作弊的作文15篇[精華]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的作弊的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

作弊的作文1

　　每次當我拿起試卷時，不堪回首的一幕很快浮現(xiàn)在我的腦海，無法從我的記憶深處抹去。

　　那是五年級時的一次語文測試。開始我順利地做著，突然一道題把我難住了。這一題老師上課時還剛講過的并在書上做了筆記，可就是記不起來了。我心里就有了一個壞念頭，看看同學們正一本正經(jīng)地做著：有的愁眉苦臉，有的做得津津有味……我又看看王老師，他正在一絲不茍地批改作業(yè)。我偷偷地拿出語文書，輕輕地翻起來，正當我找到答案時，一個黑影站到我面前，我被嚇得驚慌失措，連忙把書放好。王老師說：“你在干什么？”我慌亂地說：“我……我沒干什么�！边@時王老師走到講臺上說：“我發(fā)現(xiàn)有人在作弊，我們常說做人要真誠，看來的答案不是你自己的。我希望在座的`每位學生，都拿出自己真本領，一次考試只是看你掌握了多少，只要有進步。”同學們聽后，紛紛議論到底是誰在作弊，我滿臉通紅，腦海里一片空白。當同學用驚奇地眼光朝我看時，我的眼淚情不自禁地流下來，這淚中含著對自己的責怪。

　　下課后，同學們看我的眼光是那樣特別，我一個人默默地流淚，好像做夢似的，覺得這種事怎么會發(fā)生在我身上，真是一塌糊涂。這時我才感到了真正的孤獨，感到了失去信任的痛苦。該怎樣去面對老師和同學呢，只能得到一次教訓，永遠改正錯誤，向著光明走去。

　　這件事在我腦海里流下了一道抹不去的陰影，一直影響著我的成長。

作弊的作文2

　　我相信大家都有一顆虛榮心，當然，我也不例外，也有一顆小小的虛榮心。

　　有一次上數(shù)學課，我們端端正正的坐在教室里，等待老師的到來。老師來了，她二話不說就發(fā)下了試卷給我們做。因為老師事先沒有叫我們復習，所以大部分同學都不會做。我花了四十分鐘才寫好。我斜視了一下我的同桌，他早就寫好了，一副坦然自若的樣子，似乎這次一定能考一百分，信心滿滿。

　　這時，我的腦子里掠過一個不安分的'念頭：我只要抄他的，也就能考一百分了，不然的話，我連九十五分也拿不到。經(jīng)過一番心理斗爭之后，最終那邪惡的念頭勝出了，虛榮心占了上風。

　　于是，我假裝向他借橡皮，頭也伸了過去，一瞬間抄來了幾道。我就一直用這個辦法，幾乎把他的試卷抄光了。我的心終于平靜下來了，不用再擔心我會不會考砸了。下課了，我把試卷交了上去。

　　幾天后，考試結(jié)果終于出來了，你猜我考了多少分？一百分。錯了，我竟然只考七十六分。真是太出乎意料了，原來，我的同桌全是亂寫的，只是裝出很平靜的樣子�，F(xiàn)在我到底該怎么辦？我“急中生智”，把七十六的“7”改成了“9”，就變成了九十六。老師叫我們帶回去給家長看，爸爸竟認出來了，把我好好教訓了一頓，我才把情況如實交代了。

　　唉，這都是作弊惹的禍！

作弊的作文3

　　我今天讀了一篇文章，他這篇文章的主要內(nèi)容是記敘了他的同桌考試后向他說的話以及自己對作弊的看法�？傮w上來看全篇都寫了自己厭惡作弊的同學，這是作為一名遵守紀律的中學生都有的情感，但是我認為作者寫得有些片面。

　　我想，可能那些作弊的同學也不是不想學好，也許他也不是學的不好，只不過是迫于各方面的壓力，怕自己考不好，才做出這種行為。

　　現(xiàn)在，老師按考試成績布置作業(yè)，把作業(yè)分等級，這本來就是對每個同學的不公平。再加上每個同學的學習態(tài)度不一樣，有一些同學不想寫過多的作業(yè)，又沒有能力考得很好，就想盡辦法幫助自己取得好成績，就自然而然的選擇了作弊這種錯誤的行為，就更加重了作弊這種現(xiàn)象的發(fā)生。

　　在我們學校政治這門學科的作業(yè)就是按分數(shù)段布置作業(yè)，有的.考得好的同學這個假期什么也不用寫，而那些考的不好的，要把提綱抄2-3遍。這就導致了考政治的時候有的考場接近2/3的人在不同程度的作弊，為了取得好成績，減少作弊。

　　如果所有人只是一味的看不起作弊的同學，只是從學生本身抓起，那么是治標不治本，終究會事倍功半，起不到很好的效果。所以，要想從源頭上使學生不再作弊，只有在我們嚴格自律的條件下，還要教師改變的方法，減少同學們的壓力，大概這樣才能起到良好的效果。

作弊的作文4

　　我是全班公認的好學生，老師對我也十分看好，可我卻曾作過一次弊，也就是那次作弊，讓我難受了一星期。

　　那次，是一節(jié)英語課。上課前，老師突然臨時宣布要聽寫上節(jié)課剛學的短句和詞組。我愣了一下：本以為今天不會聽寫，昨天根本沒記，一個詞組那么長，一個詞聽寫錯了要抄二十遍，估計一個中午都抄不完。

　　怎么辦？我急得團團轉(zhuǎn)，現(xiàn)在記肯定記不住�。∽詈�，我用了一個大膽的計劃：偷看。

　　借著抄在桌子上的詞組，我拿了一百分，同學們都羨慕地望著我，可我心里卻怎么也不放心。

　　我忘了那天是怎么回家的，只記得回到家后，我就坐在床邊，手里拿著那張聽寫紙，心里怎么也平靜不下來。我一直在心里批評自己：你一個好學生，怎么可以作弊呢？這樣的.一百分又有什么好？如果老師知道了，又該對你多失望啊……

　　晚上，我躺在床上，久久不能入睡，只要一閉上眼睛，腦海里就出現(xiàn)了同學和老師的身影。同學的臉上，是生氣的表情，似乎在說：“她居然作弊！虧她還是副班長呢！”而老師的眼中，是驚訝、不解和失望……他們的身影，讓我越來越不安。一個晚上，我都無法入睡。

　　這樣過了一個星期，我的心中，還是想著那張聽寫紙。我終于知道了，作弊的滋味，竟然那么難受！這是我第一次作弊，但也是我最后一次作弊，我以后再也不要作弊了！

作弊的作文5

　　“作弊”，在大家看來是一件很不光榮的事，只有思想不好的人才去這樣做�？墒�，在小星星英語班有一段時間卻流傳著這么一句話：作弊最光榮！就因為這句話，我失去了一個知心伙伴。

　　“滴答，滴答……”清脆的鐘聲在考場內(nèi)回響。我靜靜地答著題。突然，鄰座使勁地搖我手臂，指著一道題問我。我搖了搖頭表示不知道。這時，她拿出英語課本，放在自己的膝蓋上翻了起來。天哪，現(xiàn)在是考試，怎么可以翻書？我生氣地指指書本，又指指試卷，示意她現(xiàn)在是考試，不要翻書。誰知，她根本不在意我，反而越抄越帶勁，恨不得把全部答案都抄下來。考完室后，我問她為什么要翻書？她卻若無其事地說：“你不告訴我，我又不知道，沒辦法只能翻書�！闭f完，便揚長而去。

　　第二天下午，成績出來了。全班達優(yōu)加五角星的只有兩個人。一個是我，另一個就是她。在課堂上，老師把她大大地夸獎了一番，說什么她的成績突飛猛進是和她的努力分不開的。她第一次能考到這么好的成績，再加上老師的表揚，尾巴早已翹得老高�？粗�她那得意忘形的表情，我想：不行，我得幫幫她，這只是暫時的成績，以后她不勤奮學習，成績落下來了，難道還這樣作弊嗎？想到這，我把情況告訴了老師，老師宣布了她的.成績無效。她也明白這是我告的“狀”，立刻瞪著雙眼，那眼神充滿了對我的仇恨，兩手還緊握拳頭，對我大吼一聲：“妒忌鬼”便摔門而去。望著她的背影我哭了……

　　事后，她也并沒有向我道歉，而那次她摔門而去的事令我一輩子也忘不了，難道成績是靠作弊得來的嗎？我想對她說：任何事沒有付出，哪來的收獲！你永遠還是我的好朋友。

作弊的作文6

　　那次考試，我被取消了考試資格，還被罰站到墻角，唉，真的是我的“人生大恥”。還是讓我給大家講講事情的過程吧。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，語文老師走了進來，還抱著一大摞試卷，老師嚴肅的說道：“把所有與語文有關(guān)的物品資料都收起來！今天考試，語文組長來發(fā)卷子！”

　　我收到試卷，一看，太簡單了！一點也用不著思考，我飛快的寫了起來。

　　突然，我飛奔向前的筆端停了下來，第十一題是默寫古詩，這讓我犯了難，我的腦子突然閃出一個壞念頭：抄語文書！但又一想：我一直是個好學生，怎么能作弊？一會兒，看著空著的默寫題，心一橫，想：抄就抄吧，反正老師不知道。

　　抄與不抄在我的心里發(fā)生了激烈的'沖突，終于，我選擇了抄。我偷偷摸摸的拿出了語文書，同時飛快的用眼睛余光掃射了下旁邊的同學和監(jiān)考老師，同學們正聚精會神的寫著呢，而嚴厲的監(jiān)考老師正在后面背對著我，機不可失，時不再來。我拿起筆飛快的抄了起來。

　　眼看就要抄完了，可是我的手一抖，語文書從我也顫抖的兩條大腿中間“啪”的一聲掉了下去！在寂靜的考場里如一聲驚雷，頓時所有的人都停下了筆眼睛朝我這邊看來，監(jiān)考老師也朝我走過來，完了，優(yōu)秀少先隊員沒我的份了，老師也要批評我一頓了。

　　就這樣，我的第一次作弊就在尷尬和悔恨中結(jié)束了。

作弊的作文7

　　打開記憶的閘門，回憶著一件件往事……哦，那件事？那件事即讓我感到羞愧，又讓我感到驕傲……

　　那件事是發(fā)生在四年級的時候，那時我的成績總是名列前茅。那一次，一個同學對我說，老師有事叫我。我邊走邊想：老師叫我有什么事呢？走到老師面前，老師就匆匆遞給我一份試卷，說，這張是正確的試卷，他有事，叫我?guī)退�改一下試卷。話音剛落，老師就走了。拿起試卷，我一張張地改起來了�?/p>

　　哦？這不是小明的試卷嗎？他一直是我的競爭對手。我仔細地看著，心里默念著：快錯，快錯……哈，他終于做錯了一題，這題要扣1分，我狠狠地畫上一個叉。他的試卷改完了，有99分。這是，我想：這次，我一定是第一名了。終于改到自己那張了�！皩Φ模瑢Φ摹�…”我默念著。最后一題了，前面的都是對的，這次，我肯定是100分了。哦，不是吧？我竟然不小心把“7L”寫成“1L”了！這題要扣2分。如果我打叉的話，我就得不到第一了……“把‘1L’改回‘7L’”這個念頭迅速在我腦海里閃過。“對呀，現(xiàn)在只有我一個人，改了也沒人知道；但是老師經(jīng)常教導我們要誠實，要實事求是的.。但是如果打叉，那就只有98分了，就比他低了；可是，如果我打?qū)Γ�那我不就是作弊了……終于，我打上了叉，那鮮紅的叉仿佛在對著我微笑……

　　那一次，我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了內(nèi)心，戰(zhàn)勝了作弊的念頭。

作弊的作文8

　　每當回想起這件事，我總會心神不安。

　　那天是一次數(shù)學考試，一道難題像攔路虎一樣映入我的眼簾。怎么辦？我居然不會解答這一道題。我微蹙眉頭，啃著筆端，時不時地抓著頭發(fā)。要知道這道題可整整占了5分呢。這么想著，我不由自主地往同桌靠近�？赊D(zhuǎn)念一想，不行，不能這樣，躲過這次考試，躲不過下次啊，再說只有考差后才能確定新的目標啊！

　　我挺了挺身子，繼續(xù)堅定地寫下去。但試卷卻并不留情，接二連三的難題出現(xiàn)了。我一算分數(shù)，心中暗暗叫苦：怎么辦，如果這幾道題都解不出來的話，那只有80多分了。80多分的話，那媽媽該咆哮了，爸爸的鐵砂掌也肯定不會放過我。不行，我不能考80多分。抄吧！我下定了決心。于是，我一邊往同桌的試卷上瞄去，一邊探查老師的動向。突然，我發(fā)覺老師望向了我，慌亂之間，趕緊低下頭，“認真”地做起試卷。過了好一會兒，我看到老師低下頭改起了作業(yè)，便思忖著：危險系數(shù)已降低，我得把握機會。就這樣，我再次悄悄靠近同桌，但由于過于緊張，冷不防一個猛勁撞上了同桌。��！我完了！我的臉色頓時變得煞白，感覺自己的心臟都停止了跳動。同桌不吭聲，但好像明白我要做什么了。讓我感到意外的是，他竟然把卷子往我這邊移了移。驚魂未定的我再次猶豫不決，抄還是自己做？抄可能會被老師發(fā)現(xiàn)，不抄可能要接受爸媽的教訓。在我心神不定地一邊抄，一邊看向老師時，發(fā)現(xiàn)老師正默默地注視著我。完了，時間仿佛在那瞬間停止了……我驚恐地發(fā)現(xiàn)老師慢慢地朝我走了過來，用手輕輕地敲了敲我的`桌子。老師雖然沒有說什么，但我的臉不覺紅了，為剛才的行為深深地懊悔著。

　　這事讓我下定決心，以后再也不作弊了，因為心驚肉跳的滋味真的不好受。

作弊的作文9

　　記得有一次，我上三年級的時候，老師布置了一篇作文當做我們今天晚上的作業(yè)。

　　回到家后，我卻為此而煩惱。因為我對作文可以說是一竅不通，往常我的作文都是通過我媽的批改才勉強通關(guān)�？墒�，今天我媽出差了，只有我自己寫了。但是我跟本不會寫作文。我突然想到了一件事那就是——抄作文。我立馬鉆進了床下，翻我的`書，找到了我姐在香港買的書——《小學生作文精選》，我又想到，老師和同學會不會發(fā)現(xiàn)我是抄的呢？但我又想到這可是我姐從香港買來的，老師和同學應該不會知道的吧。但我還是自己寫了一會兒，但總是寫幾句話就覺得不通順，就撕了。于是我就開始抄了。不一會兒，我就抄完了。我懷著不安的心情睡著了。

　　第二天，上學了，我不安地把作業(yè)交給了老師�？粗�老師在批作文，我的心情就更不安了。老師批完了作文，開始宣布寫得好的作文了。當然我的作文，不，是我抄來的作文也“榜上有名”。老師叫我們把作文拿給父母看，并且簽上名。我非常的擔心我的作文會被我爸看穿。

　　回家后我非常的小心，生怕會遇到我爸。果不其然，我爸果然在家里等我，他嚴肅的說：“把你的作文拿過來！”我當然不會給他，但被他那專橫的臉打敗了，把作文拿給了我爸，只見我的作文變成了2片，4片，8片……我爸對我說：“立馬去重寫！�。�！”我只好去重寫了。我一會就寫完了。我爸又對我說：“既然能自己寫，就不要抄了�！�

　　經(jīng)過這次教訓我再也沒有抄作文——因為我再也不想嘗到作弊的滋味了。

作弊的作文10

　　它是掩藏在我心里所有秘密中的一個，那是一件關(guān)于考試的事。

　　上學期期末考試的那天早晨，所有考生們都默默地坐在考場里，等待著監(jiān)考老師的到來。

　　過了一會兒，一臉嚴肅的監(jiān)考老師出現(xiàn)在教室門口，教室里一下變得死一般的寂靜。直到我們開始做卷，除了兩位老師在小聲談話外，其他的聲音一點也沒有。就在我快做完英語卷時，只聽有人小聲喊道：“喂，喂，倪小千！”我急忙抬起頭，朝四周張望�！芭叮∈悄�。”我說。他是我輔導班里的同學，我朝他笑了笑。他小聲問我：“改錯題的第三小題怎么做？”我心里有點害怕，但還是告訴了他，幸運沒有被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，我便在心里暗暗自喜。過了一會兒，他又問我題，我本不想再告訴他，可又不想讓他為難，結(jié)果還是告訴了。

　　兩次作弊都沒有被老師發(fā)現(xiàn)，我的膽子也大起來，索性也向他問答案，盡管有些提心吊膽。他也把我不會的題告訴了我，萬萬沒想到，老師沒有發(fā)現(xiàn)我倆相互索要答案。

　　后來，看到老師根本不去理會考生，我們便對起了答案，發(fā)現(xiàn)兩張試卷答案不一樣的'地方，就再算一遍……

　　等老師收卷時，他說他想起了那位數(shù)學家的名字�？蛇@時老師就站在我倆的中間，可不知怎么，我們的膽子竟然大到如此地步，仍在竊竊私語。我聽清了答案剛想寫，老師一把拿走了我的試卷，嚇了我一跳。

　　直到今天，沒有第三人知道這件事，它將永遠埋藏在我的心里。

作弊的作文11

　　“沙沙沙……”同學們緊張地答著卷子，教室里靜悄悄的忽然，我看見前邊一個同學緊張地向四下看看，然后從袖子里摸出卷紙，一乞快地抄起來。找腦子里猛然閃出兩個字:“作弊”。 考試終于結(jié)束r。我的心情這時仍像外面的天空一樣，陰沉沉的。為什么每次考試都有人作弊呢?其實，這也沒什么奇怪的.。作弊的人無非是想得高分，自己光彩，教師表揚，父母也高興。

　　也有一些人是迫不得已，怕考不好教師批、家長罵、棍棒加身，只好挺而走險，蒙混過關(guān)。 作弊在有些人看來，實在是件絕妙的事，平時痛痛快快地玩，考試只要稍稍用些心計，就可以輕輕松松地得高分。可是這畢竟是暫時的，就像那美麗的肥皂泡一樣，終究是要破火的。再過五年‘十年，當你走!月一作崗位，需要真才實學的時候，難道你也要帶上朽本、紙條去“作弊”嗎?到}}t候，你就會追悔莫及啊!騙老師，騙家長，最終還不是騙你自己呀! 學生作弊，固然不對，可這能僅僅怪學生嗎?難道老師和家長就不該負一定責任嗎?有些老師和家長，把“分數(shù)”作為衡一個學生的唯一標準，許多同學正是迫于這種力，才去作弊的。

　　現(xiàn)在學生作弊的現(xiàn)象如此嚴重，老師和家長還不應該吸視起來嗎? 當然，對那些屢教不改的人，也絕不能客氣發(fā)現(xiàn)了，就狠狠地處分他們�！皻⒁话涟佟�，使那些想作弊的也不敢作。其實，以上這幾種都不是防止作弊的好辦法。最好的辦法，就是學生自己平時學習要扎扎實實，考試時誰還用得著去作弊呢？我希望大家有功夫要花在平時，與其考試時費盡心機，偷偷摸摸地搞“地下活動”，還不如平時踏踏實實地學習。作弊的同學，你們說是不是呢?

作弊的作文12

　　我讀小學四年級的一天下午，老師給我們來了個突然襲擊，要我們馬上就準備數(shù)學第二章的測試。老師要考的這一章我還沒怎么弄明白，本來打算明天就去請教老師，可萬萬沒想到老師今天就要把我們殺得個片甲不留！今天我看是完蛋了，在我的抱怨聲中，試卷發(fā)了下來�？纯搭}，好像也沒有什么好難的嘛！于是，我一路過關(guān)斬將，輕松地作了一大半的題。當我做最后一道題時，才知道事情沒有那么簡單，這一道題，我想了很久也沒有想出來。眼看就要交卷了，我急的就像熱鍋上的螞蟻一樣，我坐立不安，我終于向我的同桌發(fā)出了急救信號，同桌二話不說，馬上把解題方案寫在一張紙條上，悄悄地傳給了我。我看了答案后才發(fā)現(xiàn)這道題如此的簡單，哎呀！我可真是腦袋進水了。下課了，我胸有成竹的交上了考卷。

　　在等待成績出爐的那兩天，我可被折磨摻了。我白天上可在想：是不是要把這件事告訴老師，讓老師把分扣下去？晚上又夢見同學們都嘲笑、諷刺我，老師和家長也看不起我，還拖累到了我的同桌。當試卷發(fā)下來后，我才松了一口氣，原來我把那道題中的一個數(shù)字寫錯了，后面的'就跟著錯了，所以我一分沒得，但我的心里反倒舒服多了。

　　經(jīng)過這件事后，我發(fā)誓以后考試再也不作弊了，因為這樣會使你一無所獲，而且得到的僅僅是自己的后悔！

作弊的作文13

　　語文課下課，葉老師站在講臺上，沒有離開的意思，她拿著手里的粉筆，眼睛掃視著我們?nèi)�班，踱著步，突然停下，面對我們用手指著說：“今天晚上，把剛才學的六首古詩詞全部背會，然后再加上默寫發(fā)到群里。明天上課默寫，好了，現(xiàn)在下課！”

　　“什么，六首古詩詞，一個晚上抄完還要默寫？”同學們痛訴著，但這又有何用。老師早已揚長而去。

　　不會吧，這根本不可能。一個晚上背六首古詩詞，我的眼前浮現(xiàn)的畫面是，一個晚上不睡覺頭發(fā)都炸起來的畫面。

　　我想到了“作弊”。讓我想想，有了，哈哈哈，有辦法了。我的信心又滿血復活。想到這，我全身上下輕松了許多，飛奔到家，準備我的`道具。

　　我把要背的古詩詞，在紙片上寫得小小的，放在自己的衣服袖子里，來回試了幾次，確定它不會從袖子里掉出來。然后，寫作業(yè)，裝明天的書，上床睡覺，心里別提多高興了，真是為自己的聰明點贊！這對我來說都不是事。就這樣，沒過一會兒我就輕松地進入了夢想。

　　第二天，早讀開始，葉老師走上講臺大聲宣布：“同學們，現(xiàn)在開始默寫，發(fā)現(xiàn)作弊罰抄十遍！”只見同學們一個個緊張地再次翻看著書，準備著筆，有些同學嘴巴里嘟嘟囔囔著，有些則面無表情地發(fā)著呆。而我，四下打量著大家，心里偷笑著。

　　……

　　結(jié)果，你們應該能猜到，我的這次默寫超常發(fā)揮，一百分。哈哈，我真是太聰明了。

作弊的作文14

　　“叮零零！”上課了。

　　這節(jié)課要語文考試。哇，完蛋了！我眼前頓時烏云密布，心飛速地跳躍著，好像一不小心就會跳出來似的。沒辦法，只能利用我的考試“神器”。

　　首先要準備作案道具：一大堆書，一個鉛筆盒，加上最主要的犯案工具語文書。試卷發(fā)下來了，我先用一大堆書遮擋住老師的視線，眼睛時不時地關(guān)注著馬老師的動態(tài)。此刻，師生之間好像在打游擊戰(zhàn)似的，你一定要時刻注意老師，要不然老師就會在你的試卷上留下一顆大炸彈，回家就要吃“紅燒豬蹄”！好在老師沒在看著大家，我如一道閃電俠神速地抽出語文書，翻開第五單元，來回地翻抄，當我抄到倒數(shù)第二行時，我抬起頭來，不料，馬老師這老油條，已走到我的身旁，把我的一舉一動給看穿了，A計劃失敗了，我被狠狠地訓了一頓，黃牌警告。等老師走遠，開始施行B計劃，拿出我們的高級犯案材料鉛筆盒，把鉛筆盒放在桌角假裝自己的鉛筆盒掉到地上了，文具散落一地，這時，你便彎腰撿筆，在撿筆時動作一定要慢，趁機偷偷往前后左右瞄，尤其是旁邊學霸的試卷，這一有利資源可不能放過，盡可能地在自己腦海里記下有用的答案。一切都按照計劃行駛，進行的.很順利。咦！這道題的答案怎么沒有��！完蛋啦！回家要吃紅燒豬蹄子啦！哎！我得用上C計劃了。

　　從抽屜里拿出一大堆的書，放在桌子上，把老師的視線完全地擋住，選擇抄襲目標。就決定是你了學霸葉同學，頭要盡量地低一點，越低越好，只要能看到題目就行了，能抄多少是多少，一分也是愛啊！如果老師沒有往你這邊巡視，C計劃會進行得很順利，考試也能得個非常不錯的成績。

　　雖然作弊至今也無人知道，可是每每想起，內(nèi)心總會忐忑不安，哎，靠作弊得來的成績，再好也不光彩！

作弊的作文15

　　“明天就要考試了，還沒復習好，怎么辦呀？”從早上開始，他一直都在想著這個問題。他不知道怎么辦，只是聲聲嘆息以前學習的不認真和咒罵著這該死的應試教育�？山K究是要考試的呀，他也沒多少心情復習了，一天也就這么過去了。

　　一陣噩夢把他驚醒。他看了看表——“7：00”，時間不早了，他連忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，攤開一本書，心思早已拋到九霄云外去了�！扳彙�…鈴……”考試預備鈴響了，人人都懷著緊張興奮的心情走進了自己的考室。他也來到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食著書本﹑有的人還在和別人爭論著什么問題﹑還有人在高喊：“這次又要掛科了！”他嘆了口氣，坐在了位置上。

　　準備考試了，試卷發(fā)了下來。他看了一眼，心中竊喜：“這幾道題我都做過的，太好了！”趁監(jiān)考員不注意，他偷偷地開始做題了�！扳�！鈴！”開考鈴把他嚇了一跳。鈴聲完了，周圍死一般的寂靜，他望了望四周，又低下頭做題。

　　“糟糕！我的腦袋出什么問題了？怎么想不起這道題的解法了呢？”他用力的拍了拍自己的`腦袋，“嘭，嘭�！毕袷琴I西瓜的人檢查西瓜是否熟透時拍打的聲音。周圍的同學望了他一眼，他也抬起頭看了一下，同學們的眼睛都顯得暗淡無神。他笑了笑，又低下頭繼續(xù)做題�！拔以趺淳褪亲霾黄疬@道題呢？不行！一定要做起，我可不能掛科呀！”他用手扯著自己的頭發(fā)，眼睛里充滿了血絲，幾根頭發(fā)重重地掉在了卷面上，交錯著像個大叉。