程門立雪的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的程門立雪的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

程門立雪的作文1

　　北宋時(shí)期，有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，特別喜歡研究學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友，曾在著名學(xué)者程顥們下求學(xué)。后來(lái)程顥去世了，他又到程顥的.弟弟程頤所建的書(shū)院求學(xué)。那時(shí)楊時(shí)已經(jīng)四十多歲了，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍虛心好學(xué)，尊師敬友，因此深得程頤喜愛(ài)。一天，楊時(shí)和同學(xué)游酢一起向程頤請(qǐng)教問(wèn)題，卻不巧趕上老師正在屋中睡覺(jué)。由于求知心切，所以兩人靜立門口，等老師醒來(lái)。

　　不一會(huì)，天上下起了鵝毛大雪，而且越下越大，楊時(shí)和游酢卻一動(dòng)不動(dòng)立在雪中。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)門口外的兩個(gè)雪人。程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力地教楊時(shí)。楊時(shí)也不負(fù)重望，終于學(xué)到老師的全部學(xué)問(wèn)。

程門立雪的作文2

　　今天，老師在課堂上講了“程門立雪”這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷：宋朝的時(shí)候，楊時(shí)和他的同學(xué)游酢去向老師程頤請(qǐng)教問(wèn)題。但不忍心打擾老師午睡，而被雪覆蓋成了雪人。后來(lái)，楊時(shí)成了有名的理學(xué)家�！俺涕T立雪”這則成語(yǔ)的意思是比喻尊敬老師，誠(chéng)懇求學(xué)。現(xiàn)在多用來(lái)稱贊尊師重道的精神。

　　平時(shí)在生活中，我們也要學(xué)習(xí)楊時(shí)和游酢尊師重教的精神。在學(xué)校，我們要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，按時(shí)完成作業(yè)，每當(dāng)見(jiàn)到老師時(shí)，要向老師問(wèn)好，還要遵守學(xué)校紀(jì)律等等。我想：這些都是尊重老師的表現(xiàn)吧。

　　就說(shuō)我們班的班長(zhǎng)梁韻琪吧，她平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，又遵守紀(jì)律，要是老師不在的時(shí)候，她還會(huì)把我們管的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的'。她真的是我們學(xué)習(xí)的好榜樣�。�

　　老師是園丁，他們用辛勤的汗水教給我們知識(shí)；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路。所以我們一定要尊重老師，愛(ài)戴老師。

程門立雪的作文3

　　二程是洛陽(yáng)伊川人，同是宋代著名儒學(xué)家。二程學(xué)說(shuō)，后來(lái)為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學(xué)派”。楊時(shí)、游酢，向二程求學(xué)，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽(yáng)書(shū)院，登門拜見(jiàn)程頤的那天。

　　相傳，一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個(gè)客人來(lái)了，他欲不言不動(dòng)，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開(kāi)眼來(lái)。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見(jiàn)了楊、游，裝作一驚說(shuō)道：“�。“�！賢輩早在此呼！”意思是說(shuō)你們兩個(gè)還在這兒沒(méi)走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時(shí)候，開(kāi)始下起雪來(lái)。門外積雪，有一尺多深。

　　這個(gè)故事，就叫“程門立雪”。在宋代讀書(shū)人中流傳很廣，后來(lái)形容尊敬老師，誠(chéng)懇求教，人們就往往引用這個(gè)典故和這句成語(yǔ)