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這里也有樂(lè)趣(精)
這里也有樂(lè)趣1
“滴，滴……”絲縷晶瑩的雨水從天際緩緩而降，落入了天然石塊筑成的水塘之中。那水流一點(diǎn)一點(diǎn)地增高，一絲一毫地龐大……
“唰！”水流好像沖破了一個(gè)小缺口，從中飛射而出，緊擦著地面，向遠(yuǎn)方飛速涌去，不時(shí)之中還有條條流水從缺口處濺出，與之前的大隊(duì)匯聚，成為后續(xù)的前行軍，一起向著前方奔騰。
流著，流著，也有著不羈的點(diǎn)點(diǎn)水滴相以填入，還有那些被點(diǎn)醒的迷茫溪流相以匯入，共同向著那個(gè)向往的遠(yuǎn)方披荊斬棘。遇到泥濘的石頭，用耐心一遍遍地沖擊，將其洗滌，給其磨礪，使其光滑；遇到幼弱的樹(shù)苗，用力量一次次地灌溉它，讓其滋潤(rùn)，給其活力，使其生長(zhǎng)；遇到干旱的土地，用生命一點(diǎn)點(diǎn)地融入他，讓其淋漓，給其能力，讓其幫扶于人……
“嘩，嘩”地不斷進(jìn)軍，水流中有著新鮮血液的相容，卻也有部分看長(zhǎng)路漫漫而難以堅(jiān)持的放棄，剩下的始終堅(jiān)持，不論還有多久，不滅不息，心始終沸騰，奔馳，不死心還在……
隨著付出的不斷，也隨著匯入的不停，更隨著努力的不懈，不久的前方，終于出現(xiàn)了它們心中的夢(mèng)想之地——海洋。它們欣喜，它們歡騰，更是加快了步伐，向著大海又一次被激勵(lì)，更為激昂地奮斗著。這一次，更加的.堅(jiān)毅奮力，更加的傲然昂首。
“嘩嘩，嘩嘩……”勝利就在不遠(yuǎn)處揮手等待，鳥(niǎo)兒就在頭頂盤旋飛鳴，云兒也在飛快地前行，似乎想見(jiàn)證勝利的那刻。萬(wàn)物都在那剎那為其屏息，只為聆聽(tīng)那入海的一聲。
“嘩啦！”它們完成了久違的夙愿，是為了自己，也是為了別的。盡管在路上見(jiàn)過(guò)太多黑暗的污水，盡管在石塊間見(jiàn)過(guò)太多沉醉于嬉戲的流水，盡管更在相同水塘中見(jiàn)過(guò)在那安定不動(dòng)、泰然自若的潭水。但是，它們依舊不為之動(dòng)，踏上了這一條漫長(zhǎng)的征途，并且成功地到達(dá)了這里……
我們，或許還只是在石塊間積蓄的水流，又或許是在不斷地沖擊那個(gè)小小的缺口罷了，遠(yuǎn)方又有著多少未知的困難在等待著我們呢？又有著多少的挫折會(huì)打擊我們的信心呢？努力吧，莫不要安適地等在原地徘徊，要有目標(biāo)，不斷奮斗。
聆聽(tīng)流水——它會(huì)訴說(shuō)它的征途——
這里——也有樂(lè)趣……
這里也有樂(lè)趣2
這里曾經(jīng)是我不曾接觸過(guò)的一片天，這里給了我希望、自信和力量，這里也有樂(lè)趣�！按蠹易屢蛔�。讓我看看有什么有意思的社團(tuán)。”看見(jiàn)征報(bào)社團(tuán)的地方擁著一群人，我也過(guò)去湊熱鬧。班長(zhǎng)小龍說(shuō)：“你來(lái)晚啦，你喜歡的籃球社團(tuán)報(bào)完啦�！睙o(wú)奈之下，君蓮劇社收留了我，可我對(duì)表演一點(diǎn)興趣都沒(méi)有啊。
沒(méi)想到，第一次參加劇社活動(dòng)就遇到戲劇節(jié)目匯演，我在里面就是一個(gè)“打醬油”的，懶得看，懶得聽(tīng)，像個(gè)裝在套子里的人一樣，無(wú)聊極了。此刻，我的心早已跑到了操場(chǎng)上。
那是一個(gè)愜意的上午，我站在走廊里曬日光浴，莊老師將我叫過(guò)去神秘地對(duì)我說(shuō)：“去找一下許老師，有驚喜等著你�！斌@喜？結(jié)果真的是“驚喜”，許老師讓我飾演《晏子使楚》里的隨從。“隨從，只是個(gè)隨從，還驚喜？”我小聲嘀咕著。
盡管這樣，我每天都會(huì)去排練，時(shí)間很緊，眼看演出的'日子就要來(lái)臨了，看到大家都那么投入地排練，第一次開(kāi)始擔(dān)心自己會(huì)拖了大家的后腿。我開(kāi)始用心地揣摩起隨從的臺(tái)詞，可是老師總說(shuō)不行，要怎樣怎樣，還得揣摩。突然覺(jué)得自己好沒(méi)用。老師看出了我的沮喪，鼓勵(lì)我說(shuō)，你可是一匹千里馬，老師的鞭策會(huì)讓你跑得更快更遠(yuǎn)。聽(tīng)了老師的話，渾身又充滿了力量。晚上回家我特地去網(wǎng)上看了些有關(guān)古裝劇中隨從的表演劇情和劇照，反復(fù)揣摩他的語(yǔ)氣、神態(tài)。
整個(gè)排練過(guò)程中讓我最頭疼的是一個(gè)“哼”字。哼要哼出得意來(lái)，哼出嘲諷來(lái)�？粗蠋煘槲易龅氖痉叮旖峭掀�，那真是活靈活現(xiàn)�？墒且坏轿摇昂摺睍r(shí)，“哼”字便“離家出走”，不睬我，讓我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。媽媽叫我吃飯，我說(shuō)“哼，有什么了不起”，媽媽笑話我是不是走火入魔了。早上醒來(lái)時(shí)，媽媽說(shuō)我是不是和“哼”字有仇，一晚上都在哼，我笑了笑，“是的，它現(xiàn)在就是我的敵人，但我一定要戰(zhàn)勝它！”
還有同學(xué)小王這個(gè)臭家伙，每天在老師的面前毛遂自薦，“煽風(fēng)點(diǎn)火”，“老師，讓我上吧，我一定會(huì)演好的！”真是壓力山大�。�
現(xiàn)在的我可不會(huì)輕易放棄，因?yàn)檫@次可是和上海話劇藝術(shù)中心的專業(yè)演員同臺(tái)演出。
終于到了表演的那一天，我全心投入地表演著，當(dāng)“哼”字從我嘴里吐出時(shí)，我聽(tīng)到了臺(tái)下的笑聲，那笑聲就像晏子戰(zhàn)勝了楚王一樣，讓人滿足，讓人驕傲。
偶然的相遇，讓我在劇社這個(gè)小小的舞臺(tái)上找到了從未有過(guò)的體驗(yàn)和快樂(lè)。這里也有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣3
怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放，體驗(yàn)樂(lè)趣。我的書(shū)桌上放著一個(gè)塑料瓶，里面盛滿了海水，瓶底還躺著一顆小石子，這是媽媽和我去三亞游玩時(shí)送我的特殊禮物。當(dāng)然，里面也裝著我無(wú)盡的樂(lè)趣。
那個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去海邊散步。黃色的沙灘、浩瀚的大海、多彩的.泳裝組成一幅多彩的水彩畫(huà)。我撒開(kāi)媽媽牽著我的手，跑到海岸邊逮小魚(yú)、拾貝殼。突然，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩打起水仗來(lái)，他們打呀打呀，忽然把水濺了我一身。
他們連聲說(shuō)：“小姐姐，對(duì)不起……”可我氣急了，狠狠地呵斥他們：“你們太討厭了！”我回到媽媽身邊，還憤憤不平的。媽媽問(wèn)明緣由，沉思了一會(huì)兒，把我?guī)У胶＿�，拾起一個(gè)塑料瓶，裝滿海水，然后放進(jìn)一個(gè)小石子。媽媽問(wèn)我：“你看到了什么？”“看到海水從瓶里溢出來(lái)了。”
媽媽又拾起一塊石頭，拋向海里，又問(wèn)我：“你看海有什么變化？”“沒(méi)什么變化�！眿寢寙�(wèn)：“為什么沒(méi)有變化呢？”“大海博大、寬廣，能包容萬(wàn)事萬(wàn)物啊�！眿寢屝α�，說(shuō)：“對(duì)呀……而一個(gè)瓶子裝滿了水，放進(jìn)一個(gè)小石子就溢出水來(lái)了，那是因?yàn)槠孔記](méi)有那么博大、寬廣啊�！蔽伊⒖填I(lǐng)悟了媽媽的用意，羞得滿臉通紅。“剛才我是那么憤憤不平，那一刻就像一個(gè)裝滿了水而又被放進(jìn)小石子的小瓶子�！�
我不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽又笑了，說(shuō)：“與人接觸，磕磕碰碰在所難免。我們很難修養(yǎng)到像大海包容一切的境界，但在矛盾與隔閡中，能想到大海的博大、寬廣，就能大事化小，小事化無(wú)，最后風(fēng)平浪靜，海闊天空……”不經(jīng)意間，一陣海風(fēng)吹來(lái)，我的心情也變得平淡了許多。
目光搜尋到了那兩個(gè)玩得正高興的男孩和女孩，此刻感覺(jué)他們是那么可愛(ài)，不能想象我剛剛的“討厭”是怎么說(shuō)出口的。那時(shí)，我真正感受到寬容他人的樂(lè)趣。從海邊回來(lái)，我收藏了那個(gè)塑料瓶，因?yàn)樗刮抑匦抡J(rèn)識(shí)了自己，并且提醒我做人不應(yīng)該小肚雞腸，得理不饒人，應(yīng)該寬宏大量，以開(kāi)闊的心胸包容不同的人和事。
寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈，這也是樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣4
我與阿姐，搭上了回鄉(xiāng)的火車。汽笛轟鳴，倚著窗，望向窗外愈見(jiàn)蒼涼的景象，心竟一下子吊起。
鄉(xiāng)下的種種，我已早有耳聞，自以為帶上驅(qū)蚊水，蚊香，長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲便可幸以無(wú)事。先不論下車后入眼疏草低屋與坑洼跌宕的小路，因出站臺(tái)后已是凌晨，便與阿姐隨便找了間民宿，睡下了。翌日起身，便覺(jué)渾身瘙癢，全身竟無(wú)端端多了十幾個(gè)蚊包！搽完藥膏，我感覺(jué)好些了，方才啟程，可那驚魂未定的心情，直到見(jiàn)著祖母后才淡定了些。
這次回來(lái)便是來(lái)陪祖母的，恰好九月我休假，便與阿姐一同探望。祖母布滿溝壑的臉望著我們，皺紋一深，笑意綿綿，使我的不適又減少許，與她老人家談天說(shuō)地，祖母雖歲數(shù)大，說(shuō)話卻利索，之前做過(guò)老師，與她聊天，竟也別有一番樂(lè)趣。
秋意漸濃，風(fēng)颯颯地吹拂，不復(fù)之前炎熱，曾聽(tīng)聞這窮鄉(xiāng)僻壤還有著一間古廟，借著陽(yáng)光正好，便與阿姐一同去了那。古廟是說(shuō)得好聽(tīng)，這實(shí)則像一個(gè)小公國(guó)，只是正中央有間小廟。小廟破敗而不頹，時(shí)光剝蝕了它腳下的大理石，淡褪了門壁閃爍的朱紅，摧垮了墻頭的雕欄，使它蒙上塵埃，染上歲月的舊黃，而其四周的雜草野花，榕樹(shù)灌木，倒茂盛地自在坦然，置身于其中，我不覺(jué)悲哀，反倒有些自在，耳邊只有風(fēng)拂過(guò)樹(shù)杪的沙沙聲，鼻尖溢滿著草木灼烈而清純的氣息夾雜著古廟陳舊的味，不同于別處香火正盛的寺廟，趕來(lái)插香的眾生水泄不通，是否誠(chéng)心未知，但廟卻如失了份寧?kù)o清透與本真。即使外表多么華麗輝煌，于我眼前的古壇相比，終是失了分本色的'表露。往后我常不經(jīng)意間來(lái)到這里，原以為枯燥無(wú)味的鄉(xiāng)村生活，現(xiàn)多了幾分樂(lè)趣與愜意。
這里的孩子，仍在玩著滾鐵圈，養(yǎng)小鳥(niǎo)，吹瓶蓋，常喚起我塵封的童年，有時(shí)不禁加入他們，也真“還童”；幫著隔壁王叔割麥，一回生二回熟，往往累得半死，卻感到充實(shí)的樂(lè)；看鄰居編籃子，試著學(xué)，卻扎了滿手包……這里的人們手機(jī)，故人與人的交流更為頻繁與親密，也多了份淳真。
鄉(xiāng)的至美與至趣，在于那灰敗的古壇，那空曠的天空，那翻騰的麥浪；在于滾鐵圈的大笑，割麥時(shí)的叫苦，編籃子的專注。
與城市的滿城燈火通明車流不息酒綠燈紅不同，鄉(xiāng)的生活，雖有著蚊蠅與炎熱，但總總能攪動(dòng)我心中的波瀾，覓得本真的萍蹤，竟也，妙趣橫生。
這里也有樂(lè)趣5
“哇！這里怎么那么無(wú)聊��！”我癱坐在沙發(fā)上，手里的手機(jī)剛被我扔到了一旁。暑假，我被父母送回了鄉(xiāng)下，讓我在那體驗(yàn)兩個(gè)星期的生活�？墒沁@里一沒(méi)有WIFI，二信號(hào)只有2G，可以說(shuō)是如今少見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)盲區(qū)�？粗謾C(jī)上顯示“無(wú)法打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)”的頁(yè)面，我就特別的煩悶。
“嘿，表弟，怎么了？”這是，表哥蹦了出來(lái)，他是我這兩個(gè)星期里唯一的伙伴�！皼](méi)網(wǎng)！”我很不耐煩的說(shuō)到�！澳愫貌蝗菀谆匾惶肃l(xiāng)下，居然想著玩手機(jī)？走，換上你的泳褲，我們?nèi)プヴ~(yú)！”說(shuō)著，不理我同不同意，拉著我去換衣服。
熱辣的陽(yáng)光下，表哥帶著我來(lái)到了一條小湖旁。那里的水清澈見(jiàn)底，仿佛就是柳宗元筆下的'小石潭，湖底下似乎還能看到魚(yú)兒來(lái)游來(lái)游去。這水的清澈的程度，使從城里來(lái)的我楞了一下。表哥可顧不上我，一下子跳了下水，還在水里招呼道：“表弟，下來(lái)呀！”我也顧不上什么了，也跳了下去。湖水大概到我肩膀的位置，水清涼清涼的，這使從小就喜水的我開(kāi)心的不得了。突然，表哥對(duì)我進(jìn)行了我猛烈的進(jìn)攻，我趕緊還擊，歡樂(lè)的笑聲響徹云霄。
鬧完了，我們開(kāi)始抓魚(yú)。從來(lái)沒(méi)有親手抓過(guò)魚(yú)的我顯得有些緊張，瞪大眼睛盯著湖底。忽然，我看到了一個(gè)黑影，小心翼翼地靠過(guò)去后，我猛地伸出了手，抓住了那個(gè)黑影，嘴里喊道：“我抓到了！”可那魚(yú)并不甘心就這么被我抓住，猛的一扭身子，從我手中溜走了。我并沒(méi)有料到那魚(yú)竟然有那么大的力氣，差點(diǎn)就摔了。表哥看著我狼狽的樣子，在旁邊無(wú)情的嘲笑著我。我不服氣的揮了揮拳頭，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。不一會(huì)兒，又給我找到了一條魚(yú)，有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我緊緊地抓住那條魚(yú)，放進(jìn)湖旁的水桶里，才開(kāi)心的慶祝。
晚上，我們?cè)诩液竺娴男∩巾斏洗钇馃緺t，燒著我們自己抓的魚(yú)和在地里摘得菜，那滋味真是一級(jí)棒。吃飽后，我和表哥躺在草地上，看著滿天的繁星�！澳憬裉扉_(kāi)心嗎？”表哥問(wèn)我，我毫不猶豫地答道：“當(dāng)然，從未試過(guò)那么開(kāi)心過(guò)。”“那是因?yàn)槟銢](méi)有放下過(guò)手機(jī)……”
聽(tīng)到表哥的回答，我沉默了。在這信息化的時(shí)代，我們的眼球已被網(wǎng)絡(luò)緊緊地抓住，認(rèn)為只有網(wǎng)絡(luò)才能給自己快樂(lè)。其實(shí)并不，只有你放下手機(jī)，你才能明白手機(jī)之外的地方總會(huì)有些意想不到的樂(lè)趣。放下手機(jī)，放眼世界，擁抱生活，你才能發(fā)現(xiàn)這里，也有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣6
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我在一次音樂(lè)演奏會(huì)上聽(tīng)到了二胡的樂(lè)聲，靈動(dòng)又變幻多姿，聽(tīng)主持人介紹才知道，“二胡是中華文明的瑰寶，是中國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器，在民間有非常多的曲目需要二胡來(lái)演奏�！弊钭屛殷@訝的是，二胡只有兩根弦，盡管它沒(méi)有古箏那樣豐富的音色，但這兩根弦，卻創(chuàng)造了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美妙的音符。
對(duì)二胡的興趣從此一發(fā)不可收拾，于是我走上了二胡與學(xué)習(xí)相結(jié)合的路。
一開(kāi)始，我總是興沖沖地拿著二胡，學(xué)習(xí)新的樂(lè)曲，新的技巧。認(rèn)真地跟著老師練，一點(diǎn)點(diǎn)的小遺漏都不放過(guò)，它也成為了我放松壓力的'好伙伴。一次，我做了很長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，腦子亂糟糟的，看著題，一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。我悶悶不樂(lè)地趴在桌子上，卻聽(tīng)見(jiàn)窗外隱隱約約地傳來(lái)了笛聲，那笛聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓我想起了我那懶洋洋的在琴盒里睡大覺(jué)的二胡。于是，我拿出了它，拉起了《黃水謠》。那黃河的咆哮，那船夫痛苦的呻吟，都讓我的頭腦剎那間清醒了過(guò)來(lái)。一曲拉完，我把二胡放回琴盒里，重新有了頭緒。
可是，慢慢地，它卻變得枯燥無(wú)味了起來(lái)：天天都是滑音，揉弦，練弓，別無(wú)它物，而且一練，就是半個(gè)小時(shí)。我一而再，再而三地問(wèn)自己，你還要堅(jiān)持下去嗎？我征求爸爸媽媽的意見(jiàn)，媽媽給了我一個(gè)表格，上面列著繼續(xù)和放棄兩個(gè)選擇，以及各自的利弊：如果繼續(xù)下去的話，我會(huì)繼續(xù)忍受這“痛苦”，但如果就此放棄，我便會(huì)失去一個(gè)放松壓力的好伙伴。
于是，我重新拿起了我的琴，開(kāi)始練枯燥乏味的練習(xí)曲。曲子一次比一次難，但我在這個(gè)過(guò)程中又逐漸體悟到了曲子的美妙，重拾了信心。越過(guò)一道道難檻后，我越發(fā)體會(huì)到了學(xué)習(xí)二胡的快樂(lè)，而且由于前面基本功很扎實(shí)，進(jìn)度很快，沒(méi)過(guò)多久，就把考級(jí)曲目全部學(xué)習(xí)完了。
最后的二胡等級(jí)考試開(kāi)始了，我流利地拉出了所有要求的考級(jí)曲目，一個(gè)個(gè)美妙的音符從兩根弦和弓的交點(diǎn)流了出來(lái)，飛進(jìn)了在場(chǎng)每一個(gè)人的耳朵里。過(guò)了幾個(gè)月，一張紅紅的榮譽(yù)證書(shū)呈現(xiàn)在了我的手里，映襯著我的笑臉和我那欣慰的心，最終的努力終于沒(méi)有白費(fèi)。
原來(lái)，樂(lè)趣不僅僅限制于那些游戲和娛樂(lè)活動(dòng)，這里，也有樂(lè)趣�。�
這里也有樂(lè)趣7
有人認(rèn)為，游樂(lè)場(chǎng)里才有樂(lè)趣，看！游樂(lè)場(chǎng)里熱鬧非凡，刺激的游戲器材讓人流連忘返，但，我認(rèn)為那兒太過(guò)于吵鬧；有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)才有樂(lè)趣，看！QQ里，好友們那些幽默的話語(yǔ)讓人哈哈大笑，但，我認(rèn)為這兒會(huì)迷失自我，找不到靈魂。其實(shí)，在那優(yōu)美，恬靜的小鄉(xiāng)村里，當(dāng)然也有樂(lè)趣。
站在那鄉(xiāng)間小道里，聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌唱，溪水的潺鳴，小蟲(chóng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)，呼吸著被那些繁密的樹(shù)林，怡人的花朵所凈化的空氣，在已被機(jī)械化包圍的'生活現(xiàn)狀中，能有這一處風(fēng)景，豈不美哉？
我姥姥家便坐落在北出口的一處鄉(xiāng)村中，每到周末閑得無(wú)聊時(shí)，便會(huì)騎上心愛(ài)的自行車，一路上邊看風(fēng)景邊向姥姥家飛馳而去，想要領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光。剛進(jìn)入姥姥家的小院，便會(huì)看到小院中生機(jī)勃勃的“三國(guó)鼎立”——北邊果園，西邊菜園，右邊花園，想吃什么菜或水果了，隨便在自家門口一摘，省時(shí)又省力。看！姥姥又在她那小園里勤勞地“工作”了——先給花園松松土，再給果園打打藥，又給菜園澆澆水，忙的不亦樂(lè)乎。看著自己的“孩子們”——天天茁壯成長(zhǎng)，也許這對(duì)年過(guò)花甲的姥姥來(lái)說(shuō)，這是一種勞作之樂(lè)。我興高采烈地給姥姥打個(gè)招呼，看到果園里的蘋果早已熟透了，趕緊摘了一個(gè)，放在嘴邊，頓時(shí)，一股果香迎面撲來(lái)，咬一口，��！那甜滋滋的感覺(jué)從舌尖直沁肺腑。也許品嘗大地精心培育的杰作，也有一種別有風(fēng)味的樂(lè)趣。
姥姥看見(jiàn)了我，笑盈盈的和我打招呼，我和姥姥進(jìn)了家門，我們的看家狗羊白，立刻給我來(lái)了個(gè)“擁抱”，那些雞鴨們，也立刻停止進(jìn)食，像歡迎賓客一樣夾道迎接，句句歡迎的賀詞，一句接著一句，鴨們高亢的叫聲，雞們低低的細(xì)語(yǔ)，就像一曲優(yōu)美的交響樂(lè)，耳邊回蕩優(yōu)美的音符，配上這別致的農(nóng)家小院，也許這是大自然給我的福利。
夕陽(yáng)西下，桌上早已擺滿了飯菜，我早已被桌上那豐盛的飯菜，饞得口水“飛流直下三千尺”，看著那色彩搭配鮮艷的飯菜，品嘗香氣騰騰搞得菜肴，我感受到了住在鄉(xiāng)下，樂(lè)趣無(wú)處不。
豐收之樂(lè)，氣味之樂(lè)，聲音之樂(lè)，味覺(jué)之樂(lè)，真讓人回味無(wú)窮……
這里也有樂(lè)趣8
愛(ài)說(shuō)“這里也有樂(lè)趣”的，我發(fā)現(xiàn)有兩類人。
一類是充滿好奇心的小孩。一次幾家人結(jié)伴去一個(gè)因瀑布而出名的風(fēng)景區(qū)。人多，煩于等電瓶車，就商量好走路去瀑布，還能順便欣賞沿途的風(fēng)景。路邊有個(gè)賣竹筒飯的少數(shù)民族姑娘�！皨寢�！這個(gè)飯好有趣哦！我要！”同行的三歲小女孩山山一上路就兩眼放光。“有趣的還在后邊呢！走”她媽拉著她便走�！澳俏唤憬愕囊路埠糜腥づ�！”“她和我們不一樣。你以后就明白了！”生怕她賴在這里不走，她媽趕緊敷衍過(guò)去。“媽媽，那朵白花花好有趣！”“媽媽，那塊小石頭也好有趣！”于路中，山山每隔一會(huì)兒就要求媽媽停下來(lái)�！按蟛筷�(duì)”沒(méi)法往前走，她媽被弄得很尷尬，只好把她抱起來(lái)，不敢放下。“媽媽，那邊的草叢也好有趣……”另一類是情感豐富的文人墨客�！霸�(shī)精絕工致，古體尤高”的柳宗元是一位善于發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的詩(shī)人。詩(shī)人，有詩(shī)意之人，自然可從平平常常的景物中寫(xiě)出令自己快樂(lè)的東西來(lái)。柳宗元被貶永州后，絕對(duì)感嘆過(guò)：“此地亦有樂(lè)也！”順利地做官，對(duì)古代讀書(shū)人來(lái)說(shuō)是一大幸事，固然有“樂(lè)”。無(wú)奈被貶，善于發(fā)現(xiàn)的子厚找到了“聞水聲，如鳴珮環(huán)”的小石潭——這鮮有人至的小潭也不遜色于名勝吧！他又看見(jiàn)了“獨(dú)釣寒江雪”的“孤舟蓑笠翁”——這風(fēng)骨總比官老爺們超然些吧！“這里也有樂(lè)趣”使柳河?xùn)|平靜下自己的心，當(dāng)了位好小官。文字風(fēng)格深婉清麗的醉翁歐陽(yáng)修，仕途較順，仍經(jīng)常感嘆：“此地豈無(wú)樂(lè)？”“飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風(fēng)”的暮春西湖能吸引他的.眼球；“望之蔚然而深秀”的瑯琊山成了他與民同樂(lè)之地……
經(jīng)常說(shuō)“這里也有樂(lè)趣”的人越來(lái)越少了。是因?yàn)楝F(xiàn)在的“詩(shī)人”不多了？還是因?yàn)椤昂⒆印碧倭肆T？其實(shí)兩者只是作者按本身意愿以點(diǎn)蓋面的說(shuō)法。他們的共同點(diǎn)是：都無(wú)束縛、留心生活，單單純純、灑灑脫脫。前者是無(wú)智的，如：孩子、瘋子、傻子；后者有大智慧，如：藝術(shù)家、詩(shī)人、科學(xué)家、哲學(xué)家。有大智時(shí)仍有無(wú)智時(shí)的表現(xiàn)，“這里也有樂(lè)趣”簡(jiǎn)單地成就了大智之人。說(shuō)白了，“這里也有樂(lè)趣”是一種始終保持好奇心與愛(ài)的人生態(tài)度。在多數(shù)人為金錢忙得焦頭爛額的現(xiàn)代社會(huì)，“這里也有樂(lè)趣”能使人的腦袋冷卻一會(huì)兒，從而提高工作效率�！斑@里也有樂(lè)趣！”希望有一天你能指著一件過(guò)目百遍的東西嘆出這六個(gè)字。
這里也有樂(lè)趣9
我家的陽(yáng)臺(tái)一年四季色彩紛呈，它的設(shè)計(jì)者，主創(chuàng)者是我，這里是我的課余時(shí)間的樂(lè)園。
我家的陽(yáng)臺(tái)，雖然說(shuō)不大，卻被我布置得別有一番天地。天花板上吊著葉片修長(zhǎng)的吊蘭，垂下的花莖開(kāi)出不顯眼的小白花，頂端綴著繡球一樣的小苗苗；窗檐上四季輪換著不同的綠色蔬菜，地上站著端莊的'君子蘭，秀雅的滴水觀音。
窗檐上是頭一號(hào)選手——“雞毛菜”。冬天我在花盆上撒下了菜籽。過(guò)了約兩個(gè)禮拜，從花盆中鉆出了一片片小小的原葉。像一顆顆畫(huà)得很圓的綠色小桃心。再過(guò)一個(gè)禮拜，給它澆水，我能看到那一顆顆小心臟強(qiáng)勁迅速地跳動(dòng)著，生長(zhǎng)著，一片片葉子長(zhǎng)得像一片片翠綠色的羽毛，鋪展在我的窗臺(tái)上。此刻的雞毛菜已經(jīng)可以登堂入室了。燒晚飯的時(shí)候，母親經(jīng)常叫我摘些雞毛菜放到她燉得香噴噴的排骨湯里，又為那高湯增色不少。
然后是我的二號(hào)“明星”——小蔥。大約小指長(zhǎng)的蔥苗被我放到花盆里，陽(yáng)光下這小蔥苗不停地向上竄著，竄得飛快，像一根根綠色的“劍”，直指天空，好一派蓬勃向上的氣勢(shì)。每次母親從廚房中端出誘人的紅燒魚(yú)時(shí)，我已經(jīng)在一邊備好將要撒上的蔥段，然后小手一揮，像變魔術(shù)一樣，紅燒魚(yú)上綠白相間的蔥花，叫人看著也要垂涎三尺。
看吧！我的窗臺(tái)上此刻又一位“巨星”粉墨登場(chǎng)了——朝天椒。這名揚(yáng)四海的巨星不能扎堆上場(chǎng)，于是我在每個(gè)花盆中放入約摸三個(gè)辣椒籽，等長(zhǎng)大了再分盆。朝天椒的生長(zhǎng)時(shí)間就像它的果實(shí)一樣，火辣辣的，在夏天。為了它能更茁壯地成長(zhǎng)，我還不時(shí)的給它施上一些化肥。當(dāng)它長(zhǎng)到約半米高時(shí)就開(kāi)出了一朵朵白色的花朵，尖尖的花瓣，干凈，利落，爽快。花事畢，果實(shí)出。一顆顆綠色的小辣椒從一出現(xiàn)就指著和它一樣火辣的太陽(yáng)。等它再大些就開(kāi)始變色了。在綠色的朝天椒還未完全變紅的時(shí)候，帶著很深的棕色，從客廳看去，就像被支在枝杈上的霓虹，甚是吸引人。待它們?nèi)甲兗t了——紅紅火火，多喜慶的中國(guó)紅��！
課余，有人愛(ài)在歌廳唱歌，有人愛(ài)外出旅游，有人愛(ài)上網(wǎng)打游戲……可謂各玩一路哦，我的樂(lè)趣在我的書(shū)房，也在我的陽(yáng)臺(tái)，我在這個(gè)小小的百草園里學(xué)著養(yǎng)花種菜。我家陽(yáng)臺(tái)一年四季，都不寂寞，一點(diǎn)一滴都滲透著我的心血，一花一果，不那么名貴，卻都是我的珍寶。知道嗎？這里也有我與眾不同的樂(lè)趣！我的樂(lè)趣讓我養(yǎng)眼又清心，我的樂(lè)趣美麗健康，活力四射！
這里也有樂(lè)趣10
又到周五了，原本放假，心中是晴空萬(wàn)里的，因?yàn)橹苣┛梢院煤眯菹⒁幌��？墒牵?dāng)一張張難題遍布的《實(shí)中特刊》發(fā)到我手中時(shí)，我的心頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)陰”了。
老師總是說(shuō)，做難題也是一種快樂(lè)，可在這題山題海中，能有樂(lè)趣嗎？
晚上回到家，我一臉無(wú)奈的坐在餐桌旁，面對(duì)桌上媽媽精心準(zhǔn)備的佳肴，我卻一點(diǎn)口味都沒(méi)有，細(xì)心的媽媽看出了我心中的不爽，便問(wèn)我怎么了，我便抱怨道：“本來(lái)初三作業(yè)就多，還發(fā)什么《實(shí)中特刊》，題還這么難，老師還說(shuō)其中有樂(lè)趣，自欺欺人罷了�！甭�(tīng)了我的.抱怨，媽媽笑著回答我說(shuō)：“孩子，這做難題就像爬山，雖然上山的過(guò)程是艱苦的，但是，山頂?shù)娘L(fēng)景卻往往是最美的。做難題的過(guò)程是艱辛的，但做出難題后的快樂(lè)卻是無(wú)窮的。這樣吧，今天晚上，你只做“數(shù)學(xué)特刊”的最后一題，其他作業(yè)就先不用寫(xiě)了。”聽(tīng)了媽媽對(duì)難題的詮釋，我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)下來(lái)。
吃過(guò)晚飯，我便來(lái)到了書(shū)桌前，攻克今晚唯一的難題，開(kāi)始尋找媽媽所說(shuō)的難題中的快樂(lè)。
我拿出“數(shù)學(xué)特刊”，走馬觀花的讀了一遍題，卻發(fā)現(xiàn)和沒(méi)讀時(shí)一樣，腦海里一片空白。我靜下心來(lái)，深吸一口氣，又仔仔細(xì)細(xì)的讀了一遍題，此時(shí)題目的有關(guān)信息如潮水般向我涌來(lái)，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此復(fù)雜的題目，一串串?dāng)?shù)學(xué)符號(hào)令我眼花繚亂，復(fù)雜的圖形讓我不敢直視。我呆呆的坐在書(shū)桌旁，一時(shí)間不知所措�！安蛔隽�，太難了！”我頹然的趴在書(shū)桌上，媽媽的“難題樂(lè)趣論”響在耳畔，“好吧，拼一拼吧！”我打起勇氣，抬起頭來(lái)，重新面對(duì)這座“大山”，期待發(fā)掘其中的樂(lè)趣。
沉下心來(lái)，重新研讀題目，不放過(guò)任何一個(gè)字，不漏掉任何一個(gè)條件，仔細(xì)的分析圖形，絞盡腦汁，“我一定要戰(zhàn)勝它”。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，突然，我的大腦中靈光一現(xiàn)，找到了這道題的突破口，所有的問(wèn)題都迎刃而解了。我一氣呵成，解出了這道題。
手松筆落，原本迷茫的的心中充滿了快樂(lè)，我漸漸明白了媽媽的話，原來(lái)難題中還真有樂(lè)趣��！
從那以后，我再也沒(méi)有被難題嚇到過(guò)，因?yàn)槲覉?jiān)信：與難題作斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮。
這里也有樂(lè)趣11
來(lái)到這鄉(xiāng)土民情佳好的的江南小鎮(zhèn)，我撐一只小舟，行駛在茫茫蘆葦蕩間。漫行其邊，迷失其中。風(fēng)吹過(guò)，白色的蘆花齊向風(fēng)倒，一片片，壓彎了腰：碧色的湖水微波蕩漾，一環(huán)環(huán)，相扣成鏈。兩只白鷺擦著蘆花低飛，直至遠(yuǎn)方。
突然聽(tīng)到岸邊吵吵鬧鬧，透著蘆葦稀稀疏疏看見(jiàn)人們，拿著鐮刀，唱著號(hào)子，邊走邊笑。我尋聲撐船，停靠岸邊。
今天是收糧天，自是有全村子人傾城而出。稻浪一滾一滾的，金黃的，掩飾不住飽滿。突然一聲民歌唱出稻田，在空曠的原野傳得很遠(yuǎn)。那歌聲不喧鬧，不花哨，也沒(méi)有陜北民歌那般高亢響亮，還有著一種南方人的秀氣，但每個(gè)人都能聽(tīng)得清清楚楚。這聲兒像是起了個(gè)頭，旁邊的人陸陸續(xù)續(xù)地加進(jìn)來(lái)。音量沒(méi)有變化，有種平靜，讓人覺(jué)得很舒坦很自然，這就是純純樸樸的民歌。他們也形成了一種默契，聽(tīng)過(guò)來(lái)好幾遍都是一個(gè)曲調(diào)，應(yīng)該是多年以來(lái)莫名形成的規(guī)定，豐收的時(shí)候就一定是這首歌。愈到歡快的地方，熱情度愈高，竟引來(lái)一群小鳥(niǎo)，隨著打打節(jié)奏，又呼啦啦全部飛走。這歌灌注了太多喜悅，道不完的喜悅，一個(gè)勁兒的喜悅，以歡快之聲唱響豐收之際。我雖是個(gè)局外人，但還是被這喜悅的氣氛感染，心里一陣感嘆。
傍晚時(shí)分，收稻的人都走了，我也聽(tīng)得滿足，坐在船上休息，看著夕陽(yáng)照下的`蘆葦，猶如一團(tuán)火，像無(wú)數(shù)火炬，聚在黃昏時(shí)的天空下。一團(tuán)蘆花飄飄悠悠，升上天空，一陣清風(fēng)，散了，像蒲公英一樣到處流浪。山丘牛羊叮當(dāng)，打斷我看風(fēng)景的閑情逸致，天色稍晚，牧童趕著牛羊回家。
牧童坐在牛背上，腰桿挺得直板板，有模有樣地?fù)]著鞭子，吆喝著兩邊的牛羊，他騎著的牛不時(shí)咬一口路邊的青草，悠悠哉哉地馱著牧童。故事中常有這樣的意境：牧童吹著牧笛行走于山林之間，只聞其聲，不見(jiàn)其人。這個(gè)小牧童也會(huì)吹，只不過(guò)他拿的是蘆葦葉。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦葉在他的口中吹出了幾個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的音，試了幾下，開(kāi)始吹起了小調(diào)調(diào)。聲音有笛之清脆，琴之悠揚(yáng)，簫之宛轉(zhuǎn)，笙之回蕩。小小蘆葦葉竟能吹出如此動(dòng)人之音，果然，這片蘆葦蕩賦予了它無(wú)與倫比的魔力。
當(dāng)我沉醉于美景之中，陷入了沉思。誰(shuí)說(shuō)快樂(lè)一定要物質(zhì)性的享受，其實(shí)也需一些精神修養(yǎng)�？偲埱矣谀w淺的游樂(lè)、電腦、手機(jī)，久而久之也會(huì)精神疲勞。愿你在世間朝九晚五，也不要忘記浪跡天涯，
丟掉燈紅酒綠的輕浮，去聆聽(tīng)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)音的美好，其實(shí)，這里也有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣12
暑假與母親一同回到故鄉(xiāng)，一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的小鎮(zhèn)，卻讓我一改曾經(jīng)對(duì)鄉(xiāng)下枯燥乏味的認(rèn)識(shí)，原來(lái)這里也有樂(lè)趣。
故鄉(xiāng)，是個(gè)臨近江邊的小鎮(zhèn)，琉璃瓦的平房錯(cuò)落有致地分布在江邊。幾戶人家圍起一個(gè)共用的花園。推門而入，紫紅色的薔薇花已爬上了枝頭，清冽的花香在空氣中彌漫。外婆與外公攜手種下的桂樹(shù)，正迎著風(fēng)搖曳。芍藥似一位端莊的大家閨秀，筆直地站立在那兒。桂花樹(shù)下有一口大水缸，養(yǎng)著幾條紅鯉魚(yú)，陽(yáng)光散在鱗片上似染開(kāi)了七彩光暈，動(dòng)人心弦。將手伸入水中與鯉魚(yú)逗樂(lè)，清水漾起層層波瀾，撫平了初夏的燥熱，一絲清涼在心底漫開(kāi)。
故鄉(xiāng)花園中的樂(lè)趣，使人忘卻城市中的喧鬧與煩惱，在這與世隔絕的美景中，悠然玩耍。
故鄉(xiāng)的小街，鋪著一層青色的石板。兩旁，是斑駁的白墻。不知是誰(shuí)家的大槐樹(shù)正舒展著身姿，看著來(lái)來(lái)往往的行人。賣菜的老婆婆靠墻而坐，滿筐新鮮的蔬菜，帶著股淡淡的露水的氣息。修鞋的老翁坐在小街的拐角處，目光在來(lái)往行人的腳步中穿梭。提著菜籃子的婦女，三三兩兩地走在一起，拉著家常。行走在彌散著柴米油鹽氣味的小鎮(zhèn)，有幾個(gè)孩子一陣風(fēng)似的跑到一個(gè)賣蔥油餅的店家，從口袋中掏出被汗水浸軟的錢，吸了吸鼻子，說(shuō)：“老板，多放點(diǎn)蔥花�！�
最后一聲清亮悠揚(yáng)的叫賣聲，被風(fēng)吹散，在夕陽(yáng)的余暉下，他們收拾著東西離開(kāi)。那橘紅色的柔光把他們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，似一個(gè)個(gè)剪影，無(wú)限浪漫。
故鄉(xiāng)小街的白日，樸實(shí)而忙碌，有著濃濃的`生活氣息，彌漫著故鄉(xiāng)人對(duì)生活的熱愛(ài)。感受生活，樂(lè)亦無(wú)窮。
故鄉(xiāng)的夜晚來(lái)得特別快，燈光似水月如鉤。小街在夜色中等待游子歸來(lái)的腳步，等待千年如一日的南來(lái)北往，等待落地塵埃的再次飛揚(yáng)。小街的盡頭，燈火通明，故鄉(xiāng)的小街總是靜立在喧鬧的邊緣，寵辱不驚。夜晚的故鄉(xiāng)小街頗有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的意境，它見(jiàn)證著一個(gè)個(gè)普通人的生活，接納著一個(gè)個(gè)失意的游子�；蛟S在人生中某一個(gè)難過(guò)的夜晚，你也會(huì)來(lái)到這里，聽(tīng)它低吟，聽(tīng)它淺唱……
這里也有樂(lè)趣13
我的特長(zhǎng)有很多很多，比如：鋼琴、舞蹈、唱歌……但我最喜歡的還是唱歌，因?yàn)槊慨?dāng)我唱起了歌，我的煩惱就會(huì)變成煙花，消失在夜空中。
學(xué)校要舉辦活動(dòng)，聲樂(lè)老師就點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)去唱歌，其中也有我。我驚訝極了！老師怎么會(huì)選我？我還只學(xué)了一年半唱歌，老師就讓我上臺(tái)表演，我唱得五音不全，假如在舞臺(tái)上一失誤，別人會(huì)笑我的，那該怎么辦？但我還是相信自己能行，我要試試。
這個(gè)星期里，我每天放學(xué)后都要到學(xué)唱歌的地方練習(xí)，我每天都在想：老師為什么會(huì)選我呢？我總覺(jué)得自己沒(méi)有唱好，總覺(jué)得還是彈鋼琴有把握一些！
經(jīng)過(guò)這幾天的訓(xùn)練，我的歌唱得越來(lái)越好了，唱歌也是很有趣的。到了活動(dòng)進(jìn)行的那一天，我們化好妝，穿好演出服，等待著演出。我緊張極了，但我的內(nèi)心里有一個(gè)聲音在提醒我：“不要害怕，相信自己，你能行！”對(duì)，我能行。我安慰著自己，雖然我的肚子里像有十幾只兔子在蹦著，但我還是慢慢鎮(zhèn)定下來(lái)。
終于要輪到我上臺(tái)了，我慢慢向臺(tái)上走去，心繃得緊緊的'，每走一步，都像在心頭系上了一圈繩索，腳也像變成了石頭一樣。我擔(dān)心我這次會(huì)出丑，猛一抬頭，我竟然已經(jīng)站在了舞臺(tái)中央。我看著面前的觀眾，反而不緊張了，我用了哥哥以前教我的方法，他說(shuō)要把面前的觀眾當(dāng)成一個(gè)個(gè)兔子。于是，我深吸一口氣，進(jìn)入了狀態(tài)。我把話筒拿了起來(lái)，邊唱邊做著動(dòng)作，下面的觀眾有的跟著節(jié)拍拍手，有的拿著熒光棒揮舞著。我發(fā)現(xiàn)，自己竟然完全輕松了，我的動(dòng)作做得更流暢了！
我把手揮了起來(lái)，身子跟著節(jié)奏搖了起來(lái)，我已經(jīng)沉浸在音樂(lè)中了。我仿佛覺(jué)得，我成為了天使，生出了翅膀，在天空中飛翔。我看見(jiàn)花朵和小草正在聊天，看見(jiàn)云朵和太陽(yáng)在天空唱歌。啊！多么美麗的畫(huà)面��！我感覺(jué)這里有無(wú)限樂(lè)趣！
我唱完了，向觀眾鞠了一躬，舞臺(tái)下面發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
我高興極了！我跑下舞臺(tái)，跑到媽媽?xiě)牙铮瑡寢屢蚕翊篪B(niǎo)一樣，張開(kāi)翅膀來(lái)迎接我的勝利。這是我人生中最勇敢的一次，能站在這么大的舞臺(tái)上，這讓我知道了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這個(gè)道理。媽媽也為我感到驕傲。
這次活動(dòng)還有我的一個(gè)節(jié)目，也是唱歌。我又換了一件衣服，在心里準(zhǔn)備著下一首歌。又輪到我的節(jié)目了，我自信滿滿地站起身，媽媽驚訝地說(shuō)：“咦，許亦柳，你第二首歌怎么不怕了呀！”我笑著說(shuō)：“怕什么，不就是唱歌？這里也有樂(lè)趣！”
我微笑著，昂著頭，挺著胸，迎著耀眼的燈光，走上舞臺(tái)……
這里也有樂(lè)趣14
“數(shù)學(xué)兩張?jiān)嚲�，物理兩張�(jiān)嚲�，還有化學(xué)一張卷子，語(yǔ)文還有 ”我默默細(xì)數(shù)著自己的家庭作業(yè)，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到旁邊同學(xué)低聲的咒罵。是啊，又一個(gè)“充實(shí)”的周末，“哎！ ”無(wú)奈的一聲長(zhǎng)嘆。自從進(jìn)入中考的備考階段，我的生活再?zèng)]有“樂(lè)趣”二字。
背著沉重的書(shū)包，一個(gè)人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。
每天回家，都要經(jīng)過(guò)一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過(guò)這里，會(huì)有一道夕陽(yáng)照在上面，河面會(huì)倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人車輛往來(lái)匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場(chǎng)時(shí)，車輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂(lè)壓制。傍晚了，這里的'“夜生活”準(zhǔn)時(shí)又開(kāi)始了。
平時(shí)走得快，經(jīng)過(guò)這里時(shí)，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂(lè)吸引過(guò)來(lái)后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來(lái)。
小廣場(chǎng)不是很大，被一些休息的長(zhǎng)椅圍成一個(gè)圈，每個(gè)休息長(zhǎng)椅后面有一個(gè)小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽(yáng)灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個(gè)意境和這里人物的活動(dòng)確實(shí)格格不入的。
這里聚集著一批年紀(jì)稍大的“舞者”，他們站成一個(gè)三排的方陣，
方陣的最前面會(huì)有一個(gè)領(lǐng)舞的老師，這個(gè)老師穿著專業(yè)的舞蹈服，動(dòng)作非常的規(guī)范到位，合著動(dòng)感的音樂(lè)節(jié)奏，全身上下散發(fā)著活力，與頭上的白發(fā)形成了鮮明的對(duì)比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節(jié)奏感極強(qiáng)。當(dāng)然，也有技術(shù)稍差一些的：一個(gè)大概六十幾歲的老爺爺，站在隊(duì)伍的最后一排，好像是剛來(lái)的，因?yàn)槲璨讲皇呛苁煜�，眼睛不時(shí)看著左右的舞伴，跟在節(jié)奏之后也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。
慢慢的，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個(gè)十幾歲的少年，比他們更有張揚(yáng)活力的資本和條件，卻每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂(lè)趣，變得悲觀消極。
天色漸晚，夕陽(yáng)依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了人生的樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣15
自中國(guó)幾千年文化來(lái)，社會(huì)在進(jìn)步，國(guó)家在發(fā)展，而將成為國(guó)之棟梁的我們也在努力的學(xué)習(xí)。書(shū)本和我們就像形不離影的朋友，它能給我們知識(shí)中的快樂(lè)，假象中現(xiàn)實(shí)，因此我很喜歡讀書(shū)。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高個(gè)人能力。
從讀書(shū)中，讓我們了解我們不曾了解的故事。是讀書(shū)讓我們明白了我們不曾明白的道理。但是從書(shū)上得來(lái)的知識(shí)比較粗淺，如果想要徹底的認(rèn)識(shí)事物，就必須實(shí)踐。這樣才能提高自己動(dòng)手操作能力。就如詩(shī)人陸游所說(shuō)：“紙上得來(lái)終究淺，覺(jué)知此事要躬行”所說(shuō)正是這個(gè)道理。讀書(shū)可以提高內(nèi)涵，使人有素質(zhì)，在我們心里，愛(ài)讀書(shū)而且知識(shí)多的人就好像碩果累累的參天大樹(shù)，而那些才疏學(xué)淺的如同沒(méi)有綠葉的禿樹(shù)，例如：“言行舉止”一詞來(lái)說(shuō)，知識(shí)者的言行舉止就會(huì)帶有些古代的'余家風(fēng)范，并且他們的言行舉止風(fēng)度往往使人憧憬，而才疏學(xué)淺的知識(shí)者，說(shuō)話往往不加思考，總是相互矛盾，而舉止是最令人失望的。往往弄巧成拙。
在我們看來(lái)，這兩人比較起來(lái)簡(jiǎn)直無(wú)法相提并論。讀書(shū)能領(lǐng)略文人墨客的風(fēng)采。在名言和詩(shī)歌中，我最喜歡杜甫的名言和詩(shī)句，例如：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”體現(xiàn)出作者孜孜不倦永無(wú)止境的好學(xué)思想。又如作者的：“國(guó)破山河在，城春草木深�！泵枋龀鰬n國(guó)優(yōu)民的愛(ài)國(guó)之情，而間接“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！斌w現(xiàn)出作者擔(dān)心而思念家鄉(xiāng)的情感。只要我們認(rèn)真的領(lǐng)略這些道理，就可成為一個(gè)表達(dá)能力強(qiáng)的知識(shí)者。讀書(shū)可實(shí)現(xiàn)自己的理想。在阿姨家，我經(jīng)常和一位考上我國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的哥哥接觸，他經(jīng)常跟我說(shuō)：“讀書(shū)要努力，它是我們現(xiàn)在唯一的出路�！彼�說(shuō)：“在讀書(shū)這條有苦既有樂(lè)的道路上，必有許多坎坷。但只要心中充滿希望，懷有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，鼓起刻苦努力的心，就一定會(huì)成功�！睂�(duì)于我們這些充滿希望，斗志昂揚(yáng)的強(qiáng)者，只會(huì)是一個(gè)起眼的逗號(hào)，將筑英說(shuō)過(guò)：“失敗對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是逗號(hào)，失敗對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是句號(hào)�！钡晒α宋覀円膊荒茯湴粒自捳f(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！毕雽�(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須努力讀書(shū)。
有位作家說(shuō)過(guò)：“努力是成功之母�！蓖瑢W(xué)們，如果你想成為一個(gè)有知識(shí)、有素質(zhì)，領(lǐng)略能力強(qiáng)的、有理想的人，那你一定要努力讀書(shū)，從這些特征出發(fā)，你就會(huì)成為一名強(qiáng)者。