我的摯友作文[合集15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的摯友作文，歡迎大家分享。

我的摯友作文1

　　賀爾康和我從一年級(jí)開(kāi)始就認(rèn)識(shí)了，從此以后我們就展開(kāi)了一段段打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的小故事。

　　賀樂(lè)康和我同歲，一開(kāi)始他和我差不多高，可后來(lái)到了三年級(jí)他一下就比我高了個(gè)頭，他的頭發(fā)經(jīng)常是濕濕的流著汗，他的眼睛大大的，嘴巴里長(zhǎng)著兩顆門(mén)牙，經(jīng)常咬著他的下嘴唇。他永遠(yuǎn)喜歡把紅領(lǐng)巾反著戴，像圍兜一樣。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我和賀樂(lè)康也就在學(xué)校里打打鬧鬧偶爾還把我給弄哭了，可二年級(jí)不知什么緣分，他又和我在一個(gè)托管，真是冤家路窄�。�

　　賀樂(lè)康學(xué)習(xí)很差，經(jīng)�？�60分左右，老師拿他很頭疼，他后來(lái)跟我在一個(gè)托管，總是喜歡和我比較，比就比吧，可他老說(shuō)他比我厲害，這我就很不高興了，賀樂(lè)康后來(lái)成績(jī)確實(shí)有了很大進(jìn)步，老師都夸他，我也很緊張，希望他有進(jìn)步，但是又不希望他超過(guò)我，所以我要比他更加努力。

　　賀樂(lè)康每天都和我一起放學(xué)，他的手很長(zhǎng)，常常偷襲我，還給我取了個(gè)外號(hào)叫“松果”，他每天都不叫一百遍“松果”他不罷休，我總是被他氣的半死。

　　這種打打鬧鬧的`生活，有時(shí)候想想也挺有意思的，學(xué)習(xí)上有競(jìng)爭(zhēng)，生活上有陪伴。我熟悉的小伙伴賀樂(lè)康。

我的摯友作文2

　　書(shū)是我的摯友，他把很多趣事與我分享；

　　書(shū)是我的老師，他把知識(shí)向我傾囊相授。

　　我家所在的樓房坐落在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的廣場(chǎng)旁邊。值得一提的是，在我家樓下是一家大書(shū)店。我很喜歡去那里讀書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我一個(gè)書(shū)香四溢的童年。

　　小時(shí)候，我鐘愛(ài)讀童話故事書(shū)。每到休息日我就到書(shū)店去讀書(shū)。在書(shū)中我讀到了洋蔥頭的機(jī)智勇敢；白雪公主的冰雪聰明；賣火柴的小女孩的'悲慘可憐。在書(shū)中我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美麗的地方，我感受到了童話世界的美好，對(duì)此我很滿足。

　　長(zhǎng)大后，父母給我買了多不勝數(shù)的書(shū)籍，這是一直支持著我的寶貴的“精神食糧”。什么《百科全書(shū)》，，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《中國(guó)未解之謎》，《唐宋詞鑒賞辭典》。其中我最喜歡的就是《唐宋詞鑒賞辭典》了。

　　在這本書(shū)中，我領(lǐng)略到了王維“醉臥疆場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人還”的悲壯；體會(huì)到了王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的無(wú)奈；領(lǐng)會(huì)到了王維“愿君多采擷，此物最相思”的憐惜；領(lǐng)悟到了“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的壯美；意會(huì)到了“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的童趣。

　　在書(shū)中，我學(xué)到了認(rèn)真；

　　在書(shū)中，我學(xué)到了責(zé)任；

　　在書(shū)中，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)；

　　在書(shū)中，我學(xué)到了誠(chéng)信。

　　在書(shū)中，我得到了充實(shí)；

　　在書(shū)中，我得到了快樂(lè)；

　　在書(shū)中，我得到了心靈的純凈。

　　書(shū)是我的摯友！

我的摯友作文3

　　親愛(ài)的朋友，茫茫人海中你我相識(shí)，相知，也許是緣，也許是老天注定要我們成為摯友的。

　　潘是我?guī)啄昵熬驼J(rèn)識(shí)的好友，當(dāng)時(shí)我們一見(jiàn)面，我就有一種親切感油然而生，可能是臭味相投吧！開(kāi)學(xué)的第一天，我們就變得很熟，有說(shuō)有笑的。雖然現(xiàn)在我們?cè)匐y相遇，但：

　　朋友，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你在生活中處處為我著想。有一次大掃除，我們兩人被分配去割草。炎炎夏日，我們都有一種昏昏欲睡的感覺(jué)，就是因?yàn)槿绱耍�我一不小心把手給割破了。在我疼痛難忍之際，是你扶我去包扎傷口，還把我剩下的那份工作扛了下來(lái)，真的謝謝你！”

　　胖友，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你在學(xué)習(xí)上對(duì)我毫無(wú)保留。我相信其他人肯定會(huì)這么想：教會(huì)了別人就等于給機(jī)會(huì)別人去超越自己。然而你卻沒(méi)有，在我發(fā)燒請(qǐng)假了三天后，是你耐心地一遍又一遍地幫我補(bǔ)習(xí)�！�

　　朋友，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你一直不離不棄地陪伴著我�！�海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’。在我最寂寞、孤獨(dú)的時(shí)候，是你用那幽默的話語(yǔ)讓我快樂(lè)，忘記一切的`憂愁與煩惱。有多少次的傷心與難過(guò)都在看到你的笑臉后化為了烏有�！�

　　朋友，我有太多太多的話語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)，可即使有千言萬(wàn)語(yǔ)能敘盡我對(duì)你的思念嗎？當(dāng)然不能。我們的命運(yùn)不會(huì)相同，將來(lái)那么長(zhǎng)的道路中，我們還會(huì)相遇嗎？也許不會(huì)了，但我的腦海中，無(wú)論怎樣都不會(huì)忘卻關(guān)于你的一切，我相信，你也一樣。

　　親愛(ài)的朋友，我真誠(chéng)地祝你幸福。

我的摯友作文4

　　相信每個(gè)人都會(huì)有自己的心愛(ài)之物，有柯基犬、毛絨玩偶、玩具小火車，而我的心愛(ài)之物卻是書(shū)——《魯濱遜漂流記》。

　　這本書(shū)應(yīng)該是我書(shū)架里最常翻閱的，是媽媽給我的十歲生日禮物，我卻隨手扔在了一邊。突然有一天，我心血來(lái)潮，將目光鎖定它，拿出來(lái)翻閱起來(lái)。書(shū)的封面是一個(gè)人拿著櫓板，在海面乘風(fēng)破浪，這個(gè)人就是主人翁——魯濱遜。

　　書(shū)中主要講了魯濱遜因?yàn)槌俗�的船被雷電擊沉，其他船員無(wú)一幸免。只有魯濱遜生存下來(lái)，他漂流到島上，遇到了“星期五”，并且從野人那里救了許多白種人，最后堅(jiān)持不懈，逃離了大海。

　　有一次，我考試沒(méi)考好，回到家后直接趴到床上痛哭，可猛然間，我想起了魯濱遜雖然身陷荒島，卻不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，冷靜沉著地解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題。他面臨著那樣大那樣多的困難，都沒(méi)有放棄，我怎么能因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好就悲傷不已，而停滯不前呢！于是，我掏出卷子，仔細(xì)分析錯(cuò)題，找出原因，并在以后的日子里認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然在后來(lái)的.考試中取得了好成績(jī)。

　　瞧，這就是我的心愛(ài)之物——《魯濱遜漂流記》。它告訴我，要學(xué)會(huì)如何生存，自力更生；它也教會(huì)我，遇到困難，要堅(jiān)定，沉著，冷靜地迎難而上！

我的摯友作文5

　　書(shū)是一位知識(shí)淵博的老師，也是一輪照耀我前進(jìn)的太陽(yáng)。正如臧克家所說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友。”讀書(shū)可以陶冶情操;讀書(shū)可以使人變得聰慧;讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平、開(kāi)闊我們的視野……

　　當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就有許多書(shū)在我們的身邊，盡管我們不懂什么是書(shū);當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，就已經(jīng)看到了書(shū)中的圖畫(huà)，雖然那時(shí)的我們還不識(shí)字;當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，書(shū)已經(jīng)成為了我們最忠誠(chéng)的伙伴……我喜歡讀書(shū)，卻總也想不明白書(shū)到底是什么。也許是知識(shí)、智慧的結(jié)晶，也許是人的`思想，但不可否認(rèn)的是她所帶來(lái)的是無(wú)窮的能量和智慧。

　　我喜歡在書(shū)中的文字里跳躍，喜歡在書(shū)的世界里流浪，喜歡在書(shū)中感受世界。書(shū)能把你帶到世界的每一個(gè)角落，能讓你認(rèn)識(shí)到一個(gè)真實(shí)的自己。我喜歡讀書(shū)，喜歡讀童話故事，因?yàn)槔锩嬗性S多可愛(ài)的小動(dòng)物;我喜歡讀小說(shuō)，因?yàn)槲铱梢耘c小說(shuō)中的人一起開(kāi)心、一起哭泣;我喜歡讀書(shū)，喜歡在智慧的天空中翱翔。

　　書(shū)是我的伴侶，和她在一起的歲月，我的內(nèi)心不再空蕩、不再失落，因?yàn)橛袝?shū)為我校準(zhǔn)人生的航向。與書(shū)為友，讀出了生活的真諦，讀出了一個(gè)真實(shí)的自己，讀出了人生的豐富多彩。我愿永遠(yuǎn)以書(shū)為摯友，因?yàn)樗�是我一生的伴侶。

我的摯友作文6

　　初中生活，是我人生中的一頁(yè)新篇章。在這里，我見(jiàn)證了數(shù)以百計(jì)的感人事跡，領(lǐng)略了許許多多同學(xué)的關(guān)懷。今天，就先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我的一名同學(xué)，我的摯友。

　　他的體育，在班里那是出了名的好：輕輕一跳，就能超過(guò)兩米；隨便一跑，就能輕松拿到滿分……機(jī)緣巧合，從軍訓(xùn)時(shí)我們就玩到了一塊，后來(lái)建立了牢不可摧的`友誼。我們盡管課桌相距很遠(yuǎn)，卻絲毫阻斷不了我們的友情。我們的關(guān)系很“鐵”，就連下課后去跑步，都是一起去，我印象最深的還是那一回。

　　當(dāng)時(shí)，流感猖狂，我也不幸被拉下水。感冒發(fā)燒渾身不自在。他得知后，幫我?guī)ш?duì)跑操，讓我在教室里休息。他平常不太愛(ài)說(shuō)話，而帶隊(duì)時(shí)則要喊口號(hào)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)算是很大的一次考驗(yàn)。當(dāng)我看到跑操后他累的氣喘吁吁，滿頭大汗的樣子時(shí)，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　那天下午，我一到教室，他就問(wèn)我感覺(jué)有沒(méi)有好些……盡管當(dāng)時(shí)我仍是疾病纏身，但一聽(tīng)到他發(fā)自肺腑的關(guān)切話語(yǔ)，就仿佛病痛減去了一半兒，一瞬間舒服了許多，心里暖暖的。我為自己擁有這樣的朋友而高興。

　　這就是我的同學(xué)，我的摯友——趙玉崇。

我的摯友作文7

　　書(shū)，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，帶領(lǐng)我們踏進(jìn)奇妙的境界里，感受不一樣的事物。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！币�?yàn)橛辛藭?shū)，我們的生活才變得多姿多彩。

　　我曾經(jīng)對(duì)書(shū)很厭惡，不喜歡讀書(shū)。偶爾才東翻西翻看了幾頁(yè)。遇到老師布置作文時(shí)，總是愁眉苦臉，不知道怎么寫(xiě)？后來(lái)，我認(rèn)真看了幾本書(shū)。書(shū)，真的很神奇！從書(shū)中，我找到了真正的快樂(lè)！現(xiàn)在不愛(ài)看書(shū)的我卻整天書(shū)不離身，在書(shū)海中徜徉：

　　《綠墻山的安妮》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)有著樂(lè)觀向上又善良的.小安妮;《假如給我三天光陰》又叫我思緒萬(wàn)千，體會(huì)凱倫.凱勒的人生若難；《淘氣包馬小跳》又讓我同馬小跳一起感受生活的快樂(lè)；《七色花》令人如醉如癡……書(shū)，好神圣。

　　看書(shū)讓我從以前寫(xiě)作時(shí)的愁眉苦臉成了現(xiàn)在的大顯身手。寫(xiě)作文真是一種享受�，F(xiàn)在寫(xiě)的文章篇篇都得到了老師的好評(píng)。也許，這就是書(shū)的魔力吧。

　　理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，讓我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)，凌空翱翔吧！書(shū)，會(huì)是我一生的摯友。

我的摯友作文8

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我們步入了初中這個(gè)階段。在這段時(shí)間內(nèi)，我遇見(jiàn)了許多老同學(xué)，也同樣相識(shí)了一些新同學(xué)。

　　在這個(gè)學(xué)期中，我與馬如意這個(gè)已經(jīng)有六年交情的老同學(xué)，也升級(jí)了，從平平淡淡的同學(xué)到了無(wú)話不談的好朋友。初中是多么奇妙，它讓我們收獲了許多知識(shí)，交到了許許多多的朋友，了解如何才能正確的.與人交流，也同時(shí)融入了一個(gè)新的集體。

　　馬如意在我的眼中是一個(gè)十分活潑開(kāi)朗的一個(gè)女孩，不光如此，她學(xué)習(xí)也十分的認(rèn)真，但我認(rèn)為她更加擅長(zhǎng)跑步，她是不是文武雙全呢？

　　一次數(shù)學(xué)課上，楊老師發(fā)了幾張卷子，我的雙眼呆呆的望著卷子，此時(shí)此刻我已經(jīng)迷茫了，正在這時(shí)下課的鈴聲響起了，同學(xué)們都已經(jīng)散開(kāi)，留下了我自己望著老師布置下來(lái)的難題，此時(shí)我的內(nèi)心毫無(wú)波瀾，我該怎么辦呢？就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)笑盈盈的小姑娘向我走來(lái)，她，就是我的老同學(xué)馬如意，她看著我的神情，知道了我的難處，于是我把整件事情告訴了她，于是我們兩個(gè)便一起探討了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的不斷努力，終于把這道難題解，我心里的這塊大石頭總算是放下了。我倆如釋重負(fù)般的開(kāi)懷大笑了起來(lái)！

　　我們笑的不是解了這道難題，而是我們的友誼戰(zhàn)勝了彼此面臨的困難。

我的摯友作文9

　　讀書(shū)真好，它給了我優(yōu)秀的成績(jī)，給了我陽(yáng)光的心態(tài)，還給了我包容的性格。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正捧著《智慧背囊》在陽(yáng)臺(tái)上愜意閱讀，我的好朋友小紅來(lái)我家做客，我招呼她坐下后，就去給她倒水。我小心翼翼地把杯子遞給了她，剛要坐下，只見(jiàn)她猛地站了起來(lái)，大聲地沖我叫道：’這不是我的水晶杯嗎？怎么會(huì)在你這里？難道是你偷了我的水晶杯？”我嚇了一大跳，急忙向她解釋“小紅，這不是你的水晶杯，這是我爸爸送給我的生日……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就打斷了我，“你不用解釋了，虧我還把你當(dāng)作我最好的朋友！”說(shuō)完頭也不回地走了。而我，委屈的眼淚就像饔晁浚灘蛔∪髀湟壞……

　　忽然，我想起了剛剛讀過(guò)的`一句話，“退一步海闊天空，讓幾分心平氣和�！睂�(duì)啊，我為什么要耿耿于懷呢？我應(yīng)該寬容她，和她心平氣和地談一談，一起找出她丟失的那只水晶杯才對(duì)呀！

　　到了第二天，我主動(dòng)去找小紅，并把我的那只水晶杯的來(lái)歷一五一十地告訴了她。我原諒她的誤解，她感到很抱歉，向我認(rèn)了錯(cuò)。我也因運(yùn)用書(shū)中的那句話化干戈為玉帛。

　　于是，我又幫她回顧杯子丟失前的具體細(xì)節(jié)，并幫她一塊尋找，果然，功夫不負(fù)有心人，我們終于在她的陽(yáng)臺(tái)角落里找到那只丟失的杯子。

　　“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，當(dāng)你浮躁時(shí)，它教會(huì)你冷靜；當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，它教會(huì)你堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)你面對(duì)矛盾時(shí)，它教會(huì)你解決問(wèn)題的方法。我深深感受到：書(shū)是我的摯友，我愛(ài)書(shū)，它會(huì)陪伴著我成長(zhǎng)。

我的摯友作文10

　　人生路漫漫，有朋友相伴，才不覺(jué)得孤單。杜甫在困頓之際，他的朋友施以援手，解了燃眉之急，令其感慨：“但有故人供祿米，微軀此外更何求。”而我在成長(zhǎng)途中，也收獲了許多珍貴的友情，不禁感嘆：“三生有幸能遇見(jiàn)你。”

　　目送父母走出校門(mén)，陌生的一切令我不知所措。彷徨、恐懼、無(wú)助像洪水猛獸一樣侵襲著我，我仿佛墜入了無(wú)盡的黑暗中，趴在桌上小聲啜泣。突然，婉轉(zhuǎn)如鶯啼的聲音傳入我的'耳中：“我叫莫雄，我們做朋友吧。”一抬頭，一張巧笑嫣然的俏臉映入眼簾，你的眼里有星星，溫柔從眼角流露，嘴角噙著的笑如一縷陽(yáng)光驅(qū)散了黑暗。

　　那是一次數(shù)學(xué)考試，我滿懷信心地拿到了卷子，不料那刺目的分?jǐn)?shù)闖入了我的眼簾，將我一下拽入了無(wú)盡深淵。我認(rèn)真分析了每一道錯(cuò)題，卻發(fā)現(xiàn)這些題都是因?yàn)榇中亩鴣G了分。懊悔如潮水般涌上心頭，淚水在這一刻濕潤(rùn)眼眶。一滴，兩滴，一行行淚水道不盡訴不完我的后悔。這時(shí)，你走過(guò)來(lái)抱住我，柔聲安慰我。你的懷抱是那樣令人安心，告訴我你一直陪著我。是你，陪我度過(guò)了那段灰暗的時(shí)光。

　　林蔭小路上，我們互訴著心事，一路上灑滿了歡聲笑語(yǔ)。措不及防，你解下我的發(fā)圈，我一路追著你，笑聲中洋溢著青春的氣息。你停在樹(shù)下等我，微風(fēng)吹起你的發(fā)絲，撩逗著你如花般盛開(kāi)的笑顏，我看著入迷。

　　青蔥歲月里，有你相伴，是我最大的財(cái)富和無(wú)上的快樂(lè)。和你在一起的時(shí)光，天很藍(lán)，陽(yáng)光很暖，那是我最美好的時(shí)光。謝謝你，我的摯友。

我的摯友作文11

　　莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”而我說(shuō)，書(shū)籍是我們的良師益友，是我們的.終身伴侶。

　　說(shuō)起讀書(shū)，我與它有一段不解之緣。

　　一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了《藍(lán)鯨的眼睛》，這本書(shū)講述了藍(lán)鯨把自己的眼睛獻(xiàn)給了失明的小女孩的故事，我被藍(lán)鯨舍己為人的精神深深感動(dòng)了。

　　從此我便開(kāi)始與書(shū)結(jié)緣，在書(shū)中，我與楊紅櫻牽手，與冰波談心�？墒牵�由于我經(jīng)常沉浸在書(shū)中，耽誤了學(xué)習(xí)，考試成績(jī)很不理想，以至于被老師批評(píng)。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名四年級(jí)學(xué)生，書(shū)對(duì)我的吸引力只增不減，它好像是磁石一樣深深吸引著我�？墒�，四年級(jí)作業(yè)真不少，為了看書(shū)，我又得跟以前一樣了，結(jié)果，不僅被老師批評(píng)，父母也反對(duì)我看書(shū)了，真是左右為難。

　　從那以后，我想出一條妙計(jì)：當(dāng)天完成作業(yè)，抽出時(shí)間看出，不求快，只求好。就這樣，我的成績(jī)穩(wěn)步提升，老師也漸漸對(duì)我恢復(fù)信心。家長(zhǎng)也允許我看課外書(shū)了。

　　我們應(yīng)該多讀書(shū)，但是如果不能合理安排時(shí)間，那就會(huì)害了自己。合理安排好時(shí)間，那么，書(shū)就是我們的另一個(gè)老師。

　　這就是我的摯友，現(xiàn)在我把它介紹給了你，讓我們一起與它為友吧！

我的摯友作文12

　　當(dāng)我悲傷時(shí)，《綠山墻的安妮》使我樂(lè)觀；當(dāng)我自卑時(shí)，《假如給我三天光明》讓我樹(shù)立起了自信；當(dāng)我驕傲?xí)r，《名言警句大全》中“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”提醒我端正態(tài)度……書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻“關(guān)心”著我的生活。

　　當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我懂得了想要做成一件大事就要鞠躬盡瘁，死而后已；當(dāng)我讀到《水滸傳》時(shí)，我懂得了做人要見(jiàn)義勇為，敢作敢當(dāng)；當(dāng)我讀到《魯濱遜漂流記》時(shí)，我懂得了要勇敢，用智慧武裝自己才能戰(zhàn)勝困難與挫折；當(dāng)我讀到《格里什卡和他的`熊》時(shí)，我懂得了要珍惜友誼并且真誠(chéng)地對(duì)待友誼，當(dāng)朋友遇到了難題時(shí)，要向他伸出援助之手……書(shū)，讓我懂得了許多道理。

　　有一天晚上，我沉醉在《三國(guó)演義》的《諸葛亮病逝五丈原》情節(jié)中，正在為諸葛亮這樣的好人感到惋惜�？烧l(shuí)知，奶奶竟然幾次叫我吃飯，我一次也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！最后還是我自己看完了《三國(guó)演義》后，才“自覺(jué)”地走去吃飯。書(shū)，真讓我陶醉其中。

　　有了書(shū)，我的生活無(wú)論何時(shí)都充滿陽(yáng)光，充滿歡樂(lè)，充滿希望！書(shū)——我的摯友，我愛(ài)你！

我的摯友作文13

　　在我很小的時(shí)候，爸爸從姨媽家抱來(lái)一只小狗，因?yàn)槲乙灰?jiàn)到它時(shí)，總是喊：“笨笨，笨笨……”所以，它從此就有了一個(gè)新名字:笨笨。笨笨的名字雖然不咋的，但它長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)。它渾身黑白相間的皮毛油亮油亮的，好像一位藝術(shù)家不小心把墨汁濺在白色的宣紙上。它還有一雙圓溜溜的小眼睛，像兩顆黑寶石鑲嵌在它的臉蛋上。它那小巧玲瓏的鼻子下面，長(zhǎng)著一張只會(huì)“汪汪”叫的嘴巴，兩只耷拉著的耳朵可以靈敏地聽(tīng)著周圍的風(fēng)吹草動(dòng)，那只小尾巴整天擺來(lái)擺去，越發(fā)地讓它更加可愛(ài)了。笨笨非常的`饞。

　　有一次，我回到家時(shí)，不見(jiàn)了笨笨的蹤影。以為它跑出去玩兒了，便沒(méi)有理睬。玩了一會(huì)兒，我肚子餓得“咕咕”直叫,便拿起了一塊香噴噴的面包吃起來(lái)。我剛咬了一口，笨笨便像一支離弦的箭一樣向我跑過(guò)來(lái)，邊跑還邊“汪汪”大叫著，眼睛直勾勾地盯著那塊面包，好像在說(shuō)：“別動(dòng)！那塊面包是我的！誰(shuí)也不能跟我搶！”見(jiàn)這架勢(shì)，我嚇得連忙退開(kāi)，為笨笨讓出了一片空地方。笨笨得到面包后，逐漸安靜下來(lái)，抱著面包，蜷著腿縮成一團(tuán)，邊吃還邊東張西望，生怕有人搶了去似的。見(jiàn)這情形，我忍不住“撲哧”一聲笑起來(lái)。笨笨呀，你可真貪吃！這就是我的摯友笨笨。它雖然貪吃，卻帶給了我一個(gè)快樂(lè)的童年，你喜歡它嗎？

我的摯友作文14

　　親愛(ài)的筆：

　　你還好嗎？

　　我輕輕撫摸著右手中指第一指節(jié)上突出的那塊老繭，我知道，這是我與你許多年相伴所留下的印記，這讓我想到近在咫尺的你。

　　一個(gè)細(xì)細(xì)的筆桿，圓圓的筆頭以及一些小零件組成了你。輕輕按動(dòng)，只聽(tīng)“咔嚓”清脆的一聲，你就將小腦袋輕輕探出，在紙上跳出一曲曲優(yōu)美的華爾茲，它時(shí)而跳躍，時(shí)而飛揚(yáng)，又好似蜻蜓點(diǎn)水般落在紙上，綻放出一層層美麗無(wú)暇的漣漪。

　　我記得，我最喜歡和你“跳”的'一首曲子就是“文字舞”。我的食指輕輕地?fù)ё∧愕募?xì)腰，微微擺動(dòng)身體，在每一個(gè)方格里都留下我們辛勤勞作的足跡；我的大腦也與你相伴，一起走進(jìn)知識(shí)的海洋，與你恣意徜徉。

　　后來(lái)，我為了與你相伴，生怕你這優(yōu)秀的舞者跑到別處去，便給你安置了一個(gè)家--文具盒。

　　但是，我卻在忙碌中忘記了你，當(dāng)我沉迷于狂熱的動(dòng)漫中時(shí)，當(dāng)我沉醉在悠揚(yáng)的音樂(lè)中時(shí)，當(dāng)我沉浸于喧鬧的球場(chǎng)中時(shí)……你默默地躺在家中的一個(gè)角落，孤立落寞，直到我想信手涂鴉時(shí)，才發(fā)現(xiàn)你不見(jiàn)了，耳邊響起轟鳴，這雷鳴般的轟鳴把我驚醒，我四處找尋你……哦，老朋友，原來(lái)你在這里，我撫摸著你，將你捧起，原來(lái)你一直在這里，縱使我將你遺忘，你也未曾離我而去！

　　這就是你��！我的摯友，我親愛(ài)的筆，伴隨我成長(zhǎng)的筆。

我的摯友作文15

　　自從上了集郵課，我的課余時(shí)間不會(huì)再無(wú)所事事了，反充滿了不同尋常的歡樂(lè)。因?yàn)槲乙挥袝r(shí)間就會(huì)跑到張老師那兒，和他一起研討郵票。當(dāng)然，比起他的淵博，我還是個(gè)初出茅廬的學(xué)習(xí)者。老師會(huì)與我講述郵票的歷史，給我欣賞他所收藏的郵品，讓我既崇敬又羨慕。

　　不知道為什么，看見(jiàn)郵票我就有一種莫名的欣喜。我愛(ài)它，它記錄著一個(gè)個(gè)傳奇的時(shí)刻，是一種回憶；我敬它，它的出現(xiàn)證明了人類的進(jìn)步，是一種才能；我想擁有它，因?yàn)樗�是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的珍貴物產(chǎn)�；蛟S今時(shí)今刻的我對(duì)它還不是透徹地了解，但我一定會(huì)用心去傾聽(tīng)它的內(nèi)心，感受它真正的收藏意義。只有這樣你才會(huì)真正擁有它。

　　郵票是什么？他不是普通的'寄信工具，他是一種藝術(shù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在點(diǎn)綴中國(guó)的水鄉(xiāng)美景；他是一位導(dǎo)游，在向我們?cè)V說(shuō)中國(guó)的悠遠(yuǎn)文化；他更是一位朋友，是一生都會(huì)陪伴我們的摯友。

　　集郵是一種興趣，它常常能使你得到意外的收獲，在日益積累的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。而且那些原本死記硬背也記不住的東西，由于有了郵品，欣賞學(xué)習(xí)之余，自然而然就記住了，且終生難忘。我們會(huì)在收藏的過(guò)程中會(huì)慢慢增長(zhǎng)見(jiàn)聞。

　　不僅如此，珍貴的郵票還將升值為你創(chuàng)造財(cái)富呢，但首先你也需要會(huì)欣賞它，不然你又怎么會(huì)了解它的價(jià)值呢�？傊�，集郵是要通過(guò)你自己慢慢欣賞、學(xué)習(xí)和研究的，這樣才會(huì)達(dá)到怡情、益智、儲(chǔ)財(cái)?shù)饶康摹Ｋ�以說(shuō)：集郵，要先集文化，集健康，再集財(cái)富。