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（精）最好的作品作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的最好的作品作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最好的作品作文1
如今，我的書桌上依然擺放著那張照片。它無時無刻不在激勵著我要敢于挑戰(zhàn)，勇于面對困難。
一個深秋的清晨，當微風吹著落葉飄散在街道時，我與好朋友上路了，去郊外的一處攀巖基地。坐在車上的我，早已有了一種躍躍欲試的感覺。不時地搓著手，腦海中幻想出攀巖的場景…………一直以來，只能是欣賞電視里的人攀巖所展現(xiàn)出來的風采，這回終于輪到我親身體驗了。
飛奔的汽車爬過蜿蜒的山路，越過了一座座小山丘之后，總算是到了攀巖基地。車一停，耐不住性子的我們，大聲呼喊著就向前跑去。前方那鋪滿彩色石塊的攀巖高墻，巍然屹立，高聳入云。
穿好裝備，系好安全繩，攀登正式開始。雙手首先抓住正前方的兩塊紅色石塊，一只腳踏在另一塊較低的藍色石塊上，向上一蹬，便攀過了一段距離。心里想著剛才攀巖教練在講解攀巖技巧那嚴肅的`表情，不禁暗暗發(fā)笑，攀巖其實也沒有那么難嘛！繼續(xù)向上攀，還是雙手扣住兩塊紅色小石塊，腳踏在較低的藍色石塊上向上一蹬。然而，過了一會兒，自己竟有些抓不住巖石，體力似乎在逐漸被削弱。扭頭向下，看一下自己的“戰(zhàn)果”，才發(fā)現(xiàn)自己并沒有攀多高。抬頭仰望，看著上端那如長河一般的距離，心中早沒了起初的愉悅，變得有些煩躁。突然，腳底一松，我的半個身體瞬間懸在了空中。嚇得我趕緊回身，拼命地抓住攀巖墻上的石塊。
此時，一個念頭不時地在耳邊回蕩：“放棄吧，前方還有那么長的距離，你是不會成功的！”是的，我準備放棄了。可是又一個聲音從我心中涌起：“沒有堅冰，誰去認可紅梅的浪漫？沒有白雪，誰去判定青松的高潔？沒有荒漠，誰去仰視喬木的聳立？”而我呢？如果沒有困難，誰又去證明我的堅毅與剛強？達到頂部后從我身邊滑下的朋友們，經(jīng)過我身邊時，對我做出鼓勵的眼神和手勢。我再次鼓起了勇氣，踏上征程。
一次又一次的停歇，一次又一次的攀登。當清晨的陽光散落在我頭頂時，我終于登上了巨巖的最頂部。一股巨大的成功感充盈我的心中，我體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。當我順著繩索回到地面時，好友立即上前給我看她用手機給我拍的照片。我最喜歡的，正是我艱難地登在巨巖頂端的那一張。
這是我在秋天的一個早晨所記錄下的一張最好的作品吧。它為我的人生道路增添了幾分色彩，也時刻激勵著我更加奮然前行。
最好的作品作文2
時光匆匆而去，許多的回憶都遺失在了過去。但在往事的沙灘上，還藏著一顆閃亮的明珠，那是我心中最好的作品。
一個男孩坐在琴房，抱著把吉他對著老師。
晚來的我匆忙跑進琴房，拿出吉他坐在老師另一側(cè)，我和那個男生同時對視了一眼。我們互不認識。
“今天讓你們兩個來，是想你們兩個能一起上課，實力相當，相互促進”。老師開門見山地說明了情況，“還有，我想讓你們能彈個二重奏，下個月在XX廣場有個表演，讓你們?nèi)⒓印！闭f完，老師分別把兩份譜遞給了我們，是世界名曲《秋日私語》。因為我們彼此陌生，在課上都相對安靜。直到下課，我們才有了交談，在道別時，望著他遠去的身影，就不知這份友誼的種子已悄然在我的心間萌發(fā)。
在第二節(jié)課時，我們就不再那么拘束，像平常一般，課是認真聽的。二重奏的兩部分是伴奏和主旋律，我負責主旋律他負責伴奏。課后每日長時間的練習，花好大的勁，才把自己的部分差不多拿下。再接下來我和他們配合中，卻漏洞百出，這里節(jié)拍不對，那里旋律沒跟上，仿佛都各自彈自己的，沉浸在自己的世界里，無法整合在一起。
因為課上時間短，為了能更快進步，我們就常課后到琴房一起練習。休息時，我們會聊天，也才發(fā)現(xiàn)他原來是一個隨和的人，比我大一歲的他，明顯越來越默契，互相了解對方，這也促進了我們在音樂上的`交流，每當我們疲倦時，他都會先激勵我：“來，再彈一遍吧�！蔽覀儠俦鸺繕藠^勇直追，堅定的意念，在琴弦上迸射著火花，我們都渴望成功。
終于還是到了演出那一天，我不會忘記那個九月的秋夜。上場前，我們相互鼓勵加油，會心地笑著。站在臺上，他給我個眼神暗示，我們默契地開始了演奏。低沉的伴奏幽幽鋪墊，緊接著主旋律融入呼應，營造出一份憂傷的氣氛。襯托著美麗的夜景，我仿佛進入了歌中描繪的場景，漫步在秋景之中，沉浸陶醉。隨著旋律地推進情緒也越發(fā)強烈，輕柔的有如秋風拂過。相交結(jié)織成一首完美的音樂作品。悠遠的琴聲久久回蕩，如歌如夢，余音繚果。
演奏結(jié)束，臺下熱烈的掌聲才把我從陶醉中拉回，下臺后，我不禁感慨，這由我們的心血與友誼凝練成的，不就是最好的作品嗎？
現(xiàn)在，雖然他沒學吉他了，但我仍將他記在心間，記得那所秋夜，以及這個最好的作品。
最好的作品作文3
成長是人一生必有的修行。有人一生奔跑卻始終追不上生活，有人慢悟畢生方知人生之理……
——題記
“畫得很好，看得出功底還行，但你看這個人物的眼神和后面的背景不太相符�！崩蠋熤钢业漠�，每一句話都在我的腦海中反復，每一個字眼都刺入我的心中揮之不去。學習繪畫這么久，為什么我還是不能刻畫出人物的神態(tài)細節(jié)呢？
“自身境界的高低對作品的水平有很深影響，從配色到人物形象，都能看得出來一個人的眼光長短，徹悟程度，也就是境界的高低�！崩蠋熯@樣告訴我。
我去過很多畫展，也見到許多有意思的作品。即使自身功底不足，但透過畫，我還是能淺淺地看到畫中富含的哲理。誠如老師說過的，同一位作者，不同時期的畫，有時筆力剛勁，有時線條柔和順暢。在普通人眼里平淡無奇色彩隨意的疊加，在真正懂畫人的眼中卻是一幅真正的佳作：他們在意的不是畫面是否寫實，而是作者的“境界”。
學畫歸來，天快黑了，落日的余暉將晚霞的最后一抹酡紅退到天邊，夜像半鋪開的油墨紙，慢慢暈染開來，霧靄氳氤，暮云也愈發(fā)叆叇。我不禁停下腳步，細細欣賞起這大自然的瑰作，似乎突然明白了什么。
畢淑敏曾說：“日子是一天天地走，書要一頁頁地讀。”我總是希望手觸星空，探探梵高筆下那金黃璀璨的星球；輕撫窗前那一盆盛開濃烈的`向日葵，希望能真正感受它正燃燒著的獨有靈魂。我經(jīng)常拼命奔跑著，努力追求著前方不知名的光芒，卻忽視了路邊的花海。很多時候我執(zhí)著追求著存在于畫作表面的東西，卻忽視了畫作本身蘊含的人生哲理。
一個晚上，一副作品完成了，交給老師，她點點頭對我說：“可以，幾個月的努力沒有白費，你去參觀了不少畫展吧？”這時，學弟走了過來看了一眼說：“學姐畫的什么？好像是清晨吧？”“不，是余暉！”我與老師幾乎同時說出來，背景雖然像清晨，但山下人們的神態(tài)和動作卻展現(xiàn)了太陽落山的景象。
林語堂言：“一個人徹悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度，”誠如斯言：境界便是一個人的徹悟程度，只有靠歷練，積累經(jīng)驗才能拓寬眼界。只有境界高了，才能畫出最好的作品；也只有境界高了，才能畫好人生這一畫卷。
最好的作品作文4
“桃之夭夭，灼灼其華……”詩詞像一條柔軟的絲帶，伸進黑洞里一點一點誘出深藏的記憶。
記憶深處有位意氣風發(fā)的少女朝我跑來，長長的馬尾一甩一甩地，她仰起頭，將一份滿分的答卷撂在我的面前。這時，我終于看清：她就是幾年前什么都不放在眼里的我！
那時的我骨子里帶著一份蔑視，看人時總是微瞇著眼，上下打量著對方。不知天高地厚，天外有天，憑借著自己的小聰明取得了不錯的成績。
直到上了初中，我慘敗在了一次簡單的.數(shù)學考試上。我欺騙自己：你都會的，只是失誤而已。內(nèi)心卻越來越焦灼。我回到了家鄉(xiāng)散心。
正值陽春三月，我彳亍在院子中。爺爺院子里的桃花開得可愛極了，讓人不由得想起“風動落花紅蔌蔌”這樣的詩句。桃花一簇簇，一團團地擠在樹上，清風拂過，落英繽紛。
“這樹也有十個年頭啦�！睜敔敁崦謮训臉涓烧f道，“它的根扎得很牢很牢。”
我拿著小樹苗，躍躍欲試。那土層厚實極了，我只挖了約莫十公分便將樹埋了下去。翌日，我沖到院子里看桃樹。昨夜下了場春雨，小樹苗該長大不少了吧。我這樣想著，卻瞧見了散落在地上凋敗的樹，焉黃的葉子卷起了邊，儼然一副“花自飄零水自流”的景象。
爺爺嘆了口氣，刨開了一個很深的土坑，他說：“這樹啊，根若是不扎實，是活不長的啊！”
根若是不扎實，是活不長的。這話久久蕩漾在心頭，像是平靜的湖面投入一顆巨石那樣，掀起層層波瀾。
“爺爺，我們一起種下它吧！”
我突然明白了：學習如種樹，須打好基礎，我才能在豐收之時收獲姹紫嫣紅的花兒。
時過境遷，家鄉(xiāng)發(fā)過幾場打水，那樹卻依然開得茂盛。它干皺的樹干像老人的皮膚，溝壑縱橫，它卻如偉岸的青年一般，矗立在那兒，不同于任何畫作，它是成長旅程中最好的一件作品。
我的靈魂同樹根一般，越扎越穩(wěn)，那位心浮氣躁的少女如今只深藏在記憶中，我早已同她告了別。水的清澈，并非因為它不含雜質(zhì)，而是明白沉淀。我把所有夜歸還給星河，把所有的春光還給疏疏籬落，把所有的狂妄自大與不前歸還給過去的我。明日之我，心中有丘壑，立馬鎮(zhèn)山河！
最好的作品作文5
在我們成長的路上，我們無時無刻不是在完成作品。這些作品或好或壞，都是我們在成長之路上留下的足跡。同樣，我也有作品，有一份最好的作品。
10歲時，我三年級剛開始學習英語。起初，我對英語充滿好奇心，學的挺認真成績也還算可以。
但是，五年級時英語是越來越難了，單詞越來越多，要背的內(nèi)容也日益增多，而我對英語也不再是最初的熱情，是懈怠與討厭。英語成績也日益下滑，直至三四十分且長久保持。
或許我的英語會一直這樣爛下去永遠提高不了。但事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。五年級的暑假，我千辛萬苦藏起來的附有我仿寫我爸簽名的不及格英語考卷被找出來了。當時我爸很生氣，氣得不是我考不及格，也不是我仿寫簽名。而是我將考卷藏起來，甚至連錯題也不改的將其藏起。那晚，我爸很生氣，跟我說了很多。
在六年級時，我一改往日對英語那種不想學的態(tài)度。書上總是記著滿滿的筆記，單詞也認真背，聽寫單詞也不是一張只寫題號的空紙。雖說聽寫的單詞錯誤百出，但正確單詞的個數(shù)也不再慢慢增加。每一次的考試，卷子上的叉在減少，“√”家族的成員越來越多。
“成績”這棵小芽兒又復蘇了，開始生長，由最初的萎靡不振開始長出葉子，長的越來越大……
終于，在六年級期末的英語考試，我考出了我最最開始對英語還有好奇心時都考不出的好成績。本來這份英語成績老師不打算公布的，但因人手不夠，叫了學生幫忙給考卷算分數(shù)，而我也在其中，又碰巧看到自己的卷子，算出分數(shù)竟有98分。我的堅持沒有白費，它讓我收獲了最好的作品！
小芽兒開始生長，長成大樹，開出了它最芬芳的花朵。
如果愛迪生當初沒有堅持研發(fā)電燈，或許我們今天依舊用煤油燈獲取光明；如果居里夫人當初沒有堅持研究“鐳”，或許她的成就并沒有這么卓越；如果愛因斯坦當初沒有堅持求職，或許他可能永遠沒有人會鑒賞他了。
如果我沒有開始并認真學習英語，或許我就考不出98分這么好的成績。我最好的作品無形卻勝有形�，F(xiàn)在，每當我遇到困難想放棄時，總會想想我曾經(jīng)學英語時的`堅持，與最后優(yōu)越的分數(shù)，這讓我又充滿了能量。更讓我懂得成長的過程并不是一帆風順。曾經(jīng)的成長經(jīng)歷換來的現(xiàn)在碩果累累，只有經(jīng)歷過方懂得堅持是多么的與眾不同。唯有堅持，能助我成就最好的作品！
最好的作品作文6
走到客廳中央，我又不知不覺地看到了那幅畫已經(jīng)微微發(fā)黃的紙上，畫著一個歪歪斜斜的正方體，顯得丑陋又稚嫩但正是這幅作品，上面流淌著一句贊美，支撐著我走過一段艱難的歲月。
有人說青春是一首活潑輕快的歌，但我想，剛上初一的我是不會同意這句話的。驟然增多的作業(yè)和課程總能讓我在深夜驚嘆于人類的適應性。我每天都在課業(yè)的繁重，考試的焦慮，與對自己身材的自卑你不得不承認，胖子總是比別人活得艱難一些中不斷穿梭。
那時，我感覺自己看不到生活本來的模樣，周圍的一切天空，草地，樹木，學校，同學像混雜在一起的模糊的'彩塊，搭乘著時間的颶風，瘋狂翻動日歷的頁腳，從我身側(cè)呼嘯而過
然而，有一天，它突然停下了。
那是一節(jié)美術課。
夏日的乏味充斥著教室，同學們之間的嗡嗡聲此起彼伏，好像一臺老舊的錄音機，堅持不懈地倒放著磁帶。我把白紙和課本鋪在桌上，低頭作找東西狀，實則在兩腿間夾著一本課外書。
新來的美術老師走上了講臺。那是一位嬌小的女性，巴掌大的臉上總掛著輕柔的笑，仿佛一陣風能把她從走廊的一端吹到另一端。她告訴大家我們這節(jié)課要學會畫一個正方體，接著她在黑板上作了示范。我隨意在紙上畫了幾筆，便繼續(xù)沉醉在書海中了。
突然，腳步聲由遠及近停在了我的身邊，我一驚，馬上用桌上的白紙覆在了書上，握緊手中的筆，假裝自己在認真作畫。
時間在這一刻似乎被人無限拉長漫長得讓人窒息。我并不知道她有沒有看到我在做什么，總之，我認為她要么罵我一通，甚至沒收我的書；要么，她會因為我的白紙過于潔白，從而無視我，走到其他同學的桌前。
然而，兩者都沒有發(fā)生。只聽她用依舊溫柔的聲音問我：你遇到了什么問題嗎？然后她頓了頓，并沒有拿起我的遮羞布，轉(zhuǎn)而從手中又拿出一張紙，在上面畫了一個正方體，一步步地教我。
她走后，我立即把課外書塞到抽屜里，用筆試圖把一個正方體畫在紙上。
下課鈴響時，我才剛剛畫完。當我窘迫地把歪歪斜斜趴在紙上的畫拿給老師看時，她并沒有指責，而是贊揚說：不錯，我相信這是你最好的作品了。不過老師希望每天都能看見你這樣的最好的作品。
后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，人生就像作畫，你畫的可能不比別人好，你的筆法可能拙劣，你想表達的意向可能根本無法呈現(xiàn)，但重要的是，你認真地抬筆，作畫只要你認真地做事，那么無論如何，你呈現(xiàn)地都是最好的作品。
最好的作品作文7
每個人的一生中有著許多的作品，它們也許美麗，也許普通。但無論如何，每一個作品都是獨一無二的。它們也有好有壞，像極了天空中明亮或暗淡的星星。
最好的作品有可能是一幅畫、一片落葉、一半卷紅簾，甚至是一個人、一件事、一本書……我也曾經(jīng)有過一個最好的作品，不過，它是一個場景。
一個暑假的晴天，我無所事事地在大街上閑逛，也許是因為天氣太熱的緣故吧，街上并沒有什么人。我一個人走在有些空蕩的大街上，想著美術老師給我們布置的作業(yè)——畫一幅你覺得最好的一個作品。我在家中思索了許久，但是依然毫無頭緒，因此，想出去找些靈感——于是，就出現(xiàn)這條有些炙熱的街道上。
天氣越來越熱了，我也忍受不了這樣的躁熱，便拐進了一家便利店買水喝，不想?yún)s遇見了一個老同學，閑聊了一會兒便打算離開，我說了一聲：再見！她也友好地沖我點頭微笑，我的腦袋中突然靈光一閃，激動地握著她的`肩膀使勁地搖晃，連聲說：你真是幫了我一個大忙……她也許是被我晃暈了，一臉茫然的樣子。
微笑，是上帝創(chuàng)造的最好的作品，至少我是這樣想的。我要準備去尋找并描繪微笑了，但是我不禁有些忐忑：怎樣的微笑才是最美的微笑？怎樣的作品才是最好的作品？我拿出畫板，坐在街角，靜靜地等待著有緣人出現(xiàn)……也許是我太緊張了吧，看著許多匆匆而過的人們，我竟然無從下筆了。
我不能再等了，此刻已經(jīng)是傍晚時分，夕陽就要西下了，我真的不能再等了。就在這時，一位長相甜美的姑娘在我面前經(jīng)過，看了我一眼，我連忙報以一個帥氣的微笑，沒有想到，她竟停下了腳步，隨即給了我一個溫暖的笑容，似春風一般吹入我的心房，我連忙在我的畫板上畫了起來，因為已經(jīng)畫好背景：夕陽以及此時匆匆的行人，我便在畫板中畫起了她。她似乎也明白了什么，在我的面前多停一會兒后，才匆匆離去。
畫板中，一位年輕的女子，在行人匆匆的古街上、夕陽中，特意為了一個尋找靈感的少年停下匆匆的腳步，給他一個溫暖的笑容，給了他一個飽滿的靈感。她臉上五官精致，嘴角微微上揚，笑容卻是那樣的無邪而動人，這是一個多么珍貴的微笑呀！
伴著西下的夕陽，一幅唯美的作品也“誕生”了，這是我學畫以來畫出的一幅最好的作品。我滿意地提著畫板，拍拍身上的灰塵，踏著夕陽的余暉，回家了。
最好的作品作文8
每當天空露出魚肚白，歷史的長河便又向前進了一寸光陰。
每次語文老師講到課本上的詩文作品，常感慨道“一曲《蒹葭》關愛情什么事？《浪之歌》怎么不可以是表達愛國”同桌盧昊洋就要偷偷接一句：“紅塵就是被你們看破的！”大概是因為讀者的身份角色不同，對許多詩歌的詮釋，也就差異大了起來。
大漢的能人輩出，漢武帝，真英雄也。但朝堂之上，太子謀反被滅門一事，卻只有他一個人站了出來，為太子鳴冤。被判腰斬，眾人皆以憐憫的眼神望向他。他卻神色如常，奮筆疾書寫下了驚天史作。“史家之絕唱，無韻之離騷”或許這些溢美之詞不是他想要的結(jié)果，他只是想堂堂正正說一句公道話。簡單純粹有著赤子之心的司馬遷，他用他的一生雕琢出了那個時代最好的作品。
“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。我的語文老師似乎不喜歡李白，對于唐朝也不太喜歡。大概文人都有幾分自高自傲，所幸她喜歡杜甫還有王維，總算唐詩在課堂上還有一席之地。作為一個男生，大多是對唐朝充滿向往的，尤其是堪稱高富帥的李白�！吧砀甙顺哂杏�，深目鬈發(fā)，通曉多國文字，擅長劍術……十步殺一人，千里不留行”，課堂上老師對于李白的概述，我印象是極深的。或許他不是一個好的仕途者，但絲毫不妨礙他代表了大唐的風流倜儻。
礦務學堂、水師學堂，仙臺學醫(yī)，棄筆從文。所謂“正人君子之流”所謂“看客的風采”，所謂“阿長與《山海經(jīng)》里的愚妄與舐犢情深”。有的人雖然欣賞先生的才華，卻不喜歡他，覺得太過鋒芒畢露。所以盛傳一個說法“有人問：如果魯迅還活著，當如何處置？回答：要么閉嘴，要么到監(jiān)獄里去寫作�！钡窍壬窃鯓拥囊粋�人？即便是活在當世，怕也是要“橫眉冷對千夫指”的敢于嬉笑怒罵皆文章。正是有了先生這樣的人，中國人才可以談未來。
當今時代，面對一些不齒的`行為，常有一句諧語叫“老袁把你們喂撐了吧？”當89歲的老人袁隆平被攙扶著緩緩站起，陳述在沙特阿拉伯的水稻實驗成功時，不知道有多少人會不會淚濕眼眶。和平的年代里，總有人不忘初心，砥礪前行。小而為之，曾經(jīng)是為了中國，大而為之是為了整個世界。其中多少不為人知的艱辛，又怎么是三言兩語能說的清的呢？
每個人都要拼盡自己的努力，做自己最好的作品。這樣一個民族才有希望，才能成就更多的力量，去激勵后人。正所謂，紅塵不要看破，未來指日可追！
最好的作品作文9
尼羅河畔，有著大自然最好的作品。
七月，站在路克索的旅店陽臺，十公尺外便是尼羅河。風光旖旎。然，旅程總籠罩著片陰霾。
到達埃及的前幾天，得知自己并未如愿考上心儀的學校，心里終歸是失落。尋尋覓覓，終得冷冷清清。現(xiàn)實的洋蔥剝開，瓣瓣晶瑩，刺鼻的氣息讓人鼻頭發(fā)酸。
尼羅河是我夢想多年的地方，今天，我為他而來，也為消遣心情而來。埃及的導游領我們前往，穿過世俗繁瑣，來到墳墓區(qū)，他指向一條并不開闊的河流，說：“這是尼羅河！”
“尼羅河！”我們驚呼起來。鋪陳在眼前的，是一條蜿蜒的河道，渾濁不堪，凝然不動，焦油般的河水在艷陽下泛著粼粼的光，沉重，黯淡。我們不敢相信自己的眼睛，導游也苦笑道：“這一定不是你們想象的尼羅河，但有哪一條流過都市的河流是干凈的呢？”確實，他不是我心目中的尼羅河，他雖然來自雪山，卻注定要流經(jīng)荒漠。
早在公元前450年，古希臘歷史學家希羅多德就已經(jīng)用“埃及是尼羅河的贈禮”一語道破了兩者的關系。同所有的埃及人一樣，導游對尼羅河有著一種虔誠的感恩。他說他活到三十歲了，還沒看過埃及下雨。埃及古老神秘的文化穿越了幾千年，全靠尼羅河的滋養(yǎng)。有一種情，無關風月。雪萊在《詠尼羅河》里寫道：尼羅河！你明白：凡你流經(jīng)的地方，既有種種災難，也有爽神之氣；……人呵，記取吧！因為，知識對于你。正像這廣闊的河水之于埃及�！�
我不由得想起了自己。備考的這段時間，從起初的躊躇滿志，到最后的心灰意冷，恰如這高原之水，江入大荒。但，旅途中奔跑的跫音遍布：那一個個微光初露的清晨，背下的詩篇文章至今銘記；那一個個夜晚，投射醺黃燈光的筆尖在白紙上留下亙古的記憶，指尖老繭，昏沉雙眼，都在記憶中靜守時光。或許，世上本無臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。抑或，人生中留的是仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。生命中的.折戟沉沙，未銷蝕的是最好的自己，所有苦難奮進的歷程，都是足以昂首向生命呈遞的最好的作品。
泰戈爾曾無畏而言：“生活以痛吻我，我卻報之以歌�！彼挂詾�，生命的苦難予我們最好的自己，我們亦予人生最好的作品。
最好的作品作文10
萬花叢中一抹綠，須眉豈能負巾幗。
——題記
如遭晴天霹靂般，在聽罷班主任語重心長的囑咐后，我們仨呆若木雞，一時間說不上話來——我們班參加“插花藝術”比賽的一組女生棄權(quán)，咱們仨榮幸地成為了這次比賽中脫穎而出的唯一的男生組。
“我們可以棄權(quán)嗎？我覺得其他女生做得更好，而且……”“不行！”班主任斬釘截鐵地打斷了小A緊張到幾乎語無倫次的話，“我對你們有信心！”
頹喪地走出辦公室后，我們開始商討該如何應對比賽，最后決定了：我和小A設計方案，小B負責買花�？蛇B花的種類都分不清的我們，又該怎么完成這一尷尬無比的任務呢？
傍晚，春風習習，夕陽遁入云中，幻化出如雪般的火燒云。我們聚首在比賽現(xiàn)場，這才真正的痛悟比賽的嚴峻：女生們準備好了形形色色、精致絢爛的花藍、花筐，繽紛多彩的花枝隨意地堆在桌上，朵朵相映，使人不禁追憶逝去的春華。而我們因為時間倉促，材料不齊，甚至連扎花的帶子都只能腆著臉向鄰桌相借。帶著重重壓力，我們苦笑著開始了比賽。
我抓起了幾枝不起眼的小花，用剪刀剪去了過長的莖，輕輕地放入了花籃中�！安恍�！要先放花葉�！毙拿走了花枝，放入了幾片青翠的綠葉，將整個花藍映得郁郁蔥蔥，還巧妙地藏起了花泥。倏忽，我們?nèi)珲囗敯泐I悟了插花藝術的真諦。小B放入了一株百合，小A在一旁添了幾株白花滿枝的雪柳，我斟酌著添上了幾朵較矮的洋桔梗，花間高低錯落，花葉相映成趣，竟匯成了一幅別具一格的春景圖。鄰桌女生驚訝地望向我們，流露出羨慕贊嘆的神情。我們仨越戰(zhàn)越勇，用五彩斑斕的花朵將花籃綴滿，最后加上了幾朵俏皮的繡球花，插上了幾只常春藤，竟完成了一件粗獷而又細膩的插畫作品。
出乎意料，我們仨齊心協(xié)力完成的'這件“天馬行空”般的作品竟然獲獎了，班主任還特意將這件作品制成干花，放在了教室中最顯眼的地方。每每看見這件稚嫩粗糙的插花作品，我心底都會涌起一陣欣慰和感激：老師的鼓勵、團隊的合作、自我的突破……縱使它是多么普通，還不夠完美，但我永遠不會忘懷那段自由縱意的美好時光，更不會忘記那成長路上驚艷的一躍。
它是我最好的作品。
最好的作品作文11
山花泛濫大地，俊柳搖曳長空，那是春天最好的作品；水墨暈散淡彩，絲竹蕩漾細弦，那是藝術最好的作品；金樽婉邀明月，清風瑟舞深林，那是閑暇最好的作品。而“粘土小人”是我最好的作品。
昏暗又迷茫的燈光照亮了我寫字臺上的一個“粘土（超輕粘土）小人”。它似乎很享受那燈光給它帶來的一絲暖意，使它永遠都在對我“微笑”。
“粘土小人”是我送給朋友的一件生日禮物，而擺在寫字臺上的則是我制作中的一個失敗品。因為我不舍得扔掉，所以便一直放在了臺子上，留作紀念。雖然這是一個失敗品，但它卻承載著我美好的回憶，見證著這份真摯的友誼。
聽說朋友要過生日，一向手工能力較強的我，決定送她一個粘土小人以作紀念。我以為做一個粘土小人是一件既簡單又容易的小事，其實不然。
首先要把小人的基本模型給塑造出來，再用其他顏色的.粘土在桌上壓實，用工具刀切割出“衣服”的形狀，再將其小心翼翼的從桌面上拿起來，裹在模型上。用粘土搓一個長條，壓扁，要厚一點的，做馬尾用，用刀，壓出紋理。準備粘在頭上的一端用手捏成圓柱形，另一段剪齊。馬尾粘好后，用手扶一會，給頭發(fā)定型，然后把頭發(fā)晾干。用粘土制作兩條小細腿，并加上小襪子。做裙子的粉色粘土是用淺粉色加白色調(diào)和而成，用搟泥棒搟成片，可以薄一點，剪成圓形之后放在剛才那個腿上。用刀裁出長條，晾幾分鐘之后疊出褶皺，用作做花邊。手在裙子底部捏出褶皺，并加上剛才做好的花邊。加上身子，后期還要加衣服，身子可以瘦點，包裹上衣服看起來就順眼多了。做個鞋子，用工具把花邊壓出鏤空的感覺。把花邊圍在襪子上，做成公主襪。最后將做好的各個“零件”組裝起來，這樣一個“粘土小人”就完成了！
在第一次制作時，小人裙子底部的裙擺被我當成了餃子皮疊壓，結(jié)果可想而知，于是成了這個失敗品。這么丑的作品當然拿不出手，所以我又重新做了一個。
看著我精心為她準備的禮物，朋友很感動，因為這是我用心做出來的。也是我學做泥土小人后最好的作品。
也許這個禮物并不貴重，但是“千里送鵝毛——禮輕情意重”。雖然我們現(xiàn)在不在一所中學，她現(xiàn)在已經(jīng)進入了另一所初中，但是這里面包含著我們深厚的友誼，對未來學習道路上美好的祝福�？此坪唵蔚闹谱�，卻包含深意，讓我們帶著這份美好的祝愿，奮發(fā)努力，力爭考到同一所高中，續(xù)寫這份友誼。
這是我最好的作品！
最好的作品作文12
第一縷朝陽的光輝沖出了黑暗輪回的束縛，駕著光芒而去的，是游戲歲月的目光，而看到的是黃沙漫漫中若隱若現(xiàn)的“金”字輪廓；是蔥翠叢林掩蓋下的斷垣殘壁；亦是悠久歲月中抹不去的輝煌文明——人類最好的作品。
看啊，那群人類——雄壯的肌肉彰顯強大的力量，古銅色的肌膚閃耀著智慧。在他們的面前，一塊塊切割整齊的礫石被系上木筏，乘著夏季泛濫的尼羅河河水，順著早已開鑿好的水渠走向命中的歸宿。人們將一塊塊巖石推上斜面，組成上窄下寬的巨大墻體。這些巖石將在歲月長河中頂著烈日、迎著狂風，為那些造就了它們的人類，永遠守護著長眠于此的法老們。
河流匯入海洋，隨著洋流的運動來到了一個半島。那里的人們，正跪伏在潮濕的土地上，親吻著養(yǎng)育萬物的偉大圣母。而沿著苔石層層向上，頭戴羽冠、手持權(quán)杖的祭司，正高舉雙臂，向著無所不能的圣父——太陽，表達著豐收的感激。夜幕降臨，熊熊燃燒的火把被拋向空中，盛大的狂歡開始了，肉食的香氣彌漫在空中；一粒粒潔白的稻粒被倒入谷倉，古老的歌聲似在稱頌這美麗富饒的農(nóng)耕文明。
向北旅行，而反順著金黃的長河向東而去。在這神秘的東方，一群獸皮披肩的人類，正在河邊挖著紅泥。他們將紅泥運回半地穴式的住所，接著用靈巧的雙手將紅泥捏出了各種形狀。烈日暴曬后神奇的事情就發(fā)生了，濕軟的紅泥變?yōu)榱藞杂驳奶掌�，上面還印著魚臉圖案。魚臉咧嘴呵呵地笑著，人們齜牙癡癡地望著。美好的笑容中仿佛透著對自己精湛作品的滿意。
收回目光，望著天邊已頹然欲墜的`夕陽，眼底隱隱閃現(xiàn)著對古老輝煌文明抹不去的癡狂�？v使再多鱗次櫛比的高樓大廈再多先進發(fā)達的電子設備也掩蓋不住古文明杰出作品散發(fā)出的光芒。歷史源頭的原始人類們用無可比擬的智慧，在資源匱乏的原始時代，從一無所用中創(chuàng)造出了一個又一個最完美、最富智慧的作品。而這些作品正是現(xiàn)代社會不可或缺的重要組成部分，也是人類精神文明的重要瑰寶。
啊，那塊古老的巖石，會說話啊，講述著一個又一個輝煌的故事。
最好的作品作文13
行走在漫漫雨夜中，我的衣服已全被雨水沾濕，沉重的衣服中還夾雜著一份無法消散的憂愁。我在一片黑暗中摸索光明，不知道走了多久，我突然看見在黑夜中亮起一束光。在屋內(nèi)微弱光線的吸引下，我情不自禁地走進了屋里。
在昏黃的燈光下，一副和藹的面孔映入眼簾。我們互不相識，但他好像看到我腋下夾著的東西，知道了我為何而來。沒有說話，他只是微笑著引領我去屋內(nèi)的客廳。
剛走進去時，我便大吃一驚，眼前的客廳里掛滿了各式各樣的書法作品，白紙濃墨繪制出的美麗吸引了我的眼球：有的龍飛鳳舞，絢麗無比；有的筆鋒洗禮，蒼勁有力；有的雋永婉約，恰如涓涓流水……毫無疑問，這些書法作品都由他一人寫成，我不禁心生敬佩，但同時也為自己的`天資愚鈍感到羞愧。
他可能看出了我的心理，對我說道：“你是不是認為我書法技藝絕倫，無人能比？”我慌忙點頭，說：“您肯定天賦出眾，這些在我看來都是好的作品�！薄罢娴�？”他緊盯我的眼睛。“是的，我要是有您的天賦就好了……”在他的注視下，我簡直無地自容。
但是當我來到了他的房間后，在白亮的燈光下，我清楚看到了眼前他的其他作品。可是這些作品著實是慘不忍睹，筆跡歪斜不正，粗細不一，根本登不上臺面�？吹轿殷@訝的神情，他微笑道：“怎么？還認為我天賦出眾嗎？”
這時我才把我腋下的書法作品拿了出來，那幅使我飽受老師和家人批評的書法作品，在雨水的沖刷下扭曲變形，可看起來竟比他的那些作品更勝一籌。見此，我明白了什么，堅定地對他說道：
“每個人一生都會寫成很多作品，在別人看來，這些作品有好有壞，有美有丑�；蛟S一個人一生所有的作品都被別人諷刺挖苦，沒有一幅是稱得上最好的。但是對我們而言，最好的作品就是超越我們原先的作品，突破自我的創(chuàng)作。即使我現(xiàn)在的作品可能會遭受別人的嘲笑，但是對于我，它已經(jīng)超越了先前我所有的作品，在我看來它最好�！�
他看到了我已領悟了他的意圖，笑著說：“書法是如此，人生亦是如此。只有不斷地努力堅持創(chuàng)作，才能成就別人認為最好的作品�！�
“是的，我明白了！”我堅定地說，在那一刻，我仿佛看到我最好的作品已在不遠的彼岸等待著我。
最好的作品作文14
手里的筆記本有點蠟黃了，在四面光照圍繞的環(huán)境里顯得有點黯淡，一頁又一頁的破紙有的已經(jīng)脫落了，要掉不掉地夾著，這樣破舊的本子，里面卻裝載著我一生中最好的作品。
幼時，從學校里奔波回家，我飯未吃，就上趕著寫完午時作業(yè)，好比有什么事情吸引著我做完手頭上的事情，再去做我所期盼的。翻開手中筆記本，原因明目了然了，我正處“學生”與“創(chuàng)作者間來回交替身份的時期。
筆記本上的是漫畫，沒有結(jié)局。正靜默著等待它的主人去補充。它的主人開始動筆了，握筆的手很僵硬，固而畫出的線條有點像鋼絲，畫出的小人是柴狀，姿態(tài)很愚笨。從頭為起步，內(nèi)容很單純，例如是：今天母親批評了我，很傷心，所以漫畫小人一起痛苦；今天考了90分，狂喜，因此漫畫小人就縱享天堂美妙。
大概那時雖然進度緩慢而生疏卻憑著一顆真摯熱情的童心，硬是堅持到四年級，又因種種自身、外界原因終止了。那年的續(xù)作，內(nèi)容也不隨心所欲了，反之是異想天開，多么不合理的設定，小人，都敢畫上，這讓我難以感慨幼年的大膽，如白紙般，沒有任何污點，也不受任何影響只是隨著自己認為的，不顧忌地，用心境創(chuàng)造出了這幅于我來說，最完美的作品。
我的內(nèi)心有絲感嘆，但撫摸著畫作的手卻如絲綢一般柔順。我想到現(xiàn)在的自己，過于追求完美，反而無法像幼時一樣，肆無忌憚地快樂生活，過于緊密的心，更是使畫作雖算良好，卻再也沒有了幼時畫完畫后的自豪心境。
我放下手中的本子，對于如今無法再作一副合心意的漫畫感到可惜。我看著老舊的.本子，心里恍然大悟。我一生中創(chuàng)造的最美好的作品，是童年天真無邪的童心！那樣的心，使我忘卻掉痛苦，很快地又投入快樂之中這樣純粹的心與想法。人生中最好的作品，何償不去再找回，或是模擬。
再到后來，我即便心中緊張，但卻深感良好，即便失利了一項科目。卻能在短時間的放松后，再次拿起下一科目的書，投進復習之中，即便心情糟亂，也馬上就遺忘了這股心情。
面對困難，就要保有這樣的童心，太膽去戰(zhàn)勝不違背本心，做自己所認為但又正確的事。
這樣的童心，是我一生中最好的作品！
最好的作品作文15
一宣紙，一硯墨，一少年。斂聲屏氣，執(zhí)筆，揮墨，翩若驚鴻。
動作行云流水，俯仰生姿，看似動景。窺其心，萬丈深淵，儼然平靜。是進是退，是疏是密，是剛是柔，盡在墨間，是開是合，是起是落，是遒勁滄桑，是古厚端莊，是靈動自如，是入木三分，渾然于心。當執(zhí)筆書寫時，流光不逝，物我兩忘，厚重的線條交織成字，簡練的文字交織成章，一種寧靜從心底蔓延開來，一種閑適自靈魂深處喚醒。
歲月匆匆，往事不斷。猶憶那年夏日，考級之初，內(nèi)心悸動，慌張不已。正因如此，考場上筆鋒一抖，整張作品，皆毀。事后，我對墨海產(chǎn)生了動搖，面對茫茫墨海，滿懷失落，一線細流滑過臉龐，落得悄無聲息。可心中卻不甘，內(nèi)心筑起的銅墻鐵壁轟然倒塌，委屈與酸澀縱橫決蕩，“啪嗒啪嗒”紅黑相接的字體在慘白的宣紙上暈開猙獰的面孔。
似往常一樣，趕去書法教室，只是步伐略顯沉重。先生早已在等我了，文房四寶，早已備好。“筆拿正，手不抖。”先生有力的指節(jié)正掰著我握筆的'手，“像這樣，提筆，收，出筆，勾，筆鋒要穩(wěn)�！蔽屹u力地點頭，輕輕舒展著被先生捏得有些發(fā)疼的手指，指尖還留存著先生掌心的溫熱和縈繞的墨香，亦苦亦甜。宣紙上留下兩個蒼勁有力的大字：堅持。先生頭也不回地走了，留下我獨自細心品味。先生之意雖已懂，奈何寫不出完美字，只能練習。心中暗暗發(fā)誓：一定要寫出最好的作品。
筆一端就是個把小時，手腕發(fā)酸也不覺累，一個字也可以練滿十余張紙，千百遍也毫無乏意。撫紙，提筆，落下，筆墨傾瀉，在紙上留痕。手中毛筆漸行漸佳，如行云流水般，揮灑隨心。提頓按壓，轉(zhuǎn)折過渡，收筆長嘆。春去秋來，歲序偷換，我對書法的耐性與日俱增，先生的嘴角多了更多日漸藏不住的笑意。
紙素白，墨青黑，筆鋒游走，翩若飛鴻，收官之作悄然落成。先生久久端詳，朱跡橫飛，悠然而去。正午的陽光穿過枝葉，碎金一般撒上朱跡，光影變幻間，一個“上”字映于眼中，落進心田。此時此刻，書房一隅，古色古香，樸素典雅，韻味無窮，踏上墨海，素紙濃墨，黑白映紅塵。
最好的作品，不過是那份素紙、濃墨、行云流水，那份堅持。