路在何方作文11篇【推薦】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的路在何方作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　路在何方作文 篇1

　　誰可以為我選擇一條路嗎？擺在我面前的路并不是僅僅一條路而是四條路，因為我走到了一個十字路口。

　　自己的路，還是讓我自己選擇吧！

　　在這四條路中我首先放走了“↓”，因為我不想讓自己的一生就像瀑布的流水一樣一落千丈，再也無法爬上來。我也放走了“→”，讓它隨風飄走，因為我不愿，讓自己的一生就這樣碌碌無為的毀掉。

　　盡管我排除了兩條路，但是還有兩條路供我選擇，“↑”永攀高峰輝煌騰達，這條路雖好，但對我來講這條路不太切合實際。還有一條就是“←”，這顯然是條回頭路，而我的人生剛剛開始，又怎能回頭？所以，這四條路我都放棄了。我要闖出自己的路，與眾不同的路，盡管這條路布滿荊棘、充滿波折，一路上必定要遭遇“喜”“怒”“哀”“樂”。但是我該如何去闖，與別人爭個你死我活，或是如同古代詩人一般去隱居，或是考一中、九中，還是……

　　我夢想的路忽遠忽近，忽暗忽明。遠的遙不可及，近的抬手即觸，暗的不知是白天還是黑夜，明的`不知該前進還是后退——“路”一個遙不可及的概念。但我確信，是路一定要忍受寂靜的黑夜，穿過喧鬧的市場，看你如何定奪？

　　敢問路在何方？也許有人說我弱智，傻吧，路不是在自己的腳下嗎？不是，因為我說的“路”不是石頭、泥土造成的路，而是人生道路。人生道路的選擇難的是，我該為人生的道路點綴上一顆顆美麗的、閃閃發(fā)光的新星，該怎樣去終結(jié)。

　　我很想知道“路”的盡頭是什么滋味，是酸，是甜，是苦，是辣？但是，當我想起“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”的歌兒，才頓開茅塞。也許，這世上，許多東西沒有永恒，這世上許多東西沒有結(jié)果——不要在乎路的盡頭怎樣，只在乎你選擇了怎樣的路，又如何堅定地走下去。

　　敢問路在何方。

　　路在何方作文 篇2

　　轟隆一聲，許多石塊隨著悟空一起跌向地面，不過幾秒，那石塊便在地上堆成一座雄偉的大山，將孫悟空結(jié)結(jié)實實的壓在下面，使他動彈不得。

　　哼！這個胖老頭，竟把我壓在山下，套路還真多！悟空嘴里一邊嘟囔著，一邊想抽出身子，但無論他怎么用力，手和腳都動不了。切，你們把我壓在山下，我更不會向你們屈服！俺老孫遲早會坐上玉帝這個位子！悟空閉上眼睛，不服氣地歪頭睡去了。

　　在200年后的冬天，悟空吃著鐵丸，喝著銅汁，望著已被白雪覆蓋的大地，想著送吃的的那個人一臉嘲笑，不屑的神情，心中充滿了悲涼。他停止了吃喝，盯著已吃了200年的鐵丸銅汁，慢慢地低下頭，睡了。夢里，他又回到了花果山，一群小猴圍著他又叫又跳，他吃鮮桃，飲泉水，與群猴嬉戲，好不快活！醒來，悟空望了望周圍，只有一只小蟲趴在一塊小巖石上，但不一會兒就凍死了。孤獨啊！現(xiàn)在回想起之前做弼馬溫的日子，其實也挺逍遙自在的，想吃什么就吃什么，想喝什么就喝什么，至少，是自由的。

　　悔�。』诎�！400年了！春夏秋冬，沒有一天不悔��！為什么當初那么狂傲呢？為什么那么自以為是呢？為什么與玉帝爭位子呢？為什么不珍惜那時的生活呢？為什么��？早知如此，何必當初啊？現(xiàn)在，區(qū)區(qū)一只小蟲小鳥，也比他當年的齊天大圣要自在得多�。〔粦�(yīng)該，真不應(yīng)該！這時的'悟空，腸子都悔青了！

　　將來的路該怎么走？悟空在心里早已有了打算：等時候到了，一定聽天上的菩薩、玉帝或如來等人怎么安排，乖乖的聽取他們的建議，如果有任務(wù)，一定認真完成。

　　這幾百年，像塊石頭，已磨圓滑了他的心靈、生活與性格的棱角�，F(xiàn)在的他，早已不是當年的那個狂小子了！

　　路在何方作文 篇3

　　離畢業(yè)也不遠了，回想從前，我那段路是怎樣走來的。放眼未來，我那漫長的路在那兒？又怎樣去面對它呢？太多的問號徘徊在心間，理也理不清，放在放不下。

　　在流逝的記憶中搜索，打小開始，我在那茫茫人海中，并不突出，并不耀眼。我有許多缺點，比如說：馬虎、不專心等等，那些都是我做事情不用心的.后果，這些毛病給我前一段人生布下了或多或少、大大小小的陷阱，我有時神經(jīng)一松懈，就掉進了自己挖的陷阱里去了。就像那一次，正在英語考試，明明平時倒背如流的“TREE”，由于一時的分心，竟稀里糊涂地誤寫成了“THREE”，不僅鬧了大笑話，還一手把100分扭轉(zhuǎn)成了98分，我真是懊悔不已。馬虎粗心無形成了我生活中糟糕的添加劑。

　　過去的時光是不可能再改變了，那些毛病也確實給我的生活烙下了不可磨滅的印跡，給我的學(xué)習(xí)帶來了許多障礙物。但是這些小毛病不能伴隨我一生，在今后的日子里，我一定要約束自己，讓那些毛病遠離我，找不到可趁之機。在臨近畢業(yè)考試的這段時間里，我一定不能像平日里那樣馬虎了。我一定要把玩先摞在一邊，繃緊心中那根弦，把學(xué)習(xí)放在首位，學(xué)習(xí)是我目前最重要的事了，我對待它一定要十二分的小心，不可以再稀里糊涂了。若是現(xiàn)在再不抓緊，等覺醒時就已經(jīng)來不及了。就像飛馳在跑道上的賽車，一下子歪了方向，就會駛出跑道，別的車會毫不留情地追上你，等你再回來時，就只能當最后一名了。

　　為自己的成功之路邁出第一步。

　　路在何方作文 篇4

　　腳，走在路上，母校的路，是那么熟悉。這條走了六年的路，又一次被我踏上了。兩只腳好像不屬于我似的，不由自主地一直往前走。當腳停下來后，我感到驚訝——這真的是陪伴了我六年的母校嗎？

　　以前的母校，連一塊正式的操場也沒有，而現(xiàn)在，兩個籃球場和一條跑道奇跡般地出現(xiàn)了。母校也大了許多。還有綠樹、紅花映襯白墻藍瓦�？粗�這一切，我竟感到了一點陌生，但很快，這些感覺都不翼而飛了。因為下課鈴打響了，學(xué)弟學(xué)妹們一會兒也沒讓校園靜下來，笑聲、歡語、歌兒不斷傳來，看著他們穿的校服，多么熟悉啊，仿佛看到了以前的'我們。看他們多幸福啊，這一切都是辛勤的園丁培養(yǎng)出的花朵。

　　沿著小路我走向舊教學(xué)樓，那條小路非常嶇崎，就如同人生之路一般。走上教學(xué)樓，憑記憶到了以前的課室，里面沒有人，門被鎖著。透過窗口我看著課室里的一切，頗有一種“人去樓空”的感覺�？粗�看著，眼前突然出現(xiàn)了一幅畫面；當年的我們正在桌前埋頭苦讀，為考試而奮戰(zhàn)著，這一幕幕仿佛就在昨天。突然，我又看見一個人的背影，仔細一看，就是我們以前的班主任張老師。還記得那一天，平常歡聲笑語的她突然變得很沉默。后來才知道，她的兒子在上學(xué)途中出了意外，雖然沒生命危險，卻也受了重傷。有一次，我去辦公室，剛好看見她在悄悄擦著眼淚�？稍谖覀兠媲埃瑓s裝做沒事的樣子。每節(jié)課，她都不會拉下，另一邊，她又要去照顧兒子。終于有一天，她在講臺前累倒了……想到她那黑到發(fā)紫的眼圈，我的眼淚就不由自主地流了下來。有這樣的好老師，我們真是太幸運了，我想她就是我的新塘鎮(zhèn)所有老師的縮影吧。有這些好老師，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)怎么會不蓬勃發(fā)展？

　　在回來的路上，我在想，到底人應(yīng)該走怎樣的路呢？如周總理所說：“為中華之崛起而奮斗”。我想，我們也應(yīng)該走一條能將祖國變得更強大的路罷？而走這條路的前提就是掌握知識，我鎮(zhèn)“科教興鎮(zhèn)”的路線是正確的，應(yīng)該沿這路不斷奮斗。只要你相信，路就在前方……

　　路在何方作文 篇5

　　作為高中生的我們，一天一天長大了，成人了。我們將會脫離父母、老師的懷抱，依靠自己，拼搏奮斗。等到我們真正步入社會，會發(fā)現(xiàn)，通過努力，其實也還好吧。

　　你有沒有感嘆過，不想讀書了，以后要怎么辦？如果你有這類想法，我勸你及早打消這種念頭，現(xiàn)在想這些做什么，然而，辦法還不是現(xiàn)在多讀書，豐富自己的知識，成為一個積極向上的人，以后到了社會中，自然會有用你的地方，天生我材必有用嘛，如果你現(xiàn)在說什么不想讀書，那你又能干什么呢？出去打工？能賺多少錢一個月？能否養(yǎng)活自己及家人？能否讓自己及家人感到快樂？所以，想想現(xiàn)實吧，注重腳下的每一步，因為一步一個腳印才能成功呀！

　　波蘭諺語說：常問路的人不會迷失方向。面對這樣一種狀況：如果你必須從兩條難以抉擇的路中選一條，你會怎么辦？靠自己還是尋找別人的幫服，聽一聽別人的意見。若是我，我會選擇第二種，畢竟每個人都有不同的人生閱歷，都有不同的.主觀想法，給你提供的意見也會不一樣，也許你問過別人之后，就不是兩條難以抉擇的路了，而是擁有了多種選擇，并且，條條大路通羅馬。每一條路，都會成就你輝煌的人生！

　　你會不會對別人說的流言蜚語很在意呢？你會不會認為別人在說你的時候都是在對你的不肯定，對你的批評，對你的不滿呢？請記住意大利佛羅倫薩詩人但丁說過一句話：走自己的路，讓別人說去吧！別太在意別人說的話，如果你在意，你就會受影響。所以，別這樣，人活在世上，哪有幾回搏，堅定自己的意志，奮斗拼搏，走自己的路，讓別人無路可走。

　　人生就像沙漏，只有那么長的期限；人生就像一盆炭火，只有那么多的光熱；人生就像一股清泉，只有那么響的聲音。但是，人生也可以很輝煌，很燦爛，關(guān)鍵是你要選哪條路，你要怎么走這條路。這世上本沒有路，走的人多了，便成了路。

　　敢問路在何方？路在腳下。

　　路在何方作文 篇6

　　成長的路遙遙無期，成功好似千丈般遙遠，屬于我的路究竟在哪里？漫漫人生路，迷茫，彷徨于十字路口。

　　今日參觀東坡園，尋找屬于自己的答案。

　　風蕭蕭，雨茫茫，點滴雨水阻擋不了前進的腳步。

　　駐立于園門口，四幅“梅蘭竹菊”的小浮雕撐開我的眼簾，入口處的兩根柱子上鐫刻著兩豎排的對聯(lián)：“亭以人傳傅試攜鐵板銅琶到此唱大江東去，舟曾野宿想見芒鞋竹杖正相迎千里南來。”心中泛起陣陣波瀾，竟有一絲憐憫與淡淡的.鄉(xiāng)愁。思緒被樂老師的介紹拉回現(xiàn)實，我急忙跟隨著大文豪蘇東坡的腳步向前。

　　蜿蜒的小路，茂林修竹夾道相迎。片刻的寧靜，只留下淅淅瀝瀝的雨聲與清脆的鳥啼。蘇東坡雖精忠愛國，卻因名聲大招來小人的嫉妒，被貶至海南島。人生的道路坎坷，蘇東坡卻頂著巨大的壓力，將情感化作一縷陽光，照亮了整個海南島。這，也許就是他坎坷而豐富的人生路。

　　一身正氣，卻被小人所陷害，命運待他不公，他卻以愛回報世界。這，也許是他偉大的所在。

　　走過小橋，眼前豁然開朗，一座雕像矗立于水池之前，這便是人生之巔，我這時肅立于雕像前，心中的憐憫化為敬佩，風依舊吹，雨依舊下，陣陣冷意席卷全身，而我的心卻暖暖的，出了東坡園，卻依舊忘不了那一身正義的蘇東坡。

　　我想，我已經(jīng)找到了我的答案，我的路，一身正義，堅持自我，以愛回報世界，終將獲得屬于自己的成功。

　　路在何方作文 篇7

　　今天胃很不舒服，心情也不好。多半是心情的沉悶引起了這舊疾。雖然選擇了學(xué)理，但是這些年學(xué)過來，在數(shù)理化上始終是很弱的，這也讓我常常懷疑自己，是不是還要繼續(xù)走下去。畢竟除了繼續(xù)學(xué)下去，我并不知道還可以走什么樣的路。有的人是從一開始就知道自己想要什么的，而我似乎從來都不知道，也不確信自己有喜歡的東西。

　　我喜歡看書、寫字，不緊不慢的做事情，但是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太大了，有太多的知識要學(xué)習(xí)，有時在很短的時間內(nèi)要完成，有時覺得自己的.這根弦要繃不住了。我知道有的人說我是不會休息因此也并不真正懂得怎樣學(xué)習(xí)。我想或許真的是這樣的吧。我太累了，我想休息，但是躺下之前還是會惦記沒有完成的事，有一次和同學(xué)看電影，她說我一副不情愿的樣子，是啊，我多么想好好享受一部電影、一首音樂、一部書法、一副繪畫，可我的心里總是計劃著該做什么了，怎么會有那么多的事情來煩我，要知道我并不優(yōu)秀啊。

　　從小我就想著成為一個優(yōu)秀的人，可這個目標似乎成為了我痛苦的開始。每一天我都覺得自己沒有做到優(yōu)秀，在學(xué)期開始的時候想著努力，結(jié)尾卻只能確保及格。有人說我這么想說明我還是個優(yōu)秀的學(xué)生，可我并沒見過那個人像我這樣煩惱，只能看到他們埋頭苦干，常常覺得那樣真的是很幸福。什么也不會，站在一邊束手無策，是讓我心痛的，那感覺我可以記一輩子。

　　或許我真的要拿出時間來好好思考一下自己了，我做的并不是自己喜歡的事情，我不應(yīng)該繼續(xù)騙自己了。對未來應(yīng)該負責任了，如果現(xiàn)在的路不適合我，我到底該走一條什么樣的路呢？這問題太難回答了，就像物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)的題目一樣難。我必須告訴自己，這一切不是我想要的。

　　路在何方作文 篇8

　　魯迅的意思很明白，他是希望中國人能自己用雙腳走出一條新路，不再沿襲老的道路。這在生活上是如此，在學(xué)習(xí)上是如此，在修行上也是如此。

　　何必貪戀條條大道？難道是因為平坦？事實作證，太平坦的路會磨盡人行路的樂趣從而忘記了開路的樂趣。難道是因為人多？事實會證明，人多的路并不會是合適的路，縱使熱鬧卻也空虛，人數(shù)再多也未必正確。

　　上古的人類憑著火把穿越深林，人才走向世界。

　　為何還不開路？是怕開創(chuàng)的道路無人行走，長年的`風沙會將路途湮沒？是怕自己會成為盡頭倒下的孤骨？

　　縱使自己會終老路途，自古行者終成骨。

　　當你遇到沙山，若要沿著他人的腳印行走是自討苦吃，越走越陷；當你碰到巉巖，枉想沿襲他人的道路已不可能——此處無路，只有山巖。

　　不如直接向著未知進發(fā)。稚雁飛離雁群，飛向更廣闊的天地；小舟駛離了船隊駛向更浩瀚的海洋。未知就是美麗，未知就是勇氣，未知就是力量。她，吸引著你。

　　未知的道路總是給人留存著驚喜，不管是奇異的野花，還是海盜的寶藏。她，都等在那里。

　　快開辟一條全新的道路吧！它完全屬于那個開創(chuàng)它的人，連它所通向的那個世界，也是他的。

　　趕快從先人那里接下它吧！承擔著先人的遺訓(xùn)用自己的腳開創(chuàng)全新的道路。

　　大膽跨步吧，因為路在你的腳下。

　　路在何方作文 篇9

　　通往縣城的舊式綠皮火車，路過一個不起眼的路口，對面的媽媽眼睛濕濕的。她說，這個路口通向的村莊是她童年生活過的地方。

　　童年的媽媽不像我，每天上學(xué)都有人接送，她和伙伴們幾乎是被散養(yǎng)的。媽媽因為外婆生病長年住院，被寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下的姑嬸家。于是，她的行動要更松散，更自由，更不著邊際。

　　夏天，她常去野甸子里捉青蛙、追蝴蝶；冬天，她趴在結(jié)冰的河面找水里的小魚。就這樣，她常常天黑黑、手黑黑、衣襟黑黑地回“家”，像古詩中說的那樣“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路�！�

　　鄉(xiāng)路，多車轍、多塵土，雨天多泥濘，對于童年的媽媽而言，更多的是她“獨闖天涯”的義無反顧。

　　媽媽最愛去的，是鄉(xiāng)路與火車鐵軌交匯的地方，在那兒等待自遙處呼嘯而來的綠皮火車�？吹杰嚧袄锏娜耍瑡寢尲扰d奮又膽怯，她時而入神地想：如果她也坐在里面，是不是可以抵達外婆住院的地方？當列車駛向遠方，越來越小，媽媽就坐在夕陽下的鐵軌旁翻找石塊兒。那些石塊上面，有的有好看的圖案，像遠山、像叢林；有的顏色晶亮，在陽光下轉(zhuǎn)個角度會閃光；還有的扁扁的形狀像心。媽媽常把最好看的一塊兒，放到路旁的'槭樹下。

　　多年后的我，也曾手捧漂亮圖案的石塊，喜愛不已。但和媽媽不同：我捧于掌心的，是和小伙伴在廈門冬令營時創(chuàng)作的石頭彩繪。我們在海邊的露天教室，手執(zhí)畫筆，聽著海風，進行藝術(shù)創(chuàng)作。不一會兒，小黃人、小花朵、小遠山一一問世。我們開心地和小伙伴分享，彼此打趣，彼此欣賞。

　　童年的媽媽和我，都喜歡石塊兒，都好奇遠方，我們的路卻不一樣。她在鄉(xiāng)間的曠野里沿著鐵軌奔跑，我則在遙遠的海邊快樂創(chuàng)作。而后，我把心愛的石塊放到行李箱里，在機場托運回家，擺放到漂亮的書桌上。相同的是，我們的路，都是越走越遠，越走越寬。

　　路在何方作文 篇10

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”！這是一代詩仙豁達的人生態(tài)度，同時，這句詩也給我們帶來了一個困惑：“出門去”，而后，路在何方？必定會有人答以：路在腳下。但我想，通向你光明未來的路如果只是以“在腳下”為描述未免太過籠統(tǒng)，所以，現(xiàn)在問題來了，路，到底在何方？

　　中國第一位丞相李斯會告訴你，路在你“人固擇地”的反省中，在你投師問道的毅然里。上蔡郡是一座小城，李斯生于此、長與此，并一直認為自己將會和祖輩們一樣死于此、葬于此�？墒呛髞�，在他一次“廁所之遇”的過程中，他開始思考這樣的一個問題，同樣是老鼠，差距為何如此之大？經(jīng)過他多次的觀察實驗發(fā)現(xiàn)，“人之賢不肖譬如鼠矣，在所自處耳”，果斷而堅定的他相信路在自己手中。于是李斯毅然離開了現(xiàn)實中安穩(wěn)的生活，到蘭陵去投奔荀卿，將他的頭腦與智慧變成他揚名立萬的武器。在此后的二十余年中，李斯在中國歷史舞臺上占據(jù)重要的地位，享受著最多的燈光與對白。

　　以一幅《照夜白圖》而聞名的韓干會告訴你：路在你手握的畫筆中，在你堅持不懈的鉆研里。韓干本是一個連生卒年月都不詳?shù)钠胀ò傩�，因機緣巧合被王維賞識，得以讓他從一個無名小卒變?yōu)橐幻麑ｉT學(xué)畫的學(xué)徒，而他回報方式就是發(fā)憤圖強，在他任宮廷畫師期間，曾一度搬到馬廄里和馬一起生活，最后畫出了令人驚嘆的諸多作品。

　　當然，我想那位寫了一本天馬行空的《呼蘭河傳》的女作家蕭紅會告訴你，路在你奮力掙脫現(xiàn)實的'囚籠里，在你不甘于黯淡生活的決心中。在她不平凡的一生中，經(jīng)歷了無數(shù)的愛恨情仇、離別傷痛。不論是與蕭軍還是與端木蕻良，蕭紅都經(jīng)歷過快樂與悲傷，可是她從來沒有放棄過追求。她在人生中看到了女性的困境與局限，但她在文字中找到了自己的路，讓生命不朽！

　　路在何方？或一萬個人會有一萬中答案！

　　路在何方作文 篇11

　　夢中的世界，終究是鏡花水月，夢外的現(xiàn)實才是真正的去路。

　　有一個這樣的少年，他曾迷失在人生路上，而他的名字，姑且就叫莊周吧！

　　不同于現(xiàn)實，莊周夢里世界格外的豐富多彩，每天陽光明媚，洋溢著幸福、安適的氣息。在那個美妙的世界，近處是小村，遠處是一條圓滑曲線似的綿延青山和無邊的藍天白云，雖然沒有什么現(xiàn)代化的事物，但一切都使人安逸愉悅。這個世界無需任何勞動，田野里不種莊稼，長滿了芬芳的鮮花，小村里，成年人失去蹤影，只有每天四處奔跑的孩童和樂呵呵的老人，到了飯點，一大桌豐盛的菜宴從天而降，莊周就會和村民們一起享用美食，這一切都美好的近乎虛幻。在這里，莊周最喜歡的就是搬個靠椅，躺上看著嬉戲兒童、老樹小鳥和一條隱隱約約通向天際白云間的無人小路，每當這時，他的嘴角就會露出一絲閑適的微笑，心中也會浮現(xiàn)出四個字：怡然自樂，而班上埋頭苦學(xué)的同學(xué)此時也會聽到后排傳來一聲美妙的呼嚕，掩嘴竊笑。

　　課堂上的莊周猛然驚醒過來，他茫然得如同失去方向的.魚，待看清周圍的同學(xué)全都在奮筆疾書，他聽到秒針移動的嘀嗒響聲，又注意到窗外的陽光照射在黑板之上的橫幅上，那里寫著“高考的路，奮斗之路”。這，將會成為莊周的前路，也應(yīng)是我們莘莘學(xué)子的前路。

　　夢碎了，人醒，夢中的路結(jié)束在黑暗中，現(xiàn)實的路才剛剛通向遠方。