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[經(jīng)典]紙船的作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的紙船的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[經(jīng)典]紙船的作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec443_5fbf7ee60aca3.jpg)
紙船的作文1
“哇，太好了，我的紙船折好了�！卑l(fā)生了什么事情？預知詳情如何，待我娓娓道來。
“今天，所有同學們都要折一只紙船�！卑�，小紙船，我不會折��！老師下“圣旨”后，有同學爆發(fā)出了一陣陣叫聲。然后，老師給每人發(fā)了一張精美的紙，我仔細打量著這張紙，它全身涂滿了粉紅色，我喜歡粉紅色，但是我把我全身上下都涂滿粉紅色的話，媽媽一定會罵我不可。
開始折了，我先把紙斜著對折了一下，變成一個大三角形，又對折一下，變成了一個更小的三角形。打開它，折出來的印子變成了有些同學最不想看到的大叉，有同學自我安慰，說這是一個十字。我又把這張紙長方形折一下，打開，再豎過來折一下，然后，把整張紙打開，折出來的印子是一個大大的“米”字。
我又拎住它的兩個角一折，變成了一個青蛙嘴一樣的樣子，我把它的上嘴唇翻折，再把它的下嘴唇翻折，形成了一個“三角包”，接下來怎么做呢？我又看了看說明書，啊，原來我快成功了，最后一步，拎住三角包的兩個角，一拉，一只栩栩如生的小紙船折好了。
看著這眼前的.小紙船，我不禁想起了金波爺爺?shù)摹缎〖埓膲簟罚何艺垡恢恍〖埓�，讓它飄在小河上……
如果長大了，我當了一名船長，我也不會忘記，小時候的折的紙船，依然飄在我心中。
紙船的作文2
童年時最先是姐教我織的紙船，還是自己折了又折那種有帆的紙船，那天是特意選在一個有風的日子，放學后匆匆和姐跑到江邊去放，紙船兒顛簸著在水中打著轉(zhuǎn)，也有好多往往沒到江心就沉沒了，看到那遠去的小紙船歡呼雀躍，而另一邊卻對沉沒的小船委屈得小臉上掛滿淚花…在星星出來的暮色中才依依不舍地回到家，其時媽已坐在門檻上，遠遠地望著我們回到家，攬我們?nèi)霊�，輕聲問道：“你們?nèi)ツ牧�，害媽找了一整個傍晚！”
第二天的晚霞染紅了天際，媽拿了一本廢書，拉著我和姐的小手來到江邊，媽撕下廢書紙，幾下就折成了不一樣的小船，我好奇地問媽：“這個是什么船？怎么沒有帆？”媽告訴我們：”這是烏篷船，沒有帆，但有篷，可以遮風擋雨……”我和姐輕輕地放了紙船兒，媽折的紙船兒競乘風破浪一點都不傾覆，那個傍晚我們放了又放，織了又織，最后是在媽的崔促聲中才戀戀不舍地回到家的。
而今長大了，常常兒時的小紙船又重回到自己的夢里，它承載著童年的夢想，媽媽的囑托，走遠的.是我與我遠離的故鄉(xiāng)，好久也好遠；而兩鬢斑白的媽故土難離，依舊留在那有江的故鄉(xiāng)。
“我是幸福的！”我想，至少我有夢中的小紙船兒，而有些城市孩子根本就沒放過紙船兒，甚至有些孩子連見都沒見過紙船……
紙船的作文3
風帶來大自然對我們的邀請,溪水架起勇者前進的橋梁。戴上小白帽，拄著小樹枝，背起載滿心愿的紙船，我們一行五人(我、金玉潔、蔣捷翔、胡蓉、俞柳聞)向秘密基地出發(fā)了!
穿過山上那條野草叢生的小道，一幅流水潺潺，小草碧綠的畫中美景便展現(xiàn)在我們面前，那兒真是一個仙境呀!鳥語花香，溪水歡唱。大家不禁齊聲觀呼起來：秘密基地到了!
山上溪水石畔便是我們的基地。那兒不但是我們的`秘密基地，也是我們夢想的啟航之地!大家紛紛拿出自己精心制作，并寫滿心原的小紙船，從溪流里放出去。一只、二只、三只……各種五顏六色的紙船，載著我們的心愿，載著我們的夢想，載著我們對未來的美好幻想漂走了!然而，在那么陡那么險的溪水流經(jīng)的石崖上又能漂多遠呢?小紙船一會兒被石塊攔住去路，一會兒讓水流沖得暈頭轉(zhuǎn)向。可小紙船卻并不怕困難，它們仿佛知道自己身上的重任，只要有水，都愿意去拼一拼。過了好久，小紙船終于漂下石崖了。
小紙船繼續(xù)向前漂著，我們的夢想也在一點一點向前走著。我知道，只有付出艱辛的努力，才能實現(xiàn)夢想，我們就是那些小紙船呀!
紙船的作文4
星期天，昨晚作業(yè)后，我在家里非常無聊，就去找媽媽陪我玩。玩點什么好呢？媽媽想了想說：“我們來玩燒紙船的實驗吧�！薄昂玫摹！蔽倚老踩艨瘛�
不一會兒，媽媽像變魔術一樣，變出了一個打火機，一根蠟燭，一杯水，兩艘折好的.小船。媽媽問道：“要是用蠟燭區(qū)燒這艘紙船會怎么樣？”我不假思索地說：“肯定會燒成灰燼�！眿寢寣⒓埓诺交鹈缟希�，紙船一碰到小火苗，就燒了起來，火越燒越旺，幾秒鐘后，白色的紙船就化成了一團灰。
接著，媽媽拿起了另一艘紙船，笑嘻嘻地看著我。“要是在這艘紙船里放一些水會怎么樣呢？”我猶豫了一會兒說：“可能還是會被燒掉�！眿寢屔衩氐卣f：“讓我們拭目以待吧！”媽媽先讓我在紙船里裝滿了水，接著把紙船輕輕地放置到火苗上方�；鹈缇拖裎璧讣乙粯�，在紙船底部舞來舞去，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，心砰砰直跳，真擔心紙船又被燒掉了�？墒�，過了一會兒只見紙船里的水咕嚕咕嚕冒泡了，升起了一縷縷白煙，水竟然燒開了。半分鐘過去了，紙船依舊沒有動靜，最后，除了船底黑黑的，其余部分毫發(fā)無損�！罢媸翘衿媪�！”我自言自語道。
這是為什么呢？媽媽告訴我：“原來水吸收了熱量，紙船沒有達到可燃燒的溫度，紙船就不會燒起來了�！拔衣犃酥蠡腥淮笪颉�
一個小小的實驗竟然還藏著著著么深奧的科學道理，真是太有趣了。
紙船的作文5
如果有人問我：“給你一只紙船，你會載著你的什么？”我會爽快地回答：“我會載著我對媽媽的委屈。”
記得上個星期日的晚上，媽媽您正批改著我一周的《計算能手》。過了有半個小時，您喊我到您的`房間。剛進門，看著您那滿臉懷疑的樣子，我膽戰(zhàn)心驚。這時您提高嗓門說：“王藝睿，一向粗心的你怎么一下子變細心了，是不是用了計算器？”我一時沒有反應過來，您又說：“這作業(yè)不是做給我看的，你是不是把我的話當耳邊風了�！蔽疫@時才明白，立即頂了個嘴：“沒有！我沒有用計算器，都是我用筆算的，難道這些小兒科的題目還搞不定？”就這樣我和您吵了起來，雖然我當時心在滴血，可是眼睛里沒有流出一滴淚水。最后還是“救星”爸爸過來解了圍。
事后，我總想找個機會告訴您：“媽媽，我知道您做的一切都是為了我好，可是我真的沒有‘作弊’啊！”可每次想說時話到嘴邊總開不了口。
如果我有一只紙船，我會讓它傳達給媽媽：“親愛的媽媽，我已長大了，不知您是否能讀懂我的心，相信我好嗎？”
紙船的作文6
今天下午，我在《我愛科學》這本書中，看到了一個小實驗，實驗的名稱叫“燒紙船”，我覺得很有趣，就決定做這個實驗。
做實驗需要兩個桶子，一個折好的紙船，一杯水和一個打火機。
我先拿來兩個裝奶粉的桶，然后用白紙折了個紙船，把紙船放架在兩個奶粉桶上面，紙船就像一座小橋架在兩個奶粉桶上。接著我端來一杯水，找來了一個打火機。
準備工作做好了，我開始做這個小實驗。我先往紙船里倒?jié)M水，然后用打火機在紙船下面點著了火�；鹧嬖诩埓旅嫒紵�，忽上忽下地跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛地看著紙船，觀察它的動靜。
過了一會兒，我把手伸進水里，發(fā)現(xiàn)水還是涼的。我繼續(xù)用打火機在紙船下面點火，水面上冒起了熱氣，水漸漸變溫了。再過一會兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒有燃燒起來。
用打火機在裝滿水的'紙船下面點火，為什么紙船沒有燃燒起來呢？通過查找資料，我知道了這個實驗的道理：原來是紙船里的水吸收了大量的熱量，紙達不到燃燒的溫度，所以紙船不會燃燒起來。
這個實驗讓我明白：科學離我們并不遙遠，它就在我們身邊。
紙船的作文7
新年的鐘聲再次響起，每個人都整裝待發(fā)，迎接又一個縈繞著鞭炮聲的春節(jié)。而我，卻再度過樂二零零九年的十二分之一之后的此刻，才仿佛從沉睡中醒來。
時間仿佛依舊停留再一年以前，在初中的校園里，和熟識的同學們并肩為中考奮戰(zhàn)。任何有關中學時期的記憶，都被快樂打上了深深的烙印。
過去的半年，一往如常的短暫，卻出人意料地非同尋常。六個月的時間，讓我感覺像是過去了六年。六個月里發(fā)生的事件，就像是囤積了六年的進行壓縮，省略了中場休息的時間。一個緊跟一個地被塞進我的腦中。中考，補課，軍訓，開學，然后就是適應陌生的環(huán)境還有漫無天日的學習。高中的生活，意味著一個星期難得的幾個小時的假期，一個星期和親人幾個小時的團聚，和終日教室，寢室，食堂的三點一線。幾近封閉式的學習讓我喘不過氣來。面對身邊強大的競爭對手，我感到前所未有的壓力。在遭遇到種中困難之后，無助的感覺就想瘋長的藤蔓，緊緊地扼住我的咽喉。我無法言語，只是默默流淚。
朋友說，好久都沒看過我笑了。我苦笑。也許，我們到了高中是注定要失去些什么的吧。
本來就喜歡幻想的我現(xiàn)在逐漸喜歡在課堂上開小差。經(jīng)常，在老師講得繪聲繪色，同學們奮筆疾書時，我的思緒就會不由自主地亂飛。腦袋里一遍又一遍地放映著初中生活快樂的畫面，懷念那時的我可以因為朋友一句淘氣的玩笑話笑上一整天，可以每天和爸爸媽媽一起幸福地生活，可以有時間和朋友門商量怎么度過假期，是去爬山還是干脆到誰的家里去狂歡一場�？墒牵菢雍唵蔚目鞓穼ΜF(xiàn)在的我來說竟已成為奢求……
朋友說，我是個愛懷舊，愛傷感的悲觀主義者。
每每我從懷舊的思緒中抽里出來，都會看到周圍的`同學還保持著一顆顆異常清醒的頭腦，將自己“埋葬”在浩瀚無邊的學海中。于是，倍受刺激的我只得不情愿地拿起筆，融入到這一片安靜的學習氛圍中。
每次我都會傷感地想：也許如此多愁善感的我根本就不屬于這個現(xiàn)實的世界。如果可以，我只原找一個安靜的，不為人知的角落，我會蜷縮在里面，過自己想要的生活。可是，事實上這個角落永遠都不會存在。
然而，在我的幻想中不經(jīng)意流走的時間嘲笑我。它嘲笑我的傷感，嘲笑我的悲觀。他說我的悲觀是對未來的放棄。它嘲笑我，比賽還沒有開始，就讓自己輸在了起跑線上。之前有一個關系很好的朋友，剛上高中，爺爺就去世了。他受不了這個打擊，逐漸消沉了。分科之后，我和他一個讀理，一個從文。我知道讀文科一直都是他的意愿。后來，聽和他同班的一個朋友說，他現(xiàn)在上課從不聽講，作業(yè)也從不按時完成，已經(jīng)完全淪為一個“壞學生”了。我愕然了。還記得他一臉幸福地對我說爺爺是這個世上最疼愛他的人，還記得他說他會以后會對爺爺很孝順�？吹剿F(xiàn)在的樣子，我真的很心痛。我對他說，如果我可以，我愿意用掉全身力氣去幫助他。無論什么時候，只要他需要我的幫助，我都會不顧一切地幫助他。
現(xiàn)在想起自己對他的承諾，不禁啞然。一個連自己都覺得無助的人，還有資格給予他人幫助嗎？我連給予的能力都沒有啊。
記得那次我流淚了，心中的悲傷絕堤，眼淚也流得洶涌。好友在我身邊輕聲喃喃道：“小倪是最棒的，一定要相信自己��！”是啊，我怎么能連相信自己的能力也失去了呢？不然，我要怎么讓自己，還有身邊愛我的人后快樂起來呢？
夕陽西下，我站在故鄉(xiāng)的河岸邊，疊一只藍色的紙船，讓它承載了我全部的悲傷，順著水流向遠方駛?cè)ァ?/p>
紙船的作文8
紙是非常怕火的，尤其是在空氣中。把一只紙船拿到火上，最通常的結(jié)果就是很快地燃燒起來，最終變成一團灰燼。但今天語文課上，袁老師的紙船就擺脫了這種命運。
袁老師拿來了一對鐵架臺、一盞酒精燈、一對鐵夾。她先把鐵夾夾在鐵架臺上，調(diào)整好高度，再把紙船小心翼翼地在鐵夾上夾住，然后把酒精燈放在船下面，最后從口袋里掏出打火機，點上火。只見“火舌”冷酷無情地舔著紙船的底。過了一會兒，船里發(fā)出縷縷的`水汽，跟著又傳來“吱吱”的響聲，我們真為它擔心，但它好像穿了防火衣似的安然無恙，大家終于如釋重負。
怎么會這樣呢？我像丈二和尚摸不著頭腦。最后還是老師揭開了迷團：“每一種物質(zhì)燃燒都有一個燃點，當然紙也不例外，但它要燃燒也要有一個溫度，當酒精燈給紙船加熱時，大量的熱量會被紙船里的水給吸走了，所以紙船就達不到燃燒的溫度，不會燃燒�！�
“哦，原來是這樣！”我像撥開云霧見到了青天，心里恍然大悟�？晌矣滞话l(fā)奇想：假如紙船里放的不是水，而是汽油，那結(jié)果會是怎樣呢？
紙船的作文9
我在書上看到一個有趣的小實驗，叫“燒不著的紙船”，我很疑惑，紙船是用紙做的，放在火上，怎么可能會燒不著呢？我決定親自做一下這個小實驗。
實驗開始前，我先找來了蠟燭，然后疊好紙船，準備好一杯自來水和一只打火機。開始做實驗啦！首先將紙船里放上適量的自來水，然后捏著紙船兩邊，把紙船放在蠟燭上面，調(diào)整好高度，期待著奇跡的發(fā)生。
過了一會兒，我想看看紙船里的`水有沒有變熱，就伸手摸了一下，感覺水還是涼的。我憂心忡忡地想：難道書上說的是假話嗎？或者我哪一步做錯啦？我覺得可能是時間不夠，于是又耐心地等待起來。
又過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)水上漂起了白色的水蒸汽，我又伸手摸了摸水，感覺有些熱了，紙船卻還是完好如初，一點也沒有被火燒著。啊，實驗成功了！我既高興又新奇，為什么紙船會燒不著呢？我和媽媽在網(wǎng)上找到了答案。原來火焰?zhèn)鬟f過來的熱量，被紙船迅速傳遞給了水，大部分的熱量被水吸收了，所以紙船才會完好如初，一點也沒受損。
紙船的作文10
“燒不壞的紙船？”看到這句話后我腦海里出現(xiàn)了一個大大的問號，心想：紙是怕火的`，怎么可能燒不壞呢？當我正在想這個問題時，陳老師用打火機把紙給點燃了，我們個個大驚失色，都慌了神，爭先恐后地躲到后面，陳老師把紙扔在地上，幾個勇敢的人把紙給踩滅了，我頓時聞到了一股煙味，還看見紙被燒缺了大塊。
陳老師又拿出了酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)。開始實驗了，老師用打火機把酒精燈點燃，酒精燈上就燃起了像黃豆大小的火苗，接著陳老師再放上三腳架，然后放上石棉網(wǎng)，現(xiàn)在就可以放上紙船了，但是重點是要放上水！我死死地盯住紙船，只見火苗在下面張牙舞爪地亂
動，像是在說我要把你燒成灰！可是紙船久久沒有燃燒起來，紙船卻開始冒水蒸氣了，我一看船底有像雪碧似的水泡。我用手指一探一探的不敢伸下去摸，因為沒碰到水就感覺很熱了。直到下課紙船也沒有燃燒起來。原來是因為紙船里有水��！正因為紙的燃點比水的沸點高，所以紙船不會燃燒。
通過這節(jié)課學習我明白了科學的用處很大！
紙船的作文11
記憶的港灣，漂泊著無數(shù)的紙船，有令人難忘.開心.高興的......看，那只小紙船上載著那次我沒有后悔。
那個炎熱的夏季，知了在樹上歌唱著，火紅的太陽仿佛要把大地烤化似的.。而我，正在履行著我對弟弟的承諾，為他去買拼圖。
在堆積如山的拼圖堆中，我左翻右找，眼前一亮，太好了，終于找到那張弟弟最喜歡的拼圖了，我趕緊拿出錢來，生怕別人比我搶先一步，遞給老板。這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來旁邊一個小男孩也想買我手中的這張拼圖。孩子的奶奶急著問老板：“請問還有與這張一樣的拼圖嗎？''指著我這張拼圖。老板左右翻找著，沒能找到，“沒有了，等下次吧。”便對著為奶奶說。聽到這時，那孩子滿臉的失望，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。我想，那孩子定會對奶奶大哭大鬧一場，不會就此了得吧。令我驚奇的是，小男孩并沒有哭，反而乖巧的對奶奶說：沒關系的，等下次吧。''說罷，強忍著對奶奶微笑了一下，便又低下頭。于是，奶奶領著他，向東邊走去......我飛快的跑向他們“拿著，送給你了，孩子。''男孩臉上綻開花般的笑容，沒等他們開口，我便離開了......
那只寫著"不會后悔，贈人玫瑰，手有余香”的小紙船繼續(xù)在記憶海洋行駛，前進著......
紙船的作文12
每年的清明節(jié)，爸爸媽媽都要帶我去給爺爺上墳。每年，我都會折一只小小的紙船燒給爺爺，希望他在“那邊”過得好一些。
六、七歲時，深愛我的爺爺不幸病逝，悲慟欲絕的奶奶一邊哭一邊給爺爺折“銀兩”，我好奇地問奶奶：“這是什么?”奶奶憐惜地撫摸著我的頭說：“可憐的孩子，這是折給你爺爺?shù)腻X，爺爺窮了一輩子，多折些錢給他，到那邊就可以享清福了。”說完，嘆了口氣，繼續(xù)折銀兩。
幼小的我似懂非懂，便說：“那我給爺爺折小船，讓爺爺當船長。”過了一會兒，我高興地把一條“小銀船”遞給奶奶看，奶奶瞇著眼睛看了看，苦笑著說：“當了一輩子農(nóng)民的'爺爺要當船長嘍!”說完，把我摟進懷中。
從此以后，每年我都會給爺爺折紙船，我也漸漸長大了，不再把折紙船當作一種游戲，而是把它當作爺爺和孫女兒之間溝通的橋梁，把我對爺爺?shù)乃寄�，全部傾注在這小小的紙船上。
奶奶告訴我，我們折的銀兩、紙船，在爺爺?shù)膲炃盁艘院螅跔敔數(shù)哪莻�世界里就會變成真正的東西。雖然長大了的我知道這是不可能的，不過是奶奶寄托思念的一種方式，但我寧可相信奶奶的話是真的。
以后，我還會給爺爺折紙船，還要給爺爺折手機、空調(diào)、冰箱、汽車、飛機……讓窮苦了一輩子的爺爺享盡榮華富貴。
紙船的作文13
每個人都有自己的夢，也有把自己的夢傳遞他人的方法，或是說明、或是用實際的行動、或是用文言、或是寫信傳遞、或是······總之方法很多，很多······
我在那天下雨之后，出了大門。把滿懷希望的紙船放進了湍急而平靜，總之非常非常的矛盾，非常矛盾的水面上。
那紙船，它承載了我美好的`夢，承載了我甜蜜的希望，承載了我美好的幻想，承載了我······
我從不肯妄棄了一張紙，是因為我知道，那張紙對我是多么重要。
我從不肯妄棄了一張紙，是因為我知道，那張紙對我是多么珍貴。
我從不肯妄棄了一張紙，是因為我知道，那張紙對我是多么稀罕。
在紙船中，我的夢，你快快去告訴我想要告訴的人我的夢。
一些紙船被障礙擋住，一些紙船被波浪打翻，一些紙船沉入水底。
雖是這樣，但我仍不停不停地折著。
因為我相信，我的夢一定會駛向那光明的圣地。
紙船的作文14
如果有一陣風吹回兒時我折疊的紙船∕我不知道它承載的是幸福還是辛酸∕我又想起陽光下蕩漾的微波∕它不能挽留當年的風絲云片∕但我心頭永遠記得那些純潔∕雖然∕和我的相隔已經(jīng)太遠……
——致我已逝的歲月
憶昔兒時，我的不諳世事。陽光，綠樹，小屋。陽光穿過斑駁的樹影，夢幻般擱淺在書桌一角，媽媽輕輕握著我的手，用淡藍色的信箋折了一只小船，輕輕地放在小溪中，看著它承載著目光與歡笑，飄向遠方……
時光如白駒過隙，稍縱即逝，風吹走了幼稚與童趣，將我冷落至街頭。踽踽而行，昏黃的路燈拉長了寂寥的身影，斑駁的樹影灑在衣襟上，記憶猶如漂泊的紅帆船，載著我駛向往昔的歲月，于是點點滴滴沾了一身。
好想回到過去，那些我還單純的日子。在那個離開書本的童年時代，在一家老少圍坐一起的時光，在記憶的深處，是你帶著我一起遠航。冥冥中的'過去，我在一片廣闊的土地上，在婆娑的樹影下拾撿破碎的暖陽，在清涼的月夜下獨享幽寂，歡笑中，我又怎會想到“時光一去兮，不復返”呢？
黃昏吹著柔軟的暖風，星子在天際間冷落著，點滴思緒拉扯散落的回憶，拼合成滿滿的愛。還記得，小時候，最疼我的是奶奶。在那個城市中同齡人穿著花花綠綠的時代，奶奶為了滿足我，不惜將新買下來的床單剪得破破爛爛，只為給我在衣褲上掇一串花邊，在褲身上縫一朵小花，看著我穿著蕾絲邊的上衣，奶奶的眼睛瞇成了月牙，那么慈祥，那么美。
寧靜的夏夜月朗風清，有一種清逸嫻靜。桅子沐浴在月華牛乳般的芬芳中，如披上輕紗般縹渺。我依偎在奶奶懷里，掰著手指天真地數(shù)著“1、2、3”，映著月朗風清，奶奶總會輕輕地搖著我唱著那令我倍感親切的童謠，為我講述一個個充滿幻想的童話。爭光瀉池，灑下宛若一世的唯美，一縷月華悄悄爬上奶奶的鬢角，幾縷銀發(fā)讓月痕倔強地爬上了頭頂又自然地繞了個圈，泛著閃閃銀光。我看得出神，環(huán)繞的鬢發(fā)圈圈繞，繞圈圈，盤旋在了我心里。
日月變幻，水自清，云自閑，一陣悠揚的歌聲將我輕輕喚醒，離開了那一場愴愴的夢。樹的年輪一天天增多，少年的叛逆讓我和奶奶的心靈越來越遠。城市的繁弦急管，紅燈綠酒，早已讓我無法再去享受鄉(xiāng)村的寧靜，奶奶一針一線的縫制，我只是把它拆下來，索性扔到了垃圾筒。終于在一次大吵后，我回到了城市，再也沒有回頭這個不值得我留戀的地方。
孰不知，在我用學習極度掩飾內(nèi)心的空虛時，卻接到了奶奶重病的消息。那么憔悴，那么可憐，全身插滿的管子，像一把尖刀刺入我的心，只覺得疼，很疼。路上的風悠悠蕩蕩，飄飄搖搖，一如我散漫在外那顆無家可歸的心，拂過滿是淚水的臉，那么猛烈，卻吹不醒那顆失意的心，仿佛要將人間的無情灑得淋漓盡致。是否我已走得太遠，以至如此想歸于起點，回首凝眸，人已老，心依舊，但時光回不去，我淡出了從前的時光，太久、太遠……
回首，仍隱隱作痛，是否，最心動的相逢，才能縫合歲月的傷口，彌補殘缺的風景。記憶的紙船，承載著如此沉重的苦痛。
原來，時光里的低眸，就叫錯過。
季節(jié)的流年里，時光如水而過。擁抱茶色的暖風，我在晨曦的暖陽里，將一只紙船輕輕放入小溪，讓它泅開塵封的守候�；孟胫幸惶�，能再回來�？粗鼡P起風帆，載著我的思緒，越漂越遠……
紙船的作文15
從抽屜里再次拿出這只小紙船，看著上面沾濕的痕跡，我的內(nèi)心悔恨不已，我又回想起那天發(fā)生的事。
去年寒假，我和朋友們出來玩兒，那時我們每個人都用鮮艷的彩紙折了一只小紙船，我看其他人折的都非常漂亮，就拿來看了看，結(jié)果我一不小心就把小紙船掉到了水溝里。這時我心急如焚，不知道該怎么辦才好。我拾起掉在水溝里的小紙船，他們已經(jīng)走了過來，看見了濕漉漉的小紙船生氣地說：“你怎么能把我的小紙船扔進了臟臟的水溝里呀！我不想和你玩兒了。”看他那兇狠的眼神，再看看無辜的我，一肚子怨氣的我，就像熱鍋上的螞蟻一樣，我望著他離去的.身影，感覺自己有很多的話還沒有說。我的心里翻江倒海，濃濃的悔意涌上心頭，本來愉快的心情一下子就被一盆涼水沖散了，我心想明天她會不會罵我呀！
直到第二天，我用我最舍不得用的紙給他折了一只小紙船，在我見到他正想要道歉的時候，他卻對我說：“我要搬家了，昨天是我的錯，這個紙船就當做紀念吧，再見了。”聽了他說的話，我緊緊抓住他的手，這明明是我的錯，卻一句話也說不出來。
通過那天的教訓，我現(xiàn)在才知道，珍惜眼前人，珍惜友誼，珍惜時光！這是我一生中最難忘的事，我將“吃一塹長一智”，不會讓這樣的事情再次發(fā)生！