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掌聲響起來作文【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的掌聲響起來作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掌聲響起來作文1
有時(shí)候老師的一次鼓勵(lì)，同學(xué)們的一次掌聲能讓人感動(dòng)。每次站在講臺上的經(jīng)歷我都無法忘記，曾經(jīng)的我站在講臺上可能會顫抖，可能會緊張，在那個(gè)星期三之后一切都改變了。
星期三，快要上第二節(jié)課的時(shí)候，我們正埋頭做練習(xí)冊，老師從講臺靠邊的那個(gè)桌子里抱出一摞本子，同學(xué)們沒怎么注意那本子，大家都知道那是我們寫的.《德國一群老鼠的童話》讀后感。
上課了，老師叫我們停下來，她從一摞本子中抽出了一本。像，很像，實(shí)在是太像了，全班就我和趙一卓有這種本子。老師翻開第一頁，開始讀，讀完之后我簡直不敢抬起頭，心里默默地想：怎么辦？怎么辦？這就是我的本子，我不敢抬起頭。其他同學(xué)都在認(rèn)真的聽老師讀，“聽完之后有什么感想？”老師問。郭東嬌先舉手說：“寫這篇讀后感的作者一定讀得很透�！逼渌瑢W(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地舉手，不敢想象這竟然是形容我寫的讀后感。老師公布了這是我寫的，同學(xué)們都用不可思議的目光看著我。我緩緩地走上講臺，同學(xué)們愣了一會兒，就熱烈地鼓起掌來，聽到那一陣掌聲，我的眼睛忍不住紅了。這是在過去從沒有發(fā)生過的，之前每次上講臺都是一次次的恥辱。老師又讓我讀了一遍，并鼓勵(lì)了我。
回到座位上，我哭了起來。從沒有過的感受，從沒有過的掌聲，使我感動(dòng)；從沒有過的表揚(yáng)，從沒有過的歡迎，使我無法忘記那一次。
掌聲響起來作文2
“啪啪啪”一陣響亮的掌聲響起來。
那是一個(gè)炎熱的夏天，火紅的太陽炙烤著大地。我卻不能在那涼快的空調(diào)下玩耍。但是，每天坐半小時(shí)車去學(xué)鋼琴的我，終于嘗試到了成功。
在一個(gè)美麗的'夜晚，當(dāng)我得知要參加鋼琴表演后，便一蹦三丈高，比被釋放的兔子還高興�？墒�，我一想到要表演，便非常緊張：萬一彈錯(cuò)了怎么辦？所以，我每個(gè)晚上都在努力地練習(xí)。
到了比賽的日子，我來到表演地點(diǎn)�！昂簟蔽曳判亩嗔�，還沒輪到我，還有時(shí)間練。我趕緊躲進(jìn)鋼琴房，練了又練。糟了，就要輪到我了，我跑進(jìn)表演廳。慘了，我一緊張，竟忘記旋律了！我急得像熱鍋上的螞蟻。我的鋼琴老師仿佛看透了我的心，對我說：“慢慢來，別緊張，你練了這么久，難道不想表現(xiàn)一下自己嗎？”老師這句話激勵(lì)了我。我靜下心來，想了又想，終于想出來了。
“徐嘉慧”輪到我了，我小心翼翼地登上舞臺，往下一看，哇！幾百個(gè)人，幾百雙眼睛望著我，我一定要表現(xiàn)好！我坐上琴椅，雙手放在琴鍵上，鼓起勇氣，輕輕的地彈了起來“DODORuiMe……”噢，差點(diǎn)彈錯(cuò)了一個(gè)音，但被我“救”回來了。最終，我以輕松地心情成功地演奏完了一首曲子。我站起來，向觀眾們鞠了一個(gè)躬，說：“謝謝”
頓時(shí)，全場爆發(fā)出一陣響亮的掌聲……
掌聲響起來作文3
“孤獨(dú)站在舞臺，聽到掌聲響起來，我心中涌無限感慨……”當(dāng)這首歌曲唱響在我耳旁時(shí)，我心潮澎湃，掌聲不僅又回響在我的腦海中。
那是我看過的一篇作文，文章的題目已記不清了，但內(nèi)容卻時(shí)時(shí)在我腦海里翻滾。作者在參加一次演講賽時(shí)，由于緊張，看到臺下雙雙利劍般的眼神，在瞬間把演講稿忘了。但忽然臺下傳來了一陣如雷貫耳的掌聲，他看了看，是他的同學(xué)，用掌聲傳遞著對同伴的鼓勵(lì)。他鎮(zhèn)定下來，清清嗓子，聲音宏亮而優(yōu)美地將演講進(jìn)行到底，這時(shí)他的同學(xué)再一次以熱烈的掌聲送給他，他哭了，同伴與他的情誼化成了掌聲久久回蕩在會場內(nèi)。
掌聲響起來，掌聲是人與人心靈的溝通，一個(gè)不經(jīng)意間的掌聲，會給予別人莫大的鼓勵(lì)。
在運(yùn)動(dòng)場上，看到運(yùn)動(dòng)健兒的努力拼搏，你應(yīng)把掌聲獻(xiàn)給他，不管他是第一名還是最后一名，他都應(yīng)該得到我們的掌聲，我們的掌聲也應(yīng)送給他。在競賽場上，看到選手行云流水的答復(fù)，你應(yīng)用掌聲獻(xiàn)給他，掌聲是我們對他的肯定，是我們給予他一種無形的放松，是我們對他的'美好祝愿。在晚會上，看到演員精彩的表演，你應(yīng)用掌聲獻(xiàn)給他，掌聲是對他辛勤勞動(dòng)的回報(bào)，掌聲是對他汗水凝成的勝利的鼓舞，掌聲是人類光輝而美妙的聲音。
在田野里，對著長大的麥苗鼓掌，這是對農(nóng)民的贊賞；在路邊，對著干凈的馬路鼓掌，這是對清潔工的贊賞；在十字路口，對著警察鼓掌，這是對他們無比的崇敬。
掌聲，不管對著誰鼓掌，他都散發(fā)著光輝，閃爍著和諧社會的樂章。
掌聲響起來，讓贊賞這個(gè)美妙的音符在這片藍(lán)天碧水上生根發(fā)芽，讓掌聲傳遍每個(gè)人的心中。
掌聲響起來，讓愛傳承！
掌聲響起來作文4
“掌聲響起來我心更明白，你的愛將與我同在。掌聲響起來我心更明白，歌聲交會你我的愛�！边�記得這首歌嗎？是它告訴了我們?nèi)巳硕夹枰坡�，沒有人甘愿寂寞，沒有人愿意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。生活中處處都是掌聲。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵(lì)，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí)，惟使你不變的，讓你堅(jiān)定的一定就是掌聲，一定就是朋友真誠的喝彩，一定就是師長無言的`鼓勵(lì)。
記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時(shí)臺上似乎有千萬雙眼睛都盯著我，他們期盼、等待，剎那間臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠的鼓勵(lì)，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。
掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無時(shí)無刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。掌聲是成功的伴奏，是上進(jìn)的力量，是生活的交響曲！生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲！
掌聲響起來作文5
掌聲是一道彩虹，絢爛的色彩是贊許；掌聲是一顆珍珠，晶瑩的光芒是欣賞；掌聲是一朵鮮花，美麗的紋面是肯定。當(dāng)彩虹升起，當(dāng)珍珠閃光，當(dāng)鮮花綻放，在響亮的掌聲中我心海激蕩。
在人生的道路上，總會遇到波瀾起伏的事情。關(guān)鍵是你心中的信心是否殘存，而掌聲正是信心的來源之一。
還記得那次學(xué)生會干部競選，作為候選人的我，早早的就在電教室里等待著會議的開始。我的心緊揪著，一直默念著，祈禱著。但是腦海中恍然閃出父親那語重心長的話“不要怕，如果怕就證明你準(zhǔn)備得不充分。要么就不做，要做就做到最好�！�
我深呼吸，想“對，我不怕，加油！”回過神來，已錯(cuò)過了其他候選人的精彩演講，我的名字在室內(nèi)回蕩。
我?guī)е鴿M滿的自信走上臺去，心跳聲仍然那么快那么響。場下停止了騷動(dòng)。
我抬頭看了看會場，華麗的燈飾，觀眾區(qū)座無虛席，各色的閃光燈一齊聚集在我身上，漸漸地，我的心平緩下來，這是屬于我的時(shí)刻。我清清嗓，開始了演講振奮激昂的開始，日夜奮戰(zhàn)的艱辛，反復(fù)修改的堅(jiān)持。如今，我夢將圓！我的語調(diào)愈發(fā)激昂，愈發(fā)鏗鏘。
“謝謝——”，我向觀眾深鞠一躬，為競選劃上圓滿的`句號。
我站定，而就在此時(shí)——靜寂的會場爆發(fā)出熱烈的掌聲，如同一陣突然的雷鳴，震耳欲聾地響徹。又像是禮花升空，在寧靜的夜空中綻出了清脆的聲音。人們有的一臉真摯，點(diǎn)頭默許，有的面色平靜，卻又把巴掌拍得響亮，還有的互相談?wù)�，發(fā)表著自己的見解。我突然感覺到燈光燦爛極了，又有些模糊……
掌聲是一盞燈，照亮了泥濘的路；掌聲是一滴水，映出太陽的光芒。掌聲中我心飛翔，夢飛翔……
掌聲響起來作文6
有時(shí)候一個(gè)笑容，便能讓人感受到春暖花開；有時(shí)候一句祝福，就能讓人得到心靈的滿足；有時(shí)候杯熱牛奶，就能讓人感受到人間溫暖；有時(shí)候一個(gè)掌聲，便能讓人充滿信心和勇氣。
掌聲，能振奮人心！
這節(jié)是朗讀課，老師讓同學(xué)上來朗讀自己的作文，第一個(gè)上臺的是一個(gè)聲音甜美，討人喜歡的女生，那個(gè)女生朗讀得鏗鏘有力，贏得了大家的掌聲，掌聲過后，沒人主動(dòng)上來朗讀，接下來老師開始點(diǎn)名上臺朗讀，我心中忐忑不安，生怕老師點(diǎn)到自己。平時(shí)別看我大大咧咧，一到這會兒就雙腳發(fā)抖，就像一只鴕鳥想鉆進(jìn)草堆，看不見人，于是心中默默祈禱著—希望老師不點(diǎn)到我�？墒鞘虑槠浑S人愿，還是被老師點(diǎn)到名了，被光榮地請上了講臺。
霎那間，我嘴唇發(fā)麻，緊張得不知道該如何是好；小心翼翼地走上講臺，我手足無措地拿起作文本，開始語無倫次地朗讀，“敬……敬愛的……老師，”我的嘴巴，不知怎么被膠帶貼上了似的，說不出話來。突然我看了一眼李老師，他用鼓勵(lì)的眼神注視著，還豎起了大拇指。接著，班級又響起了一片熱烈的掌聲，這掌聲使我恢復(fù)了信心與勇氣。我膽子壯了許多，便長長的舒了一口氣，開始流利的朗讀了起來。雖然，在讀的過程中我還不是很好，但是李老師總是用十分期盼的眼神注視著我，我也不由得更有信心，在不知不覺中，我朗讀完畢了。
頓時(shí)，教室里又響起了一片熱烈的.掌聲，這掌聲使我得到了成功的滿足，這掌聲給我留下了美好的記憶。這掌聲讓我，陶醉了……
是�。∩钪�，有了掌聲才會使每個(gè)人得到安慰和鼓勵(lì)，恢復(fù)信心與勇氣，取得成功。讓掌聲在我們的生活中不停地響起來吧！
掌聲響起來作文7
我臉紅，我羞愧，我將頭低了下去，雖然耳邊正響著“?贊許“我的掌聲。因?yàn)槲仪宄闹�，那不是我自己努力的結(jié)果。
一個(gè)星期前，省里要舉行化學(xué)競賽，我的成績還算好，于是抱著一拼的心態(tài)報(bào)了名。在經(jīng)過幾個(gè)月的準(zhǔn)備后，我參加了初賽的考試，題目并不難，我做起來自我感覺良好。于是興奮的等著成績的公布，等著自豪的走上講臺去領(lǐng)取獲獎(jiǎng)證書。果然不出我所料，幾天后，我得到了”內(nèi)部消息“——我考了第一名，天��！怎一個(gè)”樂“字了得！
我得回家請功，讓爸媽好好獎(jiǎng)勵(lì)他們的寶貝女兒。可是，當(dāng)我正準(zhǔn)備推門而入的一剎那，我立刻呆住了——”唉，老師，我家丫頭這回競賽多虧你幫忙啊，成績下來，第一名，真不錯(cuò)，這次得好好感謝你啊……“這分明是爸爸的`聲音。難道……我的成績……我不愿往下想�？墒撬麄冊趺纯梢圆m著我這樣做呢？我無法接受這樣的虛榮，我情愿不擁有。我討厭他們的虛偽，我下決心要努力，要讓他們看到，下一輪的復(fù)賽，沒有他們的幫忙，我一樣可以考得很好。
在這樣堅(jiān)定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，憑借自己的力量，一樣可以打敗對手，取得預(yù)期的成功。
這段時(shí)間里，我寧愿每天只睡四個(gè)小時(shí)，寧愿放棄滿心喜歡的《夢里花落知多少》，寧愿為那被限量出版的資料頂著烈日跑遍大街小巷……
我又一次坐在考場上，更加充滿信心的應(yīng)戰(zhàn)，最總?cè)〉昧藝叶泉?jiǎng)的優(yōu)異成績。
我又一次站在講臺上，捧著鮮紅的獲獎(jiǎng)證書，昂著頭，自豪的接受那又一次響起的掌聲。
掌聲響起來作文8
我是一個(gè)一般的女孩兒，乃至沒什么獨(dú)到之處，若硬說有，那便是我的夢想了吧，有些人想當(dāng)演員，有些人想當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師大家的理想啥都有，可我的夢想確是當(dāng)一名歌手。我自小酷愛唱歌，期待獲得人的認(rèn)可，可父母答復(fù)我的始終是冰涼的語句。你不行。當(dāng)歌手你要都不必想。原以為我能舍棄，但那一次，掌聲，卻要我堅(jiān)定不移了這一想法。
還記得那時(shí)一次班集體的聯(lián)歡會，向全班征選綜藝節(jié)目，我報(bào)了名，唱歌。來到那一天，我唱了一首淋雨一直走，這歌是我最喜歡也是提前準(zhǔn)備了好長時(shí)間的。立在全班人眼前，我心中十分焦慮不安，害怕唱不太好在全班人眼前出丑。聽著伴奏傳來，我聽著熟悉的旋律唱出了歌，我徹底是憑直覺在唱。在歌中，我傳遞了自身的.感情，用了心去體會歌曲歌詞。唱完后，我深深九十度鞠躬，下邊安靜了三秒，隨著暴發(fā)出了雷鳴般的掌聲。有些人叫著再唱一首，我笑了笑，又唱了蒲公英的承諾。
那是我第一次唱歌，獲得他人的掌聲，掌聲意味著著一件事歌聲的認(rèn)可�？梢哉f，那時(shí)候的掌聲，要我塑造了信心，最少，我得到了全班31本人的認(rèn)可。
從那時(shí)起，我更為堅(jiān)定不移了要當(dāng)歌手的，信心，理想，由于它是我要的，也由于我聽到了掌聲。掌聲響起來，有那么一首歌。孤單立在這演出舞臺，聽見掌聲響起來。我的心中有無盡感嘆我都會哼起它，歌曲歌詞敘述的就仿佛我那時(shí)候的念頭，真正，簡易。
掌聲響起來作文9
曾記得有一個(gè)幼稚的小男孩一聲一聲的叫著媽媽。轉(zhuǎn)眼間，我已成了一個(gè)暢所欲言的少年，自豪的邁進(jìn)中學(xué)，盡情地享受著學(xué)習(xí)的樂趣。
課堂上，我不敢舉手。即使我有委婉動(dòng)聽的語言流利的回答老師那可以令教室鴉雀無聲的問題，也會放棄這個(gè)可以使同學(xué)對我刮目相看的機(jī)會。在班上，因?yàn)槲夷懶∪缡蟛桓液蛣e人說話，所以我沒有一個(gè)可以談心的人，孤苦伶仃，一人承受著失敗的痛苦，享受著成功的喜悅。在 一次偶然的機(jī)會，我受到萬人矚目的眼光，從那以后我拾回了屬于自己的`自信。
那是個(gè)陽光明媚的有日子，老師抽人背課文，我昨天就已經(jīng)在家背得滾瓜爛熟，盡管是這樣，但還是很害怕。班長身為班干，當(dāng)然第一個(gè)背。只見他慢吞吞的走上講臺，平日那抑壓群雄的威風(fēng)早沒了，咯咯嗒嗒地`像經(jīng)歷了一番生死離別一樣痛苦地背完了。頓時(shí)，老師的臉，剛才還是萬里晴空在一瞬間就變成烏云密布了。讓我始料未到的是二個(gè)“開刀”的就是我，我的臉“刷”地一下紅了，我什么都沒想，不知不覺已經(jīng)將整片課文流利地背了下了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身，老師正用贊許的目光看著我，耳邊是一陣排山倒海般的掌聲，我還愣在那里。 掌聲， 在教室里久久回蕩……從那以后，我好像換了一個(gè)靈魂似的，變得活潑開朗起來。
我明白了：掌聲每個(gè)人都可以擁有，只要我們有勇氣去爭取，總有一天會讓世界的掌聲響起來……
掌聲響起來作文10
“啪啪啪啪”，海嘯般的掌聲向我涌來。我直愣愣地停了一陣，那一刻，好像全世界都沸騰了。我深深地鞠了一個(gè)躬，自信地走下了舞臺……
那是上個(gè)星期，班主任老師突然宣布，讓我和另一個(gè)同學(xué)去競選學(xué)校的大隊(duì)委。我當(dāng)時(shí)就納悶了：老師怎么會讓我去競選呢？我可什么經(jīng)驗(yàn)都沒有呀！可轉(zhuǎn)念一想，既然老師讓我去競選，說明老師信任我，我一定要做得更好，不能讓關(guān)心我的人失望。
時(shí)間在悄悄地流逝，一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了。雖然我花了時(shí)間準(zhǔn)備，可是我總覺得自己還沒準(zhǔn)備好。想到在全校一千多師生面前演講，我就不由得感到緊張。
競選的時(shí)間到了，選手們一個(gè)個(gè)地上臺，看著他們神采飛揚(yáng)地演講，我的自信心瞬間被打退了，甚至想到了放棄。但是我轉(zhuǎn)念一想，就當(dāng)是給自己一次鍛煉的機(jī)會吧，我不能讓關(guān)心我的老師和同學(xué)們太失望呀。這種想法一出現(xiàn)，整個(gè)人都似乎輕松了。我大踏步地來到了舞臺中央，面對黑壓壓的一大片人群，目光眺望遠(yuǎn)方，開始了我的'演講�！按蠹液�，我是……”，我還是有點(diǎn)緊張，我的聲音甚至有些顫抖。漸漸地，我的狀態(tài)越來越好。“我將會更努力地嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，為樹立一個(gè)有理想、有道理、有紀(jì)律、有文化的好學(xué)生榜樣全力以赴，成為一位稱職的大隊(duì)委�！蔽彝耆两谧约旱难葜v世界里，仿佛整個(gè)世界都安靜了。
“啪啪啪啪”，雷鳴般的掌聲從四面八方響起，瞬間席卷了整個(gè)報(bào)告廳，以排山倒海之勢向我涌來。我感到一種莫大的幸福與自豪。
謝謝你們的掌聲，因?yàn)檎坡暤谋澈笫菬o限的信任。
掌聲響起來作文11
臺下響起來經(jīng)久不息的掌聲，我站在鋼琴前，流下了一滴感動(dòng)的淚水。我在觀眾中，尋找著那第二個(gè)流下淚水的人，她為了我付出許多心血。這是因?yàn)槲业呐�，也是因�(yàn)樗?/p>
記得在比賽的前兩個(gè)周，我收到了一封來自大劇院的信件，信上寫：請張藝丹于兩周之后到大劇院表演。聽到這個(gè)消息，我的第一反應(yīng)是去告訴張老師。
到了琴房，張老師叫我有話慢慢說。老師了解了情況后，并不驚訝，而是平靜地說：“不要緊張，這是你展現(xiàn)自己的機(jī)會，你沒有問題的`！”“可，可我的《致愛麗絲》才剛剛開始練啊！”“放心，你一定行！”聽了老師的話，我才放下心來，開始專心練琴。
一個(gè)一個(gè)音慢慢地從琴鍵上彈出來：3，2，3，2，3，7，2，1……
起先，我感覺這很難。張老師叫我先聽了聽這個(gè)音樂的感覺，就同寫作文一樣，先是抒情，然后是歡快的敘事，最后又回到抒情。
我先嘗試單手練習(xí)。剩下的一周里，我又學(xué)會了雙手彈。接著，又扣完了細(xì)節(jié)，完成了我平時(shí)要用兩個(gè)月才能完成的練習(xí)。
就這樣，我滿懷信心地走入了賽場……
經(jīng)過我的不懈努力，我成功的完成了比賽。我做到了，我流下了激動(dòng)的淚水。
努力，用心地做一件讓自己喜歡的事情，不管在多短的時(shí)間內(nèi)，只要用心，都一定會成功，獲得屬于我自己的掌聲。
掌聲響起來作文12
掌聲，會激勵(lì)人成長，也有掌聲會嘲諷。不管你經(jīng)歷過什么掌聲，總要以一個(gè)平和的心態(tài)去面對，去看待它。
有一次，學(xué)校舉行了一次演講比賽，老師問誰參加，我就躍躍欲試報(bào)了名。
過了幾天，大賽隆重開始了。前面幾位都演講得不錯(cuò)，坐在一旁敵我倍感壓力。隨著主持人的聲音：“下面有請小明選手上臺演講！”我的心跳頓時(shí)加快了，緊張的上了臺。
前面演講的也是“一帆風(fēng)順”，但不知是什么原因，突然我卡住了，下面竟然忘了，我急得像熱鍋上的螞蟻，臉通紅。下面響起了一陣掌聲，我以為他們在鼓勵(lì)我，可結(jié)果使我大失所望，原來臺底下的同學(xué)在肆無忌憚的嘲笑我。我一邊在責(zé)備臺下的同學(xué)為什么嘲笑我，一邊問自己當(dāng)初為什么逞這個(gè)能上臺演講，最后，我下了臺，我那時(shí)不敢抬頭看任何人
自從那以后，我整個(gè)人灰溜溜的，老師說又有一次演講比賽，我心想：別去了，還要丟人。但是心中的信念還是撐起了我演講的欲望，我又再次報(bào)了名，下決心道：“我要逆襲��！”
到了補(bǔ)賽的`時(shí)候，我不再像以前一樣緊張不安，反而多了幾分淡定與沉穩(wěn)。面對著眾人的不屑，我上了臺。在我的意料之中，我演講的繪聲繪色，奪得了大家的掌聲，這一次掌聲與以前截然不同。那一刻，我閉上眼，享受著掌聲帶給我的喜悅！我仿佛認(rèn)為自己一下子成為世界上“最高大的人”。
一個(gè)人心里始終要有一種信念，面對所有的冷眼與嘲笑時(shí)并不可怕，可怕的是不敢去面對！當(dāng)遇到挫折你敢于面對，會有不斷的掌聲為你想起…….
掌聲響起來作文13
在我成長的過程中，擁有過許許多多的掌聲，有爸爸媽媽的，爺爺奶奶的，還有有老師同學(xué)的，其中有一次掌聲令我刻骨銘心。
曾經(jīng)，我在下課時(shí)總是玩得很起勁，可到了上課時(shí)就像一只縮頭烏龜，從來不舉手，也害怕被老師叫到回到問題。媽媽總會對我說：“你怎么老是不肯舉手呢？難道你比別人差嗎？”我也經(jīng)常想：是啊，我為什么總是不舉手？姚老師不是說過我們回答錯(cuò)了也沒事嗎？下次可一定要舉手��！
雖然經(jīng)常這樣告訴自己，可我的手就好像有千斤重，不管心里怎么使勁，我的.手卻怎么也不聽我的使喚。
又是一節(jié)語文課。老師提了個(gè)很簡單的問題�？墒俏业氖钟趾推匠Ｒ粯幼兊们Ы镏��？粗車耐瑢W(xué)都把手舉起來了，我也想舉手，可是心里又不由自主地?fù)?dān)心起來：我要是回答錯(cuò)了這么簡單的問題，該怎么辦��？同學(xué)們一定會嘲笑我的，那我的面子往哪兒擱��？我正東張西望時(shí)，正好和老師的目光相遇，老師微笑著看著我，好像在對我說：“馬瑾，我相信你!”我頓時(shí)有了勇氣，把手舉到45度，老師好像是一個(gè)在黑暗中的人找到了光明一樣，馬上叫我回答。我的聲音很輕，像蚊子叫，可老師說：你回答得很好，要是你的聲音再響亮一點(diǎn)兒就更好了�！蔽易氯r(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。
這掌聲給了我溫暖和自信。從此，在課堂上，總能看見我高高舉起的右手，和以前相比，完全是兩個(gè)人啦！這要感謝老師和同學(xué)們。借此，我真誠地向老師和同學(xué)說一聲：謝謝你們！
掌聲響起來作文14
什么聲音是最美妙的？是贊美的聲音。但當(dāng)我們情感已超越語言的表達(dá)時(shí)，我們便以“掌聲”代替了語言。
掌聲，贊許之聲，美妙的聲音。
再一星期，就是三年一次的鋼琴表演，那個(gè)表演十分盛大且特別，想在臺上待五分鐘，便需要在臺下苦練五年。而我當(dāng)然也不例外，練習(xí)了十分長久的時(shí)間，才等到機(jī)會可以在那令人向往的舞臺表演。
今天我終于可以站上那舞臺了，在準(zhǔn)備時(shí)，非常的緊張，不斷的告訴自己“只須將自己的`情感轉(zhuǎn)成琴聲，表達(dá)給觀眾就好了！”。當(dāng)我坐上琴椅，還是微微的顫抖，我開始彈奏，但彈奏時(shí)，我并沒有聽見琴聲，只看見自己的手指在琴鍵上不斷滑動(dòng)，專心的以琴聲與觀眾交流，當(dāng)我的手指落在最后的琴鍵上──我演奏完畢。
我走向臺前，靜靜的鞠了躬，臺下鴉雀舞聲，我心想難不成彈得極差嗎？連些微的掌聲也沒有──突然臺下爆出了熱烈的掌聲，我感到贊許在我心中輕輕的躍動(dòng)，在我體內(nèi)無聲的共鳴，我想我的鋼琴得再練練了，因?yàn)槲逸斄�，我輸給那平凡簡單的聲音──掌聲，那掌聲充滿了贊美，很飽滿。聽起來像那整谷的蝴蝶，一起拍動(dòng)翅 膀飛向那蔚藍(lán)之空，飛向那藍(lán)藍(lán)的天空，飛得很遠(yuǎn)，飛到深深蒼穹，飛進(jìn)我原是冰冷的心──令人感到好暖和。我也不禁舉起了雙手，拍動(dòng)手掌，以掌聲回應(yīng)歡眾 “謝謝你們，我收到你們的贊美了，謝謝！那贊美真的好溫暖、好美”。
掌聲，感謝之聲，美妙之聲。
我想我忘也忘不了那悅耳的聲音，那很美很令人動(dòng)容，是一種神奇的聲音，不必以語言表達(dá)，不用復(fù)雜的節(jié)拍與音調(diào)，是簡單而不凡的聲音。
輕易的表達(dá)了復(fù)雜的感情，掌聲，是一種藝術(shù)，華麗而不做作的聲音，我想我好好珍惜那短短十秒的掌聲，因?yàn)槟呛苊溃赖米砣恕?/p>
掌聲響起來作文15
掌聲代表著欣賞，當(dāng)你完成一件難能可貴的事情時(shí)，它會響起來。
掌聲代表著鼓舞，當(dāng)你正對一件需要勇氣的事情，猶豫不決的時(shí)候，它會響起來。
掌聲代表著贊同，當(dāng)你的作法得到大家的一致認(rèn)同的時(shí)候，它會響起來。
掌聲代表著成功，當(dāng)你歷盡艱辛達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候，它會響起來。
掌聲同樣代表著堅(jiān)持、向上、祝福、期望……，掌聲的含義實(shí)在是太多太多了。
舞臺上，一曲終畢，頓時(shí)，臺下熱烈的.掌聲響起，這是觀眾對表演者的欣賞，表演者因此而更加努力，向更高的藝術(shù)殿堂邁進(jìn)，向觀眾展示更出色的表演，這是對掌聲的回報(bào)。
掌聲可以表達(dá)、傳遞諸多信息，包含諸多含義。我們有理由有必要讓掌聲響起來。
縱使掌聲是稍縱即逝的，但他表露出來的情感是經(jīng)久不息的。
一個(gè)善良的母親，有一個(gè)先天性失明的兒子，兒子對一些細(xì)微的事務(wù)特別敏感，稍有不順心的事，就大吼大叫，摔盆子，踢桌子，還幾欲自殺，都被母親攔下來。一天，兒子站在窗臺前對著天空唱歌，母親靜靜地在他身后，聽著，曲子完畢，母親不禁鼓起掌來，頓時(shí)，兒子的眼眶里，涌出熱淚，這是他第一次聽見掌聲。他真地覺得自己的歌聲很好，掌聲就是證明，母親的掌聲啊。他重新找回了信心，母親也學(xué)會用掌聲鼓勵(lì)兒子了，適時(shí)地，準(zhǔn)確地，在值得掌聲的時(shí)候，決不吝惜掌聲，沒有同情，沒有虛假，是真實(shí)的掌聲。最后，兒子事業(yè)有成，別人問他創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，他毫不猶豫地：掌聲，母親的掌聲。
是啊，是掌聲給人的動(dòng)力。
讓掌聲響起來，為別人，為自己。
讓掌聲響起來，在很多時(shí)候，在很多地方。
掌聲響起來，在需要掌聲的人心底中響起來。