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我的愛好作文【集合15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的我的愛好作文,希望能夠幫助到大家。
我的愛好作文1
我們每個(gè)人有不同的愛好,而我唯獨(dú)喜歡——騎行。
說(shuō)起這個(gè)愛好的起因,還是源于父母的影響,他們一直都這個(gè)習(xí)慣,家里有好幾本厚厚的相冊(cè),里面都是媽媽沿途拍攝的美景;河流、湖泊、大海、夕陽(yáng)、還有日出,看著陪伴她好幾年的車子,我垂涎三尺,一直纏著父母務(wù)必帶我一起,我也要領(lǐng)略大自然的風(fēng)景。
終于,父母肯帶我了。
起初,我騎不了太遠(yuǎn),又累又熱,淚水和汗水混在一起順著臉頰流下。爸爸說(shuō)如果堅(jiān)持不住可以放棄。我咬咬牙說(shuō):“不行,放棄可不是我的風(fēng)格!眻(jiān)持再堅(jiān)持,那一次,我只騎了十里,可是卻領(lǐng)略到了城外的風(fēng)光,一望無(wú)際的麥田,綠油油看不到頭,那是農(nóng)民伯伯的希望,秋天必定大豐收。在我咧嘴望向麥田笑的.時(shí)候,媽媽抓拍了一張照片,保存了我對(duì)麥田的渴望。
慢慢的,我騎得越來(lái)越遠(yuǎn)了,我們看過(guò)春姑娘播種;夏姐姐的炎熱差點(diǎn)兒把我烤成“熱狗”;在秋風(fēng)中看到落葉回歸大地母親的懷抱;在山林田野間騎行時(shí),我聽過(guò)風(fēng)的呼嘯;感受到了冬天的撫摸……
后來(lái),我變得更加癡迷,每當(dāng)高興時(shí),我都會(huì)出去騎一段時(shí)間,如同一只翩翩起舞的蝴蝶,笑容更加甜美。自行車就如同我的密友,輪聲是一首歡樂(lè)的海洋之歌。它奏的樂(lè)章讓我宛如生活在山林間的小精靈一般快樂(lè)。
傷心的時(shí)候我也愛出去騎行,我會(huì)緩慢地騎在林間小路,從遠(yuǎn)處看,就像一只樹懶在緩慢前行。車子發(fā)出的吱吱聲響,仿佛在對(duì)我說(shuō):“要快樂(lè)!”
在這輛自行車上,承載了我的歡樂(lè)和笑聲;在這輛自行車上,沾滿了我的汗水和淚水;在這輛自行車上,我認(rèn)識(shí)到了不一樣的自己,有著堅(jiān)定的信念。
騎行,能讓我的生活變的很美好,時(shí)快時(shí)慢的速度讓我懂得了時(shí)間的把握,它讓我在沿途看到了很多不一樣的風(fēng)景,領(lǐng)略到了不一樣的感受,學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)到了課本里沒有的知識(shí)。
如今,兩年半過(guò)去了,我一直在堅(jiān)持著這個(gè)與眾不同的愛好,它陪著我歡笑,陪著我哭泣,聽著我內(nèi)心深處的悄悄話,和我有著朋友般的感情。
我愛騎行,愛我的自行車,我希望它一直陪著我;也希望這個(gè)愛好能在我的人生中綻放出自己獨(dú)特的光彩!
我的愛好作文2
世間風(fēng)塵仆仆,我以琴聲相送。
——題記
夏日的風(fēng)和著蟬鳴與陣陣燥熱來(lái)到窗邊,穿越了幾個(gè)夏日,將我的思緒帶到了那個(gè)可愛的日子。
我與她初見,是在一個(gè)有些破敗的琴行里,那里飄出陣陣古木香,厚重的木地板,讓人感到安心。剛進(jìn)店,我就被一陣華麗的古琴吸引了,琴首是一只典雅的孔雀,胸脯微微泛金,尾羽卻是綠色,典雅可人,琴尾是孔雀的尾羽,微微張開,俏麗又不是高貴。人們常以高貴比做孔雀,以典雅比喻古琴,而這二者竟這樣完美的融合為一物,高貴典雅,這兩個(gè)常被人們聯(lián)系在一起的詞語(yǔ),就這樣動(dòng)人地呈現(xiàn)在我面前。我想我是遇到了,我想我們是有緣的,這許是我一眼認(rèn)定的,但我想留住她,我和媽媽商量了一會(huì)兒,媽媽同意了,我知道從那時(shí)起,我們可以一起啦!
我愿意為她去學(xué)習(xí),盡管有些累,從兩指到雙手,從大撮到搖指,我的進(jìn)步也許不是那么明顯,但那段時(shí)間我的`心確實(shí)感受到了前所未有的寧?kù)o。在這段時(shí)間里,我左手被磨起過(guò)泡,小拇指被壓腫過(guò),手指被勒成過(guò)青色,但我無(wú)悔,因?yàn)槟菚r(shí)我也不止是被她高貴典雅的外表動(dòng)了心,更被她那時(shí)柔時(shí)剛,時(shí)舒緩時(shí)堅(jiān)毅的琴聲觸動(dòng)了。
她會(huì)在我懶惰時(shí),帶我去看勞動(dòng)人民忙碌于田間,揮灑的辛勤汗水;會(huì)在我孤單時(shí)帶我去體會(huì)伯牙與鐘子期的真摯情誼;會(huì)在愉悅時(shí),帶我去林間盡享可愛;會(huì)在大年三十帶我去聽噼里啪啦的鞭炮;會(huì)在我迷茫,不知所措之時(shí)帶我去看流水月圓……她帶我去過(guò)喧鬧鼓巷,也伴我到過(guò)林間深處,何其幸運(yùn),此生有她相伴左右。
可以說(shuō),我的低谷高潮都與她相伴,她讓我在無(wú)人問(wèn)津之時(shí)重振旗鼓,讓我在鮮花掌聲之中不迷失自己,它是我的愛好,又亦是我的益友。
愛好是疲乏時(shí)的一杯慰籍,是人驕傲?xí)r的鎮(zhèn)定,這是一生的信仰與希望,因此我以為,人是要有一點(diǎn)愛好的。
夏日的風(fēng)和著蟬鳴與躁熱,又一次來(lái)到我的身邊,風(fēng)吹動(dòng)了我的發(fā)絲,卻沒吹動(dòng)過(guò)我的心,因?yàn)槲抑溃徘俚囊袈梢言谖业男牡咨钌盥裣,我也愿以寧(kù)o柔和再奏一曲。
我的愛好作文3
不管是我自己選擇的古箏,還是家里大人幫我選擇的書法,當(dāng)一開始的新奇變成日復(fù)一日的基本功練習(xí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己再也不能從中享受到快樂(lè)了。于是我嘗試了好多不同類型的選擇,當(dāng)最終穿上輪滑鞋的時(shí)候,我感覺,再也不想把它脫下來(lái)。
第一次接觸輪滑的時(shí)候,我就愛上了它。記得五歲那年,我住在鄉(xiāng)下。每天晚上,表姐和表妹都會(huì)穿著會(huì)發(fā)光的輪滑鞋在屋外的`場(chǎng)地上追逐打鬧。那兩個(gè)好似一陣風(fēng)般快速晃過(guò)的身影總是會(huì)吸引著我羨慕的眼神。有時(shí)候,滑輪上的閃光像夜空中的星星那樣一閃一閃,令我目不轉(zhuǎn)睛;有時(shí)候,那閃光會(huì)連成一片,像閃電一般突然向我刺來(lái);當(dāng)速度飛快時(shí),滑輪劃過(guò)地面的聲音像悶雷般敲打在我胸口。我當(dāng)時(shí)就想大聲喊出來(lái):我想要的就是你!
媽媽得知了我的心愿,在我生日那天送給了我一雙輪滑鞋,而且還貼心地給我報(bào)了一個(gè)輪滑班。學(xué)會(huì)了輪滑的我,從此更愛輪滑了。每天做完作業(yè),到球場(chǎng)滑上一陣,成為了我每天的必修課。到了節(jié)假日,我更是迫不及待地拉著媽媽,去鄉(xiāng)下的外公外婆家,約上小伙伴們繞著村子舉行輪滑比賽。就這樣,我對(duì)輪滑的興趣日益濃厚,那雙輪滑鞋也成了我形影不離的好伙伴。
我越來(lái)越愛輪滑了,幾乎到了忘乎所以的地步。印象最深的一次,我和媽媽保證玩到下午4點(diǎn)一定回家,可是我再次失信了。那次,外號(hào)“鬼點(diǎn)多多”的笑笑提出了一個(gè)新玩法:“我們4個(gè)人來(lái)玩接力賽,分成兩隊(duì),先出發(fā)的人繞一圈后和下一個(gè)人擊掌接力,一共繞著池塘轉(zhuǎn)10圈,哪隊(duì)先完成就算獲勝!边@種游戲我們都沒接觸過(guò),只覺得非常新奇。我們被吸引住了,尤其是我,為了戰(zhàn)勝對(duì)手,爆發(fā)了全部的能量。我是所有人里速度最快的,為了勝利甚至在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候也不減速,差點(diǎn)掉進(jìn)了池塘,即使后來(lái)注意到危險(xiǎn)了,但玩瘋了的我絲毫沒感覺手臂已經(jīng)被劃破了,只覺得自己的肌膚隨著輪滑在風(fēng)中得以舒展。后來(lái),我們一個(gè)個(gè)又提出了現(xiàn)編的新玩法,每一種我都想嘗試,天黑了也拉著她們不放手,不知不覺就忘記了時(shí)間。結(jié)果可想而知,我被媽媽狠狠“教育”了一通:“玩輪滑可以,但要有節(jié)制!”
輪滑,帶給了我美好的童年;輪滑,鍛煉了我頑強(qiáng)的意志;輪滑,永遠(yuǎn)都是我的最愛!
我的愛好作文4
白晝之后注定是黑夜,但最漆黑的夜有最美的月。
——題記
塵世浮華,太匆忙。
我們整日都奔波在忙碌中,卻從未想過(guò)停下來(lái)望一望。人生這條路,不僅僅只有荊棘,好好望望,會(huì)發(fā)現(xiàn)這路上還有獨(dú)特的風(fēng)景。無(wú)論古今人,多憑欄望,這獨(dú)特的愛好就如寒冬中早的獨(dú)秀的一枝梅吧。在我人生的路上,盛開一枝梅,它一枝獨(dú)秀,它叫候月……
我喜歡候月。第一次無(wú)意地注意到它是在院中賞花時(shí)。當(dāng)時(shí)心浮氣躁,我抬頭,望樹,望天,暗暗的,什么也沒有。轉(zhuǎn)眼,一輪明月卻直直地進(jìn)入了我的眼簾。就這樣,毫無(wú)征兆地進(jìn)入了我的眼簾中,深深地刻在一我的腦海中。自那以后,我喜歡上了候月。那月,如花零瓣,如孤雅落雨,更似那多水柔情,濺起層怨,誰(shuí)能了此源源千載三疊波。
一朵嵌著銀邊的云朵,偷偷地掩住了月亮羞澀的面孔,仿佛流動(dòng)的輕紗,輕柔地在月光中穿梭。影輕風(fēng)掠過(guò),拽下面紗,露出皎潔的光,向大地灑下一層銀閃閃的紗。這時(shí)的月亮是那么的美,即使沒有一顆星星裝扮它,也依然撐起了整個(gè)天空的顏值。古人也愛候月。張若虛的“江天一色無(wú)纖塵,皎皎空中孤月二輪”,那是傾訴;李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,那是遙望;王維的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,那是聯(lián)想;劉方平的“更深月色半人家,北斗門闌干南斗斜”,那是寄托。漫天星河,隨意點(diǎn)綴著浩淼的暮色,用一抹深邃的蒼茫,卷緯這秋深夜寒的新月,凝一絲相思的'情結(jié)。人們愛月,贊美月并且愿意守候月……
我喜歡候月,我認(rèn)為這是一種獨(dú)特的愛好。在幽幽月境下,獨(dú)自散著步,看著朦朧的月光從薄薄的云霧中灑出來(lái),看著這幻幻的天空,月亮在天空這個(gè)大舞臺(tái)盡情地展現(xiàn)著它的姿態(tài),心情也不覺之中變得很好。靜靜地望著這輪明月,人中的一切嘈雜全都會(huì)煙消云散。
月也會(huì)變化,它有陰、晴、圓、缺。陰時(shí),感覺天空也暗了下來(lái);晴時(shí),以為這個(gè)世界也很美好;圓時(shí),仿佛在月上看到了所念之人;缺時(shí),覺得自己的腦海中仿佛也少了一塊。十年三載,月會(huì)不停地變化,但我候月的情趣永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
三載悠悠,魂夢(mèng)杳;料也覺,人間無(wú)味;唯有候月,足我知己。
我的愛好作文5
每個(gè)人都有自己的愛好。有的人喜歡看書,有的人喜歡玩游戲,有的喜歡三五成群的聚在一起散步……而我更喜歡約上三五知己,大汗淋漓地打一場(chǎng)籃球賽。那感覺,爽!
這不,周末我們幾個(gè)好友再次相約來(lái)到籃球場(chǎng),醞釀著一場(chǎng)激烈的二人籃球賽。在比賽前,我們先抽簽分組,到底是幸運(yùn)之神在青睞著我呢!我與身經(jīng)百戰(zhàn)的小李分在一組,而兩個(gè)都是小菜鳥的小張和小宏被分在了同一組,這可是實(shí)力懸殊的兩組隊(duì)員!看到這般情景,我向小李拋了拋媚眼,向“菜鳥隊(duì)”發(fā)出狡黠的嘲笑聲,心想:他們肯定輸?shù)煤軕K。
于是,我們迫不及待地開始了比賽!安锁B隊(duì)”的小宏先開球,我像個(gè)猴子一樣把小張團(tuán)團(tuán)圍著,做好防守的架勢(shì)。誰(shuí)知,小張趁我不注意,他帶著球騰空一個(gè)轉(zhuǎn)身,完美地越過(guò)了我的防守。此時(shí),與我一隊(duì)的小李?yuàn)^不顧身地沖過(guò)去,想要把那個(gè)球攔截下來(lái),但“菜鳥隊(duì)”的小張好像看出了小李的心思,他突破我隊(duì)的'進(jìn)攻,瞬間把籃球傳給了處在三分線外的小宏。此時(shí)小宏四周無(wú)人,他將要彈跳起來(lái)向籃筐投籃,我立馬大吼了三聲,把小宏嚇得雙手發(fā)抖,籃球從他的手里滑落。趁對(duì)手還來(lái)不及防備,我隊(duì)的小李急匆匆跑過(guò)去把籃球撿起。他眼睛直勾勾地瞄準(zhǔn)籃筐,以飛一般的速度向籃筐奔去,大力一投,只聽見籃筐撞擊籃板發(fā)出響亮的“哐當(dāng)”一聲,“耶,進(jìn)球了!”我高興得手舞足蹈,和小李緊緊相擁在一起歡呼著。而“菜鳥隊(duì)”則垂頭喪氣地拍打著自己的小腦袋瓜。
接著,小張竊竊私語(yǔ)地與小宏說(shuō)著什么,像是在討論戰(zhàn)術(shù)。第二局開始了,小宏帶著球就往籃筐跑,正當(dāng)他要投籃時(shí)卻轉(zhuǎn)身投給了他的隊(duì)友小宏。他這個(gè)假動(dòng)作讓我們措手不及,無(wú)法抵擋,他們進(jìn)球了!看著“菜鳥隊(duì)”笑得前俯后仰的得意樣,哎,真不該如此輕敵。
之后,我們的比分相互你追我趕,最終打成了平手。一場(chǎng)球賽下來(lái),我們?nèi)砥v,癱軟在球場(chǎng)上。但是我很享受!我很喜歡這樣酣暢淋漓地出一身汗,我很喜歡大汗淋漓過(guò)后的舒服,我更喜歡運(yùn)動(dòng)過(guò)后的酸爽!因?yàn)榛@球,讓我結(jié)識(shí)了好友,因?yàn)閷?duì)籃球共同的熱愛,讓我收獲到了人生寶貴的友誼與快樂(lè)!
我的愛好作文6
我平時(shí)最大的愛好就是跳舞。
我非常喜歡跳舞,在上幼兒園的時(shí)候就“參加”了“舞蹈班”,雖然每個(gè)星期只跳一次,但我還是很高興。剛開始學(xué)舞蹈的基本動(dòng)作時(shí),由于我怕疼,不敢做,動(dòng)作總是做不到位,而且做每個(gè)動(dòng)作都覺得很累。但是后來(lái)在老師的指導(dǎo)下,在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,我認(rèn)認(rèn)真真地跟著老師學(xué)壓腿、下腰,雖然全身都痛,但我咬咬牙就都挺過(guò)去了。到最后,我終于掌握了基本的要領(lǐng)。
我愛跳舞,因?yàn)樘杞o我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。平時(shí),當(dāng)我聽到動(dòng)聽的音樂(lè)時(shí),我就會(huì)不自覺地跳起舞來(lái),哦,對(duì)了,說(shuō)到這里,我想起我小時(shí)候發(fā)生的一件事。
在我大約三歲的時(shí)候,媽媽想把我送到舞蹈班學(xué)習(xí)舞蹈,為了試練我,就給我放了一小段音樂(lè),我剛一聽見音樂(lè),就把我的小屁股扭了起來(lái),后來(lái)音樂(lè)越來(lái)越快,我就扭得越來(lái)越快,累得我氣喘吁吁,我當(dāng)時(shí)就想“罷工”,心想:你們不能為了讓我練習(xí)舞蹈,這么“折磨”我吧,接著,我站在那里一動(dòng)不動(dòng),嘴里一邊喘著粗氣一邊嘟囔著說(shuō):“討厭,你們真是的”,爸爸媽媽聽見了這句話,就哈哈大笑,而把我呢?累個(gè)半死。
之后,我就上了小學(xué)一年級(jí),媽媽又把我“調(diào)”到了鄭老師那里,因?yàn)槲乙郧霸谟變簣@學(xué)過(guò)一陣舞蹈嘛,所以我的基本功在這個(gè)班里還算是不錯(cuò)的,再一個(gè)就是我又能吃苦,因此老師很喜歡我。
我是和其他小孩一樣從一級(jí)學(xué)的,大家知道,學(xué)什么都總是要考級(jí)的,我一下就“蹦”到了三級(jí),之后就是四級(jí),然后我不知道我是運(yùn)氣好還是什么原因,一下又“蹦”到了六級(jí),直到九級(jí)。
再大一點(diǎn)了,也就是現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)到十一級(jí)了,老師每次排成品舞,我都是領(lǐng)舞,近期,我們鄭老師又新排了一個(gè)舞蹈,你們有時(shí)間的話就去看看吧。
別看我現(xiàn)在跳的挺好,其實(shí)跳舞也不簡(jiǎn)單,俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”這是需要時(shí)間、汗水和付出的。有的.時(shí)候一不小心把腳崴了,有的時(shí)候一不小心把腰扭了,很痛苦。但我沒有灰心,我還參加了市、省,甚至是全國(guó)的舞蹈比賽,都奪得了一等獎(jiǎng),我的心情很激動(dòng),因?yàn)槲业呐]有白費(fèi)。我相信只要我努力了,再大的困難也壓不倒我。
在這里,我要感謝爸爸媽媽,給了我一個(gè)令我快樂(lè)而自由的空間,我一定努力、認(rèn)真的學(xué)下去,因?yàn)槲覑厶琛?/p>
我的愛好作文7
每個(gè)人都有各式各樣的課余愛好,那是一個(gè)屬于自己的小天地。有的愛好踢足球、有的愛好打乒乓球、有的愛好唱歌、有的愛好捏泥塑、有的愛好畫畫等等。我的課余愛好是上網(wǎng)。
我上網(wǎng)一般情況下是玩一些益智方面的游戲。比如“時(shí)空港”、“奧比島”、“一起學(xué)習(xí)樂(lè)園”、“學(xué)樂(lè)堂”等等。其中我最喜歡玩的游戲是“時(shí)空港”。在“時(shí)空港”里既可以玩游戲,又可以學(xué)知識(shí)。我先給你們介紹幾個(gè)“時(shí)空港”里有趣的游戲。比如“娃娃跳繩”游戲,游戲規(guī)則是根據(jù)跳繩的速節(jié)奏點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵,讓娃娃進(jìn)行跳躍,按照箭頭對(duì)應(yīng)按相應(yīng)的上下左右方向鍵,全部正確可獲得加分。當(dāng)上方出現(xiàn)藤蔓,娃娃在對(duì)應(yīng)的位置跳起后,可以懸掛在上面。如果長(zhǎng)時(shí)間在一個(gè)地方跳躍,就會(huì)被地上的汗水滑倒。這個(gè)游戲能提高人的動(dòng)覺智能。如果第一次玩過(guò)后,上傳得分不僅可以得到跳繩卡,還可以得到丫丫豆。用丫丫豆可以買許多我喜愛的物品,當(dāng)然這些物品都是虛擬的。比如“鐵道阻擊隊(duì)”游戲,這個(gè)游戲規(guī)則是在限定時(shí)間內(nèi),讓娃娃、丫丫站在鐵軌旁,當(dāng)有白蟻的車輛通過(guò)時(shí),用石頭砸車頭,把車輛上面的貨物砸下來(lái),獲取建筑材料。隨后就可以幫助黑蟻們建房子了。如果砸取的貨物數(shù)量不夠時(shí),就建不成房子了。在砸白蟻車時(shí),如果運(yùn)氣不好,娃娃或丫丫就會(huì)被白蟻兵抓走或者被炸藥炸傷,就建不成房子了。這個(gè)游戲也是提高人的動(dòng)覺智能!皶r(shí)空港”里還有開心數(shù)學(xué)。開心數(shù)學(xué)包括一至六年級(jí)的'數(shù)學(xué)知識(shí)。不同的年級(jí)分屬在不同的地方。比如一、二年級(jí)叫做童話王國(guó)。五、六年級(jí)叫做魔幻大陸。我曾在三年級(jí)的北極王國(guó)里學(xué)到了很多奧數(shù)知識(shí)。通過(guò)玩開心數(shù)學(xué)游戲,提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
你們看了我的介紹,是不是也喜歡上了上網(wǎng)玩游戲了呢?如果你也喜歡上網(wǎng),那就與我一起來(lái)交流一下吧。
我的愛好作文8
每個(gè)人都有自己的愛好,有的喜歡讀書,他(她)們能在書中找到一個(gè)精彩的世界。有的喜歡打籃球,打籃球能讓他(她)們勇于面的失敗。而我則喜歡踢足球,輸了我們能從對(duì)手身上學(xué)到許多許多。贏了我們也要學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)勇于面對(duì)失敗。所以,賽場(chǎng)上,輸贏不是最重要的,從對(duì)手身上學(xué)到的才是最重要的.。
有一天,我和小伙伴們一起踢球,比賽開始了。
對(duì)方迅速組織好進(jìn)攻陣型,我們也組織好了防守,李明一腳精準(zhǔn)的長(zhǎng)傳,傳給了它們的隊(duì)長(zhǎng)張龍。張龍一腳暴射,被我方門將張齊擋出張坤接到球。不斷帶球突破,最終還是被破壞出底線,角球。隊(duì)長(zhǎng)劉洋來(lái)發(fā)這個(gè)角球,對(duì)方前鋒李明雖然是碰到了球,可還是沒將球控制在腳下。劉洋抓住機(jī)會(huì),沖進(jìn)禁區(qū)蹲下,左腿膝蓋著地,往后一倒,伸出右腳,鏟射攻門。場(chǎng)上比分變?yōu)?:0我們領(lǐng)先一球。
隨后對(duì)方的進(jìn)攻更加犀利。張龍霸氣十足的過(guò)了一個(gè)有一個(gè)我方防守隊(duì)員,將球塞進(jìn)禁區(qū),李明一個(gè)轉(zhuǎn)身,用腳底一傳,翼鋒馬永沖了上,正要踢到球的那一刻。門將張齊,直接倒地,左腳拉后,右腳伸前,將球破壞出界外。馬永把球直接扔到我方禁區(qū),李明雙腳彎曲,上身與腰在一條直線,抬起頭,猛的一跳,準(zhǔn)備頭球攻門。張齊大鵬展翅先行一步將球穩(wěn)穩(wěn)的抱住,趁大批隊(duì)員正在進(jìn)攻大腳開向前場(chǎng)。劉洋接到球,將球從左路大幅度的傳到右路,我單刀赴會(huì),把球推向原角,張明還沒反應(yīng)過(guò)來(lái),馬永就往前一倒,手球了,點(diǎn)球。我來(lái)罰點(diǎn)球,大力將球打入死角,場(chǎng)上比分變?yōu)?:0。
這時(shí),比賽進(jìn)行了大約85分鐘了。張龍、李明、馬永組成了正三角攻擊陣,好像要準(zhǔn)備最后一擊。快速而大力的傳球,把我們的的防線打得徹底崩潰,僅剩下我、劉洋、張坤以及守門員張齊的最后一道防線。我們采用人盯人戰(zhàn)術(shù),技術(shù)最精湛的劉洋盯著對(duì)方技術(shù)最精湛的張龍,我盯著李明,張坤盯著馬永。可是沒想到的是:守門員張明竟然沖了上來(lái),張龍往后一傳,張達(dá)打門,球進(jìn)了。場(chǎng)上比分定格在了2:1。
這是我首次打了個(gè)漂亮的配合戰(zhàn)。同樣對(duì)手也很頑強(qiáng),我們要學(xué)習(xí)對(duì)手的頑強(qiáng)。
我的愛好作文9
我的愛好非常廣泛,有打乒乓球、閱讀、繪畫等等,但最讓我喜愛的,還是優(yōu)雅又富有韻味的詩(shī)詞。家,打開了我的詩(shī)詞小窗;校園,成了我展現(xiàn)詩(shī)詞功底的舞臺(tái)。
詩(shī),是唐時(shí)一株柳,飄揚(yáng)在微風(fēng)河畔;詩(shī),是宋時(shí)的一尾魚,游弋在明澈柔波中;詩(shī),是元時(shí)的一首曲,傳送在草場(chǎng)莽原中;詩(shī),是明時(shí)的一縷風(fēng),低語(yǔ)在深深胡同;詩(shī),是清時(shí)的浣紗女,在溪邊唱起絕代的`歌。
詩(shī),是我最好的“伙伴”。在我對(duì)學(xué)習(xí)有所放松時(shí),它拍拍我的肩膀:“少壯不努力,老大徒傷悲!甭牭竭@話,我就會(huì)靜下心來(lái)認(rèn)真看書。當(dāng)我取得了好成績(jī),驕傲自滿時(shí),它嚴(yán)肅地告訴我:“欲窮千里目 ,更上一層樓!痹趯W(xué)習(xí)和生活中,詩(shī)常常會(huì)這樣提醒著我。
詩(shī),它是我一位愛旅行的朋友,跟著它,祖國(guó)的大好河山盡收眼底!皶(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小。”這是泰山的雄偉之勢(shì);“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!笔菑]山的秀麗之姿;“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。”是飛來(lái)峰的雄奇之美。
從這個(gè)學(xué)期開始,學(xué)校安排了各種社團(tuán)的活動(dòng),種類繁多,可謂是五花八門。但我還是不假思索地選擇學(xué)詩(shī)詞。我想有這么好的機(jī)會(huì),這么好的老師,我一定要在詩(shī)詞的海洋中暢游,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我每天都在盼望,盼望著周二下午的社團(tuán)課能早點(diǎn)到來(lái),那時(shí),我和詩(shī)詞的距離感覺更近了,藏在我心里的詩(shī)心也在不斷生長(zhǎng)著。
猶記得一個(gè)周二的下午,一縷金色的陽(yáng)光從窗戶縫中鉆進(jìn)來(lái),照耀著我們正在朗讀的書本,照耀著我們的課桌,照耀著一群愛詩(shī)的孩子們,透過(guò)金色的陽(yáng)光,我們聚精會(huì)神地聽楊老師講解歷史悠久的中華詩(shī)詞文化,我國(guó)的詩(shī)詞文化博大精深,瑯瑯上口。很多詩(shī)詞也被改變成歌曲,有一首《明日歌》是這樣唱的:
明日復(fù)明日,明日何其多。
我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋來(lái)老將至。
朝看水東流,暮看日西墜。
百年明日能幾何?請(qǐng)君聽我明日歌。
明日復(fù)明日,明日何其多!
日日待明日,萬(wàn)世成蹉跎。
世人皆被明日累,明日無(wú)窮老將至。
聽了這首歌,同學(xué)們是不是會(huì)做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,改掉以前拖拖拉拉的壞習(xí)慣,今日事今日完成呢?
我的愛好作文10
說(shuō)起愛好,有的人似大海的泡沫一般,多而泛濫,轉(zhuǎn)眼即逝,有的人如漫天星辰,廣而奪目,令人艷羨,而我的愛好,簡(jiǎn)單而純粹,那便是下中國(guó)象棋。
終日學(xué)習(xí)難免會(huì)覺得枯噪而無(wú)味,倘若在閑暇時(shí)光里尋到自己所好,是件妙事。而帶我走進(jìn)象棋的世界的啟蒙老師是我的爸爸,于是,便慢慢接近了這個(gè)修身益智之藝。那對(duì)峙分明的棋盤,三十二顆紅黑棋子,縱橫交錯(cuò)的界線,構(gòu)成了中國(guó)象棋,似簡(jiǎn)而又復(fù)雜。
一次,我和爸爸一起下象棋,起初我們勢(shì)均力敵,陣勢(shì)分明,我也緊張起來(lái)嚴(yán)陣以待,穩(wěn)步有序的進(jìn)攻,待軍隊(duì)越過(guò)楚河漢界。我便一招連環(huán)馬和五七炮對(duì)爸爸展開左右包抄的圍攻,漸漸地爸爸那邊的局勢(shì)便開始不穩(wěn)定了,我見狀不由得得意忘形,覺得自己局勢(shì)穩(wěn)如泰山,悠哉悠哉地翹起了二郎腿,哼著小調(diào),帶著絲絲得意語(yǔ)氣開口:“爸爸,我這次一定會(huì)把你殺個(gè)片甲不留,輸了請(qǐng)我吃麥當(dāng)勞!卑职致牭轿业腵話,緩緩抬起頭,緊皺眉心苦思冥想的表情便舒展開,笑道:“人生如棋,一子錯(cuò),滿盤皆落索,沒到最后一刻都未知輸贏,棋局的變數(shù)是不斷變化之中的,切勿掉以輕心。”聽到爸爸文縐縐的大道理,我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,心里想著卻是我最愛的麥當(dāng)勞。
可就在企圖把爸爸打個(gè)落花流水的時(shí)候,爸爸卻不緩不慢,沉著應(yīng)戰(zhàn),面帶嚴(yán)肅,審視棋盤局勢(shì)。頓時(shí)我有一種不詳?shù)念A(yù)感,果不其然,只見爸爸目光中帶著一種仿佛勝者的喜悅之光一晃而過(guò),接著用“炮”將了我一軍,我只好上了個(gè)“士”,最后我的“將”被逼得無(wú)處可逃,我懊悔不已,只好認(rèn)輸。還是帶著垂頭喪氣的心情收拾棋盤,抬頭便聽到爸爸爽朗的笑聲,看到我這悶悶不樂(lè)的樣子,開口道:“下棋如做人,下次可千萬(wàn)不要掉以輕心,小心謹(jǐn)慎,才能“棋”樂(lè)融融,下次贏了還會(huì)有麥當(dāng)勞吃的”。
通過(guò)下棋我明白了:棋局定數(shù)皆不定,不能魯莽行事,勝不驕敗不餒,否則會(huì)事倍功半,得不償失。
我的愛好作文11
每個(gè)人都有愛好,但是我的愛好卻很奇怪。我的愛好是什么?請(qǐng)仔細(xì)聽我說(shuō)。
我記得那是我五年級(jí)的時(shí)候。面對(duì)繁重的家庭作業(yè),母親決定給我買一些課外書進(jìn)行減壓。因此,我在線購(gòu)買了“基督山伯爵”的副本。
幾天后,這本書到了。當(dāng)媽媽把書遞給我時(shí),她讓我做作業(yè),然后閱讀,但我很高興將書帶回了書房。我用貪婪的眼睛望著這本厚厚的書,心中有了決定。
這時(shí),母親在外面大喊:“兒子可以做功課了!蔽衣牭搅,假裝去做作業(yè)。為了方便閱讀,我把書放在桌子上。不久我發(fā)現(xiàn)母親要在計(jì)算機(jī)上玩,所以我迅速將筆放下手中,拿起書來(lái)閱讀。很快,這本書的'故事情節(jié)吸引了我。
但是好景不長(zhǎng)。突然,我媽媽在外面大喊:“兒子,你想要一個(gè)蘋果嗎?”我忍不住迅速放下書,拿起筆,開始寫作。媽媽看到我沒有回應(yīng),就給我剝了一個(gè)蘋果。我拿起蘋果,心里說(shuō)道:這次真是令人嘆為觀止。
吃完飯后,我重新開始閱讀,但是現(xiàn)在我變得機(jī)敏了。外面一聽到聲音,我立即放下書,開始假裝做作業(yè)。但是很久以后,我再次放松了警惕。我再次沉浸在故事的海洋中。
這時(shí),悲劇發(fā)生了,媽媽悄悄走進(jìn)來(lái)。當(dāng)我看到自己正在讀書時(shí),我跳下了雷聲,將書拿在手里。我看著媽媽,向內(nèi)哭了。母親沒收了我的書,所以我必須認(rèn)真地做作業(yè)。
很快,我有了謀生的計(jì)劃。我借口吃了一個(gè)橘子,然后把書帶回了房間,而我媽媽卻不在意。然后,媽媽沒有注意到我在讀書。我偷看這本書的結(jié)果是那天我的作業(yè)超過(guò)了十點(diǎn)。
更奇怪的是,我從來(lái)沒有在業(yè)余時(shí)間看書,有時(shí)我很無(wú)聊,甚至都沒看過(guò)。后來(lái),這成為我“偷”讀書的習(xí)慣。我仍然。
“偷竊”閱讀的愛好實(shí)際上是我喜歡閱讀的一種特殊形式。但是“偷”讀仍然很糟糕。我想以開放的方式讀書。
我的愛好作文12
我有許多愛好,聽歌、郊游、唱歌……但我最喜歡玩兒電腦中最受歡迎的cf這個(gè)游戲。
我喜歡這個(gè)游戲可是有原因的,他就是團(tuán)隊(duì)合作的代表,不與戰(zhàn)友合作,就等于找死。戰(zhàn)友,這可是在我心中非常神圣的詞啊,所以這個(gè)游戲中,所有人哪怕犧牲,也要保護(hù)戰(zhàn)友。
記得那是在我六年級(jí)的時(shí)候,我接觸電腦也有七年了,而對(duì)于cf,我更是打遍全校無(wú)敵手。那天,隊(duì)長(zhǎng)發(fā)來(lái)了消息,一個(gè)剛剛崛起的戰(zhàn)隊(duì)竟公然挑戰(zhàn)我們,隊(duì)長(zhǎng)召集我們務(wù)必在六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)參加戰(zhàn)斗,F(xiàn)在還差一個(gè)小時(shí)才放學(xué),可我的心早就飛到電腦前了,幸好是自習(xí),沒被發(fā)現(xiàn)。苦苦的等待終于換來(lái)了回報(bào),“鈴……”我毫不猶豫的`抓起書包就沖了出去,穿過(guò)千軍萬(wàn)馬,過(guò)五關(guān)斬六將,終于到了家。開機(jī)—上q—語(yǔ)音—游戲,一步接著一步,在還有半分鐘的時(shí)候,終于到游戲房間了。
戰(zhàn)斗準(zhǔn)時(shí)開始,規(guī)則就是不許用g,其余隨你怎么玩兒。不一會(huì)兒雙方開始了廝殺,我一邊和隊(duì)長(zhǎng)討論戰(zhàn)術(shù),一邊全力出擊。在隊(duì)友的掩護(hù)下,我更是打得忘我,不一會(huì)兒就領(lǐng)先了。可好景不長(zhǎng),在對(duì)方全力反擊下,戰(zhàn)斗進(jìn)入了白熱化階段,我方被打的甚至沒有了子彈,有軍刀跟機(jī)槍拼。敵方瘋狂的反撲下不一會(huì)兒就追平了?粗磉叺膽(zhàn)友一個(gè)個(gè)倒下,我、隊(duì)長(zhǎng)、所有人都怒了,一個(gè)個(gè)不要命的打,終于打到了決勝的一盤了,成龍成蟲就看這一盤了,可是,副隊(duì)長(zhǎng)突然犯迷糊了,下了一個(gè)致命的錯(cuò)誤,他竟然讓他身邊的戰(zhàn)士向他聚攏,想要死守,這下害苦了我們,還沒來(lái)得及提醒,對(duì)方一個(gè)手榴彈就扔了過(guò)來(lái),我們一下就損失了3個(gè)人。痛苦的看著隊(duì)友死去,怒火瞬間點(diǎn)燃了自己,不能輸,我大吼著。在剩余的戰(zhàn)友拼死掩護(hù)下,我和隊(duì)長(zhǎng)配合默契的連殺了對(duì)方五員大將,而我方,就剩下我和隊(duì)長(zhǎng)了。看著僅有的一個(gè)雷,我說(shuō):“隊(duì)長(zhǎng),別讓我們失望!闭f(shuō)完,與對(duì)方的兩名大將同歸于盡,而隊(duì)長(zhǎng)則在這關(guān)鍵的一刻,一槍命中了最后一個(gè)敵人的頭部。
隨著這聲槍響,戰(zhàn)斗拉上了帷幕,再一看時(shí)間,已然過(guò)去了好幾個(gè)小時(shí),不由的肚子一叫,趕緊去吃飯了。
人生就像一個(gè)沒有back鍵的瀏覽器,一旦選擇了一個(gè)鏈接,就無(wú)法再回頭,既然我選擇了團(tuán)隊(duì)、戰(zhàn)友,我就會(huì)全力去保護(hù)。
我的愛好作文13
每個(gè)人都有業(yè)余愛好,當(dāng)然我也不例外,我的業(yè)余愛好就是當(dāng)節(jié)目主持人。
記得我在四年級(jí)時(shí),還是一個(gè)默默無(wú)聞的孩子。五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校讓我班舉行一次中隊(duì)主題觀摩活動(dòng),班主任老師信任我,讓我當(dāng)這次活動(dòng)的節(jié)目主持人。我當(dāng)時(shí)心里既高興又害怕,高興的是我有了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),害怕的是萬(wàn)一我主持得不好,那不就當(dāng)眾出丑了嗎!我曾向老師提出不干,但最終還是在老師的鼓勵(lì)下接受了這個(gè)任務(wù)。
這天放學(xué)后,我急忙寫好當(dāng)天的作業(yè),又看了一會(huì)兒書,就把節(jié)目安排表拿出來(lái)讀讀、背背。正在這時(shí),忽然聽到外面有同學(xué)喊我去玩耍的聲音,我經(jīng)不住誘惑,就跑出去玩了。就這樣馬馬虎虎地過(guò)了兩天。第三天早上,老師突然對(duì)我說(shuō)明天要彩排,頓時(shí)把我嚇出了一身冷汗;氐郊液,我手忙腳亂地不知究竟干什么好,把我都快急瘋了!正在我怎么也背不出臺(tái)詞的時(shí)候,媽媽不僅沒來(lái)安慰我,反而狠狠地批評(píng)了我一頓。沒辦法,我只有抓緊背,大約背了兩個(gè)小時(shí),我的眼皮開始打架了,特別想睡,但想到臺(tái)詞還沒背好,只好又打起精神來(lái)繼續(xù)。就這樣,過(guò)了幾個(gè)小時(shí),我的臺(tái)詞終于背熟了。
彩排那天,老師說(shuō)還行,但希望我把臺(tái)詞背得更加熟練一些。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)和背誦,我終于迎來(lái)了觀摩的'那一天。開始我還有些緊張,但很快就進(jìn)入了狀態(tài)。由于我的認(rèn)真主持,活動(dòng)有序進(jìn)行,一直到圓滿結(jié)束。老師對(duì)我的主持非常滿意,我的心里比吃了蜜還要甜。
打那以后,我就在學(xué)校里一舉成名了。后來(lái)我曾多次主持學(xué)校的重要活動(dòng),我夢(mèng)想著長(zhǎng)大以后真地成為一名優(yōu)秀的主持人,上電視一展我的風(fēng)采。
編者評(píng)語(yǔ):一般來(lái)說(shuō),“業(yè)余”是指有了“職業(yè)”之后的“工作之余”,但是我們可以把你說(shuō)的“業(yè)余”解釋為“學(xué)業(yè)之余”,那也是可以的吧!你這個(gè)“夢(mèng)想”很不錯(cuò),祝你成功!
我的愛好作文14
“耶!我們贏了!”這是我和球友在一場(chǎng)足球比賽取得了勝利時(shí),發(fā)出的歡呼聲。
小時(shí)候,爸爸經(jīng)常帶我去足球場(chǎng)上看他們打比賽,耳濡沫染的我,也熱愛上了足球。每天我也會(huì)去球場(chǎng)上練練,揮灑著汗水。每次也都會(huì)練上幾種不同的招數(shù),現(xiàn)在我可以一邊帶球跑,一邊過(guò)人,而且球會(huì)從隊(duì)員的上方像一道彩虹一樣飛過(guò)去,因此得名“彩虹”,這種方法我已經(jīng)很熟練了,可以說(shuō)是爐火純青。
有一天,我把足球帶到了學(xué)校,準(zhǔn)備在體育課上和同學(xué)一決高下,展示出我真正的實(shí)力。體育課前,我在同學(xué)們面前炫耀了幾種起球的方法:第一種是最簡(jiǎn)單的“后拉式”起球,往后一拉,在一踮,球就落到了我的`手中;接著第二種“彈球式”,將球放在地上,然后兩腳一夾球就彈起來(lái)了,手一接就可以了;最后一種就是“雙腳跳式”,球夾在兩腳之間,跳起來(lái),再一松,球彈了起來(lái),繼而再一踮就可以了。同學(xué)們都看得目瞪口呆,嘖嘖稱贊。
體育課上,老師選出了兩軍對(duì)壘,我們便展開了激烈的足球賽。首先我方發(fā)球,我是前鋒,我把球傳給隊(duì)友后,立即“跑位”,隊(duì)友把球傳給我,于是我臨門一腳,只見那球飛一般從守門員的胯下竄過(guò),“進(jìn)啦!球進(jìn)啦!”我獲得了今天全場(chǎng)的“首殺”,隊(duì)友們都紛紛向我鼓掌。對(duì)方也不甘落后,連過(guò)三人,眼疾腳快的射門,我方守門員撲了個(gè)空,雙方勢(shì)均力敵。對(duì)方發(fā)球,我盯住球飛奔回后場(chǎng),一個(gè)“飛鏟”將球重新踢了回去。我立刻跑過(guò)去,穩(wěn)穩(wěn)地將球停住了,順著邊線,直沖對(duì)方的門里跑,對(duì)方緊追不放,我以一腳穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地射門,球進(jìn)了。我力挽狂瀾,為我方贏下了關(guān)鍵的一球。隊(duì)友都紛紛向我涌來(lái),“耶!我們贏了!”隊(duì)友們歡呼雀躍。
踢足球是我的愛好,即能強(qiáng)身健體,又可以豐富我的課余時(shí)間,還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,何樂(lè)而不為呢?
我的愛好作文15
有人喜歡集郵,有人喜歡種花,有人喜歡書法……而我,卻有一個(gè)與眾不同的愛好――收集書簽。
也許有人會(huì)說(shuō)我可能是喜歡書簽上那些精美的小圖案。其實(shí)不是的,那些印在書簽上的膾炙人口的名人名言才是我的最愛。在我看來(lái),是這些名人名言提高了書簽的價(jià)值。
我的每一本書都有一個(gè)適合這本書內(nèi)容的書簽。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》,我就給它配了一個(gè)名言為“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”的書簽。因?yàn)檫@本書告訴我們:做什么事情都要經(jīng)歷風(fēng)雨,只有堅(jiān)持不懈,才能成功。而這個(gè)書簽上的.名言恰好就是這個(gè)意思,配上這本書,真是天衣無(wú)縫。
為了這個(gè)書簽,我還鬧了一個(gè)小小的笑話呢。記得有一次,一家小書店舉行買書贈(zèng)書搶活動(dòng)。我一眼就看上了這個(gè)書簽,但是必須要買書才能得到它,可是這時(shí)媽媽在催我趕快回家,沒有時(shí)間選書了。于是我就隨手拿起一本書買了下來(lái),然后在書簽柜前,領(lǐng)到了這個(gè)書簽。當(dāng)書簽?zāi)玫绞值臅r(shí)候,我心里別提有多美了;丶衣飞,媽媽問(wèn)我買了什么書,可是我還陶醉在得到書簽的快樂(lè)中,哪有心情去看什么書哇。我隨手把書遞給了媽媽,媽媽笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“書好便宜呀,你買這個(gè)看?”我接過(guò)書一看,哇!這本書的名字叫《娃娃故事書》,是給3歲孩子看的……
這種書簽可以隨身帶,名言隨時(shí)記。這些名言告訴我們?cè)鯓幼鋈,怎樣生活,怎樣學(xué)習(xí)……比如:“作為患難與共的朋友,你永遠(yuǎn)在我記憶深處;想到在同一片天空下你和我同樣的歡喜悲傷,心里就會(huì)很踏實(shí)!敝T如此類書簽上的名言,雖然不像書上說(shuō)的那么詳盡,但簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)總是更能吸引你慢慢去品味它,回味它,揣摩它的含義。
我喜歡收集書簽,從書簽上,我學(xué)到了許多的知識(shí)。怎么樣,我的書簽有魅力吧?
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