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園丁頌作文15篇[精]
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的園丁頌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![園丁頌作文15篇[精]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4023_5fbf7f26d49bf.jpg)
園丁頌作文1
走過了炎炎夏天，迎來了涼爽的秋天。在這金色的收獲季節(jié)里，一個輝煌燦爛的日子—教師節(jié)向我們走來了。
我們要用最真摯，最熱誠的情感，向所有的老師道一聲祝福；您們辛苦了，祝您們節(jié)日快樂！
老師，多么平凡的`字眼��！然而平凡的背后卻透著偉大。同學們，你們可曾想過，當我們在學習上取得好成績的時候，當我們在某場比賽中獲得獎勵的時候；當我們戰(zhàn)勝了一個又一個困難的時候，是誰給了我們打開智慧的金鑰匙？是誰最先啟動了我們駛向知識的航船？又是誰給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣？只要稍加思索，我們就會毫不猶豫地回答；是老師！
雖然無情的歲月爬上您的額頭，粉筆灰染白您的頭發(fā)，然而我相信您；永遠不會老！因為—黑板上，有您書寫的自豪，講臺上，有您樹立的崇高，校園里，有您執(zhí)著的目光，人海中，有您深情的微笑。
您付出的是青春，是熱情，是愛心。而我們應該尊重老師，更尊重老師的勞動成果，讓我們唱響那首歌吧：“我和老師在校園，種下丁香花，花兒不但美麗，傾向優(yōu)雅，我要努力做優(yōu)秀學生，讓老師高興少添白發(fā)，拉……”
園丁頌作文2
深夜的窗口數(shù)您的燈光最亮，清晨的路上，數(shù)您行得最早。三尺講臺數(shù)您風流。這就是您——一名光榮的人民教師。
作為一句人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給您可愛的學生。您別無所愛，只想把全部身心，撲到您心愛的事業(yè)當中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日。您懷著對黨，對人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡。
教室是您的家園，講臺是您的舞臺。教科書是您領路的明燈，學生就是您可愛的孩子。每當新一年的學生來了，您會伸出雙手歡迎。畢業(yè)了，學生會讓您含淚相送。您把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是您教給了他們怎樣做人，才使他們對社會，有更多的貢獻。您是辛勤的丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是您教會了他們怎樣寫下自己的名字，是您把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學生就是您的攙扶下，跨上了奔馳的.俊馬！
小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍圖。上課的鈴聲是您征程上的沖鋒號角，一路走來，把汗水拋在身后。您會為優(yōu)異的學生的成績感到高興，您也會為差等的學生耐心的講解，這全都是您的孩子，您舍不得把哪一位拉下。為了孩子，您把心都給了他們。就是這樣，您把自己燃燒了起來，就是這樣的您，把光明留給大家。
多少個日日夜夜您無眠，多少回風風雨雨您闖過。把知識留下來，把精彩送給別人。這就是您，我敬愛的人民教師，您會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀。您會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓您甜蜜永久。
您就是這樣無私無悔，您就是這樣燃燒著自己。當您回首往事的時候，您覺得一生的心酸都沒有白費，一生的汗水都沒有白流。您會為此自豪，您會為此光榮，您會對所有人說：“我自豪，我是人民教師�！�
園丁頌作文3
老師，有好多話，藏在我的心里，一直都沒敢對你說。老師，你知道嗎？我尊敬你，但曾經(jīng)也恨過你。
你總喜歡穿一身黑色的大衣，明亮的眼鏡背后有一雙睿智的眼睛。長相雖然不算出眾，但你和藹可親，常和同學們打成一片，大家都喜歡上了你，我尤其喜歡你微笑的樣子——看起來有點憨厚，但卻充分顯示了你的開朗、善良的性格。但我對你的這種良好印象，卻被一件突如其來的事破壞了。
那是一個早晨，我突然肚子痛得厲害，感到渾身無力。于是，我就向你請了個假，讓同學們帶著我去學校醫(yī)務室。本來我下午可以不去教室，留在醫(yī)務室的病床上養(yǎng)病的，但一想起你嚴厲的語氣，我就不顧自己的身體，來到了教室�？蓻]想到，招來的卻是你的誤解。
“肚子不疼了嗎？”你語氣中有點譏諷的意味，我一愣，回答說：“不疼了。”“你看起來很健康嘛，一點點小困難都不能承受！”什么？我一下子明白過來了，老師是在懷疑我呀，我憂郁的.眼神里充滿了委屈。老師啊，你可知道，你的那幾句話，對我造成了怎樣的傷害。
從此以后，我盡量躲著你。你卻熱心地讓我回答問題，我卻總是漫不經(jīng)心。但你卻什么也沒說，依然象往常一樣辛勤地工作，一樣關心我，幫助我。后來，我們都漸漸地淡忘這件讓人不快的事情。
就要離開你升入西山高中部了，就要離開讓我有點害怕的你了。此時，本以為離開你我會很高興，可相反我的嚴厲卻含滿了熱淚。直到此刻，我才理解了你的寬厚和慈愛。
老師，無論我走到哪里，我都會感恩你對我的關心與幫助，老師你會諒解一個曾恨過你的學生嗎？
園丁頌作文4
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的`播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
園丁頌作文5
三尺講臺，青卷列列。寒來暑往，春華秋實。
師者，泛滄海之舟，植希望之種。育桃李，鑄棟梁。師能指引方向，固為識途之驥，亦能造朽木為良材，勝魯班三分。古言云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師�！秉S石公圯上受書，成張良之大業(yè)，則張良助力于大漢，立國興邦也。熙湖畔上，長眉指點迷津，而后，薛仁貴伐回紇，征高麗，軍功顯赫。若無黃石公，無以成張良；若無李靖，無以成薛仁貴；賢才豪杰，古往今來，皆是承師雅望。今我承幸，有良師于上，解我所困惑，排我所憂慮。學海無涯，泛舟滄海，師與我共相進退，豈能辜負？
尊師，乃吾中華美德。師，為文明之傳承者，靈魂之造就者。韓愈曾慨嘆：“師道之不傳也久矣！”師不存則道不存，道不存則國不立。故有后人曰：“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”萬事之首，為尊師，而后學。楊時于程門前，覆大雪而立；曾子求學，避席而讓。相與圣人，吾輩皆不如也，又如何不尊師重道？塵中人多不計數(shù)，真心待吾者有幾？師與吾知，宜當?shù)嗡饔咳鄨蟆?/p>
古言曰：“一日為師，終生為父�！睅熣�，傳畢生之所得，盈吾輩之匱乏；師者，引學之清流，入吾之心田。古有圣人以子路死，不食肉醬；今有師者奮身以救學子，不計名利。以其鞠躬盡瘁之心，豈不為父邪？盡兒孫孝道，亦不為過�！秴问洗呵铩酚性疲骸凹矊W在于尊師�！敝旃P師魂，諄諄教誨。春蠶吐絲，烏鳥反哺。待師尤如子貢于圣人孔子，視師者為日月，以禮尊之。
路途遙遙，千里迢迢，山高水長，護駕遠航。有師為伴，恰如夜之冥冥，有皓月當空，朔風習習，有柴火可依。黑發(fā)交織成霜，青燈輾轉(zhuǎn)不息，幾度春風秋雨，幾番曲折輪回。不爭不棄不休，無怨無恨無悔�，幣_上，灑下青春汗水，黃昏后，不改育人之心。他日，育得東風桃李，巨木成林。
載德厚物，自強不息。今朝多磨礪，明日作棟梁。吾輩將銘記師語，當不負鴻鵠之志�；貓蠖鲙�，報效祖國。
園丁頌作文6
初秋的早晨，蔚藍的天空飄著幾絲白云，伴著九點的陽光，我們小記者團的成員滿心歡喜地在植物園苗木生產(chǎn)區(qū)集合，開展采風體驗活動。
在苗木扦插園，植物園的老師教我們?nèi)绾吻げ澹骸笆紫扔苗P子在地上劃出一條條等距且筆直的溝，然后拿出早已用專業(yè)手法剪好的紫薇莖，使勁用手捏住紫薇莖的底部向地底下按實 ,這樣一個紫薇的苗就插好了。”聽完之后，我認為還挺簡單的，就想自己試一下。結(jié)果剛劃了一條溝，我身旁的老師就說：“不夠直啊，你看中間那里�！蔽乙豢矗贿@一條短短的'溝中間那段向旁邊斜去，沒辦法，我只好重新劃一道。好不容易劃直了，可以開始插紫薇花了。我拿起一根紫薇莖，向土中使勁壓去，覺得應該壓得差不多了，拍拍手準備起身的時候，剛剛那位老師又開口了：“不夠深啊，你看看園藝工人插的，比你插的深了多少？”我一看，對啊，自己的紫薇莖比專業(yè)人士插得高出很多呢，于是又使出全身的勁，將紫薇莖再往里壓。待終于插好了，我深吸了一口氣，暗想：原來扦插并沒有想象中好玩，時間一久就會枯燥，園藝工人可真辛苦啊！
為了給環(huán)保獻一分力，小記者們要在生物堆肥廠對面的樹林中拔草。因為雜草長得低，拔的時候要彎腰，時間一久，不僅手會變成綠色，腰也累得直不起來，但我們都很快樂�？粗逊e如山的雜草，我的心中升起一股自豪感，因為我為園林城市貢獻了一分小小的力量。
回家的路上，我特地注意了一下沿路的綠化，想著平日里看到那些手中拿著大剪刀的園林工人，心中不由感嘆：他們?yōu)橐蛔鞘蟹瞰I了很多�。≡瓉砻利惖膶氹u背后，不但有那么多的考核指標，更凝聚了多少默默無聞園丁的心血和汗水��！
園丁頌作文7
忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了親愛的老師，忘不了啊，種樹的人！沒有那不倦的播種耕耘，哪有這果實盈盈？沒有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今天的林木青青……
有的人把教師比作園丁，默默的耕耘出美麗的花朵；有的人把教師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把教師比作人類靈魂的工程師，改造、凈化人類的心靈……
無數(shù)的教師嚴謹治學，熱愛謹治學，熱愛學生，悔人不倦，以身作則，為了學生的進步和轉(zhuǎn)化，他們?nèi)找岳^夜、嘔心瀝血，把自己無盡的愛無私奉獻出來。每當我目睹著一個個后進生在老師的循循善誘中慢慢地轉(zhuǎn)化，目睹著一對對師生之間產(chǎn)生的動人故事，我感到教師是一種既辛苦又光榮的職業(yè)，但又是太陽底下最美好的職業(yè)�！�
有這么幾個學生，因為嬌生慣養(yǎng)，來到學校習慣性的騷亂闖禍，捉弄和欺負其他同學，上課講話，開小差，愛起哄。但班主任并沒有讓他們放任自流，把他們列在問題學生的行列，而經(jīng)常找他們談心，苦口婆心地說道理，曉之以理，動之以請，犧牲了多少寶貴的課余時間來督促他們，硬是把他們的.壞毛病除掉！
也曾經(jīng)有這樣一位學生，天生資質(zhì)不高，任他怎么努力學，認真聽，可天意弄人，學習的方法不當，所以任他如何勤奮，也進步不大，仍測驗不及格。老師把一切看在眼里，急在心里，從這開始，老師在課堂上經(jīng)常提問和鼓勵他，在課后犧牲大部分休息時間幫他查漏補缺，改變學習方法，日復一日，終于，在一次考試中，他考出了理想的成績。勤能補拙，苯鳥先飛，在老師的關愛、培養(yǎng)下，他終于找回了自信，學習也有了很大的進步。
回過頭來，仍有無數(shù)的教師在三尺講臺上地辛勤的工作，真想對他們說：老師，您辛苦了！
忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了親愛的老師，忘不了啊，種樹的人！沒有那不倦的播種耕耘，哪有這果實盈盈？沒有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今天的林木青青……
園丁頌作文8
在小學有一位老師讓我難忘，她就是莊淑玲老師。
她，一個胖胖的和藹可親的老師。她長著一張圓臉，光滑的臉蛋上布滿了皺紋，我知道這是為班集體操心的結(jié)果，但莊淑玲老師仍毫無怨言地工作著、為班集體操心著。
有人說老師教育的是祖國棟梁，但我覺得老師就是祖國棟梁，因為正是您，支撐起我們一代人的脊梁，只是有了您才有了下一代的我們。
教師是人類靈魂的工程師，建造著別人有意義的人生，為此付出了自己的青春以及一生。這應該也是有意義的一生吧？教師應該是一份高貴的工作。有了教師才有了祖國的繁榮昌盛。
我感激、感恩、感謝老師。感激她用自己的`一生換來了祖國棟梁；感恩她對我所做的一切；感謝她不舍不棄的教育著我。
老師您辛苦了，您曾教育過多少人？您曾為多少個班級體操心
著？您又為多少個班集體嘔心瀝血？但您仍不怕累、不怕艱辛的輔導、教育了我們！
老師我一定會成為一個讓您驕傲，讓您自豪的學生！來世我一定會是祖國的棟梁。我，一定不會讓您失望。
老師，您就像一個辛勤的園丁，默默無聞地奉獻著.
園丁頌作文9
三尺講臺，終歲莫問枯榮事， 兩袖清風，回首只聞桃李香。 ——題記
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字來形容--燃燒！不停地燃燒！您講的課，是那樣的豐富多彩，津津有味；您的諄諄教誨，好似溫暖的春雨,滋潤著孩子們的心田；您期待的目光又如母親的吻，親切，溫柔，浸滿愛意。
�。±蠋�，有了您，大地充滿春意，花兒，蕩漾起笑臉，��！老師，您是人類靈魂的工程師，孩子的領航人，有誰不是您的桃李？
傳道，授業(yè)，解惑，三尺講臺，書寫的`是真理，抹去的是功利；播種的是知識，收獲的是希望,您就是這希望與幸福的播種人。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光照耀，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵。您為花的盛開，果的成熟忙碌著。��！老師，您的精神永記我心。老師，您是那默默無聞的樹根，努力使小樹茁壯成長，使樹枝掛滿果實，又大又紅，而自己卻甘愿深深埋于地下，化作春泥，化作學生成功的基石。
這就是您啊，老師！您用人類最崇高的感情。
——愛，默默耕耘著，播種者，澆灌著……嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，寒來暑往，幾十年如一日。這就是您啊,我敬愛的老師。假如我是詩人，我將以飽滿的激情，寫下華美的詩篇來贊美您，我可敬的老師；假如我是歌唱家，我將以最動聽的歌聲來謳歌您，我可愛的老師；假如我是一位畫家，我將以濃墨重彩來描畫您，我可愛的老師。假如……
千言萬語，萬語千言，道不盡我們對老師的情，只有一句：“老師，我們永遠愛您!”
園丁頌作文10
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的'明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
園丁頌作文11
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的.歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――
園丁頌作文12
耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在你的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動，之后把你崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……
三尺的講臺，承載了你人生的.四季；靈魂的塑造，折射了你永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了你芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了你澎湃的激情……
粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了你的無限深情，講臺輝映出你的艱辛。你不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
你是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；你是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成不朽。
園丁頌作文13
雄鷹展翅，白云飄飛，這是藍天對大自然的語言，稻麥飄香，碩果累累，這是大地對大自然的語言。今天我們迎來了第二十七個教師節(jié)，在這里，我要用自己的語言和您說一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，您就是一盞指明燈，照亮了我們前進的道路；您就是一把金鑰匙，為我們打開了知識的殿門；您是就一根蠟燭，點燃我們對書籍的熱愛。您是大樹，我們是小苗，您用智慧灌溉著我們，您是園丁，我們是花兒，吮吸著您給予我們的知識的甘霖。��！老師，您就是我們?nèi)祟愳`魂的工程師！
在我的茫茫腦海中，總是浮現(xiàn)著您叫我做作業(yè)的.情景，也許您已經(jīng)忘記了，但我還是記憶猶新。那是盛夏的一個中午，我準備收拾完書包，就去玩跳皮筋，可是，我在整理書包時，發(fā)現(xiàn)還有幾道的數(shù)學題沒做，我急忙打垮數(shù)學課本開始做作業(yè)。做著，做著，突然，我被一道題給難住了。我反復的思考著，眉頭凝成了一個大疙瘩。忽然，我的眼睛亮了起來，似乎想去了一種算法，但隨即又有些喪氣了，因為我很快發(fā)現(xiàn)這種算法是不對的。于是，我又耐著性子，兩眼死死地盯著那道題，一遍又一遍的演算、思考。不知過了多久，我被難得滿頭大汗，心灰意冷，我重重地嘆了口氣，心里還罵了一句：“這鬼題，怎么做呀！”隨后抬起頭，四面張望起來。這時，幾個好朋友給我出了一個“好”主意——把她們的作業(yè)給我抄。我聽后，毫不猶豫的拒絕了。這時，老師您來了，您坐在我身邊，為我仔細的分析這題，直到老師累得滿頭大汗，我才懂。這時，我的心里是多么的內(nèi)疚，喉嚨像堵了似的，好久說不出一句話。因為都是我，老師才會這樣子……
�。∥覀兊睦蠋焸�，您們是多們的偉大！為我們嘔心瀝血的工作著，我想對老師們說：“你們是那皎潔的月亮，我們就是你們身邊那微不足道的星星。老師們，謝謝你們對我的恩情，你們辛苦了……”
園丁頌作文14
喜歡公園的我今天又與媽媽到公園看花。在鳥語花香的公園里，我看見牡丹花、杜鵑花、美人蕉、樸素的野菊花，還有那紫紅紫紅的牽牛花。每當我看見牽牛花，就很自然地想起跟鐘大興一起學習國畫的情景……
第一次上學。我緊緊地握著爸爸的手，來到課室前，只見課室里面一位六十多歲的老爺爺在箱子里翻來覆去地找東西。他看見有學生進來立刻抬起頭，笑瞇瞇地對我們說：“你好！”，一剎那間，他額頭上的皺紋立刻顯露出來，一張和藹可親的面孔出現(xiàn)在我面前。他頭發(fā)花白，手沾滿墨汁，穿著綠色的制服，黑色的西褲�？雌饋硎且晃焕袭嫯嫾�。就這樣，我很喜歡這位老師。
上課了老師拿出一張生宣紙，用釘子釘在黑板上，再在箱子里拿出一幅畫好的'牽�；ǎ倜咳税l(fā)一張生宣紙。老師先教我們畫鉛筆稿，畫好了，老師再逐個同學修改。改好后，就開始調(diào)色，老師再巡一巡每個調(diào)的色，是否正確。定好色后，老師再教我們用正鋒和側(cè)峰，如何做可以一筆有兩種顏色等上色技巧�？墒怯幸还P我左畫右畫還是畫不好，老師走到我身旁，握著我的手，一筆一筆地教我畫，邊畫邊給我解析，告訴我：“牽�；ㄓ形鍌�花瓣，花蕊是淺黃色的�！钡戎R。
下課了，但我們還沒有完成。老師不厭其煩地教我們。他專心致志地教，直到最后一個同學走了，他才休息。
還記得有一次，5點10分放學時，家長們來到課室的時候，天突然下起傾盆大雨，那天我們正在學習：不用鉛筆稿，直接畫蝦，突然下這么大雨，家長唯有在課室里等待。老師又發(fā)給同學們一張生宣紙，讓我們繼續(xù)畫，雨到了6點多才停，也許老師已經(jīng)筋疲力盡了，盡管這些，但老師還是笑瞇瞇地送同學們出課室。
在鐘老師的教育下，我不僅學會了畫牽�；ā＞瓦@樣，我跟鐘老師學了一年多。
回過神來，又看見了百花齊放的花圃，我頓時也心花怒放。
園丁頌作文15
老師，您是辛勤的園丁，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。
您用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……
當我們第一次跨入教室的門檻時，您就用一個個動聽的故事吸引我們的注意力；當我們受傷時，您又像位護士一樣，幫我們止血、包扎；當我們吵架時，您就用巧妙、幽默的言語來勸解；當我們遇到問題時，您又竭盡全力來幫助我們解決……
我們在知識的瀚海里遨游，有您的'一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，有您寬厚的胸膛為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學習知識的重要性。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您真不愧是人類靈魂的工程師！