在我的記憶深處作文[薦]
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的在我的記憶深處作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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在我的記憶深處作文1
在我們的生命中，很多的人倏忽而過，有的沒有回頭，留給了我們一個模糊的背影，有的點頭微笑，化去了我們心中未知的疑惑。莫愁前路無知己，天下誰人不識君；此情可待成追憶，只是當時已惘然。
我的鄰居常年居住著一位瞎婆婆，我便喚他為老奶奶。老奶奶經(jīng)濟上并不困難，困難的.是沒有人手，她畢竟上了年紀，手腳也不靈便，他的兒子在外地打工，女兒也早已出嫁，兒媳婦兒帶著兒女搬到了她兒子那邊。所以她該買的不能出去買，該做的不能及時做。
那天我走在放學回家的路上，當我準備過馬路時，我看見綠燈還未亮，再往前看，我便看到了我的鄰居——老奶奶。當我正準備上前阻攔老奶奶時，這時有一輛車開了過來，停在了老奶奶的右手邊，一位年輕的叔叔將頭伸出車窗，對著老奶奶說：嘿！現(xiàn)在是紅燈，您還不能過馬路。
于是司機便走了下來，這時綠燈亮了，年輕人就將老奶奶扶著過馬路。正是這僅僅的30秒，一個模糊的背影使我懂得了尊老愛幼，這也是中華傳統(tǒng)美德。
世界很大，讓你懂得道理的不只是親人，還有與你素不相識的人。
在我的記憶深處作文2
如果有人問我在我記憶深處最記掛的是哪個，我會毫不猶豫地說，我的媽媽，媽媽是學校里的一個清潔工人；每當看她那熟悉的身影,我都從心中不由自主地涌出一股贊賞與敬佩之情.她深深留在我記憶深處.
記得有一次假期,我一大清早就出去跑步.那是是冬天,天色還沒亮,就是出了汗也是那么冷,熱的時候想透透氣,一拉開衣服,撲面就襲來寒風,在學院里.媽媽一手拿掃把,一手拿鉗子；一只手動、一只手夾．有時還夾不起,她便彎腰……我默默地看在，沒有驚動她。
天色漸亮,東方出現(xiàn)了一絲絲太陽的光輝.那幾個小時,媽媽一直在胡同口校園里細心地打掃著,完全不知道我的存在.我有注意到,她在掃地時,汗如雨下.這與我們說的貪錢并不一樣.因為,據(jù)我得知,學校放假后,學校的清潔工人也放假，不用上班，也沒有工資領，但我媽媽在假期里面每天都來上班從來沒問要過工資.為什么因為她有一顆為人民服務的心.這顆心,是用什么也買不到的.
在我的記憶深處，媽媽就是清潔工人的'一個代表，成千上百的清潔工人就是這樣不求回報，帶著一顆為人民服務之心美化我們的環(huán)境。也為了我們能有一個美好的環(huán)境來學習而犧牲自己的休假日。
在我的記憶深處作文3
真所謂是：光陰似箭，日月如梭啊！六年過去了，我馬上就要離開我親愛的母校了，在我七歲那年，我牽著媽媽的手走進了這座神秘又陌生的學校。在這六年里，母校讓我學到了許多的知識，母校讓我感覺到同學的`友誼，老師的關心。讓我感到非常的溫暖、快樂。轉眼間，我又要離開這溫暖的母校。這時，學校的一草一木，同學們的一顰一笑，老師的一言一行，都會在我的眼前閃過。
在我的記憶深處最讓我難忘的是一節(jié)語文課。那一節(jié)語文課，老師走進來說：“同學們，外面正在下雪，你們想不想出去堆堆雪人，打打雪仗啊。”我們?nèi)绱蚶滓话愕卣f：“要！”就在那一刻，我們上了一節(jié)史無前例的玩雪課。我們飛快地跑到了外面，有的同學非常怕冷，都帶著手套，可到了玩雪的時間，他們就像瘋了一樣，也不戴手套了。
當我們玩得正開心的時候，有一群男生拿著雪球來扔我們。但是，我們女生也不是好欺負的，我們把他們打得落花流水，可是快樂的時光卻只有那么一點點，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴......”下課鈴聲響了，我們依依不舍的離開了操場。但是，我們回到教室后，雙手并不感覺冷，而感覺到了熱。老師吞吞吐吐地說：“你們玩得開心嗎？”我們異口同聲地說：“開心�！崩蠋熡终f：“既然你們玩得開心，就必須寫一篇文章�！蔽覀凕c了點頭。
這就是我記憶深處的一件最難忘的事，這件事期永遠都不會忘記。
在我的記憶深處作文4
細雨如牛毛般下個不停，沖淡了陳列往事的盒子上的灰塵，露出了尚未殘缺的一角，我開始慢慢地品味。
抹布能擦去臟東西，時間能沖淡記憶，但這件事是揮之不去的。這一天，好成績并沒有如約而至，而名花也落到了我的好朋友家，我無法想象回家后的襲擊，媽媽肯定又要拿我跟她比，想到這，心不由得一顫，她來了，她的歡樂占了滿臉，使我厭惡。
難道友誼只是一層紗，一碰即破嗎？
答案似乎所有令人驚異。她一下子跳了起來，不知她要表演什么？我暗想�？梢粔K紙片蒙住了她的雙眼，她狠狠的摔在了地上，我無動于衷，那時，在我眼中她總是一只大惡魔，現(xiàn)在摔了，真是大快人心。
內(nèi)心深處的我，并不愿意放棄這段友誼。
我雙腳上繞了一根隱形的繩索，逃避不及，本能的'使我伸出雙手，把她拽了起來，她一臉懊悔的說：“本想讓你開心一下，可現(xiàn)在弄巧成拙了，我真沒用�！蔽乙宦犨@話，有點不知所措。聲音顫抖地說：“你真這么想的？”她瞪大雙眼，小聲問：“那，你以為我怎么想�！蔽业哪樕舷癖簧攘艘粋�大耳光。我的想法很卑鄙，我誤解她了。
友誼在我的記憶深處，占據(jù)了大量的位置，有著不可磨滅的作用，使我受益無窮。
雨停了，不知要再過多久，我才會再次打開封塵的記憶的盒子。
在我的記憶深處作文5
那是一個天氣晴朗的夏天，在廣場上，孩子們手中紅色的旗幟，隨風飄揚。
我滑著滑板，在廣場上和朋友們聊天，汗水揮灑在地上。突然，“撲通——”一聲，不知是誰摔倒了。我想后面看去，一個女孩兒趴在地上，清秀的小臉蛋變得花花的，如同一只小流浪貓，她手上的旗幟只剩下了一根棍子，紅色的旗早已不知飛哪兒去了。
這時，一個大姐姐飛快地跑了過去，扶起小女孩，關心地問：“妹妹，你沒事吧？”我微微一愣——那個，或許是她的姐姐吧�？墒撬麄兒髞淼膶υ�，令我吃驚。
小妹妹被打姐姐扶了起來，她的眼淚還是如壞掉的'水龍頭，嘩嘩嘩嘩的流了下來。大姐姐拿出一張紙巾，認認真真的為她擦去淚水，隨后關切的說：“小妹妹，別哭了�！蹦莻�小妹妹指著前面：“我的……我的……”
大姐姐立刻會意，從錢包里拿出了錢，又買了一面旗幟，送給了小妹妹：“小妹妹，你拿好，這個送給你�！毙∶妹寐冻鲂δ槪⌒〉难例X露了出來：“謝謝你，大姐姐�！贝蠼憬泓c了點頭，隨后叮囑了一聲：“小妹妹，你玩啊，我先走了�！�
后來，小妹妹找到了她的媽媽，她的媽媽問她怎么了，她笑著回答：“媽媽，剛才有一個陌生姐姐幫我找回了旗幟呢！”
我這才明白，原來他們并不認識啊。那個大姐姐，就這么留在了我的記憶深處，無法抹去。
在我的記憶深處作文6
今天,我們即將向動物園進發(fā)。
帶著對東北虎、非洲獅的好奇與遐想，我跨進了動物園的大門。
��！禿鷹、金絲猴、藍孔雀……不過，最能夠博得大家眼球的是虎與獅。 咦？怎么回事？野雞也被關進來了？仔細一看，籠上寫著：老虎、獅子活吃野雞，驚險刺激！寥寥幾個字，令我不寒而粟。
擠進人群，隔著柵欄，我看到了罪惡、令人發(fā)指的一幕：
一個動物管理員拿著一支活潑可愛的野雞走了過來，放進了老虎的籠中，野雞的眼神充滿了驚恐，老虎眼前一亮，向這久違的食物撲去。野雞慌忙逃開，老虎“嗖”的一下拿下了野雞，放在手中褻玩。野雞拼命的掙扎，眼神中充滿了驚恐。老虎一口拽掉了他的脖子，“嘰”最后的鳴叫劃破了天際。血涌了出來，老虎迫不及待地撕裂他的.身體，地上滿是毛與血，老虎湊上去，只把血舔呀舔，嚼著混著血的肉。
“��！”我驚恐的叫了起來，太殘忍了！籠中的野雞血與毛在地上靜靜的躺著，似乎在宣告著老虎的罪狀，而動物管理員及我身后那些沒有同情心的人拍手的拍手，叫好的叫好。這是一個小生命啊。他們都說，這是適者生存自然的，而我卻不這樣認為。
望著獅子重復著老虎的故事,看著籠中的毛與血,目睹著一個小生命宣告結束,我懷著沉重的心情,離開了動物園。
在我的記憶深處作文7
雨開始下了，毫無征兆的。
細雨綿綿，你若不仔細欣賞，還覺得是哪個調皮的小鬼，倒下的水呢！剛開始下，天也隨之漸暗，灰蒙蒙的，像極天宮籠著的紗。雨輕輕地，落在屋檐上，沒過一會兒，聚積起來的雨，順著，向下落“滴答——滴答”，自有“大珠小珠落玉盤”的脆響，令人不免得心曠神怡。
細雨的勢頭，是洗不凈萬物的。洗凈的，只有路旁已盛放的'野花，襯紅花的小草。
慢慢地，雨勢漸大了些，可以看清了。眺望遠方，在雨這神奇畫家的描繪下，如一幅山水畫，勾勒的，是大自然最真實的樣子。
雨滑過樹葉，如期而至的“沙沙——”，亦是一曲低沉中帶著清脆的樂曲，演繹著自然的樂章。雨過林梢，雨亦過臉頰。那絲絲綿綿的雨，載著微風，拂過我臉頰，冰冰涼，更多的是清新，似乎已經(jīng)看到雨后的世界了。
這雨簾越來越密了。
傾盆大雨，來得有些措不及防。花兒都在雨打中，變得稀疏了，像極了“綠肥紅瘦”所描繪的動人畫面，一片殘紅的地面。
都說“花隱逸者也”。但大雨過后的花，似乎都想著爭奇斗艷。
大雨過后，地面上一個個小水坑，在陽光的照耀下，射出金色的光，整個人都舒坦了。深吸一口氣，滿是萬物的氣息。抖擻抖擻精神，花亦挺起胸膛。放眼眺望，被洗凈后的世界，多彩了。
風過林梢，又是一陣“沙沙——沙沙”。大樹隨著風，輕輕擺動，又是生機一片。
這雨與自然的協(xié)作曲，真美！
這種雨過林梢的脆，已在我記憶深處……
在我的記憶深處作文8
在我記憶深處的事許許多多，猶如天上的繁星。今天我就挑最閃亮的一顆給你說說吧。
我讀小學一年級的時候，鄰居家的羅奇拿著糖葫蘆向我炫耀，我請求他讓我聞聞，可他不肯，當時我氣得幾乎都要哭出來了。
我回到家，看到桌子上有一條媽媽的項鏈，我靈機一動，拿著項鏈跑向街頭，看到一位賣糖葫蘆的老爺爺，我跑到他面前說："老爺爺，我能用這條項鏈換您的糖葫蘆嗎？”老爺爺?shù)暮觿恿擞謩樱济蛄藗�結。過了好大一會兒，才給我換了一個糖葫蘆，還向我嘆了聲氣。
我拿著糖葫蘆并沒有直接回家，而是向羅奇炫耀了一番才回家。剛進門就撞見了媽媽，她問我哪兒來的糖葫蘆。我告訴媽媽是用項鏈換的。媽媽臉色大變，問我在哪換的.，急的都快哭了，我驚呆了。這時傳來了敲門聲，媽媽抹去了眼淚去開門。是那位爺爺，“這條項鏈是你的吧？”老爺爺說。媽媽點點頭�！靶『⒆硬欢拢瑒e怪他，還你的項鏈�！崩蠣敔斦f完就走了。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了，可是這件事仍在我的腦海中徘徊。
在我的記憶深處作文9
有一個人，他的著作令我愛不釋手；有一個人，他的精神令我為之震撼；有一個人，他的名字令我永遠銘記在記憶深處。他，就是斯蒂芬﹒霍金。
初識霍金，是從我的一本書上得知的。他用超乎常人的思維，理解宇宙的奧秘，探索終極理論的真面目；他以聰明的大腦，解開一個個科學謎題，推動全人類物理、天文等學科的發(fā)展，躍向創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”！
僅僅這些，他已使我佩服得五體投地，可是當我進一步了解霍金時，我驚呆了！
他患有肌萎縮性側索硬化癥，不能言語，不能運動，能動的只有三根手指。然而就是如此，霍金依然頑強地活了下來，取得了常人遙不可及的成就！上帝對他不公，18歲患此病時，他被告知只有兩年壽命；但他沒有被命運擊挎，反倒發(fā)誓一定要做出成績！兩年后，他活了下來，卻喪失了行動能力；不久又喪失言語能力，一次次打擊，沒有挫敗霍金。他開始思考宇宙，探索宇宙，發(fā)現(xiàn)一個又一個科學定律，推開一扇扇真理之門。十年后，霍金終于成為了物理學的超新星，為全人類做出了巨大貢獻。
一個殘疾人，能做到常人無法做到的事情，霍金對命運、困難的'頑強不屈使我震撼。他讓我明白，只要永不言敗，努力奮斗，即使再大的困難，也能克服，最終取得輝煌成就！
現(xiàn)在，他的精神已深深扎根在我的心中。每每遇到困難，我總會想想他，獲得前進的力量……
在我的記憶深處作文10
這一年里，發(fā)生了許許多多的事，但留在我記憶深處的還是一次訓練中發(fā)生的事。
在這一年的運動會上，我拿下了男子長跑的兩個冠軍，被推薦到校田徑隊里去訓練。給我們訓練的`女教練姓吳，叫吳錠，她很溫柔，溫柔中透出一絲嚴肅，我很喜歡她。
那是一個平淡的早晨，和往常一樣，我和隊友練完長跑后，就去練跳沙坑，隊友徐英斕去羽毛球館拿跳板，再出來的時候，羽毛球館重達200多斤的大門突然掉了下來，向她砸去，同學們都被這危險的一幕嚇呆了。
就在這千鈞一發(fā)之時，吳錠老師一個箭步?jīng)_上去，大吼一聲：危險！快跑！，并使出全身的力量，用雙手頂住了正在倒下的大門。在確定同學們都已經(jīng)安全之后，不堪重負的吳老師才放下的鐵門。這時，我們才發(fā)現(xiàn)，吳老師的手已經(jīng)受傷，血流不止。
事后，吳老師說：當時看到學生在門下，心中很怕，就上前扶了一下鐵門。我們望著吳老師受傷的手，無不為吳老師的行為所感到震驚。
這件事雖然過去了好久，但吳老師沖上去，扶住鐵門的情景深深的留在了我記憶的深處。吳老師這種見義勇為的行為，值得我們大家學習。
在我的記憶深處作文11
在我的記憶里，有很多事情已經(jīng)被淡忘了，但有一件事一直鎖在我的心里。
記得在我七歲時，一次上完英語課，我?guī)е吲d的心情，踏著輕快的步伐，離開了英語學校�？蓜傋卟贿h，我不小心被絆了一下，手也跟著一松，剛好那里有一個狹窄的縫隙，我的書正好飛了進去。這一下把我弄得不知道怎么辦才好，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，同學們絞盡了腦汁幫我，可還是想不出辦法。
突然，我玩的最好的幾個朋友來了，我看見他們心里不知道有多么開心，以為有救了。可是他們不僅沒有一點同情，反而還嘲笑我。其中一個小伙伴嬉皮笑臉地說：“哈哈！你看他有多么狼狽呀！”第二個小伙伴說：“看看他肯定是他自己一不小心把書都掉進去了�！钡谌齻�小伙伴哈哈大笑地說：“書掉進去了自己都不能撿出來？”這時我的臉紅一陣白一陣，心里不停地責怪自己為什么不注意呢？為什么自己要高興呢？如果不得意忘形的話，書也就不可能掉進去了。
正當我快要絕望放棄時，一個人拍了拍我的肩，我回頭一看，原來是班里個子最小的'那個人，他說他能幫我。他很快便擠進那條狹窄的縫隙，手向前一伸夠到了我的書。他從縫里出來時，我看見他的衣服已經(jīng)被勾破了，我的淚水不禁流了出來。事后，我真想對他說一聲謝謝，還沒等我說話，他便揚長而去。
望著他的背影，我的心里久久不能平靜。雖然這件事過去很久了，但是他的背影，永遠留在我的心里。
在我的記憶深處作文12
在小學度過的六年學習日子里，我相信每個人都有一個記憶最深的人讓自己永遠懷念，永遠感恩。而我的記憶深處的那個人就是如同蠟燭一般“犧牲自己，照亮別人”的吳老師，因為她不辭辛勞、盡心盡力地照顧、養(yǎng)育我們，所以吳老師就是我這六年記憶最深的人。 記得一年級的時候，我剛進這所小學，看到教語文的吳老師就覺得她十分的.和藹可親，而老師對我們也十分溫柔。
當時她一個人就教五十多個學生，還夜以繼日得改作業(yè)、改試卷。吳老師每天都很辛苦，因為她每天上的課都比其他科目的老師的課還要多一兩節(jié)，而她的嗓子也因每天嘮叨我們變的有點沙啞了。雖然吳老師嗓子啞了，依然照往常一樣上課，有時候吳老師連生病了都還帶病給我們上課，有時候也替別的老師代課，但我們還不領情。上課時候吳老師給我們講課，在講臺桌旁站著，而我們卻坐在下面只有聽聽吳老師的話，老師還要大聲說話才能讓我們?nèi)嗖畈欢辔迨畟�人聽到。
吳老師也很善解人意，很喜歡跟同學們交心、聊天。有一次我沒選上“優(yōu)秀三好學生”而大哭，吳老師知道我難過，就找我跟她說話，吳老師跟我分析為什么這次我選不上的原因，安慰我不要傷心，吳老師教我學會了勇敢去面對并克服困難。
雖然我即將離開小學到初中了，但我一定會經(jīng)�；氐侥感？纯唇逃宋覀兞甑膮抢蠋�。
在我的記憶深處作文13
在我腦海的記憶中，有著許許多多的故事。在每個故事的背后，都有著許多有趣的故事，而這些故事都讓我流連忘返。
記得那時三年級的一節(jié)語文課，我們的語文老師盧老師到外地去出差了，就叫那時的六年級的語文老師楊守正老師來教我們上語文課。
上課鈴聲響了，楊老師叫我們打開書本，翻到我們還沒有學完的古詩。他教我們該怎樣有感情的'朗誦古詩，還有什么地方應該停頓，什么地方不能停頓，等我們都掌握了他教的所有的知識以后，他就該我們講起了《武松打虎》的故事，當我們正聽得入迷的時候，他忽然停頓了一下，又接著說：“要講武松的故事，那可是三天三夜也說不完吶，不然你們有什么故事，也跟老師分享分享�！蹦猩鷤兤炔患按呐e手了，老師見羊曉樣子長得非常可愛，就叫他上去講故事了，可羊曉的故事卻是無中生有的，是羊曉講同學的笑話，逗得全班同學哈哈大笑，老師也忍不住笑了出來。
每個人的記憶深處，都有著自己發(fā)生的難忘的事情，而這些事情將會圍繞著你轉一輩子，讓你想忘都忘不了。
在我的記憶深處作文14
在我記憶的深處，有一位古銅色臉龐的老爺爺。
讀一年級的時候，有一天，鄰居家的`毛毛拿著一串糖葫蘆向我炫耀。我要求他讓我聞一聞，他都不肯，氣得我?guī)缀跻蘖恕?/p>
回到家里，看見媽媽放在桌上的項鏈，不由得靈機一動，拿了項鏈就往村頭跑去。在那兒，有個賣糖葫蘆的老大爺。我把項鏈捧到他跟前：“爺爺，我用這個可以換糖葫蘆嗎？”老大爺?shù)陌缀觿恿藙�，眉毛打成個結，好一會兒才讓我換了一串糖葫蘆。給我時，他還嘆了口氣。
拿著糖葫蘆，我沒有直接回家，先去讓毛毛好好看看。
過了好長時間，我才跨進家門口。媽媽一聽我說糖葫蘆是用項鏈換的，臉色大變，打掉了糖葫蘆連聲追問是跟什么人換的。我嚇呆了，正在這時，傳來了敲門聲，媽媽抹去淚痕去開門，門口竟站著那位賣糖葫蘆的老大爺。他微笑著從兜里掏出項鏈交給媽媽，說：“小孩子不懂事，算了吧�！眿寢屵@才如夢初醒，連聲向他道謝�？墒牵洗鬆敂[了擺手，轉身就走了。
后來，我再也沒有見到他，可是永遠忘不了他。
在我的記憶深處作文15
在我的記憶深處，保存著許多美好的回憶。學校里的一草一木，一山一水；同學的鼓勵，老師的幫助……都讓我難以忘懷。
當團體迎面接力賽只剩下最后一個名額時，同學們都面面相覷——剩下的沒有選中的同學跑步都不快，在一片黑壓壓低下去的腦袋間，唯獨她高高地舉起一只手。那只手像曠野中突兀而起的一株小樹似的，頃刻間吸引了教室里所有的目光�！拔襾恚 彼浩鹉X袋高聲說。大家都知道，他的跑步成績并不好，但那鏗鏘有力的話語告訴大家，他行的'。
比賽那天，他似乎是拼了命地跑。眼看就要輪到他了，他在后面一邊握緊拳頭看著比賽，一邊做著熱身運動。接力棒傳到他的手心了！“沖��！四（1）班必勝！”還是那激昂的話語，卻深深震撼了我的心靈，一股暖流涌上心頭……望著他那擺臂并不標準的身影，望著他額上沁出的淚珠，這個冠軍是怎樣得來的？全班同學的團結和汗水！這個”第一名“有著更深一層的含義……
雖然我沒有說，”他“是誰，但那并不重要，重要的是他那時時刻刻為集體而奮斗的心，都印在我的記憶深處……
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