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那一次我錯了作文【錦集15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的那一次我錯了作文，希望對大家有所幫助。
那一次我錯了作文1
可我正在寫作業(yè)，心中有一百個不愿意。于是，我就叫我妹妹張麗芳去煮。妹妹也不甘示弱：“媽媽是叫你去而不是我，你沒看我也正忙著的嗎?”我和妹妹便展開了“斗嘴大賽”，兩個都不想去燒飯。
經(jīng)過激烈的“戰(zhàn)斗”，妹妹已甘拜下風(fēng)。媽媽走過來語重心長地對我說：“現(xiàn)杰呀，你是哥哥，我干活干了一天已經(jīng)很累了，你能不能像個大哥哥一樣，做個好榜樣，而不是和妹妹吵架。你知道不知道，這么冷的`天，媽媽洗衣服有多辛苦，手放到冰冷的水里是什么滋味?”“我不知道。”我不服氣的回答。媽媽也惱了，說：“好，你不知道，那么就讓你知道一下，你去把自己換下來的衣服洗了!”“洗就洗，有什么了不起的!”我也頂回去。
我賭氣地來到水槽旁邊，剛把手伸進(jìn)水里，冰冷的水讓人刺骨地疼，我一下子縮了回來。這時候，我靜下心來了，心想：媽媽說得沒錯，這水的確很冷。況且媽媽勞累了一天，回家連口熱飯也沒有，而且看到我們倆吵架，就為了誰去燒飯。想想自己真是不應(yīng)該。
經(jīng)過了這件事，我想對媽媽說：“媽媽，我錯了!我應(yīng)該懂事些，主動做些家務(wù)，為你和爸爸分憂，要多為家里人著想。媽媽，對不起!”
那一次我錯了作文2
在我的童年時代，做的大錯、小錯數(shù)不勝數(shù)。但這些都被我“遺棄”了，但有一件事使我“割舍”不下。
那一天是星期六，寫完作業(yè)了，當(dāng)時真是“手酸脖子痛”，真想好好的睡上一覺，但一想起看電視，我的精神一下子提了上來，就來到客廳想看一下“日求夢思”的電視。誰知，有一個人正在那里安閑的看電視，我定眼一看——原來是我的弟弟。
然后我就在弟弟看的出神的時候“蠻橫無理”的把我“夢寐以求”的電視上的遙控器給“搶”走了。
這一舉動可激怒了弟弟，他不管“三七二十一”的就和我打了起來，卻被我當(dāng)下了，他看打不過我就“逃”了。過了一會，我找到了個心愛的節(jié)目，看的正起勁時“砰”的.一聲黑了，我一看是我弟弟弄的，非常惱火，就“三下五除以二”的把他給“解決”了。
過了一會，我冷靜了下來，我想，如果我不那樣做的話，而是換一種方法來解決，或許事情的結(jié)果會更好。我想人們犯很多錯都是因?yàn)闆]有冷靜，如果人們遇事冷靜，選擇正確的方法，人們就會很少犯錯，社會就會少很多矛盾，你們說我說的對嗎？
那一次我錯了作文3
那一次，真的是我錯了。那一次，我真的錯了。我為了貪玩，卻造成了朋友手臂上那永不去的疤痕 那一年，我六歲，因?yàn)樘矚g騎車，所以不顧家人的反對，到大街上和哥哥、姐姐們一起騎車。突然我一個急剎車，把前面姐姐撞了個四腳朝天，手臂上被一塊石頭割開見了骨頭。姐姐們立馬上前扶，大姐姐臉上一臉的憂傷。我卻說道：都怪你，誰讓你當(dāng)?shù)懒耍炕钤�！我最好的朋友王芝秀瞪了我一眼便說：你沒看見靈兒姐的'舅舅給她的玉鐲嗎？芝秀還沒說完，靈兒姐就不讓她說了，她看著我，她的眼睛好像在告訴我：回家吧好孩子。我傷心極了，和朋友們一起把靈兒姐送到了醫(yī)院
上學(xué)后，因?qū)W習(xí)不理想，媽媽都快忙死了。這時靈兒姐幫助我學(xué)習(xí)，漸漸的成績上去了。可是面對靈兒姐手臂上的傷疤，我哭了，我后悔，我靈兒姐上初三了，可還不忘打電問翁我學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好，姐姐就高興，并叫我別驕傲；學(xué)習(xí)不好，連忙輔導(dǎo)我，有時連午飯也吃不上。
那一次，真的是我錯了。靈兒姐我錯了，我不該貪玩。你說過：傷疤可以制造，友情可以創(chuàng)造。姐姐，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步
那一次我錯了作文4
也許每個人都有犯錯的時候，在三年級時，那一次，我錯了！
記得朱老師布置了一項(xiàng)“看書記錄”作業(yè)，并要求我們下星期上交。時間匆匆地流過，一轉(zhuǎn)眼，一星期過去了……那一天，同學(xué)們正在議論“看書記錄”，小組長也催著我交，我這才猛然想起這個作業(yè)來。完了，完了，我沒有做！怎么辦？結(jié)果給老師知道肯定會被老師批評的，怎么辦？
對，現(xiàn)在唯一的辦法就是撒謊了……先混過去，有時間再補(bǔ)吧！我輕輕地對小組長說：“作業(yè)，我今天忘記帶了，下次再交吧！”小組長立刻相信了，又忙著去收別人的作業(yè)了。
大課間開始了，我又聽見同學(xué)們在議論這件事，不知是誰把我卷入其中，我很緊張，心怦怦地跳個不停，但怕被識出破綻，表面裝出若無其事的樣子。
一個同學(xué)突然問我：“你寫了這個作業(yè)么？”我的'臉一下子紅了，吞吞吐吐地說“這個……這個……做了，但沒帶！”說完，眼睛轉(zhuǎn)到了別處，這個同學(xué)什么再也沒問，走開了。
唉，虛驚一場！
接著，雖然又有許多同學(xué)來問我，但我以同樣的話回答，由于心虛，連最好的朋友也沒告訴他。
一天過去了，小組長沒有向我問起這事來，第二、第三天，還是沒有。
我深深地吁了口氣，把那張紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶，像風(fēng)一樣，把這件事從我耳邊吹過……
那時真的并不在意，每當(dāng)現(xiàn)在想起來這件事，我卻是那么內(nèi)疚——我騙了老師，騙了同學(xué)，那一次，我真的錯了——因?yàn)槿说恼\實(shí)品質(zhì)，比金子還珍貴！
那一次我錯了作文5
我非常不喜歡別人動我的東西，包括我的家人，那一次，我為了打弟弟，不小心把放在桌上的餐具都“掃’到了地板上.
那天晚上，我回到家，發(fā)現(xiàn)放在餐桌上的文具大禮包不見了，于是詢問起來；‘咦？我的文具大禮包怎么不見了？”大家都說沒看見，我走到爺爺面前問；“爺爺，你有沒有看見我的大禮包呀？”爺爺微笑著悄悄地在我耳朵邊說了聲；“是弟弟”。
我在爺爺嘴里得知是弟弟拿了我的大禮包，頓時火冒三丈，眉頭豎得都碰到了頭發(fā)。眼睛瞪得像紫紅色的`楊梅一樣，弟弟見我生氣了，于是把腿就跑，只可惜，被我那靈活的右手抓住了，我又舉起左手的拳頭打向弟弟，正當(dāng)我的拳頭要打到弟弟的那一刻，忽然，餐桌上的一個碗“啪”的一下，掉到了地上開了花。我呆呆地看著地上的玻璃片，心里就像有一塊大石頭砸到了我的心上。我連忙撿起地上的玻璃片，爺爺他們呆住了。
吃完飯，來到樓上，爸爸就把我臭罵了一頓；“你。你你怎么能這樣呢！弟弟再壞，你也不用這樣啊！”我非常后悔，如果我沒有打弟弟，就不會這樣了。我低著頭，淚水在我的眼睛里打了幾個圈，跑到了臉頰上，又從我的臉頰流到勃子，最后從勃子掉到了地板上。
那一次，我錯了，我不應(yīng)該為了打弟弟，而把餐具“掃”到了地上！
那一次我錯了作文6
有一天我在寫作業(yè)時，看了iPad，還撒謊被媽媽抓住了，唉，正所謂自作孽不可活呀！
媽媽正在洗澡，iPad就在旁邊，它被打開了一條縫，里面發(fā)出的亮光好像在對我說：“快打開我，然后看視頻吧！我都幫你看著呢！”我猶豫一會兒，還是把手伸向了ipad，打開了屏幕。我的肌肉都縮緊了，生怕媽媽很快洗完澡沖出來把我揍一頓，但她沒有，我安心地看起了視頻。就在我看得津津有味的時候，傳來一聲開門的聲音，我趕忙把iPad收起來，拿起語文書，裝出一副投入的表情。我說：“這文章寫的真好！”
“那這說了什么呢？”媽媽隨口就問。我瞪大眼睛看著她，理所當(dāng)然地?zé)o言以對。
“我就知道你沒有在看！哎……”媽媽失落地看著我。我發(fā)現(xiàn)了事情的嚴(yán)重性，哎，要是我的注意力沒那么容易分散就好了，但我就是那么容易被誘惑呀！
這幾天，我寫完作業(yè)就問媽媽：“你能不能給我檢查一下作業(yè)？然后讓我玩一會iPad呀？”可是媽媽總是問我，“你真的寫完所有作業(yè)了嗎？你這次有沒有騙我？”每當(dāng)媽媽這樣問我的'時候，我就會感到萬分慚愧。我非常后悔，如果不是因?yàn)槲胰鲋e的話，媽媽絕對不會不相信我的�？磥砦艺娴腻e了，我已經(jīng)失去了媽媽的信任。
我再也不撒謊了，我要做一個值得所有人的信任的人。
那一次我錯了作文7
那天下午，我放學(xué)回到家里，一心只想著玩，就連作業(yè)都忘記寫了。
到了第二天早上，我背著書包，高高興興地上學(xué)去了。可是，一到學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)，昨天晚上的作業(yè)我一點(diǎn)都沒寫，但我為了應(yīng)付老師，就還是把作業(yè)給交上去了。
下了第一節(jié)課后，老師把我叫去了辦公室，在去老師辦公室的路上，我心想：這一次，我肯定完蛋了。到了老師的辦公室后，果不其然，老師看見我火冒三丈地說：“你為什么不寫作業(yè)？”老師的聲音瞬間提高八度，就像一枚原子彈，又像一座火山，隨時都有可能爆發(fā)。
我立刻認(rèn)識到了自己的錯誤，不好意思地低下了頭。就在我以為老師會變本加厲地把我罵得狗血淋頭時，讓我沒想到的.是，老師居然輕聲地對我說：“何宇浩，你下次就別犯這種錯誤了好嗎？”我頓時流下了悔恨的淚水，老師接著說：“不哭，只要下次記得把作業(yè)寫完，你還是一個好孩子�！彼郎厝岬穆曇艟拖裣奶鞗鏊娘L(fēng)拂過我的心田，讓我感覺心里像吃了蜜糖一樣甜。
那一次發(fā)生的事讓我記憶猶新，我也深刻認(rèn)識到了自己的錯誤，下一次，我一定不會再犯這種同樣的錯誤了。
那一次我錯了作文8
溝通能使人與人之間消除彼此的隔閡，拋卻彼此的顧忌，加深彼此的了解，增進(jìn)彼此的感情。
——題記
溝通是什么？溝通是一座橋梁，連接你我的思想；溝通是一根絲帶，系緊你我的心靈；溝通是一捧火焰，融化矛盾的堅(jiān)冰，溝通是一種理通，使我們大家可以深入的了解。
我和小婷是從小玩到大的好朋友，小時候我和小婷經(jīng)常一起打籃球，記得小時候我們都有一個共同的愛好——努力學(xué)習(xí)，打籃球，我們都有一個共同的良好習(xí)慣。
初一的時候，我和小婷既是同班的同學(xué)，又是同桌，記得那一次我和小婷一起到操場打羽毛球，以前我們打羽毛球，是這樣的，“她拍過來，我又拍過去，現(xiàn)在打籃球是這樣的，她每次都打的那么遠(yuǎn)，有時我打的遠(yuǎn)一點(diǎn)，她沒把球接住，卻叫我去把球撿起來，我那時候特別的生氣就罵了她，然后她就馬上把球撿了起來。
到了下午，她過來叫我去打羽毛球，那時我本來想答應(yīng)和她一起去打羽毛球的`，可是我一想到上次那件事后卻沒去和她一起去打羽毛球。
第二天我見到了小婷之后，感覺到了很后悔，于是卻很想和她道歉，又不知道如何去和她道歉，過了一會，我還是忍不住和小婷聊了起來，然后我慢吞吞的說：“小婷，對不起，那天我生氣了，沒和你一起去打羽毛球，小婷聽到了就連忙的說：沒關(guān)系，其實(shí)那天我有錯。
通過這件事，我和小婷又做回了好朋友，又回到了曾經(jīng)的我們。其實(shí)在人生的旅途中，每個人都會做錯事，做錯事也不要緊，知錯能改也就是“好孩子”。
那一次我錯了作文9
周一早晨，爸爸開車送我去學(xué)校。眼看著快要遲到了，爸爸就把車停在了校門口，看著我進(jìn)學(xué)校。當(dāng)我拿書包時，一位穿校服的大姐姐拍了拍我的肩膀，對我說“；同學(xué)，校門口時不能停車的'！難道你不知道？”我頓時身上起了許多雞皮疙瘩。我心想；這可怎么辦，昨天剛好有班里的幾個同學(xué)在校門口停車，被值周生記下了班級姓名，還被班主任批評了一頓呢！我今天被值周生抓住了，要是告訴他名字班級，我被老師批評了怎么辦？”“同學(xué)，到哪里去寫你的班級姓名吧！”我滿身冷汗，仿佛值周生在對我說：“哈哈，活該�？烊懨郑∧憔偷戎焕蠋熍u吧！我用力搖了搖頭。跑到后面的值周老師那里，奮筆疾書的寫了幾個字“五年級三班?李品一”寫完后便趕緊放下筆跑了。
一上午，我一直憂心忡忡。害怕中午下雪或下午上學(xué)時被指周老師和學(xué)生認(rèn)出來，然后全校點(diǎn)名通告，再讓老師批評我一頓�！鞍�！”早知今日，何必當(dāng)初？
要是我那會告訴值周老師我的真實(shí)姓名和班級，被老師數(shù)落一頓就完了！也不至于被全校點(diǎn)名通告。丟一次人啊！”后來，我問了問我的同學(xué)，想聽聽他們的意見。她們都說沒事，說只要繞開值周生就好了。就這樣，我擔(dān)心的度過了一上午。
那一次我錯了作文10
一個人總有犯錯的時候，就拿我來說吧，我經(jīng)常撒謊。
有一次我在課桌上寫作業(yè)，旁邊平板電腦在播放聽書。我寫完一張卷子，伸個懶腰，看了看旁邊的平板，哎，好想玩啊！我趁著媽媽不注意，把門一關(guān)，上了一道鎖，然后立刻打開平板，玩起了游戲。也就五分鐘左右吧，門開了，我立刻關(guān)掉平板，抬頭一看，是媽媽。她問：“你在干什么呢？”“我在……查資料。”我說話都結(jié)巴了，媽媽求你了，就相信我吧！媽媽用半信半疑的目光瞧著我，“好吧�！彼唛_了。
不知過了多久，我又在寫作業(yè)，打著聽書的幌子，又把平板要來了。我打開平板看了一下時間，現(xiàn)在是七點(diǎn)，“啪”的.一聲就關(guān)上了。這時，媽媽走了進(jìn)來，看見我關(guān)平板，說：“你干什么呢？”我實(shí)事求是地回答：“我在看時間�！彼齾s很生氣：“你還撒謊！我把你的ipad沒收了！”嗚……我說的真的是實(shí)話呀，為什么她不相信我呢？
這時，我好像意識到自己真的錯了。撒謊一開始別人可能會相信，不過一而再、再而三地撒謊，你的信譽(yù)會徹底消失，別人就再也不會相信你了，就算你說的是真話，人家也不相信了。
我現(xiàn)在已經(jīng)改掉了這個壞習(xí)慣，所以我又可以聽書了！
最后我告訴大家，千萬不能撒謊，你的信譽(yù)很重要。
那一次我錯了作文11
望著那開得燦爛的迎春花，我的心也好似開了一朵花，暖暖的……
就在這個早上，我提水壺在陽臺上給心愛的迎春花澆水。一不小心，花盆里的水溢了出來，污水往下滴，滴到了樓下別人家那雪白的.被子。
“好明顯��！”我不由心想，“這下怎么辦，如果不是雪白的被子還好，現(xiàn)在是好大一塊烏黑的污漬！”我仿佛看到了樓下人家怒氣沖沖向我走來的可怕情景。我猶豫了，“怎么辦？要告訴還是不告訴樓下的鄰居呢？”我完全手足無措六神無主了。
最后我決定了——我要下樓告訴鄰居，坦然面對這一切。
“叮咚—”門開了，我以為即將看見的是一張怒目圓睜的臉�？汕∏∠喾�，我看到的是一張慈祥的臉。我吞吞吐吐地說：“對不起……那個，我……”“怎么了？”鄰居一臉困惑地問道�！拔也恍⌒陌涯慵伊涝谕饷娴谋蛔优K了�！编従勇犖疫@么一說，轉(zhuǎn)身走向了陽臺。我緊張了起來，原以為鄰居得知真相后會是一番劈頭蓋臉地責(zé)罵。哪知道這時候我聽到的是鄰居對我的安慰：“沒事！再洗洗幾遍就干凈了，你也沒必要自責(zé)了�！甭犕赅従拥脑挘疑钌畹乇桓袆恿�，眼淚像珠子一樣掉了下來，我連忙躬身說了一聲：“謝謝！”就連忙跑到了樓上。
經(jīng)過這件事，我明白了——做錯了事，只要勇敢地去面對，事情并沒有那么糟糕，總能解決的。
那一次我錯了作文12
三年級的時候，我看中了同學(xué)的一塊橡皮。它上面有仿真米飯、雞腿和雞蛋，好像一件精美的藝術(shù)品，湊近了，似乎能聞到誘人的`香氣。我看著那橡皮，眼睛都移不開了，很想擁有它。我先是問問他可不可以送給我，他直接拒絕了。我又想用鋼筆和他換，他又拒絕我了。我又懇求他說：“我用100元錢和你換，明天就帶給你！”他終于同意了。
第二天，我翻開我的壓歲錢，心疼地抽了一張從來不舍得動的“毛爺爺”。到了學(xué)校，我走到他跟前，用100元和他換了那塊橡皮，我像得了稀世的珍寶一般，滿意地把它放入口袋。
可誰知，他竟然把100元錢拿出來在全班同學(xué)面前炫耀。我嚇了一跳，立馬讓他收起來。可還是被同學(xué)告了密，老師知道了。晚上放學(xué)時，我被老師叫到辦公室，老師狠狠地批評了我。
晚上同學(xué)的媽媽給我媽媽來電話，講了這件事。那位阿姨擔(dān)心我隨便拿家里的錢，媽媽給阿姨講了那是我自己的壓歲錢。爸爸媽媽知道以后并沒有訓(xùn)斥我，而是和藹的態(tài)度給我講道理：“并不是所有喜歡的東西我們都要擁有，在一旁默默欣賞也是喜歡，如果真的是想擁有，也可以跟爸爸媽媽商量，合理地?fù)碛�，私自拿壓歲錢去換是不可以的。明天，你去把橡皮還給同學(xué)。”我知道自己錯了。
第二天，同學(xué)把100元錢還給我了，我把橡皮擦還給了他。我們還是好朋友。
這件事情我做錯了，但它使我懂得了一個道理，做一件事情不能太沖動，不能太固執(zhí)，要理智。
那一次我錯了作文13
打開記憶的大門，一件件童年往事像斷了線的珍珠一樣滾滾而來，在記憶的海洋里，有一顆小小的珍珠，并不顯眼，并不華美，但卻令我不停地去回憶。
三年級，我做了一件愚不可及的事，事情是這樣的：一次我去上輔導(dǎo)班時，聽見外面?zhèn)鱽怼岸６！钡那宕嗦�。我一問才知道是賣麥芽糖的。我看見好幾個同學(xué)都去買了麥芽糖，看著他們美滋滋地享用著，我不禁流下了口水，我正想伸手去向他們要一點(diǎn)兒，可又不好意思，所以，我在心里暗暗發(fā)誓，下次我一定要帶錢，我也要買麥芽糖吃。
第二次去上課前，我終于忍不住拿出了儲錢罐，迅速地拿了五六塊錢，冰涼的`硬幣在我的手心，握得緊緊的，一下子就熱了�！白甙�！”爸爸說�！芭�！”我努力裝作什么事都沒有發(fā)生。心里卻對麥芽糖迫不及待了。
到了學(xué)習(xí)的地方，終于等到爸爸離開，我決定去買麥芽糖。這時，我的心里像有只小兔子在怦怦亂跳，后背陣陣?yán)浜梗揖o緊地拿著那五六個硬幣，邁開沉重的腳步，向麥芽糖的小攤走去。最后，我如愿以償?shù)刭I到了麥芽糖，我急不可耐地剝了一塊麥芽糖，可是卻不像我想象的那樣甜，分明還帶點(diǎn)苦澀，我想難道是偷拿錢買來的原因嗎？
直到現(xiàn)在，爸爸媽媽還不知道這件事，但我很想對爸爸媽媽說聲對不起！
那一次，我錯了……
那一次我錯了作文14
在人生總會遇到很多事，開心、傷心，成功、做錯，而那一次我錯了。
一次，爸爸媽媽買了一個可愛的豬頭龜。它有一對水靈靈的眼睛和一個像豬鼻孔一樣的大鼻子，還有一身金色的'條紋與一個堅(jiān)不可摧的殼。
一天，爸爸媽媽剛好出去有事情了，我看見豬頭龜被爸爸放在了陽臺上，我趁這個大好時機(jī)，把豬頭龜拿了過來了，放在了自己房間，玩豬頭龜。我拿出了我以前養(yǎng)蚯蚓的盒子，把它洗干凈，再倒入水，最后把豬頭龜放了進(jìn)去。然后在那兒觀察豬頭龜。我覺得有點(diǎn)兒悶，就把豬頭龜拿出來觀察，觀察了近十幾分鐘，豬頭龜除了在那兒爬，幾乎沒什么其他動作，我漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
睜開眼睛，已經(jīng)是下午了，原來我睡了一頓午睡。再看了看桌子上的豬頭龜居然不見了，難道豬頭龜有特異功能，已經(jīng)隱身了?我扭了一下自己的臉，再看了看也沒有，如果在烏龜大賽上講，至少也能得個藍(lán)絲帶獎了，我站了起來，剛走了一米，就踩到了一個像石頭一樣的東西，跟地板來了一個親密接吻，我立刻站了起來，往回一看，是豬頭龜，而且它被我踩出血來了。
就在這時，爸爸媽媽回來了，看見豬頭龜出血了，就問我是怎么一回事，我只好如實(shí)招來了，爸爸看了一下豬頭龜，只是腳部出血了，沒什么大礙，過幾天就會沒事了。
在這里，我想對豬頭龜說：“對不起，我錯了�！�
那一次我錯了作文15
那，我錯了……記得上四年級的，我拿著給的零花錢到小店里買了支漂亮的圓珠筆，筆上有胖乎乎的小熊，可愛極了。我興高采烈地握著筆回到教室。一坐下，就拿向大家炫耀，坐在一旁的'小英也情不自禁地把頭探了，“啊，真漂亮！”小英口中地稱贊著。我更高興了，把圓珠筆好好“安頓”在文具盒里。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲敲響了，我飛奔向操場，和同學(xué)們一起玩起了游戲。小英文文靜靜地坐在座位上，依舊她心愛的 《童話大王》。上課了，當(dāng)我沖進(jìn)教室時，便望見小英正捧著筆翻來覆去地看個不停�！鞍ィ愀陕飫訄A珠筆？”我氣沖沖地把筆奪了。“這，這，是你弄壞的吧！”我一看筆被壓壞了，生氣地質(zhì)問她�！安唬�！”小英忙說，“哼，我剛才看見你弄筆呢！”我火冒三丈地朝她大聲吼道�！捌��！毙∮⒌拖骂^，淚珠一串接一串地落了。接下去的星期，都說話。
后來，小英轉(zhuǎn)學(xué)了。好朋友我，那次個誤會，是班級里男生追逐時把文具盒撞翻了，圓珠筆也被壓扁了，小英撿起筆想還能否再修好，沒我卻……
那件事，我真的錯了，小英，希望你能原諒我。