我要推薦她作文精品[5篇]

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我要推薦她作文，歡迎大家分享。

　　我要推薦她作文 篇1

　　學校的“雛鷹爭章”活動正在如火如荼地進行著，今天我想推薦我的好朋友王雨珊，去爭“閱讀章”，她在班上是個惹人喜愛的好學生，她的優(yōu)點很多，比如她學習很好，成績總是名列前茅，尤其是她很愛看課外書；作文寫得好，常常得到老師的贊揚。

　　我的好朋友王雨珊是有名的“書蟲”，無論是在學校教室里，還是在書店，到處都可以看到她的身影。平時，我們在外面玩耍時，她總是一個人安安靜靜地坐在教室里看書。不論我們怎么逗她，她好像沒聽到似的，眼睛直直地盯著書本，一動也不動。

　　記得有一次，我去雨珊家玩，正好碰到她媽媽叫她吃飯。她媽媽連叫了她好幾聲，可雨珊卻一個人待在書房里津津有味地看著書，書中那優(yōu)美的詞語和生動活潑的畫面深深吸引著她，她舍不得放下手來，我走上前去，拍了拍她的肩膀，她才回過神來。

　　還有一次，我邀雨珊下午2點到中山公園玩耍。我按時來到中山公園等待�？墒�，我左等右等就是沒看到她的'身影。我心想：反正時間還早，再等等吧。我一個人站在那兒傻傻的等啊，等啊，可她還是沒有來。這下我急了，急忙跑到她家一看，她還在那捧著書本看書。我無奈地嘆了一口氣，嗨，你這個人啊，真是拿你沒辦法。

　　正是因為她特別的愛看書，所以我推薦她去爭“閱讀章”，在此，我衷心地祝愿她在此次“雛鷹爭章”活動中能取得成功，榮登“閱讀章”的寶座。

　　我要推薦她作文 篇2

　　頭上梳著一根長長的麻花辮，白凈的臉上有兩道彎彎的眉毛，眼睛笑起來就像小月牙似的，讓人很舒服。這就是我們班的小小舞蹈家郭明隃。

　　郭明隃不僅舞跳得好，還會唱歌和彈鋼琴，但她最厲害的還是跳舞。她從六歲就開始學習舞蹈，這幾年她一直堅持練習，從不松懈，下腰、劈叉都不在話下。一天，我去她家玩，看見她正在一遍又一遍地刻苦練習《金色的童年》，我看得入了神，沉浸在她那活潑而快樂的舞蹈世界里。直到郭明隃在我耳邊喊：楊顏嘉，楊顏嘉，你怎么一直在發(fā)呆呢？我這才回過神來，不好意思地笑了笑，對她說：你真厲害，跳得那么美，真不愧是我們班的‘小小舞蹈家’呀！她聽了，認真地說：你知道‘臺上一分鐘，臺下十年功’的意思嗎？雖然每次上臺表演的時間很短，但是在臺下付出的.卻是長期的堅持與汗水。她這么一說，我十分感動，心想：小小舞蹈家這個稱號可不是隨隨便便就能得到的。

　　在學校舉辦的三獨比賽中，她報名參加了獨舞比賽。比賽那天，只見她穿著漂亮的裙子走上舞臺，伴隨著優(yōu)美的音樂，她張開雙臂，腳尖點地，輕盈地旋轉(zhuǎn)起來。音樂高低起伏，她的動作也隨之變幻，每一個動作都自然而流暢。臺下的評委老師面帶微笑，欣賞的目光一直追隨著她的身影，不時低頭交流幾句，連連稱贊。一曲結(jié)束，觀眾席上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。這次比賽，郭明隃毫無懸念地奪得了第一名。

　　這就是我們班的小小舞蹈家郭明隃。在這次雛鷹爭章活動中，我認為她是藝術章當之無愧的最佳人選，我要推薦她！

　　我要推薦她作文 篇3

　　我們班有很多愛讀書的同學，例如：“書呆子”劉蝶、“小書蟲”張雅樂、“書蟲大王”陳啟陽……在這里，我最想推薦“小書蟲”張雅樂。下面，就由我來介紹一下她吧!

　　張雅樂凝有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的小眼睛，高高的鼻子下面還有一張小巧玲瓏的嘴巴，觜邊總掛著甜甜的、迷人的微笑。張雅樂真是一個活潑又可愛的美麗小姑娘啊!

　　張雅樂愛讀書，每次讀書時她的全部精力都沉浸在書的海洋中，她總能如饑似渴讀書，仿佛會忘記周圍的一切。

　　記得在一節(jié)自習課上，我本想問坐在我前面的張雅樂借一支鋼筆。我剛想張口卻看到她正在全神貫注的讀書呢!所以，我不忍心打擾她，便想：過會她讀完書再借筆吧。幾分鐘過后，她還在那里認真讀書上。我怕耽誤了寫作業(yè)，便硬著頭皮叫了她的名字，天哪!沒想到她動都沒動一下，根本沒有聽見!我又輕輕拍了一下她的`肩膀，她還是沒有動一下。最后，我只好伸長胳膊用手在她眼前晃了晃，她這才從書中“走”回來，一臉茫然的望著我，小聲的問：“怎么了?”“我問你借筆，叫你，你不理我，我拍你肩頭，你也不理我，只好這樣了�！蔽疑鷼獾恼f�！皩Σ黄�，我一讀起書來總這樣!”她一邊滿臉歉意的說，一邊把筆遞給了我。

　　我還記得一次，我到她家去玩。一進門，我嚇了一跳：一個屋子里，基本全是書。故事書，科幻書，作文書……

　　正是因為有了這個“書蟲”，才為我們學校增添了許多榮譽。連續(xù)兩年里，她為我們學校獲得了“江蘇省小學生閱讀比賽”一得獎。

　　怎么樣?聽了我的介紹你是不是也覺得她是一個書蟲吧!

　　我要推薦她作文 篇4

　　我們班人才濟濟，藏龍臥虎，每個人都有自己的才華。有的足球好，有的演技好，有的閱讀好，有的朗誦好。說到朗誦好，我的眼前浮現(xiàn)出幾個人物：胡喬喬，邵璨，王馨怡，黃軒宜，舒藝帆......可是這些人都沒有一個女生厲害，她就是陶思辰！

　　有一次，毛老師帶我們學第六課時，請李書萱朗誦整篇課文�？墒抢顣�萱不僅書中的字讀的不正確，句子也讀的沒感情。毛老師聽不下去了，就說：‘李書萱，你先坐下來吧！請一個會讀書的來讀給你聽一聽。’說著便請了陶思辰來朗讀這篇課文，她讀得字正腔圓，還很有感情，不愧是我們班的讀書能手。

　　陶思辰不僅朗讀得很出色，參加比賽中表現(xiàn)更精彩。

　　有一次，學校舉行朗誦比賽中，她十分順利的通過了初賽和復賽，就等決賽來臨。在決賽之前每當下課的時候，我都可以看見陶思辰在練習朗誦。終于決賽到來了，我都替她緊張啊！我一看陶思辰，她卻一點都不緊張，好放松的`樣子。比賽開始了，我看見到前面的選手都十分優(yōu)秀，我開始為陶思辰擔心了，害怕她會不過關。到了陶思辰上場了，只見她邁著自信的步伐，穿著雪白又美麗的公主服。走到舞臺的中央 ，她停下腳步面向大家微笑著向大家朗誦起她的作品。當時，她為我們朗讀了一首贊美母親的詩。聽著她甜美的聲音，動情的演繹，我不知不覺濕了眼眶。比賽結(jié)束了，王老師向大家公布選手們分別得了幾等獎。一 ，二，三等獎都報完了，可是就是沒有陶思辰的名字，我心里很失望，心理想：唉！班里的讀書能手，在比賽中卻什么獎都沒拿到。就在這時，王老師又說還有特等獎沒有報。我聽見了那個熟悉的名字――陶思辰。我真為她感到高興。

　　聽了上面這些理由，你有沒有動心呢？如果有動心，請在爭得朗誦獎章上為她投上寶貴的一票吧！

　　我要推薦她作文 篇5

　　今天我們班上要推薦同學分別爭奪“閱讀、運動、才藝、禮儀章”。我想推薦顧雅去爭“閱讀章”，因為她在我們班上是一個有名的“書蟲”。她愛讀書，成績在班上總是名列前茅。

　　有一次，我和幾個好朋友跟顧雅約好，去她家玩。我敲了敲門，沒有任何反應，于是我們就來到窗戶外面，往里喊：“顧雅！顧雅！你在不在？”五分鐘后，還是沒人理。正當我們要走時，身后突然有人講話了，“你們來啦？進來玩吧！”我回頭一看，竟然是顧雅。一問才知道，原來顧雅在家等了我們一會，又忍不住去書店買書了。

　　“我們玩什么呢，顧雅？”我把話說完，顧雅卻沒回應。我回頭一看，剛顧雅早就拿起剛買的書，目不轉(zhuǎn)睛地看起來了。于是，我出了個鬼點子：我們把書架上的書拿下來，一本本堆到她身后，做成一根“書柱”。這樣，她一動，書就會倒了。大家都說這個辦法好，所以我們在她身后堆起書來，然后等著顧雅“大出洋相”。“嘀嗒嘀嗒”，時間一分一秒地過去了，過了很久，“書柱”仍然立在那里，顧雅一直在全神貫注看書，完全沉浸在書的.世界里，仿若與世隔絕了。沒辦法，我們只好把書放回原位，回家去了。

　　因為她特別愛看書，所以我推薦她去爭“閱讀章”。我衷心祝她可以取得成功，榮登“閱讀章”的寶座。