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(優(yōu))小小發(fā)明家作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小小發(fā)明家作文，希望能夠幫助到大家。
小小發(fā)明家作文1
如果是發(fā)明家，我要發(fā)明一張萬能椅，如果我要出去玩的話，可以不必走動，只要坐上那張椅子，就可以到達(dá)目的.地，可是，那張椅子如果沒電的時(shí)候，它就會立刻掉到地上，使人們摔得四腳朝天。
如果是發(fā)明家，我要發(fā)明一只會講話的娃娃，因?yàn)楦@娃娃在一起，我就會很開心，不會難過，每次我考六十分的時(shí)候，它就會贊美我，可是，只要她一生氣，就會變得很大，把房子踩扁。
如果是發(fā)明家，我要發(fā)明一枝萬能傘，它能自動幫我遮，使我不會被雨淋到，尤其是臺風(fēng)天的時(shí)候，更能發(fā)揮它的功效。當(dāng)有壞人來的時(shí)候，它就會馬上變出一把刀幫我把壞人殺死。
如果是發(fā)明家，我要發(fā)明一雙自動鞋，只要穿上它，我想到哪兒就到哪兒，而且速度比高鐵快十倍，這樣就不怕上學(xué)會遲到，而且只要拍一下手，這雙鞋子就會自動飛起來，讓我們的生活更方便。
小小發(fā)明家作文2
我的好朋友是王泊然，他身上有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，仔細(xì)認(rèn)真，辦事一絲不茍。
王泊然有一對彎彎的眉毛，像月亮一樣掛在他的額頭上，水汪汪的大眼睛閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁一看就有福氣，小嘴總是咧著的，成天笑呵呵。
有一次，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：觀察某種植物并查閱資料，我僅僅草率的把植物掃了一眼，又瞄了一眼書上的文字，就說我做完了，而他卻一手拿著放大鏡，一手端著君子蘭，他的.眼睛緊緊地盯著放大鏡，不放過每一片葉子，他那副樣子好似眼前這一盆君子蘭是有金子做成的。
又過了好長一段時(shí)間，他才放下放大鏡，拿起書一頁一頁認(rèn)真仔細(xì)的看著生怕漏掉一個(gè)字，旁邊的我已經(jīng)等不急想要玩了，便拍拍他的肩膀?qū)λf：“走！咱們出去玩吧！我有新發(fā)現(xiàn)了一個(gè)游戲廳�！睂Ｐ闹轮镜乃麅H僅搖了兩下頭，便又沉浸到書的海洋去了。旁邊的我驚訝的眼睛睜的大大的，嘴巴全張開了。
憑著他這份認(rèn)真勁兒，他在科技創(chuàng)新大賽里先后獲得一等獎和三等獎，但大多數(shù)人都只能看見王泊然站在領(lǐng)獎臺上那英姿颯栓的樣子，但只有少數(shù)然能看到他揮灑汗水的樣子。
我相信下一任世界上最偉大的發(fā)明家一定是王泊然。
小小發(fā)明家作文3
世界上有很多人都有自己想要發(fā)明的東西。有的人想造自動理發(fā)機(jī)，有的想造一秒鐘就能到達(dá)你想去的地方的鞋子，還有的想造汽車，沒有油就可以自動加油。下面我就要介紹自己的發(fā)明。
萬能口袋
今天，小伙伴們跟我說：“你想要發(fā)明什么？”我想了想回答說：“我要發(fā)明萬能口袋！”“它有什么用�。俊贝蠹耶惪谕暤貑�。我回答說：“只要你一想你要的東西，再從口袋一拿，就會出來你想要的.東西�！辈灰粫䞍捍蠹叶寄贸隽俗约合胍臇|西，有足球，有排球，還有跳繩。
自動泡茶機(jī)
今天，爺爺又像往常一樣自己泡茶，我說：“爺爺，您不用自己泡茶，我送你一個(gè)自動泡茶機(jī)，當(dāng)您口渴了，想要喝茶，它就會自動為您泡茶。”它這個(gè)泡茶機(jī)，有幾個(gè)按鈕，黃色的是請您選出茶葉，綠色的是為您攪拌，而這個(gè)紅色的按鈕是個(gè)特殊按鈕，您點(diǎn)一個(gè)，它就會感到你口渴，就會自動泡茶。爺爺夸我是小小發(fā)明家。
這就是我的發(fā)明，你們的發(fā)明呢？快跟我一樣寫出來吧！
小小發(fā)明家作文4
萬物萌生的春天給了我們活力與希望，我愛這繁忙的，充滿希望的春天。在這迷人的春天里，第五屆“長杭青少年科技獎”頒獎儀式開始了。
來自杭州中小學(xué)的王清昀，徐可帥，林逸超，凌子凡，陳宜家和滕森6名青少年獲此獎項(xiàng)。緊接著，全國十佳優(yōu)秀科技教師周又紅老師從北京匆匆趕來。給我們講了逆向思維法，組合發(fā)明法，變形法等不同形式的`發(fā)明。讓我記憶猶新的，是周老師講的9個(gè)人平均分13個(gè)橘子。我們乍一看，平均分不了呀？但是周老師卻有兩種分法：模糊方法就是一人一個(gè)，多出來四個(gè)把它掰開按瓣數(shù)分。精確方法就是把13個(gè)橘子榨成汁再分。還有更新奇的，是把掃把和筷子組合在一起。想想怎么可能呢？掃把是掃垃圾的，而筷子是吃飯用的，怎么能組合在一起呢？可是就有這么聰明的發(fā)明家，由筷子想到了鉗子，馬路上環(huán)衛(wèi)工人用的掃把和鉗子就是這么來的。
發(fā)明科學(xué)小創(chuàng)造是一個(gè)宏偉的目標(biāo)，但我們可以在自己的生活中進(jìn)行，這就是發(fā)明的意義所在。
每個(gè)人都渴望成功，但成功只眷顧少數(shù)人。但我相信，只要我們心懷夢想，就一定會離成功越來越近。因?yàn)榘l(fā)明創(chuàng)造就來源于我們的生活。
小小發(fā)明家作文5
自從上了三年級，老師布置的作業(yè)越來越多，我的手都快要被寫斷了，我便想發(fā)明一個(gè)能幫我寫作業(yè)的機(jī)器人。于是放學(xué)之后，我就在家里鼓搗這個(gè)機(jī)器人。用了近一個(gè)月的時(shí)間，我終于就把我的第一臺機(jī)器做成了。
它的頭又大又圓，頭的前額有兩只燈籠似的“大眼睛”，你可不要小看這雙眼睛，它可是超高清攝像頭，能自由轉(zhuǎn)動且360度無死角。它的身子有點(diǎn)特別，上半身是方塊狀，能伸出兩條運(yùn)動自如的胳膊；下半身細(xì)長，末端裝有輪子，可以自由走動。我得意地看著我的“作品”，心想：這下可不怕作業(yè)多了。
周五那天，老師布置了成堆的作業(yè)，叫我們周末把作業(yè)寫完。我把我的`機(jī)器人“請”了出來，只見機(jī)器人打開作業(yè)本，用眼睛輕輕一掃，所有的作業(yè)就儲存到大腦中，答案也隨之產(chǎn)生了，于是它拿起桌上事先準(zhǔn)備好的水管筆，運(yùn)筆如飛，“刷刷刷”……幾分鐘就把作業(yè)做完了。我的機(jī)器人好厲害啊！
這就是我發(fā)明的寫作業(yè)機(jī)器人，同學(xué)們要是喜歡，別忘了和我說一聲喲。
小小發(fā)明家作文6
我們小學(xué)生每天都和文具打交道，但有些時(shí)候卻有一些不方便，所以我想當(dāng)一名小小發(fā)明家，發(fā)明一些文具來解決這些問題。
我想發(fā)明“多功能全自動筆”。這支筆小巧玲瓏，它的上部有一個(gè)話筒，可不要小瞧它哦，它可是上面的重要零件喔！如果你想用鋼筆，就對著話題說一聲：“鋼筆！”這支筆就可以變成鋼筆；如果你想用鉛筆，就對著話筒說一聲：“鉛筆！”這支筆就可以變成鉛筆；如果你想畫畫，需要用水彩筆、水粉或者油畫棒，只要對這話題說一聲，它就會變成你想要的筆，另外可以對它說出顏色，它同樣可以滿足你的需求。
我還想發(fā)明一個(gè)萬能橡皮。它不僅可以擦去鉛筆寫錯(cuò)的字跡，還可以擦去鋼筆、圓珠筆寫出的字跡，它甚至可以擦去用水彩筆、水粉、油畫棒畫出的`圖畫。
我還想發(fā)明一個(gè)萬能文具盒。文具盒里可以裝下好多好多的筆，連肥肥大大的記號筆都可以裝下。噢，對了！它上面還有一個(gè)按鈕，按一下就可以自動打開。它還可以錄音、錄像、放音樂。厲害吧！
我真是一個(gè)偉大的小小發(fā)明家！
小小發(fā)明家作文7
每次值日，我都發(fā)現(xiàn)教室里的白熾燈上落了一層厚厚的灰塵，嚴(yán)重地影響了白熾燈的正常亮度。為了讓我們能在明亮的教室學(xué)習(xí)，看來對付灰塵的辦法只有一個(gè)————擦！可是燈那么高，站在桌子上擦太危險(xiǎn)，站在地上又夠不著，這可怎么辦呢？突然，一絲發(fā)明火花閃進(jìn)了我的腦海里：何不發(fā)明一種工具，很容易就能把燈上的灰塵擦掉就好了。
說干就干，我天天苦思冥想，終于一個(gè)小小的潔燈器的雛形在我腦中形成了。
我先把大致的樣子和想法在紙上畫出來，又找來了原材料在家里研究起來。
具體制作材料有：礦泉水瓶一個(gè)、鐵絲一段、一根竹竿、一塊海綿、兩根繩子。
制作過程：
1。將礦泉水瓶的兩頭剪掉，只留中間部分。
2。用刀將礦泉水瓶的四分之一處剪掉。
3。海綿塊用膠水粘在剪過的礦泉水內(nèi)壁上。
4。鐵絲彎成一個(gè)三角形支架，然后把粘有海綿的'礦泉水瓶用兩根繩子固定在三角形支架上。
5。再將三角形支架用鐵絲固定在一根竹竿上。新式潔燈器就做好了。
為了檢驗(yàn)一下發(fā)明效果，我拿著做好的潔燈器，在自家的白熾燈上反復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次，燈上的灰塵輕而易舉地被這小小的潔燈器擦掉了。我相信，如果我的產(chǎn)品投放市場一定會很受歡迎的。
小小發(fā)明家作文8
今天，我在家里看電視�？吹搅诉@樣一個(gè)畫面：一個(gè)人用手扇著扇子，還沒扇了一會兒就換另一只手，手累�？粗@兒我想：可不可以做一個(gè)方便一點(diǎn)的東西代替扇子。
光說不做可不行，我立馬就去找發(fā)明要用的東子。不一會兒，我就找齊了這些材料：紙、木棍和釘子。
我先用剪刀把廢紙剪成大小不一的花瓣形，再用釘子把這紙給穿起來，隨后用錘子把帶花瓣形紙的釘子錘進(jìn)一跟木棍里，這樣就固定住了帶花瓣形紙的'釘子。接著，我將一根長長的木棍折成兩根細(xì)小的木棍，又用一根釘子把細(xì)長的木棍和固定住帶花瓣形紙的釘子的木棍連接起來。
這樣的話，只要我轉(zhuǎn)動一下細(xì)小的木棍，那帶花瓣形的紙的釘子就會動起來，釘子動，當(dāng)然帶花瓣形的紙也會動。這樣我們就可以輕松地享受涼爽的清風(fēng)了！
雖然我發(fā)明的東西的材料不是很精致，但是我發(fā)明的東西還是很方便的。你可以試試做下哦！
小小發(fā)明家作文9
我是一位小小發(fā)明家，這幾天經(jīng)過我的細(xì)心研究，終于發(fā)明了多功能筆。
這種筆買回來時(shí)，如果外觀不合你的意的話，可以按一下最上面的“寶石”，這樣“寶石”就會出現(xiàn)許多圖片。只要點(diǎn)一下你最喜歡的圖片，多功能筆的外觀就會變成那個(gè)樣子。如果你的作業(yè)做完了，而且作業(yè)本上還有錯(cuò)題，它便會發(fā)出紅色警報(bào)，并彈出無限粉擦，讓你的作業(yè)本經(jīng)過涂改后還是一塵不染，一干二凈。
它還可以隨意轉(zhuǎn)換顏色，這些各種各樣的顏色用也用不完。如果多功能筆的形狀不適合你，可以調(diào)整成你適合的.形狀。另外，如果你寫字寫累了，只要按一下金黃色的按鈕就能找到圖片大全，多功能就能帶你進(jìn)入精彩紛呈的動漫世界。頓時(shí)，你會感到?jīng)]有那么累了。
除了這些，它還可以講各種各樣的故事，可以唱兒歌給大家聽，甚至可以在大家不開心時(shí)，講搞笑有趣的笑話給我們聽，讓我們開懷大笑?!
多功能筆可以隨意變大變小哦!可是很方便的。what about?(怎么樣?)所以我才說我是一位小小發(fā)明家。如果你想要什么新東西，就讓我來設(shè)計(jì)吧?
小小發(fā)明家作文10
大家好，我是未來產(chǎn)品設(shè)計(jì)師！你們一定討厭那把又破又舊的雨傘了吧，今天，我把它改裝了一下，你來看看，喜歡嗎？
它的形狀和普通的雨傘一樣，就是顏色與眾不同。它是透明的'，是由一些特殊的材料組裝成的，有充氣傘頂，粗粗的鐵傘把，傘把里面有一個(gè)小箱子和四個(gè)按鈕。
我告訴你，它可實(shí)用了！你要過河過江的話，不用租船，只要按一下畫著水滴的按鈕，把傘充起氣來，傘的上面連著兩個(gè)充氣的小凳子，可以坐在上面看書、聊天、吃東西。只要按一下畫著音符的按鈕，兩個(gè)充氣小凳子就會收起來，然后出來兩個(gè)小喇叭，放著動聽的音樂。再按一下它，雨傘瞬間就會豎起一根天線，喇叭放出FM廣播，傘把上的按鈕可以調(diào)臺。如果你再按一下畫著遙控器的按鈕，小箱子就自動打開了，里面是一個(gè)遙控器，當(dāng)你按下遙控器，傘就起飛了，你可以在傘底下做任何事情。當(dāng)你按下什么都沒畫的空白按鈕時(shí)，雨傘立刻還原。
哈哈，怎么樣？我設(shè)計(jì)的這把傘很奇特吧。今天，我希望能在全球新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)展上取得好成績。
小小發(fā)明家作文11
我從小就有一個(gè)夢想，那就是當(dāng)一名出色的發(fā)明家。發(fā)明出各種各樣的東西，為大家的生活帶來更多的'便利，你可別小瞧了我喲!
如果我是個(gè)小小發(fā)明家，我要先發(fā)明兩種東西，—種是多功能按摩桌椅，另外一種是垃圾處理器。
我要發(fā)明一種多功能桌椅，如果到了冬天椅子自己會變熱，讓人感到很溫暖，到了夏季椅子自己會變涼，讓人感到很涼爽。如果有同學(xué)坐姿不端，椅子會提醒她“請您坐好”。如果有同學(xué)眼睛離書本太近了，椅子會提醒他“請您的眼睛離書本遠(yuǎn)些”。這個(gè)椅子還要有按摩功能，可以幫助人消除疲憊，得到健康。
我還要發(fā)明一種垃圾處理器，只要把吃的剩飯、果皮、變質(zhì)的面包等倒進(jìn)去按一下按鈕剩飯，面包，變質(zhì)的面包就會被攪拌成渣滓，既不堵住廁所又不污染環(huán)境，而且還可以變成農(nóng)用肥料讓農(nóng)民伯伯用在莊稼上。
科技給人們帶來了方便，也激發(fā)著人類不斷地進(jìn)步，等我學(xué)好扎實(shí)的本領(lǐng)后，希望能把我的設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)，造福人類，你就等著瞧吧!
小小發(fā)明家作文12
說到發(fā)明，我們班里誰也比不上孫文曾，連我都比不上他呢！這枚“發(fā)明獎?wù)隆鳖C發(fā)給誰，恐怕非他莫屬。
記得是在三年級還是二年級的時(shí)候，一天早上，孫文曾帶過來一個(gè)火柴盒�！芭叮@是什么東西？”我心里想著，細(xì)看一下，哦！原來是一個(gè)小風(fēng)扇，孫文曾打開它的開關(guān)，“嗡嗡嗡”的聲音響了起來，一陣陣風(fēng)吹了過來，孫文曾打開火柴盒，吆呵，里面有一個(gè)又像一個(gè)小馬達(dá)，但又像個(gè)小引擎的`東西，啟動著外面的風(fēng)扇，呵，他很聰明哪！
對于孫文曾，還有一件事令我難以忘懷，那就是發(fā)生在我們班“吸鐵熱”的時(shí)候，“吸鐵熱”其實(shí)就是拿一塊吸鐵石，到學(xué)校的沙坑那里，把吸鐵石埋進(jìn)去，過一會再拿出來，上面就吸滿了細(xì)細(xì)的黑黑的小沙子，孫文曾很喜歡吸這些東西，于是他又發(fā)明了一個(gè)玩意，這個(gè)東西是防止過多的小黑沙吸到吸鐵石上弄不下來，這個(gè)東西也很簡單，一個(gè)塑料袋，緊貼著里面就是一塊吸鐵石，吸鐵石被一根細(xì)線綁在提手上，這樣放進(jìn)去，就不會有那么麻煩的事了。雖然簡單，但是實(shí)用價(jià)值高嘛！他的聰明又高過了我！
這就是我們班“發(fā)明家”孫文曾的“英勇事跡”腦袋瓜很聰明哪！
小小發(fā)明家作文13
今年5、12的汶川大地震，現(xiàn)在想起來還讓人膽顫心驚。震感來臨時(shí)，我們就只有跑。跑過之后，我們的生命就會象花兒一樣重新綻放，可是我們苦心營造的高樓大廈，卻被那喧騰而來的地震給震倒了。我們大家雖然沒有懊喪，又重新建筑更堅(jiān)硬、更抗震的房子，但損失的財(cái)力、物力、人力是難以估計(jì)的。
為讓更多的人少受傷害，我特意發(fā)明了兩樣應(yīng)急裝置：多功能自動車、多功能裝飾衣架。
多功能自動車：它的'外殼是用堅(jiān)硬的生鐵做成的，里面是一層泡沐。根據(jù)需要可以作成大小的容量放置在教室或家里。1、它有一個(gè)自動點(diǎn)火裝置，遇到黑暗時(shí)可以自動發(fā)光，為緊急情況下的疏散提供援助；2、有方向盤，可以自動識別方向，想逃到哪里就去哪里；3、有許多電子感應(yīng)器，在重物下壓時(shí)會自動撐起，留下一片空間，讓人免受或少受傷害；4、腳底是用軟墊和自動彈簧做成的，可以在平地運(yùn)動，也可以上樓下樓。
多動能裝飾衣架：1、它有腳，但不能行走，而是用腳支撐平衡；2、有兩片小樹葉，地震來臨時(shí)，樹葉會來回?cái)[動；3、有應(yīng)急報(bào)警裝置，樹葉擺動的同時(shí)，燈會閃爍、鈴鐺會響起�？梢苑胖迷诮淌一蚣依铩�
小小發(fā)明家作文14
我是個(gè)小小發(fā)明家，為了趕上世界一流強(qiáng)國，從小就應(yīng)該多動腦筋。
要不是科學(xué)家發(fā)明空調(diào)、電風(fēng)扇，我們就會像火燒一樣熱。我想改造電風(fēng)扇，讓它檔次變成聲控的，就不用走來走去開關(guān)按扭。讓螺旋槳里發(fā)出花香味，還要有負(fù)離子的開關(guān)按扭，更重要的是要有自動清洗的智能開關(guān)。
我還要改造汽車，讓它在地下鉆，而且不會撞到對方。在天上飛要有衛(wèi)星導(dǎo)航的汽車是肯定的，不會迷失方向。在海里的汽車要有防止鯊魚攻擊的玻璃和車身，還要有一些魚雷和導(dǎo)彈。我要發(fā)明能快速穿越叢林和森林的鐵制的汽車，它是靠履帶前進(jìn)的，玻璃要防止猛獸擊打、無需人控，說想去哪里就去哪里的.自動汽車。還有超速翻山越嶺的汽車，輪胎上有許多釘子，可以走過泥濘的稀泥地。人們用了這些車會覺得很方便，而且用了 這些車的人會覺得很高科技。我還想讓車變成一個(gè)大別墅，到外面旅游就不用訂酒店，用太陽能轉(zhuǎn)化為能量，就不用汽油了。
我把平凡的汽車變成了多功能汽車，許多人叫我小小發(fā)明家。
小小發(fā)明家作文15
在星光燦爛浩瀚無邊的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，它的名字叫地球，地球是生命的搖籃，是小花到小草的參天大樹，是動物到人類的守護(hù)天使，億萬個(gè)生命都在地球的懷抱中長大。地球雖然可愛但也很容易破碎，因?yàn)槿祟惖倪^度放牧，濫伐濫砍和濫采濫挖給引來了沙塵暴，只要沙塵暴所到處就會引起飛走沙石，混裝一片，讓人呼吸困難，出現(xiàn)人員死亡。
不止這樣，因?yàn)槿祟悂y丟垃圾，使池塘臭氣熏天，渾濁一片，讓魚兒們翻起了肚皮。身為發(fā)明家的我看到這種情況真是慘不忍睹，我走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)明了種樹機(jī)器人，每天可以種許多的樹，樹是人類的'好朋友，他幫人類凈化空氣，空氣的問題解決可又來了一個(gè)問題讓我們絞盡腦汁，機(jī)器人要靠電才能啟動，可啟動能量不夠呀！老是用電池也不是辦法呀！既浪費(fèi)電池又污染環(huán)境，我們不就是為了要保護(hù)環(huán)境才發(fā)明機(jī)器人嗎？難道我幸幸苦苦做出來的機(jī)器人只能做的擺設(shè)嗎？于是我們發(fā)動我們這一個(gè)團(tuán)的同事一起想到了一個(gè)辦法把機(jī)器人的啟動能量改為吃垃圾，這樣不經(jīng)減少了垃圾還保護(hù)了環(huán)境，機(jī)器人也可以繼續(xù)工作了，真是一舉兩得！不對！應(yīng)該是一舉三得！我這位科學(xué)家還不賴吧！