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小兔采蘑菇
小兔采蘑菇1
風(fēng)和日麗的一天，小兔子家里沒有蘑菇了，小兔子去采蘑菇了。小兔子來(lái)到了小河邊，看到對(duì)面有許多五顏六色的蘑菇，小兔子很開心。
河對(duì)面有五顏六色的`花朵，還有嫩嫩的小草，真是風(fēng)景如畫��！小兔子被這個(gè)風(fēng)景迷住了，一想，又想到了自己還要去采蘑菇呢。小兔子清醒了，小兔子又看見了河，想：我又不會(huì)游泳，怎么到河對(duì)面呢？小兔子急得亂蹦亂跳。
大象爺爺看見了小兔子急得亂蹦亂跳，大象就說(shuō)：“小兔子，小兔子，你怎么了？”小兔子說(shuō)：“我要去河對(duì)面采蘑菇，可是我沒法過(guò)河。”大象說(shuō)：“我來(lái)幫你吧�！闭f(shuō)完，大象把自己的鼻子當(dāng)做樓梯，小白兔一步一步地走到了大象爺爺?shù)谋成希⊥米幼诖笙鬆敔數(shù)谋成�，一邊唱歌，一邊手舞足蹈地到了�?duì)面。小兔子采了蘑菇，就說(shuō)：“大象爺爺，你到我家去吃蘑菇吧！”又說(shuō)：“謝謝你，大象爺爺。”大象說(shuō)：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的�！�
小兔子開開心心地去采看起來(lái)香甜可口的蘑菇了。
小兔采蘑菇2
一天，天空上晴空萬(wàn)里。小兔樂樂在家無(wú)聊地看著電視，突然兔媽媽對(duì)樂樂說(shuō)：“寶貝，今天家里來(lái)客人，蘑菇不夠吃了，你跟我出去采蘑菇好嗎？”樂樂早就想出去了，一聽媽媽主動(dòng)要它出去，高興得一蹦三尺高，開心地喊道：“太好了，那我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！”
樂樂一邊走，一邊捉蜻蜓，害得兔媽媽不停地提醒道：“孩子小心！”不一會(huì)兒，它們就來(lái)到了森林邊。樂樂一眼就看中了一些穿著五彩繽紛衣服的大蘑菇，它情不自禁地喊道：“哇，我從來(lái)都沒有見過(guò)這么大、這么美麗的蘑菇呀！”于是便不由自主地要去采，兔媽媽看見了，連忙大聲喊道：“這蘑菇可吃不得！”“為什么呢？”“你別看這蘑菇長(zhǎng)得挺漂亮的，其實(shí)是有毒的。前幾天，小兔軍軍就是因?yàn)椴恍⌒恼`吃了這種蘑菇，結(jié)果中毒了�！睒窐穱樀猛铝送律囝^，說(shuō)道：“唉，那么好看的`蘑菇不能吃真可惜呀！”兔媽媽說(shuō)：“這有什么好可惜的，來(lái)，跟媽媽到森林深處去采灰蘑菇去，別看灰蘑菇長(zhǎng)得不好看，其實(shí)可有營(yíng)養(yǎng)了！”
兔媽媽和樂樂一起往森林深處走去……
小兔采蘑菇3
一�；顒�(dòng)目標(biāo)：
1、 讓小朋友練習(xí)雙腳并攏向前跳。
2、 讓小朋友學(xué)習(xí)分辨紅、黃、綠三種顏色。
3、 體驗(yàn)做一只小白兔，去采蘑菇的快樂。
二。游戲準(zhǔn)備：
材料：小兔胸飾（帶掛繩）每個(gè)小朋友一個(gè)，兔媽媽胸飾一個(gè)，紅、黃、綠三種顏色的蘑菇每個(gè)小朋友五個(gè)，紅、黃、綠小籃子3只。
三。游戲過(guò)程：
1、場(chǎng)地安排：擺好小蘑菇（先擺三個(gè)）和小籃子
1、 扮演角色，活動(dòng)身體。
教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。“現(xiàn)在呢，每個(gè)小朋友都是可愛的小兔子，老師呢，是你們的兔媽媽”
“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)�！北�?yè)P(yáng)“對(duì)，xx學(xué)小兔子走路學(xué)得很棒！還有xxxx”
2、 提供材料自由探索：
�。�1） 老師：“兔寶寶們，你們最喜歡吃什么呢？”（胡蘿卜、小蘑菇、青菜）
（2） “你們看，草地上有很多好吃的小蘑菇，我們把他們采回家好不好呀？”
�。�3）“小兔子們先看看兔媽媽是怎么采小蘑菇的”雙腿并攏跳著，用手撿到一只小蘑菇，然后跳著把小蘑菇放到小籃子里。小朋友們要注意了：A。每次只能采一只小蘑菇，放進(jìn)籃子以后回去采第二只，等到所有的小蘑菇都放進(jìn)籃子里，我們要馬上跑回來(lái)，因?yàn)榇蠡依菚?huì)來(lái)抓小兔子的，我們到了家里他就抓不到我們了；b。小蘑菇的顏色要跟小籃子的`顏色一樣，“我們能不能把紅色的小蘑菇放到綠色的籃子里��？”；c。采小蘑菇的時(shí)候小兔子們要注意不能搶（變講邊示范）
示范的時(shí)候在小朋友都看見的地方，跟他們同一起點(diǎn)，小朋友們坐在臺(tái)階上看我示范，把整個(gè)過(guò)程完整地示范一遍。
教室里：小椅子靠床一排擺好，小朋友們坐在小椅子上看我示范，把整個(gè)過(guò)程示范一遍
（4）小兔子們都聽明白了嗎？再看兔媽媽做一遍
（5）好了，現(xiàn)在我們開始采小蘑菇吧
3。幼兒游戲
所有小朋友站在綠線線上準(zhǔn)備，（配班老師幫忙）掛好小白兔胸飾
“兔寶寶們都準(zhǔn)備好了嗎？媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐嚼瞺我們出發(fā)啦~”
“小兔子們看看還沒有小蘑菇呀？沒有了，好了，我們快快回家去，大灰狼要來(lái)了”
�。ㄖv評(píng)的時(shí)候配班老師幫忙把小蘑菇倒出來(lái)放回原地）“好了，小兔子們?cè)诰G線線上站好，剛才在采蘑菇的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)啊xx小兔子采得很棒，還有xxxx，媽媽喜歡這樣的兔寶寶，他們啊每次只采一只小蘑菇，然后再回去采第二只，采得可快了，顏色也沒有搞錯(cuò)，紅的蘑菇放在紅籃子里，綠蘑菇放在綠籃子里，黃蘑菇放在黃籃子里，小蘑菇都采完了以后都馬上跑回來(lái)了，就不會(huì)被大灰狼吃掉了，我們?cè)偃ゲ梢淮�，其他小兔子也要向他們學(xué)習(xí)，好不好？”
“兔寶寶們都準(zhǔn)備好了嗎？媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐嚼瞺我們出發(fā)啦~”
“小兔子們看看還沒有小蘑菇呀？沒有了，好了，我們快快回家去，大灰狼要來(lái)了”
4。結(jié)束游戲
小兔子們今天啊跟媽媽一起采了很多很多的小蘑菇，媽媽真開心，小兔子們會(huì)自己采蘑菇了，今天兔寶寶們表現(xiàn)都很棒，媽媽都很喜，要不要跟兔媽媽抱抱？
小兔采蘑菇4
一、教材分析
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小班語(yǔ)言活動(dòng)《小兔采蘑菇》。準(zhǔn)確地說(shuō)，這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)應(yīng)該是看圖講述，這個(gè)故事情節(jié)簡(jiǎn)單，充滿童趣，通過(guò)幼兒喜愛的小兔形象,讓幼兒更好的發(fā)揮想象,理解故事的內(nèi)容；通過(guò)自己的理解講述故事,豐富孩子的詞匯，在老師的引導(dǎo)下完善故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力；老師創(chuàng)設(shè)一些情景，讓幼兒初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事，培養(yǎng)孩子組織語(yǔ)言的能力與創(chuàng)新能力。
二、目標(biāo)設(shè)定
基于對(duì)教材的分析，我把目標(biāo)定位如下：
⒈完整的、連貫的語(yǔ)言講述故事主要內(nèi)容，豐富相應(yīng)詞匯：“采了一個(gè)又一個(gè)、背、挎”等。
⒉運(yùn)用討論、表演等方式感知、理解故事內(nèi)容。
⒊能安靜的傾聽同伴的表述。
三、活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)
本次活動(dòng)的重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能大膽講述故事內(nèi)容，豐富孩子詞匯：“采了一個(gè)又一個(gè)”等，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)難點(diǎn)：
A.幼兒能夠完整、連貫地講述故事。
B.幼兒仿編故事。小班孩子年齡小，語(yǔ)言尚處于發(fā)展積累階段、知識(shí)儲(chǔ)備很少，針對(duì)這些特點(diǎn)，我把小班的仿編故事定位于改變故事中的人物，改變故事的背景等等簡(jiǎn)單的內(nèi)容，來(lái)解決這一難點(diǎn)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
為了更好的完成本次活動(dòng)的目標(biāo)，我做了以下活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教具：《小兔采蘑菇》的圖片，小籃子一個(gè)。
2.花型積塑片若干。
五、活動(dòng)流程
1.教師通過(guò)“拼圖”的方式，激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。
教師創(chuàng)設(shè)這么一個(gè)情景：教師將圖片疊成一摞，準(zhǔn)備給幼兒講故事，這時(shí)，老師故意將“圖片”散落一地，接下來(lái)與幼兒一起邊拾圖片邊討論，進(jìn)行集體拼圖。在拼圖過(guò)程中，教師可以提問(wèn)以下問(wèn)題：“圖片中講了誰(shuí)的故事？”“怎么知道是小兔的故事？”“小兔到哪里？”“去干什么？”通過(guò)這些問(wèn)題，讓幼兒初步感知、理解故事中的人物、內(nèi)容，從而激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。
2.幼兒自由講述環(huán)節(jié)。
教師把圖片按正確的順序放在黑板上，引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊講故事。這時(shí)老師到幼兒身邊，運(yùn)用插話、傾聽、提示的方式，了解幼兒已經(jīng)知道了什么和想知道什么。然后請(qǐng)幾位幼兒面對(duì)集體完整連貫地講故事。
3.教師完整、連貫地講故事。
教師完整地講故事《小兔采蘑菇》三遍。教師講第一遍的.時(shí)候，邊看圖片邊完整地講述，在講第二遍的時(shí)候，可用眼神暗示或者說(shuō)一半句子讓幼兒接著說(shuō)等方式引導(dǎo)幼兒學(xué)講故事，使幼兒積累完整、連貫講故事的經(jīng)驗(yàn)；這一環(huán)節(jié)就能有效地解決本次活動(dòng)的難點(diǎn)。教師在講第三遍故事的時(shí)候，就用故意將故事內(nèi)容說(shuō)錯(cuò)的方式，讓幼兒辨別，進(jìn)行糾錯(cuò)游戲，以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。
六、活動(dòng)延伸
教師創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒仿編故事。我把仿編故事這一環(huán)節(jié)作為延伸活動(dòng)；
老師將花型積塑自由地散落一地。（綠色的是草地、其他顏色是野花）發(fā)揮孩子的想像力，讓幼兒自由仿編，大膽講述故事。
在以后的自由活動(dòng)時(shí)間，老師可以創(chuàng)設(shè)其他情景，讓幼兒繼續(xù)仿編故事。
小兔采蘑菇5
一場(chǎng)春雨后的清晨，小兔歡歡高興極了，心想：今天我可以請(qǐng)鄰居們吃鮮美的.蘑菇大餐了，我要給他們一個(gè)驚喜，快行動(dòng)吧！
歡歡拎起籃子就朝外跑，一路跑一路還唱著歌，什么“春雨過(guò)后，蘑菇豐收，小兔勤勞，一起分享�！本驮谶@時(shí)，歡歡突然停了下來(lái)，原來(lái)去森林的小溪漲滿了水，成了小河。歡歡過(guò)不去了，怎么辦？正在著急時(shí)，看見大象伯伯在河邊散步喝水，慢悠悠地一點(diǎn)也不急。小兔歡歡趕緊過(guò)去請(qǐng)大象伯伯幫助它過(guò)河。大象伯伯說(shuō)：“沒問(wèn)題。”大象伯伯用它的長(zhǎng)鼻子將歡歡輕輕一卷，放在自己的背上，趟過(guò)小河。歡歡高興得手舞足蹈。
小兔歡歡過(guò)了河，采到了最新鮮最大最多的蘑菇，用它做了一大鍋鮮美的蘑菇湯。還請(qǐng)來(lái)了鄰居大象、小松鼠、小刺猬、小熊、小鳥。。。。。大家開了個(gè)迎春晚會(huì)。
小兔采蘑菇6
夏天里的一天，天氣悶熱、悶熱的，小兔子一點(diǎn)也不想吃飯，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，天天吃胡蘿卜，我都吃膩了，咱們換點(diǎn)別的東西吃吧？”兔媽媽說(shuō)：“那好吧，明天我們一起去采蘑菇。”
第二天一大早，小兔子起得特別早，叫媽媽趕快出發(fā)，于是，兔媽媽帶著小兔子一路上高高興興地來(lái)到森林里。森林里有許多又高又大的樹，大樹下長(zhǎng)滿了蘑菇，小兔子看見了，興奮地說(shuō)：“媽媽，這里有這么多的.蘑菇，足夠我們吃的！”媽媽說(shuō)：“是呀，我們趕快采吧�！蓖脣寢屜炔闪藥讉�(gè)灰色的蘑菇，小兔子看到幾個(gè)色彩鮮艷的蘑菇，高興地跑過(guò)去，蹲下身去采。這時(shí)，兔媽媽看見了，趕緊叫住小兔子，和藹地說(shuō)：“孩子，這種蘑菇不能采，因?yàn)樵胶每吹哪⒐蕉拘跃驮酱�，你要采灰色的蘑菇�！?/p>
聽了媽媽的話，小兔子高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我懂了�！闭鏇]想到，原來(lái)蘑菇還有這么多的學(xué)問(wèn)呀！“好孩子，你真棒！就像采蘑菇一樣，無(wú)論做任何事，都不能只看表面現(xiàn)象�！蓖脣寢屢馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)。
今天，小兔子不僅采到了蘑菇，還學(xué)到做人處事的道理。
小兔采蘑菇7
春天到了，小草綠了，樹也發(fā)芽了，又長(zhǎng)出了綠綠的葉子。天上的白云一朵一朵的，就像棉花糖。動(dòng)物們也從冬眠中蘇醒了。
這天，小白兔要去采蘑菇。小白兔問(wèn)媽媽：“我可以去嗎？”媽媽說(shuō)：“好的`�！庇谑切“淄镁烷_開心心地走了。小白兔走過(guò)了一座小山，又走過(guò)了一個(gè)山洞，小白兔到了一個(gè)草很多的地方，它想：我兩只手拿不完。于是它想到辦法了，就是用這些草做一個(gè)籃子。
然后，它走到了小河邊，看見河對(duì)岸有大大的蘑菇，和五顏六色的花，一下子就被花迷住了。但是它想：自己是來(lái)采蘑菇的。但是過(guò)不去，它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就在這時(shí)，大象伯伯來(lái)了，問(wèn)：“小白兔，你怎么了？”小白兔說(shuō)：“大象伯伯，你能幫助我過(guò)河嗎？”大象伯伯說(shuō)：“好的，我也要去找熊爺爺呢。”小白兔說(shuō)：“謝謝您，大象伯伯�！庇谑牵蟛砥痖L(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，叫小白兔騎上它的背上，于是它們就過(guò)河了，到了河岸，小白兔說(shuō)：“謝謝您，象伯伯。”大象伯伯說(shuō)：“不用謝，再見了，小白兔。我晚上再背你回家吧�！�
然后，小白兔就心心地采蘑菇了。
小兔采蘑菇8
【設(shè)計(jì)思路】
在生活中，小班幼兒已接觸了周圍的各種物品，并對(duì)數(shù)量的多少有了初步的感知，但對(duì)于點(diǎn)數(shù)能力和數(shù)的實(shí)際意義的了解需要老師引導(dǎo)。本次活動(dòng)為小班幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)而設(shè)計(jì)，采用了幼兒喜愛的“小兔采蘑菇”游戲進(jìn)行，游戲中，老師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶，媽媽帶寶寶去采蘑菇，根據(jù)蘑菇上的圓點(diǎn)讓幼兒學(xué)習(xí)鞏固對(duì)4以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)的興趣。同時(shí)通過(guò)和媽媽一起采蘑菇的游戲，讓幼兒體會(huì)游戲和勞動(dòng)的樂趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的`認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)，引導(dǎo)幼兒積極思維。
2、體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
墻面布置大籃子6只，蘑菇若干分散在場(chǎng)地四周，蘑菇上分別有紅、黃兩色圓點(diǎn)2—4個(gè)。
【指導(dǎo)重點(diǎn)】
根據(jù)蘑菇上的圓點(diǎn)的數(shù)量和顏色，與籃子上的圓點(diǎn)數(shù)及顏色進(jìn)行匹配。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、小兔學(xué)本領(lǐng)：
1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶�！皩殞�，跟媽媽到草地上去玩吧”。（學(xué)兔跳進(jìn)活動(dòng)室）
2、小兔跳：媽媽要和寶寶做游戲啦，考考你們的小耳朵靈不靈，媽媽敲小鈴，寶寶要豎起耳朵仔細(xì)聽，聽到媽媽敲幾下小鈴，你們就跳幾下。“叮叮叮�！蔽仪�4下小鈴，你們應(yīng)該跳幾下？（可以邊跳邊數(shù)）
教師敲小鈴，幼兒根據(jù)聽到的鈴聲次數(shù)做兔跳。
二、采蘑菇：
1、寶寶，你們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，愿意為媽媽做點(diǎn)事情嗎？那就和媽媽一起去采蘑菇吧。
2、每人先采一只蘑菇，采好后看一看，數(shù)一數(shù)你的蘑菇上有幾個(gè)圓點(diǎn)，然后和好朋友講講自己的發(fā)現(xiàn)。
3、和好朋友交換蘑菇比較一下有什么不一樣？看看顏色、數(shù)數(shù)圓點(diǎn)數(shù)。
4、媽媽舉起自己采的蘑菇，讓幼兒看看有幾個(gè)圓點(diǎn)，是什么顏色，采到和兔媽媽一樣蘑菇的舉起來(lái)。
5、請(qǐng)幾只小兔講講自己采到了什么樣的蘑菇（點(diǎn)子數(shù)和顏色），和他一樣的抱在一起。
三、送蘑菇：
1、我們把蘑菇送到籃子里去吧�？纯催@些籃子上有什么？每個(gè)籃子上的圓點(diǎn)數(shù)一樣嗎？
2、請(qǐng)一個(gè)寶寶去送蘑菇，說(shuō)說(shuō)為什么要這樣送？我們一起把自己采的蘑菇送到籃子里去吧。送得快的寶寶可以再去采一只蘑菇把它送到籃子里。
四、驗(yàn)證：
寶寶，今天我們采了許多蘑菇把它們送到了籃子里，我們看看都送對(duì)了沒有？（送錯(cuò)的給予糾正）。
寶寶能幫媽媽做事情了，媽媽真高興，我們?nèi)バ菹⒁粫?huì)兒吧。
小兔采蘑菇9
兔媽媽想給自己的小寶貝做他最愛喝的香甜蘑菇湯�？梢淮蜷_冰箱發(fā)現(xiàn)蘑菇所剩無(wú)幾，她又看看窗外，覺得剛下過(guò)雨的森林一定有許多蘑菇，馬上叫了一聲：“小兔你愿不愿意和媽媽一起去森林深處采蘑菇？”正在呼呼大睡的小兔一聽可以去采蘑菇，一下子來(lái)了個(gè)鯉魚打挺，下了床，拎著籃子拉著媽媽去采蘑菇。
一路上，小兔一蹦一跳的，一會(huì)兒在草坪上打滾，一會(huì)兒又去捉蝴蝶，像一個(gè)快活神仙，早把重要的事忘到九霄云外去了。
一到森林大門，就可以看到兩旁的樹木郁郁蔥蔥，兩棵大樹上有一對(duì)小鳥在濕淋淋的枝頭上用清脆的歌喉唱著歌。
他們還沒有走幾步路，就看見一個(gè)大草叢，其實(shí)呀，這里藏著許多蘑菇，這可逃不了小兔的那雙“尖眼睛”，他像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣喊道：“媽媽快來(lái)看，我找到蘑菇哩！”正在苦苦尋找的兔媽媽一聽，馬上到了“現(xiàn)場(chǎng)”,兔媽媽一手一個(gè)，過(guò)一會(huì),一大群蘑菇就被他們“洗劫一空”了，可小兔看看籃子，里面的蘑菇連一半都不滿，他們只好再往前走去。
他們走呀走呀，慢慢地走到了森林深處，忽然一叢五彩繽紛的蘑菇映入了小兔眼簾，只見那蘑菇有的穿著粉嘟嘟的公主裙，好像要去參加王子的晚會(huì)；還有的穿著紅白相間的衣服，好像一顆草莓；有的宛如一位亭亭玉立的'小姑娘，打著一把色彩斑斕的小花傘，格外耀眼。呀，怎么世界上還有這么漂亮的蘑菇呢？哦，對(duì)了，我聽好朋友說(shuō)過(guò)，有一種很美麗的蘑菇，但很少見，沒想到我竟親眼看到了。小兔開心地叫道：“媽媽，我看到花蘑菇啦！”
這一聲，可驚到了森林里的鳥兒，當(dāng)然，兔媽媽也聽得一清二楚，兔媽媽仔細(xì)一聽，發(fā)現(xiàn)自己的小寶貝說(shuō)的竟是花蘑菇，嚇得面色蒼白，想：小兔會(huì)不會(huì)吃下去呀！她馬上三步并成兩步，跑了過(guò)去，這是小兔正美滋滋地想著：如果這個(gè)蘑菇帶回家媽媽一定會(huì)夸我的，或者好伙伴見了，可能會(huì)出高價(jià)買下，一舉兩得，真值！小兔按捺不住激動(dòng)的心情，正要采起，突然“住手”一聲嚇住了他，原來(lái)是兔媽媽叫住了他，小兔疑惑不解，一臉無(wú)辜地看著媽媽，奇怪地問(wèn)：“為什么呀？”
“我的孩子，難道你沒看見嗎？CCTV3昨天剛剛報(bào)道說(shuō)白兔大伯因?yàn)槌粤嘶⒐�，結(jié)果中毒了，現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里呢！”兔媽媽焦急地說(shuō)。
小兔一聽趕緊一腳把蘑菇踩扁了，在回家的路上，兔媽媽給小兔講了許多分辨蘑菇的本領(lǐng)，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“因?yàn)榛⒐胶袆《�，所以吃了�?huì)導(dǎo)致中毒，甚至死亡�！毙⊥萌肷竦芈犞�
小兔從中明白了：外表美不代表就是美的，要看內(nèi)心，內(nèi)心美才是真的美。
小兔采蘑菇10
“晨曦”森林里長(zhǎng)著各種顏色、各種口味的蘑菇，在森林旁邊兔村里的兔子都愛去采蘑菇吃。兔村最北邊住著三只年齡最小的兔子，它們是白兔、黑兔和灰兔。三只兔子最愛吃“晨曦”森林里的'蘑菇，盡管路途很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一條近路也沒有，但是為了能采到又多又好吃的蘑菇，小兔們覺得一點(diǎn)也不遠(yuǎn)，每天都要去森林采蘑菇吃。
今天小兔們又準(zhǔn)備去森林了，在路上它們遇見了小鳥黃黃，黃黃說(shuō)：“前面有很多車，你們要小心呀，不要被車子撞到了�！彼鼈冎x謝黃黃后，繼續(xù)往前小心地走。
小兔子走著走著又遇到了蜜蜂花花，花花說(shuō)：“你們是去采蘑菇嗎？我在前面看見了很多五彩繽紛的蘑菇，有一大片呢，快去采吧！”小兔子們聽了很高興，于是飛快地向前面跑去。
很快小兔們就看到了花花說(shuō)的一大片蘑菇地，它們發(fā)現(xiàn)所有的蘑菇都熟了，高興得不得了。白兔采了它最喜歡的白蘑菇，黑兔采了它最喜歡的黑蘑菇，灰兔采了它最喜歡的灰蘑菇。
蘑菇真好吃，黃黃、花花真友好，三只小兔一人抱著一個(gè)大蘑菇，排成一行，唱著《采蘑菇的小兔子》高高興興地回家了。
小兔采蘑菇11
陽(yáng)光明媚的一天，小兔子想出去采蘑菇，它就對(duì)媽媽說(shuō)：“我可以出門去采蘑菇嗎？”媽媽說(shuō)：“可以�！毙⊥米泳团d高采烈地去采蘑菇。
小白兔走到小河旁，看到了小草碧綠的，白云好像棉花糖一樣。小白兔正要去河對(duì)岸去采蘑菇，可是它沒有辦法過(guò)去，小白兔著急地亂蹦亂跳。小白兔看見旁邊有個(gè)大象伯伯，小白兔去問(wèn)大象伯伯：“你可以背著我到河邊嗎？”大象伯伯說(shuō)：“可以，上來(lái)吧�！�
大象用它的鼻子卷住小白兔的`身子往上一放，小白兔一手拿著籃子，一手扶著大象，到了河對(duì)岸。大象說(shuō)：“小兔子，到了�！毙“淄眯⌒囊硪淼叵聛�(lái)了，小白兔說(shuō)：“謝謝你，大象伯伯�！贝笙蟛f(shuō)：“不用客氣�！毙⊥米娱_始摘又香又嫩的蘑菇，給了大象伯伯一些，小白兔說(shuō)：“今天你到我家吃晚飯吧！”
今天小白兔和大象伯伯都非常開心。
小兔采蘑菇12
從前森林里住著兩只小兔子，一只小白兔和一只小灰兔。
在一個(gè)艷陽(yáng)高照的早晨，小白兔和小灰兔商量著去森林里采蘑菇，中午請(qǐng)小伙伴們來(lái)吃。
他們走著走著，小灰兔心里暗暗改變了主意：這是我采的蘑菇，是屬于我的，為什么要給他們，我要拿蘑菇到別的地方一個(gè)人吃。
他們兩人走到了一個(gè)懸崖邊，發(fā)現(xiàn)下面有一個(gè)很大的`蘑菇，可是用手根本拿不到。小白兔想了想去扛來(lái)一根竹桿，對(duì)小灰兔說(shuō)：“我抓著這根桿子，抱住一頭，把竹桿子放下去，你把蘑菇拔出來(lái)，我再拉你上來(lái)�！毙』彝猛饬�。
接著，小灰兔成功地拔出了蘑菇。小白兔剛要把蘑菇放進(jìn)籃子里，小灰兔一把搶過(guò)蘑菇，撒腿就向森林深處跑。小白兔高聲叫到：“危險(xiǎn)!危險(xiǎn)!”小灰兔還是只顧自己跑。
小灰兔跑著跑著，遇到一只大灰狼，幸虧小白兔帶著小伙伴及進(jìn)趕到，打敗了大灰狼。
小灰兔低下頭，說(shuō)：“我以后再也不自私了�！�
小兔子采蘑菇的故事點(diǎn)評(píng)
森林里住著一只小灰兔和小白兔，小灰兔比較自私，好的東西不愿意跟大家分享，只想自己獨(dú)享。而小白兔就不一樣啦，好的東西愿意跟大家一起分享，最后小灰狼因?yàn)樽运胶Φ淖约翰铧c(diǎn)被大灰狼給吃掉，是小白兔救了大灰狼，同時(shí)也教會(huì)小朋們做人不可以太自私哦。
小兔采蘑菇13
活動(dòng)目標(biāo)
1、能根據(jù)兒歌內(nèi)容表現(xiàn)高興、吃驚、害怕的情緒，大膽進(jìn)行朗誦表演。
2、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)教學(xué)的重難點(diǎn)是能根據(jù)兒歌內(nèi)容表現(xiàn)高興、吃驚、害怕的情緒，大膽進(jìn)行朗誦表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備
場(chǎng)地布置（小樹、狼、草帽、蘑菇、草地），兔媽媽頭飾、籃子若干
活動(dòng)過(guò)程
一、兒歌導(dǎo)入。
我以孩子熟悉的兒歌“小白兔白又白……”吸引孩子的目光，了解到小兔的生活習(xí)性：喜歡吃蘑菇。
二、游戲體驗(yàn)。
我以兔媽媽的形象帶領(lǐng)孩子們?cè)谇榫爸胁赡⒐健?/p>
教室的場(chǎng)地布置讓我們這群兔子身臨其境,借機(jī)引導(dǎo)孩子感受兒歌中的不同情緒，分段學(xué)習(xí)兒歌，第一段紅色字體代表高興，表?yè)P(yáng)表演到位的'小朋友，重點(diǎn)表演“怎么高興”，第二段藍(lán)色字體代表吃驚、害怕，同樣鼓勵(lì)小朋友向演得好的同伴學(xué)習(xí)怎么表現(xiàn)“吃驚、害怕”。
三、朗誦表演。
老師范讀兒歌，同時(shí)表演出不同的情緒。
孩子跟讀，表現(xiàn)出情緒。
小組讀，比比誰(shuí)的情緒最夸張。
四、延伸活動(dòng)。
把兒歌表演給最喜歡的人看。
教學(xué)反思
《小兔采蘑菇》是中班語(yǔ)言領(lǐng)域的一首兒歌，兒歌充滿童趣，內(nèi)容淺顯易懂、形象生動(dòng)。語(yǔ)言瑯瑯上口，符合幼兒朗誦、背誦。另外兒歌中的主角形象兔子是孩子們比較熟悉的小動(dòng)物。活動(dòng)貼近幼兒生活，選擇了他們感興趣的事物，孩子學(xué)習(xí)的積極性一直比較高。在本次活動(dòng)中我按兒歌中所描繪的情景，在教室作了簡(jiǎn)單布置， 這種“情景教學(xué)”有利于培養(yǎng)孩子情感，啟迪思維，發(fā)展想象，開發(fā)智力。整個(gè)活動(dòng)我們都是以游戲的方式開展，寓教育于游戲中，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)�？墒�，我在活動(dòng)環(huán)節(jié)的過(guò)渡上始終覺得不如意，過(guò)程過(guò)于松散，時(shí)間安排也不太緊湊。所以以后在活動(dòng)環(huán)節(jié)的銜接上我要作更巧妙的處理。
小兔采蘑菇14
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小兔西西和媽媽用過(guò)午餐，各干各自的事情。
兔媽媽在想：晚餐吃什么呢?突然，一條妙計(jì)從兔媽媽的腦袋里冒了出來(lái)：就喝蘑菇湯吧!她向食品柜走去，打開食品柜，食品柜里什么也沒有，空空如也。她想：怎么辦呢?兔媽媽的'腦筋一動(dòng)，想出了好辦法，自言自語(yǔ)地說(shuō);讓小兔陪我去采蘑菇，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又能吃到親手采摘的美味，一舉兩得，就這樣，定了!
于是，媽媽問(wèn)西西：我們到樹林里去采蘑菇，好嗎?西西連蹦帶跳地說(shuō)：好!好!突然，她發(fā)現(xiàn)一棵大樹背后有一片顏色非常鮮艷的蘑菇，一個(gè)個(gè)大小不一，形狀各異的蘑菇就象是一把把花傘，有撐開的、有半撐開的，還有合上的，太好看了。這么美的蘑菇一定會(huì)更有營(yíng)養(yǎng)，更好吃!西西心里暗想。說(shuō)完，西西便伸出手去采。
媽媽看見了，連忙喊道：我們一不能摘這些蘑菇!西西收回手疑惑不解地問(wèn)∶我們?yōu)槭裁床徽@些蘑菇呢?
這是毒蘑菇，它是用它美麗的外表欺騙了你的眼晴!兔媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，你要記住外表美麗不一定就是好的，外表丑陋也不代表一定是壞的，你橫嗎?
我懂了。西西紅著臉不好意思地回答，瞟一眼美麗的毒蘑菇，繼續(xù)去采蘑菇了。
沒過(guò)一會(huì)兒，夕陽(yáng)夕下的時(shí)候，西西和媽媽一起滿載而歸，小路上飄蕩著她們歡樂的歌聲。
小兔采蘑菇15
在風(fēng)和日麗的一天，小兔看家里快沒有東西吃了，小兔拿著籃子出去找食物。
小兔來(lái)到小河邊，看見對(duì)岸有好多好多的大蘑菇，又看到旁邊有花有草，真是太美了。小兔欣賞著美麗的風(fēng)景，突然想起自己是來(lái)采蘑菇的，可不能被風(fēng)景迷住了。小兔又想：現(xiàn)在我怎么過(guò)河呢？正好大象爺爺來(lái)了，小兔對(duì)大象爺爺說(shuō)：“象爺爺，您能送我過(guò)河嗎？”
大象爺爺說(shuō)：“可以呀�！毙⊥瞄_心地跳了起來(lái)，大象爺爺把身子向下一蹲，小兔一跳就上來(lái)了。小兔在大象爺爺背上一手拿著籃子，一手扶著大象，嘴里還唱著歌。
小兔到了岸邊，向大象爺爺說(shuō)：“謝謝你，象爺爺�！贝笙鬆敔斦f(shuō)：“小兔，不用謝。”小兔對(duì)大象爺爺說(shuō)：“象爺爺，晚上你來(lái)我家吃我做的.蘑菇飯，我做的蘑菇飯很香很香�！毕鬆敔斦f(shuō)：“好的，我們就在晚上見�！�
小兔把蘑菇采好了，就跟象爺爺說(shuō)：“象爺爺，晚上見�！�