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【實用】提燈的人作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的提燈的人作文，歡迎大家分享。
提燈的人作文1
在小時候，我常常害怕走夜路，因此，每次上課回家的我，都會有些害怕。
有一天晚上，我正在獨自走在小區(qū)的路上，忽然有人拍了一下我的肩膀，我不禁驚悚地往后看了一眼。因為小區(qū)的燈不是很亮，所以隱隱約約間，我看到了一個黑影，我以為是鬼拍了我一下，我便準(zhǔn)備快速跑開，這時，母親便從我的身后叫了我一聲，我有些詫異，又有一些驚喜，我便與母親說說笑笑地走回了家。
后來，母親還是會隔三差五地在小區(qū)里找我，隨時隨地地拍我一下肩膀，漸漸地，我便習(xí)慣了，總覺得母親在哪個地方等著我，心里便覺得十分的安心。隨著時間的推移，我便不再對于晚上走夜路害怕了。
自從那時，母親在小區(qū)內(nèi)的等候，成為了我在夜晚中的那一個既微弱，又重要的一盞燈。
在四五年級的時候，我經(jīng)常會想出一些鬼點子，有一天，我故意繞路走，讓母親無法發(fā)現(xiàn)我究竟在哪里，但不知道為什么，那一晚上走得讓我覺得依舊有些驚恐與恐怖，我到中間有段月光都被樹陰遮住了，一切都是漆黑的，仿佛待在一個沒有出路的迷宮里，那時，我甚至有一些無助，但在晚上，誰又會看到那個孤獨的小孩。雖然那段路平常只用5分鐘就能走完，但是我卻一驚一乍地走了將近20分鐘。從那時起，我才真正的懂得了那盞燈的重要性。與此同時，母親以為我還會走那條最近的路，便還在那條路的路邊等著我，我以為她等一會就會回家了，但是我在家里坐了很久，母親還是沒有回來，大約半個小時后，母親才從外面回到家中，看到我沒事，便深深地嘆了一口氣，安心地坐了下來。
后來她跟我說，她自己還問了老師我到底有沒有回家，還在小區(qū)里找了我一圈，還甚至認(rèn)為我是走丟了，我剛開始還是哈哈大笑，但是，過了一會，鼻頭便有一些酸。
上六年級以后，都是我自己來回上課，可能是因為自己長大了吧，自從那時起，我再也不怕黑燈瞎火了。雖然小區(qū)的燈還是那樣的不明亮，但是我知道，有一盞最明亮的`燈在不遠(yuǎn)的地方。而我也知道，母親永遠(yuǎn)在前方的某一個地方一直等著我。而母親的那一盞燈，會在我的心中，永遠(yuǎn)，不會熄滅。
其實母親的那盞燈，便是一直陪伴著我的親情，那種親情可能有時候會變得很弱，但是那種情感從來不會消亡，而這站親情的燈，會一直陪伴著我，走完這一生。
感謝您，我的母親，為我提起了一盞親情的燈，讓我能一直安心地走好人生中的每一條路。
提燈的人作文2
仲夏的風(fēng)帶著淡淡的花香，輕輕闖入我的鼻中，柔和的味道又讓我想起了那個約定，想起了那個堅持頑強的身影，我的心中輕輕呢喃感謝那個為我提燈的人。
跑，跑，跑！在寒冷刺骨的冬季，我裹在厚厚的羽絨服里，笨拙地向前跑，耳邊呼呼的寒風(fēng)像刀割著我的眼，體內(nèi)的力量一絲絲消失，隱約有淡淡地血腥味，一圈，又一圈……
當(dāng)我向病房中打著點滴的外公抱怨冬季長跑苦不堪言時，另一位老爺爺正在修剪他的君子蘭，綠綠的葉子堅毅地挺立在寒風(fēng)中，老爺爺轉(zhuǎn)過頭，笑著對外公說：“這是你家外孫女？跟我小時候遇到的困難是一樣的！”
我仔細(xì)打量著他，他出奇的清瘦，面色黝黑，從之后的談話中，我得知他得了胃癌，值得高興的是他正在康復(fù)，我從他臉上看到寧靜的.笑容和堅定地意志。
“丫頭，堅強一下，長跑是可以練出來的，它靠的是持久的耐力，等我病好了，我們一起去公園練習(xí)跑步！”老爺爺放下剪刀，笑著說。
再次見到老爺爺時，他正虛弱地躺在病床上，溫柔的陽光透過窗戶，卻讓我感到灼痛，病床旁放著老爺爺?shù)木犹m，已經(jīng)有幾個花苞。老爺爺臉色慘白，他強忍著痛，微笑著對我說：“丫頭，記��！等我病好了，我們一起去慢跑！”老爺爺啊，他堅強地默默忍受著痛苦，只一心想著與我一起跑步，我望向老爺爺，從他臉上，我讀懂了堅強，堅持的精神，老爺爺?shù)膱詮娤窬犹m一樣駐扎在我心里。
跑又一次到來了，我拋在人群當(dāng)中，目的地是那樣遙遠(yuǎn)，可我體內(nèi)的力氣開始一絲絲地被抽空，我悲觀地覺得自己像逐日的夸父，永遠(yuǎn)追不到太陽，我的體能耗盡，意識開始游離，恍惚間，我又看到了堅強的老爺爺，他慘白溫暖的笑，他溫柔地與我建成了一個約定，淚水啊，不知不覺彌漫了雙眼，又不覺滴落在心中的君子蘭上，開出堅強地花。
我超過了一個又一個的同學(xué)，最終成了第三名，我成功了，老爺爺！你知道了一定會高興得合不攏嘴吧！老爺爺你可知，是你，是你的堅強，帶我走出了絕境！謝謝你！
老爺爺用他的堅持，頑強的精神感動了上帝，康復(fù)了！他的君子蘭也開花了，淡紅的霞光透過晶瑩嬌嫩的花瓣，隱隱透出堅毅的光芒，開花的，還有我心中的君子蘭，無論前方怎樣，我都會堅強走下去，因為老爺爺?shù)膱詮姟?/p>
“別停下，接著跑！”老爺爺?shù)穆曇粼谖叶享懫�，我回過神來，與爺爺一同向遠(yuǎn)處跑去……
提燈的人作文3
如果一只小船行駛在漫漫黑夜中，搖搖擺擺，失去方向;
如果一朵向日葵失去陽光的照耀，垂頭喪氣，了無生機;
如果一個人走在黢黑一片的山路上，磕磕絆絆，鼻青臉腫;
光的到來，顯得如此重要。恰如，重重迷霧中透過一絲微弱的燈塔的光芒，指引正確的方向;亦或是，陽光透過黑壓壓的云層，普照大地，用詩的語言喚醒沉睡著的生命;可能，一個過客，順路，為你提一盞燈。
為我提燈的人，感謝你，為我指明方向。
依稀記得，那還是五年級的時候，我剛轉(zhuǎn)到成都來讀書。剛來的時候，很不適應(yīng)。課后，前排男生聊得前仰后合，惟獨我默然地坐在窗臺旁，享受這份被集體忘卻的孤獨。有幾次，我真想插上前去，和他們說上幾句，并因此熟悉，成為日后無話不談的好朋友。但我始終沒有那樣的勇氣，他們顫抖的后背，像一面結(jié)實的墻，把我阻隔在了冰冷的世界。我感受到了前所未有的難堪，在數(shù)學(xué)課上嚶嚶地啜泣。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了異常。他靜靜地走到我桌邊，小聲對我說:"你別哭了，現(xiàn)在還在上方程新課呢。有什么事下來解決。"他頓了頓，又嘟噥到："下課到我辦公室來一趟。"課后，我懷著極度惴惴不安的心情走進了數(shù)學(xué)辦公室，老師沒說什么，只是平靜地幫我補完了落下的新課。
為我提燈的人，感謝你，為我擎起太陽。
這個人我并不認(rèn)識，他是李尚龍。我只看過他的書《你只是看起來很努力》而已。李尚龍何許人也?他曾經(jīng)以優(yōu)異成績考上重點軍校，榮獲CCTV"希望英語"英語演講風(fēng)采大賽全國季軍，榮獲全軍二等功，縱是萬般阻礙也毅然退學(xué)，后加入"新東方"。 當(dāng)時我升入初二，正直低迷期，讀到一句話很受用：既然抱怨沒用，為何不收拾行囊繼續(xù)啟程;既然積極向上也是一天，自暴自棄也是一天，為何不充滿希望地活著;既然無可避免地到了晚上，為什么不用自己的手把燈打開。大概或許，我明白了，是這樣的其實并不是每件事都能慢慢來，并不是每個人上天都會給最好的安排，并不是每個傻傻努力的人都一定能實現(xiàn)自己的.夢想。
為什么，我們不能為自己提一盞燈呢?
曾經(jīng)聽說過這樣一個故事，有一個人去拜寺院千手觀音，看見滿墻壁雕刻的都是千手觀音的手，不禁心生疑惑：千手觀音真正有一千只手嗎?他于是數(shù)了一遍，只有998只手;他又?jǐn)?shù)了一遍，還是只有998只手。他不禁疑惑地去問他的禪師朋友，這千手觀音怎么只有998只手呢?禪師笑著說，還有一雙你自己的手啊!
所以，感謝那些為我提燈的人，讓我看到了光明，同時，也感謝你們讓我學(xué)會了如何自己提燈。況且，一個人有兩只手，可以提兩盞燈，不是嗎?
提燈的人作文4
他一位很特別的老師。
六年級的第一堂數(shù)學(xué)課，他在大家期待的目光中大步走進教室，一身休閑服使它看起來精氣十足，方框眼鏡下透著銳利的眼神。“大家好，我姓孫，你們可以叫我孫老師�！彼闷降腋挥写判缘穆曇敉瓿闪撕喍逃辛Φ慕榻B。后續(xù)上課時，他認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，幾乎沒有一句廢話，在他清晰明了的教學(xué)下，我很快就掌握了新的知識。與此同時，它簡潔，嚴(yán)肅，直入主題的獨特形象深深烙在了每個同學(xué)的心中。
他的嚴(yán)肅與直接在第二次的課堂上得到了更加深刻的體現(xiàn)。
“接下來，我下來檢查你們的訂正情況。”講評完昨天的作業(yè)，他突然說出了這樣一句，這令從來都是上找老師訂正的我們吃了一驚，我的心里更是驚慌——我根本沒有認(rèn)真訂正。孫老師檢查了不到一分鐘，又走回�！巴瑢W(xué)們，我昨天有沒有說過，作業(yè)要認(rèn)真訂正?”我們點點頭。“那這位同學(xué)有沒有認(rèn)真訂正?”看著老師手中晃動的只有勾和叉的一張作業(yè)。大家又搖搖頭�！八�，這位同學(xué)，我沒有你，對不對?”看著老師露出“”的微笑，這位同學(xué)哆哆嗦嗦地點頭確認(rèn)。在全班同學(xué)驚詫的目光中，這份作業(yè)被撕成了碎片，“重寫!”這淡漠到?jīng)]有一絲情感的語調(diào)和紙張被撕碎的聲音在接下來的十分鐘里不絕于耳，仿佛過了一個世紀(jì)，持續(xù)不斷的“嘶啦”聲將我的僥幸心理一點一點摧毀，當(dāng)他走到我面前時，我眼睜睜地看著辛苦完成的作業(yè)飄落進一堆碎紙屑小山中。
“記住，訂正不只是為了抄答案，那和抄數(shù)字沒有區(qū)別，更重要的是去理解它的思和邏輯，記錄它的解題步驟，才是有效率，有意義的訂正�！边@句話我深深記住了，從此，“重寫”和紙張被撕碎聲成了六班的一種儀式感。但理解歸理解，要說沒有一點怨言也是不可能的。不知從何時起，“碎紙機”的`雅逐漸在同學(xué)圈中流傳開來。
不拖堂、不占課是他的另一個特點。整個學(xué)年，他沒有拖過一節(jié)課，沒有多上一節(jié)課，哪怕到了緊張的期末復(fù)習(xí)階段也未曾改變。印象尤其深刻的是有一次體育老師受傷了，體育課時段，卻是孫老師走進教室來，大家瞬間，有了老師受傷的這個理由，我們將失去體育課這一最后的“休閑”時光。然而，他居然領(lǐng)著我們下去打籃球。那個下午，陽光燦爛。我們更加喜歡這位戴著的數(shù)學(xué)老師了，上他的課大家充滿干勁。期末，我們班的的數(shù)學(xué)成績飛躍至全年段第一。這一切，正應(yīng)了那句話：我們的數(shù)學(xué)是體育老師教的。
光陰似箭，日月如梭，成長的日子里，每當(dāng)我面對全新的難題時，都會想起他教授的解題方法，步驟。孫老師以他嚴(yán)格要求和循循善誘啟迪我們，點燃屬于自己的思維之光，之光。光影之下，孫老師那飛奔于籃球場上的身影仿佛又浮現(xiàn)在我眼前。
一前行，再次感謝曾為我提燈的人!
提燈的人作文5
那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，去澆灌我生命旅途的每一草，每一木。 ――題記
花開花謝，春來秋去，不經(jīng)意間，我已悄然長大。這一路上，我遇見過很多人，但最想感激的，那就是他。
幼時的我，有著男孩一樣的性格，活潑好動，做事毛糙，帶有些許的淘氣，直到，遇見了他。
他給我的第一印象就是很陽光，喜歡笑。和他一起說話，讓我感到心曠神怡。不知不覺，我變深深的喜歡上了他�；蛟S是潛移默化吧，原本對我很是枯燥的數(shù)學(xué)也變得有趣多了。
但到底還是江山易改，本性難移。我生來就是一個好動的女孩，一旦覺得無聊便會沒事找事――我公然在他的課堂上與其他同學(xué)交頭接耳，玩的不亦樂乎。他起初只是告誡的看了我一眼，并沒有什么實際行動。于是，不知悔改的`我便變本加厲的瘋玩起來。
終于，他似乎忍無可忍了，當(dāng)著大家的面，用教科書狠狠地拍了一下我的頭。剎那間，我“怦怦”的心跳聲變得無比的清晰……全班幾十雙眼睛齊齊的盯向了我，眼神里充滿了震驚，繼而又變成了戲虐，仿佛我只是個跳梁小丑，滑稽而可笑。我羞愧極了，臉上布滿潮紅，手指不自覺地搓捻著衣角，心底怨極了他……
從那以后，我只愛對學(xué)習(xí)的熱衷，在他的課堂上也似乎是報復(fù)性的開始走神……
不過，我的做法到底還是引來了惡果……
我在期中考試中成績直線下滑……那段時光，父母罵我不爭氣，連我自己都覺得我很可惡。我如一個走失的小獸，迷失在森林里，亂跑亂撞……
而他，也察覺到了我的失落。于是，他把我叫到了辦公室，凝視著我說：“只是一次的失利，你就被打倒了嗎?”我的心頭一震，驚異地看向了他，許多的言語想要噴薄而出，但又覺得被什么堵住了似的，只得在腦中盤旋，吐不出口外去，只能化為一個無聲的微笑……是啊，成長總會遇到瓶頸，只有經(jīng)得起挫折，才能守得住繁華。
從那以后，我開始更努力的學(xué)習(xí)，只為那句如冬日暖陽般的安慰。
在他的陪伴下，我的小學(xué)生活也開始倒數(shù)，還記得畢業(yè)那天，他什么都沒對我說，或許是怕增添煩惱吧。只是在我臨走前，給了我一個寬闊溫暖的懷抱，我的眼角還是不爭氣地掛上了淚水……直到現(xiàn)在，我都記得他胸口的溫度。
我不知道他是否還記得我，也不知道他能否看到這篇文章，即使我笨拙的筆寫不出對他的感激，但我早已在心底將他定格為美麗的回憶，珍藏一生。
提燈的人作文6
漫漫人生路上，難免遇到許多困難和挫折。面對這些挫折，總會有那么一個“提燈人”為我們照亮前進的路，指引我們走向遠(yuǎn)方。而我，要感謝這個為我提燈的人，她就是我的母親。
自從上初中后，我頻繁地聽到許多同學(xué)談?wù)撔W(xué)生活。有的說自己第一次做飯，有的說自己第一次洗衣服……每當(dāng)聽到這些話時，我心里總不是滋味兒，總覺得自己比不上別人，當(dāng)時我想，如果能多學(xué)一些本事，那在別人面前也會很有面子。
記得有一次，我和母親在閑聊之際，無意間提到了做家務(wù)的事，母親便借題發(fā)揮，說：“女兒，你也該學(xué)學(xué)本事了，這么大的人了，連洗衣做飯都不會，傳出去要讓人笑掉大牙！”我還不知羞愧、嬉皮笑臉地說：“沒事，以后慢慢學(xué)嘛！”母親又語重心長地說：“女兒，這不是開玩笑，知識要一點一點積累，不是一天可以學(xué)會的！”說罷，母親嘆著氣去教弟弟寫作業(yè)了。母親走后，我默默地沉思著。哎，是該學(xué)學(xué)本事了！那就從現(xiàn)在開始吧！這時，我們還沒吃午飯，我就想著一定要做出一頓稱心如意的飯菜！
下定決心后，我開始動手了。我想，我們一家很愛吃洋芋片，今天就學(xué)做洋芋片吧！首先，準(zhǔn)備好食材，然后下鍋，我捧了一大捧洋芋片扔進鍋里，結(jié)果慘不忍睹。洋芋片剛下鍋，唰唰幾聲，用鍋鏟一翻。啊，煳了！我瞬間崩潰。心想，不行，得請教母親！我迅速把煳的洋芋片裝進塑料袋里，然后扔進垃圾桶，動作如此之快，絲毫不留痕跡。這時，母親來了。我大步流星地走到她面前，撒嬌道：“媽媽，這個洋芋片怎么炒呀？！”母親大為驚訝，但還是告訴我說：“要炒洋芋片，首先要注意火候不宜過大；其次，下鍋的數(shù)量一次性不能太多，要一點一點放；最后，佐料的'分配，食鹽不能太多，但也不能太少，至少要入味兒……”
母親所說的每句話，我都把它記在了腦海。我激動地對母親說：“媽媽，這里沒什么事了，你先去忙別的吧！”母親似懂非懂地笑著走了。
接下來，就是我大顯身手的時刻了。我嚴(yán)格按照母親傳授給我的方法一步一步地做下去。臨近七點半，一桌豐盛的菜肴終于出爐了，這些都是我跟著母親學(xué)習(xí)的成果。菜桌上，我們一家人喜笑顏開，母親極口夸贊我的手藝，笑著說：“不錯，女兒有長進，不愁以后嫁不出去了！”弟弟也眉開眼笑地說：“姐姐，你做的菜可以和媽媽做的相提并論了，特別是這西紅柿炒雞蛋、炒玉米可好吃了！”我也笑著說：“還不是媽媽教得好！”全家人聽了，笑聲一片，其樂融融。
謝謝你，母親！是你照亮了我奮斗的路，是你照亮了我迷惘的征程。你就是那個為我提燈的人。謝謝你，母親！
提燈的人作文7
你見過螢火蟲嗎？就像我手上這一包，亮亮的，一閃一閃的……
他中等身材，體格略胖，一身黑黝黝的皮膚。時刻揚著笑臉，眼睛時常就成了一條縫，還有他嘴角的一顆痣，他說那是偉人痣。他就是為我捉螢火蟲的人——我大舅。大舅住在老家，和我們來往的比較少。只是記得每次我們一回老家去，大舅便沒了蹤影。以至于我每次想找大舅下棋都找不到人，我大舅下象棋的技術(shù)那可是遠(yuǎn)近聞名，這樣就只有找小舅陪我切磋棋藝了。漸漸的，我對大舅的記憶就逐漸被小舅占據(jù)了，很少有跟大舅一起玩的記憶。
記得上次國慶回老家，大舅依然是沒了蹤影，早已習(xí)慣了的我就去找小舅下棋�？墒菋寢寘s要讓我跟大舅一塊去。我找到大舅，原來大舅是要到河壩去捕魚，大舅提著一個名叫“捕魚器”的'東西走在前面，走了好一陣才到了河壩。大舅準(zhǔn)備了一番，便叫我過去，對我說：“一會兒千萬不能碰這些東西，你站遠(yuǎn)點”我慢慢的走開心里卻想：“連看都不讓看，這么兇”無聊的我站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，望著大舅�？创缶耸炀毜陌岩唤劁摴軜拥臇|西放入水中，抬起腳來站在一塊干石頭上，確定站穩(wěn)了之后，身體往下壓了壓才把捕魚器的開關(guān)打開。我納悶了的想，不用這么小心吧。過了很久，太陽都快落山了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在干坡上，無聊極了，大舅忙碌的身影在夕陽下映的老長。實在不好玩，我自己氣呼呼的回了家�；氐郊�，媽媽問我：“大舅呢？”我氣呼呼的回了句：“還在河壩�！本突刈约何萘�。
傍晚了，大舅回來了，拖著一身濕漉漉的衣服，提著一大串魚和一個小袋子。他一回來就把手中的袋子給了媽媽，然后就進了廚房。又是一陣忙碌，香噴噴的魚就端了出來，吃飯時，我?guī)е欢亲託獬灾罪�，大舅則一個勁的給我夾魚……，吃完飯，大舅又拖著濕漉漉的衣服收拾碗筷……
就這樣，直到第三天我回安康的那天，大舅也沒有陪我下象棋，直到我坐上車，他才過來跟我說：“下次回來多玩幾天��！”
回到家，媽媽給我一個黒袋子，說是大舅給的。我打開一看，是一包螢火蟲。
媽媽說，這是大舅這幾天晚上給我捉的。記得第一天你和大舅去捕魚，大舅對你很兇的嗎？因為之前有人操作不當(dāng)被捕魚器電死了，大舅怕你不會弄所以讓你站遠(yuǎn)點，大舅這個人不會表達，所以對你兇了點。那天大舅看你不見了，以為你跑去捉螢火蟲了，后來他就給你捉了一些……
哦，大舅，是你嗎？那個為我提著燈，等我的人，是你嗎？那個為了讓我們吃到新鮮純正的老家的魚而去冒生命危險的人是你嗎？
我把亮晶晶，一閃一閃的螢火蟲裝在一個透明的袋子里，啊，好亮！我在陽臺上逐一放飛這些螢火蟲，一閃一閃的螢火蟲飛向了遠(yuǎn)方，我想，那個為我提燈的人，看見我放飛的給他的祝福了嗎？
提燈的人作文8
一個人獨自面對黑暗、陰冷的世界，總是碰壁，無依無靠。遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲，她身上發(fā)著溫柔的光輝，斜著微笑改變了處于孤寂世界的我。
她看起來很干凈，烏黑發(fā)亮的江水從頭頂順流而下，眼眸的深處藏著深不見底的清泉，薄薄紅唇，高挑柳眉，接著便是小巧鼻梁。她的皮膚如晨曦之前東方邊浮起的魚肚白，用清露洗滌過一般，圣潔寧靜飄渺神奇。從頭到腳，整潔的衣裝，干凈的雙手以及潔白的鞋子，在襯上被精靈是祝福的微笑，看起來甚是像荷塘中提著燈籠的芙蓉女，給人看起來很干凈。
她很喜歡看小王子，當(dāng)我問他為什么時，她回答了一句讓我捉摸不透話：“因為玫瑰有愿意為她提燈的的小王子�！�
柳絮飄飄，余暉爍爍，黃昏夕陽墜落的一剎那斜射出溫柔的暖光，在我腦海中深深印著的是她如花似玉的微笑。遙想理科對我來說就是一個不折不扣的天敵，面對數(shù)學(xué)考試簡直是慌的一批接著便尋東問西的找人請教數(shù)學(xué)題目。然而我這死鬼的腦筋讓很多同學(xué)失去了耐心，揮手即去，正當(dāng)我絕望地面對黑暗，黯然神傷時，她閃著像寒風(fēng)冰雪中溫暖的、綿綿的光，攜著微笑向我伸出了手。
那天烈日當(dāng)空，正是周末故道上馳車者眾多，我和她一起去書吧，給我在數(shù)學(xué)考試前進行最后一次復(fù)習(xí)，她一如既往地挺著身子候在書吧門口，干凈的'她簡直是一道亮麗的風(fēng)景線，即使是車子揚起的風(fēng)沙也沒有對她造成半點污染。我匆匆趕到滿頭大汗，她遞給我一張濕巾，笑著一起進店，便開始了一下午的煩躁苦練。
補習(xí)時，我不時看看她，再看看題目，她觸動的的筆尖細(xì)細(xì)作響，如溪水從高山涌流一般靈快、清脆，此時我變成了“問題多多”，有個不會有問她，她都耐心講解，并把知識點代入題點；我的邏輯思維不好，她就告訴我如何思想轉(zhuǎn)彎……這樣折磨了一下午，我終于懂了不少。
余暉爍爍，柳絮飄飄，水意綿綿。她又給了我一個微笑并作了加油的手勢。后來，功夫不負(fù)有心人，數(shù)學(xué)考試的結(jié)果讓我滿意的有些飄飄然。
即使我們是朋友，我和她的性格也是天壤之別，幾年來從未變過。她在別人眼中永遠(yuǎn)是窈窕淑女，我在別人眼中也仍是“男人婆”，我們倆便一直相生相克，但也趣味無窮�？梢哉f她是茫茫人海中的燈塔，我的引路人。
雖然過隙的白駒帶走了我們的過去，但是她還有干凈的微笑和夜晚柔燈的光輝，我也仍然憧憬她的一切，對未來的美好向往和幸運一直都是我們的話題。
此時此刻，我只能這樣比喻她：她是單純善良的小王子，一直悉心照料著和那朵玫瑰一樣頑固的我，溫暖著，幫助著。
她永遠(yuǎn)是那個干凈的女孩，單純善良的小王子，也永遠(yuǎn)是我的提燈人。
提燈的人作文9
正值初春，我和母親在公園散步，草色遙看近卻無，青蔥葳蕤，歲月靜好。遠(yuǎn)處傳來的爭吵聲吸引了我們的注意，一位母親在訓(xùn)斥自己的孩子沒完成作業(yè)，孩子生氣的頂嘴反擊。
這一幕是那樣的熟悉，那年寒假，我還想像以前那樣一邊玩一邊寫作業(yè)，可母親卻拿出了一張紙讓我列個計劃，限期完成作業(yè)。我不滿地抱怨：不就是作業(yè)么，開學(xué)前完成就行了。母親卻插著腰，生氣地指責(zé)道："你每次做作業(yè)都那么散漫，浪費了時間不說，沒有學(xué)到更多的知識。"我也很氣憤地說道："憑什么我同學(xué)的家長可以讓他們的孩子這樣做，而我卻不行。"母親將聲音提高了一檔，"因為他們不是我的孩子，而我只對你負(fù)責(zé)，散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣遲早會害了你，要想成功實現(xiàn)理想，就必須有計劃，循序漸進！"我低下了頭，咀嚼這句話。
從此我開始一點一點對自己的生活制定計劃，一開始磕磕碰碰，制定的作業(yè)計劃總是要不得不延期數(shù)天完成，失敗的.計劃填滿廢紙箱，我無奈地望著這些廢紙，內(nèi)心不免有些氣餒，母親來到我桌前，望著咬筆思索的我說："慢慢來，要一點一點掌握技巧，好高騖遠(yuǎn)只會摔得更慘，這次我來幫你一起做，以后，你要自己來。"于是我在母親的幫助下一點點掌握技巧，讓學(xué)習(xí)更有效率，讓生活更有規(guī)律。
但我一直對母親的教育方式存有偏見，她待我一項十分嚴(yán)格，稍有不慎就遇其斥咄，偶爾也會頂嘴，直到那年暑假，事情發(fā)生了改變。
放假前，因為作業(yè)量大，老師要求我們做一個假期作業(yè)計劃，事出突然，很多人不知所措，所以很多人作業(yè)做得十分艱難，而我卻像以前一樣，按著早已準(zhǔn)備好的計劃一步一步完成，當(dāng)來訪的客人同學(xué)贊嘆于我有序的計劃表時，我意識到母親是對的，原來她一直是我人生之路的掌燈者，在黑暗中不斷板正我前進的方向，照亮我前進的路，在這她一切嚴(yán)厲的背后，裹藏著偉大的母愛，疼卻十分溫暖。
母親轉(zhuǎn)過頭，笑著跟我說："那個孩子和那時的你很像啊。"我握緊母親的手說："是啊，但我和他不一樣。"望著草間綻放的野花，我微笑道，"因為我理解了您，理解了那份嚴(yán)厲背后的愛，我懂得感謝，感謝上蒼賜我一位優(yōu)秀的母親，為我照亮人生前行的路。"我也會守護著你，讓這盞燈火生生不息。
遠(yuǎn)方陽光斜灑，蝶舞花間，似有盞盞燭火，隱隱閃爍，春風(fēng)多了幾分溫度。
提燈的人作文10
人生路中，會碰到許多挫折，磨難，而如果有一個為自己提燈的人，那么一切就會變得不一樣。我的提燈人就是我的偶像——易烊千璽。
在我小學(xué)畢業(yè)考的前一段時間里，我一直非常焦躁，畢竟這是我有史以來經(jīng)歷過最重大的考試，我非常害怕自己考砸了，再加上每天如山重的作業(yè)，我整個人可以說是非常崩潰。就在那個學(xué)期前，我崇拜起了一個人，他就是易烊千璽。他是一位非常優(yōu)秀的歌手和演員。從出道以來，他不知道經(jīng)歷了多少磨難，從不被大家看好，但是最終，他也不是憑著驚人的毅力和不懈的努力走過來了嗎？他不僅顏值高，會唱歌跳舞，會各種才藝，還會演戲，而且學(xué)習(xí)成績一點也不落下，經(jīng)常排在年級段第一名，這讓我佩服不已，我一定要向他學(xué)習(xí)。他跳舞跳得真的非常棒，可以讓我們一提起街舞就想到易烊千璽�，F(xiàn)在的他是閃閃發(fā)亮的，是無數(shù)人心中的偶像��！
一想到他經(jīng)歷的這些，我覺得我這困難根本不算什么，真正的暴風(fēng)雨還沒有來，我為什么要像縮頭烏龜一樣逃避、害怕？況且我的成績還算不錯，我在對一個未知數(shù)懼怕什么，真是因為它難，我才更要迎難而上！在之后的那段時間里，我每天都努力學(xué)習(xí)，爭取讓自己學(xué)得更好，因為千璽說過一句話：“不認(rèn)輸就不會輸！”只要我努力過了，就一定不會失敗，我這樣告訴自己。
千璽在讀初中時就已經(jīng)出道，小學(xué)也忙著學(xué)各種才藝，可他的學(xué)習(xí)成績依然拔尖，這是為什么？因為他努力呀！他非常會利用時間，一有空就馬上學(xué)習(xí)，如：化妝時、坐車時、上臺前等等。既然偶像這么努力，我有什么理由不努力？我學(xué)會了合理安排時間，把每天都過得更加充實。
在偶像的'“陪伴”下，我更加努力，勤奮了，放學(xué)后我會及時回家，不會在學(xué)校門口的小賣店里浪費時間，千璽在一個節(jié)目里說過：他放學(xué)一定要在10分鐘之內(nèi)回家，否則回家后要洗碗，這也使他放學(xué)后從不浪費時間。在課堂上，我會認(rèn)真聽講，生怕漏掉一個細(xì)節(jié)，只有這么專注地學(xué)習(xí)，才能把老師講的知識全部聽進去。寫作業(yè)我也非常認(rèn)真，想著要是不認(rèn)真寫作業(yè)就寫得很慢，也不就是浪費時間了嗎？我要珍惜時間！課后我也會認(rèn)真的復(fù)習(xí)，不能一下課就忘記上課的內(nèi)容了。在這充實的日子下，我迎來了畢業(yè)考，我自信滿滿地走進考場，心中還不斷地念著千璽說過的話：“使勁沖，通往成功的路就是不斷加速！”
感謝你為我提燈！易烊千璽，謝謝你，接下來的路還有很長，讓我們一起努力奮斗，共同進步！加油！
提燈的人作文11
燈，讓人感到溫暖，讓人感到自信，讓人眼前一片光明。我在成長的道路上永遠(yuǎn)不會迷失方向，我感謝那個為我提燈的人。
嘩啦”，唉，怎么這積木這么難拼呀！拼了幾次都沒拼成功，難道是我沒有耐心嗎？我自言自語。我惱怒地將拼好一半的積木推倒在地，只見那些積木像一片片樹葉散在地上。有些積木躺在地上，像中彈的士兵一樣；有些積木是斜著的，似乎在掙扎著爬起來；還有些積木是豎著的，似乎戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕我再次推倒它們。而它們的顏色也各不相同，簡直就是一堆雜亂的建筑垃圾。
這些積木是我上周買的，買它的時候，我超級喜歡它，一買到手我就把它緊緊抱住�？墒�，作業(yè)太多，我今天才有機會拼這套積木。唉！看來拼積木也是挺難的！我感覺眼前的事物一點點地變暗了，太陽似乎也下山了，地上的花朵和小草變成了黑色的。
這時，媽媽過來了，她看到我氣沖沖的樣子，便關(guān)切地對我說：怎么了？你怎么把積木全給扔了？拼不好，可以一次次地拼呀！還沒有拼好，那就再一次次地拼，就像你以前跟我說的，‘世上沒有天才，只有不努力的笨蛋’，這一句話，你還記得嗎？只要堅持，你就一定會獲得勝利。”
聽了媽媽的話，我想：的確是啊！我以前還幫媽媽解決困難，當(dāng)媽媽的.小老師呢！怎么現(xiàn)在她變成我的老師了，還要她安慰我。不，不會的！我一定會成功。這時，我想起了以前彈鋼琴的困難，我還不是一次次地練習(xí)，終于成功了。我又想起以前練習(xí)跳舞，腿腳都痛得沒有感覺了，但經(jīng)過堅持，我最后也獲得了勝利。那么多的困難，我都克服了，這一點小困難還克服不了嗎？我看向窗外的柳樹，它們是那么堅韌頑強，挺立在那里，它們的枝葉一點點在我眼前明亮起來，我甚至能看見每一片葉子上的葉脈。媽媽，您就是為我提燈的人，為我照亮了眼前的世界。
我又開始拼這些積木。我按照拼圖書上面的圖案，一塊一塊拼上去，每一塊積木放上去時，我都很緊張，生怕積木突然倒下來。終于，積木拼成功了，我的眼前出現(xiàn)一幅精彩的圖畫。��！原來是一艘海盜船！一層層白帆豎著，上面霸氣地掛著一面海盜旗，海盜船在海面上行駛著，水面揚起一道道如雪的波浪。
祝賀你！”媽媽對我說。
我看著媽媽，眼前一片明亮，剛才因失敗出現(xiàn)的那些黑暗，全消失了。媽媽，是您為我照亮了前進的路�。�
媽媽，我感謝你為我提燈。成長的道路上，有您陪著我，我感到溫暖，感到自信，感到眼前一片光明。因為有您，我永遠(yuǎn)不會迷失方向！
提燈的人作文12
時光在歲月長河中流淌，歲月在歷史的長河中飄灑，總有一些你忘不了的事，它也許是在你人生是灰暗時點亮一盞燈，也許是在你最困難時給予你幫助，或許是在痛苦悲哀，怨天尤人時的一句忠告，都是我們擦不掉，抹不走的回憶。
我也曾有過這樣一段動人心扉的故事。
那是兩年前的一天，時間過的真快啊，轉(zhuǎn)眼之間，又迎來了期末，對于我這個一直在游蕩的少年來說，不過是又在學(xué)習(xí)生涯中多添了一筆賬而已，“少壯不努力，老大徒傷悲�！睆慕淌依飩鱽黻囮囎x書聲。我不由的心慌張起來，來到教師門口才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在早讀已經(jīng)過半了，我已經(jīng)遲到了15分鐘，老師把我?guī)У睫k公室訓(xùn)話。我知道老師只要把我?guī)У睫k公室里就為了早晨遲到事件，懲罰我把家庭作業(yè)抄了2遍。我在那里聽著理療師的諄諄教誨，終還是無動于衷，我知道錯了，這幾個字，不知道對老師說了多少遍，可我還是不知悔改，老師無奈的對我說了一句，你回去寫一篇作文，不少1000字的記敘文，我當(dāng)時都快瘋了，但我卻也只能接受了，回到家后，我寫作文寫到傍晚十一點，作文終究還是沒寫完，我把自己反鎖在屋子里，壓制著怒火，我很著急，這時母親打開門說，先喝點粥吧，剛才吃飯時也沒好好吃，我看著一篇只寫了幾個字的作文，搖了搖頭，母親說：不吃飯怎么會有心情寫作業(yè)呢？我接過碗，做在電腦旁邊，聽著音樂，喝著粥，母親做在桌子旁邊看著我寫的作文，母親說，這種作文是作文種類中比較簡單的，只不過對于你來說只是字?jǐn)?shù)的問題，但是，只要你用心的去寫一件事發(fā)自內(nèi)芯的去說你想寫的，字?jǐn)?shù)就不是問題。我就這樣寫啊寫，一直寫到深夜2點多，母親一直伴著我，這篇作文是我和母親一起完成的`，我很開心，可是，在這一夜中我突然有了許許多多的感觸，母親非常喜歡學(xué)習(xí)，不過因為姥姥有三女一兒，為了供舅舅上學(xué)，母親和姐姐門雙雙輟學(xué)，母親談條件不允許。雖然母親沒有繼續(xù)說下去，可是我頁懂了，雖然當(dāng)時年紀(jì)小，但是現(xiàn)在回想起來也明白了，現(xiàn)在父母給予了我富足的生活，豐衣足食，給予了我們求學(xué)的條件，可我們卻不惜珍惜，一味的享受著食來伸手，飯來張口的生活，從沒有體會過他人的感受，我很后悔，我荒廢了五個春秋冬夏，在那里與一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事糾纏，現(xiàn)在在我明白了，所以我要以實際行動去表明我的心態(tài)，我求學(xué)的決心。
提燈的人作文13
我與外公接觸不多，但卻總能感覺到他的心在溫暖著我。
從記事起我很少見到外公，但我卻深刻的記著他的模樣，本是鶴發(fā)白鬢。卻執(zhí)意把頭發(fā)染成了黑色，大概是想顯出他“年少氣盛”的一面。眼睛小卻炯炯有神，眼里似乎裝著人情世故，世間萬物的情態(tài)，臉上被雀斑占據(jù)，面容微削瘦。那一道道紋路是他一生的寫照。細(xì)長而又廣，彎曲右坎坷卻是通順的，如細(xì)流一般。他常穿白襯衫、白背心配黑長褲，映襯著他黝黑的皮膚。他出門繁多，時間長了，由于我對他的好奇心強烈，常常蹲坐在門口癡癡地盼他回家。他在家時，我每時每刻每分每秒都是在他身旁度過的。在他身旁打量著他的一切；他看書的樣子，沉著含蓄，如夕陽下的山，他吃飯的樣子斯文安靜，恰似老態(tài)龍鐘的古榕。我常常盯著他看他也常常與我對視，我看見他的'眼睛里裝著我……
有次，他接我回家。天暗與黑，雨不約而同落下，雷聲如鼓，他撐著傘，騎著改良后的自行車來接我，從學(xué)校到家大約幾公里。他來接我時，衣衫與那粗壯結(jié)實的身體緊貼著，全身淋濕，雨水從頭到襯衫到褲腿，順流而下，如同被打濕的水墨畫，話說起來再仔細(xì)想想你客觀的角度來說，那真的是雨水嗎？烏黑發(fā)亮的頭發(fā)失去以前的光彩，全部耷拉下來了，細(xì)雨如鞭，拍打他的臉頰，我站在校門口默默地盯著他，驚奇地發(fā)現(xiàn)他也在盯著我，他的眼里都是他向我走來，把他所帶的唯一的傘倉促地遞給了我。之后，叫了兩次三輪車付了錢讓我坐上去回家，而他自己獨自又踏上自行車，腳不停踩踏，冒著雨，消失在了茫茫雨際，人群中不見那白衣老男人。
如果要我說一位啟蒙老師的話，那便是我的外公。他總能讓我明白許多道理。家人坐在一起吃飯，他總是有意來遲，最終他獨自一人坐著，因他的姍姍來遲，讓我懂得凡事都要讓著；白日里的他不在，卻每當(dāng)夜深，趁我熟睡之際，那粗糙又寬大的手不停地輕柔拍打著我的背，隱隱約約都察覺到黑夜里的他坐在我身邊，手機屏幕正不停地滑下，一直陪同著我入夢，這一舉動又教會我懂得，生命中缺少不了陪伴。有他在的日子，我永不孤單；有他在的日子，我永不沮喪；有他在的日子，是最安全、最可靠的；有他在的日子，我懂得總會有人為你負(fù)重前行。
歲月的流水將往事抹去，卻抹不去那尚存的愛，因為我知道，他還提著那盞愛的燈為我負(fù)重前行……
提燈的人作文14
在我們的身邊有許許多多的時刻關(guān)心著我們的人，正是因為有了他們的關(guān)心和愛護，我們才能健康地成長。
還記得在我因為考試考砸了而心灰意冷時，她那慈祥的面容就會浮現(xiàn)在我的腦中，給我?guī)矸e極向上的動力。
那是一段舒適的午后時光，然而我卻并沒有感到舒適，因為我這次的考試發(fā)揮地很不好，可能是由于平時太散漫了，沒有好好地約束自己吧，所以這時我只能頹廢地趴在桌子上，想著一會兒老師就會批評，回家后母親罰我，不由得淚水涌出了眼眶。
就在這時，我的同桌過來了，他看見我這般模樣嚇了一跳，趕忙安慰我說；“
同桌，你怎么了呀，怎么哭了呢？”我沒有回答他的話，過了一會兒，老師來了，見到我哭泣便安撫我說：“你能和老師說說到底怎么了嗎？”他得語氣很溫柔，聽到她的聲音我的心情有所好轉(zhuǎn)，但還是柚泣著。我現(xiàn)在不想說任何話，只想大哭一場。
老師見到我這樣，那對清秀的`眉毛皺了皺，隨后讓其它的同學(xué)都出了教室，讓教室里只剩下我們兩個，這時，我?guī)熋虼骄従忛_口道；“好了，現(xiàn)在你能告訴老師到底發(fā)生了什么事，讓你這么傷心嗎？”
我抬頭看向老師，當(dāng)看到老師那慈祥的笑容時，我好像沒有那么傷心了，便開口說：“老師|，讓你擔(dān)心了，我其實是害怕我這次考試不好，你會批評我才哭的，而且，我很后悔平時沒有專心聽講，才傷心。"老師聽完后笑著說；“原來是這樣啊，你為什么會這樣想呢？老師是不可能因為你的學(xué)習(xí)成績不好，就批評的，在老師的眼中，你們每一個人就像是老師的孩子一樣，在說了，挫折并不可怕，你要學(xué)會戰(zhàn)勝挫折，這次沒考好，那就下次再接再厲！”
聽完老師的這番話后，我思維萬千，心想：對啊，這不過是一次考試成績不好而已，如果我遇到這種小事就這么灰心喪氣，那么我以后在遇到更大的挫折我又能怎樣呢？不行，我決不能再這樣頹廢了，考不好我可以努力呀，失敗乃成功之母，所以我一定要再接再厲，我相信只要我在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，我下次就一定能考好的。
就這樣，從那以后，每當(dāng)我遇到困難想要放棄的時，就會想起老師那慈祥的笑容以及那番教誨，然后我就告誡我自己絕對不能放棄，我要堅持到底，要身往直前。
謝謝你老師，你就是我心中那個為我提燈的人，總是在我迷茫時為我指引方向。
提燈的人作文15
漫長的人生數(shù)遍每一個時間的路牌，奮力地追尋人生的腳步，卻總也追不上。漸白的兩鬢陪伴我走過每一個春夏秋冬……
我的母親啊——那個為我提燈的人！
感謝您在我茫然無措之時點醒了處于青春期的我。感謝、感恩！
步入初中已經(jīng)一年半，而諸多青春期的表現(xiàn)在我身上表現(xiàn)的明顯起來。母親讓我往東，我偏往西；母親讓我惹怒不止一回兩回了，有時恨不得想要離家出走。可自從那次的大事件，我再也不想和我母親對著干了，我要做的，就是要很很地超越她，打敗她。
有一天，我悶悶不樂地回到家里，看到周圍一切都變得很陌生，母親詢問我到底發(fā)生了什么，我只好如實招來：這次期末考試的排名雖熱比期末考試進步7名，但我應(yīng)該可以考進年級前10的……我以為母親會慶幸進步的7名，但她什么也沒說。
我想去看電視，路過母親那屋，悄悄地趴著門縫上看，只聽見母親和我班主任在打電話，我心想：進步了7名還成績排名的'電子文檔過來。母親往下翻呀翻，卻總也找不到我，她的手速漸漸慢了起來，眉頭不自覺地皺到一起，我慌里慌張地站在她面前，語文倫次地解釋起原因。
“我不想聽你找這些借口，七年級你的學(xué)習(xí)并不讓我操心，那是以為你有上進心再加上布老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且成績也很理想，從上了八年級，我發(fā)現(xiàn)你有點中不到方向，學(xué)習(xí)變得有點沒有自覺性……別的不說，歷史和數(shù)學(xué)這會到還可以，提出表揚，但是還有一年多，你就要面臨中考了，中考不光是你們十八中，還包括舜耕，奚仲，原來你們六班的馬錦澤現(xiàn)在在舜耕，憑自己努力都排在楊騰的后面……我希望你自己能好好想一想，當(dāng)初送你來十八中，我就是想讓你培養(yǎng)自信的，沒有別的！”
當(dāng)聽到舜耕、奚仲的時候，略有失落感，我總認(rèn)為和他們沒有可比性。每次家里親戚問我在哪個學(xué)校上學(xué)，我毫不猶豫地說了十八中，而他們只是問我母親，為什么不讓她去外面上？這種類似的問題，我非常敏感，腦子像過電影一般回想著考試和比較這二者的關(guān)系，或許，我之前所做的一切都是錯的。語文、數(shù)學(xué)、英語……八大科目，我希望自己可以全力以赴。想了一天，越來越覺得對不起自己和母親，研究生、山東大學(xué)、碩士、北京理工大學(xué)……我想超越您！打敗您！
母親，我非常感謝您！感謝您為我提燈！不因虛度年華而羞恥，也不因碌碌無為而悔恨。
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