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幽默的我作文15篇【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的幽默的我作文，希望對大家有所幫助。
幽默的我作文1
轉(zhuǎn)眼時間的紗布沾上了灰塵，六年一晃而過，我們也都成為了一名初中生，在這個新的初中生活中我結(jié)識了許多朋友，其中有一位最有特點……
他叫小海，他長得眉清目秀，唇紅齒白，別看這個人長得一表人才，英俊瀟灑，實際上是個幽默界的鬼才，搞笑界的扛把子！
上午上課時的幽默
小海上課還是很認(rèn)真聽講的，但只要老師講了個好笑的東西，你準(zhǔn)會聽見他的笑聲，你們可能會想聽見笑聲不是很正常的嗎？可關(guān)鍵是人家的笑聲太魔性了！一聲哈哈哈帶動全場氣氛，使空氣中都充滿著笑聲，他的笑聲真別說一般人還真受不�。∫宦牅�(zhǔn)笑！
下課時的幽默
下課小海總會講一些好笑的事情來博取大家的.笑聲，例如：那個誰誰今天怎么怎么樣了，但都是善意的開玩笑，不知為什么除了講笑話之外他每節(jié)下課都要撩起他那帥氣的劉海，露出驚人的發(fā)際和月球般的腦門，使人疑惑，但他卻樂此不疲！
中午時的幽默
一說到中午必然讓人想到吃飯與休息，誰都想做第一個飛出教室擁抱太陽的鳥兒。這時小海他卻蹲下了，因為他的抽屜實在是太亂了，剛收好因書太多全又掉了下來。這時你千萬不要心軟幫他，因為你一旦幫他撿，他就會當(dāng)那只拋棄你的鳥兒快速飛了出去，只留你一個人在那傻站著。最后出于好心的你還得幫他撿起，撿完后一看時間快要關(guān)門了，你又得趕快沖出校門！
下午上課時的幽默
下午一般全是副課，可是這時一向搞笑熱鬧的小海卻變得安靜，你叫下他，他會用一種呆滯的眼神望著你不說話，不知道是一天的課程讓他有點累，還是沒找到什么樂子！
��！小海就是這樣幽默的人，他總能給我們帶來快樂與歡笑！所以切記不要以貌取人��！其實我們大家都很感謝小海。不是因為他搞笑而是他樂觀的心態(tài)感染著我們，讓我們感受到了快樂背后的溫暖，所以小海謝謝你的幽默！
幽默的我作文2
我有一位幽默風(fēng)趣而嚴(yán)肅的爸爸。
爸爸今年43歲。剪了一個平頭，頭看起來方方的，挺挺的鼻子，濃黑的眉毛，不笑時，眉頭緊鎖，大大的眼睛瞪得圓圓的，可嚇人呢。不了解老爸的人都說他好嚴(yán)肅�？僧�(dāng)你了解了他，你就會發(fā)現(xiàn)他是那樣的幽默風(fēng)趣。
有一次，爸爸帶我去人民公園玩耍。里面的小吃真多，有香甜可口的冰糖葫蘆，香噴噴的'烤肉;三合泥等等。走著走著我看見一個大招牌“賴湯圓”想起陳老師說賴湯圓是成都的名小吃，我就嘴饞手癢癢了，很想品味一下這聞名四方的賴湯圓。就對爸爸說：“爸，我想吃賴湯圓”。爸爸想了想然后說：“你去吧”。正當(dāng)我歡歡喜喜地跑過去時，爸爸突然說：“我可沒錢啊”我無賴停住腳步，這句話象一震晴天劈靂。我狠狠地瞪著爸爸，生氣地說：“爸，你拿我開心�！卑职植灰詾槿坏靡獾�?fù)u晃著腦袋。還有一次，我，爸爸，媽媽，奶奶。一起逛“九龍”商城。到了那兒，我一看，全是賣衣服的，真沒趣，逛街可是女人的強(qiáng)項，我想：今天完了。媽媽說：“我們從樓上逛吧�！蔽衣犃�，傻眼了，不想再走了。我們上了頂樓，那里有一個大茶坊，我興奮地對爸爸說：“我們在這休息，讓媽媽。奶奶去逛�！敝宦牥职终f：“好，不過，逛完可沒人來接我們，今天出來，就是你媽媽的小工，待會跟丟了，我們可回不去了。再說，我們還有任務(wù)，幫你媽媽擰衣服。快走吧!要不媽媽就要生氣了�！�
一天，我們吃飯，桌上有一碗抄青椒，爸爸連吃了幾根辣的，只見爸爸做了很多怪動作。媽媽來了問：“這青椒辣嗎?”爸爸裝著若無其事的樣子說“：不辣{拿}，你吃。”媽媽夾了一塊就往嘴里噻。不一會只聽媽媽叫：“好辣，快拿水�！蔽液桶职忠粋�勁地笑。爸爸邊笑邊說“：不是說了，不拿{辣}你吃”。媽媽生氣地搔我們癢癢，不停罵我們大騙子。小騙子。爸爸說“：好了，辣{拿}我吃�！闭f完，他夾起一根紫紅的辣椒吃了下去。這下可把我們樂壞了。因為爸爸不停地做著怪相。
這就是我的幽默老爸!
幽默的我作文3
“哈哈哈……”一陣猛烈的笑聲響起。是誰笑得這么暴力？這，都是因為我。我叫朱銘，在班上，同學(xué)們叫我“搞笑大王”。
那天下午，我來到學(xué)校，班上已經(jīng)有幾位同學(xué)先到了。大家都在教室里玩兒。有位同學(xué)正在玩著一坨惡心的東西，你們猜那是什么？沒錯，就是水晶泥！我特別不喜歡軟軟的黏黏的東西，那“水晶泥”就是軟軟黏黏的。我怎么看，它都像一坨有顏色的“翔”，就是屎啦。實在看不過眼了，我跑回座位，拿出了一把神器，神器的名字暫時保密。我指著那同學(xué)說：“把它放下�！闭{(diào)皮的.同學(xué)看了看我，把水晶泥一下按到我的手上。哎呀，真惡心！
我使勁兒地甩，可不知道為什么水晶泥竟然斷了，一下子飛到我的頭發(fā)上。我怎么弄也弄不下來，只好掏出神器，就是剪刀啦，把那一塊頭發(fā)剪下來了。同學(xué)們看到我的“新發(fā)型”，笑得直不起腰了。我尷尬地在教室里走來走去，心里想：怎么辦，怎么辦，頭發(fā)沒了？
我還腳下一滑，摔了個四腳朝天，疼得我站也站不起來。突然，一塊軟軟涼涼的東西掉在了我的額頭上。我用手一摸，��！�。∵@又是哪里飛來的一塊水晶泥？看著旁邊圍觀的同學(xué)，我有點兒?濉Ｎ銥?始自嘲：“朱銘童鞋，被沒有公德心的人拉的一坨‘屎’砸倒了，不幸身亡，歐歐歐……”圍觀的同學(xué)都笑得前仰后合。
昨天晚上，妹妹因聽不懂媽媽給她講解的數(shù)學(xué)題，還要怪媽媽講的太復(fù)雜了。我走過去對她說：“你自己不會做題還要怪人家講得復(fù)雜。難道你拉不出屎來也要怪地球沒有引力？”剛要發(fā)火的媽媽，被我逗得哈哈大笑。妹妹，你就感謝我吧！我?guī)湍愠晒饬宋C(jī)。
上周，上美術(shù)課的時候，我忘記帶畫畫的材料，只能坐著看同學(xué)們創(chuàng)作。百無聊賴的我，只好在課堂上“搞搞科學(xué)小實驗”啦。弄著弄著，筆蓋莫名其妙地飛了出去，剛好砸到郭同學(xué)的頭上。他回過頭狠狠地瞪著我，我連忙寫了一張紙條遞過去：不好意思，“太空一號”想要降落到“郭星星球”。哈哈哈……
哎呀呀，我一天不逗人笑，我就不舒服呀！我已經(jīng)成功接收到了賀老師的搞笑基因，不幽默活不下去�。畚业恼埮e手，不愛我的請倒立哈！
幽默的我作文4
我，上初中了�，F(xiàn)在的我是一名初一新生，新的校園、新的老師、新的同學(xué)；當(dāng)然，還有一位新同桌——他就是小裘同學(xué)。說起小裘，大家可能還感到比較陌生，那讓我來簡單介紹一下吧：小裘，原名裘某某，字求衣，二十一世紀(jì)杰出的小學(xué)生，中學(xué)生。
對于新同桌的外貌，呃，我簡單介紹一下：新同桌小裘個頭不高，留個寸頭，兩只大眼睛炯炯有神，常常面掛一絲不易察覺的微笑，自來熟，見誰都要說兩句，不到半個星期就已和班里同學(xué)打成一片了。
三周前的一天，老師下發(fā)卷子準(zhǔn)備考試，可偏偏就在這時，一位同學(xué)陰錯陽差地出現(xiàn)在了我們班門口，說是來找小裘來借美術(shù)用具的�？僧�(dāng)時快開考了呀，我們的視線便從試卷轉(zhuǎn)移到了小裘身上，想看看他要做出什么樣的決定。只見那小裘依然面不改色，飛一樣地提起用具跑出了教室，又飛一樣地跑了回來，從容不迫地拿起試卷，開始做題。做完了試卷，小裘又十分開心地補(bǔ)了一句：“嘿嘿，又送了用具又寫完了試卷，一舉兩得，我真是聰明絕頂�。 闭f著還摸了摸自己“絕頂”的腦袋。
瞧，我的同桌就是這么幽默的一個人：寬宏大度，樂于助人。
還記得不久前的那場考試嗎？沒錯，它那駭人的成績出來了，不過95應(yīng)該不算差，但我心情依然不咋地：我竟然錯了兩道最最不該錯的計算題！我于是盯著試卷發(fā)呆，呆了差不多一分鐘，忽聽得：“嘿，你考了95分？太巧了！”一聽這話，我就怒火中燒，破口大罵：“何等小人？納命”抬起頭，定睛一瞧，竟是一張呆萌而又天真的小臉。再一瞧，竟是那小裘的臉！他又一次用那天真無邪的`聲音說：“太巧了！你看這題這題，我都錯了！”“呃所以你是到底拿了幾分？”“59�。渴遣皇菈蚯傻摹�，算了算了，哪壺不開提哪壺。來，為父教你如何拆括號變號！”我被逗得前仰后合，我們便開始互相講起了題，慢慢地，我們互幫互助，成績都穩(wěn)步上升了。
有時，我真覺得開學(xué)第一天就能遇見這么一位樂觀開朗、樂于助人并能幫我把憂愁和不快都一掃而空的幽默同桌，是我一生的榮幸！怎么樣？是不是有點羨慕我？
幽默的我作文5
教過我的老師有許多個，特別是數(shù)學(xué)老師，從小學(xué)一年級開始，幾乎每一屆都有更換。但是有一位數(shù)學(xué)老師讓我難以忘記。他就是我五年級的數(shù)學(xué)老師——曹老師。正是他的幽默，讓我記住了他。
開學(xué)第一天，全班吵哄哄的，沒有一個老師能將這聲音給治下來，這時，一陣沉穩(wěn)而較快的腳步聲向我們教室傳來。我心中一驚，是我們的新數(shù)學(xué)老師來啦嗎？果然，一個身影闖入了我們的教室。大約40歲的樣子吧，剃著一副平頭，穿著一身整齊的西服，油亮的皮鞋，給人的第一感覺就是有朝氣、有活力。
“大家好，我就是你們的數(shù)學(xué)老師，我叫曹斌！”曹老師洪亮的嗓門震住了全班。這時，我才看到曹老師的兩只眼睛小的.出奇，像是沒有睡醒時的眼睛�！按蠹乙矐�(yīng)該注意到了我的眼睛吧，很小，但是很明亮。你們別看我眼小，視力卻很好，所以在我的課上，你們要認(rèn)真一些，可別被我逮到�！比嘈χ犕炅诉@堂課，但一點也不覺得曹老師嚴(yán)肅，反而有一種親切感。
“上課了�！辈芾蠋熣f道，我不情愿的將買來的“香鍋巴”收入了抽屜，老師在講臺上講的津津有味，可我卻聽不進(jìn)去。不如，吃一下吧，我想到，于是偷偷拿出了一片，放在嘴中，陶醉的享受起來，一不小心，嚼出了聲音──“咔嚓”，曹老師小眼珠子一轉(zhuǎn)，目光立刻鎖定在了我的身上，大步向前，來到我身邊：“吃什么呢，這位同學(xué)，快交出來吧�！蔽覍擂螛O了，一下子將嘴中的鍋巴吐出來�！安皇沁@個！”曹老師說到，無奈之下，我只好將“香鍋巴”遞給曹老師，曹老師饒有興趣的盯著鍋巴，拿起一塊拋入嘴中：“嗯，又香又脆，不粘牙，又美味，正合老師口味�！比嗪逍ζ饋�，我的臉此時此刻比那熟了的紅蘋果還要紅�！岸嘀x這位同學(xué)給我?guī)У牧闶�，我就在此收下了，希望你們下次多帶一些零食，讓老師飽飽口福！”全班再一次哄笑起來。一場風(fēng)波就此化解，也奇怪，此事之后，沒有人再帶零食到學(xué)校來了。
你說，這么幽默的老師怎么能讓我忘記？
幽默的我作文6
“柯玲敏，你咋那么多壞點子？”剛一下課，周圍同學(xué)馬上氣勢洶洶地圍攻過來，哎！真是冤枉死了！我的好同學(xué)�！叭酥�，性本善。”我怎么會壞，要壞也是學(xué)得呀，而且我的鬼與我的師傅們比起來可真是小巫見大巫呢！不信？請看——
“我沒用”
課間時，我的后桌神秘的拍了我一下，我忙回頭問：“有何貴干�！�
“我少了一枝筆,你有用過嗎�！�
“我沒用啊�！�
“你真沒用”她加強(qiáng)了語氣。
“我真沒用！”我不耐煩的'回答。
“哈哈…..”她捧腹大笑地說：“你真笨�！蔽掖粼谀窍耄骸半y道我又說錯什么啦�！薄罢媸撬滥X筋到現(xiàn)在還沒有轉(zhuǎn)彎過來，還竟然承讓自已沒用�！编�!我晃然大悟，她呢？早一顛一顛地去向別的同學(xué)報告她豐功偉績?nèi)チ恕?/p>
1+1=3
考試完后,我伸了個懶腰說：“慘了,這回真快要瞎了�！庇谑琼樖帜脕韯e人的眼鏡戴上。小陳得意洋洋的跳過來說：“怎么了�！�
“瞎了。”我隨口應(yīng)了一聲。
“什么，瞎了?這是幾。”她伸出一支手問。
“1�！�
“這個呢�！彼斐鰞蓚�手指。
“2�！�
“1+1等于幾?”她伸出三個手指。
“3�！蔽也唤�(jīng)意的回答。
“哈哈，你數(shù)學(xué)怎么學(xué)的連1+1等于幾都說錯了。”她向我做了個鬼臉。
“你不是伸出三個手指嗎？”“但我問的是1+1等于幾。”“你耍賴!”“誰說的”……
幽默大師
中午，他那又圍滿了人，不時有許多笑聲傳出。
“有只大象把糞便排在了馬路中間，一只螞蟻正好路過，他抬頭望了望那云霧繚繞的頂峰，不禁感嘆道：‘呀啦唆,這就是青藏高原啊!’大聲高唱畢,全場的笑聲已是一陣排山倒海之勢洶涌而來。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”我的好同學(xué)，你說與這些可愛的鬼怪同學(xué)們六年朝夕共處，我能不受影響嗎？
幽默的我作文7
我們班有一個十足的“幽默派人物”，他有著高高的個子，白皙的皮膚，淺褐色的頭發(fā)，還戴著一副黑邊眼鏡。你一定猜出他是誰了吧？沒錯兒，他就是——林翔，一個能把笑神經(jīng)壞死的人都逗樂的幽默派人物。
他的作文如同他的性格一樣，十分有趣，所謂“文如其人”就是如此吧！聽著他念自己的“佳作”，你想不笑都不行。你想想啊，不茍言笑的語文老師都能被他逗笑，同學(xué)們的'笑聲豈不是能把教學(xué)樓都瓦解掉？！嗚呼！在下實在是佩服呀！
記得有一次，語文老師帶領(lǐng)我們?nèi)ルA梯教室上作文課，因為有許多老師在聽課，所以同學(xué)們有點緊張，回答問題的態(tài)度并不積極。但當(dāng)開始欣賞林翔 “大作”的時候，他干咳了兩聲，然后用他那“特有”的“柔美”的“油腔滑調(diào)”朗讀起來：“老鼠開會。很久很久以前……”“哈哈……”大家被他的怪腔怪調(diào)逗得哈哈大笑。氣氛頓時活躍起來，大家的積極性都被調(diào)動起來。這堂課在笑聲中不知不覺就結(jié)束了，林翔也順理成章地當(dāng)選為“老鼠狀元”。
更可笑的還要數(shù)后頭的寫作經(jīng)驗介紹，當(dāng)趙力錚問他：“林翔，你的作文為什么能那么搞笑？”他故作沉思狀，仰起頭看看天花板，又低下頭看看地板，夾在兩“板”中間的林翔大有一副“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”之意。然后他又整整衣領(lǐng)，咕噥著：“哎呀，這個問題怎么回答呢？”經(jīng)過老師的再三催促，突然，他眼睛一亮，清了清嗓子，鄭重其事地說：“秘訣就是——”他故意拉長了聲音，我們都睜大眼睛豎起耳朵等待他的“秘訣”，“就是多看書，積累有意思的詞句�！盬hat？就這么簡單？這不是語文老師經(jīng)常說的話嗎？我們可不想聽這些�。≌l料，他話鋒一轉(zhuǎn)：“最主要的是俺顏值高，再配上俺這高智商，一切就OK了！” Oh！My god！我也是無語了，鬧騰了半天，他是在炫耀自己的顏值和智商�。∵@也真是夠“謙虛”的。
這就是我們班的幽默大王，每天都給我們帶來不同的笑料。在這么輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，你說，我們能不快樂嗎？
幽默的我作文8
走入建大附小校園，你會看到一個朝氣蓬勃的班主任隊伍，其中一個特別的身影一定會吸引你的眼球，他就是張建偉老師——學(xué)校唯一的男班主任，我最喜歡的“幽默大全”。
張老師是個精神飽滿的帥小伙。他高高的個子，走路昂首挺胸，臉上洋溢著燦爛的笑容。他有一雙敏銳而充滿智慧的眼睛。他的課堂總是那么活潑、有趣，令我回味無窮。一次語文課的一段小插曲讓我記憶猶新。
那天，正是張老師在給我們上課。一位男同學(xué)出于好奇，順手摳下墻上的圖釘，“勇敢”地放進(jìn)嘴里又吐出來，饒有興趣地玩了起來。這一幕當(dāng)然沒有逃過張老師犀利的目光，只聽他慢悠悠地說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在稍事休息，學(xué)習(xí)一個新成語�！比缓�，他讓大家觀察那位同學(xué)并說出一個成語。同學(xué)們頓時都啞口無言。只見張老師晃著腦袋，慢條斯理地說：“這叫吞吞吐吐！”一句話逗得全班捧腹大笑。面對大家齊刷刷的目光，那位同學(xué)尷尬地漲紅了臉，羞愧地垂下了頭。張老師趁機(jī)說：“筆帽、圖釘、紐扣等細(xì)小的東西不能隨意放入口中，這很危險;還會分散注意力，影響聽課效率�！苯又�，他給我們講了幾件報紙刊登過的悲劇故事。我也有咬筆頭的不良習(xí)慣，老師的這番話，讓我徹底改掉了自己的`壞毛病。我真佩服張老師的機(jī)智和教育智慧。
張老師課后也喜歡和我們開玩笑。一次課間操時，他摸著我胖胖的胳膊，笑瞇瞇地說：“看你現(xiàn)在這樣，不難想象你小時候胖乎乎的樣子。我估計呀，你去體檢時，醫(yī)生肯定說你是‘免檢產(chǎn)品’吧！”周圍的同學(xué)全被逗樂了，我也不好意思地笑了，心里暗自發(fā)誓：老師，等我長大，一定會變成一個“苗族”的女孩子！
在班里，因為有詼諧幽默的張老師，嬌氣的女生不再愛哭鼻子了，淘氣的男生逐漸學(xué)會遵守紀(jì)律了，不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也慢慢變得勤奮好學(xué)了。語文課上的標(biāo)點和文字變成了一個個跳躍的音符，使我們擺脫了學(xué)習(xí)的枯燥和乏味。
張老師幽默風(fēng)趣的言談不但使我們輕松掌握了新知識，更教會我們許多做人的智慧和道理。張老師，能成為您的學(xué)生，真是我的幸運(yùn)！張老師，謝謝您！
幽默的我作文9
我叫方伊婧，今年12歲。我是天生的樂天派，尖尖的瓜子臉上，總掛著無憂無慮的笑容。媽媽總說我沒心沒肺，可見過我的人卻說我是陽光女孩，就是眼睛小了點。每當(dāng)別人這么說我時，我總是不好意思地咧嘴笑，我一笑，眼睛就更小了。
我不僅愛笑，更喜歡逗別人笑，同學(xué)們都說我身上有一種由內(nèi)而外的詼諧氣質(zhì)，單單只是站在那里，什么都不做，也能莫名地使人發(fā)笑，所以他們都稱我為“開心果”。記得有一次，書法班歡迎新生時，每一個人都要做自我介紹，看著那些新生慌亂地走上臺，顫抖著聲音做著介紹時，我倒是一臉老神在在，輕松極了。輪到我時，我不緊不慢地踱步，一本正經(jīng)地學(xué)著古代文人的腔調(diào)說道：“鄙人現(xiàn)年十二，輕度近視，長相困難，體重有余，若與在座的俊男靚女站在一起，真有點慚愧。但是，腹有詩書氣自華，我相信我在氣質(zhì)上可以碾壓你們。”囂張的語氣，拽拽的表情，使課堂氣氛活躍了不少，也使新生們不再那么拘謹(jǐn)了。
還有一次，跟我比較要好的'一個胖同學(xué)因為考試沒考好，趴在桌子上小聲抽泣。我見了，走過去拍拍他的肩：“嗨，哥們！一次考試沒考好不算什么，你知道嗎，你考不好的可能性比你變瘦的可能性還要小�！彼犃�，破涕為笑，眼神重新變得堅定而自信。
這樣的例子舉不勝舉，不過我還想再說一個，就是有一次我報了一個晨跑訓(xùn)練營，那次的任務(wù)是跑1。5公里。團(tuán)員們大都鬼哭狼嚎，只有擔(dān)任領(lǐng)隊的輕描淡寫地說：“怕什么，不就是1。5公里嗎？”我一本正經(jīng)地說：“可是，小姐，這在我眼中可是150000厘米��！換算成毫米就更多了�！彼麄兌急晃叶盒α�，最終所有人都完成了訓(xùn)練。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”我很喜歡這句話，因為它氣勢磅礴，符合我的個性。甩一甩我的一頭長發(fā)，瀟灑地拋出一句：“這就是我，幽默的我，唯一的我！”
幽默的我作文10
“一別都門三改火，天涯踏盡紅塵，依然一笑作春溫�！毙r候，我沉默寡言，朋友為數(shù)不多。在我為數(shù)不多的朋友中，我印象中最為深刻的是“盒子”，他用他的幽默與機(jī)敏，為我單調(diào)的童年增添了一抹暖色。
“盒子”姓何，因為他是班里少數(shù)幾個姓何的人中人緣最好的，大家索性叫他“何子”，慢慢地就變成了“盒子”。“盒子”最令人印象深刻的就是他那靈光閃動的眼睛與無時無刻不在笑的嘴。他的眼睛常是飄忽不定的，時而瞇成一線天，時而睜得和杯子一樣大，時而兩眼向中間靠攏，作“斗雞眼”狀。
三年級春游的時候，我們學(xué)校組織到游樂場玩。我與他一起到碰碰車區(qū)玩碰碰車。排了很久的隊，終于要輪到我們了，卻發(fā)現(xiàn)兩個膀大腰粗的男人堵在入口，大聲謾罵。他們一邊互相揪著對方的衣領(lǐng)，一邊沫星橫飛，嘶鳴如虎，眼看著要打起來。我嚇得退到了一邊，盒子卻拍了拍我的肩膀，閑庭信步，走了過去。當(dāng)工作人員將他們拉開后，盒子則與他們攀談起來。
“叔叔們，你們?yōu)槭裁闯臣苎�。”他將兩眼又瞇成一線天，問道。“他偷了我東西！”“我沒有偷！”兩個人又要斗起來。“叔叔你看，他沒有包，口袋也是扁的，沒地方放東西，而叔叔你背包這么大，會不會是忘在里面了呢？”男子掏了掏包，臉由平靜轉(zhuǎn)為驚訝。另一個男子瞬間抓住了帶包男子的衣服，說：“喂，這事不能就這么完了！”氣氛又開始緊張起來。這時，盒子將兩眼向中間擠，咧開嘴向我喊道：“你們好像兩只互斗的公雞��！”兩人看了他滑稽的表情，又互相望望，不由得忍俊不禁，緊張的`氣氛頓時消解了。
還有一次，我與一位同學(xué)爭吵，那位同學(xué)將我的筆盒丟到了池塘里，筆盒正浮在池塘中央。我急得直打轉(zhuǎn)，兩眼淚瑩瑩的。他見了，說“我怎么到池塘里去了�！蔽衣牶螅挥傻眯亓搜蹨I。他又向筆盒處丟石頭，用水波將筆盒推向了岸邊。我又驚又喜，甚覺神奇。
這就是我的摯友“盒子，”一個幽默的盒子，一個機(jī)敏的盒子！
幽默的我作文11
片段一：
某一天，中午，放學(xué)回來。客廳里。媽媽、姥姥和我。
媽媽：“哎呀！我的老天爺！不會吧！”
姥姥：“有條秋褲的腿兒壓根就沒穿上，在褲管里面拖泥帶水地過了一上午。多虧沒掉下來，好險�。 �
我：“呀！真的？”
媽媽：“你自己看看，我的'孩兒呀……”
全體笑噴。
片段二：
某個周六，早晨。屋子里。姥姥和我。
“皓鈺，吃飯了！”
“哦，知道了，馬上！”
“快點騎著馬過來，慢了飯就涼了！”
“等我看完這本書，馬上！”
�。ㄟ^了十分鐘）“不行，我得來把你拉走！快走！”
“我不想吃，一點也不餓！”
“不餓，至少也得喝點粥，早餐是金，你忘了！”
……
�。ㄓ诌^了幾分鐘）“我們吃完飯了，不吃不管你了！”
�。ㄒ恢边^了半個小時）“我來了！姥姥，可是粥涼了！”
“自己熱吧！”
只好乖乖地自己熱飯去了。
片段三：
某個周五，下午，小區(qū)里。媽媽和我。
“呀！媽媽，你看，那只小狗剛剛從咱們的車旁邊走過去了！”
“它走過去礙你什么事兒呀！”
“它不會舔過車吧！”
“沒看到啊，再說了，舔一下車怕什么，快上車！”
“你干嘛呢，孩子？怎么還不走？”
“我得防止接觸到被狗接觸過的空氣呀！不會傳染病毒吧？我得繞著走。”
“......”
片段四：
某天上午，教室里。同桌和我。
“噔~噔~噔~噔！畫好啦！”
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……笑死我了……”
“呃……袁皓鈺同學(xué)，有這么好笑嗎？”
“有……哈哈哈！”
“好吧，你的笑點好低……”
以上的四個生活片段，就是我----一個超級有個性，有時逗人發(fā)笑有時卻讓人無語的天真女孩。我知道，這些特點并不都是有益的，有些要保留，有些則不能保留。像我的馬虎、拖延、邋遢這些小“病毒”，要努力去“清理”。我對自己發(fā)誓，從今以后，讓前面前三個片段中那讓人哭笑不得的“悲劇”不再重演！
幽默的我作文12
幽默是個萬能的法寶，在你心情不好時，像一束溫暖的陽光，驅(qū)散了你頭頂?shù)年庼玻幌褚槐K明燈，能照亮黑暗；像一絲絲雨露，滋潤心田。我的新同桌就是一位極富幽默的同學(xué)。
開學(xué)第一天，老師讓我們做自我介紹，給我留下印象最深的是我的同桌小丁。馬上就要輪到小丁了，他躍躍欲試，似乎像是椅子上有釘子，迫不及待地想上去。終于輪到小丁了，他一拍桌子，瞬間把我們的注意力都吸引了過去。他開始唱起臨場編的rap，有節(jié)奏感又押韻，并且手舞足蹈，我們?nèi)急恍《《簶妨�，簡直太有趣了，所有人都想和他成為朋友，因為我和他是同桌，所以“近水樓臺先得月”，最先和他成為了無話不說的好朋友。
那天，老師將前天考的數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來，發(fā)卷之前我的心已經(jīng)涼了半截，因為我知道我的計算題拆括號時忘了變號。試卷發(fā)下來了，看到我的分?jǐn)?shù)，我的心涼得都快凍上了——考砸了。同桌小丁看到我的表情就知道我內(nèi)心的感受了，因為我們早已心靈相通，他拍了拍我的后背說：“行了，別傷心了，誰不都有失誤的時候嗎？上次世界杯C羅點球還沒進(jìn)呢！來，我?guī)湍憧纯茨沐e哪了�！甭牭剿哪脑捳Z我情不自禁地笑起來�！澳氵@卷子啊，主要就是錯在減號在前時拆括號忘變號了，你下次一定要變號，否則減號該來打你了�！蔽翼槒牡攸c點頭�！澳阋院罂匆娎ㄌ柷皽p號時，你就想括號里一定要變號，要不然減號就像一根針一樣來扎你。”小丁用幽默的語言和我耐心地說著。我以后每次考試的時候，耳邊都會響起他這幾句幽默且有用的話。下一次考試的時候我按照小丁的話，果然取得了優(yōu)異的`成績。這時小丁走過來跟我說：“可以�。】嫉貌诲e��！這回C羅應(yīng)該高興了！”我被他逗得捧腹大笑，早已沒有了之前的悲傷情緒。我們互相講題，共同進(jìn)步，共同成長。
我同桌小丁的幽默感染著我，凡事都需要用樂觀的心態(tài)去面對，但樂觀是一把雙刃劍，過于樂觀會使你忘記本能的警覺，所以要用適當(dāng)樂觀的心態(tài)去面對各種事，希望你們也能擁有適當(dāng)?shù)臉酚^心態(tài)。
幽默的我作文13
我班新來了位同學(xué),他坐在我的前面,胖乎乎的身材,長著一個永不停息的嘴,經(jīng)常逗得我們開懷大笑,只要聽到什么話題,他就很自然的由這個話題引出好多幽默的話語.他的名字可在我們班里“響當(dāng)當(dāng)”,因為在我們班里自我介紹的時候,他是第一個沖上講臺的同學(xué),聲音雖然不是很響亮,但是我們可以清楚的聽到他的名字叫王磊峰.學(xué)習(xí)盡管不是最好的.,但他的幽默可以讓我們在煩悶的學(xué)習(xí)中放松、愉快.以前在發(fā)書的時候,他偶爾撿住的一條捆書的繩子,就笑嘻嘻地返過頭來對我們說：“我跟你們說哦,如果你們哪位假如有一天活得不耐煩的時候,我會很熱情的把這條繩子借給你們哦!不!如果實在需要的時候可以完全給了你們,希望我們合作愉快!”他說得話差點讓我們笑掉大牙,不是有一個電視劇叫做“鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐”嘛!在這里,我們可以叫他“伶牙利齒王磊峰”,這是再合適不過對他的稱呼了.
今天,在課間的時候,不知王磊峰哪來的興趣又談起他這個組長來了,很滑稽地說：“我不是咱們的這個組的組長嗎?所以嘛,我現(xiàn)在是“豬長”,你們一個個都是小豬,而我呢,是飼料員,是管理你們的!如果一頭小豬不聽話,我就要用豬法了!一不吃食者抽鞭,二,不好好學(xué)習(xí)者大八塊,還是采取記分制度吧,一次5分,達(dá)到100分,就可要動真的了.“大家聽了他的話捧腹大笑,一位同學(xué)說：“就看你能不能當(dāng)好這個”豬長“了,剛說完就打起了上課鈴,這位“豬長”說：“再會,小豬們.”“持久,豬長!”這十分鐘雖短,但卻充滿了歡聲笑語,好不愉快!再不讓人感覺到枯燥乏味.
我想：幽默是一種使人快樂的東西,假如你說出很多幽默的話語,可以讓辭海、學(xué)習(xí)充滿生機(jī)、快樂,不再感到乏味,心太會有所調(diào)整,這樣一個會說,幽默的人會受到眾人的喜愛.
追問：夠六百吧??
幽默的我作文14
說起南苑中學(xué)的姚遠(yuǎn)老師，那可真是無人不知，無人不曉。他長著又濃又黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，微微上揚(yáng)的嘴角，讓人一看就印象深刻。
開學(xué)第一課，自然是班主任們大展“拳腳”的舞臺。懷著激動、緊張、興奮的心情，我端端正正地坐在自己的新座位上，靜靜地等待著班主任的'大駕光臨。
終于，美妙的上課鈴聲響了，班主任抱著厚厚的一疊資料，大步流星地來到教室。講臺下面立刻炸開了鍋：“哇，老師好帥呀！”“這個老師好年輕�。 薄昂�，你知道他教什么學(xué)科的嗎？”……這時，班主任無比犀利的目光環(huán)視了一圈教室，同學(xué)們瞬間安靜下來。班主任沖著我們微微一笑，開始發(fā)聲了：“同學(xué)們，歡迎你們來到我們南苑中學(xué)七（1）班。從今天起，你們就是一個初中生了。我先自我介紹一下，我姓姚名遠(yuǎn)，很高興能成為你們的班主任。這節(jié)課，我先講點讀的規(guī)矩……”
接下來的時光，本該嚴(yán)肅、無趣的校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，卻變成了班主任的爆笑大秀場。您想了解在七（1）班的教室究竟發(fā)生了什么嗎？比如班主任會說，“如果你在教室里打架被學(xué)生處抓到，那就尷尬了”，“沒有車牌，你的自行車就進(jìn)不了校園，那就尷尬了”……咱們的班主任在每條規(guī)則的最后，幾乎都會用到同一句口頭禪：“那就尷尬了”。底下的同學(xué)只要一聽到這句話，就會不約而同地爆發(fā)出一陣陣笑聲，此起彼伏的歡樂溢滿了整個教室。當(dāng)然，為了避免遭遇這些可怕的“尷尬”，我暗下決心，一定要學(xué)會遵守規(guī)則，做一個尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。
最后，班主任還立下了一個我們聞所未聞的班規(guī)，課間活動不得逾越教室方圓10米。何謂方圓10米？我默默地、快速地往外瞄了一眼，可愛的操場已向我揮手作別，隔壁班的小學(xué)前同桌從此不見……同學(xué)們想必也是和我同樣的感受吧！當(dāng)我們無比沮喪地各懷“鬼胎”時，班主任仿佛已經(jīng)看透了我們的內(nèi)心，目光中透露出些許“小得意”，笑瞇瞇地說：“從今天起，你們這群小猴子不能再像小學(xué)那樣了，下課后還是規(guī)規(guī)矩矩做個唐僧，我就是給你們畫圈子的孫悟空！如果你們中誰急著跳出圈圈來，那就尷尬了。”
哈哈，這就是我們七（1）班的班主任姚遠(yuǎn)老師，一個風(fēng)趣幽默，又不失嚴(yán)厲的大哥哥。
幽默的我作文15
從小到大，我們遇到過許多老師，他們各有特點：有溫柔的，有嚴(yán)肅的，有可愛的……其中我最喜歡的是我們班令狐老師，她教我們數(shù)學(xué)，因為很幽默，所以我們稱她為“幽默”老師。
課上，“幽默”老師總是給我們先講幾個笑話再上課，她講課的方式也與眾不同，她總是用同學(xué)們身邊熟悉的東西，來講數(shù)學(xué)。比如那節(jié)課上她用狗來代替10，貓來代替5，雞蛋代替0，狗減貓乘二等于幾？“等于一枚雞蛋�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。她還時常給我們開玩笑，逗得我們哈哈大笑，這種教學(xué)方法使同學(xué)們成績大有提升，我們班的成績呀，也總是遙遙領(lǐng)先。
老師的“幽默”使同學(xué)們感到非常輕松、快樂，可是老師為了準(zhǔn)備這一節(jié)“幽默"課，在課下要付出多少辛勤的'勞動呀！
下課后，老師快速回到辦公室，認(rèn)真批改我們的作業(yè)，并且還要準(zhǔn)備下一節(jié)“幽默"課的內(nèi)容。有時候老師為了能為我們上一節(jié)輕松快樂的"幽默"課，深夜都還在備課呢。我們非常感動，于是我們上課的時候大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真聽講，不說話，也不做小動作。
盡管老師辛苦的為我們備課，但還是會有那么些"沒心沒肺"的學(xué)生，不會被感動。老師并沒有氣餒。于是，老師就特意備一節(jié)課，專門讓他們聽，其他人去操場上玩去了。我一直在教室門口站著，非常好奇，老師用什么方法來讓這幾個同學(xué)認(rèn)真聽課呢？原來，老師又使用她的“殺手锏"了，老師的“殺手锏”就是幽默，這可不是一般的“幽默"，而是能讓人哈哈大笑一整天的喲！你別說，還真管用呢！那幾個同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽了一節(jié)課，而且沒有說一句話，沒有做一個小動作，竟然都學(xué)會了。我都不敢相信！
我希望我的"幽默"老師永遠(yuǎn)健康，我愛您，"幽默"老師！