心中的歌作文[經(jīng)典15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的心中的歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

心中的歌作文1

　　藍(lán)藍(lán)的天，小小的我大聲歌唱著你最愛的那首歌�！�—題記

　　同桌的你

　　一次邂逅，拾起了珍貴的記憶。打破那段塵封已久的往事。

　　我們手牽手走進(jìn)校門，嬉鬧在一起。你如同哥哥般保護(hù)我。我像個(gè)跟屁蟲與你形影不離。小時(shí)侯一起在院里校內(nèi)玩耍的時(shí)光匆匆，總是不夠用。

　　童年的天真、愜意。一路走來(lái)，憶不盡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。溫暖的故事就像秋千蕩在童年的發(fā)際，耳邊縈繞著《小小的我》。

　　淡淡母愛

　　媽媽的愛，滴滴落在我的心扉。每天清晨，飯香飄進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)。您看著我在餐桌旁快樂的模樣，那一定是您一天中最幸福的'收藏吧！

　　玩夠了的夕陽(yáng)，喊來(lái)了朦朧的月亮�；椟S路燈的照耀下，對(duì)面的墻上映出您單薄、憂慮的身影。臉上滿滿都是焦慮與慌張。直到我出現(xiàn)在街口。您就那樣等待我回到您的身旁。

　　親愛的母親，有您的地方便是天堂。

　　后來(lái)

　　終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處，時(shí)間已經(jīng)開始倒數(shù)。陽(yáng)光暖著我的心頭從此寂寞從未停留。始終帶愛的微笑一路上尋找遺失的美好。一分一秒的時(shí)間里，幸福在一點(diǎn)一滴累積。

　　愛的歡歌，伴隨著我一路成長(zhǎng)。

　　哼著幸福語(yǔ)調(diào)，大踏步地走向美好的美好的明天！

　　快樂的生活著。

心中的歌作文2

　　如果說(shuō)，世上有第二個(gè)像父母對(duì)你這么好的人，那么這個(gè)人一定是老師了。

　　她有一頭烏黑而又像泡面的頭發(fā)，白嫩的臉俏皮又可愛，生氣時(shí)會(huì)嘟起櫻桃般的小嘴，聲音軟萌軟萌的，這就是我們的英語(yǔ)陳老師了。

　　我的英語(yǔ)基礎(chǔ)并不算好，所以在上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，我一直低著頭，不敢與老師對(duì)視，英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。

　　但是陳老師的教學(xué)方式，讓我對(duì)英語(yǔ)提起了興趣。陳老師經(jīng)常讓我們做一些小游戲，讓我們?cè)诓恢�不覺中學(xué)到很多。而且陳老師的溫柔，是任何老師都比不上的。她用溫暖的鼓勵(lì)代替了嚴(yán)厲的批評(píng)，那一句輕輕的“加油”，那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都能給我莫大的力量。

　　真正喜歡上陳老師，是在第一次月考過(guò)后。

　　秋夜，風(fēng)在外面輕輕地刮著，同學(xué)們都在教室安靜地上著自習(xí)。我突然被告知要去英語(yǔ)老師那，我懷著忐忑的心，做著要被老師批評(píng)的準(zhǔn)備，走進(jìn)了辦公室。

　　辦公室的氣氛很嚴(yán)肅，大部分都是被老師批評(píng)的學(xué)生。我輕輕的`走到陳老師的桌旁，陳老師一如既往地微笑著，輕聲地鼓勵(lì)著我：下次的目標(biāo)是什么，該如何努力……從辦公室里出來(lái)后，我感到很輕松，全身都充滿了斗志！

　　溫柔的話語(yǔ)，鼓勵(lì)的眼神，陳老師這支世間最溫暖的歌，在我心里永遠(yuǎn)吟唱下去……

心中的歌作文3

　　涉過(guò)記憶淺淺的河流，常會(huì)有一支五彩斑斕的歌，常會(huì)有一只蝴蝶風(fēng)箏從我的眼前掠過(guò)。

　　兒時(shí)的我在江南水鄉(xiāng)長(zhǎng)大，江南特有的韻味為我的童年添上了一筆不一樣的色彩。那一年，我5歲，正值貪玩愛鬧的時(shí)候。這一天，我又吵著鬧著求爺爺為我扎一個(gè)風(fēng)箏，我記得爺爺說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候都是自己扎風(fēng)箏玩的。爺爺去采來(lái)葦條，只見爺爺?shù)氖謴澾^(guò)來(lái)折過(guò)去，兩三下就用柔軟而纖細(xì)的葦條扎成了一個(gè)栩栩如生的蝴蝶輪廓了，我見樣連連叫好。我將問隔壁學(xué)畫畫的大姐姐借來(lái)的宣紙、毛筆和顏料遞給爺爺。只見爺爺將一層宣紙平鋪在那個(gè)蝴蝶輪廓上，然后拿毛筆蘸了一下水，又蘸了一下顏料。當(dāng)蘸滿顏料的.毛筆一碰到那層宣紙，我就看見那美麗的顏色在柔軟的宣紙上渲染開來(lái)。爺爺?shù)漠嫾疾⒉桓呙�，蝴蝶兩只翅膀的顏色也不�?duì)等，但對(duì)鮮亮著迷的小孩子來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該是我見過(guò)的最美的蝴蝶。

　　后來(lái)，我變得不愿將這個(gè)蝴蝶風(fēng)箏帶到河堤上去放，爺爺也答應(yīng)做一個(gè)更大更好看的風(fēng)箏給我。那只蝴蝶風(fēng)箏就靜靜地懸在老家不起眼的角落，它再也不能帶著斑斕羽翅飛過(guò)曠野和河流。

　　再后來(lái)，那只蝴蝶風(fēng)箏經(jīng)常會(huì)在夜晚的時(shí)候闖入我的夢(mèng)境。在夢(mèng)里，我還是穿著那條白紗裙，臉上還是帶著傷，只是那只蝴蝶卻飛走了，永遠(yuǎn)都不會(huì)再飛回來(lái)了。

　　后來(lái)的后來(lái)，那只蝴蝶經(jīng)常牽引起我對(duì)于童年的回憶，成了我心中的那支五彩斑斕的歌。作文

心中的歌作文4

　　“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把我的微笑留下……”前幾年深圳在舉行微笑行動(dòng)，這首歌也在我耳邊回響著。

　　其實(shí)給人一個(gè)微笑不難，它代表著人與人之間的關(guān)愛。也許對(duì)自己，給別人一個(gè)微笑只是友好的表現(xiàn)，感激的象征，但這對(duì)別人來(lái)說(shuō)，卻是很重要。也許他心中冷酷無(wú)情的一個(gè)小角落因此被燃燒起來(lái)；也許會(huì)溫暖一個(gè)人而徹底改變了他。

　　記得一次在公交車上，人很多，大部分的人都站著。由于剛好是下班的時(shí)間，所以很塞車，車經(jīng)常停停走走。突然，一只小狗在路的中間大搖大擺地走著，我剛想笑就被突如其來(lái)的.大剎車震住了。只見我腿下一彎，身子一傾，整個(gè)人一下栽倒在后面的阿姨身上，阿姨也被我撞倒在后面的大哥哥身上。就這樣一來(lái)我不就成了罪魁禍?zhǔn)琢�？完了，肯定大禍臨頭，我想著。誰(shuí)料，大家相互看了看全笑起來(lái)了。我有點(diǎn)吃驚，但還是跟著大家笑了起來(lái)。最后，我紅著臉說(shuō)了句：“對(duì)不起�！苯Y(jié)果阿姨什么也沒說(shuō)，朝我微微一笑。當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，也明白了“用微笑將憤怒取而代之”的道理。這時(shí)我才感悟到：微笑原來(lái)可以帶來(lái)這么大的歡樂。

　　“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”是啊！微笑就是一首歌，讓它傳進(jìn)每個(gè)人的耳中、心中，編織著我們美好的生活。

心中的歌作文5

　　在我心中有一首歌，它陪著我渡過(guò)了學(xué)業(yè)上的低潮期。提振我士氣的是，它激勵(lì)人心的歌詞和輕快的旋律。

　　“我要飛，飛過(guò)傷悲，一種接近光的感覺，自由是夢(mèng)想，無(wú)邊無(wú)際的能源；我敢飛，有夢(mèng)就追，一種驕傲尊嚴(yán)的美，巨大的考驗(yàn)，現(xiàn)在就要跨越……”這是F.I.R飛兒樂團(tuán)的“我要飛”。當(dāng)時(shí)的'我因在補(bǔ)習(xí)班的英語(yǔ)成績(jī)一直不理想，甚至有了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)恐懼癥，不是因?yàn)槭谡n老師太過(guò)兇惡，而是因?yàn)槿舫煽?jī)未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，就得留下訂正、補(bǔ)考后才可回家。剛進(jìn)入這個(gè)補(bǔ)習(xí)班成為菜鳥的我，常常上完四小時(shí)英語(yǔ)后，再加一小時(shí)半的訂正補(bǔ)考，當(dāng)時(shí)的我一度有翹課的念頭。但自從聽到這首歌，才了解遇到困難或瓶頸時(shí)，不能只是一味的逃避，要勇于面對(duì)它、找出辦法、解決它。自此以后，我的成績(jī)漸漸好轉(zhuǎn)，留班的時(shí)間也從漫長(zhǎng)的一小時(shí)半，縮短到了半小時(shí)。

　　每每在考試或比賽前晚聽到這首歌，或想到其中的歌詞，總能讓我那彷惶不安的心像吃了顆定心丸，變得堅(jiān)定勇敢。想著明天不就是個(gè)巨大考驗(yàn)正等著我去跨越、飛過(guò)嗎？

　　“我要飛”這首歌就像我的座右銘般，時(shí)時(shí)提醒我，不要被眼前的障礙給絆住，而是要突破障礙，往目標(biāo)前進(jìn)。在你心中是否也有一首陪你度過(guò)難關(guān)的歌呢？

心中的歌作文6

　　陽(yáng)光倒在沙灘的懷里，閃成一片迷人的金色。海蚌一次又一次被浪兒推上岸，于是，海蚌認(rèn)識(shí)了這片海灘上的一粒沙子。每當(dāng)游人走過(guò)岸邊，沙總說(shuō)：“我太平凡了，我希望出眾，得到人們的喜愛。”漸漸的，沙被感動(dòng)了，想出了一個(gè)辦法……

　　海蚌再次來(lái)到海邊，把沙子裹進(jìn)了自己的懷抱，此后，海蚌開始沒日沒夜，每分每秒地用自己細(xì)致柔軟的身體摩挲著沙。沙那分明的棱角將海蚌劃的.遍體鱗傷，滲出絲絲血跡。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。海蚌被沖上了岸，此時(shí)的沙已改頭換面，變成了一顆珍珠。但此時(shí)的海蚌卻已是傷痕累累。

　　其實(shí)，我不正是那粒沙嗎？在母親的懷抱中長(zhǎng)大。為了我的身心健康，母親付出了無(wú)比的汗水，為了我能讓我才華出眾，母親認(rèn)真教育母親付出了無(wú)比的汗水！

　　當(dāng)我真正長(zhǎng)大成人，由沙化為珍珠時(shí)，母親的頭上已爬出了白發(fā)，白皙的臉上也露出了皺紋。

　　要知道，這白發(fā)，這皺紋，正是母親多年辛勤的寫照，只有聰明人才能從這五線譜中聽出悲歡與離合的交響。

　　要知道，母親為了我的成長(zhǎng)付出了多少的汗水與淚水，這汗水與淚水有化成了那五線譜上的音符，奏出了我心中的歌。

心中的歌作文7

　　母親的愛，像一條長(zhǎng)河。它恬靜，泛著微微的笑容；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)媛媛送我前行。

　　我知道，母親的愛之所以那么恬靜、甜美，是因?yàn)榍�千萬(wàn)萬(wàn)的母親都是用自己的辛酸淚水、血肉之軀、善良的靈魂，為兒女筑起一道防洪大唄。她們承受著狂濤惡浪的沖擊，卻自始至終讓孩子們泛舟再微微的'漣漪中。要知道，一片漣漪就是一場(chǎng)風(fēng)暴得投影。

　　從三四歲起，我就生活在母親描述的童話世界里，那里有善良的小白兔，兇狠得大灰狼，機(jī)靈得小猴子……從這個(gè)童話故事里，我開懂得美與丑、善與惡，開始體會(huì)做人的道理。有件事我永遠(yuǎn)忘不了：一次乘車，我趁著擁擠得人群沒買票上了車，回家后得意洋洋地向母親說(shuō)，想不到她臉一沉，劈頭扔下一句話：“為了錢丟掉人品，值得嗎？”看她又氣又惱的神情，我悔恨萬(wàn)分。每當(dāng)我想起這件事，耳邊就回響起母親的話，于是自己仿佛置身于清澈的溪流中，讓碧水蕩滌心靈的灰塵污垢。是�。荒笎劬拖襁@清澈得溪流，日日夜夜沖刷著兒女得身心、維護(hù)兒女的純潔。

　　母愛的給予常讓我想起母親的那一跟跟頭發(fā)……嘴里咀嚼著“絲絲白發(fā)兒女債，李麗審問歲月痕”。母親只想給予兒女母愛。而不求回報(bào)，這種無(wú)私多么令人值得尊敬啊！

　　在母愛的長(zhǎng)河里，我度過(guò)十五個(gè)春秋，想起過(guò)去的種種，我情不自禁想起“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。

　　母愛時(shí)偉大的，我要寫一首贊美母愛的歌！母親，您的愛在我心中是一首永恒的歌！

心中的歌作文8

　　每個(gè)人心中應(yīng)該都有支歡樂的歌，在成長(zhǎng)的道路上伴著它動(dòng)聽的旋律向前走。但怎樣的歌才是真正歡樂，真正對(duì)我們有益的呢？聽我慢慢道來(lái)。

　　假期，我到奶奶家里看望奶奶，發(fā)現(xiàn)小花園中的雜草沒幾天便長(zhǎng)得一尺來(lái)高，身上披著的陽(yáng)光使它顯得更加耀武揚(yáng)威，在風(fēng)中得意地?cái)[動(dòng)。我暗暗下決心，把雜草“趕出”花園，重新修理一下。

　　于是，我開始鋤草。雜草隨著小鐵鋤的一起一落都被連根掘起，那些躺在一邊奄奄一息的雜草，已變得枯黃，哪還有半點(diǎn)得意的樣子。我欣慰地笑笑，回頭望望，才鋤了一半的草，我卻已經(jīng)累出了汗水，頭發(fā)也有些散亂了。不過(guò)一想到小花園能變成以前生機(jī)勃勃的樣子，我不覺笑了，用手背擦了擦額頭上的汗，又鋤起來(lái)。

　　終于干完了，環(huán)視整個(gè)院子，植物們好像都挺起腰來(lái)了，花園也整潔了許多。我又拎了桶水，緩緩澆著，細(xì)細(xì)的水流泛著銀光，流進(jìn)土壤。我仿佛聽到花，樹喝水的聲音，抬起頭，露出笑臉。

　　小花園中已經(jīng)恢復(fù)了往日的繁榮，花樹上的'綠葉都被露水浸透，綠得發(fā)亮，露珠像一顆顆珍珠閃光。我聞到了一絲絲清香，飄進(jìn)我的心里，沁人心脾。勞動(dòng)，不正是一支帶給人歡樂的歌嗎？

　　勞動(dòng)，美好可貴。勞動(dòng)成果，沁人心脾，讓人陶醉。這不足以說(shuō)明勞動(dòng)就是一支歡樂的歌嗎?心中帶著它，人生的道路上便處處有陽(yáng)光，鮮花與歌聲！

心中的歌作文9

　　音樂，在我的心目中有著無(wú)可取代的地位。沒了它，對(duì)我來(lái)說(shuō)如同失去情人一般的若有所失。每當(dāng)心情低蕩之際，我總會(huì)哼幾首輕快的歌曲來(lái)舒解壓力；每當(dāng)需要力量的時(shí)刻，我就會(huì)播放自己寫的歌，享受創(chuàng)作的快感。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，人生好比一首歌，有時(shí)寧?kù)o、有時(shí)卻如同暴風(fēng)雨一般讓人無(wú)法寧?kù)o一秒。有時(shí)一個(gè)措手不及的錯(cuò)愕，高低起伏，如同氣象預(yù)報(bào)大晴天卻淹大水，種種的始料未及，常搞的自己生活秩序大亂。

　　但對(duì)我來(lái)說(shuō)，只要世間有音樂，只要心中有歌，我就永遠(yuǎn)能對(duì)自己抱持著希望、擁有信心，因?yàn)槲蚁嘈拍侵皇且粫r(shí)的小小陰影，苦盡甘來(lái)便能得到自己意想不到的快樂。

　　無(wú)論是洗澡、打電動(dòng)、甚至是睡覺時(shí)，我的腦中總是有股強(qiáng)大的力量吟唱著只屬于我的歌曲。它充分的`表達(dá)了所有我想說(shuō)、想做的一切事情。它是我內(nèi)心的主宰，我任何事情的最基本面；它透析了我的人生、他為我寫下輝煌的人生歌曲。

　　每天從天剛露出魚肚白，一直到日暮低垂，都發(fā)生了許許多多事情。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每天都是新的一天，新的一首交響曲；我將抬頭挺胸，大步向前邁進(jìn)，迎向更美好的未來(lái)。

心中的歌作文10

　　我的心中有一首小歌，它訴說(shuō)著我的小學(xué)生涯。

　　這是一首快樂的歌，傾訴的是我在小學(xué)時(shí)和同學(xué)們的打打鬧鬧。

　　這是一首悲傷的歌，在小學(xué)臨近尾聲時(shí)，同學(xué)們將分道揚(yáng)鑣。

　　這是一首充滿感激之情的歌，感激的是小學(xué)老師六年以來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)。

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，我們或多或少都會(huì)鬧過(guò)，吵著不去上學(xué)；現(xiàn)在，當(dāng)一切都將結(jié)束時(shí)，我們才懂得小學(xué)是多么美好的一段時(shí)光。

　　我的.小學(xué)生涯并不全在這一所學(xué)校度過(guò)，我是在五年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的轉(zhuǎn)校生。記得最初來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我總是很靦腆。

　　然而那并不是真實(shí)的我，慢慢地，我和長(zhǎng)小的同學(xué)接觸久了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，他們都是一群活潑可愛的人。于是，漸漸地，我也就放開了，這里的同學(xué)開朗活潑，可能也是因?yàn)橛幸粋�(gè)幽默而又風(fēng)趣的老師吧，人稱“顧小刀”，每次想到這我就不禁哈哈大笑。

　　小學(xué)的生活無(wú)憂無(wú)慮，總以為畢業(yè)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，沒想到，隨著一本叫《小學(xué)畢業(yè)完成證書》的薄本子發(fā)下，我就正式脫離了小學(xué)，也為這首歌畫上了一個(gè)或喜或悲的句號(hào)，小學(xué)的一切，仿佛就在一瞬間結(jié)束了。

　　永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)？可能就在眼前。

　　雖說(shuō)這首代表小學(xué)的歌畫上了句號(hào)，但不代表我和這些同學(xué)們、老師們的友誼畫上了句號(hào)！

心中的歌作文11

　　媽媽的愛，像一條長(zhǎng)河。它恬靜，泛著微微的笑容；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)媛媛送我前行。

　　我知道，媽媽的愛之所以那么恬靜、甜美，是因?yàn)榍�千萬(wàn)萬(wàn)的媽媽都是用自己的辛酸淚水、血肉之軀、善良的靈魂，為兒女筑起一道防洪大唄。她們承受著狂濤惡浪的沖擊，卻自始至終讓孩子們泛舟再微微的漣漪中。要知道，一片漣漪就是一場(chǎng)風(fēng)暴得投影。

　　從三四歲起，我就生活在媽媽描述的童話世界里，那里有善良的小白兔，兇狠得大灰狼，機(jī)靈得小猴子……從這個(gè)童話故事里，我開懂得美與丑、善與惡，開始體會(huì)做人的道理。有件事我永遠(yuǎn)忘不了：一次乘車，我趁著擁擠得人群沒買票上了車，回家后得意洋洋地向媽媽說(shuō)，想不到她臉一沉，劈頭扔下一句話：“為了錢丟掉人品，值得嗎？”看她又氣又惱的神情，我悔恨萬(wàn)分。每當(dāng)我想起這件事，耳邊就回響起媽媽的話，于是自己仿佛置身于清澈的'溪流中，讓碧水蕩滌心靈的灰塵污垢。是��；母愛就像這清澈得溪流，日日夜夜沖刷著兒女得身心、維護(hù)兒女的純潔。

　　母愛的給予常讓我想起媽媽的那一跟跟頭發(fā)……嘴里咀嚼著“絲絲白發(fā)兒女債，李麗審問歲月痕”。母親只想給予兒女母愛。而不求回報(bào)，這種無(wú)私多么令人值得尊敬啊！

　　在母愛的長(zhǎng)河里，我度過(guò)十五個(gè)春秋，想起過(guò)去的種種，我情不自禁想起“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。

　　母愛時(shí)偉大的，我要寫一首贊美母愛的歌！母親，您的愛在我心中是一首永恒的歌！

心中的歌作文12

　　我在紀(jì)念教師節(jié)會(huì)上，向老師致詞。不，這不是致詞，而是我心中的歌我心靈的呼喚······

　　面對(duì)幾百雙布滿血絲的眼睛，面對(duì)一位位辛勤的園丁，我一邊讀著致詞，一邊噙著眼淚，心中充滿了對(duì)一位老師的無(wú)限尊敬，無(wú)限感激······

　　是啊，坐在我們面前的李老師是一位是一位多么能干的老師啊!一節(jié)節(jié)課他講課是那么深透，從他嘴里吐出的一個(gè)個(gè)字，像一口口甜蜜的果汁滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。一天早上，徐老師來(lái)了走上講臺(tái)他一連咳嗽了好長(zhǎng)時(shí)間，才給我們講第一句話，他發(fā)出的聲音是那么的嘶啞，急促，不斷地喘氣只得用手勢(shì)來(lái)表達(dá)話語(yǔ)。我們知道李老師病了，并且病得不輕，此時(shí)整個(gè)教室靜悄悄的，只有老師那低啞的聲音，還有同學(xué)們清脆的回答的聲音，我身邊的幾位同學(xué)在偷偷抹淚，我的`眼淚也不由自主的流了下來(lái)······

　　“啊!老師，你是蠶，春蠶到死絲方盡;您是蠟燭，蠟炬成灰淚始干。”李老師，您對(duì)自己的身體是那樣的不珍惜，但是您對(duì)我們的愛確實(shí)如此的深沉!

　　我凝視著李老師的親切面容，又環(huán)視著一張張為了下一代而付出心血，付出代價(jià)的瘦削的臉，感情的波瀾使我無(wú)法控制，我要把我心中的歌奉獻(xiàn)給每一位老師——我所尊敬的園丁。老師啊待我們羽翼豐滿，在二十一世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的大業(yè)中，帶著光榮的獎(jiǎng)?wù)禄貋?lái)拜訪您的時(shí)候，讓您和我們一起共享成功的喜悅······

心中的歌作文13

　　“逆戰(zhàn)逆戰(zhàn)來(lái)也！王牌要狂野，戰(zhàn)斗是我們倔強(qiáng)的起點(diǎn)……”我一邊唱著歌，一邊用鏟子在平底鍋里來(lái)回?cái)噭?dòng)。你知道我這是在干什么嗎？我這是在做棉花糖版牛軋?zhí)悄兀?/p>

　　做棉花版的牛軋?zhí)�，要�?zhǔn)備的材料很多。油黃油一百二十克，奶油三百一十克，棉花糖三百克，一個(gè)平底鍋，花生一百八十克。準(zhǔn)備好這些材料后就可以開始做了。首先我把平底鍋放在電磁爐上開三檔火，把黃油放進(jìn)平底鍋里，讓它慢慢融化，然后將棉花糖倒進(jìn)去，讓棉花糖充分吸收黃油后把奶粉沖迅速倒進(jìn)去，撒上一點(diǎn)鹽調(diào)味。等奶粉表面變得光滑的時(shí)候就可以倒花生了。我迅速地把它們混合在一起。開始塑型了，我把它們倒在烤盆上，戴上手套，這里按一下，那里捏一下，怎么就是不行呢？我皺起來(lái)眉頭，疑惑不解。我不甘心，又將它重新下鍋，但有些還是融不了，于是我就用勺子把它刮出來(lái)全都吃了。“嗯，真好吃！”我舔舔舌頭，巴嗒著自言自語(yǔ)道。

　　雖然好吃，但那是失敗的作品啊，我只好又重新“戰(zhàn)斗”。我一邊唱歌一邊不斷的實(shí)驗(yàn)著。經(jīng)過(guò)幾番努力，終于做成了有幾分模樣的'成品了，我心里甜滋滋的。

　　“逆戰(zhàn)逆戰(zhàn)來(lái)也！王牌要狂野……”我又一邊哼著歌，一邊吃著自己做的牛軋?zhí)�。誰(shuí)說(shuō)男孩子不會(huì)做美食，我要大聲的唱著告訴你：男孩子也會(huì)做牛軋?zhí)牵∧鞘俏倚闹辛魈食鰜?lái)的歌��！

心中的歌作文14

　　幾年前，她義無(wú)反顧地報(bào)考了師范；如今，她又義無(wú)反顧地走進(jìn)了大山。

　　山中的老人們捧出自家的米酒就歡迎她，孩子們帶著山中的野花歡迎她，她頓時(shí)被這真情打動(dòng)了，淚流滿面。老人們也哭了：“你是到這來(lái)的第一位女先生啊！

　　老人們把孩子拜托給了她。于是她把破廟當(dāng)成了教室，把黃泥當(dāng)成了粉筆。于是，在簡(jiǎn)陋的山村小學(xué)里，她給孩子們講述著大海，藍(lán)天，祖國(guó)，以及她用心編造的童話。

　　孩子們被知識(shí)陶醉了，她被愛陶醉了。每日，在教室里她和孩子們都得到美妙的享受，她不由想放聲歌唱，她覺得孩子們比任何地方的人都淳樸，她心中不再有城市的繁華，只裝有這山，這水，這里的大人和孩子的真情。

　　一天，放了學(xué)，孩子們都神神秘秘的一笑，繼而前呼后擁的擠出教室。她收拾著書本，走出教室，回到家中，眼前卻是：

　　孩子們用山花裝扮著她的房屋，齊聲大喊：“老師生日快樂！”她才想起今天是她的生日，卻想不起什么時(shí)候把自己的生日說(shuō)出去了。孩子們依次獻(xiàn)上自己的禮物。有的拿出自制的`生日卡，簡(jiǎn)陋粗糙而充滿溫情；有的帶來(lái)一盒五彩粉筆，說(shuō)是在外打工的哥哥寄來(lái)的。有個(gè)小女孩，手捧一口小鍋，里面裝滿雞蛋清河和雞蛋黃，哭著說(shuō)：“想為老師烤蛋糕，卻沒有考成……”

　　她笑了，笑的很甜很甜。

　　一個(gè)男孩站出來(lái)朗誦：“您是紅燭，你是春蠶……”

　　她又一次地淚流滿面。

心中的歌作文15

　　“當(dāng)我需要獨(dú)自站在遠(yuǎn)方的沙場(chǎng)，武器就是我緊握的夢(mèng)想，而我受過(guò)的傷都是我的成長(zhǎng)�！蔽蚁矚g聽鹿晗的《勛章》，不是因?yàn)槟切�律�?dòng)聽或是別的什么，而我覺得這歌詞說(shuō)的像是我們每個(gè)人的人生吧！

　　過(guò)年了，每個(gè)人都開開心心的在外面放著喜慶的鞭炮，那聲音震耳欲聾，而我覺得這一切喜慶的聲音都是刺耳的，我厭惡這些聲音，因?yàn)槲铱荚嚳荚伊�。我將自己反鎖在屋子里，像極了一個(gè)不敢面對(duì)失敗的懦夫。

　　傍晚不知是誰(shuí)的手機(jī)響起了那首我最熟悉的歌曲——《勛章》。緩緩的旋律，耐人尋味的歌詞讓我如夢(mèng)初醒。是啊，失敗只是為你的成功做鋪墊，一次失敗而已，站起來(lái)，勇敢的`去面對(duì)吧�！翱晌視�(huì)像奧德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會(huì)在彼岸阻擋�！笔前�，做人不應(yīng)該如此嗎？想到這里，我定了定神，暗暗下定決心：我要朝著心中的方向，一直向前走，不管有多少磨難我都會(huì)一一克服。這樣想著時(shí)，心中不再討厭那刺耳的鞭炮聲，突然感覺那聲音仿佛是在為我重新找回自信的掌聲……

　　回想再有一年光陰我們就要初中畢業(yè)了，多么漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光啊，朝夕相處了兩年的同學(xué)們也終究要?jiǎng)e離。但我不悲傷，因?yàn)槲乙�朝著心中的方向一直向前走…�?/p>

　　加油吧！初三的考生們；奮斗吧！初二的待考生，這首《勛章》送給你們，讓“我再次起航帶著我的勛章，不管明天的路有多漫長(zhǎng)”去奮斗，去拼搏吧！

　　這首《勛章》成了我心中最好聽的歌，它帶給我自信，帶給我力量，也是我前進(jìn)的動(dòng)力！