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一次有趣的實驗作文[合集15篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的一次有趣的實驗作文，歡迎大家分享。

一次有趣的實驗作文[合集15篇]

一次有趣的實驗作文1

　　星期四，我們上了一節(jié)有趣的實驗課。我們大聲歡呼起來�？墒莿⒗蠋熐撊f囑咐，實驗室是最危險的地方，一定要按照老師說的一步一步地來做。

　　我們排著隊來到了實驗教室，每一組五六個人。有八個桌子，墻上還貼著各種科學(xué)知識，屋頂上還有一個我們的地球的一面，可以看到我們整個中國。簡簡單單的實驗教室，就有這么多的.知識。

　　老師先讓我們把盆里面涮一下，把里面的濃鹽水到給老師。老師又往盆里到了一點水，再用紙點上酒精燈，過一會兒盆里就開始冒出來汽。我們一直觀察著，發(fā)現(xiàn)濃煙水上已經(jīng)開始起泡了。過了一會兒，泡泡越來越多，濃鹽水也越來越多。等開始往外掉鹽了。劉老師就兩下蓋住酒精燈，我就去拿放大鏡了。我先用放大鏡看了看，發(fā)現(xiàn)濃鹽水蒸發(fā)后，還是一顆一顆的顆粒組成的曲線。我還發(fā)現(xiàn)那里還亮晶晶的，好像撒上了什么亮粉。最后老師讓我們吧盆刷一下。就下課了。

　　這樣有趣的實驗課就這樣結(jié)束了，真相在上四十分鐘！

一次有趣的實驗作文2

　　昨天,老師們布置了一項作業(yè),最少找兩只蝸牛。我們又高興又驚訝,帶著疑惑回家了。

　　吃完晚飯,我和爸爸趕緊下樓去捉蝸牛。我們看了看樹上,沒有找到蝸牛,瞅了瞅小河邊,沒有看見蝸牛的影子。忽然,我想起老師說蝸牛會在陰涼潮濕的地方,我就到特別潮濕的`土堆上和葉子很多的地方去找,還是沒有找到蝸牛,我難過地回家了。

　　第二天,我又到院子里的草叢里找蝸牛,我小心翼翼地扒開草叢,竟然看見了兩只蝸牛,一只在津津有味地吃早飯,一只還在呼嚕呼嚕地睡大覺呢!

　　課堂上,老師說:“我能把蝸牛變成水,你們信嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“信�！敝灰娎蠋熛饶靡粡埣�,接著把鹽放在紙上,然后把蝸牛放在鹽上,蝸牛好像觸了電一樣,使勁往殼里鉆,想逃避危險。過了一會兒,蝸牛殼里往外冒泡泡。

　　老師問:“蝸牛真的變成水了嗎?”同學(xué)們疑惑不解,老師們:“蝸牛沒有變成水,只是鹽讓蝸牛脫水變干了�！蔽覀冞@才豁然開朗。

　　這個實驗真有趣呀!

一次有趣的實驗作文3

　　今天，我和爸爸媽媽做了一項有趣的實驗。

　　這個實驗需要的東西有：涼杯、攪拌器、雞蛋、食鹽，這個實驗的名稱叫：怎么讓雞蛋浮起來？

　　實驗開始了，我們先在涼杯里灌滿水，再把雞蛋拿來，我拿著雞蛋的一端，爸爸媽媽拿來涼杯。我把雞蛋放到了水里，雞蛋像是一個懶洋洋的小寶寶，沉在水底不上來，我開始往水中加鹽，第一勺的時候水開始有一點點渾濁，像美麗的絲巾，第二勺時水變得渾濁起來，像許多可愛的雪花在杯子里舞蹈！雞蛋沉在水中一動不動像一個懶洋洋的寶寶，不想起床。第三勺時雞蛋依舊沒有浮起來！第四勺時雞蛋沒有浮起來，第五勺時

　　等到了第十六勺時，雞蛋終于浮上了水面，雞蛋像剛睡醒一樣，開始游泳了！

　　我問爸爸媽媽為什么雞蛋在加了鹽的水中能浮起來？媽媽告訴我：“是鹽加大的水的`浮力，所以雞蛋在加了鹽的水中能浮起來！”

一次有趣的實驗作文4

　　一次有趣的實驗。

　　國慶節(jié)放假前，老師讓我們在假期里寫兩篇周記，我準(zhǔn)備做一次實驗，觀察綠豆怎樣發(fā)芽。

　　放假第一天我就拿起一把綠豆和一個干凈的小碗，準(zhǔn)備開始我的.實驗，媽媽說綠豆不能見油，要把碗刷干凈，否則豆芽就長不出來了。我趕緊把碗用洗潔精洗了一遍，在碗里倒些水，把綠豆撒進(jìn)去，等待其變化。

　　過了兩天，我發(fā)現(xiàn)綠豆變胖了，像小雞一樣迫不及待要破殼而出，把綠衣服給脫了下來，露出了白白的身體。媽媽說泡綠豆的水還要兩天換一次，要不然綠豆就腐爛了。我小心翼翼的把水倒掉再換上凈水。

　　又過了兩天，我發(fā)現(xiàn)綠豆的尾巴長出來了，它的尾巴又細(xì)又短，要過幾天才會變長，我有點等不及了，可一想做事要有耐心，就連忙給豆芽換水去。我來到水池邊，把舊水倒掉，擰開水龍頭接新水，呀！不好，水漫出來了，一個可憐的豆芽兒順著漫出的水流進(jìn)了水池，哎，早知道注意一點了。

　　假期快結(jié)束了，這一天我又去看我的實驗怎么樣了，我的綠豆芽終于長得又長又白的，我開心極了，我的綠豆成功發(fā)芽了，我喜歡一些小實驗，覺得很有趣，它不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我明白了一些道理，做事情要有耐心、細(xì)心。

一次有趣的實驗作文5

　　自然課上，老師給我們講了摩擦生電的原理�；丶液�，我想：我何不自己去實踐一下呢？

　　說干就干，我用剪刀把白紙剪成一個個小碎片，再拿來一支筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，用筆尖靠近紙片，希望能吸上去。我失望了，因為紙片紋絲不動。

　　是不是摩擦得太少呢？我想。于是我又把筆拿到頭上狠狠地摩擦了二十下，結(jié)果還是如此。為什么會這樣呢？難道書上寫錯了嗎？我非常奇怪，決定去請教媽媽。

　　媽媽聽后建議我說：“你把紙片剪得再碎一點試試看�！庇谑俏野鸭埰舫杉埿�，把筆拿到了頭上狠狠摩擦了好幾十下，讓筆靠近紙屑。這時，奇跡發(fā)生了，紙屑一下子貼了上去。啊，我終于成功了！我興奮地一蹦三尺高。然后我又查了《少兒百科》，搞清了為什么會這樣：原來物體摩擦后能夠吸引小的東西，我們就說這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象，就叫摩擦起電。摩擦起電的'現(xiàn)象在生活中是經(jīng)常發(fā)生的。

　　�。≡瓉砣绱�，我終于知道了其中的奧秘。

一次有趣的實驗作文6

　　今天上午，老師帶來一杯水，生雞蛋，鹽。走進(jìn)了教室我想：“這是做實驗用的嗎？”果然如我所料，老師說：“今天，我們要做一次實驗。”

　　只見，老師先把生雞蛋放在一杯清水中。只聽“咚”的一聲，雞蛋掉在了杯底紋絲不動，像一個乖娃娃躺在里面睡大覺。這時老師在清水中加了一勺鹽在攪拌，可是，雞蛋還是不動。老師又加了第二勺鹽，并攪拌著讓鹽溶解在水中奇怪雞蛋立起來了一點。老師讓我們睜開眼看仔細(xì)只見她又加第三勺、四勺鹽在水中攪拌起來雞蛋好象待不住了，從水底浮到了水的`中間。哈哈有趣極了，正當(dāng)我看得入迷老師又加了許多鹽，在水中攪拌我發(fā)現(xiàn)雞蛋探出了頭我們?nèi)滩蛔∮檬种赴央u蛋按下去，可是，它好象和我們玩游戲，我們的手一離開它又浮起來了，猶如一個皮球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。隨著鹽的溶解雞蛋越浮越高，“這是為什么呢？”大家心中充滿了

　　老師說：“因為當(dāng)鹽水的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就會浮起來的。清水的密度比雞蛋的密度小，所以在清水里雞蛋浮不起來�！笔沁@樣呀！

一次有趣的實驗作文7

　　昨天，上科學(xué)課的時候，老師給我們布置了一項作業(yè)就是做生態(tài)瓶。

　　一回到家，我就叫媽媽開車帶我去花鳥市場買水草、瓶子、魚、蝦、石頭。

　　到了花鳥市場我就應(yīng)接不暇了�；B市場有那么多的魚，該選哪一種呢。這時媽媽告訴了我：“你選鯉魚吧。因為鯉魚它不太會死，非常能適應(yīng)環(huán)境。我們就直奔日本鯉魚專賣店。一進(jìn)店，我就看到了很多魚。有的'魚在水草里嬉戲，還有的魚在水中安謐地享受日光浴呢。還有的魚圍成一個圈，好像在開什么大會議。后來經(jīng)過一翻“篩選”，就選出了三條又漂亮又靈活的三條小鯉魚。

　　接著我又在心中思量：我們要買石頭了。但是石頭分為：塑料做的、天然的、人工的三類。我想塑料在水里浸多了會爛的、人工的在水里浸多了會有一種東西分解出來的。

　　再然后，我們?nèi)ベI水草了。我以前就知道鯉魚愛吃什么水草。所以我們很快就買好了。

　　回到家后我先把石頭洗干凈，在缸底鋪上一層奇型怪狀的石頭。然后把水草放在石頭里卡住。最后再倒進(jìn)水和魚。我的生態(tài)瓶完成了。

　　我覺得這次試驗我做得很成功。

一次有趣的實驗作文8

　　就在周三的科學(xué)課上，老師通知我們下節(jié)課要帶的工具：漆包線、電池、電池插座、小電燈、鐵釘、大頭針、小磁針、曲別針和通電導(dǎo)線，說是要用來做實驗，我聽了高興極了！真想一下子就穿越到下節(jié)科學(xué)課去，可那是不可能的'，我只好耐心等待。

　　好不容易熬到了周五最后一節(jié)課（科學(xué)課），我迫不及待的拿出早已準(zhǔn)備好的東西，等著老師的指令。

　　老師先告訴我們：“通電用的電線兩端有用來導(dǎo)電的夾子，把線兩端的夾子夾到小電燈的兩個鐵片上，電燈就亮了�！蔽覀円辉嚕媸沁@樣。老師又說：“那你們想一想，怎么樣能只用一個通電線就能同時讓兩個小電燈亮起來呢？你們試一試吧！”

　　我先用兩個夾子一個夾一個電燈地鐵片，然后把另外兩個鐵片連在一起，我想用鐵片來導(dǎo)電，可是一個都沒亮。這時，賈若說：“可以試試用小磁針放在鐵片上導(dǎo)電�！蔽以嚵嗽嚕苡眯〈裴樳B著導(dǎo)電，但一次只能亮一個，還是不行。突然，我想到了一個好方法�？梢栽囋囉脢A子一次夾兩個鐵片呀！說試就試，我立即行動起來。我一試，真的成功啦！我心里別提多開心啦！

　　這次科學(xué)課真好玩，我學(xué)到了不少知識呢！希望以后還能做這種實驗。

一次有趣的實驗作文9

　　這個雙休日，老師讓我們做“自制測力計”的實驗。一到家，我就迫不及待地做了起來。

　　我先把兩根吸管、橡皮筋、剪刀等工具拿了出來。這時，我心想：“我的測力計會不會成功呢？”帶著疑問，我開始做了起來。

　　我先把橡皮筋的一頭塞進(jìn)較細(xì)的吸管里，用訂書機(jī)接起來；再把細(xì)吸管塞進(jìn)粗吸管里，把橡皮筋拉出來�？晌依腵時候，卻怎么拉也拉不出。正當(dāng)我心急如焚的時候，意外發(fā)現(xiàn)了一根小棒，我欣喜若狂，把它捅了出來。捅出來后，我又用訂書機(jī)把它們接了起來；最后，我用回形針穿過細(xì)吸管露在下面的一端，做了掛鉤。這樣，一個“自制測力計”就做完了。

　　我把幾樣?xùn)|西掛在上面試了試，順便在上面標(biāo)了20克、40克、60克、80克、100克。但，又一個問題冒了出來“為什么它會像彈簧一樣可以伸縮自如呢？”查過資料后，我明白了：橡皮筋像彈簧一樣，受到拉力會伸長，受力越大，伸的就越長。但受力也不能太大，否則會讓彈簧失去彈性。

　　小小的試驗中，居然蘊含著這樣的一個道理。

一次有趣的實驗作文10

　　告訴你們一個小秘密，我家的氣球會“魔法”哦！相信看完后，你們也知道怎么讓氣球有“魔法”啦！今天上午，我還在寫作業(yè)時，哥哥走過來，神秘地對我說：“不得了了！咱家的氣球會魔法，可以讓水跳舞�！薄罢娴腵嗎?”聽到這個消息，我半信半疑，放下筆跟進(jìn)了廚房。��！只見哥哥拿著一只普普通通的氣球，靠近自來水的細(xì)小水流。奇跡發(fā)生了！只見那小水流突然彎成了一個圓弧，向氣球靠近。哥哥轉(zhuǎn)動氣球，小水流忽而旋轉(zhuǎn)，忽而搖擺，還時不時有一些晶亮的小水珠濺到我們臉上，天花板上也出現(xiàn)了一道若有若無的彩虹。沒想到氣球真會魔法！我目瞪口呆。

　　我感到很神奇，便拿了一只氣球，自信地對哥哥說:“我也要試！”可是，我無論怎么擺弄，也不能讓水流乖乖聽我話。這時，哥哥提示我：“把氣球放在毛衣上蹭幾下！”我又試了試，果真成功了！我開心極了�？墒牵@是什么原因呢？哥哥告訴我，因為摩擦能產(chǎn)生靜電，而靜電能吸引微小的東西，比如紙屑、羽毛……聽到這里，我恍然大悟，搶答道：“因為水流是微小的，所以能被氣球吸過來�！�

　　我們身邊的科學(xué)真是無處不在��！還有許多科學(xué)小秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

一次有趣的實驗作文11

　　“落！落！”教室里響起了同學(xué)們此起彼伏的叫聲，“哇，浮起來了！”又一次，同學(xué)們的`叫聲響徹整個教室。

　　今天，彭老師神秘兮兮地端了一盆水進(jìn)入了教室，還拿著一盒針和一卷紙。我一看老師這架勢，慌了！老師是不是要把水澆在不專心的同學(xué)身上，是不是要用針去扎不專心的同學(xué)？我不敢亂動了。后來，彭老師告訴我們要做實驗，我才松了一口氣。

　　實驗開始了，這個實驗叫水上漂針，老師讓我們用一種方法，無論如何都要將針漂在水面上。我第一個去操作實驗，但是針馬上落了下去。接著去了兩三個同學(xué)，但都是外甥打燈籠——照舊。

　　這時，彭老師站出來了，她對我們說：“拿五根針過來放在紙上�！蔽覀冋兆隽耍缓笈砝蠋煂⑦@張紙輕輕地放在了水面上，又將紙向下一壓，針居然浮起來了。這是什么原因呢，是因為水的表面有一層張力，就算你用再輕的力都會破壞它，針就會下沉。如果加了一層紙張，力就會受到保護(hù)，就能將針從水面上浮起來。

　　這次實驗讓我明白了一個科學(xué)道理，告訴我要善于觀察，多發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

一次有趣的實驗作文12

　　聽說蝸牛是有嗅覺的，我想做個實驗。

　　我在蝸牛前面兩三厘米的地方滴上幾滴醋。那醋的味道聞起來酸溜溜的.，十分難聞，連我都不喜歡，更何況蝸牛呢？我猜蝸�？隙ú粫园桑�

　　過了好一會兒，蝸牛終于探頭探腦地從”房子“里伸出軟軟的身子，兩只觸角轉(zhuǎn)了一圈，就緩緩地向醋爬去。它先伸長脖子，再拖著重重的殼，慢慢地爬向醋。它一邊蠕動著身子，還不時轉(zhuǎn)動著觸角，似乎在判斷醋能不能吃。

　　蝸牛把頭伸向醋，用一根觸角點了點醋，就被酸得縮回了一只觸角�？伤€是不放棄，再次用一根觸角點了點醋。這次，它被酸得直接縮回了殼里。過了好一會兒，蝸牛再次探出頭，徑直爬向醋。難道它想吃醋嗎？哦，原來是我多慮了。就在它離醋只有幾毫米的時候，蝸牛居然繞過了過去。

　　做了這個實驗讓我知道蝸牛是有嗅覺的，而且它不喜歡醋的酸味。

一次有趣的實驗作文13

　　今天我做了個小實驗，它的名字叫靜電實驗。

　　下午上語文課之前，老師讓我們提前準(zhǔn)備好材料，要帶領(lǐng)我們做實驗，別提我多高興了。首先要準(zhǔn)備一塊干抹布，再準(zhǔn)備碎紙片，然后準(zhǔn)備一個直尺。一切準(zhǔn)備停當(dāng)，只等上次課啦。

　　課上，我看到老師先用干布快速擦尺子，接著把尺子接近碎紙屑，然后尺子會把碎紙吸起來了。我看的目瞪口呆，接著老師也讓我們重復(fù)他做過的實驗步驟，最后我實驗居然也成功了。

　　可我弄不懂其中的緣由，老師告訴我們這是靜電吸附原理：當(dāng)一個帶有靜電的物體靠近另一個不帶靜電的`物體。沒有帶電物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊會產(chǎn)生與帶電物體所攜帶電荷相反極性的電荷，另一側(cè)產(chǎn)生相同數(shù)量的同極性電荷，由于異性電荷互相吸引，就會表現(xiàn)出靜電吸引現(xiàn)象，這就是靜電吸附的原理。

　　我聽的那么認(rèn)真，明白了其中的道理，我感覺太有趣了，從未有過的喜悅一直在我心中徘徊，我會更加努力學(xué)習(xí)，做更多的實驗，學(xué)更多的知識，充實自己的生活。

一次有趣的實驗作文14

　　星期天二的下午，我們端端正正地坐在教室里，靜靜地等待著陳老師的到來。

　　不到一會兒，陳老師拿著一個袋子，腳步輕盈地走進(jìn)來，她神神秘秘地告訴大家，今天我們要做實驗--紙鍋燒水。

　　老師一宣布這個課題，立刻教室里的同學(xué)們談?wù)撈饋怼４蠹移咦彀松嗟挠懻撝�，老師是不是在開玩笑呢？紙不會燒焦嗎？老師是不是在異想天開？這時，老師說大家請安靜，就讓我?guī)е銈円黄鸫蜷_你們心中的疑問吧！開始實驗，老師從袋子里拿出了準(zhǔn)備好的蠟燭，紙鍋，一瓶水和打火機(jī)。老師把紙鍋拿在左手，右手拿水往紙鍋里倒，大概2毫升的水，接著把蠟燭點燃，固定在桌子上，然后雙手端鍋的耳，將紙鍋底對準(zhǔn)蠟燭，進(jìn)行加熱。我們靜靜地觀察著，不一會兒紙鍋的水沸騰了，紙鍋卻完好無損，老師看著我們一個個驚訝的'表情，對我們講紙的著火點比水高，當(dāng)溫度達(dá)到一百攝氏度時，水就會沸騰，而水沸騰時溫度保持不變，溫度無法達(dá)到紙的著火點，所以紙不會燃燒，這就是這個實驗的原理。這是同學(xué)們才恍然大悟。

　　回家后，我把這次有意義的實驗課分享給我的爸爸媽媽。