就這樣慢慢長(zhǎng)大作文15篇[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的就這樣慢慢長(zhǎng)大作文，歡迎閱讀與收藏。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文1

　　柔和的月光給了消息清流的力量，清新的春風(fēng)給我小草勃發(fā)的力量，親人的期許也給了我成長(zhǎng)的無(wú)限力量。

　　——題記

　　5歲，期許藏在媽媽的牽手里，會(huì)在每一個(gè)晚霞流連，夕陽(yáng)映紅的傍晚，在幼兒園門(mén)口如約而至的媽媽的手�！艾幀�，在這兒那，這兒！”我便穿過(guò)人群跑到媽媽的身邊“媽媽！我在這！”順便習(xí)慣性地互相牽手，散步回家。在昏黃的燈光輝映下，一大一小的影子拖得那么長(zhǎng)……我就是在媽媽溫暖的牽手中，慢慢成長(zhǎng)……

　　8歲，期許藏在奶奶的煎蛋里，每一次奶奶都會(huì)笑瞇瞇地看著我吃，“再吃一個(gè)，再吃一個(gè)，不夠奶奶給你再做�！倍�我也會(huì)含糊不清地說(shuō)：“唔——再來(lái)兩個(gè)吧。”奶奶這時(shí)就會(huì)前仰后合地笑著，走到廚房邊，“奶奶再給你做三個(gè)……”煎蛋的香味無(wú)比地溫暖，蔓延到我心中各個(gè)角落，于是我發(fā)覺(jué)，就在奶奶的煎蛋中，我正在慢慢地長(zhǎng)大……

　　12歲，期許藏在爸爸的擁抱里，會(huì)在一個(gè)溫暖的涼爽的午后，或是成績(jī)發(fā)布的早晨，爸爸一把摟住我說(shuō)：“乖女兒，爸爸，請(qǐng)你吃零食，喝汽水��！”我也會(huì)推開(kāi)爸爸的臂彎“爸，我都長(zhǎng)大了，不和汽水�！薄鞍�？那爸爸喝，你看著我喝�！闭f(shuō)完，父女倆擁抱著笑個(gè)不停。笑聲流淌到我的耳畔前，為我灌注無(wú)限的能量。漸漸我意識(shí)到，在爸爸的擁抱里，小樹(shù)苗即將長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　而現(xiàn)在，13歲的我，期許無(wú)處不在。在老師慈愛(ài)而又嚴(yán)厲的目光中，我漸漸長(zhǎng)大，在同伴一句句的鼓勵(lì)和安慰中，我漸漸長(zhǎng)大……甚至，在一滴露珠的`照映下，一縷斜陽(yáng)的溫暖下，一片落葉的慰撫下，我都獲得了“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的成長(zhǎng)力量。

　　因?yàn)橛辛嗽鹿鉄o(wú)私地照耀，小溪才顯得奔流不息，因?yàn)橛写猴L(fēng)無(wú)悔地滋養(yǎng)，小草才越發(fā)生機(jī)盎然。飛鳥(niǎo)的羽毛留下了天空付出的痕跡，落葉的墜落給予了新葉成長(zhǎng)的力量。而我，在親人的期許中，有了不停息，不放棄的成長(zhǎng)力量，在人生征途中，茁壯堅(jiān)定……

　　我，長(zhǎng)大了……

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文2

　　慢慢長(zhǎng)大，是和孤獨(dú)不斷拉扯的過(guò)程。

　　一個(gè)人待著，便是孤獨(dú)的開(kāi)始�？v使世間繁華絢麗，無(wú)人陪伴，無(wú)聊感也隨之而來(lái)，然后突如其來(lái)的空虛感直擊心靈。孤獨(dú)再也不是形體上的形單影只，而是內(nèi)心世界的荒涼。于是，人便體會(huì)到了孤獨(dú)的灼痛感，人開(kāi)始害怕孤獨(dú)。

　　害怕孤獨(dú)，人就想著要擺脫孤獨(dú)，就不斷地結(jié)交朋友，徘徊與喧鬧浮世。人不愿再面對(duì)一個(gè)人的黑夜，就行走在五彩繽紛燈光照射下的街道，找?guī)讉�(gè)朋友，扯幾段對(duì)話，一群狂歡。高興了，有趣了，然而又有什么用？當(dāng)沉默漸漸包圍著的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，一群人的.狂歡也不過(guò)是一群人的孤獨(dú)。

　　人知道逃不開(kāi)孤獨(dú)，也漸漸接受了它的存在，學(xué)會(huì)適應(yīng)孤獨(dú)。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，學(xué)會(huì)點(diǎn)一盞燈，做自己的事。日復(fù)一日，人厭倦了這樣單調(diào)無(wú)聊的生活，卻也不抗拒，因?yàn)槿藗冎�道適應(yīng)孤獨(dú)是人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

　　后來(lái)，人把孤獨(dú)留給自己，讓自己有更多的時(shí)間去追溯心靈的蹤跡。漸漸地，在亮起燈的那一刻，心靈也充滿了期待。你開(kāi)始了一個(gè)人的狂歡。你會(huì)在房間里，閱一本好書(shū)，在自由又寬闊的精神世界中享受孤獨(dú)的盛宴，在沉默里尋求迷失的自我。在最后的最后，人們感慨著孤獨(dú)，卻樂(lè)于孤獨(dú)。

　　那么孤獨(dú)和成長(zhǎng)又有什么關(guān)系呢？仔細(xì)想想，人對(duì)于孤獨(dú)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，何嘗不是一種成長(zhǎng)呢？當(dāng)你經(jīng)歷了孤獨(dú)的考驗(yàn)，還有什么可以阻礙你前進(jìn)的腳步呢？當(dāng)最后享受孤獨(dú)的時(shí)候，人就長(zhǎng)大了。

　　易卜生說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人是孤獨(dú)地只靠自己站著的人�！痹S多困難到最后能解決的只有自己，在孤獨(dú)的磨煉中，人已經(jīng)學(xué)會(huì)了一個(gè)人從容不迫地面對(duì)困難，解決困難，我們已經(jīng)可以背上行囊，隨時(shí)出發(fā)。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文3

　　她一臉無(wú)奈與煩悶地坐在床頭，還時(shí)不時(shí)地抬頭望著我，對(duì)我一陣惡訓(xùn)。我淚流不止，一邊回復(fù)著她對(duì)我說(shuō)的話，我不知道當(dāng)時(shí)我是用怎樣的眼神看著她的。但我清楚地記得她看我的眼神，充滿了冷漠和失望。

　　當(dāng)時(shí)，她把我一個(gè)月要用的錢(qián)遞給我，我收下錢(qián)，心里卻十分不滿足，便低下了頭在心里埋怨起來(lái)。她看我不開(kāi)心就猜到是什么原因了，即刻對(duì)我一頓教育。當(dāng)她說(shuō)：“聰明的孩子是不需要用很多錢(qián)的，只有笨的孩子才會(huì)亂花錢(qián)”這句話時(shí)，頓時(shí)激起了我心頭的怒火。我朝門(mén)外跑去，一個(gè)人躲在樓道里，閉著眼睛不讓淚水落下來(lái)。

　　那時(shí)的我對(duì)她只有怨恨與責(zé)怪，后來(lái)我偶然看到一本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)小故事。在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的傍晚，一對(duì)母女撐著一把不算太大的雨傘。女兒把雨傘朝母親那邊推去，可又被母親推了回來(lái)，就這樣反復(fù)循環(huán)。母親把女兒抱了起來(lái)，讓女兒可以在傘的中央，為女兒擋住風(fēng)雨。話又說(shuō)回來(lái)，那天從樓道起身的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)母親一直在身后。

　　有時(shí)候，我們也會(huì)在成長(zhǎng)中遇到很多困難和挫折，這些都是不可避免的，我們總要去面對(duì)，沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗�？赡苣阋灿斜焕щy打到遲遲不肯爬起的時(shí)候。因?yàn)檎l(shuí)都害怕失敗。你甚至自卑，就像一群比你高出幾個(gè)頭的人把你團(tuán)團(tuán)圍住，使你更難看清前方的路。于是你恐懼了，退縮了，你不敢，懶得往前走了，人潮把你越擠越后，越擠越后。而這時(shí)，你會(huì)選擇爬起來(lái)繼續(xù)往前走還是被失敗征服？你會(huì)選擇扒開(kāi)人群往前走還是站在原地遲遲不動(dòng)？

　　在成長(zhǎng)的'過(guò)程中，我們會(huì)看懂和經(jīng)歷許許多多大大小小的事物，我們會(huì)由不起眼的砂礫變成閃閃發(fā)光的鉆石，由稀稀落落的小樹(shù)變成茂密的森林，我們總會(huì)慢慢長(zhǎng)大。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文4

　　在我成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛袐寢尩呐惆�，往昔的日子才有了溫暖和色彩�?/p>

　　小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常為一些同學(xué)之間的小事耿耿于懷，每天回家，幾乎都會(huì)有大堆的煩心事要向媽媽傾訴。

　　“媽，老師今天因?yàn)橥�桌和我說(shuō)話批評(píng)了我�！薄皨�，我的水杯摔壞了！”……每當(dāng)媽媽聽(tīng)我傾訴后，都會(huì)輕輕地笑笑，然后說(shuō)：“孩子，什么事都要盡量往好處想，老師批評(píng)你，你就當(dāng)和同桌同甘共苦了。水杯摔壞了你也不是故意的'，以后小心就行了……”

　　媽媽的話如春風(fēng)化雨般解開(kāi)了我心頭的“鎖”，讓我的心情開(kāi)朗起來(lái)。“孩子，你要學(xué)會(huì)包容，在包容中快樂(lè)成長(zhǎng)�！甭�(tīng)到這里，我點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得自己在慢慢長(zhǎng)大。

　　六年級(jí)放暑假時(shí)，我的臟書(shū)包、運(yùn)動(dòng)鞋、汗衫、馬褲堆了三四盆。媽媽卷起袖子，搬來(lái)凳子，接了水，放好盆，就開(kāi)始搓洗了。鄰居奶奶來(lái)借東西，見(jiàn)到媽媽汗流浹背地洗衣物，忍不住問(wèn)：“這么多，都是你一人干呀？”媽媽還是輕輕地一笑說(shuō)：“哎！當(dāng)媽的不給孩子洗，給誰(shuí)洗��？”

　　在一旁寫(xiě)作業(yè)的我聽(tīng)了，心里一震，平常媽媽為我洗衣服，我認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)，今天我才明白，這全是媽媽對(duì)我的愛(ài)！我拉著媽媽的手，看到手上有一層繭。我心里酸酸的，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，給我留點(diǎn)衣服，我做完作業(yè)自己洗！”媽媽睜大眼睛看著我，眼睛里露出喜悅，夸我說(shuō)：“孩子，你在慢慢長(zhǎng)大……”

　　學(xué)校教給我知識(shí)，媽媽教育我做人，從呱呱墜地，到牙牙學(xué)語(yǔ)；從五彩童年到翩翩少年，媽媽給了我深沉無(wú)私的愛(ài)。使勇敢善良、理解包容、積極陽(yáng)光、快樂(lè)勤勞等美德伴隨我慢慢長(zhǎng)大！

　　我沐浴著光輝母愛(ài)，就這樣慢慢長(zhǎng)大……

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文5

　　春夏秋冬，輪回翻轉(zhuǎn)。十多年來(lái)，我承受了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，開(kāi)心？孤獨(dú)？獨(dú)立？指責(zé)……就這樣的慢慢長(zhǎng)大。

　　獨(dú)立―那還是在我八歲的時(shí)候，跟爸爸媽媽吵了一架之后，我氣的回了奶奶家，這幾天過(guò)得可是煎熬啊，奶奶年邁了，啥事不就都要靠我自己了嗎，所以，衣服的換洗，疊被子，飯菜的做法，漸漸的，我開(kāi)始了適應(yīng)這一切，并不難。所以，我在獨(dú)立中慢慢的開(kāi)始長(zhǎng)大。

　　指責(zé)―上了初一后，真的是好累，作業(yè)寫(xiě)不好，考試就更別提了，連續(xù)的幾次不及格，老師實(shí)在沒(méi)有辦法，打電話叫了家長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)心里好生氣，叫什么家長(zhǎng)啊，煩死了，可是呢，又不敢說(shuō)出口，家長(zhǎng)講，老師說(shuō)，很生氣的我居然頂撞了老師們，可老師們不愿意放棄我，指責(zé)中，教育中，批評(píng)中……我在指責(zé)中慢慢的長(zhǎng)大。

　　開(kāi)心―初一下半學(xué)期，嗯……雖然是辛苦了點(diǎn)，不過(guò)同學(xué)們都和我在一起相處的很好，我們彼此共同努力，共同進(jìn)步，也共同玩耍，這應(yīng)該是我初中的最美好時(shí)光，我會(huì)一直記在腦海中，永遠(yuǎn)的記住……孤獨(dú)―漸漸的，初二了。來(lái)到了新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的擔(dān)子越來(lái)越重。所謂的`那些朋友，都離我而去，我常常一個(gè)人獨(dú)自的走在走廊，花園，心里回想著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，向花兒訴說(shuō)著，又常常跑在操場(chǎng)上，回想著以前的事，為什么越來(lái)越累了啊，為什么人非要成長(zhǎng)，長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大為什么就不可以，就這樣，我在孤獨(dú)中慢慢長(zhǎng)大。

　　其實(shí)大家一路走來(lái)都經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)了千山萬(wàn)水，經(jīng)歷了歡聚一堂，喜笑顏開(kāi)，也經(jīng)歷了埋頭苦干，下定決心。春夏秋冬，來(lái)回翻轉(zhuǎn)，經(jīng)歷了這么多，也該慢慢長(zhǎng)大了。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文6

　　記得第一次去上小學(xué)時(shí)，我背著剛買(mǎi)的漂亮小書(shū)包，拉著媽媽的手高高興興的。

　　媽媽把我送到學(xué)校，就要離開(kāi)我時(shí)，我哭了：我希望媽媽可以留下來(lái)和我一起玩。我拉著媽媽的手不敢松開(kāi)。

　　媽媽狠狠心走了，老師蹲下來(lái)給我擦淚，小朋友拿來(lái)了玩具，我不哭了。

　　發(fā)新書(shū)了。打開(kāi)書(shū)，一張張可愛(ài)的圖片撲面而來(lái)，我開(kāi)始愛(ài)上看書(shū)了，忘記了上學(xué)的不開(kāi)心，沉浸在花花綠綠的圖片世界之中。

　　回到家后，我拿出自己的“作業(yè)”向媽媽展示——那是一張折紙，一個(gè)并不知道什么東西的折紙，我叫它“千紙鶴”。

　　“好玩么?”媽媽問(wèn)。

　　“好玩!”

　　之后，我每天都會(huì)拿回家里很多自己的“作業(yè)”，自豪地給媽媽看——“作業(yè)”真是一件非常好玩的事情。

　　后來(lái)，要真正作業(yè)了，寫(xiě)了不一會(huì)兒我就感覺(jué)手有一些酸了。這時(shí)，我開(kāi)始明白“作業(yè)”，其實(shí)并不都是是很好玩。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著年級(jí)的提高，每天回家都的作業(yè)也一天比一天多起來(lái)。以至于每天回家吃完晚飯后，我不得不馬上回到自己房間，翻開(kāi)作業(yè)本，認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)。

　　有時(shí)，我會(huì)趁媽媽不注意時(shí)，在作業(yè)上畫(huà)兩個(gè)小火柴人，或者在書(shū)本上畫(huà)兩個(gè)圈圈……以此來(lái)表達(dá)我對(duì)作業(yè)的“痛恨”之心，發(fā)泄一下自己對(duì)它的怒氣。也有時(shí)候，因?yàn)橥娴眠^(guò)火，結(jié)果忘記了還有“作業(yè)”的存在，直到媽媽被發(fā)現(xiàn)了，被訓(xùn)斥一頓，我才又慌慌張張去寫(xiě)著那些“可惡”的.作業(yè)。

　　從幼兒園到了小學(xué)，從小學(xué)到了初中，我的書(shū)包也在發(fā)生著變化，從小小的漂亮的斜挎小包到龐大滿載的雙肩背包……每一次換書(shū)包，都會(huì)有著不一樣的心情。而我對(duì)“作業(yè)”也是從最初的欣喜到后來(lái)的“痛恨”，再到現(xiàn)在的坦然接受，書(shū)包伴隨著我一天天的長(zhǎng)大。

　　“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功�！爆F(xiàn)在，我也知道了，“作業(yè)”是自己朋友，一位讓自己成長(zhǎng)的朋友，讓自己產(chǎn)生責(zé)任心的朋友。

　　就這樣，我對(duì)“作業(yè)”的態(tài)度漸漸改變著，我也漸漸長(zhǎng)大了。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文7

　　長(zhǎng)大，是一個(gè)永恒的話題，也許在父母面前你永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都只是一個(gè)小孩，但是，對(duì)于處于青春期的我們來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該長(zhǎng)大了……

　　青春的天窗永遠(yuǎn)都為我們敞開(kāi)著，小時(shí)候，我們生活在這窗戶里，卻不知在青春的天窗外面是另一番風(fēng)景。長(zhǎng)大了我才明白，青春既美麗而又有自己的風(fēng)格。

　　每個(gè)人都有自己的青春，在那段時(shí)光里，我看待一切事物都是美麗的。青春像一顆鉆石，不斷地閃耀著奪目的光芒；青春是燦爛的，然而它又是那么的短暫，就像夜空中那一顆顆美麗的流星，轉(zhuǎn)瞬間便消失在茫茫夜空之中。

　　這時(shí)，我靜想，青春像是一棟大廈，需要我們用堅(jiān)持不懈的努力去建造。在這青春年華中，我不斷成長(zhǎng)，逐漸明白只有通過(guò)常年的學(xué)習(xí)積累才能有所成就。

　　兒時(shí)的我們是那么的天真，世間的一切對(duì)于那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)都像空氣一樣純潔，同學(xué)之間手拉著手也不會(huì)在意�？墒巧狭顺踔胁虐l(fā)現(xiàn)，原來(lái)這樣做是會(huì)有非議的`，當(dāng)流言蜚語(yǔ)的出現(xiàn)，顯得那么不自然的時(shí)候，我們長(zhǎng)大了。

　　也許青春期中的我們是向往自由的，希望自己可以無(wú)拘無(wú)束，可是那樣我們真的長(zhǎng)大了嗎？事情總會(huì)出現(xiàn)起伏，人生也難免遇到困難和挫折，我們的選擇或是逃避現(xiàn)實(shí)，或是努力拼搏？面對(duì)選擇的我們，其實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了。不僅僅是因?yàn)槲覀兌�得了命運(yùn)需要自己去掌握，更是那種敢于拼搏的勇氣讓我們不斷成熟。面對(duì)困難，我們屹立不倒；經(jīng)歷挫折，我們勇往直前。

　　當(dāng)我們打開(kāi)青春的天窗，就會(huì)欣賞到窗外的另一番風(fēng)景，每一處風(fēng)景上都寫(xiě)著兩個(gè)字——成長(zhǎng)。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文8

　　你知道嗎？物體間存在斥力，所以沒(méi)有覺(jué)得閉合，而時(shí)間那個(gè)壞家伙，就愛(ài)鉆小空子，從縫隙中溜走，就像從梧桐葉縫隙中灑落的時(shí)光，我們不能違背自然規(guī)律。于是一個(gè)呱呱墜地的嬰兒變成牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，再變成一個(gè)背著書(shū)包的學(xué)童……無(wú)論人生是怎樣的不同，這些軌道都是重合的。就這樣，我們慢慢長(zhǎng)大。

　　小時(shí)的.記憶許多都已經(jīng)被打上了馬賽克，但無(wú)可否認(rèn)，是它們搭成了童年，拼湊出五彩繽紛的童年。第一次說(shuō)話，第一次笑，亦或是第一次哭，父母?jìng)兌家暼粽鋵殻�記錄在腦中的匣子里，在我長(zhǎng)大后，在一件一件說(shuō)給我聽(tīng)，如數(shù)家珍。

　　于是，小時(shí)候就這么稀里糊涂的過(guò)去了，父母在后面走著，一點(diǎn)一點(diǎn)拾起我遺落的腳印。

　　時(shí)間的輪軸繼續(xù)向后，我來(lái)到了小學(xué)。生活中，第一次出現(xiàn)這么多陌生人，要了解，要熟悉，要被世界所接納�，F(xiàn)實(shí)的繁華迷住了雙眼，邁向未來(lái)的步子也愈發(fā)急切。

　　遺失，童年就這么拉著同學(xué)的手，度過(guò)了。父母在后面跑著，繼續(xù)拿著小匣子拾憶。

　　現(xiàn)在，陽(yáng)光給樹(shù)樁一圈一圈抹上了年輪，順便把我?guī)У搅顺踔�。�?jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)，合作成為三點(diǎn)一線生活的主流，我不知疲倦的走著，走著。午夜十二點(diǎn)的臺(tái)燈總給人一種寂寞的感覺(jué)。走出房門(mén)，電視機(jī)泛著幽藍(lán)的光，父母?jìng)冏�在凳子上，上演著小雞啄米式的表演。嘴角微微揚(yáng)起，名為感動(dòng)的東西將陰影一掃而光。

　　我的初中還沒(méi)有結(jié)束，但我不在奔跑，我懂得回頭去看逐漸蒼老的父母，等待他們滄緩的步伐，等待與他們肩并肩，走向未來(lái)。

　　我們就這樣慢慢長(zhǎng)大，在父母的陪同下，或許表面上沒(méi)有什么變化，但我知道，那顆浮躁的心，在親情的浸潤(rùn)下邊的平靜。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文9

　　一年級(jí)的時(shí)候，我每次放學(xué)回家，我做的第一件事情并不是寫(xiě)作業(yè)，而是出去玩，因?yàn)槟菚r(shí)候我根本不知道“作業(yè)”是什么東西。

　　每次爺爺看見(jiàn)我桌子上翻開(kāi)的課本，未寫(xiě)完的作業(yè)，滾到地上的鉛筆，就能知道我一定是跑出去玩了。便會(huì)跑到我的同學(xué)家去找我。如果找到了，便會(huì)氣沖沖地對(duì)我說(shuō):“你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)好，竟敢出來(lái)玩，給我回去寫(xiě)作業(yè)!”要是沒(méi)找到，便會(huì)繼續(xù)找下去，直到找到為止。有時(shí)甚至還會(huì)放棄尋找，等我回到家便會(huì)看到家里，雖然燈亮著，但是門(mén)卻關(guān)著，這就說(shuō)明我需要承認(rèn)錯(cuò)誤，才能進(jìn)去。

　　六年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始控制自己了。回到家之后，先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了之后再出去玩。有時(shí)候，作業(yè)寫(xiě)完了之后，我還會(huì)拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)背單詞，背背課文;有時(shí)候我還會(huì)拿出語(yǔ)文書(shū)讀讀課文，背背課文;有時(shí)候我還會(huì)拿出數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)看看題目，做做練習(xí)……

　　這個(gè)時(shí)候我也會(huì)出去玩，爺爺奶奶便會(huì)囑咐我出去玩吧，玩好了早點(diǎn)回來(lái)吃飯，不要玩的`太晚。雖然我有時(shí)候回來(lái)的比較晚，但是爺爺奶奶不會(huì)打罵我，而是叫我下次回來(lái)的早一些。

　　初一的時(shí)候，作業(yè)比原來(lái)多一些了，我玩的時(shí)間也比原來(lái)少一些了。我每天回家的第一件事情就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就睡覺(jué)。玩的時(shí)間幾乎沒(méi)有，作業(yè)寫(xiě)完上床時(shí)我也會(huì)偶爾背英語(yǔ)單詞，讀英語(yǔ)課文，背背語(yǔ)文書(shū)，看看課外書(shū)……

　　我現(xiàn)在是初二的學(xué)生了，作業(yè)量又比以前加大了許多，我的視力也下降了許多，書(shū)包里的課本也增加了許多，每天睡得晚起得早，每天晚上的作業(yè)都要寫(xiě)到十點(diǎn)多鐘，有時(shí)候我寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了，醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)好，于是我只好明天早上補(bǔ)，有時(shí)候凌晨一兩點(diǎn)醒來(lái)寫(xiě)作業(yè)。

　　課外作業(yè)也多了好多，雙休日都要去上培訓(xùn)班。試卷一張一張地堆放在家里，一本一本的資料在家里呈現(xiàn)，每天一大早就要去補(bǔ)課，連睡個(gè)懶覺(jué)都不行，也正是因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)才上升了一點(diǎn)。

　　現(xiàn)在我知道了，寫(xiě)作業(yè)是為了提升我們的成績(jī)。

　　我就是這樣在學(xué)習(xí)中慢慢長(zhǎng)大的。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文10

　　人的一生有多個(gè)不同的階段，從剛出生的小嬰兒，到少年，到青年，到中年，再到老年……在不同的階段會(huì)經(jīng)歷一些不同的事，讓我們的人生變得更加豐富多彩，也讓我們慢慢長(zhǎng)大，逐漸變得成熟，懂事。

　　剛上小學(xué)的我們，都很天真，可愛(ài)。每天就是在課上玩玩游戲，講講話，發(fā)發(fā)呆。下課就一個(gè)勁兒地玩。中午吃得飽飽的，再睡個(gè)午覺(jué)……那時(shí)我們都不知道學(xué)習(xí)是什么，稍微吃了一點(diǎn)苦就哭。

　　三年級(jí)。我們慢慢懂得了學(xué)習(xí)是什么，也開(kāi)始認(rèn)真學(xué)了。知識(shí)都很簡(jiǎn)單，上課聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)就行了，經(jīng)常得到滿分。

　　四年級(jí)。有些真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的孩子已經(jīng)去上了各種補(bǔ)習(xí)班。而我，還是天天在家玩，還是像三年級(jí)的方式一樣。我不知道的是：有些人墻上貼了很多獎(jiǎng)狀，我的墻都空空如也。我想：“現(xiàn)在還沒(méi)到努力的時(shí)候，不慌”于是繼續(xù)去玩，一點(diǎn)兒也不考慮后果。

　　五年級(jí)。學(xué)校，補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)或其他地方，舉行了許多比賽與演講。我因?yàn)楹π�，膽怯再加上�?shí)力不夠，一個(gè)也不去參加。別人家的墻上依舊貼滿了獎(jiǎng)狀，掛滿了獎(jiǎng)牌，放滿了獎(jiǎng)杯或證書(shū)，我家卻只有幾本證書(shū)冷清的在一起。我想：“無(wú)所謂，反正學(xué)習(xí)又沒(méi)有用，長(zhǎng)大后又不學(xué)習(xí)，需要我來(lái)養(yǎng)活自己�！蔽业臄�(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，經(jīng)常只能考到85分以下。我突然有些緊張了。

　　六年級(jí)。進(jìn)入了小升初階段�？吹揭恍�“學(xué)霸”已經(jīng)被某些好的.中學(xué)錄取后，我終于懂得了自己與他人的差距。我很后悔：“當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)？為什么總是抱著無(wú)所謂的態(tài)度去看待學(xué)習(xí)？”我終于意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。

　　我的初中學(xué)校定下來(lái)后，我想：“今后一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考到重點(diǎn)高中和一個(gè)好的大學(xué)！”

　　成長(zhǎng)不是短跑而是馬拉松，路會(huì)很長(zhǎng)，風(fēng)景會(huì)很豐富。所以我們要堅(jiān)持，努力。讓自己的羽翼變得越來(lái)越豐滿，就這樣慢慢長(zhǎng)大吧，挺好！

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文11

　　長(zhǎng)大是什么？也許是家人的呵護(hù)；也許是老師的諄諄教導(dǎo)；也許是朋友的陪伴；也許是生活上的挫折；也許……在成長(zhǎng)的道路上，或許這些是必不可少的因素，每個(gè)人都不例外，我也是一樣。

　　家人的呵護(hù)

　　每當(dāng)放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)時(shí)，總能看到桌子上擺放著熱騰騰的飯菜。飯菜仿佛在呼喚我：“小主人，小主人，快來(lái)吃飯吧，爸爸媽媽早已做好飯菜在等你呢！”這時(shí)，爸爸媽媽看見(jiàn)我，總會(huì)說(shuō)一句：“寶貝女兒，回來(lái)啦，快來(lái)吃飯吧！今天有你最愛(ài)吃的……”這時(shí)，我臉上洋溢著幸福的微笑，心里總是暖暖的：爸爸媽媽每天工作都很辛苦，可每當(dāng)我回家時(shí)總能看到熱騰騰的飯菜在桌上，爸爸媽媽對(duì)我可真好！有家人的呵護(hù)真幸福！

　　老師的諄諄教導(dǎo)

　　每當(dāng)我有題目不會(huì)做的時(shí)候，只要一問(wèn)老師，老師都會(huì)來(lái)解決我的難題。不管老師有多忙，她都會(huì)停下手中的事情為我解答。每每她都會(huì)說(shuō)：“來(lái)，老師告訴你啊，這道題應(yīng)該怎么解，首先把……”有時(shí)候老師講的方法我不懂，老師也不會(huì)不耐煩，會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再跟你換一種方法，你先……”這時(shí)，我的.心里總是像小鹿亂撞一樣的興奮：老師還有這么多事情沒(méi)有做，卻愿意為了教我解題而先放在一邊！有老師的諄諄教導(dǎo)真好！

　　朋友的陪伴

　　每當(dāng)我很孤獨(dú)，很無(wú)聊時(shí)，身邊總會(huì)有朋友陪伴著，他們會(huì)陪我玩，陪我吃，陪我瘋，跟我形影不離。只要有他們?cè)�，我就�?huì)很快樂(lè)，很開(kāi)心，一點(diǎn)也不孤獨(dú)了。有朋友的陪伴真好！

　　生活上的挫折

　　每當(dāng)考試考完之后，成績(jī)就像一塊很重的石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，如果沒(méi)考好，它就像我成功道路上的絆腳石，讓我很痛苦，可是呢，要是沒(méi)有這塊“絆腳石”，也不會(huì)讓我吸取教訓(xùn)，讓我進(jìn)步。或許挫折是難以避免的，但也能讓我們快樂(lè)，有挫折真好！

　　在成長(zhǎng)的道路上，我們有快樂(lè)的因素，那必然也有不快樂(lè)的因素。但是，我們只要具備了這兩種因素，就能這樣，慢慢地長(zhǎng)大！

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文12

　　時(shí)光飛逝，如曇花一現(xiàn)；日月如梭，似彈指之間，而我已經(jīng)從人生的起跑線出發(fā)，在這短暫的時(shí)光中卻也經(jīng)歷了不少風(fēng)雨，收獲了頗多的人生感悟，我把這感悟視作一筆珍貴的“財(cái)富”。在這風(fēng)雨中，我在慢慢地長(zhǎng)大。

　　成長(zhǎng)離不開(kāi)親情的呵護(hù)。我呱呱落地的同時(shí)，親情也隨之降臨，父母成了我最堅(jiān)實(shí)的后盾。無(wú)論何時(shí)，父母都不離不棄地守在我身邊。這呵護(hù)，總少不了媽媽的噓寒問(wèn)暖，免不了爸爸的嚴(yán)厲斥責(zé)。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵(lì)：不要?dú)怵H，跌倒了總可以爬起來(lái)；成功了，有爸爸在身邊提醒：勝利雖是好事，但驕兵必?cái)　?/p>

　　小時(shí)候與父母去公園游玩時(shí)，媽媽總是不忘記說(shuō)衣服多穿點(diǎn)。和一群小孩玩在一起時(shí)，不小心在打打鬧鬧中跌倒，哭著趴在地上，等待爸爸將我扶起。爸爸聞聲尋來(lái)，但并未伸出我渴盼的雙手：“一點(diǎn)小傷而已，男子漢不能那么嬌氣，自己起來(lái)！”從此，我便很少哭泣。就這樣，我在親情的陪伴下茁壯成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)離不開(kāi)友情的滋養(yǎng)。不知何時(shí)，身旁多出一個(gè)親密的身影；不知何時(shí)，耳旁會(huì)響起善意的批評(píng)和鼓勵(lì)；不知何時(shí)，心中又會(huì)多出幾份念想。這便是朋友帶來(lái)的。有一次，我的筆袋不見(jiàn)了，好朋友強(qiáng)強(qiáng)得知，在放學(xué)后幫我找了許久，也沒(méi)找到，只好相互告別回家。但第二天我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)筆袋好端端地在書(shū)桌上，不是不見(jiàn)了，而是我疏忽忘帶了。我這兒沒(méi)什么損失，可強(qiáng)強(qiáng)卻因?yàn)榛丶彝�，被父母“審了”很久，零花錢(qián)也減半。當(dāng)我道出原委后，強(qiáng)強(qiáng)不僅沒(méi)有生氣，反而開(kāi)開(kāi)玩笑：“找到了就好，我沒(méi)什么關(guān)系，大不了勒緊褲腰帶過(guò)下個(gè)月唄，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)文具，你可得借我�。　蔽也唤麊∪皇�笑。這就是朋友，我與朋友一起度過(guò)愉快的學(xué)習(xí)生活。就這樣，我在友情的`滋養(yǎng)中愉快成長(zhǎng)。

　　日出日落，我在親情的呵護(hù)中慢慢長(zhǎng)大；春去秋來(lái)，我在友情的滋養(yǎng)中慢慢長(zhǎng)大。未來(lái)的日子里，無(wú)論是身處窘境，遭遇挫折，還是迷茫而不知所措，我都無(wú)所畏懼，因?yàn)樵谟H人和朋友的陪伴下，我定會(huì)走過(guò)風(fēng)雨，遇見(jiàn)美麗彩虹。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文13

　　人生如鐵，只有經(jīng)過(guò)火的錘煉才能成鋼；人生如水，只有經(jīng)過(guò)千百日的匯流才能成河；人生如彩虹，不經(jīng)風(fēng)雨終究黯然無(wú)色；人生如火，沒(méi)有星星之火終不可燎原……

　　人不是從出生時(shí)就知事曉理；人也不是從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒直接變成一位飽經(jīng)滄桑的老人……中間缺少了什么，便是成長(zhǎng)，只有成長(zhǎng)才能使靈魂蛻變，才能使思想升華……

　　爺爺將近七十歲，身子骨硬朗得很。他平時(shí)總是樂(lè)呵呵的，什么事都是一笑而過(guò)，十分樂(lè)觀，這也使他的.內(nèi)心十分堅(jiān)強(qiáng)，什么事他都能一筆帶過(guò)，不放在心上。

　　每次放學(xué)都是爺爺接我，所以我和爺爺約定在學(xué)校門(mén)口等。爺爺每次如約而至，從未失約。有一次，由于學(xué)校提前放學(xué)，學(xué)校的后門(mén)也打開(kāi)了，我出于好奇，便從那出去了。走出去一看，有這么多體育設(shè)備、健身器材。我玩了起來(lái)，玩得不亦樂(lè)乎，玩得忘乎所以。

　　等我想到我已經(jīng)忘了爺爺在校門(mén)口接我回家時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)。我急忙回家，我害怕，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人回家過(guò)，天色已暗，我看了看四周，只有無(wú)盡的黑暗，仿佛黑暗中有洪水猛獸在張牙舞爪地向我撲來(lái)。我咬了咬牙，加快了步伐，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)哆嗦，我猛地想起了爺爺�！八麤](méi)有找到我，會(huì)不會(huì)非常擔(dān)憂呢？會(huì)不會(huì)害怕我有危險(xiǎn)呢？”我越想越恐懼，不由地加快了腳步！我恐懼爺爺因?yàn)闆](méi)有接到我而心急，到處找我，爺爺他畢竟老了……

　　我走了沒(méi)多久，卻感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，回到家中，爺爺看到了我，沒(méi)有一句責(zé)備，對(duì)著我笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，那笑是那么暖……

　　人生就是這樣，只有成長(zhǎng)才能蛻變，不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，鐵不經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的錘煉如何成鋼！只有經(jīng)過(guò)“慢慢”才能“長(zhǎng)大”。

　　就這樣，慢慢長(zhǎng)大……

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文14

　　成長(zhǎng)，是一塊打磨石，把我的心智打磨的更加光滑。在這樣的過(guò)程中，我收獲了堅(jiān)持，慢慢長(zhǎng)大。

　　我很小的時(shí)候就學(xué)古箏了，小時(shí)的我被這21根粗細(xì)不同的弦所迷住了。有時(shí)能呆呆的坐一下午，看著弦，頭腦中回放著老師教給我的曲目，一遍遍在腦海里放映，我以為我能就這樣一直癡迷下去。

　　但事與愿違，隨著時(shí)光的流逝，我對(duì)古箏的喜愛(ài)沒(méi)有增加反倒減小了�？梢韵胂�，當(dāng)一個(gè)小女孩為了一個(gè)復(fù)雜的指法苦苦練琴時(shí)，樓下小伙伴們嬉戲聲傳進(jìn)你的耳朵里，你是多么的渴望。因?yàn)榫毲�，我不知道伙伴們�(cè)谡務(wù)撌裁�，他們昨天玩了什么游戲，今天要去干什么，我再也做不到�?dāng)年對(duì)琴的迷戀和堅(jiān)持了。我覺(jué)得正是因?yàn)榭菰锏木毲�，我才失去了童年。練琴時(shí)，我開(kāi)始煩躁，我不再歡天喜地的學(xué)琴，老師留的曲目壓迫著我。但這并沒(méi)有使我有更多的玩耍時(shí)間，而更多的`時(shí)間消耗在“練”與“不練”的斗爭(zhēng)中，消耗在與母親的“對(duì)抗”中，我疑惑了，為什么會(huì)這樣呢？

　　轉(zhuǎn)眼，時(shí)光駐足在六年級(jí)，我最終沒(méi)有放棄古箏。六年級(jí)時(shí)，我考過(guò)了十級(jí)，拿到十級(jí)證書(shū)。我突然無(wú)限感慨，感嘆當(dāng)年的無(wú)知，我不是錯(cuò)過(guò)了童年，而是擁有了一個(gè)不一樣的童年，一個(gè)充滿優(yōu)雅琴聲的童年。感謝母親，讓我懂得了堅(jiān)持的意義。感恩堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持，不僅讓我收獲了十級(jí)證書(shū)，更讓我收獲了戰(zhàn)勝自己的意志力。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已八年級(jí)了。這兩年并沒(méi)有繼續(xù)學(xué)琴，但堅(jiān)持卻融入到了我的各個(gè)方面。我能堅(jiān)持研究一道題了，我能堅(jiān)持跑完800米了，我能堅(jiān)持樂(lè)觀的情緒，使自己進(jìn)入最好的狀態(tài)，我能堅(jiān)持靜下來(lái)了。這樣堅(jiān)持做事，使我更加理解了長(zhǎng)大的意義！

　　堅(jiān)持是成長(zhǎng)中最漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要幾年甚至幾十年的等待才能有所收獲。而我愿意一直在有所堅(jiān)持中慢慢長(zhǎng)大。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文15

　　溫暖的陽(yáng)光從樹(shù)梢照射進(jìn)來(lái)，那一縷縷微微的陽(yáng)光穿過(guò)我的發(fā)梢，時(shí)間老人偷偷從這溜走了，我就在這來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤的時(shí)光里，慢慢長(zhǎng)大了！

　　伴隨著奶奶忙碌的身影，屋子里都散發(fā)著幸福的光芒。我就在這溫暖的懷抱中漸漸醒來(lái)。餐桌上都洋溢著溫馨的'目光，早餐里有奶奶撒下的溫暖的種子，種子在我心里慢慢萌芽……

　　早晨就這樣，在奶奶的歡聲笑語(yǔ)中匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我已是一名初中生，以后再難吃到奶奶每天精心準(zhǔn)備的早餐了。我就在這匆匆的時(shí)光里慢慢長(zhǎng)大。

　　由于遲到的原因，我沒(méi)能好好地吃早餐，以百米沖刺的速度跑到教室，此時(shí)，我已累得氣喘吁吁。上課時(shí)，我如一匹饑餓的狼，兇神惡煞地望著同學(xué)手里的面包，準(zhǔn)備撲咬過(guò)去，肚子再次響起胃的反抗聲，我才清醒過(guò)來(lái)�？墒俏傅淖鄻�(lè)聲仍然在繼續(xù)。

　　正當(dāng)我餓的暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，一位仿佛是仙子的女孩飄臨人間，此時(shí)，她用嬌嫩的小手向我遞來(lái)一塊面包，立刻，我狼吞虎咽地解決了整塊面包。真不知道該如何感謝那位同學(xué)。時(shí)光匆匆離去，我也明白知恩圖報(bào)的道理。

　　分班考試即將來(lái)臨，正當(dāng)我苦惱不堪時(shí)，王老師突然來(lái)我家家訪。在家人的熱情歡迎下，王老師平靜自如地與家長(zhǎng)交流著。我面帶微笑坐在王老師旁邊，內(nèi)心卻如狂潮奔涌。終于老師把目光轉(zhuǎn)向我，我的心“怦怦”仿佛要跳出來(lái)了�？墒�，王老師卻拉過(guò)我的手，摸著我的頭，親切地說(shuō)：“我知道你一定很擔(dān)心考試吧，但是擔(dān)心有什么用嗎？該來(lái)的，躲不了！你爸爸媽媽剛剛說(shuō)了你的情況，其實(shí)，我是很看好你的，沉著冷靜去面對(duì)，加油！”說(shuō)完還拿出兩套模擬試卷遞給我。

　　時(shí)光匆匆，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了……我就在這匆匆的時(shí)光里慢慢長(zhǎng)大！

　　皎潔的月亮，爬上樹(shù)梢，散發(fā)出柔情的月光，透過(guò)窗戶，照射在我的臉龐。日落月升，我就在這樣的時(shí)光中慢慢長(zhǎng)大了！

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