額的模樣，不由得笑出聲來(lái)，輕輕拍了拍少年的肩，鼓勵(lì)道：“別緊張，到了臺(tái)上，放松心情，別忘了微笑，漸至佳境。”
老師的話猶如醍醐灌頂，少年緊緊將“微笑”二字烙在心間，深吸一口氣，走向了偌大的舞臺(tái)。當(dāng)閃光燈匯聚在臉上的那一刻，少年在心中不停地默念著，“要微笑，相信自己!”漸漸不再緊張。調(diào)整好心態(tài)，少年終是綻放出了自信的微笑，像是春日里燦爛的暖陽(yáng)。
少年的微笑就在那一刻被記錄了下來(lái)。那一刻，少年終于撥開(kāi)了層層云霧，遇到了另一個(gè)自己：自信，微笑，漸至佳境。
看到這里，我不由得笑了。
朦朧間，我仿佛看見(jiàn)一道再熟悉不過(guò)的身影，那身影逐漸向我走近，越發(fā)清晰，那不就是另一個(gè)自己嘛!眼前的自己，自信，陽(yáng)光，微笑著說(shuō)道：“放輕松，漸至佳境�！甭曇糨p快而明亮。
思緒終似游絲一般，飄飄漾漾地合攏了來(lái)，綰在一起，漸至佳境。心若蘭花，繞指成香，輕執(zhí)墨痕，筆尖不覺(jué)轉(zhuǎn)快。我不禁微笑起來(lái)，就像另一個(gè)自己一樣，自信，明麗，陽(yáng)光。
漸至佳境作文 篇12
在杏花煙雨的江南，將西湖的龍井泡上，熱氣氤氳，看杯中浮動(dòng)的碧色。這是北宋的月色，還是南宋的流光？
窗外煙雨朦朧，杏花在煙雨中俏立，尖端嫩葉被染得愈發(fā)碧綠，享受著清風(fēng)和雨露的滋潤(rùn)。
“丫頭，你要是再發(fā)呆，這茶，我可就喝掉了�！倍虾鋈豁懫馉敔�?shù)穆曇簦椅⑽⒁恍�，端起桌上的茶杯道：“我這不是要喝了嘛，爺爺這般年紀(jì)，怎還是個(gè)急性子？”“不是看你光顧著發(fā)呆嘛，提醒你一下�！睜敔斮�氣似的站起來(lái)，走向里屋時(shí)還不忘對(duì)我道：“慢慢品味，莫要糟蹋了這茶��！”我含笑不語(yǔ)，目送著他的離去。
輕吐一口氣，揭開(kāi)手中的茶蓋，將浮在水面上的茶葉拂去，輕抿一口。剛?cè)肟诘牟瑁强嗟�，但苦中帶著些許葉的清香，待苦味散去后，留在唇齒之間的便是茶香了。茶香縈繞于鼻間，再品，茶香更甚，原本的苦味似乎退卻了，多了些意想不到的香甜。第三次，將杯中的茶全部飲盡，我的'眼前好似出現(xiàn)了一棵茶樹(shù)，在尚顯料峭的春風(fēng)吹拂下，孕育出珍珠般的芽苞，嫩梢在微風(fēng)中顫動(dòng)，細(xì)小的葉片反射著光，如水面波光。
我陶醉了。即使在喝下那杯茶后，清香依舊流連在唇齒之間，不肯離去。我也依舊沉浸在茶香中，感受著它的輕柔，它的溫暖，漸至佳境。
“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜�！辈恢挥X(jué)中，雨停了，太陽(yáng)彌留在天際，不肯謝幕。望著茶杯內(nèi)碧綠的茶葉，唇齒間的茶香還未散去。
輕放茶杯，指間似乎也被抹上了茶香，勾唇一笑，周遭，似乎也染上了茶香，清淡，卻又久留。愿今后，我的生活能如這茶一般，先苦后甜，香氣久留，漸至佳境。
漸至佳境作文 篇13
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我第一次接觸了一個(gè)龐然大物——鋼琴，剛開(kāi)始我很好奇為什么琴鍵會(huì)發(fā)出聲音？不久后，我便覺(jué)得它乏味了�！澳该y違”我只得坐進(jìn)琴房。
每次坐在琴凳上，就好像讓我上了大刑一樣，琴凳變?yōu)榱死匣⒌�，每次練�?xí)，我極不情愿的聽(tīng)著機(jī)械發(fā)出的聲音。手一直在循環(huán)著一個(gè)動(dòng)作：抬起，落下；再抬起，再落下。直到媽媽告訴我這枯燥乏味卻不得不完成的任務(wù)可以結(jié)束后，我才松一口氣。我心想，彈琴應(yīng)該是世上最枯燥、乏味、不得不完成的的任務(wù)了，但是這種情況漸漸好轉(zhuǎn)了。
琴凳坐久了，曲子的積累也越來(lái)越多了。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，彈琴這件事仿佛不再那么難以忍受了。我發(fā)現(xiàn)，我的手在鍵盤上越來(lái)越靈活了，時(shí)而跳躍，時(shí)而行走，一首曲子也就在這行走跳躍之間像小溪一樣流淌出來(lái)。
隨著技藝的精純熟練，，我漸漸的觸摸到了樂(lè)曲的靈魂。我好像置身于一片藝術(shù)靈魂的仙境，在這里盡情奔跑。走進(jìn)《田園》，我看到了貝多芬用生命書寫著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，走進(jìn)《月光奏鳴曲》，我看到了莫扎特對(duì)音樂(lè)的不懈追求。還有我們的《彩云追月》傳遞著中華文化獨(dú)有的寧?kù)o和諧。
這些如詩(shī)如歌，如夢(mèng)如幻的音樂(lè)，讓我狂喜，讓我迷失自己，它讓我觸摸到驚才艷艷的`天才的靈魂！想起以前對(duì)彈琴的排斥，我不由失笑：任何一條道路上都會(huì)有荊棘，但只要我們堅(jiān)持走下去，就會(huì)漸至佳境。
教師評(píng)語(yǔ)：凡事都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，本文正是由這個(gè)話題展開(kāi)的，由“我”對(duì)鋼琴的排斥到逐步認(rèn)識(shí)它，從技藝的不斷成熟到對(duì)它產(chǎn)生依戀的過(guò)程。本文的文筆很流暢，遣詞造句很用心，對(duì)于一個(gè)初二孩子來(lái)說(shuō)，能夠?qū)懗鲞@樣的文字難能可貴。
漸至佳境作文 篇14
現(xiàn)在的我正坐在圍棋桌上，大聲地唱著歌：“無(wú)敵是多么，多么寂寞！”而一個(gè)月前的我，是這樣的……
最近小區(qū)里掀起一陣圍棋風(fēng)，不論男女老少都圍在石桌前，下幾盤圍棋。而我只能坐在家里。但是我這個(gè)年紀(jì)的人，哪耐得住寂寞，我纏著讓爸爸教我下棋。
爸爸很驚訝，他邊擺棋邊介紹每個(gè)棋子有各自的用法……剛學(xué)沒(méi)幾天我就厭煩了，嚷嚷著實(shí)戰(zhàn)，爸爸樂(lè)開(kāi)了花，“膽子不小啊，才幾天就要挑戰(zhàn)�！焙�，把你輸?shù)寐浠魉?/p>
我信心滿滿。這無(wú)聲的.戰(zhàn)爭(zhēng)頓時(shí)硝煙彌漫。馬嘶聲，車炮聲，士兵的嘶吼聲彌漫在室內(nèi)。我還沒(méi)看清就敗下陣來(lái)。
“不算，不算。我剛剛走神了，沒(méi)看見(jiàn)，重來(lái)。”我狡辯道。
爸爸輕輕一笑，重新收拾好殘局再戰(zhàn)，這次更快，談笑間就輸了。
我心灰意冷，甩下棋，獨(dú)自發(fā)呆。
爸爸泡上兩杯茶，遞給我一杯，我嘗了一口。好苦！好像吃了黃連。爸爸看了我一眼，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這種茶很有名，浮躁的人喝了它，會(huì)覺(jué)得苦澀不已。但心情平靜的人喝它，苦澀之余還會(huì)品到一絲甘甜。下棋也是這樣。浮躁之人下棋，輸了后便會(huì)覺(jué)得下棋很枯燥。如果你平靜，輸了便會(huì)找自己的缺點(diǎn)，然后，漸入佳境。這就是不同之處�！�
我恍然大悟，調(diào)整心態(tài)。終于兩個(gè)卒逼宮，贏了。爸爸贊賞地看我，說(shuō)道：“喲喲，真漸入佳境了�！�
是啊，下棋如品茶，一步步沉靜地下棋，就可以漸至佳境。