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我的朋友書作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的朋友書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的朋友書作文1
書是大家的朋友，也是我的朋友，雖然有時(shí)候會(huì)帶給我一些小小的麻煩，但我還是很喜歡它。
那我就給大家說(shuō)說(shuō)我看書的故事吧!一天晚上，媽媽說(shuō)累了要先去睡覺(jué)，要我看一會(huì)兒書就睡。當(dāng)時(shí)我真是太高興了，平時(shí)媽媽總是讓我很早就睡，看書總是看不過(guò)癮，這次可以看盡情的.看了。
媽媽終于睡著了，我便坐在床上津津有味地看著我最喜歡的一本書《我的雀斑會(huì)跳舞》。當(dāng)時(shí)我被故事中的情節(jié)給吸引了，竟然把時(shí)間也給忘了，大家猜猜看我看到幾點(diǎn)?你們一定沒(méi)想到吧!我一下子看到了零晨一點(diǎn)多，媽媽已經(jīng)睡醒一覺(jué)了，看見(jiàn)我房間里的燈還亮著，還以為我沒(méi)有關(guān)燈就睡著了呢!她輕輕地走進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我并不是在睡覺(jué)，而是在看書。她生氣極了，一把奪過(guò)我手里的書。我嚇了一跳，抬頭一看才發(fā)現(xiàn)是媽媽。她抿著嘴，瞪著眼，皺著眉頭。當(dāng)時(shí)我看到她這樣一下子就倒在了床上，媽媽還以為我暈了呢。
書是我的最好的朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)和它在一起。
我的朋友書作文2
我的朋友是一個(gè)非常搞笑的人。他就是學(xué)校里大名鼎鼎的搞笑大王——賴驍。
有一次上數(shù)學(xué)課，老師從三樓辦公室下來(lái)為我們上課。賴驍沒(méi)進(jìn)教室就在門口那站著。這時(shí)，老師從后門進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)前門有一個(gè)人，便一腳向門踢去，響聲把他驚醒了。他一見(jiàn)到了老師便撒腿就跑。幸虧老師機(jī)靈，捉住了他，連拉帶拽地從外面把他拉回來(lái)了。他被壓在了墻根。老師把他的手放得直直的，一動(dòng)也不能動(dòng)，這讓他叫苦連天。這讓大家笑得肚子也痛了。
還有一次數(shù)學(xué)課，老師要讓我們做一份試題，而且還要坐老師安排的座位。他來(lái)到老師安排的.位子，坐了一會(huì)就有點(diǎn)不安了，便向老師說(shuō)：“老師，我想換個(gè)位�！崩蠋熣f(shuō)：“不行，你要是想換的話，就去垃圾桶旁考吧！”他說(shuō)：“還是不了吧！”便自己走出去外面看風(fēng)景，這時(shí)被老師看見(jiàn)了，沒(méi)收了他的試卷，并且要讓他做2張?jiān)嚲怼Ｋf(shuō)：“救命�。∥业拿珣K了！”我們聽(tīng)完后都說(shuō)：“該死�！�
我非常喜歡他，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
我的朋友書作文3
書是我的好朋友。
從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。書就像一位老師一樣，默默無(wú)聞地教會(huì)了我很多知識(shí)，為我打開(kāi)了知識(shí)之門，讓我在知識(shí)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
有一次，我寫作業(yè)時(shí)遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，于是，我跑向書柜，找來(lái)了“老師”——字典。我打開(kāi)字典認(rèn)真地查了起來(lái)。
“查到了！查到了！”頓時(shí)，我知道了字典是最好的老師。在生活中遇到不懂的字或詞，都可以向它請(qǐng)教。
我最喜歡看童話故事書，每當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，都要從書柜里抽出一本書，津津有味地讀起來(lái)。那書中的故事情節(jié)深深地吸引了我，我也仿佛置身其中，時(shí)而高興，時(shí)而傷心，時(shí)而煩惱，時(shí)而捧腹大笑……書中的人物仿佛是真的似的，栩栩如生地出現(xiàn)在我眼前與我交流。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^(guò)看各種各樣的書，我掌握的知識(shí)越來(lái)越多，了解了我國(guó)的歷史和各地的風(fēng)俗習(xí)慣。一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》就解答了我在生活中遇到的`許多疑惑。朋友們，讓我們把書當(dāng)成是朋友，讓它把你帶到知識(shí)的陽(yáng)光下，一起享受它的樂(lè)趣吧！
我的朋友書作文4
在我眼中，書是美妙的。每當(dāng)翻開(kāi)童話書，你就能感受到那字里行間透露著的稚嫩氣息；翻開(kāi)名人傳記，你就能體會(huì)到那從文字中流淌出的鍥而不舍的精神；翻開(kāi)百科全書，你就能品味到那充滿內(nèi)涵的話語(yǔ)中包含著的知識(shí)；即使那是教科書，那看似枯燥乏味的課本中也蘊(yùn)藏著文字的`魅力。
書是讓人沉醉的。曾幾何時(shí)，我蒙著頭，躲在被窩里讀書，以至于要面對(duì)媽媽憤怒的面孔；曾幾何時(shí)，我坐在圖書館那冰涼的地上，沉浸于書中不能自拔，卻絲毫不知天色已晚；曾幾何時(shí)，我仿佛與教室中的喧嘩與嘈雜隔離開(kāi)來(lái)，只陶醉于書中的一波三折；曾幾何時(shí)，我為書中人物的悲慘命運(yùn)而落淚，全然不顧被淚水浸濕的紙張和被揉得又紅又腫的眼睛；曾幾何時(shí)……
書是我最好的朋友，每當(dāng)我傷心時(shí)，它就似一汩清泉，為我撫平心中的創(chuàng)傷；每當(dāng)我害怕時(shí)，它就似一縷陽(yáng)光，照亮了我埋藏在心底的勇氣；每當(dāng)我失敗時(shí)，它就似一把鑰匙，為我打開(kāi)了希望的大門。
每當(dāng)我讀書時(shí)，總感覺(jué)像在品一杯香茶，即使喝完了，那余留的香甜也久久不會(huì)淡忘。讀書，賦予了我多少永遠(yuǎn)不會(huì)忘舊的快樂(lè)和精神上的財(cái)富。
我愛(ài)讀書。
我的朋友書作文5
我有許多好朋友，書是其中之一。它不光讓我得到樂(lè)趣，還讓我從中獲取了許多知識(shí)。
小時(shí)候，我最討厭看一些密密麻麻字的書，雖然已經(jīng)認(rèn)識(shí)字，但也很少看。每當(dāng)老師布置作文時(shí)，我就只能像擠牙膏一樣，一個(gè)字一個(gè)詞的往外蹦，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，只能寫出兩三句來(lái)。沒(méi)辦法，只能
找爸爸來(lái)幫忙，真不知該在本子上寫爸爸的名字，還是寫我的名字。媽媽說(shuō)我的'詞匯庫(kù)空缺了，便帶我到書城買書。難道看書就能寫好作文？
媽媽給我買了一本寓言故事。起初我只是看了看里面的圖，后來(lái)根據(jù)這個(gè)圖，又很想了解里面的故事，結(jié)果，那本書就像磁鐵一樣把我深深地吸引了進(jìn)去。我忽然發(fā)現(xiàn)，書中還有那么多的樂(lè)趣呀。從那時(shí)起，我愛(ài)上了書，一有空，就去認(rèn)真地讀我喜歡的書，和書用心交上了朋友。
書讀得多了，我的作文水平也突飛猛進(jìn)。上了三年級(jí)，我的作文幾乎篇篇是優(yōu)加星，還經(jīng)常被老師當(dāng)成范文來(lái)讀。書這個(gè)哥兒們真義氣！我覺(jué)得書這個(gè)好朋友交得非常值！
我的朋友書作文6
“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛�！睕](méi)有書的日子是孤單的，有書的日子是充實(shí)的如一枝紅梅滲出絲絲縷縷的清香，芬芳 迷人 ，令人心醉。
打開(kāi)一本有益的書，便進(jìn)入了一個(gè)遼闊的世界，看不完的無(wú)限風(fēng)光，飛馳的神思追隨著它，精神之樹(shù)在無(wú)聲的滋養(yǎng)中茁壯成長(zhǎng)，我與書，便有了一段解不開(kāi)的`情緣。
從連環(huán)畫到優(yōu)秀作文 ，從簡(jiǎn)單的喜歡到情有獨(dú)鐘，從現(xiàn)代小說(shuō)到古典名著，到處都有書的痕跡。從那時(shí)起，書變成了我生命的一部分，好似一汪清泉，澆灌我的生命之樹(shù)，令我朝思暮想。
幽情古韻的唐詩(shī)，綿柔抒情的散文，各有各的特點(diǎn)，各有各的精華。我讀書，不為“黃金屋”，不為“顏如玉”，只想收獲那一份純粹的快樂(lè)，只享受那一份心靈的熏陶。
你如一片蔚藍(lán)純凈的天空，任我翱翔，你如一片廣闊無(wú)垠的平原，任我馳騁。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滋潤(rùn)我的心靈，縷縷書香，讓我縈繞，讓我沉醉，我成長(zhǎng)的道路上，永遠(yuǎn)有你。
我的朋友書作文7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝挥胁粩嗟亻喿x、積累，人才會(huì)進(jìn)步。
我小時(shí)候很愛(ài)看童話，特別是《安徒生童話》。《海的女兒》讓我淚如雨下；《皇帝的新裝》令我浮想聯(lián)翩……
上幼兒園的時(shí)候，幼兒園里可以訂購(gòu)雜志，但只有《阿咪虎幼兒畫冊(cè)》這一系列的，我特別愛(ài)看。每次一有新的`出來(lái)，我就會(huì)向別人借，但我十分渴望能擁有自己的畫冊(cè)。終于，我鼓起了勇氣，在吃飯的時(shí)候提起了這件事，但老爸和老媽卻死活不同意，我的心情立刻多云轉(zhuǎn)陰。眼淚也悄悄地模糊了我的雙眼，不爭(zhēng)氣地一滴一滴地掉在了飯里，慢慢地消失了。最后，還是奶奶替我說(shuō)了許多好話，老爸老媽才同意給我買。就這樣，我用一滴滴“金豆”換來(lái)了我最喜歡的書。
隨著年齡不斷地增長(zhǎng)，我已經(jīng)不滿足于看童話、畫冊(cè)了，我開(kāi)始如饑似渴地閱讀中外名著、勵(lì)志小說(shuō)……
隨著閱讀量的加大，我寫作方面的能力也有所提高。每次寫作時(shí)，好詞好句就會(huì)源源不斷地出現(xiàn)在我的腦海中，真是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！
書，就是我的知心朋友，陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜；書，就是冬日中的暖陽(yáng)，溫暖我的心靈……
我的朋友書作文8
我愛(ài)讀書，但我最愛(ài)讀的是《屋頂上的小孩》這本書。這本書從上學(xué)到現(xiàn)在一致陪伴著我。
主要講了寶寶死了，薇拉與小妹住在派蒂姨媽家。可是姐妹倆卻與派蒂姨媽格格不入，這使派蒂姨媽非常惱火。最后，派蒂姨媽終于讀懂了姐妹倆的新，姐妹倆也不再怨恨派蒂姨媽。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，第一反應(yīng)就是：大人應(yīng)多站在孩子的位置上想想。但后來(lái)我又仔細(xì)思考了一下，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。姐妹倆與派蒂姨媽之間，更缺少的是她們能夠心平氣和的坐下來(lái)好好談?wù)劇?/p>
大人為我們想的很周到，總能知道我們需要什么、不需要什么�？删褪沁@樣也比不上我們犯錯(cuò)時(shí)能真的'靜下心來(lái)和孩子談?wù)劇?/p>
我的媽媽有時(shí)就是一個(gè)活生生的派蒂姨媽。她常常不分青紅皂白，就開(kāi)始指責(zé)我。從來(lái)都不會(huì)給我一點(diǎn)發(fā)表觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
派蒂姨媽成功了，她做到了，她終于能心平氣和的和姐妹倆說(shuō)話了。
所以，請(qǐng)給位家長(zhǎng)在我們犯錯(cuò)誤是，多一點(diǎn)耐心，坐下來(lái)心平氣和地好好給我們談?wù)�。否則，我們將有可能把自己隱藏的更深，與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生更多誤會(huì)！
書，總是能帶給我許多道理。它會(huì)一直陪伴著我，在只是的海洋里遨游。
我的朋友書作文9
魚兒的朋友是水，羊兒的朋友是青草，人類的朋友是知識(shí)，知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的大海，書就像在海上游的`船。而我呢，就是船上的小乘客。
我喜愛(ài)看書，如果在書上看到有些不明白的問(wèn)題，都會(huì)打破砂鍋問(wèn)到底？有時(shí)候，媽媽被我問(wèn)得煩了，就會(huì)抬一只手抵住額頭，努力思考的樣子跟我說(shuō)：“媽媽也不懂哦，你去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧。”有時(shí)媽媽會(huì)追加一句：“你查好了，來(lái)告訴我哦，媽媽也想知道�！�
比如有一次，時(shí)間很晚了，媽媽已經(jīng)關(guān)燈了，我上床要蓋被子準(zhǔn)備睡覺(jué)。這時(shí)，看到了一點(diǎn)藍(lán)色的光，還聽(tīng)到“嗤嗤”的聲音。第二天早上，我迫不期待的問(wèn)媽媽，為什么會(huì)這樣呢？
媽媽說(shuō)：“就是太干燥了，被子有了摩擦，發(fā)出火花，這叫靜電。”
后來(lái)，我在書上看到了，跟媽媽說(shuō)的一樣耶。
“靜電是一種靜止的電荷，空氣很干燥的時(shí)候，電荷得不到疏散，便會(huì)在某個(gè)地方聚集，而且越聚越多，形成靜電�！惫腥ち恕�
從此，我更喜歡去查書了。
書是知識(shí)的源泉，喜歡讀書，讀一本好書。就像德國(guó)著名詩(shī)人歌德說(shuō)的：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！贝_實(shí)如此，書中自有黃金屋，書中自有好朋友！
我的朋友書作文10
從小時(shí)侯起，我就非常喜歡書，天天纏著媽媽給我買故事書。每天晚上，也總是聽(tīng)著媽媽的故事才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)侯，我便愛(ài)上了書。
上小學(xué)后，老師開(kāi)始要求我們寫日記、寫作文，我每次寫作時(shí)都很發(fā)愁，媽媽建議我多看一些與文學(xué)有關(guān)的書，我試著按媽媽說(shuō)的做了，果然我的寫作水平真的提高了不少呢!從以前的一見(jiàn)作文就發(fā)愁到一下子能把作文寫出來(lái)，現(xiàn)在，我的作文有時(shí)還作為范文在班上朗讀呢!當(dāng)然了，這些進(jìn)步都跟我現(xiàn)在的閱讀習(xí)慣是分不開(kāi)的。
現(xiàn)在，每當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，我都會(huì)走進(jìn)書房，在這個(gè)屬于我的小天地里看書。當(dāng)我看見(jiàn)感人的童話時(shí)，我會(huì)感動(dòng)地流淚;當(dāng)我看到有趣的故事時(shí)，我也會(huì)開(kāi)懷大笑;當(dāng)我看到一些科學(xué)家小時(shí)侯的故事時(shí)，我對(duì)他們的`敬佩也會(huì)油然而生;每當(dāng)我讀書時(shí)，我覺(jué)得自己就像一條小魚在知識(shí)的海洋里漫游;每當(dāng)我讀書時(shí)，我覺(jué)得自己又像一只小鳥(niǎo)在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔!書不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)，而且也給我?guī)?lái)了歡樂(lè)!讀書現(xiàn)在已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分，書也成為了我最好的知心朋友，我很感謝她，因?yàn)樗粌H教給我許許多多的知識(shí)，而且也教會(huì)我許許多多做人的道理。
以后，我要讀更多的書，讀更多的好書!永遠(yuǎn)和書做最好的朋友!
我的朋友書作文11
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨梢�(jiàn)，書對(duì)我們有多重要。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候書能哄我睡覺(jué)。小時(shí)候，我不識(shí)字。每次睡覺(jué)前，我都拿著圖畫書翻來(lái)翻去，不一會(huì)兒，我就睡著了。
我特喜歡書，如果誰(shuí)跟我借書這可就難了。前幾天，我買了一套書《小文章，大智慧》。我正看著，我的好朋來(lái)了，我們倆一起看。沒(méi)想到放學(xué)了，她居然向我借那套書。沒(méi)辦法，只好借給她了。過(guò)了兩天，我就去問(wèn)她看完了沒(méi)。她說(shuō)：“完了”。她把書還給我，我拿了書就跑回家，連招呼也沒(méi)打。
我也很愛(ài)護(hù)書，每次買新書我總會(huì)把手洗干凈，再包上書皮，然后再看。
書給了我知識(shí)，書還讓我認(rèn)識(shí)了英雄人物。這些英雄人物都是為了我們的新中國(guó)而戰(zhàn)死沙場(chǎng)。
書，還讓我游覽了許多風(fēng)景。書中的`風(fēng)景寫的那么詳細(xì)，那么豐富，我讀了仿佛身臨其境，多神奇！
讀一本好書，就像交了一位知識(shí)豐富的好朋友。
我的朋友書作文12
書是知識(shí)的海洋，我們?cè)谄渲绣塾�。書是智慧的草地，我們�(cè)谶@里玩耍。書是我們的朋友，它永遠(yuǎn)陪伴著我。
那是一天下午，我去小姨的超市玩，一進(jìn)門，就看到了我最愛(ài)吃的水蜜桃，我便偷偷的'拿了兩個(gè)裝進(jìn)了小包里。小姨清點(diǎn)數(shù)量時(shí)發(fā)現(xiàn)少了兩個(gè)，就追問(wèn)誰(shuí)拿的�！皇俏摇！蔽业谝粋�(gè)撇清自己，小姨見(jiàn)沒(méi)人承認(rèn)，就不再過(guò)問(wèn)�；氐郊�，我看起了《木偶奇遇記》，匹諾曹因說(shuō)謊變成了長(zhǎng)鼻子。我很害怕，一晚上都沒(méi)睡著。第二天，我叫媽媽帶我去小姨家，到了家，我就向小姨道歉，小姨撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改還是好孩子。
有一天，我去爺爺家玩。爺爺今年八十歲了，眼睛不好，腿腳也不利索了，那天，爺爺把水灑到地下，想拿拖把拖地，可拖把太重，爺爺?shù)氖诸澏吨�。我的腦海里浮現(xiàn)出黃香溫席的故事，心里想：黃香九歲就知道孝順父母，我要向他學(xué)習(xí)。然后，我接過(guò)拖把，把地拖得干干凈凈，我還一邊講笑話，一邊給爺爺捶背，逗得爺爺開(kāi)懷大笑。
書教會(huì)了我們很多東西，它可真是我們忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)的朋友！
我的朋友書作文13
我是一個(gè)不折不扣的小書迷。
記得有一次，我晚上洗完澡后又把頭發(fā)洗了，為的是能看會(huì)兒書，雖然我知道晚上洗頭不好，但我愿意這樣做。過(guò)了一會(huì)，媽媽催促我趕緊睡覺(jué)，我反駁說(shuō)：“頭發(fā)還沒(méi)干呢，濕著頭發(fā)睡覺(jué)不好�！眿寢尶赡芸闯隽宋业男乃迹饝�(yīng)讓我再看十五分鐘。一個(gè)又一個(gè)十五分鐘過(guò)去了，我還是沒(méi)有關(guān)燈睡覺(jué)。媽媽接著說(shuō)：“你再不睡我就把書給別人了。”我只好關(guān)燈睡覺(jué)了。我迷迷糊糊的睡不著，心里想著，接下來(lái)發(fā)生了什么事？看來(lái)這個(gè)問(wèn)題只好明天再解決了。
上了五年級(jí)，我讀的書也越來(lái)越厚，越來(lái)越多了。低年級(jí)時(shí)我每天有很多時(shí)間去看我的朋友——書。但隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，時(shí)間不允許我成天泡在課外書里，我只能在完成各項(xiàng)作業(yè)后才能偷偷欣賞我那親愛(ài)的伙伴——書。
我為《皇帝的'新裝》中那愚笨的皇帝而感到羞恥，為《灰姑娘》中那位繼母的做法而感到惱火；為那位純真善良的小美人魚悲慘的結(jié)局而感到遺憾……
書，讓我暢游在知識(shí)與智慧的海洋里，它讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地感知這個(gè)世界，認(rèn)知這個(gè)世界，它是我成長(zhǎng)路上的指南針！我愛(ài)讀書！
我的朋友書作文14
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”，書給予我許多知識(shí)。它，是我的朋友。
我是一個(gè)不折不扣的“書蟲”，喜歡看各種書籍，像詩(shī)歌、散文、名著、小說(shuō)，甚至戲曲劇本我都會(huì)翻一翻，仔細(xì)閱讀一下。因此，我的書架已經(jīng)“不堪重負(fù)”了。
每當(dāng)我讀完一本書后，媽媽就是我忠實(shí)的聽(tīng)眾。因?yàn)槲铱偸窍矚g對(duì)戰(zhàn)事的結(jié)局或人物的遭遇感慨萬(wàn)分。當(dāng)我讀過(guò)岳飛的《滿江紅》后，我感慨岳飛的一片赤誠(chéng)之心。讀過(guò)《水滸傳》后，我硬漢綠林英雄的豪邁，讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》后，我又為賈寶玉、林黛玉的結(jié)局而遺憾。因此，每讀一本書，都像是一次旅行，我徜徉在書海中，得到一次次啟迪。
不過(guò)，我癡迷于書，不只因?yàn)闀兄R(shí)豐富，還因?yàn)樽x書加強(qiáng)了我的理解能力和寫作能力。現(xiàn)在我的`環(huán)境描寫水平大大提高，讀書功不可沒(méi)。
書中有詩(shī)，書中有景，書中有情，書中有畫。書打開(kāi)了知識(shí)的大門，它像我的良師益友，又像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路。
我的朋友書作文15
每個(gè)人都會(huì)有自己的愛(ài)好。我們班的同學(xué)有的愛(ài)打籃球，有的愛(ài)跑步，有的愛(ài)唱歌，而我卻愛(ài)看書。說(shuō)到這個(gè)愛(ài)看書，里面還有些故事呢。
那天，我媽媽要上街買菜。臨走時(shí)她叮囑我說(shuō)：“看書迷，廚房在燒水，待會(huì)兒水開(kāi)了你幫我把插頭拔了。記住了沒(méi)有？”我低頭翻著書漫不經(jīng)心地回答：“哦，知道了�！眿寢屪吆�，我繼續(xù)捧著書入迷地看著。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。她問(wèn)：“怎么還在看書��？插頭有沒(méi)有拔�。俊蔽乙慌哪X袋：“哦，糟糕！忘了！”趕緊合上書沖進(jìn)廚房連忙拔插頭�！靶液�，沒(méi)出意外�！蔽遗呐男靥藕笈碌叵搿寢屩钢业哪X門說(shuō)：“瞧你，叫你看書迷一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。差點(diǎn)惹禍了吧？”我撓撓頭不好意思地笑了。
還有一次，我在外婆家做作業(yè)。等我做好所有的作業(yè)想找本書看才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶書。于是我馬上打電話給爸爸，鬧著要爸爸幫我送書來(lái)。我跟他說(shuō)：“要是你不送來(lái)，那我就自己走回家拿。”爸爸被我吵得沒(méi)辦法了，只好給我送書來(lái)。在門口探頭探腦地等了一會(huì)兒，爸爸總算來(lái)了。我捧著爸爸送來(lái)的.書津津有味地看了起來(lái)。
書是知識(shí)的海洋，書是人類進(jìn)步的階梯，書更是我的好朋友。讀書是一種樂(lè)趣，一種享受，一種體驗(yàn)。讓我們翻開(kāi)書本，體味其中的甘甜！
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