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我的風(fēng)帆作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的風(fēng)帆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的風(fēng)帆作文1
你是一葉風(fēng)帆，為我的人生掌舵，不斷指引我向前。
小時候，你總是對我無微不至，緊緊跟隨，生怕我受到傷害。
你喜歡在睡覺前給我講一個故事，我在你溫柔的聲音中漸漸睡去，這時，你會用手撫摸我的肌膚，輕輕地拍著，讓我安靜地睡覺。每一夜，我都沉浸在那溫暖的愛撫中，以致每覺醒來都回味著前一夜的美夢。
每次我開心時，你總是比我還高興，我哭泣時，你卻是心如刀絞。
你是我的風(fēng)帆，讓我安全啟航。
現(xiàn)在，豆寇年華代替了原先的年少無知，步入初中的我，不知是學(xué)習(xí)的繁忙，還是心里的矛盾，我倆的交流越來越少，甚至你我之間的那些玩笑話語都消失了，我每天聽到的都是那幾句似乎重復(fù)了幾千年的老掉牙的話語，也許，這樣的時間長了，我們都忘記了該說些什么吧？有時候，我們彼此想對對方說些什么，可張開嘴卻不知道該怎樣表達，很多時候，我甚至懷疑你已沒有以前那樣愛我了。
可是，每當(dāng)我考試失利，面對老師的批評，同學(xué)的諷刺，沉默著回到家坐在書桌前發(fā)呆時，你總是像未卜先知，默默地陪在我身邊。有時候，見了我委屈的淚水，你總會無聲地拍拍我的肩膀，或者以過來人的經(jīng)驗開導(dǎo)我，讓我的'心情從烏云閃電過度到晴空萬里。有時，我夜里失眠，睡不著時，總能聽見你輕輕推開房門，慢慢拉起被角，一如小時那樣將我摟進懷里。
你是我的風(fēng)帆，讓我在波濤洶涌中平安航行。
你總是說希望我長大后過得好，等我成家后你會幫我照顧家，陪著我，看著我一直成長�？墒牵憧芍�，這也是我的心里話啊，我要陪著你、守著你，一直慢慢變老。我不忍心看你勞累，不忍心歲月在你額上多添一條皺紋，添一根銀發(fā)。
你是我的風(fēng)帆，會一直引領(lǐng)我前行，直到我平安抵達終點。
母親啊，這就是你，永遠無怨無悔，為我奉獻的你，我人生路上永遠的風(fēng)帆。
我的風(fēng)帆作文2
有人說老師就像是那擺渡的艄公，把我們這些學(xué)生從河岸的一邊送到了另一邊，然后又回去接下批在河岸等渡過河的人。我們越走越遠了，而老師卻在這年復(fù)一年的擺渡中逐漸老去。所以，老師是我們最不能忘記的人，而我心目中的艄公就是我的歷史老師—-楊斌。
楊老師是一個大約四十歲的女教師，整天都戴著一副眼鏡。她的聲音沒有梵婀玲上奏著的名曲那么動聽；她的身影也不是舞蹈演員那曼妙動人的美姿。但楊老師卻有一顆源于赤誠、善良的心。
我清楚的記得那件事發(fā)生在星期四。因為我有一道歷史題不會做，所以就去問楊老師。但當(dāng)時楊老師特忙，她就叫我下午第四節(jié)課去找她。然而到了下午第四節(jié)課時，我由于趕作業(yè)而忘記了這件事。后來，我去吃飯而路過辦公室，卻看見了楊老師還在里面寫著什么。我便走進去問道：“楊老師，您怎么還不回家吃飯呢？”楊老師卻說：“你不是有道題要問我嗎？”我聽后這才恍然大悟，連忙拿起題來問楊老師。楊老師耐心的給我講完這道題后她才走的。望著楊老師離去的背影，我的心中充滿了慚愧。
這件事后，我就非常地喜歡楊老師了。每當(dāng)我遇到不開心的事，就會去找楊老師談心。有一次，我由于數(shù)學(xué)考差了，就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的.思想。楊老師聽說后，就把我叫到了辦公室。在辦公室里，楊老師認(rèn)真地給我講了數(shù)學(xué)的重要性，以及“6-1=0”的深刻道理。我聽后非常感動，因為本不該楊老師管的事她管了，這只是源于一個老師對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)。此后，我再也不討厭數(shù)學(xué)了。
我想起了一句話：“捧著一顆心來，不帶走半根草去”，這是陶行知先生對您的高度贊賞。有時，我真的覺得自己好幸福，可以遇到楊老師。正如張愛玲所說的：“于千萬人之中遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上”！是啊，剛巧趕上。
楊老師，如果有一天我能鷹擊長空，魚翔淺底，那是您給了我的自信與力量。是您在我的人生道路上揚起了風(fēng)帆：也是您在我最無助的時候給予了幫助。
謝謝您——楊老師。