夢(mèng)里花落知多少作文15篇[薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)里花落知多少作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夢(mèng)里花落知多少作文1

　　有一個(gè)女孩，她很愛做夢(mèng)。

　　和小朋友們一起手拉手地做游戲，一起用彩筆畫出自己無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，一起在電視機(jī)前學(xué)奧特曼打怪獸的帥氣動(dòng)作，一起拿著自己的小碗等老師盛飯，一起在老師檢查完后說悄悄話幼兒園里的'時(shí)光一直無憂無慮，直到我們一起慶祝離別那一天，老師為我們分蛋糕，我們竟然流淚了。老師安慰我們，不要哭，以后還會(huì)再見面，所以要微笑。我們似懂非懂的點(diǎn)頭，只因還有個(gè)以后。

　　剛上小學(xué)時(shí)，她的成績(jī)不好，也不敢和同學(xué)們說話，一直蜷縮在自己的世界里。但時(shí)光會(huì)沖淡一切，她終于融入了這個(gè)新的大家庭。于是，她不再膽小，并學(xué)著勇敢的做她自己。后來，她與同學(xué)們的關(guān)系越來越好，成績(jī)也越來越好。可她沒發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，這里的一切。當(dāng)她明白過來時(shí)，她的小學(xué)生涯已化蝶飛走了

　　懷著對(duì)小學(xué)的依戀，她走進(jìn)了初中校園。初中的生活不如兒時(shí)悠閑，但也不乏喜悅。她又認(rèn)識(shí)了許多的新朋友，繼續(xù)著她的夢(mèng)。隨著中考鐘聲的漸行漸近，她知道，即使懷有不舍，一切又將重新開始。

　　畢竟，風(fēng)里的夢(mèng)不會(huì)停留，夢(mèng)里的風(fēng)不必挽留。

　　后記：

　　記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，

　　你愛談天我愛笑，

　　有一回并肩坐在桃樹下，

　　風(fēng)在林梢鳥在叫，

　　我們不知怎樣睡著了，

　　夢(mèng)里花落知多少。

夢(mèng)里花落知多少作文2

　　青春的底蘊(yùn)就是孤獨(dú)，抑或是孤獨(dú)彌漫了整個(gè)青春。

　　在這個(gè)憂傷而又明媚的五月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫荊，穿過木棉，穿過時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無常。

　　一個(gè)人的時(shí)候，我喜歡坐在灑滿陽光的陽臺(tái)上，懷里抱著本散文集，在眩目的陽光里瞇起眼睛，心平氣和地看那一篇篇散文，這是我白天最安靜也最正常的時(shí)候。我曾經(jīng)對(duì)我的朋友說其實(shí)我骨子里是個(gè)安靜的人，只是偶爾莫名其妙地聒噪，但我的朋友告訴我其實(shí)你骨子里是個(gè)聒噪的人只是負(fù)偶爾莫名其妙地安靜。我不知道究竟誰對(duì)誰錯(cuò)。當(dāng)我解決別人的問題時(shí)我果斷而自信，然而一量事態(tài)關(guān)己我的判斷力就會(huì)變得不堪一擊。

　　我是一個(gè)奇怪的.人，從晚上八點(diǎn)開始我不是越來越疲倦而是越來越清醒，我想我要是在美國(guó)就好了。

　　書上說：在黑夜中堅(jiān)持蘇醒的人代表著人類靈魂最后的堅(jiān)守。我并沒有那么偉大，并且我知道初中生是沒有資格堅(jiān)守什么的，那不屬于我們的職責(zé)范圍。我們生存的全部意義就在于中考，而中考的全部意義就在于將來能生活得好一點(diǎn)，而生活得好一點(diǎn)則是為了將來能舒舒服服、風(fēng)風(fēng)光光地死掉，最終還不是要死掉。那么現(xiàn)在我們這么拼死拼活地讀書是為了什么？我困惑，沒有人給我指點(diǎn)。

　　只有張愛玲說：青春是一襲華麗的袍，里面爬滿了虱子。

夢(mèng)里花落知多少作文3

　　時(shí)間飛逝，歲月輪回，只是記憶中的那點(diǎn)溫馨早已蕩然無存。

　　隨著時(shí)間的推移，我們告別了那歡快的童年，告別了朋友之間的爭(zhēng)執(zhí)，卻也告別了那滿眼的青山綠水，曠野上那歡快起舞的螢火蟲……遺失了心里那最柔軟、最溫馨的`一塊。

　　16歲的花季，告別稍許稚嫩，迎接來了心理上一點(diǎn)小小的成熟，同時(shí)也多了一份憂傷。行走在滿是煙塵的城市里，心中似乎總有一塊磐石壓在心口，使人喘不過氣來。

　　窗外，風(fēng)景再美，它只屬于記憶。

　　想找個(gè)地方，放松自己。放眼望去，滿是高樓，不見一點(diǎn)生機(jī)。天是深藍(lán)的，偶爾飄過的幾朵云彩也不是如同往日那般潔白。那個(gè)生機(jī)勃勃的小樹林哪兒去了呢？

　　滿目凄涼，順著路不停地朝前走去，汽車來來往往，疲憊的身體此時(shí)顯得更加疲憊了。終于，走到那么一個(gè)地方，有幾棵小樹，深深的灌木叢中還有一潭池水。遺憾的是，那潭水卻顯得那么了無生機(jī)。那歡快的魚兒游動(dòng)的身影那里去了呢？拖著一顆疲憊的心，僵尸般穿過車來車往與擁擠的人群，回到那個(gè)所謂的“家”，躺在床上，沉沉地睡去。

　　恍惚中，仿佛看見了一個(gè)身著連衣裙的女孩在花叢中跳躍，蝴蝶圍繞著她飛舞，宛若天使般耀眼。一條小河靜靜地在她的身后流淌著，河的對(duì)面是綠油油的森林，不遠(yuǎn)處——便是青山。

夢(mèng)里花落知多少作文4

　　踱步在海邊，感受面朝大海，春暖花開；踱步在細(xì)雨中，感受蒙蒙殘雨籠晴；踱步在時(shí)間里，感受光陰，白駒過隙，髭髯如戟容易成絲。

　　冷月清秋，月光灑滿大地三兩落葉隨風(fēng)而下——這是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？

　　時(shí)間如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了。進(jìn)入初中的我雖然經(jīng)歷了一次蛻變，但我還不是那么堅(jiān)強(qiáng)。一切所謂的歡樂，童年，都離我遠(yuǎn)去，就算遇見也只是橫眉冷對(duì)。又是一個(gè)夜晚，時(shí)針在一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，我亦在題海中徘徊。少時(shí)，輕踱到窗邊，仰望天空，看著群星。夜晚，總會(huì)令人想起許多事。頓時(shí)，頭涔涔而淚潸潸。

　　不禁，再次徘徊到了時(shí)間里。

　　那時(shí)候，在一陣輕輕的微風(fēng)吹拂過來時(shí)，我們的'臉上充滿無限快樂的笑容，我們?cè)陲L(fēng)中伴隨著風(fēng)兒舞。童年的我是多么輕松，是一個(gè)指著飛機(jī)說是大鳥的人。童年的我，是一個(gè)流著鼻涕，還津津有味舔著棒棒糖的人。那時(shí)候的我，是多么的無憂無慮，自由自在……

　　夢(mèng)中讀到過你的影子，心中回蕩過童年的詩歌。陽光溫暖稚嫩純真的季節(jié)，一顆糖果就能高興許久的歲月，你可曾想過，這早已成為鏡中月，水中花。

　　夢(mèng)里花落知多少，童年流逝知多少；童年就是這樣，經(jīng)歷了就告別；現(xiàn)在想來，可望又不可及。

　　夢(mèng)里花落知多少，向往童年。

　　向往童年，它卻又那么遙不可及。

夢(mèng)里花落知多少作文5

　　今夜，大雨紛飛。往日春光無限，在這一刻飄然逝去，逝去的是奇艷的秀景和蓬勃的朝氣，留下的只剩那無言的哀愁和寂寥。離我而去，不再回首，不再徘徊，悲感彌漫，迷離的情感駐足停留，瞬間思緒萬千……

　　春天，這個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)，在快樂中成長(zhǎng)，在幸福中蛻變。那嬌媚的桃花地是我最愛去的地方。那桃花格外俏麗，花苞綻放，似乎下一刻就即將破繭而出，別有一番趣味。在那兒，玩耍嬉戲，無欲無求，盡顯兒童天真的本色。我經(jīng)常會(huì)爬上樹，鄉(xiāng)村景色盡收眼底，這時(shí)我會(huì)充當(dāng)一個(gè)詩人的角色，經(jīng)常自編詩句來贊美這桃花林；我也會(huì)時(shí)常折下一枝桃花來細(xì)細(xì)觀賞，它的色彩結(jié)構(gòu)令我賞心悅目……桃花林不僅帶給我美的享受，更多的還有無言的安慰和支持。當(dāng)我因?yàn)榉稿e(cuò)而遭罵時(shí)，我就會(huì)來到桃花林，一吐心中之煩惱。在那里，放聲地哭泣，盡情的發(fā)泄無人知曉�？v使它不會(huì)對(duì)我做出任何反應(yīng)，但我也覺得這已升華一種精神上的慰藉，它可以撫平我受到的傷害，化作我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一路支持著我。有時(shí)我心里想不開的時(shí)候，它那兒的幽寂，也會(huì)讓我的心情平靜下來，那朵朵桃花時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣幽香，讓我的嗅覺細(xì)胞不免被動(dòng)起來，形成一個(gè)心曠神怡的好效果。童年，因?yàn)橛辛诉@個(gè)桃林而變得充滿趣味，此景之美，無與倫比！

　　漸漸地，春天過去了，把美麗的桃花林剝削的只�？葜�敗葉，它變得單一，色調(diào)簡(jiǎn)明，已完全失去那份美感。每次走到桃花林都無法走進(jìn)那種美的境界。是春，它埋藏了我心中的美景；是春，帶走了我童年的快樂；是春，給予我無盡的哀愁和寂寥；把我的世界素染成單調(diào)黑白；讓我的快樂不再那么頻繁，悲傷，紛至沓來！

　　春天逝去了，童年也隨之遠(yuǎn)走。快樂，仿佛變成偶然。目睹這桃花林由美景變成枯樹，我百感交集。有對(duì)它掉落的悲傷，也有對(duì)來年春天的期待！

　　悠悠倚立于樹邊，眼神迷離，鎖定那一度空間。望山林，望江河，卻也比不上我聲旁的`絕境，來年春天，我會(huì)繼續(xù)延續(xù)那快樂，洋溢那份幸福，讓它伴我同行，那時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再那么幼稚，可我依舊能向它傾訴我的煩惱和憂愁。

　　童年，伴著這個(gè)春天的逝去劃下句號(hào)，我長(zhǎng)大了，我會(huì)更加努力勇敢地對(duì)自己負(fù)責(zé)，我不會(huì)再懦弱地哭泣，我會(huì)更冷靜，更執(zhí)著地去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)坎，我會(huì)乘風(fēng)

　　破浪，一步又一步地登上高峰，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。因?yàn)槲抑�道，美景已在心中永隨，它讓我懂得，我一直快樂著，我一直幸福著，我一直都具備戰(zhàn)勝困難的力量。

　　早晨，被雨點(diǎn)擊打過的花枝，又閑得生機(jī)勃勃，吮吸一絲清新空氣，覺得爽到心里。今日，已是夏季的首日，帶著對(duì)春季的眷戀，面對(duì)熾熱的太陽不再猶豫，耷拉的花朵不再徘徊，裸露的枯木不再回首。花開花落，云卷云舒，幾個(gè)輪回，改變的只是表面的景象，不變的是心中的期望和對(duì)美好的憧憬！

夢(mèng)里花落知多少作文6

　　當(dāng)天空被氤氳出一隅彩霞時(shí)，當(dāng)疲憊不堪的鳥兒倦意歸巢時(shí)，當(dāng)皎潔的月光代替舒適的陽光時(shí)，白天的代者——黑夜，便有如約而至了。

　　總喜歡到天黑的時(shí)候提著燈到后院秉燭夜游，欣賞那難得一見的曇花的短暫嬌美，亦如進(jìn)入了夢(mèng)境。撫摸著柔軟的葉脈，品味著曇花一現(xiàn)的芳香，似盛夏時(shí)吸吮冷飲，甜滋滋涼絲絲，忽的不知什么原因，曇花的花瓣萎?dāng)〉蛄懔�，從我的手中飄落，隨著風(fēng)兒飄向異鄉(xiāng)的天空，飄向游子的心頭，是不是我觸痛了你的心弦，為什么你要飄走。飄向未知的遠(yuǎn)方，去撫慰游子的`心靈，填平游子心頭的空缺。

　　誰可曾知道，這夢(mèng)里花落知多少，誰可曾知道，在天的這一邊和那一邊又有多少的情絲緊緊相連，因?yàn)檠�脈相連而永遠(yuǎn)不會(huì)斷，又有誰可曾知道，這故鄉(xiāng)的曇花是一只只輕盈的風(fēng)箏，總在異鄉(xiāng)的天空飛翔，又像是一聲聲親切的呼喚，總在游子的心頭蕩漾。

夢(mèng)里花落知多少作文7

　　那些刻在椅背后的愛情，會(huì)不會(huì)像水泥上的花朵，開出地老天荒的，沒有風(fēng)的森林？

　　——————摘自郭敬明

　　此《夢(mèng)里花落知多少》并不是張愛玲所著的，而是用同名所作的郭敬明�？梢赃@么說，沒有《夢(mèng)里花落知多少》就沒有郭敬明。

　　也許是受到韓寒的影響，我并不喜歡郭敬明，雖然他們兩人之間不能劃上等號(hào)。韓寒成名后囂張而且目中無人，把文壇看作他的天下。他的自戀使我很反感。

　　喜歡《夢(mèng)里花落知多少》是因?yàn)樗麆?dòng)人的文筆。男孩很少有如此細(xì)膩的感情。我很贊同男作家寫武俠小說，但我并不看好男作家寫言情小說。他使我意外。況且《夢(mèng)里花落知多少》并不屬言情小說的范疇，盡管它是潮流長(zhǎng)河的產(chǎn)物，屬于可有可無的通俗文學(xué)，但讀者誰會(huì)在意他是否名人，書是否是名著呢？通俗文學(xué)自有閃光的地方，它貼近生活，能使我們善于發(fā)現(xiàn)身邊的人或事或物，感悟人生，感悟所有。

　　全文我只看過一次，還是兩年前的事情了，但到現(xiàn)在還覺得很深刻。有時(shí)候好的書好的文章看一次就夠了，整體的感覺很重要，不用讀懂甚至不要讀透，就好象李商隱的《錦瑟》曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，有著朦朧美。不好嗎？《夢(mèng)里花落知多少》中文筆很美，思想太灰暗，所描述的世界與身邊事物好象并不符合邏輯。甚至有些不懂郭敬明寫此書的目的是什么。或許時(shí)間會(huì)把一個(gè)人覆沒，但他的存在曾是那么耀眼。有時(shí)候會(huì)想，我的一生并不追求什么，只是想中國(guó)13億人口會(huì)知道有一個(gè)人叫吳茵，她的存在曾經(jīng)輝煌。李宇春做到了，郭敬明做到了……

　　他，在《夢(mèng)里花落知多少》中，郭敬明以女孩的眼睛去看這個(gè)世界。這個(gè)世界有真愛，只是曾經(jīng)。和自己相愛的男孩，因?yàn)樨?zé)任而拋下她和“該愛的人”一起。

　　這個(gè)世界有純凈的友情，為朋友甘愿兩脅插刀在所不惜�？墒亲詈�，每個(gè)人為了走自己的路而離散。

　　當(dāng)她找到愛自己的人時(shí)，在現(xiàn)實(shí)巨浪中掙扎的.女孩，傷痕累累。麻木地不懂接受，也害怕接受。

　　書中頹廢的思想真的不該推崇，但是現(xiàn)實(shí)的世界有好得多少呢？雖然時(shí)代進(jìn)步不再是盲婚啞嫁，但愛情變得像方便面“快熟，快食，快完”，再?zèng)]有天長(zhǎng)地久，也沒有“山無棱，天地合，才感與君絕”的誓盟。

　　在現(xiàn)在的社會(huì)中又有多少真正友誼的存在呢？再好的朋友一經(jīng)涉及到利益問題就會(huì)變得冷酷無情，友誼變得虛無縹緲，輕如鴻毛。

　　剛從中大畢業(yè)的表姐幾經(jīng)多次都找不到工作，來找我媽媽訴苦抱怨，這世界怎么這么殘酷？我不加思索地說了句，這世界本來就這么殘酷。所謂適者生存。我們誰都可以發(fā)牢騷，但我們?nèi)匀灰�面�?duì)。

　　可幸的是，不是所有年輕作家都有著安妮寶貝的思想，這世界不是像川端康成說的那樣“世界是一堆干巴巴的臭狗屎”。

　　世界是不斷改變的，人是不斷改變的。我們還有少許明亮美好的眼光，我們還有明亮美麗的思想。讓我們?nèi)ジ淖儸F(xiàn)狀吧！我們總有能力，我們總有機(jī)會(huì)，我們還有時(shí)間……

夢(mèng)里花落知多少作文8

　　《黃手帕》,《皇太子的初戀》，《大長(zhǎng)今》……這些韓劇的劇名相信喜歡看韓劇的人們并不會(huì)陌生。這幾年來，韓劇的到來，也把所有和韓國(guó)有關(guān)的東西一并帶到了我國(guó)。這些東西被一些崇尚韓國(guó)的中國(guó)人視為所謂的時(shí)尚文化。例如：韓星，韓國(guó)小說，韓國(guó)音樂，整容，線上游戲，服裝，甚至泡菜……被很多愚昧無知的青年人,中年人不加思考的全部照收，而且還被一些韓流的崇尚者視為珍寶。

　　自從可愛淘大姐的《那小子真帥》在中國(guó)銷售成績(jī)空前之后韓國(guó)文學(xué)就開始瘋狂侵襲我國(guó)的圖書市場(chǎng)。但而這些作品的寫作水平實(shí)在低俗，劇情雷同缺乏創(chuàng)意，一味的暴力幼稚男加天真平凡女，都已經(jīng)成了一種模式了，令人乏味至極�？沙霭嫔袇s還樂此不疲的出版著韓國(guó)人的東西，給韓國(guó)人賺錢，自己卻還笑嘻嘻的跟在他們后面，奉承他們，幫他們數(shù)著錢。

　　記得有一次，我到一家書店去買一本郭敬明寫的《夢(mèng)里花落知多少》，可是找了半天，卻沒有找到，倒是看見一大堆的韓國(guó)小說。于是我便去問售貨員：“請(qǐng)問這里有賣《夢(mèng)里花落知多少》嗎？”“什么？”聽到我的問話，售貨員驚訝的說，“那本書早就下架了，因?yàn)槌�襲事件�！笔圬泦T平靜的答道。正當(dāng)我準(zhǔn)備走出書店的時(shí)候，一群打扮得十分時(shí)尚的女生走進(jìn)了書店，并熟門熟路的走到韓國(guó)小說那里。只聽見其中一個(gè)女生興奮的說：“我家XXX又出書了，真好！”另一個(gè)女生接著說道：“是啊是啊，韓國(guó)的文學(xué)多好啊，比中國(guó)的`那些無聊作家寫得好多了�！薄熬褪�，就是。”其中一個(gè)女生接著說道，“什么中國(guó)啊，中國(guó)的東西就是惡心，什么東西都普通，還敢去學(xué)韓國(guó)。中國(guó)就是一個(gè)字：‘爛’�！敝灰娫捯粢宦�，那群女生不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　看到這一幕我實(shí)在感到可笑而又驚異：她們是中國(guó)人嗎？如果是，她們?yōu)槭裁丛诠�共�?chǎng)所肆無忌憚的，大聲的說著自己的國(guó)家這里不好，那里不好。黃皮膚，黑頭發(fā)的她們，踩在自己的國(guó)土上，心卻向著別國(guó)，把自己的祖國(guó)說得一文不值，難道這不是損害祖國(guó)的名譽(yù)嗎？難道她們不感到羞恥嗎？更讓我一直很納悶是，為什么《夢(mèng)里花落知多少》只是人物的性格塑造有雷同，就被勒令下架。而韓國(guó)小說幾乎每一本的劇情都有雷同，卻能賣得那么火，真讓人有夢(mèng)里花落知多少的感慨。

　　哈韓者們流行一句話：“我哈韓并不代表我不愛國(guó)。”是這樣嗎？如果哈到公然在大街上，店里數(shù)落著自己的祖國(guó)的不是，而說韓國(guó)這里好，那里好。這叫愛國(guó)嗎？你們狂戀韓星，而你們知道他們來中國(guó)賺了錢之后回國(guó)笑中國(guó)人窮嗎？你們知道你們口中的崇拜者，他們暗地里笑你們傻，笑你們無知。你們真的不在乎，不感到羞恥嗎？

　　真希望哈韓者的流行語是：“我哈韓但我更愛國(guó)�！币蚕Ｍ�《夢(mèng)里花落知多少》有更多的人喜歡也傳閱，以愛國(guó)為榮。

夢(mèng)里花落知多少作文9

　　落紅在夜里悄悄把自己埋進(jìn)泥里去，卻讓更多綺麗的花兒成長(zhǎng)，去領(lǐng)受謝詞�！�—題記

　　午后的陽光緩流，櫻花漸漸凋零。這種純凈的花兒凋零，讓我的心有幾許疼痛，仿佛那薄如蟬翼的輕紗，從眼前掠過，帶有一絲不著痕跡的憂傷。沒有哪一場(chǎng)相遇可以如此讓你盈滿心懷，沒有哪一次分別讓你如此忍痛割舍。

　　李老師是我的啟蒙老師，教給我許多寶貴的知識(shí)和做人的道理。我真不敢相信，她跟我們那么好，那樣舍不得我們，竟會(huì)做出那樣的決定。

　　那天，她徘徊在櫻花樹下，春風(fēng)吹過，櫻花撲簌簌地落下來，這些風(fēng)華正茂的`花瓣大概也懷著對(duì)樹的不舍，但她們?yōu)榱俗甜B(yǎng)下一代花，毅然落下，成為落紅。她嘴里小聲念叨著：“我做這個(gè)決定是正確的嗎？那邊的條件相對(duì)較差，環(huán)境又陌生，而這里條件相對(duì)好些，我又與這些孩子們相伴這么久了。唉，可是那里的孩子更需要教育機(jī)會(huì)啊，我更應(yīng)該去幫助那些山區(qū)的孩子們！”她的一番話正好被在附近玩耍的我們聽到了，頓時(shí)，我們無不吃驚。我第一個(gè)沒忍住沖上去：“老師，您為什么要離開我們？”老師愣住了，仿佛被不知從哪里冒出來的我們嚇了一跳。

　　過了許久，她才說：“你們現(xiàn)在還小，不懂�！蔽覀兇舐暤卣f道：“老師，您別瞞著我們了，我們都聽到了！”老師輕輕嘆了口氣，轉(zhuǎn)過身，指著櫻花說：“你們知道櫻花的花期有多長(zhǎng)嗎？”我們脫口而出：“應(yīng)該有一整個(gè)春天吧！”老師語重心長(zhǎng)地說：“櫻花的花期才短短的4—10天，櫻花的生命雖然短暫，但它的一生都在奉獻(xiàn)。它開花時(shí)，將自己最美麗的身姿展現(xiàn)給路人；它凋零時(shí)，便成為了落紅，與泥土融為一體，化作養(yǎng)分，滋養(yǎng)出更多美麗的花兒�！甭犕炅死蠋煹脑�，我陷入了沉思。是啊，老師不正像這櫻花一樣，無私地奉獻(xiàn)自己的一切，老師平日里對(duì)我們的諄諄教誨，就像一陣風(fēng)拂過后，櫻花帶來的清幽香氣。而對(duì)于那些山區(qū)的孩子們來說，更需要老師為他們送去這沁人心脾的香氣。我們?cè)趺茨苣菢幼运降匕牙蠋熈粼谖覀兩磉吥兀?/p>

　　我們的眼眶都濕潤(rùn)了：“老師，那您一定不能忘記我們，記得要給我們寫信�。　崩蠋煹难劾镆灿袦I水，她鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。夢(mèng)里花落知多少，我對(duì)李老師的思念如潮水般涌上心頭，隨時(shí)攬入一片花瓣在手心，心撲哧撲哧地跳動(dòng)。歲月慢慢流逝，記憶卻沒有丟失，忘不掉的是那抹轉(zhuǎn)身離去的背影：不知道李老師現(xiàn)在過得好不好？那里的孩子一定跟我們一樣喜歡她。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。李老師的離開讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上懂得了奉獻(xiàn)的道理，身為教師的她懇切地履行自己的職責(zé)，用櫻花般溫柔的內(nèi)心為孩子們送去了香氣。我們以后也要做櫻花，散發(fā)香氣，在更多的夢(mèng)里悄悄落下。

夢(mèng)里花落知多少作文10

　　都說青春年少是一場(chǎng)夢(mèng)，繁華、喧囂，卻又不失純凈。有的人說，那時(shí)的自己無憂無慮，愛幻想，幻想著日后的幾年，幾十年，甚至到走出塵世的紅地毯，走出人世間的所有美好與悲哀。有的人說，那些時(shí)光飛快如洪流，但在飛快流走的同時(shí)，把一些，或者說很多沉甸甸的美好和無家可歸的悲哀遺留。

　　我們深深地陷入了夢(mèng)境，就在不久之前，靈魂在夢(mèng)里與我們的時(shí)光曖昧著，直到我們驚醒，直到我們的夢(mèng)破碎。

　　沉睡之后，我們已經(jīng)在擁擠的人潮、困倦的時(shí)光之中結(jié)束了我們的夢(mèng)，開始了新的脫胎換骨的生活，并以每秒十萬次的頻率變換著我們的面具，以應(yīng)對(duì)各種和我們一樣不斷在變化的人。

　　忙碌的高跟鞋和硬底皮鞋，在陽光下散發(fā)出它們那與生俱來的光，與水泥地板上的夢(mèng)一一告別，與那曾經(jīng)曖昧的`靈魂告別。

　　回歸含苞待放的十三歲的枝頭，睡眼朦朧的我們，蒼白無力�；仨�那個(gè)沉睡在夢(mèng)里的自己，眼前那大大小小的花苞，堆積在枝頭。想起圈圈年輪中那死在小巷里的歡城，卻不知道怎樣重建這片廢墟。此刻，陽光明媚得刺眼。

　　如今驀然回到那個(gè)夢(mèng)境，卻已物是人非，恍然記得夢(mèng)中有你，有我，有他，一起歡樂地牽手玩耍，還有那開了不知多少輪回的散落在半空的一樹繁花。

　　不管那是歡城，還是一片廢墟，都?xì)埩袅撕芏噙B時(shí)間都帶不走的記憶。

夢(mèng)里花落知多少作文11

　　一縷清風(fēng)勾勒出向晚的清涼，是一種情感引發(fā)思緒的紛飛。在這淡月清風(fēng)的夜晚，我獨(dú)倚于窗前，望著寧?kù)o的夜空，似是柳絮，又如寒煙的心在這樣的夜空中飄蕩。

　　不知不覺間，我們已過了十六個(gè)春秋，驀然回首時(shí)，隱約總有一絲茫然，一絲留戀，一絲淡淡的憂傷。詩人說過：“一回首，一駐足，我們總驚嘆，因?yàn)槲覀円詾橹贿^了一天，殊不知卻已過了一年�！�

　　曾幾何時(shí)，充滿童稚地與鄰居小朋友一起玩家家？

　　曾幾何時(shí)，為一道數(shù)學(xué)題而徹夜未眠？

　　曾幾何時(shí)，與好友心平氣和地坐在窗下，促膝而談？

　　曾幾何時(shí)，抽出一點(diǎn)時(shí)間，撩開云霧認(rèn)真地望望為我們而操勞的父母？

　　這個(gè)答案，至今仍未找到，突然間，發(fā)覺它好難好難……

　　常常因?yàn)樘�繁忙，沒有來得及停下腳步，欣賞路邊的無限風(fēng)景，只知道成功的'彼岸才會(huì)有那美好的曙光。于是，常常有一種“不知來歲牡丹時(shí)，何時(shí)再相逢？”的惆悵，留下的只有茫然~~~

　　夜深了，窗外依舊那般寧?kù)o恬美，猶如步入了夢(mèng)境，心醉……細(xì)聽，夢(mèng)里花落的聲音，一朵，兩朵……

夢(mèng)里花落知多少作文12

　　這本書我早已讀過，這次去了北京回來，再次翻開那略帶陳舊的封面，重新在那泛黃的紙頁中找到了作者的那幾許無奈。

　　記得那時(shí)年紀(jì)少

　　你愛談天我愛笑

　　有次并肩坐在桃樹下

　　風(fēng)在枝頭鳥在叫

　　不知怎么睡著了

　　夢(mèng)里花落知多少

　　或許人生也不過爾爾——在現(xiàn)實(shí)中學(xué)會(huì)記憶，在記憶中學(xué)會(huì)遺忘。殘留的確乎只有幾抹凝固在空氣中的郁悶元素。

　　小說也是如此，開始得轟轟烈烈，卻結(jié)束得毛毛草草。所有昔日的好友，所有快樂憂愁，所有的`興聚悵離。都在如暗灰天冥下的落寞的雪，在彌漫著骯臟現(xiàn)實(shí)中緩緩融化，又在傷感沉郁的陳舊往事中漸漸消逝，最后變成一縷揮抹不去的蒸氣：縈繞，升騰，旋轉(zhuǎn)，停駐。變成一朵朵浮云，飄在遙遠(yuǎn)的天邊，不知什么時(shí)候有變成雪，撒進(jìn)蒼茫的大海，變作一卷浪花，訴說那個(gè)久遠(yuǎn)的故事。

　　前幾天在火車站，看著那么些一起玩，一起開玩笑，一起在落日光輝下嬉笑的好友就這么散了，各自回到了屬于各自的世界，帶走的僅僅是一段夢(mèng)一般的暖暖的回憶。

　　我真的很郁悶，最后一刻，我一直在想，玩了十天的好朋友就這樣散了，可能這輩子都不會(huì)再見面了，不會(huì)再找到那個(gè)北京的故事，不會(huì)再回到那個(gè)屬于我們48個(gè)營(yíng)員的世界。

夢(mèng)里花落知多少作文13

　　高考是一種青春的本能，一次熱血的奢侈。

　　——題記

　　都說高考難，萬人獨(dú)木橋。尚未涉足高中，便在那多事之秋的中考間聽聞種種傳言，不免有種兔死狐悲的感覺。

　　每次放學(xué)回家，當(dāng)看不到大哥的身影時(shí)，我便知道，大哥又窩在房間里學(xué)習(xí)了。大哥是個(gè)“怪人”，他不喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，不喜歡電視劇電影，也不喜歡人群里的喧鬧。轉(zhuǎn)角處的房間里，他，或在維也納的古典浪漫中遨游于文學(xué)的世界，或在帕格尼尼的小提琴聲中吟誦各種ABC，或在貝多芬的鋼琴聲中解算復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式……直到月亮爬上屋頂，他才肯走出那充滿魔力的房間。

　　看著大哥烏黑發(fā)絲中偶藏的白發(fā)，總是莫名揪心。有一次，我實(shí)在忍不住問他：“高考真的那么重要？值得堵上整個(gè)青春博取那一絲的可能性嗎？”

　　大哥微微一笑，說著那我至今無法理解的話語。

　　“高考是一種本能，一種奢侈。就像靈魂深處的梵婀玲音，碰撞的痛里能擦出耀眼的火花�！�

　　撇了撇嘴，我半懂未懂地走開了。高考對(duì)我而言，是一個(gè)懵懂的詞語，霧里看花終隔一層，未明其間的意義。

　　無意間，看到一網(wǎng)友的個(gè)性簽名：只有見過煙火和高考的人，才知道人世間的美好與凄涼。我讀過這句話的原句，應(yīng)該是“只有見過煙火和愛情的人，才知道人世間的美好與凄涼”。疑惑間，我和對(duì)方聊了起來。

　　她細(xì)細(xì)地說，我靜靜地聽。

　　“經(jīng)歷過高中三年的拼搏，多少的心血，無數(shù)的汗水。然而多少無眠的夜里，伸手不見五指的黑暗中，才覺得自己竟是如此的'凄涼，尤其若是夢(mèng)想敵不過現(xiàn)實(shí)，更是一腔春水付諸東流�！�

　　“既然這樣，那有沒有想過繞道而行呢？”

　　“怎么沒有。只是，踏上這條路，想著這些年的盡力，放棄了，我又何去何從呢！何況，那是想放棄也不能放棄的欲罷不能。高考，是一種本能，一次傲人的奢侈，內(nèi)心深處呼喊著的追求，青春熱血奮斗中的奢侈�！�

　　驀然間，我心底一顫。怎么會(huì)，和大哥那時(shí)一樣的感慨。那瞬間，我仿佛明白了些什么。或許，他們尋夢(mèng)路上追逐的是一個(gè)結(jié)果，卻更是享受在其中，有辛酸、沉重，也有揮斥方遒的豪邁、風(fēng)華正茂的快樂，青春的印記在這里一邊蛻變一邊成長(zhǎng)。而當(dāng)這些成為過去，那么，蕩在回憶里的秋千留下的則是簡(jiǎn)單的真和美。

　　走在尋夢(mèng)路上的莘莘學(xué)子，他們?cè)谄渲心嫠�行舟，為尋一份青春里的�?zhí)著，尋一份青蔥歲月里的記憶，那是他們拼搏過的青春印記。

　　夢(mèng)里花落知多少。如今，走在高中校園里的我，也在重走那些年大哥所走過的路。我對(duì)自己說：我的三年，也將是一種青春的本能，一次傲人的奢侈，待我積蓄足夠的能量，便給自己一次華麗的轉(zhuǎn)身。

夢(mèng)里花落知多少作文14

　　夢(mèng)里花落知多少喜歡一個(gè)人走在湖畔。喜歡流傳千古，淡淡墨香的古詩詞。喜歡春去秋來，花開花落的美麗�；蛟S正如那些傷感的詩人，在心底又埋下了多少思緒。。。。夢(mèng)之一：習(xí)慣于醉酒吟詩的李白，又怎能想到自己會(huì)沉浸在酒中“解脫”自己。不過他選擇了一種自己的方式去擺脫“心事”，在仕途上的不順利讓他乘船歸鄉(xiāng)，讓他在自己的文章中尋求快樂，著或許就是心事的一種寄托方式吧。夢(mèng)之二：柳永的`詞可稱得上“婉約派”的代表，“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，他的壓抑，只得在煙波中消散。孤獨(dú)，寂寞縈繞心頭，即使有良辰美景，可那滿腹的心事更是與何人說呢！夢(mèng)之三：“物是人非事事休”的愁苦始終徘徊在易安的心頭。一個(gè)迷茫的女子在當(dāng)時(shí)的境地又如何擺脫憂愁，她只得用《淑玉詞》去“消磨光陰”，那或許是在“藕花深處”擺渡的最好方式。她的心事也便寄予其中了吧！夢(mèng)之四：我沒有多少心事，因?yàn)槲視?huì)選擇一種方式擺脫心事。我會(huì)講出來。因?yàn)槲业纳磉呌泻芏鄲畚业娜��；蛟S我沒有文采去用詩詞寄托情感，但我依然會(huì)用微笑去看待世界。當(dāng)我如夢(mèng)初醒，依舊一個(gè)人走在湖畔時(shí)，或許我的心事早已飄到九宵云外去了。輕輕地，我拾起那散落的花瓣，悠悠地投入水中，看心事漂到對(duì)岸。。。

夢(mèng)里花落知多少作文15

　　喜歡一個(gè)人走在湖畔。喜歡流傳千古，有著淡淡墨香的古詩詞。喜歡春去秋來、花開花落的美麗�；蛟S正如那些傷感的詩人，在心底又埋下多少思緒。夢(mèng)之一：習(xí)慣于醉酒吟詩的李白，又怎能想到自己會(huì)沉浸在酒中“解脫”自己。不過他選擇了一種自己的方式去擺脫“心事”，仁途上的不順利讓他乘船歸鄉(xiāng)，讓他在自己的文章中尋求快樂，這或許就是心事的'一種寄托方式吧。夢(mèng)之二：柳永的詞可稱得上“婉約派”的代表，“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，他的壓抑，只得在煙波中消散。孤獨(dú)、寂寞縈繞心頭，即使有良辰美景，可那滿腹的心事更與何人說呢！夢(mèng)之三：“物是人非事事休”的愁苦始終徘徊在易安的心頭。一個(gè)迷茫的女子，在當(dāng)時(shí)的境地又如何擺脫憂愁，她只得用《漱玉詞》去“消磨光陰”，那或許是在“藕花深處”擺渡的最好方式，她的心事也便寄予其中了吧！夢(mèng)之四：我沒有多少心事，因?yàn)槲視?huì)選擇一種方式擺脫心事：我會(huì)講出來。因?yàn)槲业纳磉呌泻芏鄲畚业娜��；蛟S我沒有文采去用詩詞寄托情感，但我依然會(huì)微笑著去看待世界。當(dāng)我如夢(mèng)初醒，依舊一個(gè)人走在湖畔時(shí)，或許我的心事早已飄到九霄云外去了。輕輕地，我拾起那散落的花瓣，悠悠地投入水中，看心事漂到對(duì)岸……