（必備）科學(xué)就在身邊作文9篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的科學(xué)就在身邊作文，歡迎閱讀與收藏。

　　科學(xué)就在身邊作文 篇1

　　許許多多的神奇的魔術(shù)，其實并不是魔術(shù)師有什么魔法，每一個魔術(shù)其實原理都很簡單，科學(xué)為你解開那一切奧秘！科學(xué)隨處存在，生活在21世紀(jì)的我們，怎么能缺少發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛呢？鬧鐘鈴聲大作，電視機(jī)播放節(jié)目，在浴室里發(fā)出的聲音顯得特別響亮……這些再自然不過的事情，科學(xué)已經(jīng)悄悄地走來。

　　吸塵機(jī)真神奇，只要插上電，按下開關(guān)，垃圾和灰塵就被吸進(jìn)去了，其實這一點兒也不奇，科學(xué)可以為你解釋這一切：機(jī)內(nèi)有一臺電動機(jī)，空氣被高速旋的電動機(jī)吸進(jìn)吸塵器，經(jīng)過過濾風(fēng)的過濾，再從吸塵器的后面排出來。在洗澡時唱歌，聲音會特別響亮，為什么？原來浴室的空間較小，聲音傳播的距離并不遠(yuǎn)，能量損失的也比較小，而且聲波傳到堅硬、平整的'四壁后，會直接反射到耳朵里，聽到聲音會更響亮、清楚。微波爐一下子就能煮熟食物，又為什么呢？因為微波爐可以利用電能產(chǎn)生微波，它再爐內(nèi)經(jīng)金屬壁不斷反射，并進(jìn)入食物內(nèi)部，所以使食物一會兒就熱了。當(dāng)我們從冰箱里拿一罐汽水，打開易拉罐，會發(fā)出嘭的一聲，喝下一口，馬上會有一股氣直沖向鼻子，原來汽水里含有二氧化碳，它被壓入汽水，所以打開時會沖出罐口，如果搖一搖再打開，二氧化碳會形成氣泡，當(dāng)開啟時會連同液體隨氣泡噴出，弄得自己滿身濕。當(dāng)打開電視時，只要把遙控器對準(zhǔn)電視，按下按鈕就可以收看節(jié)目，原來時遙控器發(fā)出的紅外線會照射到電視機(jī)特殊的傳感器，這樣電視機(jī)就能收到信息了。

　　就在小小的家里，就有許多事物應(yīng)用到科學(xué)技術(shù)。從牙膏到電腦，從自行車到飛機(jī)火箭，科學(xué)發(fā)明改變這我們的生活，我們的世界。我們應(yīng)該多留心生活，多思考生活，加上自己的一份創(chuàng)意，希望30年后的我們，也能創(chuàng)造出一件又一件的新“科技”！

　　科學(xué)就在身邊作文 篇2

　　我們的生活中到處都有科學(xué)的影子，只是平時我們沒有認(rèn)真觀察、體會，總覺得科學(xué)離我們很遠(yuǎn)，其實科學(xué)就在我們身邊！

　　星期二，我們上了一節(jié)科學(xué)課，這一節(jié)課科學(xué)老師給我們講了有關(guān)橋的建筑。我們一邊聽課，一邊打開了書，發(fā)現(xiàn)科學(xué)書上的橋大都采用拱形結(jié)構(gòu)建筑，而不采用別的形狀來建筑。這是為什么呢？科學(xué)老師給我們講：“之所以采用拱形結(jié)構(gòu)建筑，那是因為拱形結(jié)構(gòu)橋梁的承受力比其它結(jié)構(gòu)橋梁的'承受力大�！闭f完，老師帶我們做了一個實驗。首先，他搬來一達(dá)補(bǔ)充習(xí)題本放在講臺上，并把它們平均分成兩份，兩份補(bǔ)充習(xí)題之間間隔一定的距離；接著，老師拿出一張紙放在兩達(dá)補(bǔ)充習(xí)題本上，做成一座橋梁的形狀，然后老師把一支粉筆放在紙的中間位置，結(jié)果粉筆剛放在紙上，紙的中間位置就下沉了，就像橋梁坍塌了一樣。老師又把紙彎曲成拱形，夾在兩份習(xí)題本之間，模擬成一個拱形的橋梁，當(dāng)老師再把粉筆放在紙的中間位置時，紙沒有下沉，形狀也沒有發(fā)生什么變化，老師又放上一支粉筆，紙還是沒有下沉，直到放上第四支粉筆時，紙才下沉變形。最后老師說：“同學(xué)們，通過這兩個實驗的對比，我們能得出什么結(jié)論呢”，大家異口同聲的說：“拱形結(jié)構(gòu)的橋梁更堅固！”

　　通過這節(jié)課，我明白了一個道理，原來科學(xué)知識離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們身邊，需要我們平時多觀察、多思考，才能積累更多的科學(xué)知識。

　　科學(xué)就在身邊作文 篇3

　　“紙鍋能不能把水燒開？”書上的這短短的一句話引起了我的好奇心。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我便決定親自實驗一番。

　　我把我的好朋友張雨晴拉來，一起做這個實驗。酒精燈和支架家里都有現(xiàn)成的，我們挑出一張普通得不能再普通的卡紙做成一個鍋子形狀的容器。準(zhǔn)備就緒，開始了。我心里緊張地想：用紙鍋燒水肯定不是火把紙燒爛，就是水把紙弄破，萬一還會引起火災(zāi)，怎么辦啊。想到這里，我不禁有些害怕，但是強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我。我們把水倒進(jìn)紙鍋，放到支架上，張雨晴慢慢地用火點燃酒精燈，小心翼翼地把酒精燈移到紙鍋底下。火燃得非常起勁兒，仿佛是見到了多年不見的老朋友，緊緊地?fù)肀г诹艘黄�。我們湊近一瞧，火苗的上邊有些發(fā)黃，下邊是紅色的，突然，水被燒得冒起泡來，漸漸地沸騰了，上面冒出一大片熱騰騰的氣。我被這突如其來的變化嚇懵了，連忙躲到門后喊：“張雨晴快跑！要發(fā)生火災(zāi)了！”她“撲哧”一聲笑了出來：“這哪里是火災(zāi)，只是水燒開了而已！”我一小步一小步地移到紙鍋前，果然沒有破，接著我還用手指放進(jìn)水里試了試水溫，又“唰”地縮了回來：“誒，還挺燙的，事實證明了紙鍋可以把水燒開，這是為什么呢？”張雨晴搖頭表示自己不知道。于是，我們開始查找資料，終于找到了答案。原來每件可燃物都有自己的燃點。當(dāng)我們?nèi)紵�加了水的紙鍋時，火焰產(chǎn)生的.熱量從鍋底迅速傳到了鍋中的水里，而水的液體流動性和良好的傳熱性能將酒精燈燃焰的熱量迅速散開，這樣，鍋底的溫度始終達(dá)不到紙的燃點，就燃燒不起來。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”動動手，科學(xué)就在我們身邊。

　　科學(xué)就在身邊作文 篇4

　　在我們身邊許許多多的東西，哪一樣離不開科學(xué)呢？那些瓦片屋頂，是根據(jù)三角形的穩(wěn)定性設(shè)計的；飛機(jī)上的雷達(dá)，是根據(jù)蝙蝠的超音波發(fā)明；甚至我們穿的鞋子，它的底也是根據(jù)摩擦原理而做成防滑鞋……只要你留心觀察身邊的每樣物體，都會發(fā)現(xiàn)里面藏著大大小小的奧秘。

　　我也曾發(fā)現(xiàn)過很多很多身邊的科學(xué)，比如說上千斤的重物，在地上放幾根鋼管，推重物就不在那么難了，還有我們手上的'指紋，是為了提物時防滑……所以，我對科學(xué)有著很深的興趣。有一天，天下起了瓢潑大雨，我撐著傘急急忙忙趕回家，突然，猛的一陣大風(fēng)，把傘吹到我的身后，我跑了沒幾步，覺得傘就像有生命一樣，把我拉住了。后來，我回到家，打開電視機(jī)，無意中調(diào)到了一個跳降落傘的節(jié)目，由此想到了我在雨中把傘倒過來跑的事，我研究了一下，認(rèn)為是風(fēng)受到阻力的影響，有阻力的話，傘就順阻力方向跑，而我行走的方向和他正好相反，所以才感到行走不方便的現(xiàn)象，為了更一步確認(rèn)，我自己做了一個降落傘，我把一些塑料袋拉剪成方形，四周穿上線，線下掛著重物，然后從高處放下，果然是慢慢飄下來了。由此可見，我在雨中無意間把傘撐倒了而行走不便是因為風(fēng)的作怪。那些飛機(jī)降落和帆船都是這樣的原理。

　　我發(fā)現(xiàn)的科學(xué)還有很多很多，因為科學(xué)就在我們身邊，如果你是一位有心人，那你一定會在身邊找到很多科學(xué)。

　　科學(xué)就在身邊作文 篇5

　　今天，媽媽買了一袋蘋果，我吃著蘋果就想到了偉大的科學(xué)家牛頓，因為他被蘋果砸了一下，就發(fā)現(xiàn)了萬有引力。我以前也有被類似的水果砸過，怎么就沒有想到什么定律呢，為什么牛頓就能想到呢？經(jīng)歷一件事情之后，會在他的腦海里多了一個問號，而我為什么不能也提出一個問號呢？原來，牛頓善于觀察身邊的事物，有敢于質(zhì)疑的魄力，所以才有了他的成就。

　　我曾在電視節(jié)目《故事天下》里看過，從前，晚上，有個農(nóng)民在墓地附近鋤草，看見一縷縷明火，那個農(nóng)民嚇壞了，扔掉鋤頭就跑�？吹竭@里，我不禁心里也有點害怕。后來，聽專家說那些只是磷火。我就想，磷怎么會到墳?zāi)股夏�？后來專家又說，磷是從墳?zāi)估镎舭l(fā)出來的，是可以隨風(fēng)飄散的，這就是民間俗稱的“鬼火”�？吹竭@里，我雖然感覺磷火有些害怕，不過我對自己又學(xué)到了知識還是感到很高興的。

　　我一直認(rèn)為科學(xué)很奇妙的，盡管我有時還一時無法領(lǐng)會其中的'奧秘。上學(xué)期快要進(jìn)入期末考試的時候，我的臉上出現(xiàn)了許多疹子，摸著就難過得想哭，一個個小疙瘩爬上了我的臉，我的臉上就像是棋盤，那些小疙瘩就是棋子，只不過是清一色的紅棋罷了。終于可以雙休日放假回家了，我就可以讓爺爺帶我去醫(yī)院看看了。爺爺幫我看看說：這是濕疹。爺爺叫奶奶去挖點茅草根，又叫爸爸去買點紅棗，和著煮給我喝。我有點懷疑，但喝了幾天，臉上的痘痘果然消失了。這雖然是土方，但它解決了問題，這其中一定有科學(xué)上的因果關(guān)系，只不過是我們還沒有弄明白而已。

　　由此我認(rèn)為，身邊處處都有科學(xué)，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。我們要學(xué)習(xí)牛頓善于觀察身邊的事事物物，樂于思考，勤于發(fā)現(xiàn)。這樣，生活中的許多問題將會迎刃而解的。

　　科學(xué)就在身邊作文 篇6

　　我發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我身邊，最近科學(xué)老師給我們講了有關(guān)浮力的實驗。讓我們知道了物體不僅有重力，而且還有浮力。

　　當(dāng)浮力大于重力的時候，物體就會在水中浮起來；當(dāng)浮力小于重力的時候，物體就會沉下去，當(dāng)物體的浮力等于物體的重力的時候，物體就會懸浮在水中。

　　我們做了三個對比實驗。充分地證明了這一點。

　　首先老師準(zhǔn)備三個玻璃杯，里面放半杯水，各放一個乒乓球，一個浮在上面，一個懸在水中，還有一個沉下去了。為什么呢？同學(xué)們想知道其中的答案。

　　科學(xué)老師另外準(zhǔn)備了一個乒乓球，把它放在水中，它就會自動地浮在水面上；接著，老師把這個乒乓球讓小針扎著小孔，然而把它放在玻璃水槽里，浸在水中讓乒乓球里注滿水，然后把它放在玻璃水槽中，乒乓球就會沉在水中，緊接著老師把里面的水放了一半，乒乓球就會懸浮在水中。

　　老師向大家提了一個問題：同學(xué)們想不想把這個乒乓球讓它浮起來呢？大家把眼睜得大大的，都疑惑不解地望著老師。緊接著老師把這個懸浮的.乒乓球放在開水中，然后用塑料匙往玻璃杯里倒鹽，一邊倒一邊攪拌，慢慢地發(fā)現(xiàn)乒乓球浮上來了，最后只有一少部分沉在水中。我感到十分的驚訝，為什么呢？我想知道答案。老師馬上說中了其中的秘密。原來，鹽水的比重比水的比重大，浮力就大，所以乒乓球就會浮上來，我恍然大悟：通過這堂實驗課，讓我知道了生活中處處都有科學(xué)，科學(xué)就在我身邊。

　　科學(xué)就在身邊作文 篇7

　　讀了這個題目，相信很多人都會問：“不就是一個小小的雞蛋嗎！怎么就握不破呢？再說了，你有什么根據(jù)呀！我就不信這個雞蛋握不破！哼！”所以今天，我要帶著大家，走進(jìn)這神圣的科學(xué)大門，去尋找真理。

　　今天，在課上，老師問：“你們相信有奧不破的雞蛋嗎？”我的心中雖有一點疑惑，但我還是回答相信。老師找了一名女同學(xué)上來握雞蛋，一秒鐘、兩秒鐘……只聽見“啪”的一聲響，雞蛋破了。

　　這時，你可能會說了：“不是我不破的嗎？怎么就破了呢，而且還這么快！"接著下一組的實驗，你就知道了！

　　老師又找了一名男同學(xué)上來握，只見他握了很長時間也沒有碎。老師又叫了幾個男同學(xué)上來幫忙，過了一秒鐘，又一秒鐘，我心想：看樣子，他們是不能握破了，只見他們咬著牙、憋紅了臉兒、雙腳蹬地，我心想：怎么回事呢？我明白了，他們一定是沒有勁兒了，可是，怎么能呢？不管了，反正他們也握不破了！但，出乎我的意料，又是“砰”的一聲響雞蛋破了。

　　最后，老師解開了我們的疑惑，原因很簡單，是這樣的：因為力有傳遞性，雞蛋殼是由一種碳酸鈣構(gòu)成的呢，比較堅固。如果它受力均與勻的`話，它不會破的哦，但如果握不好，使它受力不均的話，它就會破的！

　　你們明白了嗎？我想：無論做什么事情不要聽別人說，自己要有主見，自己親自試一試才能找到真理。

　　科學(xué)就在身邊作文 篇8

　　如果認(rèn)真觀察，我們身邊就有許多科學(xué)。

　　母雞生蛋后，為什么要咯咯地叫？

　　母雞生蛋后會咯咯地叫，這是一種高興的行為，也是在向公雞通報。母雞生一個蛋不是一件簡單的事情，短的要10~20分鐘，長的要4~5個小時。剛進(jìn)產(chǎn)蛋窩的母雞，如果你去捉它會很快地逃出來。但是等它到一定時間時，即使你去捉它，它也不過是反毛豎起來寧可用嘴啄你的手，也不愿起立。因為這時候雞蛋已經(jīng)到了泄殖腔口（腔門口），母雞正在集中集中精力把它生下來了呢！

　　為什么秋天樹葉會落？

　　因為秋天意味著冬天的來臨，樹木為了自我保護(hù)需要休眠，而越冬休眠樹木本身也需要養(yǎng)分，為了調(diào)節(jié)自己的體內(nèi)平衡，很多樹都需要落葉，減少水分，養(yǎng)分的損耗，儲蓄能量等到條件適宜再從新萌發(fā)；而一些松柏之類的樹木因為葉片像針尖一樣，損耗水分養(yǎng)分特別少，所以能保持常綠。

　　牛奶加熱后為什么會有層皮？

　　那層浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白質(zhì)。牛奶中含有牛生長發(fā)育的`所 有必需的營養(yǎng)成分，蛋白質(zhì)就是其中非常重要的一種營養(yǎng)成分。

　　邊開車邊打手機(jī)為什么有危險？

　　對于一個人來說，駕駛汽車是一項較為復(fù)雜的工作，而且他同時還要密切觀察周邊環(huán)境，這同樣是需要全神貫注的復(fù)雜工作。人在開車的時候要同時進(jìn)行兩項復(fù)雜工作，大腦已經(jīng)滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了。如果在這個時候打電話，負(fù)責(zé)思維和控制語言系統(tǒng)的大腦額葉部分將“超載”，上述兩項工作難免要出問題。

　　生活科學(xué)無處不在。

　　科學(xué)就在身邊作文 篇9

　　開學(xué)那天，一回家我就迫不及待地翻開剛發(fā)下來的科學(xué)課本，看到書里有篇文章說土豆可以發(fā)電。

　　我滿腹狐疑：土豆怎么能夠發(fā)電呢?對了，去考考媽媽，看她知不知道。

　　我鄭重其事地走到媽媽跟前，問道：“媽媽，土豆可以發(fā)電嗎?”

　　“不可能吧?”媽媽一臉疑惑，“土豆怎么可能發(fā)電呢?”

　　“那我去做個實驗啊!”我一邊跑去廚房，一邊喊到。

　　“可別浪費土豆啊!”媽媽大聲喊著。

　　我才不管那么多，拿起《科學(xué)》翻到了“土豆電池”那一頁。“還需要銅片、鋅片、導(dǎo)線和小燈炮……”我自言自語道。說著，我又馬不停蹄地去爸爸的工具箱翻找材料。

　　挑好了兩個新鮮的`土豆，我把銅片和鋅片剪成合適大小的長方形，將兩根導(dǎo)線分別連接在銅片和鋅片上，再把它們插入土豆，另一端連上小燈炮。“哇，亮了，亮了!”我一邊大聲地喊著媽媽，一邊指著發(fā)出微弱亮光、一閃一閃的小燈炮，高興得一蹦老高。

　　聽到我的呼喊聲，媽媽“飛奔”而來……當(dāng)她看到桌子上發(fā)亮的小燈泡時，嘴巴張得老大，兩只眼睛瞪著像銅鈴似的，臉上一幅不可思議的表情。

　　我又想：“如果再多加幾個土豆，是不是燈炮就會更亮呢?”于是，我便把5個土豆串聯(lián)在一起�！巴�!真的很神奇耶——”串聯(lián)后的小燈炮果然更加明亮了。

　　晚上，我把自己白天的試驗告訴了，爸爸他們都覺得不可思議。

　　通過這次實踐，我明白了一個道理：科學(xué)無處不在!只要我們用心去觀察，動腦去思考，動手去實踐，就一定會有新的發(fā)現(xiàn)!