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我的班主任作文常用【15篇】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
要說最令我難忘的老師，就屬我的班主任——張老師了。
張老師和藹可親，對學(xué)生愛護(hù)有加。她有一頭烏黑的長發(fā)，一張能說會道的巧嘴。她平時衣著樸素，愛穿平底鞋。
老師既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心我們的生活。前幾天，下大雨造成了城市交通堵塞，上下學(xué)的接送路上擠得水泄不通，到處是雨傘，中午放學(xué)了，同學(xué)們接二連三的被接走了，雨越大越大，校門口只剩下孤零零的我，我心里想：“媽媽怎么還不來呀�！贝騻�電話試試，誰知媽媽不接電話，我更著急了。這時我的眼淚忍不住流了下來，張老師看見后，安慰我說：“別著急，有老師陪著你，什么也不怕�！边^了一會兒，我在大雨中看到了媽媽的'身影，我高興的撲到了媽媽的懷抱，那天，張老師也很晚才回家，我感受到了張老師對學(xué)生那份濃濃的情意。
這就是可親、可敬的班主任張老師，我喜歡你，也祝老師永遠(yuǎn)年輕漂亮。
我的班主任作文2
俗話說：“新官上任三把火”，五年級剛開學(xué)匡老師就放了“三把火”。
第一把火燒掉了我們的壞風(fēng)氣，使我們上課認(rèn)真聽講，只有少數(shù)同學(xué)講話。
第二把火燒得我們班上同學(xué)服服帖帖。有一次，上公開課，匡老師十分風(fēng)趣地正和我們講課，連徐博文也你伸直腰板，認(rèn)真聽老師講課，還舉手發(fā)方言，只有“調(diào)皮鬼”陳敬民玩玩具，他一個人玩不影響其他同學(xué)還好，但他卻大喊大叫，匡老師讓他坐在講臺旁，他又跟徐博文鬧了起來，匡老師走到他身旁，輕輕地說：“你一個人玩，不影響別的`同學(xué)，好嗎？”聽到這句話，陳敬民不禁紅著臉，低著頭，坐在位置上，開始認(rèn)真聽講。
第三把大火使我們能立刻安靜下來，馬上收心，認(rèn)真聽課發(fā)言。還有一次，來了一位代課老師，徐博文和陳敬民便大聲吵鬧，整個教師成了菜市場，一副不可收拾的樣子，無論數(shù)學(xué)老師怎么敲桌子，班長怎樣管紀(jì)律還是不行，終于匡老師來了，她平靜地看著我們，說道：“同學(xué)們，請你們安靜下來，別讓所有老師討厭上我們班的課，認(rèn)為我們沒紀(jì)律，像一年級的小朋友，你們已經(jīng)是高年級同學(xué)了呀！”過了幾分鐘教室里終于安靜下來，以后再也沒有大吵大鬧。
怎樣，我們班的英語老師——匡老師，厲害吧？
我的班主任作文3
我有一位非常好的老師，她是我的班主任，他的名字叫任若楠，任若楠老師有著一頭烏黑發(fā)亮的黑頭發(fā)，長發(fā)飄飄的，很漂亮。高高的個子，白白的皮膚，她戴著一副黑框眼鏡�？粗鴾厝崦利惖娜卫蠋熀吞@可親任老師對工作兢兢業(yè)業(yè)，對同學(xué)就像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們，他是我們最親愛和最敬佩的好老師。
任老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他講課內(nèi)容豐富多彩，形象生動。我們班的同學(xué)都喜歡他的課，常常使我們聽得入迷入神，我對語文課越來越感興趣了。使我們都用優(yōu)異的`成績。來回報他。
還有一次放學(xué)的時候，有位男同學(xué)跑的太快磕倒了，腿都磕破了，也不會走路了，正好那天任老師送路隊，這可把老師緊張的趕快俯下身檢查他的腿，眼睛里充滿著心疼，并且鼓勵他勇敢和堅強(qiáng)的話語。還給她媽媽打電話接她買創(chuàng)可貼包扎。
她像媽媽一樣關(guān)心和照顧我們有這樣的好老師，我們感到幸運也感到無比的溫暖。
我的班主任作文4
我的班主任姓翟，是全校年紀(jì)最大的一為老教師。
翟老師有一頭齊耳的短發(fā)。一雙水淋淋的大眼睛，她這么大的年紀(jì)還沒有戴眼鏡，我真佩服翟老師。
翟老師教書很認(rèn)真，她不把每一道題給我們叫清楚，她就不罷休。就舉這么一個例子吧；有一次，老師給我們講了一個的地得的.口訣。講完后，說；“全校就我給你們講這些小問題，要是換成別的老師，絕對不給你們講這些小問題。
翟老師對我們的進(jìn)步是不放過的。每次，我們要是有一點進(jìn)步翟老師就馬上給我們發(fā)一朵鮮艷的小紅旗。如果誰要是有很大的進(jìn)步就給發(fā)一些學(xué)習(xí)文具等課外書。
翟老師給我們寫的批語也是很有經(jīng)驗的。就寫短短的幾句話，就把我們所存在的缺點寫出來。就說這么一個例子吧：我們班的一位同學(xué)他經(jīng)常不教作業(yè)，老師給他的批語是“天下無難事，只怕勤勞人”這一下子，這位不教作業(yè)的同學(xué)馬上去改。以后，再也沒有不教作業(yè)的現(xiàn)象。
現(xiàn)在我想你一定很佩服我的班主任------翟老師。
我的班主任作文5
我的班主任，姓時，我們都叫他時老師。她有時溫柔，有時嚴(yán)厲。
溫柔時，她會編幾個笑話或一個故事，我還記得有一個是這樣的：當(dāng)“混循環(huán)小數(shù)”的“混”不會寫時，你就想“混蛋”的“混”，當(dāng)你想起來時，你就說：“我們老師真幽默，把‘混循環(huán)小數(shù)’的‘混’說是‘混蛋’的‘混’”說完這個，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了，“如果還有人寫錯，我們就罰他寫‘混蛋’”我們又笑了起來。
還有一件事是這樣的：時老師把手變成剪刀的樣子，說：“你們知道我要干什么嗎？”無人回答，“我要把你們小數(shù)點后面末尾的0剪掉�！蔽覀兓腥淮笪颍瑥拇�，我們再也沒有做過這樣的`事。
她有時嚴(yán)厲：時老師生氣地說：“王艷艷，上來。”她已經(jīng)預(yù)料到不祥的預(yù)感了，“你看看，幾乎全錯，左手！”她伸出左手，“叫你幾乎全錯！”使勁打了3遍，一邊打，一邊說。我看見王艷艷回座位時，偷偷抹了眼淚，這個舉動讓學(xué)習(xí)差的人望而生畏。
這就是我的班主任。
我的班主任作文6
李老師是帶我們時間最長的班主任，前后除了李老師之外，總共換了3位老師。這3位老師分別是劉老師、王老師、張老師。
李老師她表面上看著很嚴(yán)厲，但她其實十分幽默、好玩兒。李老師的眼睛水靈靈的，充滿了無窮的快樂和美好。當(dāng)然，李老師也擁有這雙能將人“殺死”的致命眼睛！李老師帶著一副漂亮的眼鏡，顯得有至高無上的`學(xué)問，當(dāng)然，李老師就是個有學(xué)問的人��！
李老師還是個優(yōu)秀的“演員”。她經(jīng)常扮演公平公正的法官、善良的心理專家、搞笑的小丑、溫柔的醫(yī)生、充滿幻想的理想家、聰明的化學(xué)家……等等。
李老師對我們每個同學(xué)都十分上心，在李老師眼里，人人都是平等的。李老師還喜歡讓每個同學(xué)都有機(jī)會去參加某件事情。這就是我們每個同學(xué)喜歡李老師的原因之一。
這就是我們無人能比、和藹可親的班主任——李老師。
我的班主任作文7
有一個美麗的身影，她很溫暖，時常出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我害怕、孤獨、無助時總是用溫暖的聲音，說道：“你要好好愛護(hù)自己！”這個聲音像我童年里的金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道，在勇敢的舞臺上翩翩起舞。
她就是我二年級的班主任——葛成美老師。她不僅熱愛運動，也很關(guān)注我們的身體健康。
這得從一節(jié)體育課說起，我和同學(xué)們跑步，突然間一個身影閃過。我心中的疑問引起了我的好奇心，便偷偷的`瞄了一眼，誰知原來是葛老師，原來葛老師陪我們一起來上體育課了！而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說過，在早操后可以帶些水果來，讓自己補充一下維生素。快到冬天了，老師還主動為我們擦唇膏和護(hù)手霜，以免我們凍傷。葛老師還經(jīng)常勸告我們：“要多多愛護(hù)自己��！”
葛老師的關(guān)愛猶如春雨點點，滋潤著我幼小的心田。
我的班主任作文8
我在西安高新第二小學(xué)三年級二班上學(xué)，班主任是任老師，她教我們語文。
今天，我要給我們?nèi)卫蠋煯嫃埾瘛?/p>
任老師有一張瓜子臉，烏黑飄逸的長發(fā)披在肩上，有時她還會扎一個馬尾。任老師是柳葉眉，細(xì)細(xì)的，又彎又長，像一艘小小的船。彎彎的眉毛下襯著一雙又黑又亮的眼睛，像天上的星星一樣。她的`鼻子又直又挺，嘴巴不大，但嘴唇很紅，紅的像火。
任老師是我們的新語文老師，這學(xué)期才來到我們班當(dāng)班主任。她雖然很年輕，但對我們要求很嚴(yán)格。上課的時候，如果有哪位同學(xué)說話，就讓他站起來，站著聽課，其他說話的同學(xué)立刻安靜下來，課堂紀(jì)律就好了很多。任老師又很關(guān)心我們。一次足球比賽，我們班趙胤杰同學(xué)鞋帶開了，任老師弓下腰，幫他系緊了鞋帶。還有一次，我把腳崴了，任老師知道后，帶我去醫(yī)務(wù)室治療，讓我感到很溫暖。
任老師的愛像雨水，滋潤著我們這些小花朵，我愛我們的任老師。
我的班主任作文9
我有一個班主任，她姓張。她有一雙大眼睛，高挺的鼻梁下是一張不起眼的嘴巴。三十幾歲的年齡，看起來是那么美麗！
她對我們很負(fù)責(zé)。放學(xué)時總是把我們送到目的地、晚上坐在臺燈下改作業(yè)……上課時，她那雙眼睛仿佛會說話，只要有同學(xué)認(rèn)真聽講、發(fā)言，她的眼睛好像在說：“你表現(xiàn)的`非常好！”而有的同學(xué)上課走神、講話，那雙眼睛就會譴責(zé)地說：“不要走神啊，認(rèn)真聽講！”
記得有一次，我和同桌在桌肚里看一本《遼寧尋寶記》的書。正當(dāng)我們看得入神時，忽然我和她背后被誰拍了一下，嚇得我們趕緊把書往我的桌肚一扔，身體立正坐好，感覺心臟都要被嚇出來了。余光一瞥，原來是班主任——張老師。我和徐凡絢一驚，以為老師要批評我們，可是她只是對我們小聲說道：“下次不要開小差哦！”我們倆滿臉通紅，非常不好意思，之后聚精會神地聽課了。
這就是我負(fù)責(zé)的班主任。
我的班主任作文10
早上學(xué)習(xí)的時候，除了幾聲咳嗽，教室里一片寂靜。突然一個女同學(xué)走到老師的位置，表示想吐槽。沒等她說完，歐歐從老師的.位置一路嘔吐到水槽，在水槽里狂吐。老師和一個同學(xué)正忙著清理她的嘔吐物。
就在這時，女同學(xué)覺得天旋地轉(zhuǎn)，暈倒在老師身邊。老師把手放在她鼻子前確定有氣息，然后就急著聯(lián)系醫(yī)務(wù)室。做CPR的時候叫救護(hù)車，學(xué)生們都在尖叫。班長著急的說，正常呼吸的時候不能做CPR。過了一會兒，班主任、校長和護(hù)士都來了。
護(hù)士判斷后，讓她用氧氣瓶，叫救護(hù)車。兩位導(dǎo)演去一樓把擔(dān)架抬到四樓。這時，班主任平靜地說：“我把她抱走可以節(jié)省時間�！薄Ｔ谒油瑢W(xué)的那一刻，超人救人的溫馨畫面出現(xiàn)在我們的腦海里，平時一本正經(jīng)的班主任也有溫柔的一面。
我的班主任作文11
新學(xué)期開始啦，我走到了一個陌生的教室，看到兩位新的老師站在講臺上有一位有30多歲和藹可親的老師，在講臺上一次叫著我們的名字，這個就是我的班主任。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，自然的披在腦后，濃眉大眼，高高的鼻梁戴，戴一副方形眼鏡�？瓷先ノ馁|(zhì)彬彬特別有內(nèi)涵。她中等身材，說胖不胖看上去特別勻稱。
我的班主任有時候很嚴(yán)厲。記得有一次，有幾位同學(xué)的作業(yè)沒有寫完，老師就讓他們站到了外面，老師給我們布置完作業(yè)之后，就狠狠地批評了他們�？粗蠋熌菄�(yán)厲表情那嚴(yán)厲的表情，讓我們都有些害怕。
班主任有時候有很溫柔，當(dāng)我們表現(xiàn)好的.時候，我們聽話的時候她就會很溫柔很幽默的給我們講笑話。給我們一起互動，一起玩。
她又特別的負(fù)責(zé)任，她為了能了解沒個學(xué)生的真實情況，做什么事情都是親力親為的，我們八十多個學(xué)生的作業(yè)和卷子都是老師自己沒天加班熬夜給我們批改的。
這就是我的班主任，有時嚴(yán)厲，有時溫柔，又特別的負(fù)責(zé)人好老師。
我的班主任作文12
要想認(rèn)識我們班主任李老師很容易，你只要看我們學(xué)校女老師中個子最高的那一個，她就是我們李老師了。李老師身材高挑，皮膚白皙，粉紅色的嘴巴微微翹起，臉上總是掛著微笑。李老師不僅長得漂亮而且性格溫柔待人和藹可親。
李老師知識淵博，上起課來輕松、幽默、生動、風(fēng)趣。喜歡給我們講一些和課文有聯(lián)系的小知識。比如她給我們講《春江曉景》這篇課文，講起了作者蘇軾，講的.我們對蘇軾著迷崇拜。李老師很注重閱讀，天天帶著我們閱讀課外讀物，讓我們從書中找到許多樂趣，獲得好多知識。
李老師對我們同學(xué)也很嚴(yán)格。只要我們犯一點點錯誤，老師就會跟我們講道理，讓我們反省自己，給我們改正的機(jī)會。性格溫柔的李老師偶爾也會發(fā)點小脾氣，該上課了，教室里亂糟糟的，李老師特別生氣，就拿起小棍子在講臺上狠狠的敲兩下，震得講臺都發(fā)抖，這時全班會立即安靜下來。有時老師會說“再亂我罰你們圍著操場跑十圈”。聽了這話，下次上課時我們再也不敢搗亂了。
這就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的李老師。
我的班主任作文13
我經(jīng)歷過許許多多的老師，但在我心目中，我最喜歡的老師，就是我的班主任張愛玲老師。
張老師的身材一般，個子可能有一百六十厘米。她長著一張光潔、嫵媚的臉。梳著一頭卷發(fā)，披下來像水面上涌起的層層層波紋。她的眉毛如柳葉。眼睛水靈靈的。眼睛下面長了一個略微向上翹的、線條優(yōu)美的小鼻子，仿佛使流露在她容貌間的那種大膽勇敢的神情，變得更加顯著了。長著一張紅潤的嘴唇，似乎隨時準(zhǔn)備張開，說出抑揚頓挫的話來。
張老師是一個關(guān)心別人的老師，記得有一次，牛佳宇肚子疼。張老師給牛佳宇的家長打了電話，可是牛佳宇的`家長電話不開機(jī)。張老師就騎著電動車把牛佳宇送到診所。直到牛佳宇好多了，才把牛佳宇送回家。
這就是我的班主任——張老師，我最喜歡的老師。張老師，我永遠(yuǎn)不會忘了你的。因為你是一位關(guān)心別人、可愛的老師！
我的班主任作文14
我的班主任是一位教學(xué)有方，口才出眾的老師。開學(xué)第一天，侯老師就在我心中樹立了一個高大的形象。
侯老師扎著一個馬尾辮，戴著一副眼鏡，她非常愛笑，笑起來像個天使。
侯老師上課繪聲繪色，抑揚頓挫，吸引著我們的注意力。如果有同學(xué)搗亂，不知道她有什么妙招，只要和他們和藹可親的悄悄說上幾句他們就乖乖聽話了。侯老師的字也非常好看，我們出黑板報的時候，標(biāo)題就是老師寫的，“字如其人”這句話真的沒錯。侯老師對我們的'預(yù)習(xí)要求非常嚴(yán)格，她總說機(jī)會只給有準(zhǔn)備的人，學(xué)習(xí)也一樣，必須提前準(zhǔn)備充分！她要求我們必須把一類生字和二類字的拼音在課文中標(biāo)出來以便我們識字，把詞語在課文中圈出來并結(jié)合文章試著理解詞語的意思。這樣有助于我們積累和運用。還要求我們理清文章層次，能夠整體復(fù)述課文內(nèi)容以鍛煉我們的表達(dá)！
我喜歡我的班主任，我不僅喜歡她的上課方式，更喜歡她的笑。
我的班主任作文15
我的班主任老師是李老師，她長著一頭烏黑發(fā)亮又略顯棕色的頭發(fā)，像瀑布一樣長，略顯皺紋的臉上再配上一雙炯炯有神的眼睛，看上去是那么和藹可親。
李老師聲音特別好聽，聽李老師講課是一種享受。為什么這樣說呢？因為老師讀書時，抑揚頓挫，感情豐富，聽著她朗朗的讀書聲，仿佛文中的事物在眼前活靈活現(xiàn)。這時，班里靜得連針掉地上都能聽得見，全班同學(xué)都陶醉在李老師優(yōu)美動聽的朗讀境界中了。
李老師不僅課講得好，而且還很關(guān)心同學(xué)們。有一次，我們班上體育課時，一位同學(xué)踢足球時不小心被足球絆倒，磕到了膝蓋，我們向老師報告后，老師急忙跑下樓，來到操場上，跑到那位同學(xué)面前，問道：“摔得怎么樣，疼不疼，上班里休息會吧，要不給你爸媽打電話，讓他們帶著你看看……”那位同學(xué)不再哭了，仿佛一束束光照亮他的`心間，說：“沒事，老師，不痛�！崩蠋熆戳丝茨俏煌瑢W(xué)關(guān)心地說：“這樣吧，咱們到學(xué)校衛(wèi)生室抹點藥水，好得快�！闭f著，老師扶著這位同學(xué)去了衛(wèi)生室。啊！老師真負(fù)責(zé)啊！
老師就是這么一位課堂上吸引學(xué)生認(rèn)真聽課，課下又關(guān)心同學(xué)的好老師。我喜歡我的班主任。