生命的真諦作文錦集[15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的生命的真諦作文，希望對(duì)大家有所幫助。

生命的真諦作文1

　　有人問(wèn)：生命的真諦究竟是什么？而今天，我找到了答案。

　　有時(shí)候，我喜歡獨(dú)自一人到大自然中走走，去草叢邊散散心。在那兒，我可以找到作文的靈感，亦或使心情變得很舒暢，還能聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，感受泉水叮咚，思考問(wèn)題，品味生活。

　　我慢慢走著，走著。猛然的，草叢中的一個(gè)東西吸引了我的注意力——竟是一枚蝶蛹。在這蛹上，我甚至能感受到里面有著一個(gè)小小的生命，脆弱而堅(jiān)強(qiáng)地，正在努力蛻變成新的形態(tài)。

　　我蹲下來(lái)，仔細(xì)端詳著，發(fā)現(xiàn)那枚蛹上被咬開(kāi)了一個(gè)小洞，緊接著，一個(gè)似腦袋的小圓點(diǎn)從里面鉆出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，大概是洞大小，它可能認(rèn)為很疼吧，想休息一會(huì)兒，小小的頭又縮了回去。

　　我靜默一旁，等了良久，也不見(jiàn)再有什么動(dòng)靜。莫非，是洞太小，它不出來(lái)了，干脆放棄了呢。這樣想著，我從隨身帶的小包包里掏出了一把小剪子，小心翼翼地將那個(gè)洞幫忙一點(diǎn)一點(diǎn)剪大。

　　它察覺(jué)到了，慢慢地鉆了出來(lái)，豪不費(fèi)力�？墒牵�我企盼的場(chǎng)景沒(méi)有出現(xiàn)——天空中并未多出一只五彩斑斕的蝴蝶，只有一只在草地上爬著的，掙扎著想要飛起來(lái)的，美麗的昆蟲(chóng)。

　　我一直想不明白為什么會(huì)是這樣的結(jié)局。

　　為了找到答案，我繼續(xù)在這片草叢里尋到了一枚蝶蛹。這次，我要克服自己的急躁和想去幫忙的好心，我耐著性子等著。終于，它經(jīng)過(guò)一次次的`休息和不斷地前進(jìn)，它努力地鉆了出來(lái)，振振翅膀，直接飛了起來(lái)，那一刻我禁不住淚流滿(mǎn)面，我終于知道了生命的真諦，生命就是一次次蛻變的過(guò)程。

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，恰似蝴蝶破繭的過(guò)程，在痛苦與掙扎中，意志得到鍛煉，力量得到加強(qiáng)，心智得到提高，生命在痛苦中得到升華。當(dāng)你從痛苦中走出來(lái)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)擁有了飛翔的力量�；�繭成蝶，過(guò)程是痛苦的，卻是成功的。

　　人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，你必須去拼，去闖，去經(jīng)歷失敗與挫折，去面對(duì)狂風(fēng)和暴雨，人生往往只有經(jīng)歷各種艱難和折磨，才能真正增加生命的厚度，悟透生命的真諦。

　　望著翩翩起舞的彩蝶，我仿佛在它的身上看到了自己的影子……

生命的真諦作文2

　　我的昨天

　　我的昨天是在陽(yáng)光下度過(guò)的，沒(méi)有拘束，沒(méi)有陰云，一切都顯得那么燦爛。在那時(shí)，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)還很渺小，還沒(méi)有意識(shí)到什么是真正的生活，那時(shí)我覺(jué)得自己是最幸福的了。

　　童年是最短暫的，但卻是人們最留戀的，到處都是別人的關(guān)愛(ài)，到處都是溫暖，沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨。

　　童年的心靈是純潔的，如一汪清泉，一脈小溪。那時(shí)的人們沒(méi)有邪念，沒(méi)有自私。善良與真誠(chéng)占據(jù)了全部。不懂得你的我的`，所有的東西都是我們的。社會(huì)成了一個(gè)共同的家。

　　我的今天

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，內(nèi)心的世界逐漸復(fù)雜起來(lái)，終于有一天感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。

　　我的今天是在學(xué)與思中度過(guò)的。學(xué)習(xí)占據(jù)了我們的精力，但我們玩的天性是不可改變的，這樣就免不了父母和老師的責(zé)罵，陽(yáng)光燦爛的世界里下起了毛毛細(xì)雨。這時(shí)我們才懷戀起童年。

　　隨著時(shí)光的推移，我們也開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界，我們也有了好壞之分，做事也開(kāi)始謹(jǐn)慎，我們變的成熟和沉穩(wěn)了，但是我們這時(shí)也有了自私。

　　幼時(shí)的我們是無(wú)知的，心扉大開(kāi)，任何事情都會(huì)告訴別人。但現(xiàn)在，我們心靈的光澤漸漸暗淡下來(lái)，不在暢所欲言。我們被生活中的一切包成了一個(gè)牢固的繭。

　　我的明天

　　不經(jīng)意之間我們已經(jīng)踏上工作之“驢”，我們第一次進(jìn)入了辦公室，這是的我們才真正開(kāi)始感悟生命的真諦。

　　我們有了自己的事業(yè)，有了自己的家庭，我們的擁有增加了許多，但誰(shuí)又能說(shuō)我們的失去很少呢，有得有失，萬(wàn)物何嘗不是如此呢？

　　多了一份責(zé)任，多了一份艱辛，直到這時(shí)我們才真正體會(huì)到什么是一個(gè)“人”，一個(gè)現(xiàn)代的“人”。

　　呵呵，人真是一種奇怪的動(dòng)物，有感覺(jué)，有思想，有自我意識(shí)，但這些只是一層軀殼，屬于我們，當(dāng)然要珍惜，不屬于我們，也不必抱怨。

　　對(duì)于這一時(shí)期只能用一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“……”來(lái)表明一切。

　　生命的終結(jié)

　　“萬(wàn)物必有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！苯K于歲月的滄桑爬上了我們的額頭，我們老了。

　　長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人。時(shí)代終將改變，我們必然會(huì)在某一天ＧＡＭＥＯＶＥＲ，但是我們可以自豪的說(shuō)，“我不后悔”。

　　這時(shí)的我們又得到了關(guān)愛(ài)，不是父母的關(guān)愛(ài)，而是兒女的關(guān)愛(ài)，是新一帶人對(duì)我們的愛(ài)。

　　終于一切都結(jié)束了……

生命的真諦作文3

　　在奶奶家門(mén)前的一小塊空地上，有幾盆花草，那是爸爸種的。雖說(shuō)是花草，但一年四季很難見(jiàn)到幾朵花開(kāi)放，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是小樹(shù)了。

　　今年九月，在那葡萄樹(shù)上，竟然開(kāi)出了十幾朵紫色的“小喇叭”在微風(fēng)里輕輕搖曳，再燦爛的陽(yáng)光里展放出快樂(lè)的笑臉。看著這些花，我心里涌出一股幸福與愧疚之情。幸福在于那花是我種的，是我心愛(ài)的牽�；ㄩ_(kāi)了！愧疚在于我得它們的不負(fù)責(zé)任。 六月時(shí)，心血來(lái)潮的我將幾粒牽牛花種子埋在爸爸的一的花盆里，并且給他們澆足了水，喜滋滋的希望它們那一天會(huì)開(kāi)出花朵結(jié)出果實(shí)。 今后的幾天里，我放學(xué)總會(huì)給它們澆足水�？墒菐滋旌笪冶銌适Я诉@個(gè)耐心，再加上學(xué)習(xí)的任務(wù)重了，我很快將它們忘得一干二凈。

　　牽�；ò。∫苍S維持你生命的就是爸爸給其他花澆水時(shí)流淌在你身上的那一點(diǎn)點(diǎn)水吧。滴滴生命之水，卻成為了你努力生長(zhǎng)的動(dòng)力！主人的不負(fù)責(zé)，生存環(huán)境的艱苦，都不曾泯滅你那要努力生長(zhǎng)的決心；那從其它花草的葉片縫中迸進(jìn)的陽(yáng)光，是點(diǎn)燃你希望的燈火，照亮你道路的星光。你努力的扎根，從泥土中吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。你在心中說(shuō)：不怕！有陽(yáng)光，有空氣，有水份，有泥土，該有的我都有了，剩下的只剩我要拼搏和努力了！于是，你憑借著頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的'決心、不懈的努力，沖出了葉片的重重包圍，朝著太陽(yáng)綻放出了一張張笑臉。你成功了！

　　雖然你成功了，可是周?chē)�的人卻對(duì)你視而不見(jiàn)，極少的人能用贊賞的目光去看你一眼，在輕輕的秋風(fēng)中，你顯得有些凄涼。但他們還是改變不了你對(duì)生命的看法，你在心里對(duì)自己的心靈說(shuō)：我的花朵不是要去獲得別人的贊賞，而是給我自己的，開(kāi)花是我的職責(zé)，而花朵是我收獲的果實(shí)，是我成功的標(biāo)志！

　　人生何不是如此呢？我現(xiàn)在是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的職責(zé)。可能我現(xiàn)在比較累，但是，只要我現(xiàn)在肯拼搏，努力地學(xué)習(xí)，終有那么一天我也會(huì)開(kāi)花結(jié)果，就像個(gè)牽�；ㄒ粯�。

　　牽�；ㄒ呀�(jīng)開(kāi)了近兩個(gè)月，現(xiàn)在的它，正在收獲它的果實(shí)，有幾十顆甚至上百顆，這都不算什么，這是它所應(yīng)該得到的。付出才會(huì)有收獲。

　　牽�；�雖沒(méi)有梅蘭竹菊那么頑強(qiáng)，在寒冬里仍然傲然挺立，而且花開(kāi)的時(shí)間那么長(zhǎng)，它開(kāi)幾個(gè)小時(shí)便會(huì)凋謝；也沒(méi)有牡丹那么名貴出名，它甚至被人認(rèn)為是一株野花。單我卻打心底里佩服它，每一次看著它的目光，那都是充滿(mǎn)贊賞與學(xué)習(xí)的。

　　在心里埋下一顆種子，用堅(jiān)定的決心捧著它，用不懈的努力澆灌它，用頑強(qiáng)的毅力照耀它，讓它順著太陽(yáng)路向太陽(yáng)攀去。也許這就是人生的真諦吧！

生命的真諦作文4

　　談起《草原上的小木屋》，它或許沒(méi)有《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》那么家喻戶(hù)曉。但是，我卻從這本書(shū)中感受到了生命的真諦——勇敢、智慧，因此，我會(huì)更加熱愛(ài)生活！

　　如果你的家要遷徙到野外生活，一路會(huì)遇到什么？你要怎么做？如果你在茫茫大草原，面對(duì)諸多困難，你要怎樣去面對(duì)？是害怕還是退縮？

　　《草原上的小木屋》是紐伯瑞兒童文學(xué)大獎(jiǎng)獲得者的不朽之作，小木屋既是勇敢和智慧的象征，更是愛(ài)和幸福的源泉。整本書(shū)講述了查爾斯一家作為拓荒者走在危險(xiǎn)重重的遷徙之路上時(shí)，咖啡依然香醇，琴聲依然悠揚(yáng)，微笑依然甜美……他們一家人跋山涉水，卻在每一段路上都詩(shī)意地棲息。

　　羅蘭和父親查爾斯一家人在堪薩斯州的大草原，蓋起小木屋。他們自己挖井打獵，與狼群作斗爭(zhēng)，應(yīng)對(duì)闖進(jìn)來(lái)的印第安人，逃過(guò)熱病的侵襲和草原的'大火……然而，即使生活再困難，小木屋里依然有優(yōu)雅的琴聲和溫暖的笑容，為什么？

　　因?yàn)橛赂液椭腔�。這一點(diǎn)令我非常敬佩，這讓我想起李時(shí)珍，他是中國(guó)古代的著名藥圣，在人們不知道草藥用處的時(shí)代，李時(shí)珍立志研究中草藥來(lái)給人們治療疾病，使人們健康地生活，這不也是勇敢和智慧的象征嗎？

　　正是因?yàn)橛羞@些勇敢智慧、不怕?tīng)奚�的人付出努力甚至生命，才換來(lái)了如今人類(lèi)的文明和繁榮的生活。假如沒(méi)有勇敢智慧的拓荒者和探索者，那么，人類(lèi)還是遠(yuǎn)古的困頓狀態(tài)；假如沒(méi)有勇敢智慧的建設(shè)者和研究者，那么，世界依然如同昨日落后；如果沒(méi)有勇敢智慧的倡導(dǎo)者和宣傳者，那么，世間的一切真理將永遠(yuǎn)被深深埋藏。

　　勇敢和智慧，往往也是生命的真諦。當(dāng)我們鼓起勇氣去探索時(shí)，即使遇到艱難險(xiǎn)阻也可以用自己的智慧解決。那我們一定能找到屬于自己的真諦，來(lái)創(chuàng)造更加美好的世界！

　　讓我們勇敢地探索和學(xué)習(xí)，智慧地面對(duì)生活，樂(lè)觀(guān)地面對(duì)困難。因?yàn)椤拔視?huì)一直陪伴著你，日日夜夜漂流在廣闊的大海上……直到你尋找到生命的真諦�！�

　　從《草原上的小木屋》中，我感受到勇敢和智慧的重要，也尋找到屬于自己的生命的真諦。

生命的真諦作文5

　　那是令我銘記一生的一節(jié)課。我還記得那時(shí)我用顫抖的雙手一個(gè)一個(gè)地劃去我最?lèi)?ài)的人的情景……

　　記得那一天，葉老師神神秘秘的，說(shuō)要進(jìn)行一個(gè)測(cè)試。葉老師先讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)上三個(gè)我們最?lèi)?ài)、最喜歡的人的名字。我第一個(gè)就想到了媽媽。媽媽很善解人意，她絕不會(huì)將自己的意志強(qiáng)加在我的身上。接著，我在紙上寫(xiě)下了爸爸的名字。與媽媽的愛(ài)相比，爸爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的愛(ài)。爸爸總是在我得意的時(shí)候?yàn)槲仪眯丫�鐘。爸爸�?duì)我很?chē)?yán)格，要求我每件事都要做到最好。別人看來(lái)，爸爸也許對(duì)我太嚴(yán)厲了，但我明白，爸爸這是為我好。然后，我寫(xiě)下了李楚希的名字。這是一個(gè)會(huì)魔法的女孩，能讀懂我的心。接下來(lái)，葉老師讓我們寫(xiě)下我們最好的朋友、最關(guān)心我們自己的人和對(duì)我們最好的老師的名字。我不假思索地寫(xiě)下了石晨曦、婆婆和葉老師的名字。此時(shí)，幸福的笑容爬上了我的嘴角。我想，這一定是因?yàn)閻?ài)別人和被別人愛(ài)都是幸福的事情。

　　誰(shuí)知，突如其來(lái)的噩耗降臨了。狠心的葉老師要我們從這六個(gè)名字中劃去一個(gè)！什么？！看著紙上的六個(gè)名字，我突然覺(jué)得，不再是陽(yáng)光明媚。我咬咬牙，劃去了石晨曦。當(dāng)我想起石晨曦那甜美的笑容，我的心好痛�？墒�，狠心的葉老師仍然不死心，還要我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)名字。還補(bǔ)充說(shuō)，當(dāng)我們劃去這一個(gè)人的名字時(shí)，這一個(gè)人便在我們的生命里從此消失。我扭過(guò)頭去，劃去了李楚希。當(dāng)我想到被我們戲稱(chēng)為“黑妹牙膏”的李楚希將從我的生命中從此消失時(shí)，我有一種莫名的.失落感�？墒�，葉老師還要我們?cè)賱澣ト齻�(gè)名字。為什么？為什么？為什么？沒(méi)辦法，這是規(guī)則，我必須遵守。我閉上了雙眼，劃去了婆婆、爸爸和葉老師。婆婆那慈祥的笑臉、爸爸那嚴(yán)厲的教誨和葉老師那溫柔的話(huà)語(yǔ)，都將離我遠(yuǎn)去。我絕望了，徹徹底底地絕望了。葉老師像是變了個(gè)人似的，與平時(shí)善解人意的她完全不一樣了，她竟然讓我們將剩下的最后一個(gè)名字也劃去。我呆呆地望著眼前這六個(gè)紅叉叉，心如刀絞。此時(shí)，我仿佛掉進(jìn)了黑暗的深淵，孤獨(dú)、彷徨、無(wú)助。此時(shí)，眼淚早已奪眶而出。

　　愛(ài)，是我們生命中的一片綠洲。我們一生會(huì)認(rèn)識(shí)很多人，他們都很重要，都值得我們?nèi)リP(guān)心和珍惜。

生命的真諦作文6

　　人都是一個(gè)孤獨(dú)的靈魂，在無(wú)助難過(guò)時(shí)，總想擁有能倚靠的東西，在靈魂深處尋找生命的真諦。

　　突然，我想起了老師給我們講的《最后一課》。文中，小弗朗士因?yàn)槠綍r(shí)貪玩，一直沒(méi)有去上法語(yǔ)課。直到法國(guó)戰(zhàn)敗，德國(guó)人不再讓法國(guó)人學(xué)習(xí)自己的語(yǔ)言時(shí)，小弗郎士才意識(shí)到法語(yǔ)的重要性，仿佛如夢(mèng)初醒。當(dāng)然，其中的原因也包含他對(duì)自己曾經(jīng)貪玩無(wú)知的懊惱，對(duì)祖國(guó)淪陷的悲憤，對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之情。

　　貪玩乃是所有孩子的天性，小弗郎士當(dāng)然也不例外，無(wú)知貪玩不思學(xué)習(xí)不足為奇。但當(dāng)自己的`祖國(guó)法國(guó)已經(jīng)淪陷，他似乎在一瞬間長(zhǎng)大了。他深切的體會(huì)到祖國(guó)被侵略被侵占的痛，他為因?yàn)樨澩娑鴽](méi)有好好學(xué)習(xí)母語(yǔ)的錯(cuò)而后悔，他小小年紀(jì)終于懂得了什么是愛(ài)國(guó)。多么可愛(ài)、可憐而又可敬的孩子！

　　想想現(xiàn)在，我們有多少?lài)?guó)人移民海外？有多少?lài)?guó)人不重視母語(yǔ)？又有多少?lài)?guó)人把外語(yǔ)當(dāng)做自己的第一語(yǔ)言來(lái)生活？中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，有著悠久的歷史和燦爛的文化，可是這些，又有多少被國(guó)人知道了解和繼承傳揚(yáng)呢？

　　唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)，這些都是中華文明的瑰寶！如果說(shuō)唐詩(shī)宋詞元曲還不是很好理解的話(huà)，那么膾炙人口的明清小說(shuō)便應(yīng)該是不在話(huà)下。它們無(wú)論從語(yǔ)言還是構(gòu)思，都有很高的藝術(shù)成就。有些作品嚴(yán)密的思維邏輯更是令人贊不絕口，像曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》，在前文中埋下諸多伏筆，而后文均有照應(yīng)。如此縝密的思維邏輯和章法，是古今中外無(wú)人能及的。另外，還不得不提及那些詩(shī)詞歌賦都有一種特殊的韻律美，無(wú)論是平仄講究還是曲調(diào)和寡，都體現(xiàn)著獨(dú)特而美妙的東方之韻。若是閑暇之時(shí)，泡一杯清茶，點(diǎn)一支沉香，撫一曲挽歌，讀一首古詩(shī)，一定能使人心神寧?kù)o，尋找到自己的靈魂最深處的那份潔凈和安寧。

　　我的心思驀然飛了回來(lái)，我對(duì)東方文學(xué)的喜愛(ài)不是一詞一句、一篇一章能說(shuō)得清楚，她已經(jīng)悄悄地融入我的骨子里，融化在我的血液中。在我靈魂的一角，仿佛有一個(gè)人矗立在那兒，給予我所有的溫暖和依靠，她就是東方的中國(guó)文學(xué)中華文化，她就是我靈魂的真諦。

生命的真諦作文7

　　人生在世，多少會(huì)體驗(yàn)到許多苦的滋味。如：勞苦、恨苦、憂(yōu)苦、死苦……為何我們不懂從苦中找樂(lè)，明白苦盡甘來(lái)的意義，體驗(yàn)從苦中獲取成功的樂(lè)趣。

　　著名遺傳定律生物學(xué)家孟德?tīng)栍昧碎L(zhǎng)達(dá)七年的時(shí)間去研究豌豆。雖然得了可嘉的成就。但其中的苦，我們是否體驗(yàn)過(guò)。孟德?tīng)栐谘芯扛咔o豌豆和矮莖豌豆間，為了能更好地實(shí)踐。他自己種植豌豆，一個(gè)人在田野間生活。他也有過(guò)憂(yōu)愁之苦，勞累之苦。日夜留連豌豆園，每天做著枯燥無(wú)味的記錄，絲毫細(xì)微的地方都不能錯(cuò)過(guò)，帶著疑問(wèn)進(jìn)行了二千五百多個(gè)日子的研究，最終發(fā)現(xiàn)了遺傳定律和分離定律，從而推進(jìn)了人們向生命進(jìn)程的了解，為人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　孟德?tīng)枏目嘀凶鳂?lè)，把苦當(dāng)作考驗(yàn)自己的卡關(guān)，為自己的追求不懈努力、奮斗，為假造了輝煌的一頁(yè)。

　　苦是一道卡關(guān)，考驗(yàn)著你的恒心。

　　是否還記得20xx年聯(lián)春晚會(huì)那精彩的一幕嗎？十幾個(gè)身著金衣，用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言向我們展示舞技的少女時(shí)，我們會(huì)想到她們是聾啞人嗎？作為《千手觀(guān)音》的領(lǐng)舞者邰麗華為了參加這次的演出倍受身體缺陷之苦。邰麗華在六歲時(shí)因發(fā)高燒失去了聽(tīng)覺(jué)能力，當(dāng)時(shí)她并沒(méi)有感覺(jué)到自己和別人不同，直到和小朋友玩耍時(shí)才發(fā)覺(jué)，不管玩伴怎么叫她，她都沒(méi)反應(yīng)，從此之后，她一直消沉，悶悶不樂(lè)。后來(lái)她父親在她生日的時(shí)刻送她一雙舞鞋才激起她對(duì)音樂(lè)舞蹈的.喜愛(ài)。她聽(tīng)不見(jiàn)任何的音樂(lè)旋律，只能用心去感受，去揣摩。由于這原因，所以她每日拼命地排練，最終達(dá)到忘我境界。她飽受身體缺陷之苦，為自己創(chuàng)造了奇跡，也為他人創(chuàng)造奇跡，證明自己是行的，只要敢于追求，敢于挑戰(zhàn)。

　　苦是一股無(wú)形的力量，在心中永遠(yuǎn)激勵(lì)著你前進(jìn)、前進(jìn)。

　　苦，是一杯良茶，在炎炎的夏日里可解暑；

　　苦，是一座高峰，引導(dǎo)你不斷高攀，達(dá)到生命的巔峰；

　　苦，是人生中最基本的生硬要領(lǐng)。

　　為了生存，我們必須戰(zhàn)勝苦，因?yàn)檫m者生硬；為了成功，我們必須付出，因?yàn)橐环莞�耘，一分收獲……

　　朋友，你敢給苦下一首挑戰(zhàn)書(shū)嗎？我相信你只要有恒心，毅力，你就是贏(yíng)者！

生命的真諦作文8

　　“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著，為了人民而死的人，人民把他舉得很高很高”，讀著這首詩(shī)，我明白了生活的真諦——奉獻(xiàn)。

　　輕輕地，你走了，不帶走一片云彩。重慶三輪車(chē)夫白芳禮老人悄悄地走了，但他卻活在十三億人民的心中，他靠著人力三輪為山區(qū)貧困兒童捐款達(dá)三十幾萬(wàn)元，而自己卻過(guò)著乞丐般的生活：每日三餐都是吃饅頭，夏天太熱有時(shí)饅頭會(huì)發(fā)酸，但他卻吃得津津有味。像他這樣的老人誰(shuí)不是在家安享天倫之樂(lè)？誰(shuí)會(huì)想他一樣低昂著烈日、迎著寒風(fēng)騎著三輪車(chē)奔行數(shù)十公里只為素不相識(shí)的孩子？他說(shuō)：“看見(jiàn)娃兒們能念書(shū)，我累死也愿意。”他是這樣說(shuō)的，更是這樣做的，他把自己的晚年全部奉獻(xiàn)給了孩子們，最終含笑而去！白芳禮爺爺啊，你生的平凡，死的卻如此偉大！是你用自己的正是行動(dòng)詮釋了“人”的真正含義，你是我們中國(guó)的脊梁。

　　“孩子和老師都出去了嗎”這是阿福臨終前的最后一句話(huà)，在前不久的青海玉樹(shù)地震中，阿福為孤兒院的老師和孩子們獻(xiàn)出了自己的生命，阿福，一名香港義工，多年來(lái)一直捐助玉樹(shù)的`一所孤兒院，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，他領(lǐng)著孩子拼命奔出室外，當(dāng)?shù)弥�還有兩名孩子被困時(shí)，他義無(wú)反顧的額沖進(jìn)教室，再也沒(méi)有回來(lái)。在他生命的最后一刻，心里還裝著孤兒院的的老師和孩子，人們將會(huì)永遠(yuǎn)的把他舉在肩上。

　　“我的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，而這兩克鐳，只不過(guò)是我理想的衍生品�！碑�(dāng)居里夫人說(shuō)出這番話(huà)是，全世界都為之震撼。她本可以憑著這兩克鐳成為世界巨富，但他卻放棄了，她寧愿過(guò)著窮困潦倒的生活，也不愿申請(qǐng)專(zhuān)利，她繼續(xù)致力于科學(xué)事業(yè)，她把自己的晚年全部奉獻(xiàn)的畢生心血都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，獻(xiàn)給了人類(lèi)，居里夫人告訴我們——奉獻(xiàn)才是生命的真諦。

　　我們的社會(huì)，有人因?yàn)橐患核嚼�耿耿于懷，有人因�(yàn)榈檬С蓴‰y以釋?xiě)�，有人多做一點(diǎn)事就怨聲載道，我們實(shí)在應(yīng)該反思自己：因?yàn)檫@些計(jì)較，你失去的是不是更多。

　　朋友，在別人需要幫助時(shí)，在過(guò)國(guó)家需要你時(shí)，站出來(lái)吧。因?yàn)�，生命不再于索取，而在于奉獻(xiàn)。

生命的真諦作文9

　　我常常想生命代表著什么？生命在每個(gè)人的心中都是不一樣的。也許多姿多彩，也許平淡無(wú)奇，也許枯燥無(wú)味，也許憂(yōu)愁萬(wàn)千……生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的。它脆弱，因?yàn)樗�容易受傷；它�?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗鼡碛杏職�。生命也是精彩的，好比生命是盤(pán)平淡的菜肴，勇氣和拼搏好比是調(diào)料，使菜肴變成佳肴，使自己借著生命，生活得更加精彩。

　　有一次，媽媽帶我去登山，當(dāng)我看見(jiàn)那里一棵棵大樹(shù)上的年輪時(shí)，不禁想這代表什么？當(dāng)我看見(jiàn)冬天里一株株枯黃的小草，在春天到來(lái)的時(shí)候卻如士兵般神氣盎然，英姿颯爽，這又代表什么？當(dāng)我看見(jiàn)一朵朵藏在草地上的花朵，竟然在寒風(fēng)中傲然挺立，雖然它僅僅就幾厘米，這到底又代表什么？通過(guò)一件難忘的事以后，我知道了它們的勇氣是因?yàn)樗鼈冇辛松�命�?/p>

　　去年秋天我種了一�；ǖ�.種子，我每天都盼它長(zhǎng)大，也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，過(guò)了多少歲月，我開(kāi)始放棄了，這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)長(zhǎng)出一點(diǎn)嫩綠，我不禁傷心的想到：“也許它太小了，在這么厚厚的泥土之中是長(zhǎng)不了了，它真脆弱。”我十分傷心，為花種而傷心，為了這個(gè)即將開(kāi)放的花朵悄然的合攏而難過(guò)。那晚我哭了整整一夜，到凌晨我才不知不覺(jué)的睡著了，可是，讓我沒(méi)想到的是那盆花盆里的種子長(zhǎng)出了嫩芽，過(guò)了一段時(shí)間，開(kāi)出了爭(zhēng)奇斗艷的花朵，它竟然在我的不經(jīng)意間生長(zhǎng)起來(lái)了。但就在開(kāi)花后的幾天，我和爸爸，媽媽去大連旅游了5天，我回到家后，第一件事就是去看我的花，5天沒(méi)澆水了，花兒無(wú)力的垂著頭，我心痛極了，那可是我盼望好久的花�。‘�(dāng)我讓它曬了一下午的太陽(yáng)，又給它喝足了水，花而又恢復(fù)了以往的生機(jī)與活力。

　　生命是珍寶，是舉世無(wú)雙的，是失去就不會(huì)再現(xiàn)的。生命在于拼搏，在于向上，在于付出，在于給予。生命單單屬于自己，生命只擁有一次，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)付出，讓有限的生命體會(huì)無(wú)限的價(jià)值。因?yàn)橛辛松�命，所以誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，誰(shuí)都可以讓日子舒舒服服，誰(shuí)都可以用雙手托起嶄新的太陽(yáng)，說(shuō)都可以擁有一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)流淚的秋天，我明白了，徹徹底底明白了生命代表著什么，是自信，是堅(jiān)強(qiáng)，是勇氣，是一年又一年永不熄滅的陽(yáng)光。

生命的真諦作文10

　　生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。生命，隨處可見(jiàn)：樹(shù)上的毛毛蟲(chóng)，慢慢地蠕動(dòng)著，那是生命在運(yùn)動(dòng)；鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)蛋，靜靜地躺著，那殘留的是生命的余溫；草叢里的小甲蟲(chóng)，不斷地來(lái)回沖撞著，那是生命的傲然；草地上的青青小草，春天煥發(fā)勃勃生機(jī)，秋天慢慢枯黃，來(lái)年又是生機(jī)盎然，那是生命的循環(huán)。生命隨處可見(jiàn)，她是脆弱的，因?yàn)樗�往往不堪一擊，但她又是�?jiān)強(qiáng)的，因?yàn)榭梢曰畛鼍�彩�?/p>

　　春天的一個(gè)早晨，天氣特別溫暖，陽(yáng)光照射在身上暖暖的，我提議去山上挖筍。來(lái)到山腳，外公告訴我說(shuō)：“有筍的地方往往會(huì)高高的凸起，還會(huì)有很多裂縫，你看，這里準(zhǔn)有一株大筍�！惫�然，外公幾下子就挖出了一株大筍，足有一斤多。我也躍躍欲試，可是總找不到。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一株剛長(zhǎng)出芽頭的`筍，它被一塊大石頭壓著，奮力地生長(zhǎng)著，芽頭都頂破了，可是石頭卻紋絲不動(dòng)。我想伸手幫幫它，轉(zhuǎn)念一想：脆弱的竹筍與堅(jiān)硬的石頭，到底誰(shuí)才是最后的勝利者呢？于是，我便記下了這株筍，準(zhǔn)備每天都來(lái)看看它的變化�？墒�，天公不作美，接下來(lái)連著幾天都是細(xì)雨綿綿，我沒(méi)能如愿去看望我的竹筍。第四天，天終于放晴了，我迫不及待地來(lái)到山上，“咦，那塊大石頭呢？”我驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)的那個(gè)地方只有一株粗壯的大筍，看來(lái)竹筍戰(zhàn)勝了不可一世的石頭，我歡呼起來(lái)，竹筍的生命力是多么頑強(qiáng)啊，經(jīng)過(guò)這些磨難，它一定可以成為一株參天翠竹！

　　竹筍告訴我，只要奮力向上，就可以看見(jiàn)陽(yáng)光，同樣的精神，我在百足蟲(chóng)身上也看見(jiàn)了。那天，我們下課后在教室門(mén)口的空地上玩。這時(shí)，我看見(jiàn)從墻角里爬出一條百足蟲(chóng)，“�。　币粋�(gè)女生發(fā)出了尖叫，頓時(shí)引來(lái)了許多人的駐足觀(guān)望，幾個(gè)膽大的同學(xué)開(kāi)始“虐待”這小蟲(chóng)，他們時(shí)而用腳輕輕地踩踏，時(shí)而朝它扔小石頭，時(shí)而還用水澆它。只見(jiàn)那百足蟲(chóng)煎熬地扭動(dòng)身體，將自己團(tuán)成一團(tuán)。時(shí)間一分一分的過(guò)去，上課鈴聲響了，大家匆匆趕回了教室，我想看看它是否死了，所以留在后面，只見(jiàn)它慢慢地舒展身子，朝墻角爬去，雖然很慢，卻很堅(jiān)定，真可謂”百足之蟲(chóng)，死而不僵”！

　　生命的真諦是什么，我想就是那頑強(qiáng)地頂開(kāi)石頭的竹筍，它告訴我只要克服重重困難，就一定可以看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光，成為參天的棟梁；我想就是那被人虐待卻仍舊堅(jiān)強(qiáng)地活著的百足蟲(chóng)，它告訴我，生命只有一次，所以不能屈服，要勇敢地活下去。我想……生命只有一次，讓我們的生命綻放美麗的光彩吧！

生命的真諦作文11

　　活的藝術(shù)之一就是要知道什么時(shí)候收，什么時(shí)候放，因?yàn)樯�活即是矛盾：一方面它鞭策著我們不懈追求，另一方面又�?qiáng)迫我們?cè)谏�命終結(jié)時(shí)放棄一切。

　　睿智者說(shuō)：“一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，他緊握雙拳，離去時(shí)卻松開(kāi)了雙手。”我們當(dāng)然得熱愛(ài)生活，生活中充滿(mǎn)了奇跡和美麗，我們常只有在回首往事的時(shí)候，才領(lǐng)悟到這條真諦，這時(shí)我們?cè)��?jīng)的所有都已遠(yuǎn)去，而時(shí)光是不能倒流的。

　　我們懷念消失的美麗和逝去的愛(ài)，但更令人痛苦的是當(dāng)美麗之花綻開(kāi)時(shí)我們卻視而不見(jiàn)；當(dāng)沐浴著愛(ài)的光輝時(shí)卻未能以愛(ài)來(lái)回報(bào)。這就是生活對(duì)我們的第一個(gè)要求：永遠(yuǎn)不要忙得忘記生活中的奇跡和樂(lè)趣，尊重每一個(gè)即將來(lái)到的黎明，擁抱每一個(gè)小時(shí)，抓住金色的每一分鐘。

　　緊緊把握生活，但不要患得患失，這里它告訴我們第二條真諦。

　　在生活的每一個(gè)階段我們都會(huì)遭受損失，我們?cè)谶@一過(guò)程中成長(zhǎng)，首先我們失去母體的呵護(hù)，來(lái)到這個(gè)世界上；然后進(jìn)入一連串的學(xué)校，離開(kāi)父母，離開(kāi)童年的老屋；于是我們結(jié)婚了，有了孩子；又不得不讓他們離我們而去；我們?nèi)淌苤�父母和配偶的逝去，然后我們的體力逐漸衰退；到了最后，我們無(wú)可挽回地面對(duì)那無(wú)法逃避的死亡之神，從而失去我們自己、失去所有以及所有的夢(mèng)想。

　　但我們?yōu)槭裁幢仨毾蛏�活的這種矛盾要求妥協(xié)？

　　為什么我們?nèi)匀蛔非笠资诺拿利悾?/p>

　　為什么我們明知道所愛(ài)的終將毀滅而仍然擁有一顆愛(ài)心？

　　為了解釋這個(gè)矛盾，我們得從一個(gè)更廣闊的視野來(lái)看待人生，一旦我們能做到這一點(diǎn)，我們就會(huì)意識(shí)到：盡管我們的生命是有限的，但我們?cè)谶@個(gè)世界上的所作所為將無(wú)限存在。

　　生命從來(lái)就不僅僅是一種存在，而是一種延續(xù)，是一條永不停息的河流，我們的父母通過(guò)我們而活著，而我們也將通過(guò)我們的孩子而活著。

　　我們所建設(shè)的將變成回憶，而我們則通過(guò)他們而存在，我們追求美麗決不會(huì)因死亡而失去光彩；我們的肉體可能被消滅，我們的.手將變得衰弱，但我們創(chuàng)造了美麗，善良和真理將在未來(lái)的日子里永存。

　　不要浪費(fèi)生命而去積累那些最終只會(huì)為飛湮滅的東西，追求物質(zhì)不如花更多精力追求理想，因?yàn)槔硐氡旧碣x予生命的意義和價(jià)值。

　　把愛(ài)賦予房子就是家庭，把正直賦予城市就是，把真理賦予一堆紅磚綠瓦就是一所學(xué)校，把信仰賦予最簡(jiǎn)陋的屋子就是一座圣殿，用正義馴服人類(lèi)的野蠻就是文明，不要被現(xiàn)實(shí)中的不足所迷惑，也不要讓瑣事纏身，我們便會(huì)擁有一個(gè)充滿(mǎn)希望、光輝燦爛的未來(lái)！

生命的真諦作文12

　　生命的真諦是什么？有誰(shuí)能告訴我呢？這是我以前經(jīng)常想的一個(gè)問(wèn)題，自從家里經(jīng)歷那件事好后，我明白了。

　　去年，我家買(mǎi)了兩只小烏龜，我很是疼愛(ài)它們，因?yàn)橐郧皬臎](méi)養(yǎng)過(guò)，所以覺(jué)得很新鮮。那時(shí)候，我經(jīng)常抓那兩只小烏龜?shù)胶永�，讓它們自己在小河里捕魚(yú)吃，它們捕魚(yú)時(shí)，總是一動(dòng)不動(dòng)的趴在那里，頭和腳都伸進(jìn)去，等到小魚(yú)游過(guò)來(lái)，就伸出頭咬那只魚(yú)。咬到了就用爪子按住小魚(yú)，然后吞了下去；沒(méi)咬到就追那只魚(yú)，可是魚(yú)的速度那是烏龜能比的.，一下就跑掉了，于是，它們又重復(fù)之前的動(dòng)作。

　　還記得有一次，我用狗尾草一直捉弄它們的鼻子，起初它們不理我，把頭縮進(jìn)龜殼，我繼續(xù)捉弄，它們就張開(kāi)嘴，最后，它們張開(kāi)嘴要咬我，要不是我反應(yīng)快，就被他們咬到了�，F(xiàn)在想起這些就忍不住想笑，可是，一想起小烏龜死了，就忍不住想哭。

　　在今年初一下冊(cè)期末考試的前四天，我?guī)屠蠋煱嶝浳锶ニ臉牵�我放好貨物后，走下樓梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)，我本來(lái)要把它抓去養(yǎng)，但因?yàn)槲疫�要上課，就只好放在那里了，我當(dāng)時(shí)心想：如果放學(xué)后鳥(niǎo)媽媽還沒(méi)把它救走，那我就要這只小鳥(niǎo)了。

　　放學(xué)后，我一下課就跑去四樓，一看鳥(niǎo)還在，當(dāng)時(shí)就想也沒(méi)想的把它抓走，可是，我一走下教學(xué)樓，就突然想到：這只鳥(niǎo)要放在哪里呢？我總不能放在宿舍里吧。最后，只好拜托一個(gè)住老師宿舍的較好的同學(xué)幫忙養(yǎng)它。

　　第一天，那只鳥(niǎo)因?yàn)樘�餓，無(wú)力的趴在桌子上，于是我整整找了一天，才抓到一只蟲(chóng)子給它吃；第二天，那位同學(xué)繼續(xù)照顧那只鳥(niǎo)，而我繼續(xù)找蟲(chóng)子；第三天，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架，心情很不爽，那位同學(xué)告訴我他不想養(yǎng)那只鳥(niǎo)了，我正氣在頭上，就說(shuō)：把它扔了吧！讓它的生死由天來(lái)注定！結(jié)果，那個(gè)同學(xué)把那只鳥(niǎo)放在陽(yáng)臺(tái)上，鳥(niǎo)爬著爬著，掉進(jìn)校外的樹(shù)林里，生死未知。

　　我好后悔，為什么我只顧著上網(wǎng)打游戲，只顧著復(fù)習(xí)功課，卻忘記小烏龜，我就這樣殘害了一條生命，早知道，就聽(tīng)媽媽的話(huà)，把小烏龜買(mǎi)來(lái)后就把它放掉。我好后悔，為什么我當(dāng)時(shí)會(huì)說(shuō)出把小鳥(niǎo)扔掉的話(huà)，如果我沒(méi)說(shuō)出這樣的話(huà)，那只鳥(niǎo)至少也能多活幾天，至少也不會(huì)被我害得生死未知

　　生命的真諦究竟是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就四個(gè)字：弱肉強(qiáng)食，只要你有活下去的理念，有強(qiáng)大的實(shí)力，就沒(méi)人會(huì)欺負(fù)你了，烏龜死的時(shí)候，身上傷痕累累，像是被什么動(dòng)物咬的，至今未找出兇手，小鳥(niǎo)就是因?yàn)樘�弱小，不�?huì)飛只會(huì)爬，不懂得自己捕食進(jìn)食，也可能是它們遇見(jiàn)了我這個(gè)不好的主人吧。

生命的真諦作文13

　　人們自古都在追尋著“生命的真諦”，有人說(shuō)：“人活著不過(guò)是場(chǎng)瑣碎的麻煩！”還有說(shuō)：“生活是一場(chǎng)游戲。”而我說(shuō)：“我的生活是快樂(lè)的，我的快樂(lè)是彩色的！彩色得如同濱紛的四季�！�

　　啊！我的快樂(lè)是彩色的！像春天的青，青得像枝芽萌動(dòng)的草。被風(fēng)吹得搖啊搖，看到這大片大片的青色直逼你的眼，我將毫不猶豫地敞開(kāi)懷抱，躺下在青色的草色、芬芳的泥土之香中。閉上眼，做幾個(gè)深呼吸，感受-這春天帶來(lái)溫晴之美。并在這溫晴中唾去。不知多會(huì)兒醒來(lái)，睜開(kāi)眼，看到的是一個(gè)個(gè)五彩風(fēng)箏被遠(yuǎn)處那青綠的地平線(xiàn)之下的某一點(diǎn)拉著，跑著，越飛越高，超飛超遠(yuǎn)……于是，我的帶著快樂(lè)，追隨著快樂(lè)也飛上了云瑞！

　　噢！我的快樂(lè)是彩色的！如夏天的藍(lán)，藍(lán)得像萬(wàn)里無(wú)云的天。藍(lán)得讓你浮想聯(lián)翩：我化做蒼鷹，翱翔在家鄉(xiāng)的淺藍(lán)中，只靠快樂(lè)在翱翔，大概已忘記歸巢的時(shí)辰，在漸漸化深的藍(lán)色中沉醉……當(dāng)我從藍(lán)色幻想中走出時(shí)，太陽(yáng)已偏西，在那綠地藍(lán)天間淌來(lái)的.涓涓細(xì)流邊，讓臉被粘滿(mǎn)包涵藍(lán)幽的樂(lè)水中，我能聽(tīng)見(jiàn)宇宙那邊的快樂(lè)！

　　呀！我的快樂(lè)是彩色的！如同秋天的紅，紅得像千絲萬(wàn)縷的朝陽(yáng)。人人皆知夕陽(yáng)紅，我言朝陽(yáng)赤勝夕。哈哈，秋天，紅，紅得像孩童的臉夾。早起，登山頂，看看天邊從魚(yú)肚白泛到葡萄酒般的粉紅，不久，金光射向大地，著便是照樣的長(zhǎng)袍，那孩子羞澀的臉蛋已探出被襖。探出頭來(lái)，他的歡樂(lè)穿透了我的每一個(gè)細(xì)胞。這動(dòng)人的餓紅暈轉(zhuǎn)眼將我融化，在楓葉上流淌，淌入地里，觸摸到紅的深出的快樂(lè)！

　　呵！我的快樂(lè)是彩色的！而彩色中，最純的莫過(guò)于白，似冬天的白，白得如雪。白得勝過(guò)雪。家鄉(xiāng)不常下雪，可一下就好幾天，這讓我想到郭沫若兒時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“一片兩片三四片。五六七八九十片，千片萬(wàn)片無(wú)數(shù)片，飛入蘆花全不見(jiàn)�！边@便是雪景，當(dāng)我站在雪中，當(dāng)雪花落在我的的臂膀上，我是在與天同樂(lè)，耳邊的叫喊，雪地的咯咯，梢上雪簌簌地落下，是一種凈化，快樂(lè)在雪球的擊散，融化間迸發(fā)！

　　我的快樂(lè)是多彩的，像樂(lè)章，像詩(shī)歌裝點(diǎn)著我的青春，而我的青春主宰著快樂(lè)，正是快樂(lè)是我心湖生輝，蕩漾起幸福的漣漪……

生命的真諦作文14

　　生命的真諦是什么？我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩只蝸牛掉進(jìn)了深淵有一只蝸牛奮力向上爬著，而另一只只是呆呆的在石頭的旁邊，他說(shuō)著：“朋友，別傻了！你爬不上去的！還是放棄吧！”那只蝸牛聽(tīng)到了，什么都沒(méi)有說(shuō)，只是一步步，一下下的堅(jiān)持不懈的爬過(guò)一次次，跌倒了再爬，再爬。在所有的一切都淡忘他們，卻只剩清晨的第一縷陽(yáng)光照下時(shí)，那只蝸牛成功了，而另一只卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。

　　其實(shí)，人何嘗不就像蝸牛一樣，沉陷于生活甚至是生命的一個(gè)個(gè)深淵中，有人會(huì)膽怯、逃避、輕生；有人則會(huì)步步積極抗?fàn)帲�頑強(qiáng)的活下來(lái)。生命的真諦是頑強(qiáng)。在一節(jié)課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“如果在一個(gè)充氣不足的熱氣球上，必須扔下一個(gè)人減輕重量，而熱氣球上有三個(gè)人，分別是國(guó)王、丞相、平民，你會(huì)選擇哪一個(gè)？”有80%的人選擇了平民，那么你呢？也許，你給出了同樣的答案。

　　的確，一個(gè)平民對(duì)于一個(gè)國(guó)家實(shí)在是微不足道，但對(duì)于一個(gè)家，一個(gè)平民也許是一家的依靠。這三個(gè)人擁有平等的生命和他們所愛(ài)的人及愛(ài)他們的人。生命的面前，人人都是平等的，每一條生命都有他們存在的價(jià)值和意義，每個(gè)生命都應(yīng)當(dāng)被我們尊重。生命的真諦是尊重。相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事。有一位父親，他和女兒去找女兒的母親，自己的妻子，這天，他們所在的船顛簸得很厲害，父親給女兒削著蘋(píng)果�？墒�，突然父親的腰刀因?yàn)榇�的顛簸而正中了他的心臟的位置。船艙里在一瞬間發(fā)出的尖叫，還有父親蒼白如紙的'臉色，讓女兒“哇”的一下大哭起來(lái)。

　　父親坐了起來(lái)，微笑著對(duì)女兒說(shuō)：“爸爸沒(méi)事!”而剩下的三天里，父親似乎真的和沒(méi)事一樣，他們玩得很開(kāi)心，以至于誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親的痛苦。離別的前一天，父親對(duì)女兒說(shuō)：“請(qǐng)告訴媽媽我愛(ài)她�！迸畠汉闷娴貑�(wèn)：“為什么你不親自告訴她呢？”父親只是笑而不答。目送女兒的遠(yuǎn)去，父親永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。根據(jù)醫(yī)生的判斷，那把刀準(zhǔn)確無(wú)誤的刺中了父親的心臟，卻奇跡般的維持了三天的供血。而這個(gè)奇跡的名字就是——父親。愛(ài)真的是一種很奇妙的東西。而父母的愛(ài)永遠(yuǎn)是這個(gè)世界最天然的愛(ài)，這種愛(ài)深沉而溫暖，更讓人感動(dòng)，因?yàn)樗�可以超越生命。生命的真諦是愛(ài)。頑強(qiáng)、尊重、愛(ài)這就是生命的真諦�！ぁぁぁぁぁ�

生命的真諦作文15

　　分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)了分享，也就是學(xué)會(huì)了生活。

　　古往今來(lái)，有許多人都學(xué)會(huì)了分享，同時(shí)他們也學(xué)會(huì)了生活。

　　像胡適先生，他曾寫(xiě)過(guò)一篇《我的母親》。在胡適先生小的時(shí)候，他的母親總是在半夜叫他起來(lái)，讓他說(shuō)出今天做的事，然后教育他是否作對(duì)了，如果做錯(cuò)了也不免要責(zé)罰他母親與孩子分享那認(rèn)錯(cuò)的半夜，那教育的半夜。試想，如果沒(méi)有這樣一位與胡適先生分享教育，分享錯(cuò)誤的母親，那么，當(dāng)今世上會(huì)有這樣一位偉大的中國(guó)文學(xué)家嗎？

　　其實(shí)，分享是一種教育，同樣，也是一種快樂(lè)�？鞓�(lè)是人一生的精神支柱，而分享快樂(lè)是一個(gè)人在社會(huì)行徑中制勝的法寶。如果你是一個(gè)愛(ài)同他人分享快樂(lè)的人，那么，你將在你的社會(huì)行徑中暢通無(wú)阻！

　　古詩(shī)中寫(xiě)到： 國(guó)破山河在，城春草木深。 當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，當(dāng)他獨(dú)自傷感時(shí)，當(dāng)他需要有人分享他的悲傷時(shí)，有誰(shuí)與他共同分享？又有誰(shuí)替他承擔(dān)了？他的國(guó)家在風(fēng)雨中沉睡，他只能向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨與他共分享了他的痛苦。春雨紛紛，替他帶走了一切哀傷。原來(lái)，有時(shí)需要分享的不只是快樂(lè)，還有悲傷與痛苦�。�

　　有句話(huà)說(shuō)得好：與人分享快樂(lè)，一份快樂(lè)就變成兩份快樂(lè)；與人分擔(dān)痛苦，痛苦就變成原來(lái)的一半。這不是和 捆綁苦難 的道理一樣嗎？是啊，兩個(gè)人一同承擔(dān)，總比獨(dú)自一人承擔(dān)輕松的多��！

　　試想，當(dāng)你傷心、痛苦的時(shí)候，如果有人與你共同分擔(dān)，那么你的痛苦會(huì)減少一半；而當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，如果你將你的快樂(lè)與他人分享，那么你的快樂(lè)會(huì)增加一倍。我想，分享對(duì)人的一生會(huì)有很大的幫助。如果一個(gè)人不愿意與他人分享痛苦，那么他將永遠(yuǎn)徘徊在痛苦的邊緣上，一個(gè)人獨(dú)自的咀嚼痛苦的滋味，他會(huì)更加的痛苦；如果他不愿意與特人分享快樂(lè)，那么在甜蜜的事情也會(huì)淡而無(wú)味。

　　還記得那個(gè)讓梨的孔融嗎？他總是選最小的梨吃，將大的梨留給他的家人，但他從未后悔過(guò)，反而他還很開(kāi)心。他不僅自己快樂(lè)，還讓他的家人分享了這份快樂(lè)，這份親情，這份關(guān)愛(ài)。是啊，分享也是能夠增加人與人之間的.親情的。

　　分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你便分享了朋友的痛苦與快樂(lè)。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，也明白了存在的意義�？鞓�(lè)的分享，痛苦的分享。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份責(zé)任。

　　讓他人更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑遍你心靈的每一個(gè)角落。

　　鼓起勇氣，去分享他人的生命，同時(shí)，也讓他人來(lái)分享你的生命吧！

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