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【推薦】關(guān)于尊重的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于尊重的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于尊重的作文 篇1
前兩天和朋友在咖啡店里享受著悠閑的周末，透過(guò)巨大的落地玻璃，看見(jiàn)一個(gè)小男孩擺弄著自己的“家當(dāng)”。說(shuō)是“家當(dāng)”，也僅僅是兩個(gè)又舊又臟的碗，兩個(gè)用橡皮泥做成的乒乓球大小般的泥球，一塊正方形的布。
他正在變魔術(shù)，將兩個(gè)碗分別倒蓋，他將兩個(gè)球放在左邊的碗下，拿起左邊的碗，展示給人們看，碗是空的，他將碗蓋上，然后握緊拳頭，敲了敲左邊的碗，然后打開(kāi)，碗下的泥球消失了，他再打開(kāi)右邊的碗，泥球出現(xiàn)在碗的下邊。
朋友說(shuō)，他算是街頭賣藝吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，喝了一口咖啡，味道是苦澀的。
也許這種小把戲人們?cè)陔娨暀C(jī)前可以說(shuō)是司空見(jiàn)慣了，所以，圍觀的人很少，只有可憐巴巴的一兩個(gè)，而且他們的臉上，并沒(méi)有任何的表情，更沒(méi)有鼓掌聲和喝彩聲。
仔細(xì)看小男孩，他并沒(méi)有偽裝出一副可憐的模樣去博取別人的同情，小男孩大概有八九歲吧，他眉頭緊鎖，神情凝重，這些，都是很多同齡人所不具有的。
他表演完魔術(shù)后，開(kāi)始表演倒立、翻跟斗等等的動(dòng)作，觀眾似乎感到更無(wú)趣了，開(kāi)始紛紛離去。他并沒(méi)有因此停下來(lái)，他繼續(xù)表演，過(guò)了大約幾秒鐘，直到最后一個(gè)動(dòng)作完成，他拿起裝錢的盒子，向剛才圍觀的人們離去的方向跑去。
不知道他是否要到了錢，他拿著盒子回來(lái)，又重復(fù)他之前的表演。就像是游樂(lè)場(chǎng)里的馬戲團(tuán)，不厭其煩地重復(fù)一輪又一輪的表演。
我對(duì)朋友說(shuō)：“其實(shí)，他也蠻敬業(yè)的啊�！�
“嗯，他每次的表演都沒(méi)有故意跳過(guò)另一個(gè)動(dòng)作，而且，我也很欣賞他。想他這么小的孩子，別人不能招他做童工，他也可以向別的乞丐一樣坐在地上一動(dòng)不動(dòng)地向路人乞討�？墒牵](méi)有這么做，他用的是自己的才藝和汗水換取錢的.。有些正值壯年時(shí)期的乞丐，只會(huì)傻傻地等待著別人的施舍，有手有腳的，不會(huì)去找工作嗎？真是的�！迸笥褳榇朔薹薏黄�。
我呵呵地笑了。端起杯子，繼續(xù)喝咖啡�！班�？怎么好像變甜了？你幫我加了方糖嗎？”我抬起頭，看見(jiàn)朋友正看著那個(gè)小男孩看得出神，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我所說(shuō)的話。
我和朋友離開(kāi)咖啡店時(shí)，我放了些零錢在他的錢罐里。我并不是因?yàn)橥樗�，而是�?duì)他如此圣潔的工作一種尊重。
關(guān)于尊重的作文 篇2
初中三年中，我最難忘的是初三。在這個(gè)百阿爭(zhēng)流、風(fēng)雨兼程的雨季，我第一次感受到“尊重”——老師的尊重，同學(xué)的尊重，使我在雨季也能燦爛如花。
記得初中開(kāi)始時(shí)，每次大型考試，我與丁強(qiáng)總是平分秋色，輪流坐著第一把交椅。如果把考試比作“春秋爭(zhēng)霸”，那我與丁強(qiáng)可謂平分霸權(quán)，有權(quán)號(hào)令全�！爸T侯”，就這樣，我倆的“楚晉爭(zhēng)霸”持續(xù)了兩年多。
可是，到了初三下學(xué)期，第一次月考，我只得了第九名。想著同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)：‘他不敗的神話終于被打破了。”我呆呆地獨(dú)立在空曠的操場(chǎng)上。夜幕悄悄地降臨，春天的愁雨一絲一絲打在我的身上，周圍昏黃的燈光照著我憔悴的臉，上面分不出是淚水還是雨水。
第二天的班會(huì)課前，我沮喪地等待著班主任張老師的批評(píng)。上課鈴響了，張老師還是似以前一樣輕快地走進(jìn)教室。她柔和地對(duì)我說(shuō)：“王榮，你出來(lái)一下�！蔽业哪X袋一陣轟鳴，沉重地走出教室。在外面的走廊上，我不敢正視張老師。張老師微笑地?fù)崦业念^說(shuō)：“看你這個(gè)倔孩子。”然后，溫和地對(duì)我說(shuō)：“這次考試是不是太緊張？你是不是總想爭(zhēng)第一？是不是……”一連串的詢問(wèn)，多似母親對(duì)孩子無(wú)微不至的探問(wèn)，我硬咽著，說(shuō)不出話來(lái)。張老師接著說(shuō)：“我相信你的實(shí)力，我和同學(xué)們都會(huì)尊重你的`努力，尊重你曾經(jīng)的輝煌�！彼峙呐奈业募绨蛘f(shuō)：“努力吧，‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’�！�
回到教室，一陣熱烈的掌聲響起來(lái)。那掌聲不是對(duì)我成功的祝賀，而是對(duì)失敗者的尊重，我情不自禁地流下熱淚。一向春風(fēng)得意的我，哭了，感到一種從未有過(guò)的尊重。外面下著春雨，多么綿綿可愛(ài)的春雨喲！
第二次月考，我又重登榜首。是的，尊重是花季里的雨露，尊重是雨季里的陽(yáng)光。不管在花季雨季，尊重使我?jiàn)^發(fā)向上，生命燦爛如花。尊重別人和受人尊重都是一種幸福，尊重萬(wàn)歲！
關(guān)于尊重的作文 篇3
在日常交往中，自己對(duì)待別人的態(tài)度往往決定了別人對(duì)待我們的態(tài)度。這就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑;你皺眉，鏡子里的人也皺眉;你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。
尊重別人，是做人最起碼的原則。
尊重別人，是人生必不可少的重要素質(zhì)。
尊重是一種修養(yǎng),一種品質(zhì),一種對(duì)別人不卑不亢,不仰不俯的平等相待,一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定,只有懂得尊重別人,你才能得到別人的尊重.只有在心理上有尊重別人的想法，才可能做出尊重別人的`行動(dòng)。
2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，曾出現(xiàn)過(guò)這樣一個(gè)感人的場(chǎng)面：在男子體操吊環(huán)決賽中，倒數(shù)第二個(gè)登場(chǎng)的中國(guó)選手陳一冰，以近乎完美的表現(xiàn)征服了裁判和觀眾。就在現(xiàn)場(chǎng)觀眾用排山倒海般的喝彩聲為“吊環(huán)王”歡呼的時(shí)候，陳一冰卻頗有風(fēng)度地做出手勢(shì)，向觀眾示意保持安靜，因?yàn)楹竺孢�有一位選手將登場(chǎng)比賽。
陳一冰的手勢(shì)向世人表明，在那個(gè)時(shí)刻還有比榮譽(yù)更有分量的東西，那就是尊重。正是由于時(shí)刻把尊重裝在心中，陳一冰才會(huì)自然而然地尊重對(duì)手，尊重比賽。而他的手勢(shì)所表現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)風(fēng)范，也給大家留下了深刻的印象，受到了人們的尊重。這有力地告訴我們，尊重別人就是尊重自己。
在校園里，尊重每一位老師，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，尊重他們的辛苦付出，尊重保安叔叔，上學(xué)放學(xué)時(shí)道一聲您好;在家里，尊重家人，主動(dòng)關(guān)心家人;在生活中，尊重身邊的每一個(gè)人，一個(gè)小小的微笑，一次溫暖的舉動(dòng)，一句禮貌的話語(yǔ)，如一縷春風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田。
尊重是一種良好的人生教養(yǎng)，需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去積存。尊重是一門學(xué)問(wèn)。尊重別人，就是尊重自己，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心田。學(xué)會(huì)尊重別人既是一種待人接物的態(tài)度，也是一種高尚的道德品質(zhì)，它能化解人與人之間的矛盾，增強(qiáng)人與人之間的友情，使自己成為一個(gè)高尚的人。
關(guān)于尊重的作文 篇4
“尊重”的意義我本以為只是對(duì)身邊的伙伴、長(zhǎng)輩多給予一些熱情罷了，但那一天，父親的三巴掌讓我明白了“尊”真正的本意。
傍晚，黃昏之際。父親正在幫我批改聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，而我正在看《呼蘭河傳》，我被肅紅得不到父愛(ài)的情節(jié)感動(dòng)了，不知不覺(jué)地問(wèn)道：“爸爸，您小時(shí)候得到過(guò)父愛(ài)嗎?”一提我的爺爺，父親臉上的皺紋便立刻疏散許多�！案笎�(ài)，嗯，我小時(shí)候最愛(ài)我的父親了，所以那時(shí)他拿竹扁抽我，我都覺(jué)得是滿滿的愛(ài)。只可惜我還沒(méi)來(lái)得及孝敬他，他就走了……”
父親說(shuō)著，手中的筆不知何時(shí)動(dòng)了起來(lái)，在我的聽(tīng)寫(xiě)本上寫(xiě)下了一串串小字。我知道父親有一個(gè)習(xí)慣，在他產(chǎn)生一個(gè)感想時(shí)，會(huì)情不自禁地寫(xiě)下來(lái)，但他也不能在我的聽(tīng)寫(xiě)本上亂寫(xiě)呀，那可是明天要交的作業(yè)呢!我立刻站起來(lái)大聲制止到：“你在干什么?”父親這才從自己的思考中醒來(lái)，望著自己犯下的錯(cuò)誤，他連連向我道歉。我?jiàn)Z過(guò)本子，因?yàn)橐粫r(shí)的憤怒，竟說(shuō)出一句不可原諒的話：“你爸爸都死了，你懷念他有什么用!”母親頓時(shí)從廚房跳了出來(lái)，舉著鏟子像要扔向我。但父親似乎比她要更敏感這句話，還沒(méi)等母親扔鏟子，他就已經(jīng)把我按在墻上，狠狠地抽了我三巴掌。鼻血順著雙唇流下，我坐在墻角委屈的哭了，任由鮮血浸滿衣襟。
但事后想想，自己的話的確過(guò)分了，所以在晚飯時(shí)，我從鼻眼里哼出了“對(duì)不起”三個(gè)字。父親沉思了一下，放下碗筷，對(duì)我說(shuō)：“你知道我為什么打你三巴掌嗎?”我搖了搖頭�！暗谝话驼剖菫槟愦虻模屇忝靼卓跓o(wú)遮攔的后果，禍從口出的道理;第二巴掌是為我打的，我為我自己沒(méi)教會(huì)你‘尊重’的本意;第三巴掌是為你身在天堂的爺爺打的`，他也愛(ài)你，但身不由己呀!”父親望著窗外的天空眼角不知何時(shí)起了豆大的淚珠。
飯后，我收拾課本，看到了父親在我聽(tīng)寫(xiě)本上寫(xiě)下的那段感情，我不禁哭了：“尊重”的本意有時(shí)不用表現(xiàn)在行動(dòng)，時(shí)常的思念也是對(duì)遠(yuǎn)方親人的尊重啊。
關(guān)于尊重的作文 篇5
同學(xué)們，隨著我們身體躥高，你是否感覺(jué)自己突然長(zhǎng)大了呢你長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么呢是的，此時(shí)，我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，自我意識(shí)開(kāi)始迅速發(fā)展，對(duì)認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)出極大的興趣，特別是集中表現(xiàn)在關(guān)注自我形象方面。
同時(shí)，我們開(kāi)始意識(shí)到較為內(nèi)在的“個(gè)性品質(zhì)”，開(kāi)始自覺(jué)希望自己在各方面都完美純潔，也就開(kāi)始拿別人跟自己比較。在自我意識(shí)的成長(zhǎng)和驅(qū)使下，隨之自尊意識(shí)也有較大發(fā)展，希望人們尊重自己言行和維護(hù)自己榮譽(yù)。
我們青少年自尊意識(shí)往往體現(xiàn)在：不愿意別人再把自己當(dāng)小孩看待，希望父母和老師尊重自己的意見(jiàn)，保守自己的秘密，希望獲得自我認(rèn)同感。此時(shí)會(huì)提出這樣一個(gè)重要問(wèn)題：“我是誰(shuí)”如果對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答是成功的，那么我們的自我認(rèn)同感就形成了，我們對(duì)個(gè)人的價(jià)值和信仰問(wèn)題就能獨(dú)立作出決定，就能理解自己是怎樣的人，就會(huì)接受并欣賞自己。
在此時(shí)，我們要注意培養(yǎng)、激發(fā)和保護(hù)自我意識(shí)的發(fā)展，特別要培養(yǎng)自我接受能力和自我認(rèn)知能力，正視自己，建立自信。特別是要獲得尊重，開(kāi)始逐漸形成自我價(jià)值觀和認(rèn)識(shí)能力，開(kāi)始探索人生和發(fā)展。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，需要從現(xiàn)在開(kāi)始了解尊重的意義。尊重是我們每一個(gè)人內(nèi)心的渴求，是我們重要的.精神支柱。沒(méi)有了尊重，我們的人生將會(huì)變得黯淡無(wú)光，我們的前途將會(huì)是一片黑暗。
可是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻并非經(jīng)常得到尊重：“為什么你不能像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)那樣呢”“你怎么這么笨!簡(jiǎn)直什么都不會(huì)!”“你一輩子也不會(huì)有出息!”“有時(shí)候，我真希望沒(méi)有你這個(gè)孩子!”……這些話對(duì)于我們?cè)S多青少年或許都是比較熟悉的吧!它們往往就出自我們的父母長(zhǎng)輩的口里。當(dāng)你聽(tīng)到這些話的時(shí)候，特別是在當(dāng)著許多人聽(tīng)這些話的時(shí)候，你是不是曾經(jīng)傷心欲絕過(guò)呢
是的，很多人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，這就使我們的自尊心受到傷害。我們每個(gè)人都有自尊心，我們每個(gè)人都渴望得到尊重。不過(guò)有一點(diǎn)我們要明白，在得到別人尊重的同時(shí)，你也一定要學(xué)會(huì)尊重別人。“己所不欲，勿施于人”，只有尊重別人，才能真正贏得別人的尊重。
尊重是一種高尚的美德，使我們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重是我們修養(yǎng)良好的表現(xiàn)，是一種文明的社交方式，是順利開(kāi)展學(xué)習(xí)和工作、建立良好社交關(guān)系的基石。
關(guān)于尊重的作文 篇6
尊重是什么?尊重是對(duì)成功者的敬佩與追求;對(duì)失敗者同情鼓勵(lì)。尊重與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良齊頭并進(jìn)，與虛偽、狂妄、刻薄、嘲諷、兇惡水火不容。
尊重是一種美德。它猶如開(kāi)在生命之樹(shù)上的花兒。如果說(shuō)花開(kāi)花落方顯生命本色，那么尊不尊重別人方顯你是否具有人格的魅力。這種魅力是尊重者獨(dú)有的，任何人也竊取不來(lái)。只有真心的去尊重別人，才會(huì)有人格的魅力，獲得別人的尊重。
尊重如同一滴枝頭上的露珠，它是如此晶瑩剔透。在這大千世界，彼此認(rèn)識(shí)似乎很難，但是，露珠雖小，但是可以折射陽(yáng)光，可以默默的奉獻(xiàn)一份尊重，一份陽(yáng)光，一份溫暖。
學(xué)會(huì)尊重別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此的眼睛里閃爍著真誠(chéng)的光芒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真善美就在你身旁。
尊重如同黑夜里的星星，是它給了我們新的希望，燃起生活的信念。漆黑大地，蒼茫一片，失敗深淵，無(wú)力自拔。是星星，是尊重為我們點(diǎn)燈加油，面對(duì)道路上的荊棘，我們互相尊重，同甘苦，共患難。如果說(shuō)黑夜給了我們所有，星星點(diǎn)燈，我們卻用它來(lái)尋找光明。星星閃爍長(zhǎng)空，亮出尊重的光芒，有了這束光芒的牽引，我們大步向前行。
或許命運(yùn)的無(wú)情注定要將繽紛多彩的夢(mèng)破碎，即使生命的無(wú)常終歸要將美好的希望當(dāng)泡影放飛;縱然接踵而至的.磨難早已給生命的原野涂上了黯淡的灰色……面對(duì)這一切，如果，你尊重自己，那么，請(qǐng)選擇從頭來(lái)過(guò)!
尊重，勇敢地舍棄!有時(shí)，舍棄是為了更好地獲得。歲月滑翔的聲音如鳥(niǎo)兒舒展羽翼般美妙動(dòng)聽(tīng)，人生之海的泛舟卻如登蜀道般艱難，關(guān)鍵時(shí)刻，不要阻止你前進(jìn)步伐的美景，要有一種大海的氣魄：該放手時(shí)就放手!尊重自己，該舍棄的決不留戀，屬于自己的永不放手!支撐自己的是不敗的信念就永恒的追求!
這，也便是我眼中的尊重了。