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校園一角作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的校園一角作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園一角作文1
有人喜歡校園的銀杏樹，有人喜歡校園的教學(xué)樓，還有人喜歡校園的小竹林，而我喜歡校園的一角——花壇。
春天來了，我走進(jìn)美麗的校園，看到了一片美麗的花壇�；▔锩娴幕ǚN類繁多，有的.花白得如雪，有的花紅得如火，有的花黃如金子，還有的花綠得出油。忽然，天邊飛來一群黑黃相間的東西，仔細(xì)一看，原來是一群蜜蜂，好像一群小精靈來采果子呢。接著又飛來一只小鳥，它佇立在大樹上，唱起歌，好像在給春姑娘演奏一首樂曲，花壇上空還時(shí)不時(shí)有幾只蝴蝶在翩翩起舞。
夏天到了，雖然花壇里的花謝了，但花壇卻變得更美了，那兒簡直就是鳥的天堂！銀杏樹的葉子更綠了。
秋天到了，花壇里的樹上都結(jié)滿了果子。那果子，小小的像一顆顆珍珠。銀杏樹上的葉子變黃了，還有些葉子沒到冬天就落下來了，每到這時(shí)我就會(huì)把它們收集起來，做成一幅畫。
冬天到了，花壇都被雪給覆蓋了，我感到有些遺憾。這時(shí)候的銀杏樹就像是一個(gè)年邁的老爺爺看守著校園。
我喜歡校園的花壇，因?yàn)槲矣X得花壇里的花很美，很珍貴。我真誠地邀請你來我們校園參觀，相信我，你將會(huì)有一次不一樣的體驗(yàn)。
校園一角作文2
我的學(xué)校有許多美麗的地方，其中最美的當(dāng)然是西面的小花園。
花園里的小花千姿百態(tài)，你瞧！有的花抱在一起，如同在玩有趣的游戲；有的花漲紅了臉，仿佛是在化妝；有的花趴在地上，好像一個(gè)個(gè)睡美人；有的花垂下了頭，像是考試失敗一般；還有的戴著金色的王冠，儼如一位高傲的小公主……
旁邊的小草挺直了小身板，似乎在伸展筋骨；有的綠草昂首挺胸，恰如一個(gè)個(gè)哨兵在保護(hù)這美麗的花壇；有的探出頭來，仿佛在觀察迷人的小花園；它們穿著綠色的運(yùn)動(dòng)服，好像要和同學(xué)們一比高下呢……
一陣風(fēng)吹過，大樹爺爺沙沙作響，正在為我奏樂；花兒姐姐彎了彎腰，好像在說：“歡迎來到小花園游玩！”小草弟弟在向我招手……風(fēng)哥哥可調(diào)皮了，圍著大樹不停地轉(zhuǎn)圈，惹得樹上的'鳥兒“嘰嘰”直笑。風(fēng)哥哥走后，小鳥們唱起了愉快的歌，花兒姐姐聽得入迷，隨著歌聲翩翩起舞�？鬃拥牡裣耢o靜地佇立在大樹旁邊，似乎在看著在跑道上打鬧的同學(xué)們。
這就是我們校園的一角，我愛美麗的花園，更愛我們的學(xué)校。
校園一角作文3
春天到了，學(xué)校就像一幅五彩繽紛的圖畫，其中我最喜歡校園東北角的小池塘。
從校園的北門進(jìn)去，不一會(huì)兒，就看到校園里美麗的小池塘了。小池塘的水真綠啊，綠得就像一塊碧綠的寶石；小池塘的水真靜啊，靜得讓人感覺不到它在流動(dòng)；小池塘的水真清啊，清得讓人一眼就能看到水底的石塊和游魚。那一條條活潑的魚兒，像快樂的小精靈一樣在水底歡快地游動(dòng)著，它們忽上忽下，忽左忽右，一會(huì)兒聚在一起像是在開會(huì)，一會(huì)兒又分散開來，就像急匆匆趕去執(zhí)行緊急任務(wù)一樣。池塘的中央有兩個(gè)蘑菇亭，就像兩個(gè)士兵一樣，日夜守護(hù)著池塘。
夏天的池塘，是四季中最美的時(shí)候。睡蓮靜靜地開放了，白的、粉的、黃的'，好看極了！一只蜻蜓飛過來落在花朵上，讓我們不禁想起了一首詩，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@里沒有荷花，但是我覺得這個(gè)池塘的景色比詩中描繪的還要美。
從小池塘往北走，就能看到精巧的小石橋。再往北走能聽到“吱吱呀呀”唱著歌的水車，風(fēng)一吹，水車上的水花四濺，就像銀花盛開，又像明珠散落。小池塘邊是一片碧綠的小草，草地上長滿了許多花兒，這些花兒在陽光下，紅的似火、白的似雪、黃的賽金……濃郁的花香引來了無數(shù)只蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，我們一下課就跑到池塘邊觀花賞魚。
校園的小池塘真美啊，我愛小池塘。
校園一角作文4
我們的校園后面有一片美麗的小樹林，它是我們的樂園。
那片小樹林雖然樹木不是特別多，但是那幾棵大樹郁郁蔥蔥，枝葉繁盛，陽光透過那綠色的枝葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落到那金色的大地上，但也給我們帶來了無比的.歡樂。
早晨的小樹林安靜極了，偶爾會(huì)飛來一只小小的黃蝴蝶，一陣陣微小的風(fēng)吹過，這些樹葉和小花就會(huì)弄得沙沙作響。這聲音好像是在提醒六年級的學(xué)生好好聽課，不要說話。過了一會(huì)兒又來了幾只小小鳥，嘰嘰喳喳的叫著，好像是在說：“這一片小樹林真美呀！我們也想在這兒玩耍�！�
課間的時(shí)候同學(xué)們都喜歡在小樹林里玩，這時(shí)有陣陣的微風(fēng)，場地也是十分大，同學(xué)們喜歡在這一片小樹林里玩捉迷藏的游戲，在這里捉迷藏是再好不過了。這里一棵棵的樹木可以給我們躲藏，就算是被人看見了，也不用怕，在這一個(gè)個(gè)迷宮里，跑一跑就看不見了。我們在這里戲嬉玩耍，灑下了一陣陣歡聲笑語。
放學(xué)了，這一片小樹林又一次變成了寧靜的樣子，與校門口同學(xué)們放學(xué)的熱鬧場景形成了鮮明的對比。
這就是學(xué)校的小樹林，帶給了我們無限的歡樂。
校園一角作文5
冬去春來，寒來暑往，我已經(jīng)在這里度過了四個(gè)如夢的年頭，它見證了我從懵懂孩童一步步走向成熟的過程，它陪伴了一代又一代新生，是它給予我們智慧，身邊的學(xué)子們更新?lián)Q代，更是有一批批優(yōu)秀的青年教師在它眼中涌現(xiàn)，而它就是校園西南角那個(gè)學(xué)�！皥@林”。
那是個(gè)偏僻的地方，在前院的西南角。它地方不大，卻密密麻麻地栽上數(shù)十種花草，實(shí)驗(yàn)用的，觀賞用的，拍照用的，琳瑯滿目、一應(yīng)俱全，穿行其中，一不小心就驚艷不已。這里的樹小巧玲瓏，如梧桐、銀杏等大樹也施展不開拳腳，它們像是被施了魔法，葉子總是討人喜歡的.嫩綠色，且似乎全然不受天氣的影響。
再往下看，成對成簇的花開的正旺，散發(fā)出沁人心脾的香味，每天上學(xué)，放學(xué)時(shí)聞到的香味，就是從這里散發(fā)的。有時(shí)，你一天的好心情，就是它帶給你的。它姹紫嫣紅，它粉脂玉脂，它顏色單一，它莊嚴(yán)肅穆，它是學(xué)校中最亮麗的風(fēng)景。
撥開花叢，你會(huì)震驚于它的質(zhì)樸純潔，它是那樣本分的工作，那樣平凡無奇。他頑強(qiáng)的生命力將我震撼了，它沖破石頭，發(fā)芽生長，春風(fēng)春又生，它忍受人類的攔腰折斷，忍受動(dòng)物的一口通吃，頑強(qiáng)地活了下來。
這個(gè)小花園是我留在學(xué)校最美好的記憶之一，我希望大家在瞻望未來時(shí)，不如回首一下往事，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
校園一角作文6
我愛明亮的教室，我愛寬闊的操場，我也愛熱鬧的校門，但是我更愛校園里美麗的花壇。
走進(jìn)校門，看到的是幾棵亭亭玉立的梨樹、桃樹，梨花和桃花爭奇斗艷，粉的'似霞，白的如雪，很是奪目。在桃樹的腳下，還有幾株矮小的蘭花，蘭花雖然矮小，但它美麗、芳香，很是惹人喜愛。
春天，花壇里可是熱鬧非凡！你聽，花壇里七嘴八舌，都在互相媲美，爭相斗艷；還有的在比“勞動(dòng)之星”呢！看啊，蜜蜂爭先恐后地采著花粉，美麗的蝴蝶也在為這熱鬧的場面當(dāng)啦啦隊(duì)，在花叢中翩翩起舞，都趕來參加比美大賽。
夏天，伴隨著雷鳴和雨水的降臨，花兒們都在梨樹媽媽和桃花姐姐的懷抱中躲雨。小蜜蜂和小蝴蝶也都躲藏了起來。雨過后，天氣晴朗，花壇里充滿了一片清新。
秋天，花壇都被大霧籠罩起來了，它們仿佛穿上了白紗裙，晶瑩的露珠好似一顆顆鉆石鑲嵌在它們衣服上，花兒們在仙境里盛開、成長。
冬天，除了雪白的梅花，其他的花兒們都漸漸沉睡了。在冬天精靈的歌聲里睡得可沉了。我相信在春天姑娘的呼喚中，一定還會(huì)醒來的。
就在這時(shí)，我想到了我們兒童不就是這鮮花嗎？老師不就是辛勤的園丁嗎？我愛這美麗的花壇，它是四季姑娘們給我們的禮物。
校園一角作文7
學(xué)校，是我們共同成長的地方，是我們快樂學(xué)習(xí)的地方，也是我心中最美的地方。
剛進(jìn)校門，就可以看見那個(gè)綠油油的花圃，你只要深吸一口氣，就可以聞到那股沁人心脾的花香，定睛一看，花圃里百花齊放，花兒們爭奇斗艷，好像正在舉辦選美大賽呢！一個(gè)個(gè)爭先恐后的盛開，生怕別人搶了自己的風(fēng)頭。而旁邊的大樹就是大賽的保安，它們筆直的站在那里，看上去好像無論什么狂風(fēng)暴雨都無法撼動(dòng)他一步。小草們則是大賽的觀眾，它們搖搖擺擺，好像正在為花兒們歡呼呢！
不僅是晴天的花圃美麗，霧天和雨天更別有一番風(fēng)味。
每當(dāng)大霧降臨，空中云霧彌漫時(shí)，花兒們還是不忘展現(xiàn)自己那艷麗的色彩，小草們也十分精神，圍在花兒身邊，好像在夸贊花兒美麗，花兒聽了更驕傲了，在大霧中翩翩起舞。這一切仿佛是一幅畫，像仙境般朦朧。
大大霧散去了，小雨淅淅瀝瀝的'下了起來小草、大樹，都在接受大自然的洗禮，小草還時(shí)不時(shí)把身體壓下去，好像在跪拜神明。唯有花兒不想這樣，像驕傲的公主，生怕自己身上沾上一點(diǎn)污泥。
這就是我們學(xué)校的花圃。我愛我的學(xué)校，也愛這一塊花圃！
校園一角作文8
小樹林是我們學(xué)校的特色。
春天樹木長出新芽，一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃都穿上了綠色的新衣，草地上的小花紅似火，白的似雪，黃的燦爛……引來了蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。春風(fēng)吹來，小樹苗，花兒和小草搖晃起來。一陣花的香氣，草的清香，撲鼻而來，讓人神清氣爽小鳥也嘰嘰喳喳地唱起了歌來，熱鬧極了。
夏天，葉子長得枝繁葉茂，差一點(diǎn)就要遮住了藍(lán)天，陽光從縫隙照射在地面上，站在樹林底下，就能感覺到清涼，到了晚上就能聽到吱吱的.聲音，原來是樹林中唱歌的知了。
秋天，落葉在林間飛舞，還沒等落葉落下來，就又被秋風(fēng)吹了起來，最后地上還是鋪上了一層金黃的地毯，踩上去“咯吱”作響。
冬天，樹木枯萎了，一個(gè)個(gè)死氣沉沉，像沒睡醒，“嘩”的一聲雪從樹上掉了下來發(fā)出“咚”的一聲，同學(xué)們在小樹林里穿梭嬉戲，不遠(yuǎn)處有小朋友們歡聲笑語，打雪仗的熱鬧聲一下子涌了出來。一把把雪拿在手里，瞬間就在手心里融化了，冰涼感也從手心傳來。
我愛學(xué)校，更愛校園一角的小樹林。
校園一角作文9
在我的校園里，最出名的當(dāng)數(shù)那兩棵百年銀杏樹。通往銀杏樹的路很多，但唯有一條是我所鐘愛的，這是一條從操場盡頭一直通往銀杏樹下的悠然小徑。
記得有一次語文考試后，我的成績很不理想，心里沉甸甸的。下課后便來到這條小路上散步，聽著小路上小鳥動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)地高歌，看著路旁小草生機(jī)勃勃和銀杏樹巍然挺立，那是一種無語倫比的感受，讓我忘卻了一切的煩惱，心情驟然變得開朗、舒暢。
當(dāng)然，我并非只有失落的時(shí)候去小徑散心，高興的時(shí)候也會(huì)去小徑漫步，和它一起分享快樂。有一次，我勞技課的手工得了滿分，我的.心情格外歡快，便想著去那條小徑走走。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié)，銀杏樹的黃葉紛紛飄落，那“沙沙”的響聲，似乎在與我分享這快樂，也仿佛在告訴我要再接再厲，不要驕傲。
我喜歡校園的這條小徑，它有著新春的芬芳，盛夏的活力，金秋的豐收，深冬的美麗。我喜歡校園的這一條小徑，它有著小草的生機(jī)，小鳥的活潑，落葉的蕭瑟，還有著雪景的清新。
那一條小徑，更有著我多姿多彩的回憶……
校園一角作文10
后海小學(xué)是我讀書的地方，那里有很多美麗的景色，不過要說最美一角的話，當(dāng)然就是我們的小花園啦！
進(jìn)入我們的校園，過了大廳，到了操場往右拐，就到了美麗的小花園�；▓@里的花形態(tài)各異，各式各樣。
春天，這個(gè)小花園最美麗，萬物復(fù)蘇，花開得爭奇斗艷，有許多美麗的花。大紅花那紅紅的花瓣雖然還是沒開的樣子，還是如同火一般紅。小草也都有了小小的嫩芽，像剛剛出生的小孩一樣，雖說是小嫩芽，但也十分亮麗�；▓@里的樹也長得十分挺拔，如同一個(gè)個(gè)英勇的士兵一樣站著，真是美麗。
夏天，小花園里花草樹木都開得十分茂盛�；▋憾奸_得十分鮮艷，形態(tài)各異，各種各樣。小草也從小小的嫩芽長成了一個(gè)個(gè)小草叢。樹木也長得高高的，十分蔥郁。走進(jìn)小小的花園，馬上就能聞到樹木的`香氣。
秋天，我們小花園里的大樹的葉子也未必會(huì)掉落很多，還是跟以往一樣，沒有什么太大的變化。
冬天，小花園的大樹的葉子才開始慢慢掉落，有時(shí)我們小花園的小草，還時(shí)不時(shí)飄來香氣，花朵還是在開著的，只不過沒有那么艷而已。
我喜歡我的學(xué)校，更喜歡那個(gè)美麗的小花園，它給我們帶來樂趣，我愛我的學(xué)校！
校園一角作文11
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，那里有和藹可親的老師，有活潑可愛的同學(xué)。今天，請大家跟隨我的腳步，來認(rèn)識一下我美麗的校園。
我們的校園座落在荊公路，校園大門上有四個(gè)金光閃閃的大字“臨川八小”，校園大門左邊的墻壁上，掛著學(xué)校歷年來獲得的獎(jiǎng)牌，這都是臨川八小的老師和同學(xué)們努力的成果。往前走幾步，就來到了我們學(xué)校美麗的花壇，它是我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線。
春天，花壇里的花競相開放，紅的似火、粉的似霞、白的似雪，這朵花還沒凋謝，那朵花又爭相開放了。一陣微風(fēng)吹過，整個(gè)校園都彌漫在淡淡的花香中。
夏天，花壇里那生機(jī)勃勃的`景象被一排青蔥翠綠的桂花樹所替代。桂花樹撐開他那綠色的巨傘，給炎熱的校園送來了一片涼爽。下課了，同學(xué)們在桂花樹下玩耍，這時(shí)的校園就好比一副美麗的畫卷，這畫卷里充滿了生機(jī)，充滿了希望，也充滿了同學(xué)們的歡樂。
秋天，花壇是寂寞的。草枯了，葉落了，只剩下獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的菊花。有紅的、黃的、白的，給校園增添了無限的生機(jī)。
冬天，雪花飛舞，花壇里一片銀裝素裹。我們在花壇周圍堆雪人，打雪仗，同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空久久地回蕩著。
這就是我美麗的校園，我愛我的校園！
校園一角作文12
在我們的學(xué)校里，有這么一個(gè)好地方，秋天瓜果飄香。它是孩子們最喜愛的地方——植物園。植物園與河堤長廊構(gòu)成一幅美麗的畫卷。
來到植物園門口，眼前是一棵枝繁茂盛的板栗樹。樹上的葉子郁郁蒼蒼，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那茂密的枝葉就像是巨人撐開的大傘。樹干雖然比較細(xì)，但枝上碩果累累。那果實(shí)的顏色可以跟小草一比高下。形狀似雞蛋，外面似乎穿著一件毛茸茸的綠衣裳，很惹人愛，引來很多小饞貓伸手去摘。小心，它身上長滿了刺，就像一只小刺猬會(huì)扎你的`手。當(dāng)綠衣裳換成咖啡色衣裳時(shí)，果實(shí)成熟了掉下來。躲在里面的板栗任憑你怎樣踩踏，就是不出來。要想吃它，只能用刀切開，取出來。
板栗樹的左邊有一棵柿子樹。它比板栗樹矮多了。枝上的柿子圓圓的，跟蘋果一樣大小，有深綠的，有淺綠的，還有半綠半黃的。許多沉甸甸的柿子掛在枝頭，壓彎了腰樹枝，連兩、三歲的孩子都能摘到柿子。
沿著鵝卵石鋪成的小道，我們來到了石榴樹前，樹上掛著許許多多的石榴，大小不一。忽然，我的眼睛停留在一個(gè)炸開的石榴上。一只蝴蝶正趴著上面吃石榴呢！咦，蝴蝶是采花蜜的，難道石榴的香味被蝴蝶聞到啦？
石榴樹的對面有好幾棵奇形怪狀的樹，它的枝干像許多條蛇扭在一起，又好似龍寶寶在玩耍，真是有趣極了！這到底是什么樹呢？仔細(xì)看了牌子，原來是龍骨棗樹��！可是樹上沒有一顆棗的影兒，真奇怪！
校園的植物園，真不愧于“果實(shí)天堂”和“樹木王國”的美譽(yù)。
校園一角作文13
我的校園很美麗，但我覺得校園里的假山那邊最美麗，接下來我就講講假山那邊的美麗吧。
課間，我去假山那邊玩，我發(fā)現(xiàn)，假山上面有很多建筑物，有亭子、小房子等等，亭子里有兩個(gè)老人在下棋，看他們專注的眼神，我認(rèn)為，他們下棋的時(shí)候一定很投入。假山上面還有一個(gè)漁翁在釣魚，要是這是真山在下雨，就可以聯(lián)想到一首詩：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！奔偕降淖钌厦孢�有一只白鷺，那只白鷺展開雙翅，好像下一秒就要飛向蔚藍(lán)的天空。假山下面有個(gè)池塘，池塘里有很多金魚，那一群一群的金魚在游，可真漂亮，像一群穿著花衣服的`小仙女在飛。
假山的后面還有幾十支竹子，春天下雨的時(shí)候，你到那里去看看，發(fā)現(xiàn)成群的筍從土里鉆出來，露出了可愛的小頭。
假山對面還有一個(gè)大亭子，這個(gè)亭子可是一個(gè)休閑圣地：人們可以再里面下棋、說話、喝茶……忙碌了一天的老師們還可以到里面休息休息呢，這個(gè)亭子可真方便�。∽罾锩孢�有一個(gè)“U”型的花架，有很多花藤都攀上了花架，這使一無所有、空蕩蕩的花架立馬變得五顏六色，而且花架上面還有小花，這使花架更漂亮了。
花架那里還有一片草地，雖然這些草不怎么起眼，但仔細(xì)一看，卻很好看，這一根根草就像綠色的項(xiàng)鏈，這一片草坪就像一大塊碧綠無瑕的翡翠。
這就是美麗的校園一角。我愛我的校園。
校園一角作文14
在我們的學(xué)校有很多風(fēng)景線，如：書聲瑯瑯的教學(xué)樓，百花盛開的小花壇，余音繞梁的音樂教室……但是今天我想說一說我們寬廣而沸騰的操場。
走進(jìn)淮東，穿過教學(xué)樓你就能看見我們的操場，這是我們每天都魂?duì)繅衾@的地方。操場的中心是一個(gè)足球場，綠油油的，從樓上看仿佛是一塊無暇的翡翠，還像一張綠瑩瑩的地毯。足球場的外圍是跑道，踩在上面很軟很舒服，而且跑道上勾勒著幾條白線，像一條耀武揚(yáng)威的巨龍，我只要一看見它，就會(huì)想起運(yùn)動(dòng)員揮汗如雨的場面，只聽“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們猶如脫了韁繩的野馬，飛快的奔跑。
足球場對面是同學(xué)們的必爭之地——籃球架，它們最有趣，高高的'球架面對面像操場的士兵威武的守著這方凈土，又好似隔著銀河的牛郎織女，永遠(yuǎn)無法觸摸到對方。下課鈴一響，大家瘋也似的奔向操場。此刻的操場異常沸騰，加油聲、呼喊聲、笑聲，好不熱鬧。
校園的一角，一個(gè)普普通通的操場，卻是我們每天都經(jīng)過的地方，它盡收著四季之美，更是我們的時(shí)間軸。
校園一角作文15
我們的校園是個(gè)美麗的地方，里面的園子更是美麗，有漂亮的德馨園，有寂靜的生肖園，而我最愛的德馨園在校門口。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是魚池。魚池中有很多的魚，五顏六色的，有黃的、紅的、黑的'。黃的似金，紅的似火，黑的似炭。魚兒排成“S”形，就像是在織一條五彩斑斕的彩帶。有的同學(xué)路過魚池還對著小魚兒拍拍手，這時(shí)，小魚會(huì)像勇士一樣涌來。
魚池的后邊，有一個(gè)美麗的花圃�；ㄆ灾�，有一個(gè)身穿紫衣服，駝著背的老樹，老樹的身旁簇?fù)碇蝗夯ü媚铮悬S的、紅的。黃的十分優(yōu)雅，經(jīng)過春風(fēng)吹拂，像一位亭亭玉立的少女。紅的十分嬌嫩，經(jīng)過陽光的照射，仿佛是一位貴夫人家的小姐。
魚池的四周，有兩塊相對平坦的草地，草地上的石像栩栩如生，形態(tài)各異，都矗立在草地上，似乎在守衛(wèi)著魚池。令我印像最深的那尊，更是雕刻得惟妙惟肖，那是一個(gè)年紀(jì)輕輕的牧童，騎在一頭黃牛上，手上拿的笛子又長又細(xì)，我似乎聽到了“嘟嘟”的笛聲，真是“牧童騎黃牛，歌聲陣林樾”呀！
這樣的魚池倒映著這樣的石像，這樣的石像守望著這樣的花圃，這樣的花圃洋溢著孩子們的歡笑，這難道不是一幅美麗的畫嗎？