我的朋友作文15篇（通用）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我的朋友作文，希望能夠幫助到大家。
我的朋友作文1
誰(shuí)沒(méi)有朋友呢？我也不例外，我和他的感情可比那桃花潭水還深呢？想了解我的朋友嗎？下面我就給大家介紹介紹吧！
要說(shuō)我和他的認(rèn)識(shí)，那還要從我四年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起呢！平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我總有一些題目不會(huì)，有的題目老師課堂上講過(guò)了，我還是聽(tīng)得不太明白，每當(dāng)這時(shí)候，我心里就特別著急，怎么辦呢？我給這些題目總結(jié)了一下，就是“煩、難、復(fù)雜”，想想我都頭疼。媽媽也發(fā)現(xiàn)了我不喜歡做，她拿來(lái)那些題目看看，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“ 這些不是我們以前做的奧數(shù)嗎？看來(lái)得給她多練習(xí)練習(xí)了。”
沒(méi)過(guò)幾天，我的書(shū)桌上就多了一本《奧數(shù)起跑線(xiàn)》。起初，我死活也不愿意做上面的題目。后來(lái)沒(méi)辦法在媽媽的威逼利誘下我舉起了“白旗”。翻開(kāi)《奧數(shù)起跑線(xiàn)》的第一頁(yè)，哇！里面的題目分門(mén)別類(lèi)，五花八門(mén)，看得我差點(diǎn)昏了過(guò)去。唉！早知道就不答應(yīng)媽媽了！我無(wú)奈地翻到第一講《簡(jiǎn)單的數(shù)列問(wèn)題》，也就是“高斯求和法”。我花了十分鐘左右看完了例題，還好，感覺(jué)不是太難，書(shū)中講解得思路很清晰，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地做了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于把上面的題目做完了！我連忙請(qǐng)“考官大人”檢查�！翱脊俅笕恕边吥眠呎f(shuō)：“怎么幾題做了這么長(zhǎng)時(shí)間呀？又走神了吧！咦？”我抬頭一看，媽媽眉頭緊鎖，看著第一題愣那兒了。哈哈！這偉大的“考官大人”居然被難住了！趁著媽媽思考時(shí)，我出去透透氣。過(guò)了好一會(huì)兒，才聽(tīng)媽媽深深嘆了口氣說(shuō)：“終于弄明白了！”批改完了，一看我只錯(cuò)了一題，成績(jī)還是很好的。我想：媽媽是大人，用了30分鐘才看懂，她用的'時(shí)間是我的3倍呀！看來(lái)我還是很有潛力的嘛！從此，我愛(ài)上了做題目，看著一道道題目被我攻破，我的自信心是直線(xiàn)上升呀！人們常說(shuō)“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情！”現(xiàn)在我是“桃花潭水深千尺，不及此書(shū)送我情”了。
怎么樣，現(xiàn)在你熟悉我的朋友了嗎？哈哈！一定被你猜中了！就是書(shū)！希望你們也能和他交朋友。
我的朋友作文2
在六年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到了一所新的小學(xué)。在那里度過(guò)了小學(xué)最后一段時(shí)光。就在那一年里，我認(rèn)識(shí)了我的朋友—楊。我們一起升入同一所中學(xué)。
楊長(zhǎng)得胖乎乎的，個(gè)子很矮，大圓腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在那對(duì)濃黑的眉毛下面。她為人和善，性情溫和，樂(lè)觀(guān)大方。雖大大咧咧但粗中有細(xì)，也極為寬容。所以來(lái)中學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，她就結(jié)識(shí)了好多新伙伴，但依然維系著與我的好友關(guān)系。
中學(xué)考試特別多，而且考完還要排名次。楊入學(xué)考試成績(jī)不佳，僅為十七名，而我則為第七名。然而在十月考試中，楊已沖到了班里排名第三名，而我則為二十二名。我心里很不是滋味，如同打翻了五味瓶。從小爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我從未受過(guò)這樣的打擊，好幾天一直悶悶不樂(lè)。楊似乎察覺(jué)到了我的變化，千方百計(jì)地來(lái)安慰我，而我把她的安慰當(dāng)成是一種炫耀，所以置之不理。
期末考試將要來(lái)到，功課相繼結(jié)束，在三次數(shù)學(xué)考試中，楊兩次不及格，而我則穩(wěn)居班級(jí)前十，我心里有一種從未有過(guò)的快感。又一次排名出來(lái)了，我沖到了她的前面，心里不禁洋洋得意。楊看到了我的成績(jī)后，也趕過(guò)來(lái)給我道喜，稱(chēng)贊我、鼓勵(lì)我，我有些驚訝，她怎么會(huì)這么寬容大度?
后來(lái)我在無(wú)意中聽(tīng)到了她和嬌的對(duì)話(huà)，從楊的話(huà)里我聽(tīng)出了一份珍貴的友情—“我確實(shí)是真心祝賀雪的進(jìn)步，她身上或許有缺點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)畢竟多于缺點(diǎn)�！甭�(tīng)完后，我再次打翻了五味瓶，與上次不同的是，這次是因?yàn)榍妇�，也為有這樣一位朋友而感到自豪。
從她身上，我看到了友誼的.力量，她教會(huì)了我做人首先要會(huì)寬容。這件事似乎在無(wú)形中增進(jìn)了我們之間的感情，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，時(shí)常在一起開(kāi)懷大笑，在她的帶動(dòng)下，我又交上了一些朋友，同學(xué)們羨慕我們這對(duì)形影不離的好姐妹。
愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!
我的朋友作文3
升到七年級(jí)，我們重新進(jìn)行了分班，我幸運(yùn)地被分到了七（12）班這個(gè)大家庭，并且交到了不少志同道合的朋友。
董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董，開(kāi)學(xué)前兩個(gè)星期，我們還稱(chēng)她為“董老師”，從第三個(gè)星期開(kāi)始，她就成了我們的好朋友。為了表達(dá)對(duì)董老師的親切之情，我們班所有同學(xué)都稱(chēng)董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個(gè)外號(hào)，反而每次聽(tīng)我們稱(chēng)她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的稱(chēng)呼也要講究一定場(chǎng)合，她告訴我們?cè)趧e的老師面前還是要稱(chēng)她為“董老師”，我們也都一一遵守著。
老董平時(shí)對(duì)我們都很好，她性情溫和，循循善誘，即使我們犯錯(cuò)誤時(shí)她也會(huì)很耐心地引導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤。有一次，有同學(xué)在上課時(shí)擾亂課堂秩序，老董并沒(méi)有單獨(dú)懲罰那一個(gè)學(xué)生，而是很有耐心地對(duì)大家說(shuō)：“有同學(xué)上課講話(huà)，不是只有他的問(wèn)題，大家都有責(zé)任，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大家庭，應(yīng)該互相幫助，當(dāng)別人講話(huà)時(shí)其他同學(xué)要進(jìn)行勸阻，只有這樣才能給大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。”這就是我們班所有同學(xué)親切而又友好的朋友，我們都很喜歡她。
在董老師的教育下，我們班營(yíng)造了一種互幫互助的良好氛圍，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中常�；ハ鄮椭�，這使我們都很開(kāi)心。在開(kāi)學(xué)后的這一個(gè)月里，我交到了不少朋友，其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚(yáng)。我們倆的'性格都很直爽，活潑開(kāi)朗，并且還有許多相同的愛(ài)好，我們每天都在一起學(xué)習(xí)和玩耍。當(dāng)我學(xué)習(xí)上有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，他總是能耐心地幫我解答，而他忘記帶橡皮時(shí)，我也會(huì)毫不吝嗇地借給他。我非常幸運(yùn)能交到這樣的好朋友。
我們相處過(guò)程中也有過(guò)很多樂(lè)趣。有一次，我和藺崇揚(yáng)去上課，地理老師從門(mén)口經(jīng)過(guò)，我們叫“老師好！”而地理老師卻發(fā)出了一個(gè)奇怪的聲音：“呃！”我們瞬間就笑噴了，旁邊的同學(xué)向我們投來(lái)了“你們還好嗎？”眼光。從此，“呃！”這個(gè)聲音就成為了我們兩個(gè)人之間的“梗”。
這就是我的兩個(gè)好朋友，希望我們友誼的小船永遠(yuǎn)不翻。
我的朋友作文4
“我們走吧�！闭驹谖疑磉�，耐心地等著我打包行李，然后我們一起離開(kāi)了學(xué)校。“你不生氣嗎？”我感到有點(diǎn)不安。她沖我笑了笑，脾氣很好，“你為什么生氣？我們走吧�！彼f(shuō)，然后帶頭抬起腳，離開(kāi)。
時(shí)間必須回到中午。我們?nèi)ナ程贸燥�，邊吃邊笑邊玩。吃完飯，我們收拾好東西準(zhǔn)備回去工作。一切都應(yīng)該按照計(jì)劃進(jìn)行，但是當(dāng)意想不到的學(xué)生——走進(jìn)教室時(shí)，我下意識(shí)地摸了摸口袋，我的心突然涼了下來(lái)�！芭�，不！”我對(duì)她說(shuō)，“我把公交卡忘在食堂了！”我太焦慮了，差點(diǎn)哭了。當(dāng)她安慰我的時(shí)候，她試著想辦法，“好吧，你去找老師，我陪你去食堂。別擔(dān)心。”之后，在老師的允許下，她很快帶我去了食堂。我一進(jìn)食堂，就發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)關(guān)門(mén)了，正在打包。但是她什么也沒(méi)說(shuō)，帶我來(lái)回尋找鑰匙。不在桌子上。椅子下面，沒(méi)有；在墻的角落里，沒(méi)有.整個(gè)餐廳幾乎都被搜查過(guò)了，但什么也沒(méi)找到。于是她皺起眉頭，一個(gè)接一個(gè)地帶我去問(wèn)食堂里的阿姨，“阿姨，你看到這里的.公交卡了嗎？”她清脆的聲音在空蕩蕩的大廳里反復(fù)回蕩，但從未厭倦。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，答案不言而喻——不.在回來(lái)的路上，我沮喪地哭了，而她還在幫我尋找�？吹轿铱蓿滩蛔≥p聲安慰:“別哭，總會(huì)有辦法的�！钡俏业难劬θ匀皇羌t色的。
"否則，你就用我的公交卡，明天還給我。"她咬著牙齒說(shuō)。我震驚了，看著她關(guān)切的樣子。一股暖流流過(guò)我的心�！安�，謝謝你。”我笑了，真誠(chéng)地笑了。
后來(lái)，我不知道命運(yùn)是否在注視著我。我在書(shū)包里找到了公交卡。但是我不僅不開(kāi)心，還有點(diǎn)不開(kāi)心。我看了她一眼，怕她會(huì)生氣，浪費(fèi)一個(gè)中午的時(shí)間和我一起找東西。她松了一口氣:“只要找到它，只要找到它……”沒(méi)有憤怒的跡象�？吹剿秊槲胰绱烁吲d，我的心都軟了。
如果你有朋友，你能要求什么？我很幸運(yùn)有像她這樣的朋友。
擁有她真好。
我的朋友作文5
所謂的朋友，是在無(wú)數(shù)個(gè)陌生人中走進(jìn)我人生的人。
所謂的朋友，是永遠(yuǎn)把我手機(jī)短信和通話(huà)記錄塞滿(mǎn)的人。
所謂的朋友，是每次吵架之后都會(huì)默默回來(lái)的人。
所謂的朋友，是在有什么困難一定會(huì)來(lái)幫助我的人。
所謂的朋友，是在人海茫茫中第一眼就可以找到我的人。
所謂的朋友，是就算講什么不有趣的事也會(huì)開(kāi)懷大笑的人。
所謂的朋友，是在我傷心難過(guò)時(shí)一定會(huì)在我身邊的人。
所謂的朋友，是不管我多么任性取鬧都不會(huì)在意的人。
所謂的朋友，是在我幸福的時(shí)候他們會(huì)感到更幸福的人。
所謂的朋友，是不希望我比他們先死去的'人。
所謂的朋友，是絕對(duì)不允許我死在他們眼前的人。
所謂的朋友，是拿到好東西一定會(huì)來(lái)找我分享的人。
所謂的朋友，是不管心里有多難受都任然用最溫暖的笑容看著我的人。
所謂的朋友，是不管在天涯海角，不管多么難與我相見(jiàn)，但每天的電話(huà)任然不會(huì)減少一分一點(diǎn)。
朋友，坦率一點(diǎn)好嗎？很多事不能用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
朋友，讓渺小的我偶爾把肩膀借給你們一次好嗎？不要再?lài)L試在你最親密的好友前隱瞞這一切好嗎？
朋友，偶爾將自己的心情解放出來(lái)，沒(méi)必要天天拿著笑容對(duì)待你的朋友。
朋友，知道嗎？遇到你們是我一生中最大的驕傲。
朋友們：
謝謝你們的愛(ài)，陪我一直走到現(xiàn)在，無(wú)論前路有多么困難，拜托，請(qǐng)別離開(kāi)。
謝謝你們的關(guān)懷，相信我們不管有多少個(gè)世紀(jì)都會(huì)一直走下去。
謝謝你們給予我的一切，之所以會(huì)很開(kāi)心，那是因?yàn)槟銈優(yōu)榱瞬蛔屛壹拍n予我的感受。
謝謝你們，我的朋友。即使我有時(shí)很膽小懦弱，你們?nèi)稳挥檬澜缱蠲髅牡男δ槍?duì)著我。
你們溫暖的話(huà)語(yǔ)，永遠(yuǎn)在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)著我。
謝謝你們，我的朋友，你們，是我一生中最大的榮耀。
我的朋友作文6
我有一個(gè)活潑可愛(ài)，而且樂(lè)于助人的好朋友。她的名字叫燕燕。
燕燕她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)又高又尖的鼻子，一張又圓又紅的大嘴巴，一口潔白的牙齒。一笑起來(lái)，就會(huì)露出那潔白整齊的牙齒。她會(huì)模仿那些超級(jí)明星，所以我覺(jué)得她很酷！
燕燕有時(shí)好像一個(gè)“三歲半”的小孩子，老是惹人發(fā)笑；有時(shí)卻很?chē)?yán)肅，像老師那樣讓人敬畏。她經(jīng)常幫助我解決一些難題。
有一次，她做好了作業(yè)就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“紅紅，現(xiàn)在我們一起去玩，好嗎？”話(huà)中帶著請(qǐng)求的語(yǔ)氣。我當(dāng)時(shí)正好還在做作業(yè)，因此，我就向她搖了搖頭說(shuō)：“不行，我還沒(méi)有把作業(yè)做完呢！”她沉思了一會(huì)說(shuō)：“嗯，對(duì)了，你一定是碰到了難題，讓我來(lái)幫助你解決吧！”我說(shuō)：“現(xiàn)在還沒(méi)有，等我碰到了再請(qǐng)你幫助吧！”她回答說(shuō)：“好吧，你快點(diǎn)做吧！我等你！”她就回自己的座位上了。
做到最后一道題目的時(shí)候，我做不出了。我想啊算啊，算啊想啊，一直都沒(méi)有算出來(lái)。我便走過(guò)去向她請(qǐng)教。她笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，這道題包在我的.身上。讓我看一看，想一想，再給你講�，F(xiàn)在，你先去休息一下吧！”“其他的題目我已經(jīng)全部做好了，休息，現(xiàn)在我也做不到，因?yàn)檫�有題目沒(méi)有做好呀！我還是和你一起做吧！比一比誰(shuí)先做出來(lái)。”我高興地說(shuō)。
我們倆坐在同一張桌子上埋頭計(jì)算。坐在一起，既可以在不懂的時(shí)候一起討論，又比較方便，省事。做了不到二十分鐘，燕燕激動(dòng)地說(shuō)：“好，我算出來(lái)了！你呢，紅紅？”我說(shuō)：“太好了，我還沒(méi)有算出來(lái)。你快告訴我怎么做！”“這道題目計(jì)算起來(lái)比較復(fù)雜，要……”“噢，我知道了，你不用再講下去了。”我立刻動(dòng)手做了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就把那道難題做好了。然后，我就跟著燕燕一起去玩了。
在玩的時(shí)候，我還在想：啊，燕燕，你真是我的好朋友！
我的朋友作文7
我的朋友是小嬌嬌，她十分漂亮，頭發(fā)如瀑垂肩，圣潔的額頭下，一雙美目如蝶振翅，平添了幾分生動(dòng)。小巧玲瓏的鼻子微微上翹，嘴角總是露出一絲笑意，小小的酒窩釋放出無(wú)人能抵的魅力，她總愛(ài)穿粉色連衣裙，可愛(ài)極了！
她特別愛(ài)讀書(shū)，她總說(shuō)：“飯可以一日不吃，但書(shū)不可以一日不讀�！敝灰蓩蓳碛辛藭�(shū)，就像是魚(yú)兒擁有了一片海洋似的。她看書(shū)十分專(zhuān)心，下課時(shí)，同學(xué)們有說(shuō)有笑，個(gè)個(gè)興高采烈，玩得不亦樂(lè)乎。而她一下課就從書(shū)桌里拿出了喜愛(ài)的書(shū)本，津津有味地讀了起來(lái)，絲毫不受任何干擾。只見(jiàn)她沉浸在書(shū)的海洋中，用手輕輕地翻著紙張，目不轉(zhuǎn)睛地閱讀著。看到好笑的地方，便情不自禁地笑了起來(lái)；看到危險(xiǎn)的情節(jié)時(shí)，她會(huì)更加專(zhuān)注地看著，想知道下一秒究竟會(huì)發(fā)生什么，好像自己就是書(shū)中的主人公一般。
因?yàn)樾蓩蓵?shū)讀得多，腦袋也自然靈活。上課時(shí)，她專(zhuān)注地聽(tīng)著老師說(shuō)的每一句話(huà)，從來(lái)都不走神。她回答問(wèn)題更是積極，當(dāng)老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她就舉起了手，恨不得把手舉到老師鼻子上，十分希望老師能點(diǎn)到自己。每當(dāng)回答完一個(gè)問(wèn)題，她便像一個(gè)打了勝仗的將軍一般，神氣十足，老師也常常會(huì)表?yè)P(yáng)她。這時(shí)，同學(xué)們便向她投去羨慕的目光，但她也從不驕傲，一直保持著自己的成績(jī)。
小嬌嬌也有活潑的一面。一次，學(xué)校組織去春游，她十分高興，一直期待著第二天的春游，總跟我說(shuō)，這次春游她興奮極了，一晚上都沒(méi)睡著。第二天一到目的地，她就興奮地跑下車(chē)，聞著這一陣陣撲鼻的花香，看到了美麗的景色，她像箭一般地沖了出去，在陽(yáng)光的照耀下，她的臉紅得像一朵桃花，滿(mǎn)臉都蕩漾著幸福的`笑容。她深情地望著遠(yuǎn)處的高山流水，樹(shù)影倒映在清澈的小湖里，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，微風(fēng)一吹，湖面蕩起一道道波紋……她笑得更歡了，小臉蛋如山茶花一般鮮艷，她微微翹起的嘴唇掛著一絲喜悅，轉(zhuǎn)眼間，該回去了，小嬌嬌依依不舍地離開(kāi)了。夕陽(yáng)下的景色那么美麗，她的臉龐像初綻的玫瑰花，眸子就像那晶瑩的珍珠，一切都是那么的和諧、美好……
小嬌嬌是一個(gè)特別優(yōu)秀的女孩，她會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)下去……
我的朋友作文8
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，第一次學(xué)到這句詩(shī)句時(shí)，我就不禁感慨，這是一種什么樣的友情，是一生偶逢一知己那樣的嗎？面對(duì)別人的好友成群，我也時(shí)常羨慕，不知道何時(shí)我才能遇到如此的知己，與他一起共話(huà)青春，因此我時(shí)常在等待著；如果你的出現(xiàn)是一道曙光，那么你出現(xiàn)之前的每一天都可以說(shuō)是渾渾噩噩的。
初見(jiàn)你時(shí)我初二。那是一個(gè)異常炎熱的`夏季，我隨父親來(lái)到我出生的家鄉(xiāng)，見(jiàn)到的是滿(mǎn)眼的翠綠，小溪、花草樹(shù)木、飛鳥(niǎo)、天空、人群似乎都和我生活的地方不太一樣，這里的小溪更清澈、樹(shù)更綠、天空更懶、家鄉(xiāng)的人們也更加的淳樸，映襯著藍(lán)天白云，你坐在小溪邊的樹(shù)下乘涼，當(dāng)時(shí)的你意氣風(fēng)發(fā)，正值年少，手中拿著蒲扇的你顯得格外愜意。由于第一次見(jiàn)面，我顯得有些膽怯，于是你主動(dòng)和我打招呼，并介紹說(shuō)你是我家鄉(xiāng)的鄰居，由于從小離開(kāi)家鄉(xiāng)，我竟忘記了你的存在，一陣尷尬之后，你率先打破氣氛邀請(qǐng)我一起去小溪邊釣魚(yú)，沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)的我當(dāng)時(shí)就被吸引到了，交談中得知你也是一名初二的學(xué)生，有時(shí)我們有了更多的話(huà)題，在家鄉(xiāng)的半個(gè)多月，我們朝夕相處，他早出晚歸的帶我了解家鄉(xiāng)的各種很新奇的事情，漸漸地我們從陌生變得無(wú)話(huà)不說(shuō)，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得這個(gè)暑假不虛此行。
從那以后，每到節(jié)假日我都會(huì)回到來(lái)家，互相傾訴新鮮事，交流學(xué)習(xí)進(jìn)步。直到現(xiàn)在我們都會(huì)是常聯(lián)系，我們的相遇出于偶然，但成為一生摯友似乎是不會(huì)改變的事了，生邊的人來(lái)來(lái)往往，但始終不會(huì)改變我們之間的感情，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，多長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)面都不會(huì)改變的友誼，一生得一知己當(dāng)足以。
夏天的風(fēng)吹得走燥熱，吹不散真情，希望多年后的我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)，你仍是意氣風(fēng)發(fā)，我們依舊無(wú)話(huà)不談，在我們共同的畢業(yè)之際，祝我們前程似錦，未來(lái)可期。
我的朋友作文9
我只想拉住流年，好好的說(shuō)聲再見(jiàn)。
流年似水，時(shí)光忽逝，一些故事還未來(lái)得及開(kāi)始，就已成為了過(guò)往，有一些人還未來(lái)得及相處就已成為了過(guò)客。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過(guò)了大半個(gè)學(xué)期，小學(xué)的種種還是常常的浮現(xiàn)在眼前——曾經(jīng)與小伙伴的一點(diǎn)一滴。
她的模樣甚是好看，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)總是高高的扎在腦后，顯得干凈又利落。當(dāng)陽(yáng)光照在她的頭發(fā)上時(shí)，又帶著些許的棕色。一副金絲眼鏡架在了她的鼻梁上，又增添了幾份文靜。眉毛總是彎彎的，笑起來(lái)又成了月牙眼，自然多了些溫柔。
她的性格很溫和，有時(shí)卻有點(diǎn)呆呆的，十分可愛(ài)。她喜歡畫(huà)畫(huà)，每次我去找她，她總是抱著一個(gè)大大的素描本在那里涂涂畫(huà)畫(huà)，有時(shí)是一只小貓，有時(shí)是一個(gè)小孩，有時(shí)又是一個(gè)老人家……有一回上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師要求大家用漫畫(huà)的形式來(lái)畫(huà)一個(gè)你身邊最熟悉的人，我立馬拿起畫(huà)筆興致勃勃地畫(huà)了起來(lái)，但是非常悲哀的是，我是一個(gè)名副其實(shí)的“大畫(huà)癡”！真是可惜了我這天馬行空的想象力呀！每回都是腦袋想自己的，而我的手則畫(huà)自己的，搞笑極了。等到快下課的時(shí)候，她舉起了一副畫(huà)跟老師喊道：“老師，我畫(huà)好了，我畫(huà)的是她！”她用手指向了我，側(cè)著頭朝我笑了笑。我的內(nèi)心瞬間充斥著溫暖，原來(lái)我在她的心里也是有一席之地的。從那之后我們兩個(gè)幾乎是形影不離，天天都黏在一起玩，我和她共同在努力，共同在的進(jìn)步，我們成了非常好的朋友。
直到現(xiàn)在我們兩個(gè)也還在同一所學(xué)校里，盡管我們兩個(gè)人見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了，但是倆人只要碰到面，依然一見(jiàn)如故，無(wú)話(huà)不談。最近她給我說(shuō)，她馬上就要轉(zhuǎn)學(xué)了，我一時(shí)間不知該怎樣回答她，腦子里都是空的。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我們兩個(gè)會(huì)分開(kāi)，但是時(shí)間是無(wú)情的.。我知道寫(xiě)在這里你是看不見(jiàn)的，但是我依舊想說(shuō)：“感謝你這一路上對(duì)我的陪伴與關(guān)心，我十分感謝，在我的人生中能有你這么一位好朋友，實(shí)在是我的榮幸！盡管以后我們會(huì)很少相見(jiàn)，但我會(huì)努力的去記住你的模樣，你的聲音，你的名字和咱倆在一起的一點(diǎn)一滴�！�
希望未來(lái)有一天我們可以在頂峰相見(jiàn)，親愛(ài)的朋友！保重！
我的朋友作文10
朋友，一個(gè)一起瘋、一起玩的人；一個(gè)無(wú)論你有多么聰明、多么丑陋都陪在你身邊的人；一個(gè)和你有福同享、有難同擔(dān)的人，同時(shí)，它也是一個(gè)象征著之間我們的友誼情懷……
或許你已經(jīng)忘卻，可是我——這個(gè)曾經(jīng)陪你一起瘋、一起玩的人，卻幫你記得清清楚楚。還記得那是一個(gè)傷心的下午，你哭著跑來(lái)叫我?guī)湍惴謸?dān)你心中的苦惱。我請(qǐng)你進(jìn)了家門(mén)，和你一起瘋玩。但事實(shí)上我其實(shí)也很急躁，我奶奶病了，我還要急著去照顧她。
后來(lái)，當(dāng)我問(wèn)你有什么苦惱時(shí)，你卻忽然轉(zhuǎn)臉了，說(shuō)你只想和我痛痛快快的玩一場(chǎng)罷了，還：“嘻嘻嘻、哈哈哈……”的大笑了起來(lái)，你知道我那時(shí)有多生氣，多無(wú)奈嗎？我真想把你捏碎啊當(dāng)時(shí)。但我沒(méi)這么做，我也跟著哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)槲抑溃鋵?shí)你當(dāng)時(shí)已經(jīng)還剩幾個(gè)月的生命而已了吧！但你走時(shí)，我卻誰(shuí)也不想理了，我第一次為你而哭了起來(lái)……
你應(yīng)該還記得那次吧，那次，你躺在病床上，說(shuō)：“我誰(shuí)也不想理，我要看我最最最好的朋友”說(shuō)完，你又大哭了起來(lái)。你媽媽只好叫來(lái)了我，我來(lái)了，你一看見(jiàn)我，眼淚便不由自主的流了下來(lái)，一邊笑一邊哭，還是一樣“嘻嘻嘻、哈哈哈……”我也哭了，一樣“嘻嘻嘻、哈哈哈……”我陪著你，一路走進(jìn)手術(shù)室……
“應(yīng)為我剛好遇見(jiàn)你留下足跡才美麗風(fēng)吹花落淚如雨因?yàn)椴幌敕蛛x應(yīng)為剛好遇見(jiàn)你留下十年的期許如果再相遇我想我會(huì)記得你……”為什么我會(huì)愛(ài)上你，我想是因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了你吧！再見(jiàn)了，我最最最好的朋友。相信你一定是上天派來(lái)陪我的.“天使”。
在這個(gè)世界上，人不可以沒(méi)有父母，同樣也不可以沒(méi)有朋友。朋友是什么？是傷心時(shí)，最想見(jiàn)的人；是打擾了，不用說(shuō)對(duì)不起的人；是高升了，也不用
改變稱(chēng)呼的人；是天涯海角，都彼此掛念的人；朋友是在你傷心或者開(kāi)心第一個(gè)想到的人；朋友是可以和你一起同甘苦共患難的人；朋友不是錦上添花的人，而是雪中送炭的那個(gè)人。所以，我們需要朋友，需要一個(gè)可以陪我們走過(guò)風(fēng)霜雨雪的人；陪我們剛收愛(ài)恨癲狂、恩怨情仇的人；陪我們千年的一個(gè)關(guān)于人間摯愛(ài)的傳奇……
我的朋友作文11
我的學(xué)校在鄭州郊區(qū)，所以我住在城市里，但我沒(méi)有城市里的美麗和浮華。走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)。你看到的是一條筆直的水泥路，左邊是一排生機(jī)勃勃的小樹(shù)。樹(shù)冠像一個(gè)厚厚的綠色蘑菇頭，很可愛(ài)！
透過(guò)左邊的小樹(shù)，我們可以看到我們最喜歡的操場(chǎng)——。我們的`操場(chǎng)雖然沒(méi)有塑膠跑道，但是有一種我們喜歡的球場(chǎng)氛圍，因?yàn)榈厣嫌胁萜海車(chē)行?shù)。課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心的玩游戲，有的玩叉跨步，捉迷藏，跳繩…
操場(chǎng)中間有一棵結(jié)實(shí)的梧桐樹(shù)，一直陪我們玩。天氣太熱時(shí)，我們可以在它下面乘涼。這棵梧桐樹(shù)不怕風(fēng)，不怕雨，不怕太陽(yáng)，不怕寒冷，就像一個(gè)高大的士兵，它永遠(yuǎn)保護(hù)著我們的校園。
操場(chǎng)右上角有門(mén)衛(wèi)叔叔種的玫瑰和蔬菜。操場(chǎng)的右邊是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓前有兩個(gè)花壇，一左一右。教學(xué)樓的門(mén)在兩個(gè)花壇之間�；▔锏幕ㄊ窃录净�、月季花，五彩斑斕，美不勝收，給校園帶來(lái)了芬芳的花香。
走進(jìn)教學(xué)樓，就是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的世界。教室寬敞明亮，老師不厭其煩的給我們講解知識(shí)，為我們每個(gè)夢(mèng)想插上翅膀；學(xué)校圖書(shū)館是知識(shí)的海洋。在這里，我可以讓自己平靜下來(lái)，看著書(shū)中的故事，被吸引，甚至忘記時(shí)間；電腦教室大概有50多臺(tái)電腦。老師讓我們了解計(jì)算機(jī)的世界，教我們學(xué)習(xí)編程，引導(dǎo)我們探索計(jì)算機(jī)的奧秘；音樂(lè)教室也很有趣。老師為我們演奏優(yōu)美的音樂(lè)。我們坐在座位上，聽(tīng)著歌曲中的每一個(gè)音符…
學(xué)校還為我們組織了各種社團(tuán)：有女同體操社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)、電腦社團(tuán)、五子棋社團(tuán)……我參加了一個(gè)語(yǔ)言社團(tuán)，在那里我學(xué)到了很多繞口令、童話(huà)、寓言、背誦，拓展了我用語(yǔ)言表達(dá)和回答的能力。我的學(xué)校雖然沒(méi)有一些學(xué)校那么華麗，但是歷史悠久，知識(shí)淵博，承載著幾代人的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想也誕生在這里。我很愛(ài)這個(gè)地方——我的智慧校園！
我的朋友作文12
我最好的朋友是我的母親，她也是我的第一個(gè)朋友。我媽媽不會(huì)做飯。我想讓她像其他孩子的父母一樣在春游時(shí)給我做些東西。我控制不了，她做不到。我不得不要水果沙拉，所以我的父親仍然盯著她，以免她割傷了手。
我媽媽?zhuān)浅：ε滦?dòng)物。如果路上有一只毛毛蟲(chóng)，她一定會(huì)猶豫半天，是從毛毛蟲(chóng)面前走過(guò)還是跳到毛毛蟲(chóng)面前，還是從毛毛蟲(chóng)背后繞過(guò)去。如果我們買(mǎi)的螃蟹從盆里爬出來(lái)，她肯定會(huì)大叫并跳到一邊。
我的母親，她仍然困惑。她鎖了幾次車(chē)，沒(méi)走兩步，就不得不回去看看，說(shuō)她好像沒(méi)鎖車(chē)。有時(shí)候，當(dāng)我從學(xué)校回來(lái)，有一些我做不到的問(wèn)題時(shí)，我打電話(huà)給她，卻發(fā)現(xiàn)房間里響起了悅耳的鈴聲，她又忘記帶電話(huà)了。
我媽媽?zhuān)�是有點(diǎn)懶。每次她去超市買(mǎi)東西，她從來(lái)不自己拿。她總是讓我來(lái)拿。她甚至沒(méi)有帶自己的包。她還委婉地稱(chēng)自己背著包，因?yàn)楹ε卤粨尅Ｎ覜](méi)有帶包，因?yàn)楹ε卤粨�。事�?shí)上，她很懶。
我的`母親，她還是一個(gè)壞脾氣。如果我做了什么讓她不開(kāi)心的事，第一秒鐘她笑得像朵花，第二秒鐘她就變得陰云密布。她就像個(gè)孩子。她會(huì)生氣并哄著我，否則她會(huì)幾天不理我。
我的母親她不是超人，她有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是我仍然非常愛(ài)我的母親。因?yàn)樗鞘澜缟献類(lèi)?ài)我的人之一。不會(huì)做飯的她會(huì)小心翼翼地把為我準(zhǔn)備的春游午餐串在一起，并把它們編成花。打開(kāi)精致的午餐盒，你會(huì)看到充滿(mǎn)驚喜和愛(ài)。她如此害怕小動(dòng)物，以至于她會(huì)毫不猶豫地阻止狗向我撲來(lái)，并在她身后保護(hù)我。迷迷糊糊中，她能首先記住關(guān)于我的一切，而且她做好了充分的準(zhǔn)備……對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的母親能成為一個(gè)無(wú)所不能的俠客母親，她能唱歌、跳舞、寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)作。她是我的朋友，是我最好的朋友，是我永遠(yuǎn)的朋友，她是我的媽媽夏！
我的朋友作文13
他，是六年級(jí)四班的“學(xué)霸”；他，是六年級(jí)四班的“領(lǐng)軍人物”；他，是六年級(jí)四班“書(shū)蟲(chóng)”。他，身為班長(zhǎng)，是同學(xué)們的“小公仆”，是老師的“左右手”。要問(wèn)他是誰(shuí)？他就是我的好友——叢高遠(yuǎn)。
他身為一班之長(zhǎng)，對(duì)待班級(jí)工作那真是一絲不茍。若是老師交給他的任務(wù)還沒(méi)完成，他一定會(huì)努力埋頭去干，干不完決不休息，一直到圓滿(mǎn)完成才肯罷休。他對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，從不馬虎。并且做完后，他還能認(rèn)真仔細(xì)地檢查出，就最大努力讓作業(yè)不出錯(cuò)。不但自己做得好，還能幫他周?chē)耐瑢W(xué)檢查作業(yè)。他的成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，不由讓同學(xué)們對(duì)他佩服得五體投地。
他不僅對(duì)自己嚴(yán)格，還不忘對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，若每當(dāng)老師出教室的時(shí)候，他就會(huì)“挺身而出”，眉毛一斜，手往桌子上使勁一拍，大喝一聲：“別吵了！安靜！”若有同學(xué)不聽(tīng)，繼續(xù)說(shuō)話(huà)，他就會(huì)低聲呼喊那位同學(xué)的名字，讓他安靜下來(lái)，他從不欺負(fù)別人且還會(huì)幫助需要幫助的同學(xué)，所以同學(xué)們都聽(tīng)他的.。就這樣他成了老師的好幫手。老師常讓他幫忙干些力所能及的事，時(shí)間長(zhǎng)了，他也就成了老師的“左右手”。
他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是愛(ài)看書(shū)，特別是古代文學(xué)類(lèi)的書(shū)，他尤其愛(ài)看，怪不得他懂那么多歷史知識(shí)，被大家稱(chēng)為“學(xué)霸”呢！這不，他正捧著本《明朝那些事》看得津津有味呢！若你這時(shí)打擾他，他一定會(huì)很不耐煩地說(shuō)：“走開(kāi)！我正在看書(shū)呢，別打擾我！”所以，千萬(wàn)不要打擾這位“小書(shū)蟲(chóng)”讀書(shū)哦！漸漸地他周?chē)耐瑢W(xué)不僅不打擾他讀書(shū)，還在他的帶動(dòng)下也開(kāi)始讀書(shū)了！“小書(shū)蟲(chóng)”變成了“書(shū)蟲(chóng)群”！趙老師說(shuō)這都得歸功于我們的“小書(shū)蟲(chóng)”班長(zhǎng)。
這就是我的好友——叢高遠(yuǎn)，他既是我的伙伴，又是我的榜樣，他的形象已被我深深刻在腦海里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
我的朋友作文14
“今天的作業(yè)就布置到這里，下課�！蔽冶称饡�(shū)包，邁著沉重的腳步，推開(kāi)了家門(mén)唉，今天的作業(yè)太多了！老師光布置作業(yè)就用了一堂課呢。
“啊！這是怎么回事！”我看到客廳沙發(fā)上躺著一只不知名的怪物，“啊”的尖叫了一聲。它足有一米長(zhǎng)，只有七十厘米高，還沒(méi)到我的脖子。它慢慢地睜開(kāi)雙眼，從沙發(fā)上站起來(lái)，雙爪抱拳，朝我鞠了一躬：“偉大的人類(lèi)��！”我哆哆嗦嗦地問(wèn)道：“你你是什么鬼鬼東西？”我坐在地上慢慢地向后退，生怕它突然竄上來(lái)咬我。它驚訝地睜大明亮的眼睛，反問(wèn)道：“你們?nèi)祟?lèi)怎么可能不認(rèn)識(shí)我們呢？我是平普龍�！蔽以谛睦锵氲溃喝祟�(lèi)好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)平普龍的化石！
“對(duì)了，你在我家干什么？”我突然想到了這個(gè)問(wèn)題，嚴(yán)肅地問(wèn)。
“我們平普龍有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是特別喜歡幫助人。”平普龍微微地笑了。我沒(méi)有想到，在我印象中，恐龍是兇惡的，但它笑起來(lái)竟然那么可愛(ài)。它繼續(xù)說(shuō)：“我無(wú)意間聽(tīng)到你的心聲，所以特地來(lái)幫助你�！�
“你是來(lái)幫助我寫(xiě)作業(yè)的？”我十分驚喜。它搖了搖頭，說(shuō)道：“我不能幫你寫(xiě)作業(yè)，但是我能”
“你能幫我什么？”我有點(diǎn)掃興，但還是情不自禁地問(wèn)道。
“我能幫你解決難題。如果你碰到實(shí)在解不出來(lái)的題目，我能夠告訴你解題思路。告訴你，我可是一只有高智商的平普龍！你寫(xiě)完作業(yè)后，我可以陪你玩�！逼狡正堃槐菊�(jīng)地說(shuō)。
“好�。 蔽腋吲d極了。
過(guò)了兩個(gè)月
那是一個(gè)夜晚，平普龍趴在窗邊，望著天空中皎潔的明月，對(duì)我說(shuō)：“我有點(diǎn)想家了�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“你的家在哪兒呀？”“我的家在大海邊上，我想今天回家�！逼狡正埖难劢橇飨铝艘坏螣釡I。我有點(diǎn)舍不得，央求道：“明天再走吧！”它堅(jiān)決地?fù)u了搖頭：“不！我出來(lái)好久了，我必須今天回家。我爸在家等我，我下次會(huì)再來(lái)的！”我依依不舍地說(shuō)：“去吧，回家吧，我會(huì)想你的'，再見(jiàn)！”平普龍點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“再見(jiàn)！我會(huì)永遠(yuǎn)地記住你的！”
話(huà)音剛落，它就消失了。我盯著它站過(guò)的地板，久久回不過(guò)神來(lái)。
每當(dāng)我看到那一本本作業(yè)時(shí)，我總能想起它和我在一起的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)想念它、感激它。
我的朋友作文15
我有這樣一位朋友，他無(wú)論在哪都帶著一副黑框眼鏡，喜歡弓著身子，脖子老是像母雞那樣伸出去，身體弱不禁風(fēng)，似乎輕輕一推就會(huì)跌倒。可是他卻有個(gè)充滿(mǎn)仙俠意味的稱(chēng)號(hào)，“道長(zhǎng)”。
“道長(zhǎng)”這個(gè)綽號(hào)也別有一番來(lái)歷，據(jù)班里的“情報(bào)販子”相傳，“道長(zhǎng)”的起源是一位同學(xué)在叫我的這位朋友名字時(shí)，腦子一熱，給叫成了道長(zhǎng)。結(jié)果大家也跟著叫，久而久之竟成了他的代名詞，有時(shí)同學(xué)們想到他的名字時(shí)，第一時(shí)間竟想的是“道長(zhǎng)”二字。
“道長(zhǎng)”雖身為學(xué)習(xí)委員，卻喜玩手游，以王者，生死狙擊為主。一到課間，他就與他的一群“道友”談的不亦樂(lè)乎。“我都鉆石了，你才鉑金，哈哈。”“別得瑟，我后羿玩得比你好�！薄扒校斜臼赂覇翁��！彼麄冋劦妹硷w色舞，興高采烈，連上課鈴響了都不知道。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從他們身后傳來(lái)：“呦，談什么呢，這么高興。這上課都幾分鐘了�！彼查g，那幾位“道友”就作鳥(niǎo)獸散，立即逃回了自己的座位上，假裝無(wú)事發(fā)生。而我們的“道長(zhǎng)”就只能一個(gè)人默默承受老師的怒火了。
別看“道長(zhǎng)”這樣，他的學(xué)習(xí)成績(jī)可是無(wú)人能比的，每次期中期末大考小考，他都能領(lǐng)個(gè)獎(jiǎng)狀回來(lái)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，他就是“別人家的孩子”。然而，世上沒(méi)有十全十美的人，他的缺點(diǎn)就是寫(xiě)得字如同甲骨文加楔形文字一般令人費(fèi)解，每次老師批評(píng)那些書(shū)寫(xiě)潦草的人都有他。
“道長(zhǎng)”也和那些經(jīng)過(guò)歷練才能成道的人一樣凄慘，他的.“歷練”就是每次自習(xí)都會(huì)有一群女生圍在他身邊。別誤會(huì)，這里的“圍”，是指圍毆，可能是因?yàn)樗聿氖萑醯脑颍嗬锏摹澳咐匣ⅰ倍枷矚g來(lái)欺負(fù)他。被女生掐胳膊掐腿，丟文具丟鋼筆的，簡(jiǎn)直都是家常便飯。有時(shí)他被惹惱了，生氣的大吼一聲，也馬上會(huì)被那群“母老虎”給掐回去。唉，看來(lái)這“桃花劫”渡的比想象中的還要艱難啊。
我的這位朋友，是班級(jí)里不可或缺的一部分，要是沒(méi)有了他，生活里不知要少多少樂(lè)趣呢。