學(xué)會(huì)理解作文優(yōu)選[15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的學(xué)會(huì)理解作文，歡迎大家分享。

學(xué)會(huì)理解作文1

　　吃飯時(shí)，父母把我喜歡吃的食物放在我面前，把他們喜歡吃的菜都夾在我的碗里，可有時(shí)那些食物不合我的口味，我便大聲叫嚷起；到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，我看見(jiàn)好玩 好吃的東西，就吵著要父母或爺爺奶奶給我買(mǎi)，我從就不知道賺錢(qián)的辛苦父母和親朋好友疼愛(ài)我給我買(mǎi)了許多東西，可我卻不曾想過(guò)如何去回報(bào)他們。在我看，這一切都是理所當(dāng)然的`事。

　　自從我的弟弟 妹妹們出生后，大家把原對(duì)我的愛(ài)分給了他們一些。我一開(kāi)始認(rèn)為他們是偏心我的弟弟妹妹們，所以，我常常獨(dú)自一人躲在房間里傷心。

　　有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)了，她問(wèn)我怎么了，我把原因告訴了她。她聽(tīng)后，笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：做人不能這么小氣自私，你只肯別人愛(ài)你，不讓別人愛(ài)別人，你這樣做覺(jué)得對(duì)嗎？再說(shuō)，別人愛(ài)你，你也得去愛(ài)別人呀！要做到&lsqu；我愛(ài)人人，人人愛(ài)我&rsqu；。知道了嗎？我聽(tīng)后，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后，我在大家的帶動(dòng)下，嘗試著去愛(ài)別人，關(guān)心別人�，F(xiàn)在，我終學(xué)會(huì)了去愛(ài)別人了。吃飯時(shí)，已不是父母給我?jiàn)A菜了，而是我給父母夾菜了；現(xiàn)在我也不會(huì)纏著父母給我買(mǎi)那些好玩 好吃的東西了，我還會(huì)幫父母做我力所能及的事，關(guān)心他們，疼愛(ài)弟妹�？粗�他們的笑臉，我也高興，原愛(ài)別人是一件多么快樂(lè)的事。

學(xué)會(huì)理解作文2

　　在你委屈時(shí)需要他人的理解，在你煩躁時(shí)需要他人的理解，在你犯錯(cuò)時(shí)需要他人的理解，反之面對(duì)上述問(wèn)題，他人也渴望得到你的理解，在社會(huì)生活中，處處需要理解，我們希望他人的理解，就必須理解他人�；ハ嗬斫獾氖澜�，是一個(gè)溫馨和諧的生活世界。

　　俗話說(shuō)興趣是最好的老師，有了興趣做什么事都會(huì)比較容易而輕松，要有興趣就得學(xué)會(huì)理解。不理解，怎么會(huì)感興趣，有了興趣，知識(shí)學(xué)得更快。然后有些人卻不能明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。

　　每個(gè)人都是不同的，面對(duì)我們這么多的人上帝不可能一一去了解理解我們，只能是我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)上帝。按照他的意愿來(lái)做，面對(duì)我們這么多的學(xué)生，老師不可能都知道我們每一個(gè)學(xué)生的性格，習(xí)慣，當(dāng)然這只是時(shí)間問(wèn)題，所以只能是我們?nèi)ミm應(yīng)老師，適應(yīng)他們的習(xí)慣，理解他們的性格。師生沒(méi)有隔膜，相處融洽，才能更好的學(xué)習(xí)。我的同學(xué)們，你們?cè)趺淳筒幻靼走@個(gè)道理呢？

　　我們不能改變別人的性格習(xí)慣，但可以去習(xí)慣，去適應(yīng)對(duì)我們本身并無(wú)害處。多一份理解，關(guān)系就更進(jìn)一步，同學(xué)們總是說(shuō)老師不公平。老師對(duì)每個(gè)人的態(tài)度都不同，老師不理解學(xué)生，同學(xué)們你們要知道，這世界沒(méi)有絕對(duì)的公平，總說(shuō)老師不理解學(xué)生，我們又何嘗理解過(guò)老師，老師一個(gè)不經(jīng)意的'眼神，隨意的行為，怪怪的語(yǔ)氣，你們都誤會(huì)，就算事實(shí)真不是這樣，又何必去糾結(jié)。

　　自己心里坦蕩不就行了嗎？只不過(guò)是老師眼里的形象改變了嗎？這有什么關(guān)系。人為自己而活，何必在乎別人的說(shuō)法是吧？

　　其實(shí)每個(gè)人都有善于理解和尊重別人的品質(zhì)，關(guān)鍵在于自己，老師需要我們做學(xué)生的理解是因?yàn)槲覀冊(cè)诶斫饫蠋煹耐瑫r(shí)老師也在理解我們。

學(xué)會(huì)理解作文3

　　放學(xué)了，我坐在媽媽的車(chē)?yán)�，“咕嚕咕�！�，我的肚子餓了，媽媽便帶我去買(mǎi)包子。在半路上，我滿懷期待，幻想著包子個(gè)大皮薄，香氣四溢，咬上一口，可口的湯汁順著舌頭滑過(guò)喉嚨……

　　終于到了包子店，我迫不及待地下車(chē)，興奮地沖過(guò)去，對(duì)賣(mài)包子的阿姨說(shuō)：“阿姨，給我來(lái)個(gè)菜包。”瞧這剛出爐的包子，白白胖胖，還冒著一陣陣香氣。

　　我接過(guò)包子咬了一口，“咦，這怎么是肉包啊，我點(diǎn)的可是菜包啊！”平時(shí)我是最討厭吃肉包的。

　　賣(mài)包子的.阿姨連聲說(shuō)：“對(duì)不起，小妹妹，菜包沒(méi)有了，要不這肉包我免費(fèi)給你，怎么樣�。俊�

　　雖然阿姨滿臉的愧疚，但還是無(wú)法抹去我心中的失望。我正要說(shuō)“不行，我就要菜包”，媽媽牽起我的小手，走上前去，溫和地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，肉包就肉包，錢(qián)我照樣付�！�

　　我一把甩開(kāi)媽媽的手，問(wèn)：“媽媽，明明是這個(gè)阿姨搞錯(cuò)了，叫我們不要付錢(qián)了，為什么我們還要付給她錢(qián)？”

　　媽媽平靜地說(shuō)：“阿姨也很不容易的，等你長(zhǎng)大了，你會(huì)明白的�！�

　　回到家里，我看著包子，想到：也許我現(xiàn)在還不能懂得大人生活的不易，但媽媽用實(shí)際行動(dòng)告訴我，要學(xué)會(huì)原諒他人無(wú)意中的錯(cuò)誤。

　　現(xiàn)在回想起這件事，我會(huì)告訴自己：我們要學(xué)會(huì)理解和寬容，這樣，這個(gè)世界才會(huì)更加美好。

學(xué)會(huì)理解作文4

　　理解，是成熟的一個(gè)標(biāo)志，是長(zhǎng)大不可缺少的部分，也就是因?yàn)樗�，我才懂得了怎么樣�?jié)約，怎么樣孝敬父母。

　　在暑假時(shí)，我在家閑著無(wú)聊，一會(huì)兒看看電視，吃吃零食，一會(huì)兒又聽(tīng)聽(tīng)歌，吹著空調(diào)挺自在。

　　家里就我一個(gè)人，爸爸去廠子里了，媽媽去店里了，我自己在家里自在是自在，但實(shí)在是太無(wú)聊了！

　　到了中午，爸爸和媽媽回來(lái)吃飯。吃完飯后，我就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，你帶我去你那個(gè)廠子唄？”爸爸說(shuō)：“那廠子里太亂，全是土，很臟的！”我隨即說(shuō)道：“沒(méi)事，你就讓我去吧，讓我去，讓我去吧��！”爸爸說(shuō)：“行吧，行吧。但你玩可以，就是不準(zhǔn)碰那里的工具！哪里的工具太危險(xiǎn)，注意點(diǎn)安全！”我回答道：“遵命！沒(méi)問(wèn)題！”

　　說(shuō)完，我就跟著爸爸去了廠子，坐了半個(gè)小時(shí)的車(chē)，快困死我了！終于到了！我狂奔到廠子那里，就玩了起來(lái)。

　　爸爸邊走邊嘀咕：“有什么好玩的，我就納悶了！全是土！這么臟！真是理解不了這小孩兒的心�！�

　　我在一邊玩，我無(wú)意中看到，爸爸在幫助工人干活！我詫異的'問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么也干活？！”

　　爸爸詫異的說(shuō)道：“我為什么不干活！難道我應(yīng)該在辦公室里吹著空調(diào)，喝著茶？！”我著急的說(shuō)道：“對(duì)��！你不就是應(yīng)該坐在辦公室里待著嗎？！”

　　很顯然，我錯(cuò)了，我從一開(kāi)始就錯(cuò)了！我一直以為爸爸應(yīng)該是在辦公室里的。但結(jié)果卻相反！看著爸爸疲倦的身影，我頓時(shí)回想到了我從前的任性和不懂事，讓父母操了多少心！

　　我恍然大悟，明白了父母?jìng)兊挠眯牧伎啵?/p>

　　從此，我懂得了理解父母。因此，我和父母?jìng)兊年P(guān)系也就不像以前那樣冷淡，有了很大的轉(zhuǎn)變！

　　父母不管是怎樣都是為了我們!

學(xué)會(huì)理解作文5

　　母親一生都很辛苦，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解母親—題記理解是一顆熾熱的烈日，為人們帶來(lái)溫暖;理解是一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無(wú)聲。母親為我們操勞一生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解母親。天氣晴朗的一天，偶然有一絲烏云飄過(guò)。一個(gè)開(kāi)心的星期天，我在家里的自?shī)首詷?lè)。一不小心把母親最愛(ài)的花瓶打碎了，頓時(shí)神情恍惚，害怕著母親的責(zé)罰。果不其然，母親聽(tīng)到響聲后，氣勢(shì)洶洶的來(lái)到事發(fā)地點(diǎn)，我就是肇事者。嗚嗚嗚…我被怒氣沖天的母親著罵了。

　　剛剛陽(yáng)光明媚的晴天已經(jīng)被烏云遮蓋，下起了傾盆大雨，一會(huì)兒閃電加擊。我抽咽著向房間走去。午飯時(shí)間，我的肚子早已經(jīng)開(kāi)始了音樂(lè)會(huì)。我小心翼翼的走出房們，偷偷的向著廚房走去，看見(jiàn)母親正在做我最喜歡的炸土豆，我意識(shí)到我應(yīng)該向母親道歉。是我的.錯(cuò)，母親一切都是為了我們。俗話說(shuō)：打是親，罵是愛(ài)。我毅然站了出來(lái)支支吾吾的說(shuō)：“母親，我…錯(cuò)了�！蔽覒�(yīng)該從母親的角度去思考，應(yīng)該學(xué)著理解母親，應(yīng)該體涼母親的辛苦。我含著感動(dòng)的眼淚吃完了你一碗炸土豆。理解是一個(gè)句號(hào)，把矛盾化解;理解是一篇心靈的文章，訴說(shuō)著你的想法。理解他人，理解母親。母親是根，為我們?cè)诤诎抵姓业椒较�。學(xué)會(huì)理解，是人生中必不可少的裝備，有了理解才能登上最高峰；學(xué)會(huì)理解，是我們給予母親的愛(ài)。

學(xué)會(huì)理解作文6

　　青春時(shí)期的叛逆，不懂得去理解，直到走過(guò)了那些青蔥歲月，才明白一切�！�—題記

　　十三歲的孩子是極不聽(tīng)話的，因?yàn)橐呀?jīng)在長(zhǎng)大，已經(jīng)開(kāi)始有了自己的思想，自己的見(jiàn)解，自己的觀點(diǎn)……有些想法，我們90后的`孩子，與父母與長(zhǎng)輩總是格格不入，最終只會(huì)和家人爭(zhēng)吵，導(dǎo)致一場(chǎng)場(chǎng)硝煙，從而產(chǎn)生一種心理的壓力，隨之做些家人反對(duì)的事，這就是叛逆！

　　在叛逆心理出現(xiàn)時(shí)，只知道一味的爭(zhēng)辯，卻從未從對(duì)方的角度去考慮對(duì)方的感受，更未學(xué)會(huì)試著去理解對(duì)方，這讓人苦惱……

　　曾經(jīng)的我，十三歲花苞的年齡，已經(jīng)漸漸懂得了不少，所以心里想的總是很不切實(shí)際，卻又時(shí)尚的東西，而奶奶卻是老古董一個(gè)，老一輩的思想，從未想過(guò)我需要的是什么，只知道固執(zhí)的傳授給我她的理論。至此，我無(wú)法忍受，更不能更好的去詮釋。

　　久而久之，我們之間的矛盾越來(lái)越大，時(shí)常吵個(gè)不停，一星期回家一次，可是一進(jìn)家門(mén)，我便和她因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵得不可開(kāi)交，時(shí)間長(zhǎng)了，竟慢慢生出了一種不想回家的感覺(jué)。因?yàn)槟莻�(gè)家全是戰(zhàn)爭(zhēng)……好長(zhǎng)時(shí)間，戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)著，從未想過(guò)站在彼此的角度去想。

　　直到那年奶奶病倒，一家人慌了神，檢查結(jié)果出來(lái)，是癌癥。我呆了望著病床上的那個(gè)老人，歲月的足跡在她臉上刻下痕跡，蒼涼、哀傷，一年多爭(zhēng)吵為的只是什么？我只是想讓她懂我的內(nèi)心，而她唯一的希望只是想讓我有所作為，只是方法不同，但這有錯(cuò)嗎？我后悔了，當(dāng)初真不該氣她的，也真應(yīng)該考慮她的感受，她也需要愛(ài)……

　　從這以后，我再也沒(méi)有任何的反常行為，順從她的話語(yǔ)，這只是我和她都能獲得一絲心安吧！

　　踏過(guò)的歲月，總會(huì)留下印記，但愿學(xué)會(huì)理解，不留下遺憾！

學(xué)會(huì)理解作文7

　　如悄無(wú)聲息的冬雪，似淅淅瀝瀝的春雨，若仲夏濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，日子一頁(yè)一頁(yè)靜靜的翻過(guò)。驀然間我已到了一個(gè)在幼稚與成熟之間徘徊的年齡，一段在乖巧與叛逆之間交錯(cuò)的花季。

　　我同大多數(shù)同齡人一樣，在這該死的青春期中肆意宣泄著自己內(nèi)心的`煩躁，一次次刺痛母親那疲憊不堪的柔軟的內(nèi)心。

　　每天早晨，我總是叼著一片面包，拖著未系好鞋帶的鞋，嘴角還沒(méi)有擦拭的牛奶，匆匆跑出家門(mén)。將母親日復(fù)一日永不會(huì)變的叮囑隔在那厚厚的門(mén)后。

　　那是冬天的一個(gè)清晨，我與往常一樣焦急，由于考試的失利，被父親訓(xùn)斥了一番，父親那顫抖的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容仍歷歷在目�？晌覂�(nèi)心的煩躁、叛逆卻像觸手一般蔓延…出門(mén)的時(shí)候又聽(tīng)見(jiàn)母親的叮嚀聲，可這次不知為何聽(tīng)起來(lái)格外刺耳。我頓時(shí)一股熱血涌上心頭，重重地甩下了門(mén)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　剛走到樓下，一陣刺骨的寒風(fēng)向我襲來(lái)，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)、袖口，我不禁打了個(gè)寒蟬。正欲轉(zhuǎn)身回家添件衣服，剛轉(zhuǎn)過(guò)身，不料想母親早已拿好了毛衣在樓下等我，那一刻，濕了眼，暖了心……

　　我難忘那一刻，我與母親的心靜了，心也近了。

　　母親給予我的是一片藍(lán)天，我給不了母親什么特別珍貴的禮物，只能學(xué)會(huì)靜下自己那顆浮躁的心，去學(xué)會(huì)理解那一份溫暖的母愛(ài)，牽著兩鬢微白的母親走一段人生路，一如我兒時(shí)她牽我的那般，這便是我最大的心愿。

學(xué)會(huì)理解作文8

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船摔在地上，然后也把它踩壞了。

　　陳明氣得怒目圓睜、臉蛋通紅，他對(duì)我吼道：“我們絕交吧，從此你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋，我們?cè)僖膊皇呛门笥蚜�！”說(shuō)罷，他就轉(zhuǎn)身跑了。我也很氣憤，于是就沖著他的背影喊道：“絕交就絕交，我才不怕哩！”然后，我也向家中跑去。

　　在路上，我遇到了陳明的媽媽，她對(duì)我倆吵架的事毫不知情。還微笑著向我打招呼，我卻看也不看她一眼，帶著一臉的`冷傲徑直向前走，只留給了她一個(gè)背影。到了家門(mén)口，我一腳踢開(kāi)大門(mén)，徑直向我的房間走去。進(jìn)了房間后，我將房門(mén)反鎖起來(lái)，躺在床上想：陳明會(huì)把這件事告訴她媽媽嗎？算了，反正我已經(jīng)和他絕交了，怕什么？但，陳明的媽媽是個(gè)好人，我那樣對(duì)她會(huì)不會(huì)太過(guò)分了？唉，明天我還是和他們道個(gè)歉吧！

　　第二天早晨，我來(lái)到陳明家，向他們道了歉。陳明也不好意思的對(duì)我說(shuō)：“那件事我也有不對(duì)，對(duì)不起�！闭f(shuō)完，我倆相視一笑，矛盾在笑聲中和解了。

　　從這件事中，我懂得了：我們要想讓別人理解自己，就要先學(xué)會(huì)理解、相信和寬容別人。只有這樣，我們才能得到別人的理解和寬容。

學(xué)會(huì)理解作文9

　　理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前曾經(jīng)硝煙彌漫的紗幕;理解是雨，點(diǎn)滴在受蒙蔽的心靈上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來(lái)的香甜;理解就像一團(tuán)溫火，將冰冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。

　　媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評(píng)摔門(mén)而出呢?“慈母手中線，游子身上衣�！蹦奈荒赣H不關(guān)愛(ài)自己的子女?見(jiàn)微知著，母親的一言一行、一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往看不見(jiàn)這心酸的淚，看不見(jiàn)這關(guān)愛(ài)的心。

　　朋友之間也需要理解。人們大都有一個(gè)很大的朋友圈，但患難與共的真心朋友又有幾個(gè)?“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?”若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢?理解是維持友誼的基礎(chǔ)，有了理解，朋友才能共同進(jìn)步，友誼才能地久天長(zhǎng)。當(dāng)朋友因一句無(wú)心的話、一個(gè)無(wú)意的.動(dòng)作而傷害了你，你會(huì)翻臉嗎?當(dāng)你和朋友因一個(gè)誤會(huì)而不合時(shí)，你會(huì)理解他嗎?

　　蘇軾仕途坎坷，曾一度悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一片天地，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。

　　看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。開(kāi)啟理解之花，多一份關(guān)愛(ài);展開(kāi)理解之云，多一份溫暖。理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們;理解是一杯釅茶，苦盡甘來(lái)總是甜。敞開(kāi)你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來(lái)理解自己。

學(xué)會(huì)理解作文10

　　在人生的路上，理解必不可少。理解是一座橋梁，它可以跨越天塹；理解是一座燈塔，它可以指引我們走向成功。

　　初中第一單元的語(yǔ)文考試，作文扣了許多分。母親知道后，說(shuō)：“以后在書(shū)上看到優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子把它摘抄下來(lái)，經(jīng)常進(jìn)行課外積累，記古詩(shī)呀，背文言文哪……”母親還沒(méi)說(shuō)完，我便打斷了她的話。記這些有什么用？在考試時(shí)，大多數(shù)還不是用不上。母親說(shuō)：“最好的記憶也不如淡墨水。”

　　但是，在母親的強(qiáng)迫下，我只好摘抄那些詞語(yǔ)、句子。久而久之，我漸漸對(duì)摘抄有了興趣，于是，有時(shí)便在網(wǎng)上抄下古詩(shī)。文言文來(lái)記背。有一次，我一口氣抄了一百多首來(lái)背。

　　一連四次考試，它們沒(méi)怎么用。當(dāng)?shù)谖宕慰荚嚂r(shí)，里面便出現(xiàn)了許多課本上沒(méi)有的詩(shī)句要求填空，一看這些詩(shī)句，我在心里暗自偷笑，這不正是我所記過(guò)的古詩(shī)嗎？于是我飛快地填起來(lái)，并且，后來(lái)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，許多同學(xué)只寫(xiě)了一兩個(gè)空，而我卻得了滿分。而寫(xiě)作文時(shí)，我把平時(shí)積累的'許多好詞、好句都用上了。因而，作文只扣了5分。這次考試我靠了全班第二名。

　　也在這次考試中，我才明白母親當(dāng)時(shí)所說(shuō)的“最好的記憶也不如淡墨水”的意思，我也理解了母親的一片苦心。從此，我聽(tīng)到母親的念叨，笑了，因?yàn)槟赣H的念叨實(shí)際上都是為我好。

學(xué)會(huì)理解作文11

　　每一個(gè)人都渴望得到理解，但要先學(xué)會(huì)理解別人。理解是一束，陽(yáng)光照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋，激起前進(jìn)的風(fēng)帆;理解是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)友誼的鮮花;理解是一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。如果沒(méi)有了理解，就好比世界沒(méi)有陽(yáng)光，理解是人際關(guān)系的`“催化劑”。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果人們不會(huì)互相理解，那么他們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)默默的相互尊重呢?”

　　媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?曾經(jīng)，你是否因?yàn)槟赣H的一句嚴(yán)厲批評(píng)而摔門(mén)而出?然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發(fā)，額頭上日益突顯的皺紋?“慈母手中線，游子身上衣”，又有哪個(gè)母親是不疼愛(ài)自己的子女的呢!見(jiàn)微知著，母親的一言一行，一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意，然而我們總是看不見(jiàn)，看不見(jiàn)那顆關(guān)愛(ài)的心，看不見(jiàn)那辛酸的淚，看不見(jiàn)……母親理解你，那你是否又理解她呢?

　　朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個(gè)呢?“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢?理解是維持友誼的基礎(chǔ)，只有互相理解，才能共同前進(jìn)，讓友誼天長(zhǎng)地久。當(dāng)你的朋友因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話而傷了你，你會(huì)翻臉不認(rèn)人嗎?當(dāng)你與朋友因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)而不合時(shí)，你會(huì)理解她嗎?或許是，或許不是吧……

　　當(dāng)你理解別人時(shí)，別人也會(huì)理解你，你只要去理解別人，才會(huì)得到別人對(duì)你的更多理解。

　　理解別人是一種幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽(yáng)光，我們就能擁有海闊天空!擁抱理解，我們?nèi)巳擞蓄w理解的心，這個(gè)世界將會(huì)越來(lái)越美好!

學(xué)會(huì)理解作文12

　　秋風(fēng)卷著落葉向季節(jié)的深處，光禿禿的權(quán)演繹著滿目瘡痍。此刻的我縮在墻邊，風(fēng)早已將我的淚吹干。

　　我抽泣著回想剛才的事情，還不免有些委屈，我看著天空，思緒飄回了半小時(shí)前……

　　“干什么呢？不去寫(xiě)作業(yè)！”媽媽氣勢(shì)洶洶的質(zhì)問(wèn)我，忽然像是發(fā)現(xiàn)了什么似的，一把翻出我手中才看了一半的書(shū)，丟在地上，又問(wèn)我：“你剛才就是在看它？”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。

　　“我……我的作業(yè)寫(xiě)完了……不能看一會(huì)兒書(shū)嗎？”我低頭，支支吾吾的問(wèn)。

　　“作業(yè)寫(xiě)完了？”媽媽語(yǔ)氣中有一絲不可思議，語(yǔ)氣也輕了一些，我以為媽媽會(huì)把書(shū)還給我，可沒(méi)想到媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，又問(wèn)：“那你做課外的題了嗎？”

　　“沒(méi)有�！贝藭r(shí)我的頭已經(jīng)埋進(jìn)胸膛里了。聲音更是連我自己都聽(tīng)不清。

　　“那你還看書(shū)？這書(shū)我沒(méi)收了！快去做題！”我很納悶媽媽的聽(tīng)力怎么那么好同時(shí)也有些急了，脫口而出：“把書(shū)還我，那是別人的.書(shū)！”說(shuō)完我就后悔了，因?yàn)槲疑钪�，那樣說(shuō)媽媽更不會(huì)給我。

　　事實(shí)是——我猜對(duì)了，我不禁想到第二天同學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待我。在我委屈和生氣中，我隨著門(mén)“呯”的一聲，我——平生第一次出走了。

　　饑寒交迫使我從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。

　　我靜下來(lái)，好好想了一下這件事的起因，我赫然發(fā)現(xiàn)，媽媽是因?yàn)閻?ài)我才對(duì)我那么嚴(yán)厲，而媽媽向來(lái)是刀子嘴豆腐心，而我剛才為什么沒(méi)有想到呢？

　　我站起身，向著家的方向走去，在家門(mén)口，我看見(jiàn)了拿著書(shū)在盼望的媽媽。頓時(shí)，理解化為淚水奔涌而出。

學(xué)會(huì)理解作文13

　　人與人之間的往來(lái)，總避免不了不愉快以及小矛盾。面對(duì)這些情況人要學(xué)會(huì)包容與理解。因?yàn)槔斫馐侨藗兿�除矛盾的關(guān)鍵。

　　我還能憶起小學(xué)五年級(jí)那年。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了理解，老師教給的感悟使這年的夏天與眾不同，也印象深刻。某次我和小伙伴鬧了小矛盾，我在午休時(shí)分打擾到他的休息。他忍無(wú)可忍，最后告訴了老師。老師當(dāng)下什么話都沒(méi)有說(shuō)，趁著午休結(jié)束課間之余將我招了過(guò)去。循循誘導(dǎo)我說(shuō)出原由。我那時(shí)還不懂事，大聲說(shuō)自己因?yàn)樘珶o(wú)聊了，睡不著所以去捉弄同學(xué)。那位慈愛(ài)的老師沒(méi)有責(zé)罵我，甚至連一聲嘆息都沒(méi)有留給我，讓我一個(gè)人在走廊站了一節(jié)課。

　　時(shí)間特別漫長(zhǎng)，無(wú)聲比批評(píng)更讓我不安起來(lái)。鈴聲叮咚脆響，老師又出現(xiàn)在我的視線里。他問(wèn)：“你懂什么叫尊重同學(xué)，什么叫理解別人嗎？”我搖搖頭，一臉迷惑。老師回答：“理解是促進(jìn)人們溝通的方式，是使彼此感到溫暖的�！蔽一腥淮笪�，“我明白了，我以后會(huì)努力站在別人的角度，理解別人的處境的�！比巳硕颊f(shuō)老師嚴(yán)格不近人情，我想他其實(shí)是對(duì)犯大錯(cuò)的學(xué)生兇而已。我這算是第一次知道人生還有這么多的.道理需要掌握。

　　自從那次教育后，我對(duì)同學(xué)小伙伴們友善多了。班上的老師常常發(fā)脾氣，因?yàn)槲覀儼嘣S多男生不懂事常捉弄女同學(xué)，又或是不遵守班級(jí)班規(guī)，班主任一日一日地憔悴，像是囿于籠中垂頭喪氣的鳥(niǎo)兒，我能看出老師為了我們付出了很多，犧牲了不少。我理解老師，我感激老師，我體諒老師，他為我們操碎了心。他就像快燃盡的蠟燭，在最后一刻仍舊愿意奉獻(xiàn)自己，照耀我們的人生。

　　我學(xué)會(huì)了怎么去理解他人，內(nèi)心十分喜悅，離“仁”更近了一步啊！

學(xué)會(huì)理解作文14

　　好事天天都在上演，壞事緊跟著出現(xiàn)。

　　有一次，我去商店買(mǎi)零食，卻不記得等我的好朋友。不用想，結(jié)果必然慘不忍睹�；氐浇淌�，朋友見(jiàn)我津津有味的吃著零食，非常生氣，她走到我的面前，大聲地說(shuō)：“為什么又不等我？”我愣住了，十分抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了。”她絲毫沒(méi)有接受我的歉意，繼續(xù)說(shuō)道：“對(duì)不起？對(duì)不起就算了？你有多少次沒(méi)等我了？你說(shuō)！”我再也忍不住了，說(shuō)：“那你呢，你不也總忘記幫我打掃衛(wèi)生嗎？要知道我每次都幫了你！”她說(shuō)：“我……不如我們絕交吧！”我不屑的說(shuō)：“好�。〗^交就絕交，反正又不是第一次了�！�

　　幾天了，我們兩個(gè)人都還沒(méi)有說(shuō)上一句話。不知為什么，自從我和她絕交后，心里有種說(shuō)不出的`難受。想想，是我不對(duì)。我不該不等她，不應(yīng)該跟她賭氣……我覺(jué)得很寂寞，我感覺(jué)我不能失去她�？稍趺醋霾拍芡旎匚覀兊挠颜x呢？跟她道歉，她現(xiàn)在還在生我的氣吧，這時(shí)候去，萬(wàn)一……我始終沒(méi)和她道歉，我們倆就這樣僵著。

　　第二天，她居然主動(dòng)跑過(guò)來(lái)和我聊天，我感動(dòng)得淚流滿面，激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)不起！”她大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我都忘了，不必在意�！蔽也恋魝�心的淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭。朋友：“走吧！”我：“嗯！”我緊緊地握著她的手，直到永遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊挠亚榈鼐锰扉L(zhǎng)！

　　經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了：學(xué)會(huì)用心理解他人，換位思考，從不同的角度去看別人。我們?cè)谏�活上�?jīng)常會(huì)遇到一些不順心的事，如果能將心比心，就能化干戈為玉帛。

學(xué)會(huì)理解作文15

　　許多人在激動(dòng)的時(shí)候，往往自以為是。事后如果冷靜的反思就會(huì)后悔莫及，我就是這樣的人。

　　有一天，我跟鄰居家的女孩兒吵架了。那天，我想試著把一首曲子用電子琴?gòu)椣聛?lái)，看我彈琴的鄰居小姑娘卻在旁邊指手劃腳，一會(huì)她用力地拍了我一下。我生氣地說(shuō)：“你干嘛拍我?”她盯著我說(shuō)：“你彈錯(cuò)了一個(gè)地方�！闭f(shuō)完，還給我做一下示范。我心里的火猛然升起說(shuō)：“你以為你是我媽呀，管東管西的，請(qǐng)不要多管閑事，好嗎?”小姑娘卻當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，又說(shuō)了一聲：“快點(diǎn)彈。”我火冒三丈：“你以為你是女王啊，一定要聽(tīng)你的，想得美�！�

　　這一天，我再次彈起電子琴，按鄰居女孩的.指點(diǎn)，彈那首曲子時(shí)，聲調(diào)非常優(yōu)美、流暢，琴聲忽高忽低如一串珍珠滾上滾下。我想起我對(duì)她的態(tài)度，感到無(wú)比的后悔。當(dāng)時(shí)，我因自以為是，情緒激動(dòng)而訓(xùn)斥了她，我正在內(nèi)疚，正當(dāng)我想法道歉時(shí)，小姑娘又進(jìn)門(mén)了。我說(shuō)：”那天，我態(tài)度不好，你別介意，對(duì)不起!”只見(jiàn)她誠(chéng)懇地說(shuō)：“我太多管閑事了，只會(huì)看到別人的短處�？床坏剿�人的陽(yáng)光之處，你可以原諒我嗎?”我連忙說(shuō)：“不是你的錯(cuò)，因?yàn)槲仪榫w激動(dòng)，實(shí)在忍不住才對(duì)你發(fā)火，可是當(dāng)我彈奏這首曲子時(shí)，才理解了你，我應(yīng)該向你道歉，我們還是最好的姐妹�！蔽覀冋f(shuō)說(shuō)笑笑，又和好如初。

　　我為自己的無(wú)知無(wú)禮而慚愧，因?yàn)樗�的寬容，我們的關(guān)系又好了起來(lái)。在生活中，我們要理解別人，就要處處反思自己的行為。