- 相關(guān)推薦
讀你的作文優(yōu)選（15篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的讀你的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀你的作文1
歲月在不斷流逝著，而在這似箭的光陰里，總有一個人值得我去仔細品讀。
在那塵封的歲月里，我回憶著，讀你的感覺就像被溫暖的春風(fēng)拂面。兒時的我，每次感冒發(fā)燒，你都陪著我到深夜。不時地用浸濕的毛巾去擦拭我的額頭，毛巾上的水帶來的清涼感，讓我的癥狀能有所緩解。累了，休息時，你用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著我的臉頰，我能依稀的感受到，你的手掠過我的臉蛋時，沙沙的感覺。漸漸地，到了深夜，我的意識有些清醒了，我緩緩地睜開眼�？匆娔愕念~頭，大顆大顆汗珠再往下落，你的面容有些憔悴。我的心里，有些苦澀。一臉疲憊地你看見我睜開了眼，頓時就有了生氣，你再一次用你那粗糙的手摸著我的.臉。我艱難地微笑著，你也高興地笑了。而現(xiàn)如今，那時受人照顧小孩，已經(jīng)長大成為一個可以自己打理好自己的男子漢了。而且可以照顧漸漸老去的你了，現(xiàn)在，我才讀懂了，你那份細致入微的，溫暖的愛。
微小的補丁中，讀你的感覺就像春天的雨，雖然纏綿，但也不失力量。雖然我的衣服不少，但我最喜歡的，還是印有籃球圖案的黃色襯衫，每周都要洗兩次。在一次清洗時，爸爸發(fā)現(xiàn)，上面有幾處大大小小的窟窿。正打算把它扔掉是，我喊道：爸爸，別扔，這是我最喜歡的一件衣服了！”爸爸見狀，嘆了口氣，將它扔到洗衣機里。半夜，我起來找水喝。聽見吹風(fēng)機的聲音，我順著聲音找去，發(fā)現(xiàn)爸爸的房間燈還亮著。我走到門旁，透過門縫看到，你的身旁有一個小小的針線盒，你右手中拿著鼓風(fēng)機，左手拿著一件衣服。我仔細一看，誒？那不是我的黃襯衫嗎？只見爸爸，將右手的吹風(fēng)機放下，拿起一根細小的縫針，一捆黃線。開始做起針線活來。你一針一針地縫著，你用你的那碩大的手捏著那細小的針。你一點一點地，吃力地縫著。你彎著腰，手起針落，大大小小地漏洞都漸漸被你縫上了，幾絲銀發(fā)飄落，你有些蒼老的面龐。淚水在眼眶氤氳。在那不計其數(shù)的被針刺破的傷口，我讀懂了您如春雨般點點滴滴的哎，您用那細細的針將溫暖的愛縫進我的生活中。
不知不覺中，您陪我走過了十五年，這十五年充斥著溫暖與美好。
讀你，感覺像春天。
讀你的作文2
跟你坐在一起，只有短短的兩個周。時間不長，但足以讓我讀到你的陽光和朝氣。讀你，感覺就像讀著春天。
你燦爛的笑臉，傳遞著坦蕩和無私。4月7日早讀課，老師剛走進教室，你就笑吟吟地走上講臺，從口袋里掏出三張嶄新的人民幣，都是面值一百元的！“老師，我今天在車庫放自行車的時候撿的錢！”“哦？不知道是誰的嗎？”老師疑惑地問�！安恢溃侵�，早就給人家了！”你一邊說著，一邊望著老師，是一臉的燦爛。“你撿錢的時候，周圍沒有人嗎？”“沒有�！蹦愕卣f�！昂茈y得啊，這種拾金不昧的精神，很值的同學(xué)們學(xué)習(xí)！”老師的聲音提高了八度，似乎遇著了一個霹靂，全身都震悚起來�！巴廴 蔽易⒁獾�，全班同學(xué)向你投來敬佩的目光�？墒悄悖瑥街鄙狭俗约旱淖�，捧起書本讀課文，似乎一切并沒有發(fā)生。三天后，我們都在清潔區(qū)勞動，一名女生通過班主任轉(zhuǎn)給你一封感謝信，你羞澀地收起信，好像生怕被人看見了似的，悄悄地藏進了口袋。這時，我看到你臉上泛起一種從來沒有過的激動和幸福。課后，我問你，你想過不交那錢嗎？你認真地說：“人家的錢就是人家的，你要是掉了錢，會有多么難過啊！”你總是設(shè)身處地跟人家想！你內(nèi)心是那么純潔！這時，我讀到你的面龐，感覺就像春天的陽光一樣明媚！
你脆響的話語，表達著坦誠和質(zhì)樸。上課的時候，老師點你發(fā)言，你是全班聲音最響亮的一個。大概正是這個原因，老師都喜歡把機會給你，成績就像火箭一樣往上躥。課后我問你，你發(fā)言聲音那么大，不害怕嗎？你有點吃驚地望著我說：“有什么害怕的，你越是聲音小，大家都聽不到，就越是緊張。再說，都是同學(xué)，說錯了有什么要緊？”這時，我讀到你的眼神，感覺宛如和煦的'春風(fēng)一樣拂過我的面頰。
你細心的動作，顯示著關(guān)愛和真情。平常，我有一個懶散的毛病，學(xué)習(xí)用具總是不收不撿，丟三落四。你坐在旁邊，總是提醒我隨時整理文具。下課了，你提醒我，筆掉在了地上。我彎腰撿起來的時候，你用手扶著我桌子上的一摞課本，是怕我把它碰落�！澳阏婕毿陌�！”我由衷贊嘆道�！斑@有什么？難得同桌一場，授人玫瑰，手有余香啊！”這時，我讀到你的扶助，感覺仿佛多情的春雨滋潤著我的心田。
哦，我的同桌，你的形象，像崇高的山峰；你的品質(zhì)，像詩一樣芬芳。我將讀你，珍藏你，直至永遠，裴崇詩！
讀你的作文3
你是個別樣的春天，所以你所帶給我的，不僅僅是春天的色調(diào)。
——題記
熬過枯竭中的期盼，春天方也到了。要不是那暖和的陽光的輕撫，要不是這四周的花蕾的嬌艷，大概這霎時的光景就快被我的無意經(jīng)錯過。
春天—春天？不錯，是春天。但不知為何，這讓人迷醉的春天，卻讓我想起了讓人迷醉的你。于某個春天，你讓我明白，愛。
也許年少的無知遇上突如其來的愛戀會表現(xiàn)得詫異，并且還摩擦出了許多令人吃驚的荒謬的事情。而我，自然無反抗地沉溺其中。那之間，我卻意外地感受到了讓人無法自拔的溫柔，終于，我僅剩的理性也被濃烈的感性所包圍。但我卻始終相信，這些虛擬的永遠也只是剎那。
在時間的步伐里，我們似乎倉促了些，如世事一般，新鮮感會消退，我們會疲倦，會厭煩。而曾經(jīng)許下的海誓山盟此刻也只剩寂靜悲涼。你也許毫不在意，但于我，只覺一陣又一陣刺痛的感覺。從最開始，我便害怕失去你，害怕日后連回憶都是一種奢求。于是在我固執(zhí)的'默守里，你，離開。但許這是最好的處理方式，而我于情未了，不免多了些復(fù)雜的情感。
沉思中，我想起了徐志摩的一句詩“回頭發(fā)現(xiàn)你不見了，忽然我亂了”�？赡芪艺娴膩y了，那是一種失去后的惘然。所以我極力地調(diào)控自己，發(fā)現(xiàn)自己也無能為力。
這愛，濃烈而感性，只是在不斷的沉淀中，忽而變得理性了。轉(zhuǎn)瞬間，我看向窗外，已是一派生氣的樣子，我忽然意識到，此時已是春天。我本該為此感到歡愉，只是想到這春天竟會是我們依依惜別之時，難免有一陣難過。我起身緊閉了窗子，但透過那層玻璃，我仍舊感受到了窗外令人振奮的充滿希望的氣派。這不禁使我想起你曾經(jīng)所給予的溫暖，那感覺，就像春天一般。但我認為，每次回想你的時候，都應(yīng)該是無聲勝有聲的體現(xiàn)吧。
一個被感性主宰的人，怎么可能舍得放手作別，只是每次奢求回憶，都會想起那個如春天一般的你。某個不經(jīng)意的瞬間，我忽然明白——
春天并非只有明亮的格調(diào)，而你，也并非是那個明亮的春天，所以，每一次讀你，我只感受到了一陣莫名的失落。
讀你的作文4
此刻，日暮涼風(fēng)吹動著那盞古燈，在蒼茫的冬日，等候一場遠春的到來。
原來我對春天，竟有這么多的期許與眷戀。冷落時節(jié)，總會想起林徽因吟誦的《人間四月天》，想起梨花白、柳葉青的如畫背景。
回首故園芳菲，雛燕呢喃。走過浮世年華，歲歲春景依舊。只是那位寫詩的佳人，去了何處？她留下一句愛的贊頌，將祝福送給所有需要愛，需要暖的人。她，就像春天，溫婉清澈，優(yōu)雅安靜。從容坦然，云淡風(fēng)輕。
那年·四月
第一次讀你。知道，你已化身為燕，去尋覓水鄉(xiāng)舊巢；知道，你走過的地方有一樹一樹的花開；知道，你呢喃的梁間，還留有余溫猶存的夢。有人說，你是冰潔的女子，無論人世如何變遷，都有著美麗的容顏；有人說，你是理智的女子，不管面臨怎樣的誘惑，都可以全身而退。而我，呵，只覺得你是個多才、婉約、優(yōu)雅的女子。讀起你，總是在人間四月，春水煮茗。桃李抽芽，有一種輕靈和鮮妍的美麗。如一場濕潤的春雨，一株茉莉的花開。
依舊·四月
此時，院墻和柵欄的綠意還很淺，就像你沒有滋生皺紋的額頭，明澈光潔。了解你更多了，但，有一點未變，讀你的`感覺像春天。好似，你就被封存在了四月天，窗外的柳絮做了萍客，梁間的燕子做了鄰伴，夢中的白蓮做了知己。
如今·四月
你在三十歲這一年寫下的《你是人間的四月天》，終被我翻開。這首被世人吟誦不已的詩篇，讓我為之一震。那時的你已現(xiàn)成熟風(fēng)韻，是最嫻雅，最有思想的時候。都說，這是你拽住青春的最后一抹綠意，和柔嫩無暇的春天做的最后告別。但我不然，你依舊是那個一襲白紗的女子，那個讓徐志摩追尋了一生，讓梁思成寵愛了一生，讓金岳霖默默記掛了一生的林徽因。那個永被封存在四月，永不老去的女子。
你的詩，仿佛無需詢問山河的歲月，你的心總能守住春天，讓人哪怕身處北方，也能感到春天的暖。在你的詩中，沒有其余三季，只有姹紫嫣紅的春光，四季常青的菩提。你，就像一只青鳥，永遠棲息在春天爛漫的枝頭。
此刻·四月
合上你的書集，望窗外萬物爭艷。
讓我，許下一個約定。來年四月，與同伴一同趕一場春天的盛宴，共同享受你的春天。消除執(zhí)念，寂靜安然！
讀你的作文5
走進新課改實驗班的課堂，你會親身感覺到新課程理念正在被教師們所實踐，課堂發(fā)生著深刻的變化。過去師講生聽的傳統(tǒng)教學(xué)模式已悄然退場，隨之而生的是師生互動、生生互動、互教互學(xué)的感人場景。我校楊麗玲老師的語文課令人耳目一新，感受頗深。
一、導(dǎo)入 新課，生動有趣。楊老師執(zhí)教的是《影子》一課，課前，教師帶領(lǐng)學(xué)生到校園里做踩影子的游戲。上課鈴聲響，教師將同學(xué)們收擾于教室。趁著學(xué)生興趣正濃，教師抓住進機，談話引題，剛才我們做了踩影子的游戲，在玩的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生爭先恐后地回答：有太陽才有影子、我穿的是綠衣服影子卻是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子總是跟著我影子時前時后，時左時右，時長時短等等，教師根據(jù)學(xué)生的回答，隨機板書，揭示出課文的內(nèi)容。流暢的簡筆畫，秀麗的字跡，吸引著學(xué)生，也感染著聽課的教師。課堂生機勃勃，學(xué)生興趣盎然，求知欲望強烈。
二、認字自悟，形式多樣。課中，教師改變過去師
教生寫的死記硬背識字方法，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，用形式多樣的.認字方式，讓學(xué)生在自悟中認字學(xué)文。如：看圖認字，表演認字，文中認字，搶答認字，看圖猜字等，學(xué)生學(xué)得積極主動，生動活潑。
三、朗讀感悟，全員參與。教師采用范讀、生齊讀、
分男分讀、指名讀、合作讀、找朋友讀等多種朗讀形式，體現(xiàn)了讀通、讀懂、讀熟、讀出感情的朗讀層次，在讀中感悟兒歌，使學(xué)生學(xué)會了邊讀邊想，在朗讀與思考中培養(yǎng)了閱讀能力。
四、實驗領(lǐng)悟，合作交流。教師注重在課堂上讓學(xué)生親自實驗，學(xué)生6人一組，動手操作，合作交流，實驗探索，課堂呈現(xiàn)出一派生動的活躍氣氛。匯報時學(xué)生們說：我用手電筒從左照物體，影子在右邊，影子比較長、我從上照，影子在下面，影子比較短等學(xué)生用自己的眼睛、親自獲取知識，其樂無窮。
五、表演升華，體驗快樂。課堂進入尾聲，教師再次激趣說：現(xiàn)在我們來做一項更有趣的手影游戲，看誰表演得最好學(xué)生們又一次活躍起來了。他們紛紛上臺表演，一雙雙小手變成了小鳥，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑馬、大公雞、大灰狼。學(xué)生們一邊說，一邊比劃，那豐富的聯(lián)想，形象逼真的表演，閃現(xiàn)出小小藝術(shù)家心靈手巧的聰明智慧。孩子們沉浸在快樂之中，營造了一個民主、合作、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方達成到了情感的交融，課堂充滿了生機與活力。
新課程以一股清新的風(fēng)吹進了課堂，聽課如沐春風(fēng)。
讀你的作文6
在那些被后人一遍遍稱贊的文字后面，我卻看見了一個掩面啜泣的身影�！}記
李清照，我更喜歡稱她為易安，對于她的清麗婉約，我總是有一種特殊的情感。
從剛開始讀詞集，我就被這承載了一個傳奇女子的一生的文字所感染，它們有一種力量引我前進，去讀她的生活，讀她的才情，讀她的精神，讀她的樂，讀她的悲，讀她的愁…她的詞，風(fēng)格清秀，字字句句無不飽含她心中深深的落寞。她多愁善感的性格，又與黛玉不同，讀她的詞是一種享受，又是一種對于心靈更深層的體驗。
她的一生，是一篇偉大的詞章，過于豪氣，過于清麗，有時會讀不懂有時會黯然神傷：落花人獨立，微雨燕雙飛。早年的她足夠幸運，受到了良好的教育，在那樣一個時代，這是很多女子可望而不可及的吧。當(dāng)年那個“倚門回首，卻把青梅嗅”的小姑娘，對世事懵懂，懷著一份天真無邪的單純與嬌羞的可愛，無憂無慮，毫不拘束的思想也在文學(xué)的世界里放任自如青年的'她在那個“父母之命媒妁之言”的時代，嫁給了一個志同道合的人，共同的興趣愛好，使他倆無比親密，無比幸福�？墒欠蚱藿K究聚少離多。
宋朝統(tǒng)治就要土崩瓦解。戰(zhàn)況危急，最后趙明誠還被抓去服兵役�；楹蟛痪美钋逭站团c丈夫分居兩地，無比懷念之情也只能獨倚雕欄，喃喃自語“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才上眉頭，卻上心頭。”
但至少有個念想可她最后卻病死他鄉(xiāng)一一留你獨自一人，子然一身。于重陽佳節(jié)留下“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的嘆息，于輕舟之上吟出“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的無奈，于白霧紅梅時唱出“年年雪里，常插梅花瓣，挪盡梅花無好意，原得滿衣清陽”的衰怨中年的她在一次次的打擊面前，卻依舊筆耕不輟，為自己的住處題名為“易安室”，并字號為“易安居士”，筆尖的文字慢慢變得成熟，變得穩(wěn)重，變得內(nèi)斂。
都說她的成就主要都在后期，但誰又能想到那些成就是怎樣堆積在一個普通女子難以想象的傷痛上的。那些國破家亡之恨，夫婦永別之悲，政治迫害之憂，一切都太沉重，她那瘦弱的肩膀怎能負得住如此沉甸甸的生活負擔(dān)。
晚年的她是被南渡的權(quán)貴們遺忘的，甚至她的卒年，在史書中亦無可考。經(jīng)歷了人生的大喜大悲，嘗盡了生活的甜美與辛酸，最后寂寞地死在江南的易安。她是曾經(jīng)的易安，最后的無處可安。
讀你的感覺像春天，仿佛是一場春天里的絢爛花事。只可惜，彼年花事了。
讀你的作文7
“樹，木本植物的總稱，白天可進行光合作用，產(chǎn)生氧氣……”字典上那些對你的蒼白解釋似乎詮釋不了你在我心中的印象，思緒驀地回到從前，回想那些有你的日子，嘗試著去讀你……
那時的你，3米多高，總喜歡在炎熱的夏季炫耀似得頂著一頭綠油油的樹葉，惹得人們?nèi)宄扇旱財D在你的樹蔭下，享受你那免費提供的一片陰涼。我的房間正臨近著你的柔條，一推窗就可以觸摸到你的樹梢。夏日的午后，知了沒完沒了地叫著，老人們總愛在你的腳邊擺上一副棋局，手搖蒲扇，伴著從你樹葉間的細縫中滲下的陽光下棋�！皩④�!”老人爽朗的笑聲響起，你應(yīng)和似得把枝葉舞得“沙沙”響，同時也拂來了一陣泥土的馨香。
我坐在陽臺前，伸手觸摸你的綠葉，看陽光順著你的葉脈落入我手中。那一刻，我仿佛讀懂了你的快樂，耳邊是一片樹葉的“沙沙”聲。
后來，當(dāng)我再見到你時，你還是那3米多高的模樣，但圍繞在你周圍的卻已不是黝黑，長滿野花野草的土地了，而是一層堅硬的水泥，把你牢牢地圍起來。人們不再貪戀你的陰涼，同樣炎熱的夏天，人們似乎更愿意呆在有空調(diào)的房間里。夏日的傍晚，知了依舊沒完沒了地叫著。代替了以往納涼的'人們的，是一盞高高的路燈伴著你直到天亮。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，你晃了晃那有些灰蒙蒙的枝葉，那些沾染著大量汽車尾氣和灰塵的柔條似乎已經(jīng)很久沒有被清洗過了。
我站在路燈旁，抬頭看你那有些枯黃的發(fā)絲，那一刻，我仿佛讀懂了你的寂寞，耳邊是一片空調(diào)外機的轟鳴聲。
最后一次回到這個地方，你那3米多高的身影已被一幢10層樓高的辦公樓所取代。那新的柏油馬路旁哪有一絲一毫你曾經(jīng)存在的痕跡?在辦公樓明亮的玻璃窗下，一盆盆擺首弄姿的盆栽站在比你原來更高的地方，盡管說也是一盆盆艷麗的綠色，但我卻總覺得沒有你那一頭綠油油的樹葉好看。還是炎熱的夏季，沒有了知了的吵鬧，卻又多了汽車的轟鳴。人們從馬路的這端涌入另一端的辦公樓，沒有人會停下腳步，在意你曾經(jīng)的身影。
我站在你原來佇立的地方，陽光在辦公樓窗玻璃的反射下晃得我睜不開眼。那一刻，我仿佛讀懂了你的無奈，耳邊是一片你那若有若無得嘆息。
“樹，木本植物的總稱……”最后掃了一眼這些對你的解釋，我合上書本，我想，我能讀懂你了，眼前恍若又出現(xiàn)了你得身影。
“也許當(dāng)更多的人能讀懂你時，你就會又出現(xiàn)在我的窗前了吧!”我看著窗前的水泥路，自顧自地呢喃著。
讀你……
讀你的作文8
春天過去了，但春天的感覺仍在。
星期五晚上，爸爸吃完飯回來，喝了點酒，有些小醉，他跌跌撞撞走到我旁邊，拍著我的背：“嗯……兒子，你……在寫作業(yè)�。≡纭琰c休息，我去睡覺了！”我像往常一樣沒有回答，他也沒有在意�？墒且粫䞍海肿吡顺鰜�，躺在我身旁的沙發(fā)上看書。這我也沒有在意。
我正投入精力寫作業(yè)，卻聽見沙發(fā)上傳來了老爸的呼嚕聲，他這么快就睡著了！我看過去，他原來看的書掉在地上，兩腳蹺在桌子上，身子一起一伏，還打著呼嚕，他這么快就睡著了？
不應(yīng)該嗎？爸爸是家里的頂梁柱，他一直承擔(dān)著家里所有的責(zé)任，包括工作，我的學(xué)習(xí)。光是我就夠讓他操勞的了，每天要等我作業(yè)做到深更半夜，還要為我洗衣，做飯，以及一些后勤工作，為了我，本該滿頭黑發(fā)的他現(xiàn)在也有不少白發(fā)了，他能不累嗎？
睡了一會兒，爸爸醒了，酒也醒了大半，他看到我還在作業(yè)，驚訝地說：“兒子，還在寫？算了，我去幫你削個芒果吧！”說著，他拿起芒果，走進廚房，在水里反復(fù)沖洗，拿起水果刀，從頂端削皮，一點點往下移，看著他嫻熟的動作，我心里很溫暖，像被春風(fēng)吹過一樣。不過一會，老爸就把一盆芒果端了來，還幫我倒了一杯熱水，接著，他繼續(xù)在沙發(fā)上看書，我也在拼命的趕著作業(yè)。我的英語默寫默好了，我默了很多單詞和短語，但改默寫，也不是一件很容易的事。我讓爸爸改默寫，改完就去休息，我先去睡覺。他爽快的答應(yīng)了。
我在床上翻來覆去，看到外面的燈還亮著，我就是睡不著，不是因為燈光太亮，而是因為他還沒睡。終于，我忍不住去外面看了看，他一邊翻，一邊改，有時從書上沒有找到就查手機，反正每一個默寫都認真的查了過去�！鞍职�，別改了，太晚了，去睡吧，明天再改，”“沒事，還有一點，你去睡，我馬上就睡，”每次我讓他去休息，他都這么說，我讓他幫我改，只是隨口一說，卻沒想到他認真完成，看他很把我的`話放在心上呀，我躺在床上等待著，終于，外面的燈熄了我才放心的睡去。
也許，這就是父愛吧，這點事情算不上偉大，但我知道，爸爸對我的愛，是勝過一切的。
讀你的作文9
春，繁美，富足，可是在小巷的盡頭卻滿是粗俗的漫罵聲與一幫幫苦工。
他，二十出頭，不大，卻滿臉褶紋。眼睛很小，還總是瞇著，好像一直在笑一樣。他是個賣板面的，就在我家樓下的門口開了攤位。他也是小巷中的一員。
周未，我問他不回家？他說不回。他沒有親人，父母在他很小的時候就去世了，是他爺爺奶奶一直撫養(yǎng)他長大�，F(xiàn)在，也都沒了。他早早便輟了學(xué)，學(xué)了板面這手藝便一直干到現(xiàn)在。
從那之后，我便常照顧他的生意。他每次給我的面碗大，還有一個雞蛋，吃起來身上暖暖的。
晚上，我家做飯沒了菜，剛下完雨的小巷，積成了一條污水河，人出不去也進不來。沒菜可怎么做飯呀？他！對，他！我跑到樓下的板面攤。
“叔叔，我家做飯沒菜了，能……能從你這兒拿點嗎？”
“沾！（行的方言）再給點子（一點的方言）辣油就飯吃唄！”
我連說不用，不用，可他還是硬塞給了我一大捆菠菜和一袋板面辣油�？戳艘谎�，唉，小巷水還是堵著。
吃飯的時候，辣辣的，暖暖的。水依然堵著。
第二天，水退了許多，卻多出了一些叫罵聲。一個頭發(fā)染得像火雞的“紅毛”男人叫道“XX你們這是什么破飯，大爺我XX吃了半天也沒看見一個綠菜，還有那辣湯兒，有辣味嗎？說什么被水堵了出不去，還想干嗎？我看是你腦子堵了，想干架？”
這時一旁的他卻地一直說抱歉，還說吃的這碗不要錢。那個“紅毛”不知是氣消了還是怎么了，跨上他那放著音樂的電摩托跑了。
我趕忙下去。“叔叔，他肯定是來鬧事的`！”
“沒事兒，這本來就是我不好！”他依舊瞇著眼“笑”，用他那寬厚的大掌把桌子扶起來。
我卻突然發(fā)現(xiàn)，他昨天給我的原來是他的全部庫存，要不然他從那兒弄來的菜呀。
我終究是沒給他說一聲對不起就走了。我搬到了一個沒有吵鬧與叫罵的小區(qū)，卻覺得人們的心涼了，我又想到了那個賣板面的小哥，他，好似春天，溫暖我的心，即使他在社會的底層，是小巷中的一員，但在他的心中我卻讀出了良知與寬容，就像春天一樣。
小哥，讀你的感覺像春天。
讀你的作文10
帶著一絲喜悅，一絲好奇，我翻開那沉封已久的史火冊，隨即“殺啊！”和著萬馬奔騰的聲音從扉頁里如滔滔而江水涌出。三軍營帳中，你微微坐定，臉上掛著一絲不是易察覺的笑容。手中一把羽扇綸巾不分寒暑地搖著。哦！你就是孔明。
你在那個充滿硝煙，充滿血腥的年代，打打殺殺，爾住虞我詐隨處可見。而你悠然地臥耕于南陽。不出隆中，備卻曉天下事。讀你，品出了一絲無奈。你本可多活幾年，曾不必奔波一生，更不用未過花甲便積勞成疾猝死于兵又營然而，你胸懷天下，不甘平庸地度過此生，于是想找星個明君以“托付終生”。你等啊等，終于他來了，可并不妒是你期盼的那位。你飛快地穿起外衣告訴書童說自己腳不在，命運考驗著你，你考驗著劉備。于是劉備三顧茅無聲廬，你無話可說了，輕輕地嘆了一口氣，三分欣喜卻有時時七分無奈。你服了，服得死心塌地。草廬內(nèi)，你側(cè)身躺在亮”竹鋪上，那是你在珍惜這最后一次閑靜。于是，你走了，無怨無悔地同劉備走了。劉備勢弱，曹操南下，情勢危兢業(yè)情。你無奈地笑笑，臥龍！你果真是條金龍。當(dāng)20萬曹漢室兵氣勢浩蕩地殺過來時，你的身軀只微微一晃，手中羽為你扇輕輕一擺，20萬曹兵紛紛落水。但你仍是無奈，因為你已再無退路了。
你初出草廬，卻只用三把火將垂危的漢室之燭重新點燃。你通天文，曉地理，巧借東風(fēng)破曹兵。讀你出一份睿智。赤壁一戰(zhàn)中，你運籌帷幄，百萬曹兵難逃火劫。然而，華容道上曹操卻因你一時疏忽，用錯守將而得以逃脫，為日后卷土重來，一統(tǒng)中原做了準備。于是，你的千古英名就此染上瑕疵。但人們卻不知你這樣做的真正目的。這是一種計謀，一種常人不懂的'計謀。你之所以放虎歸山并非一時失誤。你想過，若將曹操擒住，并殺之以犒三軍，興漢室，孫吳的矛頭定會直指劉備，以自己的力量完全不足以同孫權(quán)抗衡。于是，你讓曾受曹操恩待的關(guān)羽把守華容道，此番既令關(guān)羽報恩又使曹操得以喘息，得以牽制孫吳，你不愧于“中華智星”之稱。當(dāng)東吳名將周瑜得知你才華橫溢后，出于嫉妒，他想殺你，身經(jīng)百戰(zhàn)的他面對你，卻也只能跪在你腳邊，用樹枝挖著陷阱，求你朝進跳，早以察覺的你悄無聲息地在周瑜胸口刺了三刀，待周瑜覺得疼痛時，為時晚矣。周瑜沒有錯，你也沒有錯。一句“既生瑜，何生亮”道破天機。
“鞠躬盡瘁，死而后已”。你收二川，平南夷，一生兢兢業(yè)業(yè)只為報先主“三顧”之恩。心中只有“定天下，興漢室”的理想。讀你，我懂得了許多，我還會再讀你，因為你耐讀。
讀你的作文11
綠樹雁影，氤氳著江南的汽水，朦朧如水墨暈染出的畫。老墻在這畫中，直直挺立著。蒙蒙春雨化成翠綠的葉，流成青色的苔，為老墻平添幾分蒼涼。
“它快支撐不住了罷？”路過的長者總不免關(guān)切地問上一句，卻總也沒有人回答他們，只有墻體上肆無忌憚蔓延的雜草耀武揚威似的在露水下閃著光。老墻確實已飽經(jīng)風(fēng)霜。那些裂縫不停地提醒大家：墻老了，快倒了。我為此感到不安。老墻的裂縫一直印在我的心上，成為一道又一道撫不平的傷痕。
我回憶著它的'過去，揣測著它的未來。我的童年，那些漫著笑容，浸著溫情，充盈著鄉(xiāng)土味的日子與老墻息息相關(guān)。剛建成的墻光滑堅硬。彼時，它承載著許多屬于我的渺小的夢。對我而言，唯一能夠表達夢想的方式便是五彩斑斕的畫。我常端著野花研磨出的汁液在上面畫出我天馬行空的想象，花鳥蟲魚、日月星辰，常是一些瑣碎而又稚嫩的事物。但經(jīng)雨水沖洗后，那些印記往往淡褪得一干二凈。我卻樂此不疲，一遍又一遍地涂出不同的畫，還宣稱自己對夢想的追求很執(zhí)著。
后來啊，墻漸漸舊了，不再平滑的墻體再也容不得我的隨意勾描。母親失神地望著我，悠悠道：“你也該長大些啦�！蔽揖}默不語，眼前是日漸憔悴的母親，母親身后是多年以來伴我成長的老墻。他們?nèi)绱撕椭C地被釀進記憶，在腦海中化為櫻花，不斷飄零……
老舊的墻逐漸模糊起來，林立的大廈闖進我濕潤的眼睛。原來我的老墻不知何時在激烈的社會發(fā)展斗爭中戰(zhàn)敗了。而今的城市，只容得下冰冷的灰色建筑，它們密密麻麻地將這溫情水鄉(xiāng)織成一張密不透風(fēng)的網(wǎng)。剎那間，孤獨感鋪天蓋地地向我涌來。那些我一度深愛的新綠，那些映在老墻上生機勃勃的綠意一去不復(fù)返。
我在悼念，悼念遙遠得只有在夢境中才能清晰如昨日的曾經(jīng)。當(dāng)我生活的地方終于從貧窮落后的鄉(xiāng)村飛躍成為發(fā)達的城鎮(zhèn)，這片土地上還有什么是我所熟悉的？是令人厭煩的車來車往，還是輪廓分明卻陰冷得不帶一絲人情味的摩天大樓，又或是大街上面孔陌生的行人？
而今的我僅能在摩天大樓里，渴望曾經(jīng)專屬于我的自由，回憶過去屬于我的青石板路，屬于我的流水潺潺，最后還要滿懷遺憾地悼念屬于我的那堵深沉的老墻。它走向坍塌卻永不毀滅。
徒在水光漣滟的江南，我望斷過往。
那布滿青苔的老墻，還能留存幾時？
讀你的作文12
靜靜的夜，無月無風(fēng)，正是讀你的時刻�！}記
夜晚降臨，天空像塊厚黑的帷幕籠蓋了城市，也涂黑了我的窗子。漆黑的夜幕零星的閃著幾點光亮，那是不甘寂寞的星星在結(jié)伴散步。
臺燈下，書桌前，一個奮筆疾書的人影倒映在地上，時而轉(zhuǎn)下筆，時而撓頭，正為應(yīng)對考試煩躁地做著習(xí)題。夜，好靜，萬籟無聲，只有筆尖輕輕劃過紙面的唰唰聲清清晰晰地鉆入耳朵。“吱————”門被輕輕推開�！皝�，吃點水果，歇歇吧。”媽媽笑著把一碗洗好的草莓放在我的桌邊，上面零零散散的幾根斜插著的牙簽，散發(fā)出暖暖的木色光芒。“好了，知道了�！蔽翌^也沒抬。
媽媽轉(zhuǎn)身將要走出門，看見我屋和陽臺連通的門半掩著，“你這孩子，也不知道把門關(guān)上，晚上這風(fēng)涼颼颼的，”說著連忙緊兩下步子，幫我把門關(guān)上，見我只穿著一件單衣，湊到我身邊，俯下身子，輕輕拍拍我的'肩膀，小聲而又有點溺愛地問道：“穿這么少，冷不冷？”“哎呦，你煩不煩呀，一遍遍問這問那的！”解題陷入困境的我惱羞成怒地大叫起來�！坝梦�?guī)兔幔俊眿寢岅P(guān)切地問。“不用！”我著急得把筆摔在地上。這時，一切靜得可怕。媽媽臉上掛著一絲尷尬，默默地走出去了�？粗汶x去的背影，第一次發(fā)現(xiàn)你竟然那么單薄，我才開始認真地讀你，懂你……
窗外喧鬧了一天的大楊樹此刻無比的安靜溫柔，輕舒著曼妙的身姿款款起舞。門輕輕被帶上了，“啪”的一聲，我的心像被尖尖的玻璃扎了一樣，抖縮了一下。我這是怎么了？看著窗外輕搖的樹影，淚水溢滿了眼眶，不止地流了下來。媽媽啊，我怎么會不需要你！沒有你的陪伴，我如何度過這一個個漆黑的深夜？沒有你的陪伴，誰會在我深夜鏖戰(zhàn)饑渴難耐的時候為我送上一杯熱茶？拭去眼淚，我大聲地呼喊：“媽，過來幫我看道題！”媽媽和我擠在一個椅子上，緊緊地挨著我，認真地為我講題。抬頭間，我分明地看見媽媽的眼圈有兩條淡紅色的水印。
拿起一根牙簽，將草莓送入口中，酸酸甜甜的滋味流入口中，沁入心脾。
讀你的時刻，這樣，剛好。
讀你的作文13
如同一本書，舊黃的書頁，堆積著灰塵——一本我從未想要讀懂的書。終于有一天，我放下矜持，伴著時光，細細讀你，我的父親。你總是陰沉著臉，緊皺著眉頭，目光深邃而尖利。幼年的我很怕你，想要撫平你眉間的緊皺，可總會被你目光的嚴峻嚇得怯步，躲回母親的身后。
也許，就是那時，我養(yǎng)成了不愿靠近你、不愿讀懂你的習(xí)慣吧。可是，你是那般英姿颯爽，讓我心中小小的驕傲。每當(dāng)看到你穿著軍裝，站在操場上訓(xùn)練的模樣，意氣風(fēng)發(fā)、威武而神氣，我總會拉拉伙伴的手，指著父親，自豪地說：“看，那是我爸爸！”這時，心中的膽怯似乎又煙消云散了。翻過你堅毅的一頁，我一天天地長大，我漸漸讀到了你柔情的一面。母親工作繁忙，家里只有你和我。這時，你會耐心地教我作業(yè)、細心地做我愛吃的菜；也會陪我看動畫片、陪我玩打仗的游戲。眉眼中是細微不可察覺的溫柔。而我，看著你忙碌的`身影，心中充滿了感動，我似乎有點讀懂你了。如今，我已初三，而你也一天天地老去。仍記得那天，你為我梳頭的場景。那是一個飄浮著橘黃色光影的黃昏。我洗完頭，正準備梳頭，你從門外走進來，輕聲說：“丫頭，我來幫你梳吧，已經(jīng)好久沒為你梳頭了。”眉眼依舊，只是少了從前的嚴厲，而染上了淡淡的溫情。我說：“好�！弊阽R子前，你拿著梳子輕輕順著如絲般的黑發(fā)，一點一點往下捋，動作輕柔，好像在對待一件珍貴的寶貝。夕陽透過窗子射進來，如金子般灑在你的臉上，更顯柔和。我透過鏡子看著你的臉——我已經(jīng)很久沒有這樣仔細看過你了。
你的臉黝黑，歲月在臉上留下了不可磨滅的痕跡，眼角是細深的皺紋。忽然，一絲銀光閃了我的眼睛，那是你的白發(fā)。你已經(jīng)開始衰老了。原來，我們的成長都是由父母蒼老的年華所交換。我鼻頭忽然有點酸，巨大的傷感似潮水般涌來。你的動作依舊輕緩，我心中微動，很想抱抱你。曾經(jīng)的我是那樣不懂你。我深吸幾口氣，輕輕抱住了你，就好像我真正讀懂了你。人們都說，女兒是父親上一世的情人。我是多么幸運，能得到你一生的呵護。而今世還有那么漫長的時光來了解你、讀懂你。煦煦暖陽、裊裊春光，伴著你、讀著你，我不再寂寞。
讀你的作文14
突然間哼起這首歌;讀你千遍不厭倦，讀你的感覺象春天 讀你千遍不厭倦，讀你的感覺象春天......
夜涼如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，你已不知陪我度過了多少個春秋。你，為我?guī)砹硕嗌倜篮玫臅r光;你，陶冶了我多么高尚的情操。多少個日日夜夜，我醉心于你的字里行間;多少個日日夜夜，我跟隨著你感受著詞人的心境。你有著一個如自己一般清麗的名字——《漱玉詞》。而我，也正是因為有你而在詩詞的海洋中領(lǐng)悟、成長。
記得那時，我和小伙伴們在一起做的最有趣的事情便是背誦詩詞。那天，母親從書櫥里拿出你這本裝幀古樸的書送給我。也正是從那時，我知道了中國歷史上有個叫李清照的女詞人，也正是從那時，我愛上了詩詞。
從此，我每天規(guī)定自己一定要背一首你的詩詞，當(dāng)我驕傲的把“綠肥紅瘦”“欲說還休”“情懷不似舊家時”向周圍人展示，引得贊賞時，便是我最快樂的時光。然而，易安居士的這本詞選，大都是傷感的情調(diào)，這也時我變得多愁善感，常常沉溺于“尋尋覓覓，冷冷清清”的意味之中。周圍的人也對我消極的.心態(tài)有了察覺，從而在你我之間的便是不斷的議論聲。一時間，我對自己長期以來堅持的愛好變得有所懷疑，難道詩詞帶給我的只有自憐與哀嘆嗎?
而就在這天，我卻在你的詩詞中讀到了“九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”的壯志凌云、奔放豪邁。這是，我才發(fā)覺，原來這位女詞人的身上不僅有“人比黃花瘦”的銷魂蕩魄，“花自飄零水自流”的惆悵，更具有的是“此話不與群花比”的孤傲;“要蘇天下蒼生”拯救山河的誠懇。與此同時，我還認識了許多其同時代的詩人、詞人，他們同樣擁有著才情，卻不失豪邁與氣節(jié)。從那時我便意識到，詩詞的海洋是如此的廣闊，不僅有鳥語花香的詩意，年華逝去的感慨，更有生活的喜悅與豪邁。絕不僅僅是多愁善感，無病呻吟而已。
就這樣，在詩詞的學(xué)習(xí)中，我得到了成長。同時也意識到生活的美好，于是，我的生活中不僅僅有纏綿的愁緒，更多了一份曠達與恬淡。就這樣，你，伴著我不斷的感悟、成長。
春天，最可愛的季節(jié)。我要繼續(xù)跟隨著你暢游詩詞的海洋，每當(dāng)讀起這些詩詞時，內(nèi)心便會平靜許多。以沉潛的心感悟其中的道理，面對紛繁的生活。感謝你，我這特殊的朋友《漱玉詞》，感謝你在成長的道路中陪伴著我。
讀你的作文15
人們常說：“讀懂一個人的心，首先要讀懂他的眼。媽媽，這次我讀懂你了！”
我的父親因工作問題常年出差在外，家中一切大大小小的事都是母親管理。我的媽媽不是一個時尚美麗的女人，也不是一個知識分子，她只是一個默默無聞的家庭主婦。
這天我從學(xué)校回來，血紅的殘霞如簾幕掛在天邊，橙紅的落日還在地平線處執(zhí)著地停留，滿懷眷戀之情地凝視著藍天上還未歸巢的雛鳥。
剛到樓道口，就看見媽媽打開了大門，殷切地伸出腦袋望著我。她看見我了，有些疲憊地眼睛又閃著烏亮的光，像一壺濃稠的巧克力漿，要把我浸泡在甜蜜的湖水里。她拖著鞋子，快步走過來，幫我卸下了沉重的書包，背在她弱小的.肩，歡樂地笑著對我說：“今天星期五，要好好獎勵一下你，我給你煮了排骨湯，很快就可以喝了。”進了家門，她又風(fēng)一般，幫我拿了拖鞋，倒了杯水，讓我在餐桌前坐下，然后進廚房端來熱氣騰騰的排骨湯。
“慢點喝，小心熱！”她站在桌上旁笑瞇瞇地望著我。
“嗯，一點也不燙，暖暖的！”我看著她的眼睛輕輕地說。
瞬間，媽媽的眼睛閃出了幾絲晶瑩的光，牽動人心。她強作鎮(zhèn)定地說；“那就好，那就好，快逞熱喝！”
吃完飯，回到書門，媽媽又推開了門，抱著一堆試卷進來了。她看著我說：“娃兒啊媽也聽說你們老師要你們做試卷。媽不識字，就讓別人幫我寫了幾個名字的試卷，不知道是不是這幾套？”
聽著母親這話，我的心弦不由一顫，腦海中不由有了幅畫面：一個瘦骨伶仃的女人冒著大風(fēng)出去為她的孩子買資料。粗糙的手里緊攥著一個小紙條，用手指一個字一個字指著詢問別人。她的衣、發(fā)都被風(fēng)吹的凌亂，只有她的眼，一直閃爍著堅定的光，只為了幫她孩子買資料�。�
想著這些，我的眼角似乎有些濕潤。在溫和的燈光和朦朧的淚光中，我只看到了母親那雙滿布紅血絲的眼，卻顯得異常的柔和，讓我的心暖暖的。她看著我欣慰地笑了。
“慈母手中線，游子身上衣�！蹦赣H就是這樣，在孩子需要幫助時，給予他們愛的力量，給予他們無盡的牽掛。我也會在長大后，加倍回報給她。
每一刻，我讀懂了你的眼，也讀懂了你濃厚的舐犢之心。