猜猜他是誰作文集錦[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的猜猜他是誰作文，希望對大家有所幫助。

猜猜他是誰作文1

　　我們班有一位品學(xué)優(yōu)兼的同學(xué)，口才，練字，畫畫，舞蹈樣樣精通，在各項比賽中總能看見她的身影，也總能為班級贏得榮譽，為自己嬴得掌聲。

　　在一次個人才藝表演中，她的脫穎而出，令在場上的許多人都叫絕不斷，掌聲連綿起伏，當(dāng)時我也在場，她的優(yōu)美舞姿也令我陶醉其中，起初，隨著優(yōu)美的音樂響起，她的右腳往外一點，雙手慢慢上揚，頭微微抬起，就像一只蝴蝶，隨著動聽的歌聲在風(fēng)中盡情、地飛舞著，接著她的'腳步慢慢變得輕盈起來，音樂也變得清脆，她就像一只小鳥在樹梢上自由的跳躍著，輕輕地音樂變的更加歡快起來，她優(yōu)美的舞姿也變得更加自由開放，就像草原上奔跑的馬兒，我的腳步也隨著音樂的節(jié)拍打著節(jié)奏，突然，“嘿”的一聲，音樂馬上收尾了，她也以一個優(yōu)美的姿勢定在了這個舞臺，似乎在等待著舞臺上的掌聲，一下，果然觀眾的掌聲連綿起伏地拍響了。

　　你能猜到她是誰嗎？

猜猜他是誰作文2

　　我有一個好朋友，他有一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨地，像兩顆發(fā)光的寶石。高挺的鼻梁下，紅潤的嘴巴像一顆粉撲撲的小櫻桃，英俊極了。他走起路來，總是大搖大擺的，高大結(jié)實的身材，渾身上下都透著一股勁兒。體育課上，我們總能看到他飛快奔跑的身影。

　　他不僅外表英俊，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異。課堂上，他總是認真地聽老師講解每一個習(xí)題，積極舉手回答問題。遇到不懂的時候，課后他一定會追著老師請求解答，然后仔細地整理好課堂筆記。正是因為他的'努力，所以，學(xué)習(xí)成績也一直都是名列前茅。

　　課余時間，我們會一起看書，一起下棋，一起玩耍。他還教我畫畫。有一次美術(shù)課，老師要求我們要上交一幅作品。我畫了好久，可腦袋里還是一片空白，不知道該怎樣下筆？這時，他輕輕地走到我身邊，拍著我的肩膀說：“我來教你畫吧！”經(jīng)過他的指點，我的思路慢慢變得清晰起來，靈感頓時涌現(xiàn)，很快我就完成了自己的作品。當(dāng)我滿懷激動想要對他說聲感謝時，他已瀟灑地走遠。這就是我最好的朋友！我們一起學(xué)習(xí)，一起玩鬧，一起成長。

　　同學(xué)們，你們猜猜他是誰？

猜猜他是誰作文3

　　他，是我最好的朋友了。一副健壯的身材，身穿一套白色的運動服，顯得既干凈又利落。一頭烏黑直立的短發(fā)，活像我們英語課本中的王兵一樣帥氣，又大又圓的兩只眼睛炯炯有神，時刻閃耀著智慧的光芒。

　　他，活潑開朗、每天都笑瞇瞇的，眼睛簡直瞇成了兩輪彎彎的小月牙兒。樂呵呵的`他非常樂于助人，每天在班級里都會幫助有困難的同學(xué)，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上遇到困難，他總是第一時間伸出援助之手，為他們排憂解難，因此同學(xué)們親切地稱他為“熱心小能手”呢!

　　記得有一次，班級里的一位男生數(shù)學(xué)考試考得很不理想，非常傷心，下課后還獨自默默地坐在座位上哭呢!他看見了便第一時間過去安慰他，耐心地給他講試卷中的錯題，講搞笑的事情給他聽、逗他笑。之后，每次課間他都會利用課余時間去幫助那位同學(xué)，逐漸地，那位同學(xué)的成績越來越好，性格也更加開朗了。他們因此還成了無話不談的好朋友。

　　他就是這么一位活潑開朗、熱心助人的小伙子，他是我每天都形影不離的好朋友，大家一起來猜猜他到底是誰呢?沒錯，他就是人見人愛，花見花開我的小鮑子!

猜猜他是誰作文4

　　我有一個好朋友，你們猜猜，他是誰？你們現(xiàn)在肯定猜不到，不過不用急，你聽完我對他的介紹，就會知道了。

　　他的眼睛小小的，頭發(fā)黑黑的，個子矮矮的，眉毛很濃，是全班最矮的男生。

　　他特別喜歡笑，只要一笑，就會露出白白的.牙齒。

　　他的愛好有很多，打羽毛球、打乒乓球、玩游戲他都喜歡。

　　他有許多優(yōu)點，比如說助人為樂、誠實守信、知錯就改

　　記得有一次，我和他去打球，可是，我球拍忘記帶了，于是，我問他能不能借我個球拍，他很爽快地把自己的球拍給了我。我心想，他真是我的好朋友。

　　雖然，他有優(yōu)點，但也有缺點。比如說老是忘記帶東西，拖拉等。

　　記得有一次，我約他11點到公園踢球，誰知，我到公園了，他還沒到，我看看表，發(fā)現(xiàn)還早，于是我就自顧自踢了起來。我踢了一會兒，發(fā)現(xiàn)時間到了，可是，他還沒來。我又等了一會兒，都快到11點半了，這時，我聽到有人叫我，我一看，正是他。我說：“你來啦，趕緊踢球吧！”可是，他突然大叫起來：“呀！我球沒帶！”哎，這樣的事我已經(jīng)習(xí)以為常了。

　　看完我的作文，相信聰明的你，一定已經(jīng)猜到他是誰了吧！

猜猜他是誰作文5

　　他有一張國字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他有兩只黑黑的大眼睛，他還有一個扁扁的鼻子，好像被按了一下，鼻子的兩邊就是他那對大大的耳朵。你知道他是誰嗎？他就是我的好朋友——李兆豐。

　　在我不會做作業(yè)時我坐立不安，心想怎么做呢？到底怎么做呢？他會主動走過來，給我分析題目。有一次我遇到了一題比登天還困難的數(shù)學(xué)題目，正當(dāng)我想放棄的.時候，李兆豐走了過來對我說：“你是不是碰到什么困難了？”我說：“是呀，這個題目太難了，我不會做�！彼�就仔細的把這題的細節(jié)分析給我聽，然后用期待的目光看著我，可是我還壓根兒沒有聽懂。他就又改用了別的方法，到了后來我終于明白，原來這題是這樣子做的，看我明白過來，他的臉上也是終于露出輕松的笑容。

　　他的字寫得也是一流的，我常常向請教。他也很大方，有一次我們一起在外面玩的時候，我餓了，他就用自己的零花錢給我買了好吃的。當(dāng)然，我也常常給他買一些好吃的。這樣才算是沒有虧掉他呢！

　　他是我從小的玩伴，我們從小玩到大。雖然在這個過程中我們有次鬧了脾氣，但我們還是永遠的伙伴。

猜猜他是誰作文6

　　他是我的同學(xué)，他有一對小小的眼睛，亮晶晶的，像一對明亮的星星，還有烏黑的頭發(fā)。

　　他的愛好是運動，他跑步跑得非常快，他跑起來就像一只狂奔的豹子。以前只要有人想和他比跑步，他都會答應(yīng)，但他都會贏，所以以后班上也沒有人敢和他比跑步。但是他并沒有驕傲，每天放學(xué)后都在練習(xí)跑步。終于三跳運動會到了，只見他在600米長跑中努力的跑著，他和他旁邊的人都不分上下，他的臉被憋的通紅，也流了很多汗，終于到了最后一圈，只見他用出最后的.力氣，沖了出去。

　　他不僅喜歡運動，還非常喜歡做惡作劇。

　　他可是我們班的惡作劇大王，只要誰在他身旁邊都被他欺負過。上次上課他故意摔倒在地上，還給老師告狀：“司宇晨害我摔了一跤�！焙Φ梦冶焕蠋熈R了一頓，最后老師才知道是他故意摔倒地上的，他果然是個惡作劇大王。

　　他的名字就是杜松遙，希望他能改掉他惡作劇的缺點，并保持他愛運動的優(yōu)點。

猜猜他是誰作文7

　　今天，我讓同學(xué)們猜一位同學(xué)，如果你猜出來了，那說明你對他很熟悉。

　　他是一位男生，但是他腦后根留著一條細細的辮子。他長著雙眼皮和小嘴巴，皮膚不白。

　　他喜歡搞惡作劇。比如上課前，把我的椅子放在他的桌子下面，他則把自己的.椅子拉出來。有一次他把我的椅子卡在后面的桌子那里。我的文具掉了，我下去撿，他就使勁按我的頭，不讓我起來，還好我的脾氣好，不跟他計較，萬一哪天遇到一個脾氣不好的人，肯定會把他打一頓。我有時也會對他搞點惡作劇，算是對他的懲罰。

　　他性格開朗，就是學(xué)習(xí)不太好。他經(jīng)常擺弄自己的文具和書，還經(jīng)常瞄準上面同學(xué)的頭，假裝架槍來打別人的頭。他不認真聽課，所以他考試成績都不太理想。其實我很想告訴他，我們是來學(xué)習(xí)的，如果不認真聽講，就不會學(xué)好的。

　　他也有一些優(yōu)點，比如他很大方，有一次上美術(shù)課，我的畫筆顏色有點少，他就拿出他的畫筆給我用。

　　同學(xué)們，你們猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文8

　　他的頭很大，皮膚很白，頭發(fā)很短，耳朵像貝殼一樣粘在腦袋兩邊。

　　他愛玩變形金剛，我喜歡玩芭比娃娃。我們一起玩游戲，他玩變形金剛，我玩芭比娃娃，我們玩的很開心。

　　他很溫柔，愛好很多。他喜歡打籃球，上籃球課時非常認真，也喜歡玩槍戰(zhàn)。

　　他學(xué)習(xí)非常好，喜歡讀書，還是一個正兒八經(jīng)的`吃貨。有一次吃飯，他吃四個大包子，我只吃了半個，看著他圓鼓鼓的肚子，我拍了拍，說：“西瓜熟了�！彼麤]理我。

　　他開朗活潑，老師和同學(xué)都非常喜歡他。

　　他很貪玩，媽媽叫我們寫作業(yè)，我做完了坐在沙發(fā)上看《三國演義》，可是他寫到一半就去玩滑板了。我說他真調(diào)皮，他還撅著小嘴說你不調(diào)皮？他這樣不聽話很讓我和媽媽生氣。他是個淘氣包，有次回家，他早就埋伏好了，我剛一進門他嚇了我一跳。

　　你們想知道他是誰嗎？試著猜一猜吧。

猜猜他是誰作文9

　　他，長著一張白白的臉，圓溜溜的眼珠子，挺拔的鼻子，小小的嘴巴，是一個非常文靜的小男孩。你們知道他是誰嗎？如果不知道，那我就告訴你吧，那個人就是我，叫王晨綺。

　　我的愛好是畫畫。每次放假，我閑著沒事干，就拿起筆，認真地畫起畫來，每次我都畫得很好，爸爸也經(jīng)�？湮�。

　　我很聽話，經(jīng)常會自主學(xué)習(xí)。媽媽讓我寫作業(yè)，我就會寫作業(yè)。爸爸的吩咐我都會去做。

　　不過，我有一個缺點，就是膽子太小了。上課的時候，我心里已經(jīng)知道了答案，但是我不敢舉手，等老師叫到我名字的時候，我才會站起來說答案。老師常常說：“你知道答案為什么不舉手呢？說錯了沒關(guān)系，只要在課堂上認真聽課就行了�！�

　　我體力比較弱，在跟同學(xué)們玩“袋鼠相撲”的時候，不僅需要力氣，還需要智慧。我只有智慧，沒有力氣。三兩下就輸給了對方。我決定在體育課上多活動，練點力氣，下次再跟他們比一比。

　　怎么樣，這就是愛畫畫的`、聽話的、膽子小的、有比較弱的我。你們現(xiàn)在認識他了嗎？

猜猜他是誰作文10

　　他整個圓圓的，人有點高，有點瘦，皮膚有點黑。他的頭發(fā)很黑，前面的劉海平平的，看上去有點像女生的劉海，很有意思。他的鼻子高高的，嘴巴翹翹的，眼睛圓圓的。

　　他比較好動，喜歡稱自己是“小虎”。他愛咬手指頭，在課堂上有時候也會咬指頭，他卻怎么也改不掉這壞習(xí)慣。他也特喜歡戴男生版的小天才電話手表。他有點兇，但有時會發(fā)呆，每次發(fā)呆的時候就會發(fā)呆很久。

　　他是我們班的.副班長呢！他的學(xué)習(xí)很棒，有幾次考試他都考了100分，我很羨慕他。每次老師提問的時候，他都會積極舉手的。放學(xué)的時候，我看見他都會跟黃辰皓、李奇軒一起回家，他們是好朋友。

　　他喜歡籃球，他還叫自己稱“籃球王子”呢！他喜歡跑步，每次比賽跑步，他都會奮力向前沖。他最喜歡的是玩抓人游戲，他每次都玩得滿頭大汗，而且下雨的時候也在玩。

猜猜他是誰作文11

　　“桃花潭水深千尺……”，這幅娟秀的書法作品靜靜地懸掛在教室的墻壁上，它出自于我們班的“小小書法家”之手。她的字工整、秀氣，從一年級起就經(jīng)常被老師當(dāng)作范本在同學(xué)們之間傳閱。她的每次作業(yè)都得A+，我們都很羨慕她。

　　她不僅寫了一手好字，還非常愛讀書，是個十足的小書迷。聽她說，她家里有兩個大書柜，全都裝滿了書。她每天最大的樂趣就是讀書，可以說是手不釋卷。一次，我去她家做客，真正地見識了她對書的熱愛。見我來了，她熱情地招待我，不停地給我拿吃的喝的。我們開始聊天，聊著聊著又聊到了她最近看的書上，她興奮極了，跟我分享讀書心得�？吹剿�講得眉飛色舞，甚至手舞足蹈的.樣子，我真想一睹為快。在我的央求下，我們來到書房，一人抱起一本書靜靜地讀起來。不知過了多久，阿姨進來喊我們吃飯，看到我倆讀書的樣子，笑著對她說：“孩子，這就是你的待客之道呀！”她脫口而出：“我倆志同道合！”說完，我們相視一笑……

　　同學(xué)們，你們猜到這個小書迷是誰了嗎？

猜猜他是誰作文12

　　他，矮矮的個兒，大大的腦袋，一雙銅鈴似的眼睛下面總是掛著兩道黑眼圈，瞪起人來可嚇人了。

　　別看他小小的，他的力氣可不小。記得有一次，他坐在屋頂上發(fā)呆，他的母親為了逗他開心特地跑回來陪他踢毽子。只見他輕輕一踢，他的母親瞬間被毽子砸到墻上去了。后來他的母親叫來兩個護衛(wèi)陪他一起踢，只見他再次凌空一腳，兩個守衛(wèi)“啪”得一聲也被毽子砸到墻上去了，墻也瞬間倒了。

　　他還非常喜歡搗亂，嘴里經(jīng)常念叨著“我是小妖怪，逍遙又自在......”整個城里的百姓都非常害怕他，因為他老是喜歡捉弄他們。有一次，他變成一個小孩子的.模樣，將一群要報復(fù)他的小孩子欺負得可慘呢！他首先告訴他們可以用什么機關(guān)，然后瞬間讓這群小孩自己跳進了機關(guān)里，最后摔到泥地里動也動不了，最后這群小孩看到變成原形的他之后氣壞了。

　　說了這么多，你猜出他是誰了嗎？嘻嘻，你們喜歡這個力氣大又調(diào)皮的小搗蛋鬼嗎？

猜猜他是誰作文13

　　我有一個每天都很開心的好朋友，你想知道她是誰嗎？快來看看吧！

　　她不愛吃飯，所以長得瘦瘦的，四肢特別細，個子不太高。她的皮膚不太白，眼睛大大的，笑起來很好看，頭發(fā)又黑又長。

　　她雖然性格比較內(nèi)向，說話細聲細語，聲音很小，但卻是個很大度的'人，無論遇到什么事情都很樂觀向上，她也很會安慰別人。有一次，我數(shù)學(xué)沒有考好，她走過來對我說：“古雪彤，沒關(guān)系，你下次好好考，爭取考出好成績就可以啦！”在她的安慰下，我放松了自己的心情，把錯題都訂正好，又開心地跟她一起去玩了。

　　她也是個講道理、有自己的主意的人。每次別人跟她討論問題的時候，她都會不慌不忙地告訴別人自己的想法，臉上還帶著微笑。

　　她愛跳舞，所以身體的柔韌性特別好。她還會彈鋼琴，是個多才多藝的人。

　　她有很多好習(xí)慣：課堂紀律好，按時交作業(yè)、下課后會先把下節(jié)課的課前準備做好再出去玩……

　　你們知道她是誰了嗎？

　�。ㄖi底：熊伊晨）

猜猜他是誰作文14

　　他的身高超過1米50，他身材非常修長，別看他又瘦又高，可是他卻很能吃。他有一張好看的臉，笑起來有一個可愛的小酒窩，非常好玩。他的眼睛鼻子都很小很小，但你可不能小瞧這雙小小的眼睛。他有個厲害的.小鼻子，就比如說他在小飯桌吃飯的時候吧，每一次飯盒還沒有打開，他用鼻子聞一聞，就能知道飯盒里是什么菜。

　　他非常愛讀書，有時間的話就會讀書，他每天都會去學(xué)習(xí)的圖書館借書，如果借書權(quán)用完了，他就會找我們幫他借書。所以他現(xiàn)在的借書數(shù)量是全校第5名。他也喜歡玩卡片，每次都會帶卡片來學(xué)�！�…

　　他非常樂于助人，我記得有一次我語文考得不好，他主動跑來安慰我，還送給我?guī)讖埵�星卡。還有一次有一個小朋友和我產(chǎn)生了誤會，那個小朋友就去告訴了老師，后來老師找到了我。然后我就跟老師描述了事情經(jīng)過，老師知道后批評了我們倆。我有一點不開心，他看見了就把他喜歡看的書分享給我一起看。

　　這就是我的好朋友，他是誰，你們猜到了嗎？

猜猜他是誰作文15

　　你瞧，他長著又圓又胖的臉蛋，眼睛小小的，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫，就好像沒有眼睛了。他的臉圓嘟嘟的`，嘴角還有兩個小酒窩。耳朵也大，頭發(fā)短短的，鼻子矮矮的。

　　他是一個調(diào)皮的孩子。有一次上課，老師正在講課，講到一個奇怪的事，他就突然一聲怪叫：“啊嗚”這一聲，把同學(xué)們嚇得都說：“哎呀！這個人，真討厭，把我們都快嚇出心臟病了呢！”老師也被這一聲給嚇壞了，拿在手里的粉筆都掉了。老師生氣地說：“你快出來，站門外面去！”他一動不動，老師喊了幾聲，他還是不動。老師過去使勁地拽，終于把這個死皮賴臉的人給拽了出去，把他關(guān)在了門外面。

　　他的力氣非常大。因為他是胖子嘛！有一次，一個同學(xué)和他打架，但是都被他胖胖的身體給撞了回去。

　　他還有一個口頭禪，你們想知道嗎？那就是“我的媽呀！”我經(jīng)常和他聊天，而且我每次都會講一個好玩的故事，他都會說：“我的媽呀！”我一直搞不清他為什么要說“我的媽呀”！估計是覺得我是一個“故事大王”吧。

　　這就是我可愛的胖子同學(xué)，大家猜到他是誰了嗎？那我就告訴你們吧，他就是劉祥昱。