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心中的明燈作文（合集15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的心中的明燈作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心中的明燈作文1
理想的重要性在于它的引導(dǎo)，它的存在，將我們與迷茫分開(kāi)，讓我們知道自己努力的意義，同時(shí)也會(huì)讓我們找到努力時(shí)快樂(lè)的理由。
會(huì)引導(dǎo)我們走上正確的路，前提是有好的理想，做正確的事。
路燈可以指出路在哪里，但是如果沒(méi)有它，人就會(huì)陷入一片黑暗中，就像現(xiàn)在的學(xué)生一樣，我們沒(méi)有人生的閱歷，也很難定下自己的目標(biāo)，所以我們會(huì)不懂得老師和家長(zhǎng)說(shuō)的，所謂學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)在的某些同學(xué)就沒(méi)有一個(gè)可以讓他自己去努力學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，這樣的人就會(huì)不屑去努力，想要的都有，對(duì)未來(lái)的艱苦一知半解，所以不會(huì)有緊張感，人生就像一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程一樣，但它與普通的旅程又有些不同。
它并會(huì)在一開(kāi)始就知道自己會(huì)按照哪條路走，而且你永遠(yuǎn)不會(huì)知道它的盡頭在哪里。
這時(shí)，我們必須要找到自己的理想，也就是所謂的“旅途中的路燈”，用來(lái)引導(dǎo)我們選擇我們自己愿意踏上的旅程。
在這個(gè)世界存在的生物都擁有屬于自己的理想，就像老鷹向往著藍(lán)天，樹(shù)木憧憬著枝繁葉茂一樣，人也是有自己想做的事情，擁有一個(gè)目標(biāo)，確定自己的夢(mèng)想，才會(huì)去努力奮斗的。
畢竟，連大哲學(xué)家都說(shuō)：“世界上最開(kāi)心的事，莫過(guò)于為了自己的理想去奮斗，在每一部深刻人心的'影視作品中，主角永遠(yuǎn)懷揣著一個(gè)屬于自己的目標(biāo)，不管有多么遙遠(yuǎn)，不管有多么困難，他都會(huì)去努力，讓自己離這個(gè)目標(biāo)越來(lái)越近，幫人的閑言碎語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一粒粒小小的石子，根本不放在眼里。
羅曼羅蘭曾經(jīng)把人生比作大海，「你的理想與熱情，是你航行的靈魂的舵與帆」，就讓我們像這位大思想家說(shuō)的一樣，來(lái)找好自己人生路途中的“舵”，向著遙遠(yuǎn)燈塔前行吧。
心中的明燈作文2
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我智慧。
我喜歡讀書(shū)。所以爸爸媽媽常帶我去書(shū)店，而我每次都留連往返，并且每次都會(huì)買幾本喜歡的書(shū)回家。因此，我的書(shū)架總是滿滿的放著各種各樣的書(shū)。有我喜歡的童話書(shū)、小說(shuō)、科幻讀物，還有各種名人的故事。
我喜歡讀書(shū)，每當(dāng)我苦悶煩惱的時(shí)候，每當(dāng)我快高興快樂(lè)的時(shí)候，我總會(huì)捧起一本書(shū)。每一次，我都從書(shū)中受到一些啟發(fā)。有一次，爸爸決定利用雙休日帶我出去玩，我很高興，興奮了好久，因?yàn)榘职趾芫枚紱](méi)有帶我出去玩了！正當(dāng)我興奮不已的時(shí)候，媽媽卻跟我說(shuō)：“費(fèi)凡，你明天要去老師那里彈琴的。”媽媽的一盆冷水，把我的熱情立刻澆滅了。我很沮喪，我是真的很想和爸爸一起出去玩的，但是我又不得不去彈琴。我很苦惱，不知如何是好。我郁悶地走進(jìn)書(shū)房，從書(shū)架上抽了一本書(shū)來(lái)看，是《激勵(lì)世界的101位名人成長(zhǎng)故事》，我隨手一翻，翻到了《卡茨：小棋迷的選擇》。這個(gè)故事講的是，卡茨的腦子很機(jī)靈，無(wú)論什么事都能很快地掌握技巧，可是中學(xué)的時(shí)候，他的'同桌是一個(gè)象棋高手，于是，他很不服氣，花了很大的精力在象棋上，可是，成績(jī)卻一落千丈�？ù牡陌职职l(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，對(duì)卡茨說(shuō)：“人的時(shí)間和精力有限，很難同時(shí)做好幾件事情，爸爸不是不同意你有愛(ài)好，但是像你現(xiàn)在書(shū)也沒(méi)讀好，下棋也不能全心全意，到頭來(lái)什么都做不好，浪費(fèi)了時(shí)間，所以我希望你做個(gè)決定，到底把精力花在什么上面？讀書(shū)，下棋還是別的什么？這一點(diǎn)你選擇了，就要全心全意地做好。”小卡茨戀戀不舍地把象棋放進(jìn)了箱子，專心于讀書(shū)。讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得自己和卡茨是多么地像啊。而我也應(yīng)該專心地將一件事做好，而不要分心。于是，我走出書(shū)房，和爸爸說(shuō)：“爸爸，我明天不去了，我要去老師那里彈琴�，F(xiàn)在，我要全心全意地把琴練好！”爸爸聽(tīng)了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好兒子，下次有機(jī)會(huì)，爸爸一定帶你去玩！”
我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我心中的一盞明燈！
心中的明燈作文3
春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少，我不禁加快了前進(jìn)的腳步。我只顧低頭趕路，一不小心，把旁邊的行人撞了一下，只見(jiàn)那人踉蹌了一下，立刻扶住了墻才沒(méi)有倒下去。“對(duì)不起，對(duì)不起！”我連聲道歉�！班�，沒(méi)事，不要緊。”哎呀！我這才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)雙目失明的人。我的心中感到了一陣不安，于是說(shuō)：“叔叔，我扶你回家吧。”“謝謝，謝謝！”他連連客氣地說(shuō)。
我們邊走邊愉快地交談。在談?wù)撝�，我得知在他還沒(méi)上學(xué)的.時(shí)候就因一場(chǎng)重病，雙目失明了。但是他并沒(méi)有放棄生活，而是很努力地學(xué)習(xí)，積極地面對(duì)生活，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)大老板。我們談得太投入了，沒(méi)注意到腳下的障礙物，我們倆差點(diǎn)被絆倒。我低下頭一看，是一塊水泥板，于是抱怨地說(shuō)：“是誰(shuí)這樣亂放東西呀，真是沒(méi)有公德心！”旁邊的盲人叔叔聽(tīng)到這話竟然蹲了下去，摸索著把石板放回原位，一邊放一邊說(shuō)：“得把東西放回原位，不然還會(huì)有人被絆倒的�！�
聽(tīng)到這句話，我仿佛看到了他那雙模糊的眼睛在發(fā)光；看見(jiàn)了他那顆火熱的、時(shí)時(shí)刻刻為他人著想的心。
是啊，我們很多健全的人在生活中看到類似的事情，總是去抱怨別人，卻沒(méi)能盡自己的能力去改變和完善這些看似很小的麻煩事。其實(shí)行善不在于你做了多么偉大的事，而在于你如何去對(duì)待身邊的這些小事，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這位盲人叔叔雖然身體有殘疾，可是他的心靈是那么美好，那么高尚，真的是令我們很多健康人都自嘆不如的！
雨依然在下著。雨中，我扶著他。在送他回家的路上，我是他的引路人；但是在精神成長(zhǎng)的這條路上，這樣的人就是我的指路明燈！
心中的明燈作文4
我的班主任黃老師長(zhǎng)得很漂亮，白白凈凈的小臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴，笑起來(lái)有一對(duì)深深的酒窩。她是我心目中的一盞明燈，她為我照亮了前方的路。
從一年級(jí)開(kāi)始，她教我們學(xué)拼音，一個(gè)字母一個(gè)字母地教發(fā)音，不厭其煩地反復(fù)給我們糾正；她講課精彩生動(dòng)、聲情并茂，讓我們不知不覺(jué)地陶醉其中。
黃老師不但點(diǎn)亮了我求知的世界，還照亮了我的心靈。記得有一年，我們班的集體踢踏舞被選參加全市藝術(shù)大賽，同學(xué)們非常興奮，都欣喜若狂。可是在比賽中，因?yàn)閮蓚�(gè)同學(xué)做錯(cuò)了動(dòng)作只得了8。59分全場(chǎng)最低分，我們都很失落，有幾個(gè)女同學(xué)還哭了，老師連忙上前安慰說(shuō)：“不要?dú)怵H，你們已經(jīng)很努力了，有的同學(xué)是帶病參加的，我為你們感到驕傲”。
還有在四年級(jí)的'運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班級(jí)團(tuán)體總分在年級(jí)組排了個(gè)倒數(shù)第一，身為班主任的黃老師不但忍住了內(nèi)心的失望，還為我們打氣：“友誼第一，比賽第二，咱們吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取明年得第一�！�
黃老師是一位園丁，她心系我們班每一個(gè)“花骨朵兒”，哪一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)狀況她都竭盡全力地幫助。記得有一個(gè)學(xué)期我的三科成績(jī)直線下降，黃老師看到眼里急在心里，每晚為我補(bǔ)課，語(yǔ)數(shù)外三科沒(méi)有她不會(huì)的，遇到難懂地方的她就細(xì)心地反復(fù)講解、出題，直到我完全掌握為止。那一刻，一股感到涌入我的心中，我暗下決心，我要努力，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)她。終于在那學(xué)期期末考試中我得了全年組第一名。老師特別開(kāi)心，深情地說(shuō)：“你成功了，我比誰(shuí)都高興�！秉S老師對(duì)我的關(guān)心培養(yǎng)不是媽媽勝似媽媽！
黃老師知識(shí)淵博，愛(ài)生如子的品質(zhì)深深的感動(dòng)著我，她的諄諄教導(dǎo)，她的愛(ài)像春風(fēng)細(xì)雨一樣潤(rùn)物無(wú)聲。激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步，她是我心中的一盞明燈。
心中的明燈作文5
在我們追逐夢(mèng)的道路上難免會(huì)無(wú)意闖入一片黑暗的不屬于自己的森林。當(dāng)你感覺(jué)到恐懼，覺(jué)得快被黑暗吞噬的時(shí)候，你會(huì)屬于自己心中的明燈。
人，若永遠(yuǎn)只如初見(jiàn)，多好；夢(mèng)，若永遠(yuǎn)不會(huì)蘇醒，多好；光，若一直閃耀到未來(lái)，多好······好了收起自己過(guò)分的幻想，拿出鑰匙，打開(kāi)門，等待著我的，不知是風(fēng)平浪靜，還是······
進(jìn)入初三的“戎馬”生涯，可我一開(kāi)始就打了許多敗仗，出師不利啊。自己每天都頂著沉重的壓力，把自己弄得很累，如此的狼狽不堪。拿到成績(jī)，不是一張張笑臉的試卷，都是垂頭喪氣的。嘆著氣，唉，又是這樣，我回到家，母親在廚房忙碌著，父親則坐在那里，似乎看著我的一舉一動(dòng)，所以我的每一個(gè)動(dòng)作都是小心翼翼的。我走過(guò)父親的身邊，把試卷遞給父親，但是他沒(méi)有打開(kāi)來(lái)看，卻是放在一邊，說(shuō)：“坐下吃飯吧�！边@是怎么了，一臉疑惑的我，就這樣默默無(wú)言地聽(tīng)著時(shí)間的流逝。
晚飯后，父親拿出放在一邊早該打開(kāi)的試卷，開(kāi)始和我談?wù)撈饋?lái)。他依舊是平日里的暖和語(yǔ)氣，他沒(méi)有詢問(wèn)我什么排名多少，他開(kāi)始仔細(xì)地幫我分析起試卷。他首先拿出語(yǔ)文試卷看了一遍錯(cuò)題，便叫我聽(tīng)仔細(xì)了：這一題是你太粗心，這一題是你沒(méi)有看清題目，這一題錯(cuò)了不應(yīng)該········隨后，父親讓我把錯(cuò)的一些基礎(chǔ)題再做一遍，由父親出好題，我又做了一遍。就這樣，原本籠罩在自己身上的烏云仿佛被陽(yáng)光分解聊。再回首看，父親依舊拿著這些試卷 ，在微暗的燈光下，那種專注。此時(shí)感覺(jué)很溫暖。靜靜去感受著，這燈光，這溫暖。
有時(shí)候，短短的一束微弱的燈光會(huì)擊起心中的一陣漣漪。當(dāng)失敗，煩惱來(lái)了，不要手足無(wú)措，要記得燈光的力量和溫暖。生活的`道路中，總會(huì)有一盞燈發(fā)出的光束溫暖和指引著每一個(gè)人。夢(mèng)是個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，路途中必然會(huì)遇到那么或多或少的黑暗，但可以用心中的那盞明燈去照亮前方的路。
心中的明燈作文6
有一盞明燈，總在我的心頭亮起，在漆黑的夜晚，使我不再感到孤獨(dú)；有一種懷念，總在我的心頭回旋，在寂寞的心中，讓我擁有談心的伙伴。李老師，您就是我心中的那盞明燈，您對(duì)我的照顧與關(guān)懷，我將永生難忘……
時(shí)至今日，初次見(jiàn)您的那一刻依然歷歷在目。那時(shí)，僅僅只有六歲的我，第一次遇到了您。由于我的年齡不夠，按理不能順利上一年級(jí)，可您卻說(shuō)：“看這位同學(xué)這么乖巧懂事，就破例讓她早上一年吧。”聽(tīng)到您這句話，我稚幼的心中：您是位讓人親近的好老師。
那一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)打了97分，沒(méi)能打滿分的我對(duì)自己很失望，我的猶豫不決最終改錯(cuò)了答案。李老師知道緣由后告訴我：關(guān)鍵時(shí)刻，一定要相信自己，堅(jiān)信自己能行。我心底一直深深地記著這句話，從此，我不再受選擇的困擾。
李老師，您是我心中的`明燈。是您如同蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。當(dāng)我心情沉郁時(shí)，您會(huì)用明燈似的溫暖來(lái)為我解除痛苦；當(dāng)我開(kāi)懷大笑時(shí)，您與我一起分享快樂(lè)。
李老師，您是我心中的明燈。我的心事，您都了然于胸。您用溫暖的話語(yǔ)在我傷心時(shí)鼓勵(lì)我；在我難過(guò)時(shí)安慰我。是您這盞明亮的燈，讓我擁有幸�？鞓�(lè)的童年。
李老師，您是我心中的明燈。正因?yàn)橛辛四@盞燈，我相信在未來(lái)的路上我定將感到孤獨(dú)，不會(huì)使我走上歧路！
啊，李老師，請(qǐng)?jiān)徫冶孔镜墓P無(wú)法寫(xiě)出對(duì)您的感激，但在我的內(nèi)心深處，您永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)都是智慧的化身，是我心目中一盞不可磨滅的燈，指引著我走向未來(lái)。
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到小學(xué)時(shí)代——親愛(ài)的李老師，多么再想聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……雖然我們已經(jīng)離別了三年，漫長(zhǎng)的歲月中，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我心田……
心中的明燈作文7
有人曾奇怪的跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“有一位成功者對(duì)他說(shuō)‘是我心中的燈照亮了我，推動(dòng)了我前進(jìn)的腳步，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你身邊的那盞明燈時(shí)，你就離勝利更近一步了�！薄翱晌颐刻熳咴诖舐飞希奶師艄忾W閃，為什么這奇跡的事沒(méi)有發(fā)生在我身上？”我只是無(wú)奈的搖搖頭，給了他一個(gè)歉意的微笑。
明燈，如果只是理解為生活道路兩旁普通的路燈，那全世界都是奇才啊！那明燈究竟是什么？
學(xué)者熱愛(ài)投身于書(shū)海之中，因?yàn)樗麄兛梢栽跁?shū)中的字里行間找到那盞燈；奮斗者不斷尋求美好的事物，夢(mèng)想就是他的那盞明燈；有父母給予溫暖的.，家庭就是他的那盞明燈……探險(xiǎn)者不畏懼失敗和困苦，英勇奮起抵抗，因?yàn)橛袌?jiān)定不移的信念和夢(mèng)想伴隨著他們，就是靠這種意志才找到正確的航向。對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，那盞明燈也許是一句格言警句或是光輝燦爛的夢(mèng)想。
一個(gè)人不可能在漆黑的夜里分辨方向，筆直的走向有光的方向，是因?yàn)樾闹杏兴鶎俚拿鳠簦吹较Ｍ墼诿Ｃ４蠛Ｖ邢蚰泷倎?lái)。一個(gè)人遇到太多風(fēng)雨阻攔，找不到方向，四處尋找太陽(yáng)�？吹剿涂吹搅讼Ｍ�，就會(huì)在風(fēng)雨與淚水的交錯(cuò)中不斷前進(jìn)。只要看到他全身充滿激情和力量努力掙扎，掙開(kāi)那絆腳的繩索重新站起來(lái)向前沖，面對(duì)不一樣的未來(lái)，沖向那自己渴望的未來(lái)，不再懼怕，不再哭泣，只知道向那盞燈照的地方前進(jìn)，最后會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。
每個(gè)人身邊總有一盞的燈照在坎坷路上，雖然它看起來(lái)微不足道，但它會(huì)為你照亮人生，照亮未來(lái)。讓你憑借著它穿過(guò)寂寞無(wú)助的隧道。
只要心中有明燈，前進(jìn)的路上無(wú)畏風(fēng)雨，輝煌在不遠(yuǎn)處等待……
心中的明燈作文8
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。這句名言也許誰(shuí)都知道，魯迅先生愛(ài)護(hù)書(shū)的事例或許大家都知道。但你們都不知道，書(shū)，卻燃起了我心中的一盞明燈。
記得在五年級(jí)下半學(xué)期，發(fā)完新書(shū)，回到家里，那天晚上，我迫不及待地拿出新發(fā)的語(yǔ)文書(shū)，坐在我的書(shū)桌旁，看了起來(lái)。當(dāng)我看到《海倫·凱勒》這篇文章時(shí)，我被主人公那不屈不撓的精神深深地感動(dòng)了。
拉開(kāi)窗簾，窗外萬(wàn)籟俱寂，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴答滴答地轉(zhuǎn)向１０點(diǎn)鐘了。而我卻坐在桌前，一遍又一遍毫不厭倦地讀著《海倫·凱勒》這篇文章。當(dāng)我讀到“為使我的伙伴，即使是最親密的伙伴能聽(tīng)懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)······”淚水不禁模糊了我的視線，使我想起了聞名中外的優(yōu)秀作曲家貝多芬，他雖然雙耳失聰，但他不知?jiǎng)?chuàng)作了多少老少皆知的音樂(lè)精品······我的腦海里仿佛出現(xiàn)了他倆咬緊牙關(guān)戰(zhàn)勝困難的`堅(jiān)毅神情。
與他們相比，我真是自嘆不如。還記得發(fā)生在三年級(jí)的一件事：在體育課上，老師讓我們練耐力，讓我們饒跑道跑七圈，我不情愿地跑了三圈，最終跑不動(dòng)了，我想起了體育老師說(shuō)過(guò)：實(shí)在跑不動(dòng)可以走。我就和幾個(gè)同學(xué)慢慢悠悠地走了四圈�，F(xiàn)在，我讀了《海倫·凱勒》這篇文章，當(dāng)時(shí)的行為讓我突然覺(jué)得很慚愧，不就跑七圈嗎？與海倫的雙目失明，雙目失聰又能刻苦學(xué)習(xí)相比，這些困難又算得了什么呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的那種不屈不撓的精神。
每當(dāng)我在遇到困難與挫折的時(shí)候，是海倫那種精神激勵(lì)著我，讓我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。書(shū)，燃起了我心中的一盞明燈。
心中的明燈作文9
追夢(mèng)途中總會(huì)有無(wú)數(shù)盞燈，輕輕淺淺的，將光輝灑向你生命中的每一個(gè)角落。
這一路走來(lái)，感謝家人的陪伴。儒勒·凡爾納，響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?hào)，一代科幻小說(shuō)巨匠。然而人們只沉迷于他的光環(huán)所帶來(lái)的榮耀，卻很少注意到他每一本著作的背后，都有幾個(gè)含笑的影子。在他最失落的時(shí)候——接連被15家出版社退稿，就連他自己都打起了退堂鼓，痛苦的想要放棄執(zhí)著已久的夢(mèng)想時(shí)，他的家人卻仍舊堅(jiān)信他的作品會(huì)大放異彩，給予他鼓勵(lì)與支持，最終第16次他成功了，那些被小心翼翼呵護(hù)的夢(mèng)想，互相扶持鼓勵(lì)的親情，近百年后，談起來(lái)仍叫人感動(dòng)。
這一路走來(lái)，感謝伯樂(lè)的賞識(shí)。依舊是儒勒·凡爾納，當(dāng)他懷揣著一顆不安而又渴望的心進(jìn)入第16家出版社時(shí)，我想他是抱著“破釜沉舟”的'心理的，接連15次的否定早已磨平了這個(gè)剛出世的少年人的棱角，直叫他摔了個(gè)頭破血流，然而他無(wú)疑是幸運(yùn)的，只經(jīng)歷了16次的尋找便覓得了自己的伯樂(lè)，經(jīng)理赫哲爾在看過(guò)他的小說(shuō)后，當(dāng)即表示同意出版，也許他只是一時(shí)的無(wú)意之舉，卻將這個(gè)小說(shuō)巨匠推向了眾人，終是綻放出奪目的光輝。被認(rèn)可的激動(dòng)和夢(mèng)想成真的喜悅，我想凡爾納是一輩子都不會(huì)忘記的。
這一路走來(lái)，感謝自己的堅(jiān)持。那么多次的接連打擊，凡爾納不怨恨嗎？他怨恨。他想過(guò)放棄嗎？他當(dāng)然想過(guò)。可是偉人之所以成為偉人，是因?yàn)樗懈矣谑〉挠職�，一次不行兩次，兩次不行三次，一顆赤子之心偏要走出一條屬于自己的路來(lái)。每一次的失敗帶給他的都是最深切的反思，經(jīng)歷過(guò)一次次不斷的磨練，才終是成就了最好的自己。這種不斷從跌倒的路上爬起繼續(xù)前行的精神，現(xiàn)今仍讓我欽佩不已。
請(qǐng)你相信，無(wú)論前路如何坎坷，都會(huì)有這么幾盞燈，照亮你腳下的路。漫漫人生路，我心系明燈！
心中的明燈作文10
你猶如一盞明燈，為正處于黑暗中的我們找到方向，走向成功。你是那么的亮，一路指引著我們，走向遠(yuǎn)方。
——題記
還清晰地記得你初次踏入我們班做的自我介紹，還記得你為我們讀你寫(xiě)的一篇篇日記，還記得你讓我們看熊浩的演講視頻……你是那么的獨(dú)特，就如一道絢麗的彩虹“唰”的闖入我們的世界。
你接我們班時(shí)，我們班是最差的一個(gè)，甚至我們都覺(jué)得自己扶不起來(lái)了。但你不放棄，你一次次地為我們加油鼓勁。終于，第一縷曙光照在了我們身上：我們考了年級(jí)第一！我們都激動(dòng)壞了，畢竟這是前所未有過(guò)的。是的，我們能行，我們能做的！我們一次次地向內(nèi)心深處吶喊。
很快，我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的`你。你讓我們離開(kāi)座位，走向講臺(tái)，去演講，去背誦課文。我們充分利用課前三分鐘，每節(jié)課都會(huì)有兩名同學(xué)到講臺(tái)上去演講，時(shí)間不超三分鐘。這么新奇的老師，還是頭一次遇到。我們鉚足了勁準(zhǔn)備，誰(shuí)都想好好的展現(xiàn)自己。每次上語(yǔ)文課前，不用你催，不用你管，總有人在那背稿子。剛開(kāi)始，同學(xué)們還都不太敢上臺(tái)，慢慢的，時(shí)間長(zhǎng)了，我們的背誦能力和上臺(tái)的勇氣被鍛煉出來(lái)了。不知不覺(jué)中，我們愛(ài)上了語(yǔ)文課，還有你。
人生路漫長(zhǎng)而又曲折，有時(shí)還會(huì)迷茫、黑暗，但我們不再怕了，因?yàn)橛辛四�，這盞明燈——最親愛(ài)的老師。你教會(huì)我們遇事的明智處理；你教會(huì)我們上臺(tái)的得體禮儀；你教會(huì)我們?nèi)说臐摿τ卸啻蟆?/p>
“一日為師，終身為父�！睕](méi)有太多過(guò)于華麗的語(yǔ)言去贊揚(yáng)您，不知應(yīng)以何為報(bào)，只愿抱有一顆感恩的心！
你猶如一盞明燈，為我們戒驕戒躁，為我們的心靈洗了澡。亮如星，你亦勝星。
——后記
心中的明燈作文11
因?yàn)槟銈�，我心中的明燈，流光溢彩，照亮前方無(wú)盡的黑暗。
心中的明燈，明亮。那是老師送我的燈，里面鐫刻著我成績(jī)跌落時(shí)的迷茫與彷徨。是啊，攀登知識(shí)的山脊，豈是輕松的旅程，找不到打開(kāi)知識(shí)之門的鑰匙，通往學(xué)海的`小徑上布滿荊棘。當(dāng)我心中溢滿苦澀時(shí)，老師微笑著裊裊娉婷走來(lái)，將那盞璀璨的明燈贈(zèng)與我，明燈里有老師的悉心教誨，有永不枯竭的知識(shí)，如同清泉澆灌著我焦躁的心。這盞明燈燃燒著老師的心血，指引我在知識(shí)的汪洋中不再迷失自己。
心中的明燈，溫暖，那是家人為我掛起的燈，其中飽含的是他們無(wú)微不至的關(guān)懷和濃濃的疼愛(ài)。每當(dāng)我失意落寞時(shí)，目光便不自覺(jué)的望向這盞燈，看著里面的我從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)家人的寵溺，從稚氣未脫變?yōu)楝F(xiàn)在青春韶華時(shí)家人默默的付出與陪伴�？粗赣H青絲變白頭，看著父親意氣風(fēng)發(fā)變滄桑穩(wěn)重，看著親人漸漸老去，看著時(shí)間如流水般從指尖滑過(guò)卻抓不來(lái)一絲一毫，靠著溫暖的明燈，我的心中涌起無(wú)限斗志，穿越過(guò)不值一提的黑暗，帶著家人殷切的期盼到達(dá)彼岸。
心中的明燈，絢爛，出自朋友的手筆。燈里涌動(dòng)、碰撞著我們一起度過(guò)的美好。當(dāng)爭(zhēng)執(zhí)、傷心向我張牙舞爪而來(lái)，是你們守護(hù)我的快樂(lè)，保衛(wèi)我的陽(yáng)光，每當(dāng)我看到孤獨(dú)的人走在清冷的陰雨中，我總會(huì)期待的看看這盞明燈，剛好遇見(jiàn)你們，使我的人生富含無(wú)數(shù)奇妙的可能，剛好遇見(jiàn)你們，讓我的臉上時(shí)常漫開(kāi)笑意，謝謝你們的明亮、溫暖和絢麗，讓我在迷茫中不失方向，彷徨中伴我同行。失意時(shí)可以傾訴，落寞時(shí)有肩膀可以依靠。
心中的明燈，燃燒著你們，給了我無(wú)盡的明亮，愿我不負(fù)指引，不負(fù)期望，愿我能成為你們心中的明燈！
心中的明燈作文12
“加油！加油！”上午，城南中學(xué)的操場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣歡樂(lè)的叫喊聲。我們又進(jìn)行了小記者新的活動(dòng)——體驗(yàn)盲人活動(dòng)。
隨著馬主任的一聲哨響，活動(dòng)正式開(kāi)始。首先，我們每個(gè)人把自帶的一條紅領(lǐng)巾折兩層蒙住眼睛，一組選出一位隊(duì)長(zhǎng)作為“盲人”的指路人，所以隊(duì)長(zhǎng)是不要蒙的。蒙住以后，整個(gè)學(xué)校都變成了紅色，就像涮了一層紅色的.油漆。我們隊(duì)進(jìn)行得很順利，只有一個(gè)人左右不分。輪到我了，組長(zhǎng)一直在說(shuō)直走，我就憑著感覺(jué)向前走。在我們對(duì)這個(gè)活動(dòng)還意猶未盡的時(shí)候接著開(kāi)始了第二個(gè)項(xiàng)目——扭瓶蓋�；顒�(dòng)規(guī)則是：第一個(gè)人先跑到放瓶子的地方把瓶蓋扭開(kāi)，然后跑回原地跟第二個(gè)人擊掌，第二個(gè)人再去把瓶蓋蓋起。一共分為四小組，男生兩組，女生兩組。哪一小組進(jìn)行得快就是獲勝方。我們這隊(duì)叫“籃球隊(duì)”，另一隊(duì)叫“無(wú)名隊(duì)。游戲開(kāi)始了，隊(duì)長(zhǎng)搶先沖上去，快速把瓶蓋扭開(kāi)，我因腿受過(guò)傷，跑得有點(diǎn)兒慢，因我們隊(duì)比“無(wú)名隊(duì)”少一人，隊(duì)長(zhǎng)就跑了兩次，在隊(duì)長(zhǎng)的努力下，我們隊(duì)贏了。每人得到獎(jiǎng)金，我興奮地把獎(jiǎng)金遞給了媽媽。拿到了獎(jiǎng)金，讓我懂得了集體的力量是多么強(qiáng)大，要學(xué)會(huì)和隊(duì)員協(xié)作一致。媽媽好像為我的腿有點(diǎn)擔(dān)心，我勇敢地說(shuō)：“Ican！放心吧媽媽！”
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)PK賽結(jié)束了。正當(dāng)大家還沉浸在剛才的情景中時(shí)，馬主任也依依不舍地宣布：“同學(xué)們，我們今天的活動(dòng)就這樣結(jié)束了！”
今天的活動(dòng)真有意義！它讓我們?cè)谟螒蛑姓J(rèn)識(shí)到眼睛是多么重要啊，如果沒(méi)有了眼睛，就看不到五彩繽紛的世界，將天天活在黑暗之中，那是多么痛苦啊！朋友們，好好保護(hù)我們的眼睛吧！給身邊的盲人多一點(diǎn)兒溫暖和方便，讓他們的生活快樂(lè)一點(diǎn)兒，陽(yáng)光一點(diǎn)兒！讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，給盲人心中點(diǎn)燃一盞明燈！
心中的明燈作文13
路燈，在晚上打開(kāi)，為人們照明道路；我心中的明燈，永開(kāi)不滅，為我指明方向。
考試失利，對(duì)每一名學(xué)生來(lái)說(shuō)都猶如噩夢(mèng)一般。在學(xué)校，每當(dāng)和同學(xué)談起成績(jī)時(shí)，我都十分失落。在家，父母問(wèn)起我成績(jī)時(shí)，我也不知從何說(shuō)起。
在這次月考中，我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)、物理兩科失利了。物理試卷因?yàn)槌鲱}不嚴(yán)謹(jǐn)，使我少到了10分，數(shù)學(xué)考試又不知錯(cuò)了哪道大題，無(wú)緣無(wú)故地扣了我7分，我就這樣不知所以地失去了17分。心情一落千丈，壓力往上飆升，我感覺(jué)非常無(wú)奈和無(wú)助。不僅為那不該失的17分而感到惋惜，同時(shí)也為不知回家如何向父母交代而感到苦惱，感覺(jué)這次考試整個(gè)人都涼了。
在這天下午吃飯時(shí)，我因?yàn)椴⒉恢牢以谀昙?jí)里的排名而擔(dān)心。過(guò)了一會(huì)兒，我最好的朋友過(guò)來(lái)問(wèn)我考得怎么樣。正所謂心急亂投醫(yī)，我便把我的擔(dān)心給他說(shuō)了一遍。我并沒(méi)有奢望他給我什么安慰，不過(guò)說(shuō)出來(lái)后，心里舒服了許多。
可他卻說(shuō)：“事情要往好的地方想。雖然你的數(shù)學(xué)和物理考試失利了，但在年級(jí)中，你依然是中上游。你別的`學(xué)科考得也不錯(cuò)，所以你退步，也不會(huì)退太多。你有什么可擔(dān)心的呢？”
聽(tīng)他這么一說(shuō)，我突然豁然開(kāi)朗。雖然我的數(shù)學(xué)和物理考得不太好，但不代表我所有學(xué)科考得都不好。所以，就算退步，也不會(huì)退步太大。我覺(jué)得整個(gè)人又活了過(guò)來(lái)。
考試結(jié)果出來(lái)了，最后，我僅僅退了幾名而已。
是他的一句話，讓我懂得了任何事情都要往好的地方想。也是他幫我點(diǎn)燃了那盞永開(kāi)不滅的明燈，始終為我指引方向，讓我在人生路上積極前進(jìn)。
心中的明燈作文14
紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是用無(wú)數(shù)烈士的鮮血染成的，它是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是我心中的“指明燈”。
記得在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講紅領(lǐng)巾的故事，我對(duì)紅領(lǐng)巾是那么的崇敬與羨慕，無(wú)論聽(tīng)到誰(shuí)談?wù)撆c紅領(lǐng)巾有關(guān)的故事，我都會(huì)全神貫注地傾聽(tīng)，而且聽(tīng)得那么入迷。記得表姐加入少先隊(duì)組織的那天，她一放學(xué)回家，就興致勃勃地向我說(shuō)著她入隊(duì)時(shí)滿心的喜悅。我望著表姐胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，除了羨慕，剩下的還是羨慕。有時(shí)在家里，我還拿表姐的紅領(lǐng)巾戴在自己的脖子上，站在鏡子面前炫耀一番，看著鏡子里的我，心理別提多高興�。�
記得上小學(xué)一年級(jí)“六一”兒童節(jié)的那天，正是我入隊(duì)的日子，我早早就來(lái)到學(xué)校，無(wú)論如何也抑制不了自己激動(dòng)的心情。上完早讀課，入隊(duì)的同學(xué)到操場(chǎng)上站成幾排，面對(duì)著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，六年級(jí)的哥哥姐姐手里捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，小心翼翼的給我們戴上，在那一刻起，我就成為一名光榮的少先隊(duì)員了！盼望已久的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！我感到無(wú)比的光榮與自豪。在老師的帶領(lǐng)下，我們右手握拳，在國(guó)旗下莊嚴(yán)地宣誓：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”
往后的日子里，我每天都把紅領(lǐng)巾整齊地佩戴在脖子上，雖然沒(méi)有剛戴上時(shí)的'興奮，但我依然感到無(wú)比的幸福與高興。紅領(lǐng)巾就是我的知心朋友，每當(dāng)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，胸前的紅領(lǐng)巾好像對(duì)我說(shuō)：“你要做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好隊(duì)員呀！”在我遇到難題的時(shí)候，紅領(lǐng)巾好像在鼓勵(lì)我：“你只要認(rèn)真思考，克服困難，就會(huì)成功的”在紅領(lǐng)巾的幫助下，我進(jìn)步了。
現(xiàn)在，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生，將步入初中了，今后學(xué)習(xí)的任務(wù)會(huì)更重。但是，我不會(huì)忘記一年級(jí)入隊(duì)時(shí)在國(guó)旗下許下的誓言，我決心為祖國(guó)的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。紅領(lǐng)巾將永遠(yuǎn)是我心中的“指明燈”，指引我走向正確的光明大道！
心中的明燈作文15
愛(ài)是我心中的明燈，激勵(lì)我進(jìn)步，激勵(lì)我成長(zhǎng)……
茶香四溢
或許，是我在“題�！崩锱莸挠行┚�，大腦反應(yīng)不過(guò)來(lái)，稍微有些浮腫。閉上眼，休息會(huì)，一睜眼，仿佛如夢(mèng)初醒，眼前只有些陌生的單詞，剛剛才熟悉，現(xiàn)在似乎越離越遠(yuǎn)，它們?nèi)缤撎Q骨，害得我又重新背。我不禁抱怨：我這記憶力，怎么這么差！這時(shí)，一股四溢的茶香撲鼻而來(lái)，媽媽走到我身旁，拍拍我的肩膀，遞給我一杯茶。我一仰頭，茶就入肚，仿佛又有動(dòng)力前進(jìn)。愛(ài)，是我心中的明燈。
化繁為簡(jiǎn)
難題如魔爪般纏繞在我心頭，腦海中一片空白。就這時(shí)，和藹可親的爸爸走進(jìn)我的房間，詢問(wèn)我不解之處。再“掃描”下題目，只見(jiàn)他會(huì)心一笑，耐心為我講解。開(kāi)始時(shí)，我聽(tīng)得朦朦朧朧，一知半解，心想，又要給爸爸添麻煩了。我努力地認(rèn)真聽(tīng)，盡量做出明白的.樣子。輪到自己發(fā)揮時(shí)，爸爸見(jiàn)我不知所措的樣子，又不厭其煩地為我講解起來(lái)，我心中一股暖流直涌我心頭。愛(ài)，是我心中的明燈。
河旁燦紫
我與奶奶在午后，散步到公園里的小河邊。那午后的太陽(yáng)，可真是烈日當(dāng)空，曬得我口干舌燥，看見(jiàn)對(duì)面那葡萄架上一串串晶瑩透亮的葡萄更是抵擋不住誘惑，不見(jiàn)“望梅止渴”的功效，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我想吃葡萄�！薄昂茫棠踢@就去給你買。”奶奶爽快地回答。過(guò)了許久，只見(jiàn)奶奶汗流浹背，氣喘吁吁，手提一串碩大的葡萄，我不禁眼眶濕潤(rùn)。愛(ài)，是我心中的明燈。
正因?yàn)橛羞@明燈在，我的成長(zhǎng)道路上才如此豐富，好好珍惜這盞明燈吧！
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