掌紋的作文（薦）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的掌紋的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

掌紋的作文1

　　塵灰沉淀于我的掌心，化不開的是我的宿命。夢回千年，前生今世的絢麗，灰白在輪回中早已經(jīng)埋伏，我看到無力的自己在等待一個個沉淪的安排，不知何謂的淚輕輕的滑落，印濕了這場古夢……無眠的夜，沿著古夢追尋著掌紋烙落的宿命，卻穿透不了那曾依稀的茫然。紋路交錯縱橫，朦朦朧朧訴說著淡然和執(zhí)著，清晰和模糊，明朗和迷茫，讀不透，解不清。

　　納須彌于芥子，乾坤只是一粟，渺小之中的浩瀚，讓我不敢去迷思太多的'玄云渺霧。纖細(xì)的纏綿在穿插，在尋覓，沒有來時路，卻也始終穿越不了邊緣，是不肯離去？還是不忍離去？不知何時，又是誰，把心交付給了掌，從遠(yuǎn)古劃來了纏綿牽系的記憶。織就了掌心里的愛情。滴一淚于掌心，隨其磐流，印刻……，簽下來生的約定。

　　握住這留存的約集，層層疊疊，隱隱約約，透出愛的花香，透出纖細(xì)的色彩，還有一滴淚久久不肯消去的潮濕，一抹不經(jīng)意的疼痛穿抽著每個神經(jīng)，雖然只存在于瞬間，但已刻入骨髓成為了永恒。是什么模糊了這一段紋，又是什么讓這些碎雜的纖細(xì)在蔓延。無法融化的心鎖，鎖得住情感的流動，卻鎖不住你早已飄散的味道。鎖住了記憶卻鎖不住掌紋中愛情。注定了開始，注定了結(jié)束。

　　時光已醒流年未醒，當(dāng)無心碰觸到一心想塵封的紋路時，注定了，今生無力去遺忘，只能隨其在生命里流淌，在心里潮濕，濕成驀然回首的絲絲縷縷，濕成了一起走過的點點印記。濕成了一生也無法抹去的斑斑苔痕。一滴淚的傷痕，墨化了曾經(jīng)無數(shù)個的重疊，卻也重新勾寫出了一道新的風(fēng)景。

　　掌心牽系的纏綿和分離，就已經(jīng)給這愛情雕琢好一份精致的表情，靜靜的數(shù)著花開花落，讓故事沉陷為凝眸的傳說；讓心中的牽掛和遺憾糾纏成不變的風(fēng)景，描述著山和水的故事。緊握住那藏著曾經(jīng)無數(shù)誓言的纖細(xì)，那里重疊著一個個影子。時間凝固了這段愛情，烙落在掌心，隨著時間進(jìn)入下一次的輪回……

　　只希望這份殘憶不會被奈何橋，孟婆湯所消匿，在來生再續(xù)今生未了的掌心愛情。

掌紋的作文2

　　攤開手掌，細(xì)數(shù)里面的溝溝壑壑，看著生命線事業(yè)線和智慧線不斷向外延伸，無數(shù)的條紋縱橫交錯，開始猜想，現(xiàn)在的我，已經(jīng)走到了哪里。

　　突然發(fā)覺有什么東西正從我的指逢中不斷滲透過去。是空氣嗎？抑或是時間？我驚恐地睜大眼睛，拼命地抓，想抓住些什么，卻盡是虛空。

　　花開花落，過往的歲月“大江東去不復(fù)返”，在過去的日子里，我留住了什么？善良，童真，還是自由？好象都沒有，幼時曾經(jīng)的幸福，已經(jīng)顛沛在時光中流離失所。害怕別人凝視自己的`眼睛，因為害怕別人發(fā)現(xiàn)我的雙眸已變得渾濁不清。

　　一夜夢里，我走進(jìn)里一件神秘的黑屋子。里面放著無數(shù)盞沙漏，沙子慢慢滑下來，散發(fā)這各種詭異的光芒。我仔細(xì)找尋，看到那個標(biāo)有我名字的沙漏。它一刻也不肯停留，一直有節(jié)奏地翻轉(zhuǎn)，落下，翻轉(zhuǎn)，落下。時光一點點蹉跎過去。我大聲尖叫起來，一把把它摔到了地上。沙子散落一地，我吝惜地?fù)炱鹨慌跤幸慌�，連上掛著若隱若現(xiàn)的笑。正當(dāng)我心滿意足地看著這些留給我的永恒的東西時，它就這樣消失了。沒有征兆地瞬間變成了空氣。時間帶走我的青春，又狠心地什么都不給我留下。

　　陽光射向掌心，亮堂堂一片。我的生命在閃閃發(fā)光。希望推開陰霾，頓悟。我這樣拼命抓拼命抓，想抓住的不是過去，不是回憶，不是時間遺留下來的任何殘跡，而是現(xiàn)在，是未來，是希望。

　　時間的掌紋，原來顯示的不是過往。而是從現(xiàn)在到將來。它的溝壑，是未來我們即將經(jīng)歷的磨難。時間沒給我留下什么，不是因為我是時間的棄兒，而是因為它要告訴我，留下什么并不重要，重要的是創(chuàng)造了什么，得到了什么。

掌紋的作文3

　　她教的數(shù)學(xué)好，板書寫的好，這早已為人知曉。數(shù)學(xué)課不似語文課形象生動，但她的課卻富于張力，同學(xué)們須得神情專注才能應(yīng)對。

　　她的課不僅通俗易懂，字也好看。每一個字、每一張圖都精準(zhǔn)而有條理，富含數(shù)學(xué)老師的風(fēng)格。每每上課，她總是要寫好多板書，粉筆的白末留在黑板上，記錄下一個個精確的數(shù)字和一道道題嚴(yán)密的推理過程，粉筆灰不經(jīng)意的撒落在她稍顯粗糙的右手上，涂蓋著歲月刻下的一條條紋路。她認(rèn)為，數(shù)字變解題的過程，如同差孩子要變成一個好學(xué)生，總要下點功夫。無論做什么，心里得有清晰的思路和明確的目標(biāo)才能做好。為了讓一群孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，她的心充滿著期待。判作業(yè)時是那么的耐心細(xì)致，用那雙勤勞的手一張張地閱，一道道地批，不放過一處細(xì)節(jié)。她每次都在查驗結(jié)果，驗證教學(xué)；遇有問題，一個個地叫，一道道地講，一個個地落實，傳授著知識與能量。

　　每次考完試，她用那雙充滿愛的能量之手寫?yīng)劆�、頒發(fā)獎狀，鼓勵每一個有不同進(jìn)步的孩子；給我們堅定的信念去面對一道道學(xué)習(xí)、生活難題。印象中的她總是穿著樸素，帶幾分莊嚴(yán)。她的背影似乎有些單薄，但永遠(yuǎn)帶著一股強(qiáng)大的氣場。她不只用言傳，而且通過身教在同學(xué)們的心目中樹立榜樣；每當(dāng)看我們心勁不足時，便滔滔不絕地講起自己是怎樣用這一雙手開拓出廣闊的.一片天地。嫩芽描畫春天的美好，白云映襯藍(lán)天的嬌美，明眸皓齒是年輕標(biāo)志，但您手上道道掌紋告訴我們歲月的痕跡。是您給了我們一面模范鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣；是您給了我一把生活的尺子，讓我們天天去丈量。在歲月的摩挲、粉筆灰的洗禮下，那雙手變得愈加的粗糙，但那來自掌心慈愛的溫度始終沒變過。

　　花兒們一天天長大，園丁們?nèi)杖找挂�、不畏辛勞，用那�?xì)細(xì)的掌紋，專遞著愛與知識的力量。