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[經(jīng)典]我最敬愛(ài)的人作文14篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我最敬愛(ài)的人作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我最敬愛(ài)的人作文 篇1
我最敬愛(ài)的人是老師。我從上小學(xué)時(shí),便喜歡語(yǔ)文課,因此對(duì)語(yǔ)文老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的印象最深。他是一位男教師,姓朱,大約40來(lái)歲。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,夾雜著幾根白發(fā),也許是過(guò)度勞累的原因吧!不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:朱老師!
笑,是美好的。但我的心目中,朱老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,朱老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!朱老師的笑給他形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少。所以,我們都愛(ài)聽(tīng)他講課。
但朱老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次,數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè),同學(xué)們就開(kāi)始大鬧天宮了:有的站起來(lái)說(shuō)話;有的隨意在教室里走動(dòng);就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了熱鬧。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí),朱老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)朱老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),便安靜了下來(lái),頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。朱老師嚴(yán)厲地說(shuō):誰(shuí)讓你們這么鬧的?同學(xué)們沉默不答。給我把第七課課文抄一遍,快,抄!大家好象都意識(shí)到了自己的'錯(cuò)誤,乖乖地抄起來(lái)。最后,也許是朱老師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來(lái)。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):同學(xué)們,時(shí)間是你們的,浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事,可是,你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧,不如拿出書(shū)來(lái)看,既能節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)習(xí)效率。啊,這是朱老師對(duì)我們的期望,他希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵(lì)自己,以后一有時(shí)間就看書(shū),了解了很多課外知識(shí)。
說(shuō)實(shí)話,誰(shuí)不愿結(jié)交這樣的良師呢?愿朱老師的甜甜笑容永駐面龐!每當(dāng)我看見(jiàn)他那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對(duì)朱老師的愛(ài)戴之情!
我最敬愛(ài)的人作文 篇2
在這個(gè)世界上,有這么一個(gè)人:在家庭中,他是一個(gè)不倒翁;在工作中,他是叢韌性十足的草兒;在生活中,他是一位博學(xué)多聞的傳教士;在我的世界里,他是一盞永不熄滅的燭光,時(shí)時(shí)照亮著我的方向,溫暖著我的心。
世界上沒(méi)有什么苦事他吃不了的,從小到大,他堅(jiān)強(qiáng)、努力,就算山窮水盡,也不曾放棄過(guò)。就因?yàn)檫@樣,使他成為家庭中的不倒翁,彷佛是一座大廟中最高、最穩(wěn)固的棟梁?耧L(fēng)暴雨都無(wú)法動(dòng)搖那支柱、擊敗那小草,他總是用那堅(jiān)定無(wú)比的信念,戰(zhàn)勝生命中的每一場(chǎng)風(fēng)霜與雪,以不屈不饒、堅(jiān)持不懈的努力,掃清布滿荊棘的道路。因?yàn)樗冀K相信「風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹,烏云上面還是藍(lán)天!
盡管他的'外表不是十分英俊,但他的臉上總是容光煥發(fā),散發(fā)出慈祥的笑容。烏黑整齊的小平頭,是他的注冊(cè)商標(biāo);眉毛又粗又濃,好像一位大將軍;深邃的眼睛眸清似水,有如明亮的陽(yáng)光;鼻子挺直高闊、天庭飽滿,好似彌勒佛;一對(duì)敏銳的耳朵,聽(tīng)到任何音樂(lè)都能隨口唱出音名,彷佛是臺(tái)伴唱機(jī)。體型粗實(shí)強(qiáng)壯的他、腰圓背厚,是個(gè)體育高手,更是個(gè)游泳金牌教練。那雙長(zhǎng)滿繭的手,能使勁的揮動(dòng)網(wǎng)球拍、也能在琴鍵上輕快的跳耀、還能創(chuàng)造行云流水的文章、更能寫(xiě)出雋美的書(shū)法字體。
這個(gè)人,他創(chuàng)造了我的生命,將我慢慢的拉拔長(zhǎng)大,給家庭帶來(lái)了無(wú)限驚奇。他用毅力熏陶我、用經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我、用幽默豐富我、用愛(ài)心照顧我,在他的潛移默化下,使我漸漸懂事成熟,他是誰(shuí)?雖然他只是個(gè)平凡人,但在我的心中,他是個(gè)偉大的人,也是我最敬愛(ài)的人,他就是-我的爸爸。
我最敬愛(ài)的人作文 篇3
王偉——一個(gè)也許不是人人都知道的名字,但是在我心中,他卻是我最尊敬的人,因?yàn)樗且晃粸閲?guó)捐軀的大英雄。
王偉是一名空軍。小時(shí)候的他成績(jī)并不是很好,可以說(shuō)是一名差生。因?yàn)樗簧幌胫?dāng)解放軍,他以為解放軍不需要文化,由于哥哥和姐姐都是軍人,更堅(jiān)定他當(dāng)解放軍的意愿。一次,父親找他談話,父親告訴他:“當(dāng)軍人光有體格是不行的,軍人代表了祖國(guó)的容顏。所以,軍人沒(méi)有文化是不行的,照你現(xiàn)在的成績(jī),將來(lái)怎么當(dāng)一個(gè)合格的軍人!”王偉聽(tīng)后低下了頭,說(shuō)到:“我知道該怎么辦了!”經(jīng)過(guò)了幾年的努力,長(zhǎng)大后的王偉終于考上了自己夢(mèng)寐以求的空軍學(xué)校,并娶了一個(gè)漂亮的'妻子,而且有了一個(gè)乖巧的女兒。王偉在部隊(duì)中表現(xiàn)良好,很快就有了一點(diǎn)成就。
那是一個(gè)新年假期,部隊(duì)中大部分戰(zhàn)士都回到了家過(guò)年,而王偉卻主動(dòng)提出要留在部隊(duì)值班。到了晚上,王偉在值班室里發(fā)現(xiàn)自己管轄的上空領(lǐng)域有兩架飛機(jī)在盤(pán)旋,他與另一位戰(zhàn)友坐上飛機(jī),為了保護(hù)祖國(guó)的安全不受威脅,他沉著的逼近那兩架飛機(jī),準(zhǔn)備一探究竟。原來(lái)那是兩架美國(guó)的飛機(jī),是來(lái)挑釁的,王偉用飛機(jī)動(dòng)作示意他們離開(kāi)?墒撬麄兊构羝鹜鮽ニ{駛的飛機(jī),王偉用高超的技術(shù)擊落了一架敵機(jī)。可另外一架還在猛烈的進(jìn)攻,眼看著燃料快沒(méi)了。敵機(jī)還沒(méi)有撤退的意思。王偉頭上滲出了汗水。這時(shí)他做出了一個(gè)驚人的決定。只見(jiàn)他加快了速度,朝敵機(jī)沖去。頓時(shí)兩架飛機(jī)化為了灰燼。偉大的英雄——王偉就這樣犧牲了。
王偉叔叔永遠(yuǎn)活在我心中!
我最敬愛(ài)的人作文 篇4
在我的記憶中,有好多讓我又敬又愛(ài)的人,其中要數(shù)我勤快的媽媽是我最敬愛(ài)的人。
她每天下班一進(jìn)門(mén)口就說(shuō):“不要看電視,不要玩玩具,趕快做作業(yè)!钡窃谖倚哪恐兴俏易罹磹(ài)的人,因?yàn),她每天都要去上班,下班,接送我,做飯。忙里忙外,全部的家?wù)也都是她一個(gè)人做,可她并沒(méi)有說(shuō)過(guò)半句怨言。
記得有一次,那是一個(gè)星期天,差不多要期中考試了,媽媽臨出門(mén)提醒說(shuō):“不要看電視,不要玩玩具,認(rèn)真做作業(yè)復(fù)習(xí)功課,特別是語(yǔ)文。”媽媽上班以后,我用了很快的速度把作業(yè)完成了。終于沒(méi)有大人管了,我看了看箱子里的玩具,手癢癢的,還是忍不住拿起玩具,打開(kāi)電視坐在沙發(fā)上,一邊玩玩具一邊看最喜歡的卡通片。不知不覺(jué)到了中午,突然間響起開(kāi)門(mén)鎖聲,媽媽回來(lái)了,我立刻收起玩具關(guān)上電視,趕忙在裝模作樣地復(fù)習(xí)功課。媽媽一進(jìn)門(mén)就問(wèn):“有沒(méi)有看電視玩玩具。”我小聲地說(shuō):“沒(méi)有。”心里暗暗慶幸沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn)。
第二天,上午語(yǔ)文考試了,到了下午試卷發(fā)下來(lái)我一看只有90分,心里非常害怕,害怕媽媽罵我打我。到了晚上媽媽關(guān)心地問(wèn):“試卷發(fā)下來(lái)了吧,給我看看!蔽业拖骂^紅著臉把試卷遞給媽媽。
媽媽認(rèn)真地把試卷看了一遍,但是并沒(méi)罵我,而是指出我試卷錯(cuò)誤的'地方耐心幫我分析原因,媽媽還鼓勵(lì)我:“不要灰心,這次成績(jī)不理想,下次就加倍努力,一定會(huì)有更好成績(jī)!蔽腋袆(dòng)地抱著媽媽說(shuō):“媽媽,謝謝你!”
這就是我值得敬愛(ài)的媽媽,我愛(ài)我的好媽媽。我會(huì)努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答她。
我最敬愛(ài)的人作文 篇5
每個(gè)人都有自己最敬愛(ài)的人吧!我也不例外。
要是您問(wèn)我最敬愛(ài)的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫的回答:“媽媽”。
媽媽每天都會(huì)輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),檢查我的作業(yè),有錯(cuò)了的地方她就給我指出來(lái)。每次考試我考差了,媽媽就會(huì)跟我一起分析為什么做錯(cuò)了,當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候,她會(huì)為我高興,并叫我不要驕傲,再接再厲。
媽媽每次煮魚(yú)的時(shí)候,總是把肉讓給我們吃,她自己只剩下的魚(yú)頭。有一次,我問(wèn)她:“媽媽您為什么不吃魚(yú)呀?”她總是回答我說(shuō):“我不喜歡吃魚(yú)肉,你們多吃點(diǎn)”,我不信,等我把碗筷收到拾到廚房里,看見(jiàn)媽媽正在吃剩下的魚(yú)肉,吃得津津有味。
那一刻,我明白了,媽媽不是不喜歡吃魚(yú),而是想讓我多吃點(diǎn),媽媽是多那么疼愛(ài)我……
當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),媽媽不會(huì)責(zé)罵我,而是給我講道理,媽媽教會(huì)了我怎樣做人,教導(dǎo)我要做一個(gè)有愛(ài)心的人,看見(jiàn)路邊的乞丐,媽媽會(huì)掏出錢(qián),放到他的面前,媽媽對(duì)我說(shuō):“看,人家多可憐呀,我們應(yīng)該幫助一下別人”。
媽媽每天很早就起床了,為了給我做早餐,她本來(lái)可以給我?guī)自X(qián)讓我去外面吃的,但她花費(fèi)自己的休息時(shí)間做早餐。我問(wèn)她為什么,她說(shuō)外面吃的東西皮不干凈不衛(wèi)生沒(méi)營(yíng)養(yǎng)。媽媽每天早上都會(huì)變著花樣給我做早餐。
每天我放學(xué)回到家里的時(shí)候總能吃到媽媽做的熱氣騰騰、美味可口的飯菜。
媽媽是一個(gè)很誠(chéng)信的.人,記得有一次,我們?nèi)ド虉?chǎng)購(gòu)物,付錢(qián)的時(shí)候,收銀的人多找了錢(qián),媽媽立即還給人家,媽媽在回來(lái)的路上告訴我,別人辛辛苦苦上了一天班,為了生活掙錢(qián)不容易,人家會(huì)著急難過(guò)的。
這樣一位善良、勤勞、慈祥的人就是我媽媽,難道不值得我敬愛(ài)嗎?
我最敬愛(ài)的人作文 篇6
從我出生到現(xiàn)在的11年里,我?guī)缀跤?年都和老師在一起學(xué)習(xí),小學(xué)的6年生涯里,掐指一算。嘿,教老師還真不少。但最令我敬愛(ài)的老師卻是一個(gè)教了我三年的許瑞娟:許老師。
我剛上三年級(jí)時(shí),認(rèn)為好習(xí)作是用那些好詞好句連起來(lái)的,所以我在習(xí)作上總愛(ài)用一些華而不實(shí),根本和文章連不起來(lái)的好詞好句,但在寫(xiě)作時(shí)還是擠不出句子,寫(xiě)到半頁(yè)就卡殼了。也就是這樣,寫(xiě)作就成了我最大的苦惱。
許老師發(fā)現(xiàn)我這一問(wèn)題后,對(duì)我講:習(xí)作并不是用好詞好句連起來(lái)的。而是用生動(dòng)的描寫(xiě),或優(yōu)美的句子來(lái)描寫(xiě)一件事,一個(gè)人或一件物體的。后來(lái)許老師有對(duì)我講了許多修辭手法如:排比,比喻,擬人等。又給我舉了例子。就在這一刻,我對(duì)許老師的文采兼職佩服到極點(diǎn)。結(jié)果下一次習(xí)作課上,我脫離了那些無(wú)病呻吟的習(xí)作了。老師還夸我有進(jìn)步呢。
許老師有一張方方正正的臉,是很適合笑的一張臉。每當(dāng)在習(xí)作課或語(yǔ)文課上,聽(tīng)到優(yōu)美的句子,文章或滿意的`回答,方正臉就會(huì)笑的比花兒還鮮艷,就連額頭上的皺紋也似乎少了許多。
許老師有一張不大不小的嘴,每當(dāng)讀美文時(shí),她那雙炯炯有神的大眼睛就都會(huì)顯出20歲的青春活力,聲音忽高忽低。如:她悄悄的走了過(guò)去。時(shí)許老師就會(huì)越讀越輕。但又讀到:大海波濤洶涌時(shí)許老師就會(huì)讀的特別激昂,讓我的眼前顯出一副副生動(dòng)的畫(huà)面。
您這雙有神的大眼睛給了我自信,您這張不大不小的嘴傳授了我知識(shí)。您講的課是那樣多姿多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
即使您不能教我六年級(jí)的課程,您都永遠(yuǎn)是我的老師。
我最敬愛(ài)的人作文 篇7
夜已經(jīng)深了,窗外的知了還在叫著,您的窗口也還透出光亮,您還伏案在桌前批改著作業(yè):“沙沙”的筆聲,彎曲的背,緊抿的唇,緊鎖的眉頭。
老師,這個(gè)對(duì)傳授文化,以教育培養(yǎng)學(xué)生為職責(zé)的專業(yè)工作者的尊稱。啊,老師,是您!您將您的所學(xué)傳授給可愛(ài)的學(xué)生,全身心地?fù)湓谛膼?ài)的事業(yè)上,幾十年如一日,任勞任怨的教書(shū)、育人。
啊,老師!您是辛勤的園丁,小心翼翼地栽培每一株含苞的花朵兒,祈盼他們能綻放出絢爛的花瓣,散發(fā)出沁人心脾的香味,您盼望這鮮花滿園。您亦是大海中指路的明燈,照亮我們前進(jìn)的道路,驅(qū)散我們內(nèi)心的膽怯,讓我們敢于大膽地往前進(jìn)。當(dāng)我們?cè)诓砺非败P躇不定時(shí),如洪鐘般的聲音,敲響了我們心里的警鐘,讓我們意識(shí)到自己的失誤,再次調(diào)整好行駛的航道,理清自己的心境,如醍醐灌頂般茅塞頓開(kāi)。
您是我們的`恩人。教室里,是您誨人不倦地教我們認(rèn)字,是您一筆一劃地教會(huì)了我們寫(xiě)字。是您教會(huì)我們面對(duì)難題的冷靜,面對(duì)不易生活的樂(lè)觀向上。一批批較小的雛鷹在您的諄諄教誨下,成為天空中恣意飛翔的雄鷹。您把我們當(dāng)做您自己的孩子。為我們優(yōu)異成績(jī)而感到高興,同時(shí)也對(duì)差生耐心講解,您舍不得把哪一個(gè)落下,似乎將一個(gè)學(xué)生能有小許的進(jìn)步,都當(dāng)成生命中最值得高興的事。為了您心愛(ài)的孩子們,您青絲變白發(fā),您鞠躬盡瘁,您默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。這樣的您,正應(yīng)了那句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您為國(guó)家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一輩子,這樣的您,令我們深記!
就是這樣一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人,讓我敬愛(ài)!
我最敬愛(ài)的人作文 篇8
是誰(shuí)用雪白的粉筆為我們鋪開(kāi)知識(shí)的道路?是誰(shuí)如蠟燭一樣照亮我們?nèi)紵约?是誰(shuí)如園丁一般日日夜夜滋潤(rùn)著我們?老師,是我們最親切的稱呼;老師,就如同我們的媽媽;老師,就像一位“知心姐姐”。所以,一說(shuō)起我最敬愛(ài)的人,我會(huì)毫不猶豫地回答——老師!
說(shuō)到老師那就讓我給大家講講我們班的英語(yǔ)韓老師吧!她白白的皮膚,如古典般美人的瓜子臉,讓人一見(jiàn)如故;黑葡萄般的眼睛,美中不足的就是在高高的鼻梁上架著一副眼鏡;微微向上揚(yáng)起的櫻桃小嘴,真是女神般嬌艷。
她是一位誨人不倦、兢兢業(yè)業(yè)的`好老師。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樗看紊险n時(shí)用的課件道具都是千姿百態(tài)、活靈活現(xiàn)的。她一絲不茍、盡心盡力地去備課,就是為了讓更多同學(xué)把英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)好、學(xué)扎實(shí)。希望我們飛的更高更遠(yuǎn)……
韓老師不僅在工作上嘔心瀝血,在平時(shí)我們的校園生活中對(duì)我們無(wú)微不至,她更像一位母親一樣細(xì)心照顧著每一位同學(xué)們。記得有一次,韓老師正在講臺(tái)上繪聲繪聲地上課。突然,只見(jiàn)她快步走到我身后一桌同學(xué)的身旁,急切的問(wèn):“你怎么了”,只見(jiàn)同學(xué)捂著肚子臉色煞白,額頭直冒汗蜷縮著。老師一看情況不妙不由分說(shuō),抱起同學(xué)就往校醫(yī)室去。你們知道嗎?這時(shí)老師正懷著寶寶呢!她忘記自己本身就是個(gè)需要照顧的人,還義無(wú)反顧的照顧著我們!
韓老師上課的風(fēng)格也是五花八門(mén)——當(dāng)她察覺(jué)到同學(xué)們打不起精神時(shí),她會(huì)講幾個(gè)頗有風(fēng)趣的笑話逗得同學(xué)們哈哈大笑;當(dāng)她發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)搞小動(dòng)作時(shí)她會(huì)用嚴(yán)肅的目光盯著他;“知心姐姐”韓老師,我真的喜歡您,您對(duì)我講的道理如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我。
老師——您用人類最崇高的感情一一播撒種子,播種理想,播種力量。用語(yǔ)言播種、用粉筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這就是我們敬愛(ài)的老師!
我最敬愛(ài)的人作文 篇9
光陰似箭,歲月如歌,往事如沙漏一般慢慢從我的手心中溜走,教過(guò)我的老師一個(gè)個(gè)在我的腦海中模糊,但是,那頭可敬的“老黃!眳s清清楚楚地烙印在我的心頭。
那年,我在老家讀書(shū),教我語(yǔ)文的是一位姓黃的男老師,聲音洪亮如鐘,黑黑的'臉堂,魁梧的身子,干凈的衣服,走路健步如飛,工作一絲不茍,所以我們這些“小搗蛋”給他取了一個(gè)別名“老黃牛”。
“老黃牛”教了我整整兩年,我從沒(méi)有見(jiàn)他著急上火過(guò),每天都笑瞇瞇的,不管看見(jiàn)哪個(gè)學(xué)生都會(huì)親昵地摸摸頭。我們打心底里喜歡他。
有一天,剛好是期末考試,因?yàn)槲彝砩蠌?fù)習(xí)太晚了,睡到早晨7點(diǎn)40多了。呀,一看表,要遲到了,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)胡亂披上衣服跑出家門(mén)。當(dāng)我滿頭大汗沖到學(xué)校時(shí),剛好八點(diǎn)差一分。我正暗自慶幸:運(yùn)氣真好,老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的狼狽!突然,一只寬大溫暖的手搭在我的肩頭,我回頭一看,居然是黃老師!皩(duì)不起,我遲到了。”我低著頭急忙道歉,“我下次一定做個(gè)守時(shí)的好學(xué)生!闭f(shuō)罷,我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身跑向考場(chǎng),黃老師卻叫住了我,說(shuō):“你的棉衣呢?”“什么……居然沒(méi)穿……棉襖”我自語(yǔ)道:“難怪有一點(diǎn)冷!”
“出門(mén)怎么這么著急??jī)鰤牧嗽趺崔k?算了,先把我棉衣穿上吧!”說(shuō)著,老師脫下自己的棉衣要我穿。我再三推辭,老師卻以命令的口氣說(shuō):“快點(diǎn)穿上,別凍壞了!”我穿上了那件溫暖而又舒適的棉襖,無(wú)比感激地向考場(chǎng)走去。
考完試,我找黃老師歸還棉襖。黃老師笑嘻嘻地說(shuō):“你先穿上,反正我也要回家了,如果你回家路上感冒了該怎么辦?再說(shuō),你們都不叫我老黃牛嗎?老黃牛是不怕冷的!惫S老師爽朗的笑聲回蕩在校園的上空。望著“老黃!钡谋秤,我心潮騰涌!
在回家的路上,寒風(fēng)呼嘯,我的心卻溫暖如春。
我最敬愛(ài)的人作文 篇10
與外公比起來(lái),外婆矮了很多,用當(dāng)下的流行語(yǔ)來(lái)說(shuō),就是形成了“呆萌身高差”。我每次到外婆家去,都要站在外婆身邊比較一番。我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高,外婆始終只有那么高。我一點(diǎn)點(diǎn)地趕上外婆、超過(guò)外婆,外婆也只是溫暖地笑著,一次次的比高,也成了我成長(zhǎng)道路上一道道深刻的印記。
外婆身材瘦小,一頭花白的短發(fā)遮住了滿是溝壑的額頭。但在我的眼中,外婆的寬容與大度跟她的.身高是不成正比的。如果說(shuō)“宰相肚里能撐船”的話,那么外婆的肚子里就能撐一艘巨輪。她對(duì)待所有的人,總是那么寬容,寬容到犯了錯(cuò)的人都無(wú)地自容。那次,我任性的小表妹無(wú)理取鬧摔了碗筷,還沖外婆撒了一通脾氣,外婆卻只是默默的打掃碎了的碗,之后還去哄表妹開(kāi)心,表妹自然是愧疚難當(dāng)。外婆如此寬容大度,令我油然而生出一股敬意。
外婆又是一個(gè)百分百善良的人,寧愿自己吃虧,也不愿讓別人受氣。她從不與別人爭(zhēng)執(zhí),別人需要什么幫助,她都盡量給予,有時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些“好心沒(méi)好報(bào)”的情況。大姨、小舅他們說(shuō)外婆好欺負(fù),說(shuō)她是“老好人”,外婆卻并不在意,依舊樂(lè)此不疲,該幫誰(shuí)還幫誰(shuí),才不管別人對(duì)此如何定義。
其實(shí),相比敬意,我對(duì)外婆更多的是愛(ài)。外婆所給予的溫暖,是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的。有一個(gè)暑假,我在外婆家住了一段日子。一天凌晨下大雨,嘩嘩的雨聲中摻雜著陣陣驚雷,“轟隆隆”的一聲巨響把我嚇怕了,我便想象著誰(shuí)家的房子塌了,又想象是外婆家那間泥磚壘、瓦片蓋的廚房塌了,于是便“哇”的一聲哭了起來(lái)。外婆聞聲叫道:“怎么啦?怕打雷是嗎?來(lái)!進(jìn)里屋睡!蔽冶愎蛔,顫巍巍地爬到外婆的床上縮成了一團(tuán)。外婆擁著我,輕聲安慰著我,在雷聲中是那樣溫暖、那樣柔軟,令我不由得沉醉其中。
時(shí)至今日,每到外婆家我還是喜歡說(shuō):“外婆你看,我比你高!”外婆笑容依舊,只是臉上的溝壑越來(lái)越多、越來(lái)越深。但我永遠(yuǎn)對(duì)外婆懷著深深的敬與愛(ài),就像小草與太陽(yáng)一般。
我最敬愛(ài)的人作文 篇11
在這個(gè)世界上,有這么一個(gè)人:在家庭中,他是一個(gè)不倒翁;在工作中,他是叢韌性十足的草兒;在生活中,他是一位博學(xué)多聞的傳教士;在我的世界里,他是一盞永不熄滅的燭光,時(shí)時(shí)照亮著我的方向,溫暖著我的心。
世界上沒(méi)有什么苦事他吃不了的,從小到大,他堅(jiān)強(qiáng)、努力,就算山窮水盡,也不曾放棄過(guò)。就因?yàn)檫@樣,使他成為家庭中的不倒翁,彷彿是一座大廟中最高、最穩(wěn)固的棟梁?耧L(fēng)暴雨都無(wú)法動(dòng)搖那支柱、擊敗那小草,他總是用那堅(jiān)定無(wú)比的信念,戰(zhàn)勝生命中的每一場(chǎng)風(fēng)霜與雪,以不屈不饒、堅(jiān)持不懈的努力,掃清布滿荊棘的道路。因?yàn)樗冀K相信“風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹,烏云上面還是藍(lán)天!
盡管他的外表不是十分英俊,但他的臉上總是容光煥發(fā),散發(fā)出慈祥的笑容。烏黑整齊的小平頭,是他的注冊(cè)商標(biāo);眉毛又粗又濃,好像一位大將軍;深邃的眼睛眸清似水,有如明亮的陽(yáng)光;鼻子挺直高闊、天庭飽滿,好似彌勒佛;一對(duì)敏銳的耳朵,聽(tīng)到任何音樂(lè)都能隨口唱出音名,彷彿是臺(tái)伴唱機(jī)。體型粗實(shí)強(qiáng)壯的他、腰圓背厚,是個(gè)體育高手,更是個(gè)游泳金牌教練。那雙長(zhǎng)滿繭的'手,能使勁的揮動(dòng)網(wǎng)球拍、也能在琴鍵上輕快的跳耀、還能創(chuàng)造行云流水的文章、更能寫(xiě)出雋美的書(shū)法字體。
這個(gè)人,他創(chuàng)造了我的生命,將我慢慢的拉拔長(zhǎng)大,給家庭帶來(lái)了無(wú)限驚奇。他用毅力薰陶我、用經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我、用幽默豐富我、用愛(ài)心照顧我,在他的潛移默化下,使我漸漸懂事成熟,他是誰(shuí)?雖然他只是個(gè)平凡人,但在我的心中,他是個(gè)偉大的人,也是我最敬愛(ài)的人,他就是——我的爸爸。
我最敬愛(ài)的人作文 篇12
還記得小學(xué)畢業(yè)那天,我們?cè)诓賵?chǎng)上打水仗,這是您答應(yīng)我們的,還說(shuō)要陪我們一起兒玩?墒,您沒(méi)有來(lái)。我們四處找您,一直從操場(chǎng)找到教學(xué)樓的一至五樓的辦公室,都沒(méi)有您的身影。直至最后找到您時(shí),才知道您一直在處理幾個(gè)同學(xué)的學(xué)生證上的問(wèn)題。您一臉歉意,不停地說(shuō)著:“抱歉!”當(dāng)時(shí)我們差點(diǎn)兒淚流滿面,他為我們操勞了那么多,直到畢業(yè)了,也依然不停歇!
您平日中是個(gè)嚴(yán)肅而又和藹的人。我們一直不敢在班上多放縱,就是因?yàn)榕履幏。我一直不太喜歡您,因?yàn)槟鷷r(shí)常懲罰一些同學(xué),而且絕不輕饒,但我現(xiàn)在徹底改變了對(duì)您的看法。
回想起小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我酷愛(ài)踢足球,最盼望的不是玩具,不是電腦,不是好吃的,而是放學(xué)后在學(xué)校踢球;旧厦刻於及炎闱驇У綄W(xué)校里來(lái),每天都穿著球鞋,走起路來(lái)像木屐一般,“咯噔”、“咯噔”的。老師您每天都來(lái)看我們踢球,對(duì)我們的球技,還不時(shí)予以指導(dǎo),我們都十分享受踢足球的樂(lè)趣?墒牵械.人的成績(jī)卻越來(lái)越差。到了期末考試前兩周時(shí),您在班里不知為什么,不論成績(jī)好壞,只要是平常踢足球的,全點(diǎn)名批評(píng),說(shuō)我們近期成績(jī)下降飛速,不允許再踢足球,還讓其中的一些人,包括我在內(nèi),下課后到您辦公室去。我們懷著忐忑不安的心情到了辦公室,一進(jìn)辦公室,您就說(shuō):“我叫你們來(lái),是因?yàn)槟銈兂煽?jī)并沒(méi)有下滑,我只是希望你們能在考試前將成績(jī)保持住,告訴我,能做到嗎?”我們?nèi)籍惪谕暤鼗卮鹆耍骸澳!?/p>
果然,我們的成績(jī)都不錯(cuò)。老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,親自帶我們踢了場(chǎng)球,我們玩得很痛快。
您通過(guò)您獨(dú)特的教學(xué)方式,教會(huì)我凡事都要有個(gè)度,這也一直讓我受益。您,就是我最敬愛(ài)的人,我的語(yǔ)文老師兼班主任。
我最敬愛(ài)的人作文 篇13
今天,我終于光榮的成為了一名二年級(jí)的小學(xué)生。一早,我背著書(shū)包,懷著愉快的心情和媽媽招手說(shuō)“再見(jiàn)”,便獨(dú)自一個(gè)人走進(jìn)了校園。走著走著,我看見(jiàn)很多新來(lái)的小朋友,他們和爸爸媽媽手牽手一起走向了教室……這讓我突然想起了一年前的我。
記得我剛進(jìn)校園里的時(shí)候,我感覺(jué)自己在陌生的環(huán)境下會(huì)有些害羞,但在老師們的幫助和關(guān)心下我變得越來(lái)越勇敢,很快就喜歡上了小學(xué)生活,每天都是開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)上學(xué)。
老師們除了上課還和我們一起度過(guò)很多的時(shí)間。中午吃飯的時(shí)候,老師們會(huì)先幫我們盛飯盛菜。而我是一個(gè)愛(ài)挑食的小男孩,因此老師總是會(huì)盯著我,監(jiān)督我把碗里的飯、菜吃光,其實(shí)我知道老師是想讓我身體棒棒的、個(gè)子長(zhǎng)得高高的。午睡的時(shí)候,我有時(shí)候半天也睡不著,老師給我們找了一款睡覺(jué)神器—趴趴枕,有了它我真的神奇的睡著了。老師犧牲自己的午睡時(shí)間讓我們睡得香噴噴的,他們常說(shuō)“睡眠充足了才會(huì)身體好,才能認(rèn)真上課”。
記得我有一次考試沒(méi)有考好,我想老師一定會(huì)批評(píng)我,可是老師卻沒(méi)有責(zé)怪我,還鼓勵(lì)我說(shuō)“下次考試一定會(huì)考好!碑(dāng)班里其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,老師就會(huì)親自去教他,給他舉好多生活中的'例子。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,老師們給班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們做賽前準(zhǔn)備,還親自指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng),大家都說(shuō)老師又變成了一個(gè)教練。我印象最深的是那次體檢抽血,老師為了鼓勵(lì)我們做一名勇敢的孩子,給我們買(mǎi)來(lái)了好多好吃的給我們補(bǔ)充能量,大家吃得開(kāi)心極了。
雖然我們有時(shí)候很調(diào)皮,甚至還會(huì)惹老師生氣,但是我們心里都很喜歡我們的老師。
我最敬愛(ài)的人作文 篇14
我最敬愛(ài)的人就是不怕苦、不怕累的環(huán)衛(wèi)工人。
說(shuō)到環(huán)衛(wèi)工人我就能不由自主的聯(lián)想到身穿一件火紅的黃色馬甲,左手拿掃把右手拿簸箕的形象。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑,一年四季的每一天,如果你留意的話,每次在馬路邊、街道上都能看到他們彎腰的身影;就因?yàn)橛辛诉@些辛勤的勞動(dòng)者,我們的城市,我們的家園才能這么整齊,干凈。
但是,有些人不但沒(méi)有幫助減少他們的負(fù)擔(dān),還不斷的亂扔垃圾,造成了環(huán)衛(wèi)工人的工作量大大增加。
不久前我看見(jiàn)一個(gè)叔叔把喝完的可樂(lè)瓶隨手一扔,就像是理所當(dāng)然的'一樣。瓶子正好扔到了馬路中間,當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人看到了,馬上就向瓶子走去。突然一輛小汽車(chē)飛駛而來(lái),環(huán)衛(wèi)工人差點(diǎn)被撞飛了。車(chē)?yán)锏乃緳C(jī)還對(duì)他罵個(gè)不停,環(huán)衛(wèi)工人的表情只是一臉無(wú)奈。
每當(dāng)中午時(shí),戶外驕陽(yáng)似下,大家都在家里吹著空調(diào),吃西瓜,誰(shuí)也不愿意出去。大街上的“黃馬甲”依然堅(jiān)守著自己的崗位,看看他們身上的衣服沒(méi)有一點(diǎn)干的,渾身上下全都濕了,就像剛剛從游泳池里出來(lái)一樣。因?yàn)樗麄兊男量鄤趧?dòng),我們的家園才能這么的干凈舒適。我們可以幫助他們制造一個(gè)休息的地方,讓他們?cè)诳崾畹奶鞖饫锟梢孕菹ⅲ晃覀円岢幌律虉?chǎng)、銀行、公共場(chǎng)所能為這些環(huán)衛(wèi)工人留一些片刻歇息的地方,讓他們?cè)诳崾铍y耐的夏天還能感受到一絲涼意。
環(huán)衛(wèi)工人這個(gè)職業(yè)是值得我們大家尊重的,如果沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng),地球上會(huì)變成垃圾場(chǎng)。地球是我們大家共同的家園,我們都要愛(ài)護(hù)保護(hù)它。收起一些隨意亂丟垃圾的小動(dòng)作,從自己做起,從小事做起,大家和環(huán)衛(wèi)工人一起來(lái)保護(hù)好我們美麗的家園。