對著干作文大全[15篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的對著干作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對著干作文1

　　今天作文班的李老師讓我們做一個游戲，叫“對著干”。規(guī)則是：比如老師說東，我們說西，老師說站，我們就坐。大家明白規(guī)則后游戲就緊鑼密鼓的開始了。

　　老師先邀請兩個同學(xué)熱熱身。一個是我，另一個是小女孩。我們到第五個關(guān)的時候，由于大意，都被淘汰了。不過，幸好只是熱身賽�。�

　　熱身過后，就開始了激烈的比賽。一組，是五個女生其中有三個（據(jù)我了解）相對來說比較厲害，他們一上場就對答如流，直到最后，他們依然信心滿滿，終于，還是大獲全勝。第二組，“四大才子”和“兩大美女”。我們一上場，可能老師覺得是“才子才女”，第四輪的時候，出的題太奇怪了。老師說“向左轉(zhuǎn)”，可我們沒反應(yīng)過來，轉(zhuǎn)了一大圈，結(jié)果轉(zhuǎn)錯了，不幸被淘汰了。大家呵呵、呵呵的.笑著我們。

　　三組，也很強悍，雖然有兩個人被淘汰，但最后的三個人成功通關(guān)。四組中的一個人，第一輪就被刷下來了，只好垂頭喪氣的站在一旁，等著他們組的人勝利歸來！

　　“對著干”游戲，不僅給我們帶來了快樂，而且還訓(xùn)練了我們的反應(yīng)能力！

　　“哈哈哈哈”游戲就是游戲，我可真的不會跟老師對著干哦！

對著干作文2

　　“哈哈……”還沒有走進教室，就傳來一陣笑聲。我滿懷著好奇的心理走進教室，原來我們今天要上一節(jié)游戲課。

　　讓我來給你們說規(guī)則吧！游戲規(guī)則是老師說什么，你們都要與老師“對著干”，做相反的動作。做錯或反應(yīng)慢，都要淘汰出局，并接受“處罰”哦！

　　第一輪開始了。同學(xué)們懷著緊張兮兮的心情，等待著老師的口令。突然，老師以迅雷不及掩耳之勢的速度說道：“起立！”小雷同學(xué)自信滿滿地站了起來，同學(xué)們?nèi)滩蛔〉暮逄么笮�。隨后，老師都讓小雷接受“處罰”――站到講臺上。小雷此時可能在想：老天啊！我怎么會這么倒霉呀？

　　第二輪開始了。同學(xué)們時刻提醒自己，千萬不要大意！老師臉上露出狡猾的表情：“向――左轉(zhuǎn)！”我因為當(dāng)時真的太緊張了，忘了該往哪里轉(zhuǎn)了。最終，我做錯了，我一小心把身體轉(zhuǎn)到了左邊。我假裝沒有做錯，呆呆地站在我的位子上。唉！還是逃不出老師的`“法眼”，我只好“光榮上榜”了，可惜呀！

　　最終，小葉同學(xué)獲得了冠軍。我想：下次我可要好好努力啊，爭取獲得最終的勝利。

　　今天上的這一節(jié)游戲課真有趣�。∧阋部梢院臀乙黄饋硗媾�！

對著干作文3

　　咦？是哪里那么安靜？嘿！原來是我們班在玩一個“和老師對著干”的游戲呢！

　　這不，游戲馬上就要開始了。我瞪大眼睛，全神貫注的樣子，每一根神經(jīng)都在緊繃著，心里好像有一只只的小兔子要爭前恐后地蹦出來，“咚咚”地響著。這時，教室里安靜得連一根針掉在地上的.聲音都能聽得見。大家集中注意力，似乎稍有一點兒放松，就會被老師請到講臺上去了。老師先提醒我們，“開始！”接著發(fā)出口令，說：“站，站，站，坐，坐！”我們馬上坐好�！白�，坐，坐，站，站！”有一位同學(xué)不幸做錯指令，倒成了“監(jiān)督員”，于是她被請到了講臺上，時時刻刻盯著我們，讓我們越發(fā)緊張了。老師又接著說：“站，立正，稍息，用左手摸耳朵！”我們反著做了，哈！居然沒有做錯的！我竊竊自喜著。然后，我便信心滿滿地坐下，等待老師繼續(xù)發(fā)令。老師下令：“用左手摸右耳，從右手摸左耳，坐下，稍息！”��！又一名同學(xué)被“監(jiān)督員”盯上了，只不過，那位同學(xué)也成了“監(jiān)督員”。哼！我不信我堅持不到最后！我在心里憤憤地想著。緊接著，老師一次又一次地發(fā)令，我都沒有輸?shù)�。哈！我可得意了，這一得意不得了了，我失敗了。不過，我是在倒數(shù)第二名離開的，我已經(jīng)對自己很滿意了。

　　這真是一節(jié)與眾不同的作文課，同時，我也鍛煉了自己的反應(yīng)能力，呵呵……沒想到我還很厲害呢！

對著干作文4

　　今天，在作文課上，我們玩了一個非常有趣的游戲——對著干。

　　游戲的規(guī)則是：老師說一個口令，我們要做出相反的動作，比如老師說舉左手，我們就舉右手。為了讓我們更快熟悉游戲的規(guī)則，老師帶我們先來了一個熱身賽。老師發(fā)出口令時，我總能迅速地做出相反的動作。我感覺這個游戲?qū)ξ襾碚f簡直是小菜一碟，我自信滿滿。

　　游戲開始了，同學(xué)們都瞪圓了雙眼，豎起了耳朵，生怕做錯。我心中想了許多口令員可能發(fā)出的口令：起立、坐下、舉左手、舉右手、哭、笑……

　　正在這時，老師說：“請同學(xué)們起立!”大家你看看我，我看看你，有點兒猶豫地坐著不動。哈哈哈，我們?nèi)�做對�?同學(xué)們個個神氣十足。老師接著說：“請舉起你的右手�！边@時大家快速反應(yīng)，舉起了左手。哈，我們又成功了。這時很多同學(xué)露出了得意的.笑。老師想了想說：“這樣吧，你們做得不錯，給大家鼓鼓掌吧!”這時，同學(xué)們不約而同地拍起手來，為自己的勝利慶祝。不過當(dāng)看到老師那詭異的笑容時，我突然明白了，原來是老師給我們設(shè)計了一個陷阱。頓時，周圍一片嘩然。

　　游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。通過這次游戲，讓我明白了，無論學(xué)習(xí)還是做事，都要專心致志才能成功。

對著干作文5

　　對著干，這個詞對我來說并不新鮮，因為在家中，父母叫我做什么事情，我因為太懶了，所以大多數(shù)時候都不去做，父母也因此常教育我說：“你怎么能這樣呢?老是和我們對著干�！�

　　可今天，這“對著干”可就不一樣了，它馬上變成了一個游戲：老師說起立，同學(xué)就得坐下，老師說抬右腿，同學(xué)就得左腿，以此類推。

　　“坐下”，一聲令下去，同學(xué)們大概遲了兩秒才站起來。是什么原因?qū)е碌哪?

　　原來是這游戲看看簡單，可要做好卻不容易，每天上課老師幾乎都會用同樣的命令使同學(xué)們坐下或起立，而我們呢?也是無條件的服從，久而久之這就變成了一種習(xí)慣，造成了現(xiàn)在的狀況。

　　第二輪開始所有同學(xué)都認(rèn)真起來，我也不例外，老師又變了新花樣“起立”，我一收到這條命令，就知道是坐下的意思。所以我就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖�在凳子上。我想四周望去，大部分同學(xué)都齊刷刷的坐著，可依然有人十分聽話，“休”的一下子站了起來，沒辦法，只能被無情的淘汰。

　　第三輪加大了難度不在限定于這兩個動作，老師笑著說：“舉右手”，這次上當(dāng)?shù)娜丝删投嗔�，可能是上課舉手發(fā)言習(xí)慣了，連我和湯燦也被淘汰。

　　接下來的幾輪愈加激烈，不僅需要大腦的思維快，而且還有肢體上的'協(xié)調(diào)，最后一輪剩下來的只有五個人，我們班的金雨馨就是其中之一，她憑著自己的靈活獲得了最后的勝利。

　　看來做任何事情都不可以循規(guī)蹈矩，要有自己的思考。

對著干作文6

　　我們的課余生活豐富多彩。

　　今天陽光明媚。我們在操場上做游戲。突然，小蘋果找到我們說：“我們來玩游戲吧。”我問道：“什么游戲��？”小蘋果說：“這個游戲的名字叫做對著干，比如說，我說起立，你們就坐下。我說舉左手你們就舉右手�！蔽覀兟牶笳f：“好呀！那我們就趕快開始吧！”

　　大家來到操場上，開始了“對著干”這個游戲。我們都集中精力，看著口令員發(fā)口令。第一個口令員是小明，只見他眼珠一轉(zhuǎn)，十有八九在那想什么鬼主意了。這時我手心里已經(jīng)冒汗了。突然，他說了一聲：“起立！”我剛要起身，突然腦子里閃現(xiàn)出“對著干”三個字。哦！差點上當(dāng)了。我立刻坐了下去。我剛坐下去，抬頭一看有幾個同學(xué)已經(jīng)站了起來，第一輪就被淘汰了。好險��！我在心里慶幸著，心想：幸好我沒有站起來，不然的`話我就輸了。接著，第二輪又開始了，小明說：“聽口令，左手打右手�！蔽伊⒖逃沂执蜃笫�，其他同學(xué)都按照他的口令做了。哈哈。同學(xué)們有的遺憾的搖著頭，有的開心的跳著，我也手舞足蹈起來。

　　我心想，這個游戲又好玩，又鍛煉大腦，真是課間有意思的活動�。�

對著干作文7

　　今天有體育課，在教室外面有很多同學(xué)圍成一個圓圈，中間站著老師，只聽老師不停的對同學(xué)們發(fā)出“稍息”、“立正”的口令。咦，這是在干什么呢？走近一瞧，原來是老師在和同學(xué)們玩“對著干”的游戲呢！

　　游戲的規(guī)則非常簡單：同學(xué)們聽老師的口令，做出相反的'動作即可。如果動作太慢，可是要被淘汰的喲。

　　游戲開始前，老師決定先給同學(xué)們做個“熱身”。老師清了清嗓子，喊道“向左轉(zhuǎn)”，我還很機靈，馬上向右轉(zhuǎn)，可老師又來了個“向左轉(zhuǎn)”，這次我可沒這么幸運了，我的身體竟然向左轉(zhuǎn)了，幸好這不是比賽，不然我可就慘了。

　　游戲開始了，我的心又提了起來，生怕被淘汰。可是往往“天不隨人愿”，在一連串的“向前看”、“向后退”、“向左轉(zhuǎn)”的口令之后，老師來了一個高難度動作“雙手抱腳”，這下可好，只有部分同學(xué)做成了“雙手抱頭”，我和大多數(shù)同學(xué)只能“英年早逝”了。

　　僥幸“活”下來的七八個人又要接受老師的新一輪“挑戰(zhàn)”了。只見老師提高了嗓門喊道“向前兩步走”，這可難不倒同學(xué)們，大家全都向后退了兩步。老師好像有些失望，緊接著說：“站、蹲、站”，老師這一個“連環(huán)炮”可讓同學(xué)們亂了套。結(jié)果，又有幾位同學(xué)“英勇犧牲”了。

　　最后只剩下三位同學(xué)了，這時老師突然來了一個超高難度的動作“抱左手，抓又耳”，結(jié)果你猜怎么著，這三個同學(xué)竟然沒有一個做對的，來了個“全軍覆沒”。

　　“對著干”游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。

對著干作文8

　　從倪老師家里傳出了一陣陣歡笑，是怎么回事？原來倪老師和大家在玩對著干呢！

　　游戲開始了，倪老師說：“站著，和你對著干作文。"我們條件反射地坐了下去�？膳c王林卻和我們相反，站在那。我們不由自主地哈哈大笑起來，可憐的'余王林被淘汰了。接著，倪老師說："好了，你們大家下去吧！'我們?nèi)缤�武士般地站著，可王麗佳卻笑著回到了座位。我們不約而同地說王麗佳錯了王麗佳這才反應(yīng)過來，沮喪地說;"我又錯了�！蹦呃蠋熜χ痤侀_地說;"上去繼續(xù)和他們玩吧1"在上面的同學(xué)一個勁搖頭，明顯知道這是一個圈套�？赏觖惣雅d奮不已，一錯再錯地。等他反應(yīng)過來時走上來倪老師和同學(xué)們已經(jīng)笑得前俯后仰了，王麗佳又被淘汰了，只剩下四個人了。倪老師忍著笑說：“用右手摸頭！”我們遲鈍了一會兒，慢慢地伸出左手摸著頭。我心想：這不會又是一個騙局吧我看了看大家，心里似乎有一只小兔子在亂蹦，不安的心情體現(xiàn)在我臉上。哈哈你們又錯了！倪老師叫道。啊1我們大叫起來。倪老師說：“用右手摸頭，不應(yīng)該是左手摸腳嗎?我們左顧右盼，齊聲說;"我們?nèi)�軍覆沒了。”整個房間都充滿了我們的歡笑。

　　對著干這個游戲不僅好玩，而且還增加了我的靈敏度。

對著干作文9

　　我們在操場上，正在和仇老師玩一種有趣的游戲——對著干。什么是“對著干”？就是我們做與仇老師口令相反的動作。如果腦子沒有反應(yīng)過來，做了與口令一樣的動作，就淘汰出局。大家明白了游戲規(guī)則，個個都集中注意力，緊盯著仇老師的.嘴巴。

　　仇老師清了清嗓子，大聲喊道：“預(yù)備——向右轉(zhuǎn)！”我立刻反應(yīng)過來，趕緊向左轉(zhuǎn)，卻有同學(xué)沒有緩過神，慘遭淘汰�！岸紫隆⑴e右手！”連著兩個口令搞得大家手忙腳亂，有的舉左手蹲著，有的舉右手站著，有的似蹲非蹲、似舉非舉，有的站著舉著雙手，還有的愣在那里，不知如何是好……這一輪下來，又淘汰了一部分同學(xué)。

　　“左手摸右耳朵，右手摸左耳朵，向右轉(zhuǎn)！”這個口令太有難度了，操場上亂成一鍋粥。小西最好玩，也許他實在弄不明白老師什么意思，索性站在原地不動了。我的大腦飛速地運轉(zhuǎn)，左手抓左耳，右手抓右耳，左轉(zhuǎn)。OK，執(zhí)行完畢！

　　“恭喜場上獲勝的8位同學(xué)，現(xiàn)在中場休息！”誰知這是不是仇老師的計謀？我提高警惕，保持立正姿勢不動，旁邊的小霞和小東則跑到一邊玩去了。老師臉上露出“狡猾”的笑容，大家才知道她倆上了當(dāng)。

對著干作文10

　　今天上課時，老師對我們說：“我們來玩?zhèn)�游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了，高興得一蹦三尺高，有的迫不及待想馬上玩。當(dāng)老師說這個游戲是“請你‘對著干’”的時候，同學(xué)們有的胸有成竹，有的.滿腹疑惑。

　　緊接著，老師為我們道出游戲規(guī)則：老師命令我們做什么事，我們要做出相反的動作，否則就淘汰。

　　開始玩了，老師說：“大家站立�！痹捯魟偮�，有些同學(xué)迅速地站起來，之后，才想到是要做相反的動作，這才悻悻地坐下，老師就讓我們這一局先做為熱身操，先不淘汰，我們齊聲歡呼。

　　我們知道了規(guī)則，第一、第二關(guān)闖過去了，到了第三關(guān)，已經(jīng)有好多人被淘汰，只剩下幾個人。老師又說：“用左手摸右膝蓋�！币粋�男同學(xué)弄錯了，全班只剩下三個女同學(xué)，看來還是女同學(xué)沉穩(wěn)呀！

　　終于到了緊張的決勝局，老師說：“請回座位吧�！眱蓚�女同學(xué)慢慢地走回自己的座位，只有周珣琳同學(xué)沒有走回座位，所以她是勝利者，先離開的女生這才高呼上當(dāng)。

　　這個要靠反應(yīng)能力才能獲得勝利的游戲真有意思。同學(xué)們在游戲中也得到了鍛煉，真是意猶未盡呀！

對著干作文11

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲不斷從作文課室里傳出來。原來是我們正在玩《和老師“對著干”》的游戲。

　　游戲規(guī)則就是：老師說“向左”，我們就向右;老師說“向前”，我們就向后;老師說“摸左耳朵”，我們就摸右耳朵……如果錯，就要為大家表演節(jié)目—唱歌、跳舞、背古詩都可以。

　　游戲開始了!老師說“大哭!”我們就立刻大笑，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)爬在地上笑，還有的同學(xué)在地上滾來滾去笑，滾的結(jié)果老師可以不用拖地了。正當(dāng)我們笑的合不攏嘴的時候，老師突然改口說：“大笑!”我們就馬上從地上站起來哭，有的哭的`眼睛都紅了，有的哭得流出了眼淚。這時，老師又說：“摸右耳朵!”我們都摸了左耳朵，可是有個同學(xué)分不清左右，差點摸成右耳朵了。

　　老師說：“回座位吧!”我們都紛紛回到了座位上，這時，老師大笑說：“你們都上當(dāng)了!‘回座位’的反義詞是不是‘不回座位’呀!”我想：對呀!我們這群大笨蛋!

　　我覺得這個游戲考驗了我們的反應(yīng)能力，很好玩!

對著干作文12

　　“哈、哈、哈……”教室里不斷地傳來陣陣歡笑，原來是我們在玩“對著干”游戲呢！

　　游戲規(guī)則是這樣的：老師說坐，你就站；老師說站，你就坐；老師說笑，你就哭……反正是要和老師對著干。

　　游戲開始了。第一局：全體總動員，大家都屏息凝視，生怕錯過了一個細(xì)節(jié)，老師說：“哭”！同學(xué)們都仰頭哈哈大笑，唯獨陳裕霖做了一個淚奔的表情。陳裕霖只能乖乖地走上講臺。老師說：“左”，同學(xué)們都“唰”一聲，把右手舉得高高的，眼神銳利的程思瑾發(fā)現(xiàn)傅詩琪錯了，舉了左手，傅詩琪只能走了上去。老師說：“左手摸右耳”，同學(xué)們就右手摸左耳，這一次大家都手忙腳亂，雙手在空中亂舞，最后可憐的陳思宇和史政軒都左手摸左耳了。

　　第二局：精彩一瞬間。在講臺上的同學(xué)們信心滿滿，相信自己不會再錯。老師說“立正”，上面的同學(xué)都一個個立得跟一顆小松樹一樣，就陳裕霖一人雙腿彎曲，頭都靠到旁邊同學(xué)身上去了。這一次陳裕霖贏了。老師說“豬八戒”，同學(xué)們都做對了。有的在猴子觀海，有的'把右手放在左耳上，手形成月牙形，有的把左腿架在右腿上，逗得我們捧腹大笑，上面的同學(xué)下臺之后，我們又給了他們熱烈的掌聲。

　　快樂的時光總是過得飛快，如同一陣風(fēng)吹過。老師不僅鍛煉了我們的反應(yīng)能力，還指導(dǎo)我們認(rèn)真地寫了一篇作文，真是一舉兩得��！

對著干作文13

　　“哈哈哈！”教室里傳來一陣笑聲，他們在干什么？為什么笑得那么開心？原來我們在準(zhǔn)備作一個游戲——“對著干”，每個同學(xué)都神彩飛揚，當(dāng)然了，做游戲最不能少的是規(guī)則，這個游戲的規(guī)則是：張老師說東，你做西，總而言之，言而總之就是跟著老師反著做，如果做錯，那你就被淘汰了。我現(xiàn)在的心情又高興又害怕，高興的是有一個好玩的游戲了，害怕的'是怕做錯游戲規(guī)則，被淘汰了下來。

　　張老師說先讓我們熱一下身，做一個熱身賽，老師一說：“坐下！”我們就不約而同的站了起來，一說“站起來！”我們又齊刷刷的坐下來了，我覺得簡直是張飛吃豆芽呀--小菜一碟兒。

　　隨著張老師的一聲“開始。”我們都全神貫注的看著張老師，可張老師始終沒有發(fā)令，過了一會兒，張老師才說：“坐”，馬上，同學(xué)們就站起來，可還有一個同學(xué)沒有站起來，他可真是聽老師的話呀！可是，現(xiàn)在聽老師的話可不是時候呀，居然還坐那兒紋絲不動，像雕塑一樣。第一輪很簡單就是三個“坐、站”，太簡單了，但也有好多同學(xué)被請上了講臺。

　　第一輪非常簡單，不代表第二輪也照樣簡單，張老師說：“第二輪難度大，很容易被淘汰的”。我一聽，更加緊張了，虛汗都快冒出來了，我像小兔子一樣把耳朵豎起來，只聽“左手摸右耳”，我著急得手忙腳亂，連左右手也分不清了，在迫在眉睫的時候我忽然想了起來，才沒有被請到講臺上，最后我取得了勝利。

　　這次的勝利是靠我的反應(yīng)快取勝的，我很高興。

對著干作文14

　　“哈哈哈……”我的班怎么那么吵��？不瞞你說，我們在玩一個絞盡腦汁也不會想出來的游戲――我和老師對著干。

　　游戲規(guī)則是：老師說“起立”，我們就坐下；老師說“坐正”，我們就東倒西歪；老師說“安靜”，我們就大聲喧嘩……總之，我們要跟老師對著干。反應(yīng)慢或者錯了的.都要淘汰出局，自覺站在講臺上。

　　游戲開始了，我們都躍躍欲試，等著老師的第一個命令。突然，老師大聲說：“抬頭！”我們一聽，整齊地把頭壓了下去。老師說：“立正”，我們就稍息……后面的口令一直很簡單。就在我們得意洋洋時，突然，老師說：“左手摸右耳！”同學(xué)們一聽，都慌了，有的干脆雙手交叉；有的左手摸左耳；有的直接分辨出來，用右手摸左耳。可惜��！我在這局淘汰了，還有許多同學(xué)也淘汰了。因為這局，剩下的人寥寥無幾。老師見狀，放大招了：“用右腳碰屁股�！迸�生聽了，很簡單地用右腳碰到了�？墒牵�男生不行了。最后，只剩下兩個女生了。老師又說：“安靜！”其中一個女生錯了，獲勝的是我的同桌，可是，她并沒有大喊大叫，而是淡定地笑了。

　　今天的這個游戲不僅很有趣，而且還鍛煉了我們的反應(yīng)力，我很喜歡。

對著干作文15

　　說到游戲，你一定很喜歡吧？今天，我們就玩了一個“對著干”的游戲�！皩χ�干”游戲就是你做的事情必須要與指揮者的口令相反，反應(yīng)一定要快哦！嘿嘿，怎么樣？有意思吧？

　　首先進入游戲的.是第一組，他們滿懷信心地走上講臺。老師一本正經(jīng)地盯著他們看了一會兒，突然說：“蹲下”。只見平時非常聽話的宋佳迅速蹲了下來。下面的同學(xué)笑得前俯后仰，有的甚至笑的眼淚都流下來了。只見宋佳臉紅紅的，她第一個“英年早逝”了。輪到我們組上場了，我十分緊張，怕給我們組丟臉。老師笑瞇瞇地看著我們，我們剛一放松。只聽老師大喊一聲：“向左轉(zhuǎn)”�？墒钦l也沒有向右轉(zhuǎn)，就像定在講臺上。結(jié)果，我們六個人一起被淘汰了……

　　最有趣的是六組，他們走上講臺，個個面帶微笑，神氣十足。老師想了想說：“這樣吧，你們不用唱歌，跳支舞”。大家都不會唱，只有楊雨輝唱了一兩句，這才“保住了性命”。他很得意，老師眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來，溫和的說：“楊雨輝同學(xué)，請你把眼鏡摘下來，然后我們再玩�！睏钣贻x還以為老師說的是真的，就真把眼鏡往下摘，他剛把眼鏡摘下來，就聽到同學(xué)們哄堂大笑，原來他上當(dāng)了。

　　“對著干”游戲好玩吧！