做風箏作文[合集]

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的做風箏作文，歡迎閱讀與收藏。

做風箏作文1

　　“結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風箏五丈風�！贝号�花開，百花齊放百家爭鳴，春天是個放風箏、做風箏的好季節(jié)。我因為感覺自己買個風箏玩沒有意思，又浪費錢又不好玩，正好作業(yè)上也有做風箏的這一項作業(yè)，所以我打算做一個風箏然后放放。

　　因為作業(yè)單上寫的是和家長一起做風箏，家里，媽媽小時候不玩風箏，但是爸爸玩，于是我跟爸爸抽出一下午的時間來做風箏。

　　我先上網(wǎng)搜了搜，發(fā)現(xiàn)要用竹棍和宣紙做，可是這兩樣東西我們家都沒有。但是這都難不倒我的“萬能爸爸”果不其然，爸爸跟我去大奶奶家借了2給麥秸稈，我們用到把麥秸稈劈成兩半，然后削干凈，當做架子，沒有宣紙，我們用3張A4紙當做宣紙。

　　我原本想做的是蝴蝶，但是一想太麻煩了，于是我決定做小魚，讓小魚把天空當做浩瀚的大海，他呢？則在大海中盡情的“游來游去”我們把麥秸稈劈成了四片，每一篇都很光。爸爸風箏架打成了一個菱形，然后又用膠水把A4紙粘在上面，這樣，小魚的身子就做好了。但是身子前面有一點麥秸稈出來了，顯得不怎么可愛了，于是我用紙疊了個美麗的愛心，粘在上面當做魚兒的頭吧！做完這些，我又開始做魚兒的尾巴，爸爸把紙折起來，然后對著撕開，再用膠水粘在上面就好了。

　　爸爸涼了涼干了，我在上面畫上了小魚的畫，真的'挺像小魚呢！

　　做好了以后，我和爸爸把風箏掛上線，然后試著飛了飛，還是能飛的，但是這能飛一點，但是我還是很開心，因為我做的風箏成功了。

　　我喜歡動手實踐做風箏，跟喜歡看著自己的“戰(zhàn)利品”在天空中自由的翱翔！

做風箏作文2

　　學校要舉行做風箏比賽，大家聽到這個消息后都很興奮，七嘴八舌地談論起來，有人要做三角形的風箏，有人要做蝴蝶風箏，還有人要做老鷹風箏。

　　回到家我就把這個好消息告訴了爸爸媽媽，爸爸拍拍胸口得意洋洋地：“放心吧！只要你想做，爸爸一定幫你做一個好看的風箏。”我高興地一蹦三跳說：“耶，太棒了，我們現(xiàn)在就開始做�！�

　　我先找來一張紙，為風箏畫個設計圖。我左思右想畫什么好呢，忽然看到魚缸里的金魚，我就設計個金魚風箏吧。爸爸找來一塊布，幾根又細又長的竹棍。我先在布上面畫了一條金魚，又拿來顏料把金魚的身體和尾巴涂成紅色，把眼睛涂成了黑色。又找來兩條飄帶，在飄帶上寫了一副對聯(lián)“臘梅吐芳迎紅日，綠柳展枝舞春風”。然后我和爸爸用竹棍做成了風箏的骨架，用線把布縫到骨架上，再接上飄帶和線，不一會金魚風箏就做好了。

　　我們拿著風箏到樓下試飛，我舉著風箏，爸爸拿著線。爸爸大喊了一聲“放�！蔽野扬L箏往上拋了出去，爸爸一邊放線一邊跑著，漸漸地，風箏慢悠悠地飛上了藍天，穿過樓房，飛過公園，來到小樹林旁，過了一會風箏掉了下來，原來是一根竹棍松了掉了下來。我們又給風箏加了兩根棍子，又試了一次，風箏再次飛到了天空。金魚風箏在陽光的'照耀下活靈活現(xiàn)的，一會兒搖頭擺尾，一會兒沖我眨眨眼睛。我看到自己做的風箏飛上天空，心里特別高興，

　　我也學會做風箏了。

做風箏作文3

　　今天，風和日麗，爸爸媽媽帶我去杭州工藝美術博物館。我看見了許多民間工藝，它們都被評為非物質文化遺產(chǎn)。有油紙傘、風箏、制扇、陶藝、剪紙、刺繡……等。其中，我最喜歡的是風箏。

　　風箏早在漢代就已在中國出現(xiàn)，當時又稱“紙鳶”。漢代曾用它測量地面的距離，南朝有利用紙鳶傳達消息的記載。杭州男女老少熱衷于放風箏，由此風箏種類越制約多，越制越精。

　　我知道了很多風箏的知識，了解了傳統(tǒng)的風箏制作講究“四藝”-----扎、糊、繪、放。我也在一位制作老師的幫忙下親手制作了一只風箏。首先，我耐心地把三支細細的毛竹扎成一個“工”字型，這就是做風箏的“扎”。然后將毛竹留有“青皮”的一面仔細地涂上膠水，再把一張白色的桃花紙小心翼翼地糊在毛竹上，這就是做風箏的“糊”。風箏大概的`框架做好了，接下來，我們要開始“繪”了。我在糊好的風箏上畫了一條大大的金魚，眼睛圓圓的，肚子胖胖的，尾巴長長的。現(xiàn)在可以來涂色了，金魚的眼睛我畫了紅色，它的肚子我涂成了金黃色，最后的尾巴我選了橙黃色，這樣我的金魚風箏就畫好了。之后我用吹風機把風箏上的顏料吹干，再系上風箏線，這樣風箏就做好了。我和爸爸還帶著風箏到公園里去試飛，我看著迎著風飛得高高的風箏，我高興地笑了。

　　我真愛我親手做的風箏！

做風箏作文4

　　這星期，班主任老師可拋了個難題給我們——做風箏。初聞試題，我眼珠子瞪得老大：這是什么題目啊！坑我們的吧！短暫的寂靜后，我忍不住爆了句粗口：“次奧！”現(xiàn)在回顧一下我的“艱苦歷程”吧！

　　做竹條

　　為了挑選適合做風箏骨架的竹條，這個周末，我特意回了趟奶奶家。老爸先從嗮谷場撿了根砍掉枝葉的竹子，把它放在門前的石頭上，在倒數(shù)第三節(jié)的`竹節(jié)上方一點兒的位置，用鋸子鋸斷。

　　爺爺用刀把竹筒２兩半，又把兩個竹片分成兩半，再輕輕刮去竹節(jié)突起的地方。只見爺爺一手握住刀柄偏上的位置，一手握住竹條，豎著向一半的位置劈下去。然后刮去外面的青皮，一根竹條就做好了。

　　做骨架

　　爸爸拿來媽媽縫衣服用的細線，把幾根竹條成“豐”字連接起來，再用稍長的線把竹條兩端銜接起來，一個骨架就完成了。

　　做風箏

　　把骨架放在風箏紙的正中間，剪出一個小洞，把骨架的頂端從洞里穿過去，再把多余的紙往里折，用透明膠固定。用同樣的方法處理好兩邊的風箏紙，當然，剪破的紙就不需要了。我和爸爸下手都很輕，生怕一用力就把紙弄破。尾端的竹條就不用處理了。

　　把兩條中等粗細，略長的紙連成一條，再以同樣的手法制作一條，分別在左、右，骨架尾端偏上一點的位置固定。

　　在三個終點成倒三角形狀連接線。找出以前風箏線連接，一個簡略的風箏就做好了。

　　試飛

　　我一手握住線軸，一手拉著線，風箏在空中飄搖了一陣，悠悠落地。我嘆了口氣，略微調(diào)整了線的位置，進行第二次試飛。這次比上次好多了，風箏在空中搖蕩了幾次便能平穩(wěn)飛行了！

　　爺爺做的竹條，爸爸做的骨架，我做的連接、試飛。充滿了期許的風箏，一定會飛去遠方，捎來甜蜜的祝福！

做風箏作文5

　　星期天，天氣格外好，微風習習，晴空萬里。這樣的好天氣不禁讓我產(chǎn)生了想放風箏的沖動。于是，我纏著爸爸教我做風箏。

　　說干就干，我找來紙、剪刀、膠水和一些必備的材料。等一切準備就緒后，我便開始讓爸爸教我做風箏。

　　爸爸先給我示范了一遍，很快，我就掌握做風箏的要領了！

　　我照著爸爸的樣子，先找來一張紙，將它裁成菱形，這就是風箏的“身體”了。我用刀將竹條削得薄薄的。可是，一不小心，將一根竹條削斷了，所以，我只好重新再削一根了。我共削了三根長一些的竹條和一根較短的竹條，其中兩根長一些的竹條和一根較短的竹條是用來橫貼在風箏的“身軀”上的.，另一根長竹條則要豎著貼在它的“身軀”的中軸上的。我在竹條上涂好膠水，先將三根橫的貼好，最后才小心翼翼地貼好那根豎的了。“因為這根豎的貼歪了，就會影響風箏的平衡性�！卑职謱ξ艺f。聽了爸爸的這一句話，我就更加小心地貼了起來，深怕一不留神給貼歪了。貼好竹條后，我深深地吸了一口氣——大功即將告成。接下來，就是接風箏線了。我看了看風箏的“身軀”，終于找到合適的地方，我拿上風箏線，慢慢地打上了一個小結。就這樣，一只栩栩如生的風箏做好了。

　　我按捺不住內(nèi)心的好奇，拿起風箏飛快地跑出去試飛。過了一會兒，風來了，我的風箏起飛了，而且越飛越高，簡直要飛到云霄。

　　看著高高飛翔的風箏，讓我更加懂得“世上無難事，只怕有心人”的道理。

　　我喜歡這樣的課，它讓我盡情地發(fā)揮了動手能力，同時我的內(nèi)心也得到了全新的洗禮。

做風箏作文6

　　你們看了這個題目，肯定會感到奇怪：“別人都就是放風箏，你為什么會做風箏呢？”沒錯，我在三年級的時候就有這么一回。

　　那就是在一個星期天的上午，我閑著沒事做，便滿腦子想著“鬼主意”。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖的.跑過來，說：“做風箏吧！自己親手做的風箏肯定比買的好玩！”“好！反正風箏容易做！”我叫著。我先拿一張廢報紙，把廢報紙剪成一個大大的正方形，再拿來了兩根從買來的風箏里抽出來的木棒，用透明膠把木棒粘在報紙上。最后，但讓就是把線綁在木棒上啦！哈哈！一只“風箏”小寶寶出世了！我迫不及待地把風箏放上天空�！斑祝繛槭裁磿�放不高的呢？”我自言自語。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意裝成一個老熟手，說：“小妹，你真就是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做難’，你應該做塑料袋風箏�！蔽宜贫�非懂地點了點頭。

　　我又開始做另一只風箏。我先拿一個紅彤彤的塑料袋綁一個結，變成一個自制氣球了。然后用線綁住結。但就是我左看右看，前看后看，總覺得欠了一點東西。忽然，我瞅了一眼旁邊的布娃娃，哦！對了，外貌！我連忙用彩色筆畫一條一條的彩帶，做“風箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉和神情畫在袋子上。��！一個美麗的“小姑娘風箏”又降臨人世了！我把“風箏”放高，越看越覺得“風箏”猶如一個小姑娘一樣亭亭玉立，在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了，可惜“風箏放飛無限好，只就是已經(jīng)近中午”�。�

　　我愛我做得風箏！

做風箏作文7

　　國慶期間，我懷著期待的心情，跟媽媽一起去運河博物館逛廟會，興致勃勃地參觀了那里的手工藝活態(tài)展示館，體驗了很多傳統(tǒng)文化活動，其中最吸引我的還是做微型風箏。

　　幫忙準備的是一位笑呵呵的老爺爺。因為我想做個金魚形狀的風箏，所以老爺爺就取出一片畫著金魚的'薄如蟬翼的綢布，先用細棍做好一個十字骨架，然后麻利地穿針引線，把手掌大小的綢布小心翼翼地縫合在骨架上�？粗�他嫻熟的動作，我不禁對他的制作技藝贊嘆不已。

　　接下來就開始由我涂風箏啦！哇，這里有好多顏色的水彩筆！我挑了紅色、黃色、藍色、綠色和粉色，先后為金魚的頭和鱗片涂上了艷麗的黃色，接著，再給它那靈活的大尾巴涂上耀眼的紅色顏色，最后選紫色、橙色給金魚的鰭和眼睛涂色，這樣，一條栩栩如生的五彩金魚就完成啦！

　　下面“剪”這個步驟可讓我傷透了腦筋，要用一把大剪刀把金魚輪廓線周圍那圈白色的絲綢剪下來。我本來就不擅長剪紙，于是左看看右看看，找不到入手的地方。正在我一頭霧水、不知所措的時候，一旁的老爺爺耐心地給我做示范，一步一步地教我剪，還提醒我哪里要小心……在老爺爺?shù)臒嵝膸椭�下，我終于完成了手工。

　　瞧，一條靈活的大金魚就這樣誕生了，老爺爺幫我把風箏系在繩子上，繩子則綁在一根大粗棍上，風一吹，金魚風箏就飄飄搖搖地飛起，在空中展示它的美麗，仿佛在說：“謝謝你們，讓我獲得了生命和美麗！”老爺爺告訴我，風箏是我國特有的傳統(tǒng)文化，這種微型風箏是杭州特有的傳統(tǒng)風箏，最高可以飛到百米以上。

　　我喜歡我的金魚風箏，我熱愛這個傳統(tǒng)文化。

做風箏作文8

　　當夜晚的空調(diào)不再嗡嗡作響時，我意識到秋天到了。

　　風開始刮了起來，落葉在空中打著旋兒，黃的、綠的，好像被誰肆意撕毀的包裝紙。爸爸提議去放風箏。我記得似乎哪本書上看過，說秋天的氣流是往下的，不適合放風箏。

　　“那也無妨。”爸爸笑笑，抓起風箏，“要不就當散散步吧。”

　　蘇頌公園里。當那只鮮艷的笑臉風箏拖著長長的尾巴，在兩米高的高空中滑翔時，我看著爸爸拽著金色的風箏線賣力地扯著。我早已在多次失敗中失去了耐心。“要不，算了吧?”我問道。然而爸爸似乎沒有聽到。因為此時正好吹來了一陣風，那風箏像打了雞血似地猛一振翅。爸爸見狀，也趕緊逆著風狂奔起來�！澳菢記]用的……”我默默停步，暗自想著。

　　果然，風停后，爸爸略一放慢腳步，那風箏也跟著一怔。他也只得無奈地再跑。眼看此時離小廣場邊緣已近在咫尺了，爸爸只得停住。那風箏便飄飄忽忽地落了下來。此時再看那只風箏，那眉眼間仿佛寫滿了嘲笑。

　　“算了，你是對的�！卑职滞�著漸黑的.天空，有些遺憾地笑道:“秋天不適合放風箏�！蔽倚睦镱D時有根弦似乎被觸動了一下。秋天不適合風箏，就像有時候成功暫未到達。失敗了，總有人鼓勵你從哪跌倒從哪站起來，因為成功都要靠堅持�？墒�，謀事在人，成事在天。不知是否有人想過，夏末秋初的風箏，一旦隕落，便難再展翅了。

　　在我看來，有些時候，一味的堅持倒不如認清時節(jié)。秋天不是放風箏的季節(jié)，可卻適合人們?nèi)ヒ巴饨加�。在廣場上一遍遍地轉動線圈，只會讓風箏一次次痛苦地跌落。

　　別做那只秋天的風箏。

做風箏作文9

　　你們看了這個題目，肯定會感到奇怪：“別人都是放風箏，你為什么會做風箏呢？”沒錯，我在三年級的時候就有這么一回。

　　這是在一個星期天的上午，我閑著沒事做，便滿腦子想著“鬼主意”。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過來，說：“做風箏吧！自己親手做的風箏肯定比買的好玩！”“好！反正風箏容易做！”我叫著。我先拿一張廢報紙，把廢報紙剪成一個大大的正方形，再拿來了兩根從買來的風箏里抽出來的木棒，用透明膠把木棒粘在報紙上。最后，但讓是把線綁在木棒上啦！哈哈！一只“風箏”小寶寶出世了！我迫不及待地把風箏放上天空�！斑�？為什么會放不高的呢？”我自言自語。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意裝成一個老熟手，說：“小妹，你真是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做難’，你應該做塑料袋風箏�！蔽宜贫�非懂地點了點頭。

　　我又開始做另一只風箏。我先拿一個紅彤彤的'塑料袋綁一個結，變成一個自制氣球了。然后用線綁住結。但是我左看右看，前看后看，總覺得欠了一點東西。忽然，我瞅了一眼旁邊的布娃娃，哦！對了，外貌！我連忙用彩色筆畫一條一條的彩帶，做“風箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉跟神情畫在袋子上。��！一個美麗的“小姑娘風箏”又降臨人世了！我把“風箏”放高，越看越覺得“風箏”猶如一個小姑娘一樣亭亭玉立，在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了，可惜“風箏放飛無限好，只是已經(jīng)近中午”啊！

　　我愛我做得風箏！

做風箏作文10

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，現(xiàn)在剛好是農(nóng)歷2月，正是放風箏的好時節(jié)，也剛好在美術課上，老師布置了讓我們自己做風箏的任務，于是趁這個周末，我就開始實踐了。

　　俗話說“萬事開頭難�！北疽詾樽鲲L箏非常簡單，只要準備好材料隨便貼貼就可以了，但真做起風箏來我就犯傻了。因為做風箏有許多的注意事項，比如左右必須平等，風箏頭必須比風箏尾要高，綁線時必須綁緊等等事項都不能馬馬虎虎地隨便做。

　　仔細回顧了一番老師在課堂上的講解之，我就開始了制作。我選的是一只有小鹿圖案的風箏。首先我拿了四根竹條，要把其中的兩根用繩子綁起來。第一次綁線的時候線沒綁緊，風箏的架子傾斜了，第二次因為沒找準中心點，綁的骨架不對稱。我只能又重新開始。這一次，我吸取前兩次的.經(jīng)驗教訓，費了九牛二虎之力，終于做好了一個令我滿意的風箏骨架。把骨架貼在風箏中間，再把另外兩根貼在離風箏邊緣一厘米的地方，然后我在風箏的后端貼了一條七彩的長長的尾巴。最后就開始上色了。上色上好后，拿著自己親手制作的風箏，我興沖沖地往外跑，趁著勁風，這只會飛的鹿展開了隱形的翅膀，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。

　　看著翱翔的風箏，想著制作時的繁瑣步驟，我一陣感慨：“真是世上無難事， 只怕有心人��！”

做風箏作文11

　　今天，天氣很好，晴空萬里，我提出要自己做風箏，并且和爸爸比賽放風箏。

　　于是，我上網(wǎng)搜索做風箏的方法：首先要準備幾根結實的空心管子，數(shù)米長的尼龍繩和一塊布。

　　我在家里找到幾根廢管子，把管子拼成一個十字骨架，再用尼龍繩穿起來固定好骨架并打好結。媽媽找來一件已經(jīng)不穿的白色襯衫給我，我把它剪成燕子的形狀，并在上面畫上我最愛的小豬佩奇和她的弟弟喬治，用膠水把畫黏在骨架上，這樣風箏大功告成！

　　不知道爸爸做得怎么樣了？我偷偷跑到爸爸身后。哇！爸爸竟然在他的風箏上畫了一條張牙舞爪的龍！

　　我們一起來到小區(qū)的草地上，我和爸爸都做好了充分的準備。這時，起風了，我們開始一起比賽放風箏，我弄了半天風箏也飛不動。還是爸爸有經(jīng)驗，他把風箏拿在手里，起步、助跑、松手，風箏就這樣乘著風向緩緩地起來了，爸爸手里的繩子一疊一拽，仿佛是給了風箏動力，讓它越飛越高。正當爸爸得意洋洋地，開始宣布他的風箏快要成功的時候，突然，爸爸驚呼一聲——風箏以直線的方式墜落到地上。原來風箏的`骨架松了，風箏掉了下來。媽媽宣布這次比賽都以失敗而結尾。

　　我很沮喪，一點都不高興，連上樓都沒有力氣。這時，媽媽摸著我的頭，語重心長地對我說：“一時的失敗并不能代表什么，雖然你今天沒有成功，但是你參與了整個風箏制作的過程，這其中的樂趣可是你在書本里學不到的呢！”

做風箏作文12

　　我總想動手做一個，但是沒有任何的材料，也不會做，正巧老師在放假之前的時候給我們留了個實踐作業(yè)，就是要做風箏。這讓我很高興，心想：“我做的風箏也許還能飛上天�！�

　　我們剛回到家，我就急著讓爸爸媽媽幫我做一個風箏�？墒菦]有材料，我們歷盡千辛萬苦終于湊齊了“竹條”“宣紙”這兩件東西，其中這竹條可是來之不易，我們直接跑到了花店里要那個大花籃子上面的竹條，那個竹條還是有點粗，但起碼是竹條�？偹阋�開工了，爸爸主要幫助我做支架，媽媽主要幫助我畫風箏。我們先綁好支架，綁支架的時候，要先用鉗子拆開上面的`鐵絲，就拆用了老長時間，拼支架的時候，后面還是多了一點，我想去掉它，但爸爸媽媽說，這個可以當把兒使。

　　綁好支架以后，就該貼宣紙了，媽媽把一個個宣紙拼成了一個三角形，然后貼在上面這樣就成了一只白風箏，我先描了一次邊，然后就又給剪了下來，然后我們把剪下來的紙給貼在了支架上，反面也又做了一次，最后就只剩下畫畫了。媽媽先把紙分成四個框，我在里面畫了一些畫，這樣就大功告成了，接著再做尾巴，媽媽說這個由她來做，最后做得還挺好看的。

　　看著我們做的風箏，我高興得不行，媽媽爸爸也說這個也挺好的，做這個風箏總共做了一個下午，把我們搞的都很累。

做風箏作文13

　　三月的一天清晨，我被一陣“哐，，哐，——-”的聲音吵醒了，我想，是誰打擾了我的美夢呢？

　　我穿好衣服，半夢半醒地走出房間，努力睜開我正在打架的雙眼。咦？怎么是爸爸？我突然想起我對爸爸說過我想要一個風箏，爸爸在做風箏？看著那結實的臂膀，那有點灰的卷頭發(fā)我想起爸爸憔悴的`臉，因為天天搬石碑而起了老繭的雙手。

　　這時，爸爸一轉身拿水喝，看見了我，他一驚，又帶笑容問：“喲，你怎么起來了，是我把你吵醒了？”我搖搖頭，說：“我睡醒了。爸爸，您在干什么呢？”

　　“我？我呀，正在做風箏呀，本來想給你個驚喜，做好了再給你。但，被你發(fā)現(xiàn)了�！倍潭痰膸拙湓挘�讓我感到了爸爸的好，爸爸對我的好。我蹲在爸爸旁邊，像只小貓，看著爸爸把家里不穿了的舊衣服，剪成三角形、長方條，用縫衣服的線一針一針縫合在木條做的風箏骨架上。爸爸還會做針線活，讓我吃驚，他是個石匠啊。爸爸又厚又黑的手上扎出了血。過了幾小時，風箏做好了，我們飛奔到樓，準備放風箏。

　　沙，沙，-一陣清風向我們襲來，夾雜著一絲絲愉悅的味道。爸爸輕輕托住風箏，像托著個寶貝，小心翼翼的。我拉著風箏線，準備向前跑，借風的力量，讓風箏飛上天，

　　“出發(fā)！”爸爸大聲說。我努力向前跑，跑出十幾米遠，風箏沒有飛起來。我和爸爸調(diào)整了風箏的方向，反復試跑了幾次，最終以失敗告終。唉，雖然失敗了，我感受到了爸爸對我的愛，深深的愛。

　　風箏，爸爸做給我的風箏，比用錢買來的珍貴多了，比那些昂貴的首飾重要多了，感情是用金錢買不到的。親人對你只有好，沒有壞，都是為你著想。

　　爸爸，你的風箏我好喜歡。

做風箏作文14

　　“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！比�月可是放風箏的最好時節(jié)，我怎么能錯過這難得的機會呢？以前都是媽媽買風箏給我，今年我想親手做個風箏。媽媽帶我去商店買了材料后，我迫不及待地把材料放到客廳的桌子上，開始想做什么形狀的風箏。因為我喜歡老鷹自由翱翔的樣子，就做一只老鷹風箏吧。

　　我用剪刀在風箏布上裁剪好老鷹的'模樣之后，又挑了紅色、金黃色、藍色和黑色的顏料。先用起黑色勾出老鷹的輪廓，然后選紅色、金黃色、黑色和藍色給老鷹的身體、翅膀和眼睛涂色。哎呀，一滴藍色顏料不小心滴到了風箏布上，真讓我心里著急，“怎么辦？怎么辦？”這時我靈機一動，在那里畫了一朵花。我自言自語：“啊，老鷹的嘴里叼了一朵花，哈哈�！眿寢尶戳丝滟澋溃骸澳銜�隨機應變了，以后遇到任何事情都這樣�！毕旅媸亲铍y的一步，要用雙面膠把支架固定在風箏布上。它總是不聽使喚歪來歪去，我粘了很多次才做好。最后一步把風箏線系在風箏架上，一個栩栩如生的老鷹風箏就展現(xiàn)在了我的眼前。

　　我和媽媽拿著做好的風箏附近的公園放�？次乙稽c都不會放，媽媽耐心地給我講起了放風箏的技巧：“首先，一手輕輕地捏住風箏的支架，一手把線拉直，先助跑幾步，然后把風箏送出去，讓風箏飛起來，再慢慢放線讓風箏逐漸飛高，記住不能讓風箏線打結�！憋L箏終于飛起來了，像一只真的老鷹在藍天上凌空翱翔。在這次做風箏的過程中，我體驗到了自己動手動腦的快樂，還掌握了放風箏的技巧�？粗�自己親手做出來的風箏能在空中飛起來，真開心��！

做風箏作文15

　　今天我們大家都盼著最后一節(jié)課快快到來，因為孫老師要教我們做風箏。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我們等待多時的勞技課終于開始了，早早地把準備好的風箏材料放在課桌上，個個躍躍欲試。這時孫老師進來了，見我們這么興奮，笑著說：“大家先不要著急，先聽我講做風箏的要領。之后，再兩人一組做風箏！”教室里一下安靜了下來，大家都品息凝神地聽著，像是怕聽漏了某個重要的環(huán)節(jié)似的。孫老師講完后，教室里又炸開了鍋，你一句，我一句地討論起來，因為大家都是第一次做風箏，不知道如何下手，真是萬事開頭難啊！

　　我和小金一組，先拿出一根已經(jīng)變成“U”形的竹片做沙燕的頭和身體，再拿出兩根較長的竹片固定在“U”形竹片上作為燕子的一對翅膀。我倆費了九牛二虎之力總算綁好了，沒想到：這竹片的綁法還是大有門堂的！要兩邊對稱，不能偏移，還要幫得結實，不然風箏肯定飛不起來。最后拿出兩根較短的竹片交叉固定在”U”形竹片的下半部分作為沙燕的“剪刀尾”。就這樣，在我倆的共同努力下，沙燕的骨架完成了。同時下課鈴響了，我只好帶著這個半成品回家做了。

　　回到家，我小心翼翼地拿出宣紙，上面已經(jīng)有了沙燕的輪廓，只要給它“化化妝”就行了。我又拿來水粉仔仔細細地給這只沙燕上了色，最后就是把上好色的宣紙粘到風箏骨架上。我心驚膽戰(zhàn)的，害怕把紙給弄破了，粘好后，又把多余的紙用美工刀裁掉，這才松了一口氣，在爸爸的幫助下，在風箏的背面連上了專門的'放飛線，可以牽引風箏飛得更高，這樣一個完整的沙燕就大功告成了。

　　雖然自己做的風箏沒有買的那么華麗，那么精致，但這是通過我自己的勞動完成的，心里別提有多么高興了！