回味的作文[優(yōu)選14篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的回味的作文，希望能夠幫助到大家。

　　回味的作文 篇1

　　教室，是給人們用功念書的地方，大人們總是這樣覺得，但我們并不是這樣想，只要一聽到下課的鐘聲，就會往教室以外的方向跑出去，頭也不回地到操場上揮灑著青春的汗水，這種期待著下課并且無憂無慮得時光，總是過得非常的快，至今只能一點一滴的回味。

　　走進(jìn)教室總是會令人感到有一種家的溫暖，這種只有學(xué)生時代能感受的喜悅感，總是可以讓回憶更加的精采，然而走出教室，卻會覺得這忙碌的一天就在現(xiàn)在劃下了句點，感到額外的放松，教室總是能帶給不同的感受，但也是個嚴(yán)肅的地方，考試、上課、表演，幾乎都會在這邊進(jìn)行，學(xué)生時總是會想不到這些，只會覺得理所當(dāng)然，當(dāng)?shù)搅嘶夭蝗サ?年紀(jì)后，總是會令人懷念，雖然校園非常大能認(rèn)識的人也非常多，但在一間小小的房間里，也會充滿著許多不一樣的情感也慢慢孕育出了感情呢！

　　我們總會回想著過去，但總是沒想到教室才是最需要令人回味的事情，在那里遇到了許多不一樣的人，有些生活上的知識也必須在那里學(xué)習(xí)，人祭也必須從那里開始，教室可說是所有的起點也可以說是，在人生當(dāng)中缺一不可的東西呢。

　　回味的作文 篇2

　　表兄家的次女完婚，我抽身回了趟趙城，一進(jìn)院便遇到久未謀面的鄉(xiāng)鄰，其中便有紅拽。

　　紅拽是姥爺家老皂角樹西邊的鄰居，大約長我四歲。彼此久未謀面，他疑惑地看著我問“你認(rèn)識我嗎？”，我笑答“你說呢？”。其父是上世紀(jì)八十年代初瓦窯頭村的養(yǎng)兔專業(yè)戶，常常去公社組織的大會上戴大紅花上臺領(lǐng)獎，老人早已過世。紅拽也由一個意氣少年，變成中年人，面容已沒有先前紅潤，單是眼晴依然大，只是消去了那時青春的神色。

　　我心目中，紅拽精瘦結(jié)實無所不能，會做漂亮的“取燈槍”、掏鳥窩、割大筐青草，最神奇的.去河里捉鱉。干渠是河灘里一條南北向的水利設(shè)施，不算清澈但有魚有蝦，雨季時，河水暴漲，并變得混沌，樹枝樹葉順著水流翻滾沉浮。紅拽的大眼晴總能快速對焦，鎖定混水中的目標(biāo)。他在河岸的一邊，隨著水流走走停停，突然舉起割草用的鐮刀，用力朝水流揮舞下去接著抽回，一只青蓋的鱉便會被擊中，穿在鐮刀頭上，四腳在空中亂抓，頭頸伸在空中急切地探尋撕咬，急于掙脫。一筐青草扛在肩上，青鱉也從河灘里被帶回，腿上系上線繩，系在窗前的樹根上。我們找來一根竹筷，用一頭對著鱉頭挑逗，它報復(fù)似地?fù)湟�。聽老人說鱉咬住人，天不打雷是不會松口的，我們自然格外小心。紅拽能不只一次地捕到，而我們卻不能，讓我驚羨了許多年。

　　眼前，干渠干枯了，河床里的亂草在風(fēng)中東倒西歪，紅拽老了，熏黃的齒縫間深吸一口后吐出煙圈，旋轉(zhuǎn)，放大，擴(kuò)散，仿佛什么都沒有發(fā)生。只有談起童年的回憶，他的臉上，眼神里，依舊泛出久違的光暈，讓人長久地回味。

　　回味的作文 篇3

　　時光像流水，一旦流走了，就再也回不來了。轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，上學(xué)必經(jīng)之路旁的樹高了，而每天從它旁邊走過的孩子也長大了。

　　依舊記得那天。

　　我拉著媽媽的手，背著新書包，興奮中又有一點緊張，第一次踏進(jìn)了小學(xué)的大門。來到窗明幾凈的教室，老師那和藹可親的笑容和同學(xué)們天真爛漫的'臉龐使我憧憬未來。

　　而今年夏至，我們畢業(yè)了。

　　回味小學(xué)生活，嘴角還是會情不自禁地上揚，眼前也總是出現(xiàn)那一張張再也熟悉不過的面孔。下課鈴一響，男孩子們就飛快地跑出了教室，他們喜歡在操場上揮灑汗水，而文靜的女孩子喜歡在教室里看書、聊天。兒童節(jié)快到了，學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)，有才藝的同學(xué)一個個都躍躍欲試，想在藝術(shù)節(jié)上大展身手，被安排去表演節(jié)目的都認(rèn)真的排練。上課了，大家馬上安靜下來，認(rèn)真思考老師的每一個問題，仔細(xì)傾聽老師講的每一句話。自習(xí)課，大家都在奮筆疾書。期末考試要到了，大家都一心一意地復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽講，爭取在考試中取得好成績…。

　　或許你上體育課受傷了，立刻就會有同學(xué)扶你去醫(yī)務(wù)室，或許你在班上的朗誦比賽表現(xiàn)的很好，就會有同學(xué)為你鼓掌，當(dāng)你遇到了一道難題，就會有樂于助人的同學(xué)為你講題……

　　就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，六個年頭過去了。

　　我永遠(yuǎn)會記得今年夏至，永遠(yuǎn)會記得這所學(xué)校，永遠(yuǎn)會記得這2190天，最好的時光，最好的我們。

　　回味小學(xué)生活，有歡笑，有悲傷，有激動，有不舍…。萬千種情緒交織，成了一首永恒的歌。

　　回味的作文 篇4

　　記的20xx年10月的一天，我做了一個奇怪的夢。

　　媽媽帶我去上海玩，我一下火車就和媽媽走丟了，我就一邊走一邊喊著媽媽一邊哭。我走呀走，不知道走到了哪兒，我抬頭一看，上海野生動物園，我想：進(jìn)去玩一會吧，就一會兒。我走進(jìn)了野生動物園，售票員阿姨心腸非常好，她說：“小朋友，你一定是走丟了吧，阿姨領(lǐng)你去里面玩一玩，好嗎？”“好！”我說。我坐上了游覽車，我正看得高興，只聽“砰”的一聲，車出故障了。我想：咦，下去玩玩。我一下車，就看到了一只好大好大的白虎，它正對著我笑，它說：“你好，小朋友，我是這里的動物之王，我領(lǐng)你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！闭f完，它就蹲下讓我騎上它的背，我高興得說了聲：“謝謝�！卑谆�帶著我飛奔在動物園里，我看到每一只動物都向我招手。我頓時哭了，因為動物們都對我那么友好，把我當(dāng)成他們的朋友，而我們?nèi)祟悈s一次又一次的殘殺這些動物。人類真是太殘忍了！如果我們也對他們那么友好的話，這個世界不會像現(xiàn)在這樣，而是一個多么和諧美好的.世界啊！

　　我醒來看見我的枕巾都濕了，眼里還含著淚花……

　　回味的作文 篇5

　　往事，就像那飄飄飛下來的落葉，有的隨風(fēng)飛遠(yuǎn)了，有的落在了地上，而有的卻被我永遠(yuǎn)珍藏，現(xiàn)在想起來，那些年的往事不禁令人回味。

　　小時候，因為父母工作比較忙，所以就把我送回了奶奶家。我一進(jìn)小院，就看見一個個整整齊齊的苞米樓子，旁邊還有一個小倉房，在小倉房下拴著一頭可愛的小豬，它拱土的樣子真是惹人發(fā)笑，可門口的那只大狗和它比起來要兇多了。

　　我進(jìn)了屋，奶奶像寶似的把我抱在懷里，生怕磕到碰到還特意告訴我：“大孫子，千萬別上后院，別讓狗咬到，你就乖乖在屋里玩，奶奶給你做好吃的�！闭f完，爺爺和奶奶便到廚房去做飯了。

　　而我，一直都很倔強(qiáng)，怎么會聽話呢？不讓我做的，我偏要做！何況那只小豬那么可愛，狗是兇了點，但是它拴在門上呢，咬不到我的！想到這里我小心翼翼地推開了門，看見小豬正在睡覺，一群小雞在旁邊悠然自得地覓食。這時，我突然發(fā)現(xiàn)小豬的臉太臟了，于是我躡手躡腳回到屋中打了一盆水，來到小豬跟前，小雞看到了我，急忙跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我把抹布蘸了點水，我剛要擦，豬就站了起來，嚇得我急忙跑開，而那只可愛的'豬也變得十分憤怒，就在這緊張無比的時候，豬掙脫了繩子向我追來，我撒腿就跑，一腳就把臉盆踹翻了，嚇的小雞滿院亂跑，狗汪汪大叫，整個院子雞犬不寧，奶奶聽見狗叫，急忙趕到后院看見眼前這一幕，真是又生氣又好笑……

　　雖然我現(xiàn)在已經(jīng)長大，但是每當(dāng)回味起這件往事，還會情不自禁大笑一場。

　　往事如煙，隨風(fēng)越飄越遠(yuǎn)飛向藍(lán)天；往事如酒越陳越香，藏在心間。往事就像一個小石頭投入心海，蕩起層層夢的漣漪，令我慢慢回味……

　　回味的作文 篇6

　　聽，小作家501班的教室里傳來了一聲聲急促的聲音，大家在干什么呢？原來，大家在進(jìn)行拓展活動。

　　何老師一來就把中間的桌子向后推，我心里想“咦？今天怎么要把桌子向后推呢？是不是有什么活動？”上課了，老師宣布：“大家聽好了！今天，我們來玩五毛，一塊的游戲，規(guī)則是：男生是一塊，女生是五毛，而我則是裁判。按我說的錢數(shù)抱在一起。”話音剛落，大家議論紛紛，有的說：“我不玩了，這么無聊的游戲，我才不玩呢！”有的說：“我要玩！我要玩！”還有的說：“這游戲夠刺激，我喜歡！”……我心里卻是這樣想的“到時被淘汰，我豈不是很沒面子？那我還是不玩了�！�

　　游戲開始了，參賽隊員每個人看上去都是信心百倍的，而且每個人都好像迫不及待地想當(dāng)最后的勝利者。裁判一聲令下，參賽隊員們就像熱鍋上的螞蟻一樣，蹲著的，站著的，左沖左突，橫沖直撞，我也看得心里緊張極了，只見趙泊云聽到裁判說的錢數(shù)后，他迅速找準(zhǔn)目標(biāo)，把“目標(biāo)人物”拉入小組內(nèi)，但此時又竄出一個人抱住了這個小組的其他成員，雖然趙泊云使出吃奶的勁擠了進(jìn)去，但最終還是被其他成員給拋棄了。聽，觀賽的拉拉隊喊：“加油，加油！搶�。】禳c��！要沒人啦！”教室里熱鬧非凡。

　　現(xiàn)在，到了最讓人激動的頒獎儀式了，裁判宣傳：“勝利的.是……劉騰元和梁梓軒！”大家都給予他們熱烈的掌聲。

　　游戲結(jié)束了，看著同學(xué)們臉上的笑容，我禁不住說：“這真是熱鬧的而又讓人回味的游戲��！”

　　回味的作文 篇7

　　一雙虎頭鞋，被我整齊的放在床頭邊的柜子里……

　　我小心翼翼地將它拿出來，上面已經(jīng)蒙了一層薄薄的灰，我用手輕輕拭去上面的灰塵，虎頭鞋雖然被我保存多年，但它的光鮮亮麗依然存在，那只老虎栩栩如生，好像隨時都會向我撲來，紅色的布料上還繡著朵朵美麗的小花，它是我小時候最喜歡的東西，到現(xiàn)在還舍不得扔，只因為它傾注了奶奶對我全部的愛，是我與奶奶之間寶貴的回憶……

　　那時，我還只是一個豆丁大的小孩兒，奶奶正坐在縫紉機(jī)前辛苦地忙碌著，“踏踏……踏踏……”的聲音時不時傳入正在玩耍的我的耳朵，出于好奇，我跑到奶奶跟前，睜著一雙天真的眼睛問奶奶：“奶奶，你在干什么呀？”奶奶露出慈祥的笑容，說道：“秘密哦，做完再告訴你�！闭f著，又忙碌起來，她將一雙年邁的腿，費力地向下壓著，手里也不閑著，布滿皺紋的手在布料上來回的移動著。

　　忽然，奶奶一不小心被針給扎了一下，鮮血慢慢地滲了出來，我見狀，急忙跑過去，將奶奶的手指放進(jìn)我小小的嘴里，奶奶摸著我的頭，溫柔的說：“不礙事不礙事，看，奶奶給你做了什么？”說著把一雙精致的'虎頭鞋遞給了我，我忍不住大叫：“哇，好漂亮啊！”我還緊緊地將它摟在懷里，原地轉(zhuǎn)了好幾個圈，愛不釋手，奶奶見了，笑得更開心了，“喜歡就好，喜歡就好！”

　　現(xiàn)在，那雙虎頭鞋如一只老虎，靜靜地躺在我的手心里，它是那么的渺小，我早已穿不下它了，布料和顏色被現(xiàn)在的人看來，會被認(rèn)為是老土，但是我卻不這么想，它在我的心中是獨一無二的！我輕輕地將它放回抽屜里，似乎是怕將這只沉睡的老虎驚醒！

　　這雙虎頭鞋以及奶奶對我那沉甸甸的愛，都值得我自己細(xì)細(xì)回味！

　　回味的作文 篇8

　　我向來是喜愛桂花的，她們極嬌小，團(tuán)簇在樹上，最重要的是，她香飄萬里，留給我屬于秋的獨特記憶。

　　外婆家的后院里，就植著一樹桂花。每至秋天，正好開放在臥室的窗口。當(dāng)我回家看望外婆時，睡在臥室里，被滿屋的清香籠著，被贈予一個香甜的夢。

　　說到桂花，那必不可少的就是桂花糕。外婆并不會做，但鎮(zhèn)上有一家手藝極佳的鋪子，我?guī)е�大小包裹回鄉(xiāng)之時，外婆就催著外公，騎摩托繞過盤旋山路，為我買這么一份桂花糕。那味道軟糯清甜，不膩的甜味包裹了整個口腔，吃完仿佛渾身都染上了桂花香。小時候總是爭搶著狼吞虎咽，懂事后便也知道了謙讓。這時候，外婆總會在一旁的竹藤椅上坐著，掛著慈祥的笑容看著我，眼里融著純粹的幸福。

　　隨著年齡的增長，我便鮮少去看望外婆，只通過電話的牽連捎上幾句問候。過了很久，我終得空回鄉(xiāng)一趟。那時正值初秋，桂花未綻的完全，香氣也不那么濃。我放下行李，百無聊賴地站在窗前擺弄桂花枝。咚咚房間門被人敲響，隨即被推開。只見外婆緩緩走進(jìn)來，身上還是穿著與之前相同花色的衣服，手里端著一盤桂花糕。她走進(jìn)來，將盤子輕輕地放在桌上，留下一句記得吃和一個不摻雜質(zhì)的笑容。我恍惚間，仿佛回到了小時候與外婆共處的`時光，仿佛嘴里已經(jīng)塞滿了爭搶來的桂花糕，也已經(jīng)嗅到了濃烈的深秋桂花香。

　　外婆放了盤子便出了房間。我走到桌前，那桂花糕的包裝與標(biāo)簽與以前都無異處。我小心翼翼地拆開包裝，輕輕地捏一塊放入口中，依舊是清新的甜味沁人心脾。吃罷，我咂咂嘴，再回憶那花香，在回憶那糕甜，也在回憶那情暖。

　　回味的作文 篇9

　　最愛的食物，要細(xì)細(xì)回味才更記住它的味美；最愛的風(fēng)景，要細(xì)細(xì)回味才更能發(fā)現(xiàn)它的亮麗；最愛的人啊，要細(xì)細(xì)回味才能更明白她的重要……

　　那是，一個清爽的早晨，秋風(fēng)吹起落葉，紛紛揚揚，而我卻無心美景，暗自憂愁�！鞍ィ�今天就要跑800米了！這么好的天氣為什么不出現(xiàn)在周末呢？天公不作美，該下雨時連個雨點的影子也看不到！”作為一個長跑困難戶，又忍不住抱怨起來的我，現(xiàn)在渾身的不舒服。很快，體育課的上課鈴就響了，該來的終究逃不過。我的視線緊盯著老師手中的記分板，真想有“火眼金睛”，將它燒出個大窟窿來�！皝韥�！準(zhǔn)備了！衣服外套脫了！快點！”又是陣陣催促，我不情不愿地拖著似有千斤重的步伐，站在了起跑線上�！皼]跑進(jìn)三分四十的'，多加一圈！”我的心上又似壓上了重石，喘不過氣。

　　“嗶——”隨著哨聲響起，無奈之下，我咬著牙邁開步子，才過一百米，汗就自覺地跑出來找涼風(fēng)玩了。第一圈就已經(jīng)將我的氣力消耗得僅剩一絲了�！昂�！加油！跟緊我！”小敏，放慢了自己的步伐，不過自己的疲累沖我喊�！安恍辛�！你別管我了！自己先沖吧！”我?guī)缀醢l(fā)不出聲音，只有嘴還在一張一合的。她牽起我的手，緊緊握著，汗水也滑不開我們的手，反而是更加的貼合，我立即有了拼一把的動力，拉著沉重的步子和她一起向前沖去。于是，就在剩余的兩百米，我們并肩同行，互相支撐著到了終點�！澳憷�她干嘛？她自己不能跑嗎！我之前就說了跑步不能拉著手，很危險的……”老師指著我們就一頓罵，“你們倆罰跑一圈！”我們蒼白的臉上擠出一絲無奈的笑。

　　最好的你呀，義無反顧地站在我身邊。就像我最愛的草莓冰淇淋，甜到心尖；又如我最愛的青海湖，細(xì)膩又溫柔……

　　回味的作文 篇10

　　所謂友情，我覺得它是人一生中最值得珍惜和品味的。它既不自私，也不會去占有什么。

　　友情真的是需要“舍身相救”、“兩肋插刀”后才值得品味嗎?需要共患難，共生死，那么轟轟烈烈嗎?

　　我并不這樣認(rèn)為。也許友情只是一起在雨中漫步，一起在雪地里追逐，一起無憂地歌唱;也許只是失敗后的一個眼神，一個微笑，一句話的鼓舞;也許只是陷入困境后的一次攙扶;也許只是離別時的一聲祝福，離別后的.一語問候;也許……也許……

　　在我的母校，我與同學(xué)們朝夕相處了6年，那份友情不須刻意存放，已深深地印在了我的心里。課堂上，我與他們一起看著老師在講臺上揮舞著粉筆，和他們一起學(xué)習(xí)，為著我們共同的理想而努力;課后，我們盡情地玩耍，一起享受著青春的美好!雖然我們的學(xué)校沒有廣播站，但是課余，總會有幾個男生，五音不全地唱著我們青春的調(diào)調(diào);即使沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，老師們依然努力地工作著……

　　就這樣，平平淡淡的相處。我們會一起為籃球賽而吶喊，為班級的運動會奪冠而歡呼，為了排球賽的失敗了流淚……但這看似平淡的相處，已不再平淡!

　　擁有的時候，我不以為然，然而，等到現(xiàn)在，離開了以后，才漸漸地開始懂得去珍惜，懂得那就是真正的友情。

　　真的，很希望所有的人，都能去珍惜起眼前的友情，懂得去細(xì)細(xì)品味那份真摯的情感，那時，你便會覺得有一種甜蜜在你身邊縈繞，那種甜蜜叫做幸福!

　　回味的作文 篇11

　　我喜歡等待作業(yè)發(fā)下來后的評語。

　　盼望著，盼望著，課代表來了，作業(yè)終于發(fā)下來了，我的心面對著眼前這份作業(yè)，撲通撲通地狂跳——若是有評語，我便會歡呼雀躍，向同桌得瑟一下；若是沒有，則拍拍胸脯，安慰自己“老師太忙了”。開始我的手中只有零零星星的幾條，隨著太陽的東升西落，后來也有了一筆不小的財富。

　　有一天，我突然想把老師們的評語放在一起。

　　說做就做。拿出小刀，擺好膠棒，將各式各樣的積累本擺在桌子上，我開始了我的偉大工程。屋子里只有我一個人，靜悄悄的�！皣W啦嘩啦”，我歡快地翻著本子；“嘩啦嘩啦”，風(fēng)頑皮地吹動書頁。陽光也沖破了陰霾的封鎖，透過玻璃，使屋內(nèi)染上一種暖暖的，金黃的色調(diào)；光束打到桌面上，照亮了評語，也照亮了我的心。

　　“噗”，我禁不住笑出聲來�！跋矚g你的性格，但是老師希望你更認(rèn)真些，比如‘農(nóng)村’”，這是歷史老師孩子樣的字跡，“農(nóng)村”則是我和她心照不宣的秘密；“拼勁兒十足！”這是語文老師遒勁的字體，雖然我不曾記得我努力多少，但每讀到這句話，淚水總會涌上眼眶；“機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，這是政治老師雋秀的`字體，仍記得看到這句話后，我抱著本子傻笑了很久；還有還有……

　　我邊裁邊笑，重溫著我與那些評語間一個又一個有趣的故事。過了許久，板子前后都沾滿了評語，望著那一個個不同的字跡，我心潮洶涌，隨之而來的，還有一份經(jīng)久不息的感動……

　　我總是拿著它，在課間癡癡地望著，回味那一段又一段的過往，回味那一次又一次的感動，回味那一顆又一顆的淚滴……

　　回味的作文 篇12

　　歲月如歌，三年的初中生活，我們卻一直唱著那青澀的小調(diào)，音律不準(zhǔn)，節(jié)拍不合，卻又依然獨自放歌獨自彈奏，讓所有大小不一的音符都散落在走過的小路。

　　只有回味，才能讓我感覺到三年的喜怒哀樂。

　　回味瞬間，會發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意的動作，不刻意的語言，卻閃耀著永恒的美。匆忙的早晨來不及帶上早餐，同桌會毫不猶豫地將牛奶遞給我。窗外烏云密布窗內(nèi)愁眉緊鎖，同伴隨意一句：“我有傘，一起走吧！”奔跑時不小心扭到腳，會有同學(xué)沖上前，扶住自己的胳膊，隨口一語：“要不要緊？不要繼續(xù)跑了！”簡單的動作，樸實的語言，滲透著同學(xué)真摯的關(guān)愛，孤寂的心得到無盡的撫慰。

　　回味考試郁郁寡歡發(fā)呆靜坐，還記得同桌遞來一張小紙條：“都考的不好！”簡潔的文字濾去了所有雜質(zhì)，傳遞勸慰的力量。

　　回味走過心路歷程，有一種力量始終如一盞明燈照亮著我們前進(jìn)，不讓我們迷失方向，那就是對我們永遠(yuǎn)不放棄的老師。在偶爾倦意走神時，一個善意而又簡單的提問，讓我感到懊悔，受到激勵。

　　因為鼓舞，我前進(jìn)的腳步才更加堅定；因為關(guān)注，我找到了自身的`價值區(qū)域；因為愛，雨天的一把傘，才能撐起我整個生命的天空。

　　如歌的歲月流逝之后，不要回頭，不要著急，但切莫忘懷。當(dāng)我們回憶、品味初三短暫的歷程，生活就不再單調(diào)乏味，因為那無數(shù)個感動的瞬間將激勵我們乘風(fēng)破浪。

　　回味的作文 篇13

　　“起來，不愿做奴隸的人們……”國歌聲回蕩在整座校園，升國旗的同學(xué)緩緩拉著繩索，國旗便一節(jié)一節(jié)地往上長，直到長到旗桿頂端，與風(fēng)共舞，肆意飄揚。然而，又有誰能想到，七十年前那更莊嚴(yán)而又更神圣的一刻。

　　七十年前10月1日的下午，天安門廣場人山人海，擠得水泄不通，一輛黑色的汽車緩緩駛?cè)肴藗兊难酆煟瑥能嚿献叱鲆詾轭I(lǐng)袖，身著樸素的軍裝，臉上掛滿了慈祥的笑容，他笑著向人們招手，人群中不斷有人高呼：“毛澤東！毛澤東！”人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲，像浪花一般，一層疊著一層。

　　毛澤東邁著堅定而有力的步伐緩緩走上主席臺，對著話筒莊嚴(yán)地宣告：“中華人民共和國成立了！”

　　這一句話雖不長，只有十個字，卻是毛澤東調(diào)動了半個世紀(jì)的醞釀，在此刻，毛澤東不僅是一位領(lǐng)袖，更是一位詩人。這句話，成了中華五千年文明史上最豪邁的'一句詩，震驚了世界，嘹亮了東方！國旗伴隨著國歌的奏響，像竹子一樣一節(jié)一節(jié)往上長。像火焰般熊熊燃燒著，翻滾著，似天邊絢爛的晚霞。金黃的五角星鑲嵌在紅綢緞上，熠熠生輝，映照著眾人興奮的臉龐。人群先是短暫的愣住了，隨后爆發(fā)出激烈的掌聲，如潮水般涌動，如雷貫耳。

　　許多人眼中噙著淚水，有多少人知道，為了這一瞬間，多少烈士拋頭顱，灑熱血，又有多少人知道，為了這一瞬間，中華民族奮斗了五千年的歷史！在這一瞬間，中國站起來了！東方的巨人終于又屹立在世界之巔！

　　歷史的畫卷徐徐展開，跨越時間軸，我們回首過去，展望未來。我們要用自己最赤誠的心，讓中華民族昂首闊步，走向偉大復(fù)興，走在世界的最前列！

　　回味的作文 篇14

　　4月15日，20xx福山外語節(jié)暨埃及文化周開幕了，我們興奮地踏上了“古文明探源之旅”，我們每人手拿一張示意圖，步入了九大展館參觀、游玩。

　　首先，我來到了埃及電影館，觀看了有關(guān)埃及的金字塔、首都開羅和尼羅河等美麗風(fēng)光。接著我又去了埃及概況館，館中陳列著大量的展品和圖文資料，特別是埃及金字塔深深吸引了我，兩匹駱駝仰首張望，風(fēng)塵仆仆。栩栩如生。開羅館陳列著許多埃及的象形文字，在那里同學(xué)們還可以拼裝金字塔模型，見識到金字塔建造過程中的奧妙。旁邊的'撒哈拉沙漠館，里面堆放了許多沙子，我和同學(xué)門迫不及待地去堆沙子，玩的不亦樂乎，老師們也在那里興致勃勃地堆著金字塔呢！隨后，我又去了埃及民俗館、阿斯旺館和美食廣場，美食廣場擺放著埃及流行的果汁、蜜餞、糕點，使我們饞涎欲滴，我們每人都領(lǐng)到了一份可口的點心。在亞歷山大館大門口，有人向我們提問有關(guān)埃及的問題。最后，我來到了盧可索館，里面有許多彩燈，還有我們非常感興趣的大帳篷，我們還在帳篷里玩起了游戲。由于活動時間有限，我們依依不舍地離開了學(xué)校，但是，我還沉浸在埃及文化氛圍中。

　　這真是一個有意義的外語節(jié)，我們在參與互動游戲的過程中了解和體驗了埃及文化。我不僅了解了有關(guān)埃及的風(fēng)俗習(xí)慣，還增長了許多知識，我期盼著下一個外語節(jié)能快快到來！