我與書(shū)的故事[優(yōu)]

我與書(shū)的故事1

　　有些事過(guò)去了，我便會(huì)忘記；有些動(dòng)作做了，我也會(huì)忘記。但我看過(guò)的書(shū)，在我腦海中仍是記憶猶新。如果你愛(ài)看書(shū)，你就會(huì)知道在書(shū)中獲得新知識(shí)的感覺(jué)是多么的美妙。我相信只要你愛(ài)看書(shū)，你就會(huì)有一段美妙的旅程。

　　記得我第一次看書(shū)時(shí)，是一年級(jí)。記得當(dāng)時(shí)的我由于認(rèn)識(shí)的字有限，只能看有拼音的故事書(shū)。那時(shí)，小小的我對(duì)那幾本來(lái)之不易的故事書(shū)是多么的珍惜。整天抱著那幾本書(shū)，一遍又一遍的看著，一點(diǎn)以不厭煩。后來(lái)我長(zhǎng)大了，上了三年級(jí)，對(duì)那些故事書(shū)所給予我的知識(shí)不太滿足。于是，我開(kāi)始第一次接觸中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，里面的人物給了我很深的印象。在曹操、呂布、劉備、諸葛亮中，我最喜歡的就是諸葛亮，是他的聰明才智吸引了我。當(dāng)諸葛亮用計(jì)打敗曹軍時(shí)，我便為他高興；當(dāng)諸葛亮死了，我便為他哭泣。后來(lái)我做了手術(shù)，但躺在病床上的我仍然堅(jiān)持看書(shū)。媽媽給我買了幾本《笑貓日記》，里面有許許多多的好詞好句，于是，從那時(shí)起我便學(xué)會(huì)了用筆把好詞好句畫起來(lái)，看完書(shū)后，我便把它們寫在我的詞庫(kù)本里。

　　這就是我看書(shū)的收獲。是書(shū)，讓我從寂寞的牢網(wǎng)中逃出來(lái)；是書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了豐富的知識(shí)；是書(shū)，帶我走進(jìn)智慧的海洋，書(shū)的王國(guó)；也是書(shū)，讓我的.課外知識(shí)如此的豐富。書(shū)所給予我們的是無(wú)窮的智慧；是一句句深刻的名言；是一個(gè)個(gè)道理；是無(wú)窮的知識(shí)。去吧，走進(jìn)那書(shū)的海洋，去獲得那無(wú)盡的智慧！

我與書(shū)的故事2

　　我愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)我捧起一本好看的書(shū)時(shí)，一種如獲至寶的感覺(jué)便會(huì)溢滿心中，我與書(shū)結(jié)下了深深的、不解之緣。這段緣份，其實(shí)背后還有一段故事。

　　有一天，我正在玩電腦。玩著玩著，我突然覺(jué)得太無(wú)聊了，隨手抄起一本書(shū)來(lái)看�？粗�看著，我兩眼發(fā)光，一下子激動(dòng)起來(lái)。原來(lái)，這本書(shū)實(shí)在太好看了。我開(kāi)始津津有味地看著。這一篇篇文章寫得真好！如同妙筆生花的，一句句優(yōu)美的語(yǔ)句，一段段優(yōu)美而又感人的`片段徹底地俘虜了我，令我不得不看下去，好像嘗到了乳汁的甘甜而離不開(kāi)媽媽的嬰兒一樣。我細(xì)細(xì)地品味作文里的句子，用心去感受它所寄托作者的思想感情。我每讀完一個(gè)故事，都會(huì)習(xí)慣地把中心句找出來(lái)讀一讀，再背幾句優(yōu)美的句子。然后，把主要內(nèi)容用腦子歸納一遍，記在腦海里，留作與朋友分享。

　　我愛(ài)看書(shū)。走路看，騎車看，睡覺(jué)前看，甚至連上廁所的時(shí)候也不放過(guò)。自從我喜歡上讀書(shū)以后，我不斷地證明了一句話：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。你看，我現(xiàn)在的作文水平不是提高了很多嗎？這都要?dú)w功于書(shū)籍啊！

我與書(shū)的故事3

　　書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有了書(shū)記就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀；如果沒(méi)有了書(shū)籍，生活就沒(méi)有了樂(lè)趣。

　　記得有一次，我在家里看書(shū)，看著看著，我就進(jìn)入了書(shū)的世界，午飯的時(shí)間到了，我還沉浸在書(shū)里。書(shū)里的人物的悲慘故事讓我淚落入珠，后來(lái)美好的結(jié)局又讓我興奮不已，我看得如醉如癡，津津有味。仿佛我也變成了書(shū)里的一個(gè)人物。媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有出來(lái)吃飯，便叫弟弟叫我出去吃飯。弟弟無(wú)論怎樣叫我都無(wú)法將我從書(shū)中拉回來(lái)，最后他沒(méi)辦法，只好把我的書(shū)拿走，我才依依不舍的.從書(shū)里走出來(lái)。弟弟因?yàn)槲液λ�喊得喉嚨痛得很，罰我一整天也不準(zhǔn)看書(shū)，我哪“承受”得起一整天不看書(shū)的懲罰呀，只得苦苦哀求弟弟取消這個(gè)懲罰。

　　書(shū)不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，交給了我許多深刻的道理，也為我的人生的航程指明了方向。再美的花兒也會(huì)有凋零的時(shí)候，在絢麗的彩虹也會(huì)有消失的時(shí)候，只有把書(shū)本將它們珍藏在其中，便會(huì)成為永恒的美麗！

我與書(shū)的故事4

　　我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能給你帶來(lái)感觀于心靈的`愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。

　　一天我趕緊寫完作業(yè)，為的是看我那本夢(mèng)寐以求的《豬頭仔的變身之旅》，我和媽媽約定我看半個(gè)小時(shí)的《豬頭仔的變身之旅》，媽媽去超市買東西。

　　“豬頭仔”的原名叫朱子同，他可是一個(gè)公子哥，朱子同去山村體驗(yàn)生活……所以叫做“變身”。想到朱子同要到偏遠(yuǎn)的山村去體驗(yàn)生活我就開(kāi)始同情他了。……不知不就中時(shí)間老爺爺?shù)氖种钢傅搅?點(diǎn)，��！我已經(jīng)看了2個(gè)多小時(shí)的書(shū)了我想著想著媽媽突然從廚房走出來(lái)說(shuō)：“方雪，快出來(lái)吃飯吧！”咦？媽媽怎么回來(lái)啦？吃完飯，我在床上翻來(lái)覆去的想：“豬仔頭”最后怎么啦？他變身成功了嗎？最后，我想出一個(gè)辦法，去書(shū)柜上拿書(shū)，于是，我躡手躡地去書(shū)柜拿書(shū)，嘻嘻，我拿到了。我有小心翼翼地回到房間，“偷偷”地拿手機(jī)照著光。正當(dāng)我看著入迷時(shí)，我房間的門突然一下被打開(kāi)了我毛骨悚然地問(wèn)：“誰(shuí)，誰(shuí)呀？”我卻聽(tīng)見(jiàn)：“小鬼，怎么還沒(méi)睡？”哎呀！嚇?biāo)牢伊�！原�?lái)是媽媽呀！“你怎么還沒(méi)睡？是不是在看書(shū)？給我�！卑�，我也只能服從命令，這是我的第一次“竊讀！”

　　在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。那全都是有意義的書(shū)！

我與書(shū)的故事5

　　我這個(gè)人啊，會(huì)千方百計(jì)地把自己覺(jué)得好看的書(shū)借過(guò)來(lái)、討過(guò)來(lái)、買過(guò)來(lái)，這比如現(xiàn)在這個(gè)故事……

　　有一次，我的眼睛無(wú)所事事地到處“閑逛”，突然，發(fā)現(xiàn)了一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)了，每次看到，都只能眼巴巴地看著，卻到不了手里。哈哈，這次，竟然落在了我們班同學(xué)的手里，看我怎么把它要到我的手里。 我先去求她：“我的好XX啊，請(qǐng)你大發(fā)慈悲吧，可憐、可憐我這個(gè)沒(méi)書(shū)的人吧！

　　因?yàn)槲铱偸强床坏竭@本書(shū)啊，請(qǐng)你借給我吧！”我想：真是太惡心，可是為了這本書(shū)，我豁出去了。一般聽(tīng)了這幾句話的.人，都會(huì)笑出來(lái)，并且把書(shū)借給我的，可是不知道怎么回事，今天卻失靈了，她裝出嚴(yán)肅的樣子對(duì)我說(shuō)：“不行，我自己還沒(méi)看完呢，等我看完了再借給你吧”，看到這招不靈驗(yàn)了，我便又換了一個(gè)招數(shù)，我腦袋里裝的招數(shù)可多著呢！我隔兩分鐘問(wèn)她一次，隔兩分鐘問(wèn)她一次，隔兩分鐘有問(wèn)她一次，她不耐煩了，只好把書(shū)借給了我，還說(shuō)：“唉，我投降了！”我的笑容又重新回到了臉上，笑嘻嘻地說(shuō)到：“耶。我勝利了，我勝利了！”這一情景就連老師看了都哭笑不得呢！

　　看這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我！

我與書(shū)的故事6

　　假期一過(guò)，到了開(kāi)學(xué)時(shí)，愛(ài)讀書(shū)的我早早就給自己定好了讀書(shū)計(jì)劃。冰心奶奶說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！彼�以我要盡可能的多讀書(shū)，而在多讀書(shū)的基礎(chǔ)上把書(shū)讀懂，讀通。

　　就我個(gè)人而言，最喜歡看的是唐家三少或天蠶土豆寫的書(shū)。比如《斗羅大陸》《元尊》等等，這些書(shū)我都十分喜愛(ài)。因?yàn)檫@幾本書(shū)的內(nèi)容都十分精彩，當(dāng)正派消滅反派時(shí)你會(huì)在心里大叫：“干得漂亮！是時(shí)候給他們一點(diǎn)顏色看看了！”

　　其次我還喜歡看歷史類的書(shū)。家里的`書(shū)架上數(shù)量最多就是歷史類的書(shū)，它們堆在一起都有我家屋頂高了！讀歷史書(shū)時(shí)如果你用心的話，就像乘坐時(shí)光穿梭機(jī)回到了古代，經(jīng)歷各個(gè)國(guó)家的興亡盛衰。看從甲骨文到簡(jiǎn)體字的演變；目睹有志之人卻無(wú)法拯救蒼生于昏君統(tǒng)治下而氣憤填胸……這是我們中國(guó)的先祖?zhèn)兞粝聛?lái)的東西，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。

　　還有一些深?yuàn)W的書(shū)我不敢問(wèn)津，因?yàn)橹皇乔屏艘幌履潜灸繙y(cè)有五厘米厚的古文版《三國(guó)演義》我就頭昏腦脹，眼冒金星。還有《紅樓夢(mèng)》，別說(shuō)古文版了，就連現(xiàn)代文版的我都看不懂，只知道哭哭啼啼的林黛玉，女聲女氣的賈寶玉，那些復(fù)雜的人物關(guān)系我都不明白，只有等我多學(xué)些知識(shí)才能體會(huì)到這些精典名著的精妙之處了。

　　我還去過(guò)好多書(shū)中提到過(guò)的地方，可以說(shuō)書(shū)是我認(rèn)識(shí)世界的一種方法，正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”！

我與書(shū)的故事7

　　我很小的時(shí)候就喜歡看書(shū)。年幼時(shí)在鄉(xiāng)下，沒(méi)事干就喜歡讀哥哥姐姐用過(guò)的課本。相對(duì)于文字而言，我更喜歡看書(shū)里的插圖，通過(guò)想象讓插圖里的人物“活”起來(lái)。通常一張圖一看就是半天，基本都神游到自己的想象世界里去了。

　　再大一點(diǎn)，搬到了城里。我也擺脫了沒(méi)書(shū)讀的日子，五彩繽紛的城市最令我感興趣的還是書(shū)店與圖書(shū)館。因?yàn)閳D書(shū)館離家較遠(yuǎn)，所以我的閱讀基本上是在書(shū)店里。一有時(shí)間我就讓母親帶我去書(shū)店看書(shū)，她是最支持我不過(guò)了，于是書(shū)店里經(jīng)常都有我們母子相攜讀書(shū)的場(chǎng)景。跟母親一起讀書(shū)的場(chǎng)景回想起來(lái)至今仍感覺(jué)充滿溫暖的氣息，是我人生中最美好的事情之一。不過(guò)稍有不足的是，跟母親在一起她只允許我讀經(jīng)典名著，而當(dāng)時(shí)正值十一二歲的我是好奇心水漲船高之際，哪有心思看那些枯燥無(wú)味的名著，但迫于一旁“盯梢”的母親，我還是硬著頭皮看了不少書(shū)。以至于在學(xué)校用積累的這些知識(shí)常常博得同學(xué)的驚嘆和老師的表?yè)P(yáng)。

　　另一段與書(shū)有關(guān)的經(jīng)歷就在我上初中之后了，我已經(jīng)完全可以自己去書(shū)店、圖書(shū)館。雖然圖書(shū)館有更好的閱讀環(huán)境，但我還是喜歡去書(shū)店讀書(shū)。這當(dāng)然不是因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)近的問(wèn)題，而是圖書(shū)館的書(shū)大多陳舊不能滿足我對(duì)新穎事物的好奇心。于是我只要有空閑時(shí)間或者固定在每周末都會(huì)到書(shū)店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　書(shū)店的規(guī)矩很多，比如不能坐下看書(shū)，也不能蹲下看，不能把這本書(shū)拿到別處看，凡此種種，不計(jì)其數(shù)。因此我每次看書(shū)都仿佛受大刑一般，一本書(shū)讀下來(lái)眼冒金星頭輕腦重。我當(dāng)然也想過(guò)“點(diǎn)子”，比如趁售貨員不注意悄悄把書(shū)拿到?jīng)]人的地方坐下看，但不管我走到哪里總能被她找到，然后就斥責(zé)我站起來(lái)讀，再翻看我的`書(shū)發(fā)現(xiàn)不是旁邊書(shū)架上的，便又把我發(fā)落會(huì)原地了。我要看她的書(shū)便只好乖乖服從她的命令，就這樣反反復(fù)復(fù)許多次，以至于我在睡夢(mèng)中都常臆想著擁有一家自己的書(shū)店能夠隨心所欲在里面看書(shū)。

　　日后，讀到臺(tái)灣作家林海音的《竊讀記》，我的嘴角不禁笑裂開(kāi)了，文中小英子的“竊讀”經(jīng)歷與我很相似啊，我們都是一樣的寧可現(xiàn)實(shí)中無(wú)處可棲，也要心靈在書(shū)籍中來(lái)一次愉悅的旅行。

我與書(shū)的故事8

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話曾被無(wú)數(shù)人所引用，并以此作為自己人生之路的導(dǎo)航燈塔，我——便是其中的一位。

　　我第一次接觸到課外書(shū)是在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，那時(shí)我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字，有一次我看到姐姐在看一本叫《安徒生童話》的書(shū)，書(shū)里的插圖精美，我一下子就被吸引住了。于是我便央求著對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你把書(shū)借給我看看吧”。姐姐微笑著把手里的書(shū)遞給了我。我如獲至寶，便津津有味地看了起來(lái)。從此以后我便迷上了看書(shū)，只要一有空我就會(huì)捧著姐姐的書(shū)看，甚至于每次在上廁所時(shí)，我都會(huì)偷偷摸摸地去姐姐的書(shū)架上抽出一本書(shū)，躲在衛(wèi)生間里如癡如醉地看起來(lái)。經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，我終于把姐姐書(shū)架上的書(shū)看完了。

　　到了三年級(jí)時(shí)，我便開(kāi)始纏著媽媽給我買書(shū)，這還不夠，每周的周日我都會(huì)和同學(xué)一起相約去書(shū)城看書(shū)，我看的.書(shū)的種類也越來(lái)越廣，有歷史故事的，有名人傳記的，有文學(xué)名著的……我的語(yǔ)文成績(jī)也因此迅速上升。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一個(gè)擁有魔力的小魔女，它像是給我施了魔法，讓我流連其間、欲罷不能。

　　今年上半年，我們學(xué)校開(kāi)展了一次關(guān)于“我的讀書(shū)故事”的演講比賽，我自告奮勇地報(bào)名參加了，為了這次演講，我每天一放學(xué)就急忙趕回家上網(wǎng)查資料，寫稿子，然后再修改；為了能把故事講得聲情并茂，我每天還對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，在這次演講比賽中我獲得了第一名的好成績(jī)。在揮灑汗水的同時(shí)，我獲得了成功，得到了成長(zhǎng)。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的良師益友，不僅陪伴著我長(zhǎng)大，還教會(huì)了我許多知識(shí)，讓我獲得成長(zhǎng)。

我與書(shū)的故事9

　　自從媽媽為我辦了一個(gè)借書(shū)證，一遇到雙休的時(shí)間，我總要往圖書(shū)館里跑，不是在閱覽室呆上半天，就是在借閱室借我喜歡的書(shū)。書(shū)就像我的一位執(zhí)友，它時(shí)時(shí)提醒我，時(shí)時(shí)幫助我，時(shí)時(shí)告訴我做人的道理。

　　有一次，我從一本有故事中看到了“愚公移山”四個(gè)字。愚公怎么可能把山移開(kāi)呢？帶著心中的疑問(wèn)，我決定細(xì)細(xì)品讀這個(gè)故事，看看愚公到底是怎樣做的。

　　書(shū)剛看了開(kāi)頭，哥哥就叫我去吃飯，可我并沒(méi)有餓，大概是早上我的肚子吃飽了吧。于是，我向哥哥扮了鬼臉，說(shuō)：“哥，我肚子疼，去上廁所。”說(shuō)完，我抱著書(shū)鉆進(jìn)了廁所，開(kāi)始我的`“愚公移山”之旅。雖然廁所很臭，可是我已陶醉在知識(shí)的海洋中，一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)察廁所的臭味。

　　合上書(shū)，我被愚公堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神所吸引。

　　走出家，一塊大石頭擋在路中間，我想把它搬走，竟學(xué)著愚公的樣子搬起來(lái)：我左搬一搬，搬不動(dòng)；右搬一搬，還是搬不動(dòng)�？晌覜](méi)有放棄，因?yàn)椋�我想像愚公一樣�?jiān)持不懈地完成一件事。我不時(shí)喊出號(hào)子給自己加油。

　　鄰居看見(jiàn)了我，奇怪地問(wèn)我：“小朋友，你在干什么？”

　　我回答道：“我想把這塊石頭搬走，既方便自己，也方便了大家�！�

　　“哦！原來(lái)是這樣，那我們來(lái)幫你吧！”

　　在鄰居的幫助下，那塊大石頭終于被搬到路旁不顯眼的地方去了。

　　媽媽得知這件事后，直夸我：“沒(méi)想到你能活學(xué)活用，替他人著想，讀書(shū)還真是有用啊�！蓖�著媽媽，我甜甜地笑了。

我與書(shū)的故事10

　　故事，可以讓人浮想聯(lián)翩；故事，可以讓人感到快樂(lè)；故事，更可以讓人明白許多道理。而我和書(shū)，有著說(shuō)不完的故事。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì)跟我講一些繪本故事，讓我的生活過(guò)得很充實(shí)。有一次，媽媽在講的過(guò)程中，我看見(jiàn)媽媽講得很認(rèn)真。她的聲音很動(dòng)聽(tīng)，像百靈鳥(niǎo)清脆的`歌唱，而且每次講故事，都會(huì)讓我聽(tīng)得如癡如醉，讓我聽(tīng)得不想睡覺(jué)。媽媽講的小紅帽故事，讓我懂得了做人要善良；媽媽給我講的白雪公主故事，讓我隨著白雪公主游歷山林，幫助七個(gè)小矮人，斗敗了狠心的皇后；媽媽給我講三毛流浪記的故事，也讓我看到了那個(gè)時(shí)代，三毛的生活多么艱辛�，F(xiàn)在的我們，衣柜里有著穿不完的新衣服，我們可以上學(xué)，而三毛卻什么也沒(méi)有，只能到處流浪。這時(shí)，我覺(jué)得我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，幫助貧苦人民造福。

　　當(dāng)在我讀小學(xué)的時(shí)候，媽媽就不給我講故事了，而是幫我買了一些注音版的書(shū)。有了拼音的幫助，我可以讀懂書(shū)中的內(nèi)容了，拼音就像一只魔法的手，給我打開(kāi)了一個(gè)神奇的世界，讓我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手！

　　記得有一次，我洗完澡，坐在床上，拿起一本書(shū)就開(kāi)始看起來(lái)，媽媽看見(jiàn)我正在看書(shū)，便一臉疑惑地對(duì)我說(shuō)：“咦，你怎么在看書(shū)呀？你不睡覺(jué)嗎？都這么晚了�！蔽冶銓�(duì)媽媽說(shuō)：“我看一下就睡覺(jué)，你先睡，我自己關(guān)燈。”媽媽關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“好，那你記得早一點(diǎn)睡覺(jué)啊！”我又不耐煩地說(shuō)：“我知道了�！�

　　我又聚精會(huì)神地看起來(lái)了，身體靠在枕頭上，把書(shū)放在腿上，目光在一段段文字中游走，手指在一行行文字間劃動(dòng)。書(shū)中的故事太精彩了，我一會(huì)兒看見(jiàn)仙女蜜兒帶著我飛翔，一朵朵白云在我身邊飄過(guò)，她帶我遨游世界。我看見(jiàn)幾個(gè)小精靈飛過(guò)來(lái)，送我一對(duì)翅膀，我們一起在花叢間飛舞，一起在樹(shù)林間玩耍。

　　“還在看書(shū)！”一聲炸雷在我的耳邊響起。天哪！媽媽不知什么時(shí)候來(lái)了，我怎么不知道呢？媽媽又嘮嘮叨叨說(shuō)了好半天，無(wú)非是“不能睡覺(jué)時(shí)看書(shū)”，“不能影響休息”，“不能傷害眼睛”，還把我的書(shū)沒(méi)收了。唉！這讓我委屈極了。

　　這，就是我和書(shū)的故事！書(shū)給了我快樂(lè)，給我了知識(shí)，我和書(shū)的故事有很多很多，像天上數(shù)不完的星星！我和書(shū)的故事，將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)繼續(xù)下去！

我與書(shū)的故事11

　　記得在我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買了一些識(shí)圖卡片，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我用不了多久就對(duì)上面的圖片內(nèi)容了如指掌，無(wú)論誰(shuí)怎么考我，我也都對(duì)答如流，而且百發(fā)百中，一次也沒(méi)錯(cuò)過(guò)。

　　媽媽很高興，于是給我買了很多新的娃娃書(shū)回來(lái)，我非常高興，在那里翻來(lái)覆去地看，看到實(shí)在是索然無(wú)味了，我就開(kāi)始我特別的喜愛(ài)的書(shū)的方式——虐書(shū)。

　　我首先殘忍地把它們撕下來(lái)，撕了很多次之后，它們終于變成紙屑。我稍微休息休息，緩緩勁，把這些書(shū)的尸體團(tuán)在一起，拿在手上，然后站起來(lái)，用盡全力把它們的尸體全部灑向空中，紙屑就像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)�？吹竭@我忍不住跳起來(lái)，開(kāi)心地發(fā)出“咯咯”的笑聲。接下來(lái)把所有的紙屑揉成一團(tuán)，從窗戶里扔出去，幸災(zāi)樂(lè)禍地看著它們的遭遇，我像個(gè)“小壞蛋”一樣發(fā)出詭異的笑聲。

　　媽媽看過(guò)來(lái)像唐僧一樣嘮叨個(gè)不停，邊收拾邊數(shù)落我，甚至威脅我說(shuō)再這樣就不給我買書(shū)，但是還沒(méi)有等我與她“嚴(yán)正交涉”，她就繳械投降，給我買回一大堆書(shū)。于是我就樂(lè)此不疲地重復(fù)這個(gè)游戲。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我不再虐書(shū)，而且對(duì)每一本書(shū)都愛(ài)護(hù)有加，像我的書(shū)柜里的書(shū)都被我保護(hù)得很好。

　　我不僅保護(hù)書(shū)，還真正迷上了看書(shū)。記得有一次，我正在看《查理九世》，媽媽叫我做事：“佑佑，過(guò)來(lái)一下，快點(diǎn)！”我因?yàn)榭磿?shū)看入迷了，竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音。媽媽又喊了一聲，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽生氣地走到我面前，用指頭戳了一下我，我還沉浸在書(shū)中，大聲地說(shuō)：“你別騙我，你的.指紋不對(duì)。”媽媽憤怒地說(shuō)�！澳氵@孩子說(shuō)什么胡話�！边^(guò)了好久，媽媽才反應(yīng)過(guò)來(lái)。她嘆了一口氣說(shuō)：“哎，真是一個(gè)小書(shū)迷�！�

　　現(xiàn)在，每次上街的時(shí)候，我總要去書(shū)店逛一逛，而且一逛就是幾個(gè)小時(shí)，誰(shuí)也叫不走。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)，讓我從一個(gè)頑皮的小孩變成了一個(gè)懂事的大男孩，我相信書(shū)會(huì)伴隨著我一生。

我與書(shū)的故事12

　　書(shū)是我的好朋友，它們不但能看，而且是一種樂(lè)趣呢！

　　一次，我正在看一本書(shū)。突然，一個(gè)“穹”字把我難倒了。我想：這個(gè)字下面是個(gè)“弓”字，大概和它同音吧！但是我轉(zhuǎn)念一想：不對(duì)啊！“簇”字下面是一個(gè)“族”字，但它們不同音�。≌�當(dāng)我猶豫不決時(shí)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)小的聲音在叫我。原來(lái)是《新華字典》！我急忙拿起它，差了起來(lái)。先查“穴”字頭，在查三畫。最后，我終于在378頁(yè)上找到了“穹”字。原來(lái)它不讀“gong”，而讀“qiong”啊！意思是高起成拱形。從這以后，我無(wú)論在哪里看到這個(gè)“穹”字，都不會(huì)讀錯(cuò)了！

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯。我愛(ài)我的書(shū)朋友！

我與書(shū)的故事13

　　以前，我并不怎么喜歡讀書(shū)。但我發(fā)現(xiàn)，最近幾個(gè)學(xué)期里，我漸漸喜歡上了看書(shū)。

　　“張向宜，你還沒(méi)睡嗎？”媽媽在客廳里，心里滿是問(wèn)號(hào)。

　　“哦！我在看書(shū)呢！”原來(lái)，我已經(jīng)進(jìn)了房間，燈卻還亮著。

　　事情起因于那天。

　　那一天下課，我漫不經(jīng)心地在教室里轉(zhuǎn)著。咦？那不是JK·羅琳寫的《哈利·波特》嗎？我心中十分驚喜。那書(shū)正被我們班的馬彥君捧著，我躡手躡腳，生怕被他發(fā)現(xiàn)，悄悄地躲在他身后，與他一起看這本書(shū)。

　　漸漸地，我被那里面哈利·波特和神奇的魔法以及飛天的.掃把給吸引了。為了看得更清楚，我小心地靠近書(shū)，可沒(méi)想到，口中呼出的熱氣靠到了馬彥君的耳朵，被他發(fā)現(xiàn)了。

　　“誰(shuí)呀！”他一驚，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，就看到我，我們倆四目相對(duì)，我不知道該怎么解釋，氣氛變得尷尬起來(lái)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我呼出一口氣，上課鈴終于來(lái)“救場(chǎng)”了。

　　回家以后，我嚷嚷著跟媽媽說(shuō)，要買《哈利·波特》。最終，在我萬(wàn)般請(qǐng)求下，媽媽給我買了。

　　“讀書(shū)使人心明眼亮”，伏爾泰說(shuō)過(guò)這句話，我十分認(rèn)可，因?yàn)�，我最近的作文進(jìn)步了！

我與書(shū)的故事14

　　山澗的清泉雖然清涼，林間的墨竹雖然令人心醉，枝頭的花朵雖然芬芳四溢，但當(dāng)我每次暢游在書(shū)的世界時(shí)，一樣的清澈，一樣的沁人心脾！每當(dāng)我想起自己與書(shū)的故事時(shí)，就不禁娓娓道來(lái)。

　　小時(shí)候，自己一點(diǎn)兒也不愛(ài)看書(shū)，但每次看到別人讀那么多書(shū)會(huì)懂得很多做人處事的道理和發(fā)人深省的故事，會(huì)有一些不服，可一看到書(shū)就就老覺(jué)得無(wú)聊、乏味。媽媽看到我不愛(ài)讀書(shū)就給我上了一節(jié)課，說(shuō)什么讀書(shū)可以使人陶冶情操、讀書(shū)讓作文寫得好……說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有辦法，我只好乖乖服從。自己隨手拿了一本看了起來(lái)，不看還沒(méi)事，一看我竟然愛(ài)上了讀書(shū)，狼吞虎咽的看完了這本書(shū)。

　　從那以后，看書(shū)成為我每天必要的一項(xiàng)工作，當(dāng)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的`》后，我便認(rèn)為一切都會(huì)有希望。

　　書(shū)——一種神奇的物品。當(dāng)你看到結(jié)尾時(shí)，有時(shí)它會(huì)使你潸然淚下，有時(shí)它會(huì)讓你喜笑顏開(kāi)，最終你會(huì)從書(shū)中得到許多有用的東西。而書(shū)卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿�，讓人即使在悲涼的秋天心頭也會(huì)泛起一絲溫暖。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗�使我的心中獲得滋潤(rùn)；我更愛(ài)書(shū)中的每一位角色，因?yàn)樗麄冏屛覀�心，讓我快�?lè)。在這個(gè)喧囂的城市里，唯有讀書(shū)才能使我們的心靈更加清凈！我愛(ài)讀書(shū)，我心中始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀好書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。

我與書(shū)的故事15

　　說(shuō)起我與書(shū)的故事，那可是“歷史”悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　在我還不認(rèn)識(shí)字時(shí)，媽媽從書(shū)店里買來(lái)許多磁帶，通過(guò)錄音機(jī)讓我從有聲音的“書(shū)”中聽(tīng)到了許許多多的故事：《龜兔賽跑》《聰明的小紅帽》《安徒生童話》……雖然老式錄音機(jī)的聲音有點(diǎn)模糊不清，但是我不在乎，依然聽(tīng)得津津有味，慢慢地我就感到不過(guò)癮了。

　　上幼兒園時(shí)，媽媽教我看繪本。繪本里那些精美的、花花綠綠的插圖深深地吸引了我�！稅�(ài)心樹(shù)》讓我感動(dòng)得淚如雨下；《父與子》讓我看了又看，笑了又笑，睡覺(jué)的時(shí)候都把它抱在懷里。一本本繪本激發(fā)了我閱讀的欲望。

　　漸漸地，家里小書(shū)柜里的書(shū)已經(jīng)不能滿足我看書(shū)的需求了，媽媽就幫我在學(xué)校里訂了報(bào)刊。這樣我的知識(shí)更加全面了。上學(xué)期科學(xué)老師讓我們自主做一張練習(xí)卷。最后一題關(guān)于石墨的用途可把我難住了。我苦思冥想，但怎么也做不出來(lái)。突然，我想起了不久前新一期的《我們愛(ài)科學(xué)》雜志中有一篇關(guān)于石墨的簡(jiǎn)介。我打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)書(shū)中有一篇用石墨做炸彈的文章，我就胸有成竹地在試卷中填了“炸彈”兩個(gè)字。老師批改后表?yè)P(yáng)我“上知天文，下知地理”。我甜甜地笑了，這都是課外讀物給我的饋贈(zèng)。

　　到了三四年級(jí)，我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上那樣貪婪地讀著一本本書(shū)。讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》，我開(kāi)始思考我為什么而讀書(shū)。我想了半天，也沒(méi)有答案。因?yàn)楫?dāng)我看《宇宙探秘》時(shí)，我就想成為科學(xué)家；看《福爾摩斯探案》時(shí)，我就想成為偵探；看《魯濱孫漂流記》時(shí)，我迫不及待想成為探險(xiǎn)家……這么多的理想、這么多的抱負(fù)使我猶豫不決。爸爸笑著說(shuō)：“你的`想法都很好，其實(shí)就是成為一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人，但是要成為一個(gè)有用的人可不簡(jiǎn)單喲，你知道可以從哪里找到答案嗎？”“知道了！”我揚(yáng)揚(yáng)手里的書(shū)清晰而又堅(jiān)定地回答。

　　從此，為夢(mèng)想而讀書(shū)再一次點(diǎn)燃了我對(duì)書(shū)的摯愛(ài)。我總是手不釋卷，在書(shū)海中不可自拔。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊，一本本好書(shū)就是一頓頓美味的精神大餐，使我茁壯成長(zhǎng)。是呀！我是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。

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