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蠟燭頌作文3篇(必備)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的蠟燭頌作文，希望能夠幫助到大家。
蠟燭頌作文1
鄉(xiāng)間的夏夜常常斷電，燈像是早已約好的一般，齊刷刷地暗了下去，留下無邊的黑夜與嘈雜的蛙鳴。
“咔”的一聲，爺爺用打火機(jī)點燃了一支黑黑的、僅有不到十厘米長的舊蠟燭，在這黑夜中撕開一道口子。同時爺爺又拿出了一只光潔的新蠟燭立在旁邊。
我百無聊賴地注視著這支舊蠟燭。焦黃的火焰與青色的焰心同時而貪婪地吞噬著這只舊蠟燭的身體，燃盡它的.棉芯，使得蠟燭正以肉眼可見的速度縮短�；鹈邕�在蠟燭頂端熔出一個小洼坑收集蠟燭白色的淚水滿足自己對蠟的需求。我多么想吹滅這火苗，但轉(zhuǎn)念一想，這火苗也是在幫助蠟燭在實現(xiàn)他自己的使命——燃燒自己，照亮他人。
一陣風(fēng)無聲地吹過，蠟燭的火苗開始劇烈抖動起來，如烈風(fēng)中的一片落葉，似高爾基筆下海面上飛翔的海燕，也暗了下來，似乎要熄滅了。我是如此擔(dān)心這火苗的安危�。≌蔑L(fēng)停了，火苗也停止搖動，亮起來了，還顯得比之前更大、更亮，像一個待放的花骨朵。但在這火苗背后的，是蠟燭無聲中對自己生命的加速燃燒。
火焰終究榨干了它的血肉。在它的火苗尚未熄滅時，我用它點燃了旁邊的那只新蠟燭，開始了又一個循環(huán)。這只舊蠟燭曾給了我們這黑暗中可貴的一束光，現(xiàn)在卻燃燒得幾乎沒有一點痕跡，它已經(jīng)燃盡了自己，把自己的生命奉獻(xiàn)給他人。
在這燭光中，我仿佛看到了許多人物正從燭光中走來。有無名之輩，有名人志士，有清潔工，有老師，有邊防軍，有戚繼光，有黃旭華，有鄧稼先……他們也是在默默無聞地像蠟燭一樣為，不惜犧牲自己的畢生的時間、精力，為祖國、為人民謀進(jìn)步，謀發(fā)展，支持著國家的每一個正確的決定并將之付諸于行動。終有一天他們也會向舊蠟燭一樣，到了大限將至之時，在把工作托付給精力旺盛的新一代，才可以安心地與世長辭……
人生的黑夜里是不會有孤單、寒冷的，因為常會有燭光與動人的蠟燭的頌歌相隨。
蠟燭頌作文2
春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始干。
——題記
它是那樣的無私奉獻(xiàn)，它是那樣的默默無聞，它是那樣的微不足道，它是什么呢？它就是默默無聞，為人類服務(wù)又最讓人容易忽視的蠟燭。
它長著圓柱形的身軀，一根白線就是蠟燭的`心，顯得那么普通，又是那么的平凡。
蠟燭實在是太平凡了，太普通了，自從電燈走進(jìn)了千家萬戶，走進(jìn)了現(xiàn)代社會生活，蠟燭幾乎淡出了人們的視線。有電時，家家戶戶燈火通明，人們把蠟燭放在了最不顯眼的地方，或者放在某個潮濕的地方，或者角落里，蠟燭經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，筋疲力盡，人們看到它也不理會，有時還當(dāng)做廢品扔了。在沒電時，人們翻箱倒柜，才找到一截又細(xì)又短的蠟燭，這時，人們才有了這唯一的希望。
當(dāng)一根完好的蠟燭被火光點燃，就意味著它要開始一生中既絢爛、又痛苦的歷程了。
“咔嚓”一聲，點燃蠟燭之后，它的淚水流了下來，它用它的生命換來了人類的光明，它在烈火中永生，在痛苦中創(chuàng)造快樂，在奉獻(xiàn)中感到欣慰。
有許許多多的人像蠟燭一樣，那么的堅強(qiáng)，那么的無私奉獻(xiàn)，默默無聞，比如：清潔工、老師、園丁……清潔工每天早晨五點就起床了，一直到六點多七點才能回家，早上吃完飯以后還要掃大街。在春天，天氣比較冷，容易感冒，清潔工仍要打掃；在夏天，天氣非常炎熱我們都吃著雪糕，而清潔工卻拿著掃帚在大街上掃來掃去，滿頭是汗；在秋天，秋高氣爽，落葉飛舞，吹的滿地都是，清潔工掃了一次又一次……仍不放棄；在冬天，天還沒亮，外面雪花飛舞，天寒地凍，清潔工仍在打掃。老師默默無聞的教我們，教給我們知識。園丁也一樣，一生為我們美化環(huán)境，但是也沒有引起大家的注意。、
我贊美那默默無聞的蠟燭，更贊美那些和蠟燭一樣任勞任怨為大家服務(wù)的人。
蠟燭頌作文3
我喜歡蠟燭，喜歡它的顏色，喜歡它給我們帶來的光明，但我更喜歡的是它那默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。
蠟燭在現(xiàn)在的生活中，已經(jīng)逐漸被人們遺忘，甚至在商店也很難再尋覓到它的身影，我家也是很多年都沒有再使用過它，直到有一次……
那天晚上，我坐在書桌前寫作業(yè)。突然，我聽到“啪”的.一聲，屋子里頓時一篇漆黑，我心里不免有些恐懼。這時我意識到是停電了，于是趕緊開始翻箱倒柜地找起蠟燭。找了一會兒，終于在一個角落里找到了一截不起眼的蠟燭。
點燃了這截蠟燭，那微弱的光讓書桌前變得明亮起來，頓時驅(qū)走了我內(nèi)心的恐懼，我仔細(xì)端詳著我眼前的這截小小的蠟燭。它個頭短短的，全身紅通通的，頂端上有一小截短短的細(xì)細(xì)的燈芯，就是這截不起眼的蠟燭給我?guī)砹斯饷�。它在燃燒著的時候，順著蠟燭壁上流下的蠟油好像它的一滴滴眼淚，和我訴說著心事。它給我?guī)砹斯饷�，�?qū)走了黑暗，直到它生命的最后一刻為止。
看到這樣的蠟燭，我不禁想到了日日夜夜為我操勞的老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的不正是像蠟燭一樣有著無私奉獻(xiàn)品質(zhì)的老師嗎？老師每天站在講臺上，把每一個知識點都給我們做著最詳細(xì)地講解，生怕我們有聽不懂的地方。粉筆灰落滿了頭發(fā)，那一縷縷“白發(fā)”讓人看得揪心。老師為我們奉獻(xiàn)了知識，為我們奉獻(xiàn)了他們的全部，他們的這種精神不正是和蠟燭的精神一樣嗎？
當(dāng)然生活中，除了老師還有很多這樣的人，如駐守在邊疆的戰(zhàn)士，他們舍小家為大家；救死扶傷醫(yī)生，每日每夜照顧著病人；為人民服務(wù)的科學(xué)家，為了發(fā)明創(chuàng)造出造福人類的物品，可以沒日沒夜地在實驗室里工作好久。
蠟燭雖然很平凡，但是又很偉大，燃燒自己，溫暖別人，這不正是蠟燭的精神嗎？