將心比心作文(匯總15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的將心比心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

將心比心作文1

　　四年級(jí)的我們基本上已不再有低年級(jí)學(xué)生的心理，打打鬧鬧的淘氣事情經(jīng)常會(huì)發(fā)生；本文通過課間同學(xué)們所發(fā)生的一些小事，闡述了一件大道理，我們做事不僅要為自己考慮，也要照顧別人的感受.

　　在四年級(jí)的時(shí)候，我們班在老教學(xué)樓的第三層，從左數(shù)是第一個(gè)。我們班對(duì)面有一個(gè)教師辦公室，里面的老師不多。那個(gè)辦公室和我們教室隔著一個(gè)寬1米，長(zhǎng)2米的平地，這曾經(jīng)是我們的快樂天地，同學(xué)們下課后就爭(zhēng)先恐后的跑到這兒來。有的來這聊天，有的.在這打架，有的在這嬉戲，還有的在這兒跳皮筋�？傊�，一句話：這個(gè)地方是我們的小天地，他給我們帶來快樂，我們帶給它歡笑。

　　可是同學(xué)們?cè)谶@發(fā)出的聲音很大，經(jīng)常影響辦公室的老師們，有的同學(xué)也曾經(jīng)為此付出過代價(jià)：一天，同學(xué)們?nèi)缤�常一般，跑來我們的小天地，過來霸位置，為的是槍到好位置好玩一點(diǎn)。有的為了霸位置，打的打，罵的罵，一個(gè)不讓一個(gè)。那聲音，不低于120分貝，連我都受不了了，何況老師��！ 這時(shí)，一位老師生氣的拉開門，隨手捉住了4位同學(xué)，拉了進(jìn)去。

　　一會(huì)兒，那幾位同學(xué)出來了，臉上多了幾分哀愁和憂慮。這時(shí)，同學(xué)們就七嘴八舌的問了起來：“老師叫你們進(jìn)去干什么？”“你們被批評(píng)和體罰沒有？”。 對(duì)于剛從教室里走出來的同學(xué)，同學(xué)們總是問，猶如多年未見的好朋友，又好像質(zhì)問外星人一般。

　　終于，暴風(fēng)雨的時(shí)刻來臨了：那天，我和幾位同學(xué)在哪玩，被班主任老師捉住了，他那眼神，想日本鬼子看中國(guó)戰(zhàn)俘的眼神，很嚴(yán)厲。我站了很久，過了一會(huì)兒后，我雖然坐下了，但心久久不能平靜下來，耳邊一直縈繞著老師說的話：

　　“同學(xué)們啊，要將心比心，想一想，如果你是辦公室的老師，你會(huì)多難受�。　�

　　是�。≡谕饷骠[的人雖然很開心，可也要想一想辦公室的老師們，他們是多么的難受��！我們要體諒他們，教書育人，夜深了也不歇息，只顧學(xué)生的作業(yè)，老師心里想的是：只要學(xué)生好，老師就更好！

　　通過這件事的教訓(xùn)，我在也不去那玩了，我還進(jìn)一步明白了什么叫做：將心比心！

將心比心作文2

　　給別人多一份關(guān)愛，多一份寬容，多一份保護(hù)，就能獲得多一份愛，多一份理解，多一份溫暖�！�—題記

　　這個(gè)星期五和往常一樣，校園里的吵鬧聲不斷的沸騰著，每個(gè)同學(xué)疲倦的臉上多飄浮著絲絲的喜悅。

　　“叮�！�”最后一節(jié)課的鈴聲終于響了，老師合上課本，同學(xué)們背著早已收拾好的書包，踏著鈴聲沖出教室，平時(shí)讓人厭煩的鈴聲在今天卻聽起來是多么悅耳和歡快。我也不慌不忙的收拾著書包，再看看教室里，只剩下五六個(gè)同學(xué)了。等著我的同桌收拾好書包后，我激動(dòng)的背著書包，抱著一摞書沖出教室，還不忘催她快點(diǎn)，生拍被這教室囚困住。

　　我們拖著的身體帶著激動(dòng)的心情‘逃離’出這給學(xué)校，我把同桌送回家后，便緩慢的在挪著雙腳。在經(jīng)過街道口時(shí)，由于手中的書遮擋了我的'下身視野，不小心的好像就踢到什么東西，我側(cè)身，看見一個(gè)老爺爺，穿著臟兮兮的衣服在拾散亂的紙板。我慌忙放下書，想要幫他去收拾那被我踢亂的紙板，他朝我擺擺手，說“孩子，你回家吧！我自己會(huì)清理好的”看著他緩慢清弄著，那長(zhǎng)滿皺紋的臉上表情顯得凝重，我內(nèi)心仿佛受到譴責(zé)感到不安，執(zhí)意幫他盤弄好紙板。他抬頭看著我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，艱難的背起收拾好的紙板，不重的紙板似乎能把他彎著的腰壓得更彎，而顯得很重。

　　我有點(diǎn)心疼看著他：“老爺爺，您要去哪兒？”俯在他身邊輕問。

　　“我去收費(fèi)站，收費(fèi)站，”他看著我。

　　“我送您去吧！”

　　“算了！娃呀！你回家去吧！免得家里人擔(dān)心”

　　“沒關(guān)系的，我送您”

　　沒有等他說話，我迅速的把書包和書放下，然后搶過他背上的紙板，挽著他的胳膊，就像挽著自己外公一樣，我配合著他的步伐朝廢品站走去，老爺爺沒有講話。

　　到了廢品站，放下紙板給他，他輕輕的提著紙板，抬頭看著我，眼里閃著淚水，說：“孩子，你真是個(gè)好人，我真替你父母高興，真的很高興，謝謝你”，“沒關(guān)系的，一開始是我的錯(cuò)，做錯(cuò)事就要負(fù)責(zé)嘛，而且每個(gè)人遇到這種情況都會(huì)像我一樣，不是嗎？再見了，老爺爺”“對(duì)對(duì)對(duì)！再見，好人一生快樂”。

　　如果在社會(huì)生活中，每個(gè)人多付出一點(diǎn)關(guān)心，一點(diǎn)愛心，一點(diǎn)保護(hù)，就會(huì)收獲更多的快樂、溫暖和幸福。這個(gè)世界將會(huì)在愛中幸福的滋長(zhǎng)。

將心比心作文3

　　人生道路上有無(wú)限的坎坷，會(huì)沮喪，會(huì)憂愁，但也有平坦的大道，會(huì)快樂，會(huì)激動(dòng)。幫助別人是快樂的，被別人幫助也是快樂的。為他人付出是快樂的`，為他人著想更是快樂的。其實(shí)快樂就是做生活中的每一件小卻有益的好事，拒絕每一件小而無(wú)利的壞事。說快樂很簡(jiǎn)單，可有時(shí)獲得快樂也需要勇氣。

　　記得這個(gè)星期五剛發(fā)生了一件事情：我與我的同學(xué)在公園里一起玩耍嬉戲，玩好時(shí)正要回去開門時(shí)，一位老婆婆與一位年幼的小妹妹趕在我們前面過去。正當(dāng)我們準(zhǔn)備沖過去進(jìn)門時(shí)，那個(gè)小妹妹忽閃著水靈靈的大眼睛，用手抵住門，示意讓我們過去。我們見此情形便進(jìn)入了門兒，我也向小妹妹會(huì)心地說了說“謝謝”。

　　沒過多久，我們下樓了，又遇見了那位老婆婆。她背著一個(gè)大包，行動(dòng)有些不便，走起來似乎每一步都是那么艱難，她一只手扶著扶手，雙腿穩(wěn)穩(wěn)地踏著樓梯，每一步都小心翼翼地前進(jìn)著，慢吞吞地下了樓梯，卻還不忘提醒、囑咐后面的小妹妹。而那個(gè)小妹妹則在樓梯上蹦蹦跳跳地玩著，臉上滿是笑意。我們?cè)谇埃�她們�(cè)诤�，我的同學(xué)趕緊跑上前去開門，叫我過去。我看了看身后的老人和孩子，想：我們老師不是經(jīng)常教導(dǎo)我們要尊老愛幼嗎？何況她們剛才也幫助過我們，要不我就幫她們抵門吧……

　　想到這里，我往后一望，老婆婆腿不好，又拿著東西，太不方便了。而小妹妹身子還沒有我的一半高，走起來像是要摔倒似的不穩(wěn)，她要花多大的勁兒才開得了門兒�。∥乙闳蛔哌^去，抵住鐵門，讓她們先過。小妹妹臉上還是那熟悉的笑容，卻忽然變得格外親切。我這才領(lǐng)悟到：將心比心，設(shè)身處地地為他人著想，不僅方便了他人，幫助了他人，同時(shí)也使自己也收獲到了快樂，這樣也可以促進(jìn)人與人之間的關(guān)系，這樣百利而無(wú)一害的事，何樂而不為呢？

　　快樂，其實(shí)并不困難，多寬容、幫助、理解、體會(huì)別人，收獲快樂就是那么容易。這就是我的快樂，獨(dú)一無(wú)二的快樂。

將心比心作文4

　　今天，一堂嚴(yán)肅的批評(píng)課被曹老師上成了一堂生動(dòng)的“心理猜想課”。

　　上周末我們的貼畫作業(yè)題目是星期五的生日活動(dòng)，我們完成得很糟糕，所以曹老師把我們批評(píng)了一頓。

　　我們本以為會(huì)被批的昏天黑地，沒想到曹老師讓我們猜她心里想什么！我猜曹老師可能想訓(xùn)練我們的想象能力。所以大家都躍躍欲試，蹦地老高。人人都說得挺有道理，又人人都不完整。其中王郁菲如詩(shī)般的話語(yǔ)給我的思想點(diǎn)亮了一盞明燈。她說：“曹老師的心猶如波濤，我們的貼畫作業(yè)猶如堅(jiān)硬無(wú)比的巖石，波濤打在巖石上曹老師心都碎了�！蓖跤舴普f完，曹老師立刻給了她一個(gè)一個(gè)熱烈的擁抱。這個(gè)擁抱讓好些已經(jīng)昏昏欲睡的同學(xué)高高舉起了手。有的站著舉手，有的跳著舉手，還有的干脆站在了椅子上！使課堂的氣氛更上一層樓。

　　因此王郁菲的發(fā)言成了心碎一詞的代表作。她發(fā)完班上其他想暢所欲言的'同學(xué)又把手舉地老高，差點(diǎn)兒頂著曹老師的鼻子尖了！曹老師實(shí)在受不了，隨便點(diǎn)了一個(gè)人，那個(gè)人就是我我興奮極了！覺得自己幸運(yùn)極了！我紅光滿面地站了起來，有些緊張地說：“我也認(rèn)為曹老師是生氣，因?yàn)樯�日�?huì)是馨樂生日屋那么精心準(zhǔn)備的，卻讓我們寫得那么糟糕�！闭n堂上的氣氛越來越活躍了，曹老師臉上的笑容也越來越多了。還有一個(gè)同學(xué)說：“我覺得曹老師是大吃一斤，因?yàn)槲覀儼嗟淖魑乃�平是非常高的，而且上次貼畫我們是完成的非常好的，這次卻很差�！笔茄缴洗挝覀兊淖魑娜琰S金白銀，而這次只是一堆爛泥。最后曹老師說了一個(gè)奇怪的詞——委屈。她說她覺得費(fèi)了很大的勁，很多心思，苦口婆心的教育，可是我們寫出來的貼畫卻是這個(gè)水平，所以她很委屈。

　　曹老師又讓我們猜為什么她心里有委屈、心痛、傷心、委屈......這么多她表面卻像什么也沒發(fā)生似的？這個(gè)環(huán)節(jié)代表作是邱宇陽(yáng)的發(fā)言：“曹老師的血管里原本是裝滿血液的，生氣就像小石子，這樣血管就會(huì)破。”

　　最后曹老師告訴我們?nèi)松�最重要的兩個(gè)字：真和忍。直到現(xiàn)在我才知道，這不是一堂“心理猜想課”而是一堂深刻的教育課。

將心比心作文5

　　南宋理學(xué)家朱熹有言：“俗語(yǔ)所謂將心比心，如此則各得其平矣�！蔽覀�?cè)O(shè)身處地地為別人著想，彼此都會(huì)更舒心，我們的周遭也會(huì)更和諧。

　　每逢周末，媽媽都會(huì)從課外班接我回家，對(duì)此我萬(wàn)分感激。可每次到樓下停車的時(shí)候我又十分不耐煩，路上十分鐘，停車五分鐘，為什么就不能快點(diǎn)呢？

　　特別是最近冬春交替，氣溫總是愛搞“促銷”，恨不能“滿20-10”的，十分鐘路程很短，我們車上沒有開空調(diào)，趕上“促銷”降溫，我只想快回家里暖和一陣兒�？蓩寢屢廊辉谕＼嚂r(shí)磨磨蹭蹭，我忍不住了：“這么大的'地兒，又不是停不進(jìn)去，干嘛磨蹭這么久啊，快點(diǎn)兒吧！”媽媽不緊不慢，一邊注視著后視鏡，一邊說：“是，這地兒不小呢，我停好停正就能停兩個(gè)車呢。咱們不能就管自己不管別人呀。我要隨便一停，占了兩個(gè)車位，要是有車來了，怎么辦呀？咱們可不能光圖自己省事啊�！眿寢尩倪@番話說得我面紅耳赤，我低下了頭，不再說話。此時(shí)的我確實(shí)沒地方“�！绷�。

　　素質(zhì)停車，將心比心呀！我耐心地等著媽媽停完了車，拿著東西走上了樓。

　　我回到家暖和了一陣，爸爸接到快遞電話，讓我去快遞柜取件。剛出樓門，一陣風(fēng)吹來，我拉緊了薄羽絨服拉鏈，帶上了帽子，快步走向快遞柜。

　　在我前面的是一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨。叔叔愁眉苦臉，十分著急，自言自語(yǔ)：“怎么還不打開啊，急死我了！”阿姨站在旁邊，也有些急：“怎么回事？要不聯(lián)系快遞員吧�！笔迨逵謩潉�(dòng)著手機(jī)，撥打著電話。這時(shí)，那位阿姨才看到我在等著拿快遞。于是拉了拉叔叔的衣服，示意讓我先取�？呻娫捯呀�(jīng)撥通，需要按照快遞員要求操作，我趕忙說道：“沒事兒，您先取，我等會(huì)兒�！薄爸x謝！太感謝了！”阿姨邊向我點(diǎn)頭邊笑著。我也微微笑著，即使天還是很冷，可我相信，此時(shí)我們?nèi)�人的心底都是暖的�?/p>

　　在等待的時(shí)間里，我一點(diǎn)也不覺煩，也絲毫沒有抱怨，因?yàn)槲抑�道，比著急更難受的，是沒有別人的理解。

　　將心比心，以心換心。

將心比心作文6

　　一陣春風(fēng)吹過，綠油油的小草蓬勃地生長(zhǎng)，向我們?cè)V說春的消息。

　　上周末，我做完所有作業(yè)后，媽媽帶我去南坪書店借閱書籍，我高興得一蹦三尺高，迎著春風(fēng)連蹦帶跳地去書店。

　　剛進(jìn)入書店時(shí)，我如一位緊張的舞者，好奇地打量著四周，淡淡的墨制書香牽引著我來到書架邊，我看著許多我從未看過的書籍，左手拿著這一本書又看見了另一本喜歡的書籍，不知道到底選擇哪一本好，拿著這本書，卻望著其他的書。

　　時(shí)間牽引著風(fēng)，翻開知識(shí)寶庫(kù)。

　　我選擇了一個(gè)向陽(yáng)而僻靜的地方，放下了背包，長(zhǎng)吁了一口氣，雙腳彎曲著靠在墻角，選上一本好書細(xì)細(xì)品味，如同一杯陳年的佳釀，如同一支優(yōu)美的舞曲，令我目不暇接，對(duì)書中的事情看得著了迷，如癡如醉，沉沉地進(jìn)入也在其中，久久不能自拔，慢慢地，我在書的海洋里不能那么拘束，雙腿也就自然擺放了，變得不那么急躁了。

　　一聲聲電話鈴的催促，打斷了我的思緒。只見一群中年男子在那肆無(wú)忌憚地在閑聊攀談，周圍所有看書的人都避之遠(yuǎn)去。

　　只見那些中年男性，他們身著運(yùn)動(dòng)裝，身背著登山包，也不坐下，就那么直直地倚在環(huán)形書架上，拿出手機(jī)聊天。他們好像在討論故事人物，似乎有歧見，就開始高聲爭(zhēng)論，全然不顧周圍人的意見。我煩躁的盯著他，不管目光再炙熱也不能引起中年男子的'注意。

　　原來安靜的場(chǎng)所突然沸騰開來。

　　我心想，找到這樣的地方不易，他們也許等會(huì)兒就會(huì)走開。于是我一忍再忍，繼續(xù)沉浸在書的海洋里。偶然聽到了工作人員勸說那群中年男子，他們依舊無(wú)動(dòng)于衷，還抱怨工作人員打擾他們了。他們繼續(xù)聊天閑談，眾人似乎都被他拋到九霄云外，我夢(mèng)想像個(gè)泡沫般破滅了，我只好匆匆選擇幾本書就回家了。

　　在公共場(chǎng)合中，我們難道就不能將心比心嗎？不打擾別人才是最好的涵養(yǎng)啊！

　　春風(fēng)溫柔的拂過，希望可以柔軟每個(gè)人的心……

將心比心作文7

　　黃昏，走到樓下。似乎是哪戶人家裝修房子，樓下的空地上堆了幾包水泥，一個(gè)面容蒼老，頭發(fā)上落了很多水泥灰的老人艱難的抱起那包鼓鼓的大袋子，使出自己最大的力將它扛到肩上，再用手吃力的挪了一下，讓它穩(wěn)穩(wěn)的倒在自己的肩上。我有一股想去幫他的沖動(dòng)，但我只是頗懷憐憫的看著他。離他不遠(yuǎn)的地方站著一個(gè)西裝革履的男士，面無(wú)表情的看著這位老人�；蛟S他就是顧主吧，不然他怎么會(huì)就這樣麻木呢？

　　我跟在他們后面上樓。老人用外地話對(duì)顧主說著：“唉，生活不好過呀，昨天為一家人扛了10袋水泥上六樓，累得厲害。到了最后結(jié)帳的時(shí)候，他硬說我只扛了9袋，生生地把我的工錢縮減了。想想我累的半死，只賺這么點(diǎn)錢糊口，他過著那么滋潤(rùn)的日子，還要跟我賴皮，真是不該去做那家的活兒。唉他斷斷續(xù)續(xù)的喘著粗氣說了很多，顧主聽的不太清楚，只是似懂非懂的“恩”了幾聲。我也聽的模模糊糊的。

　　我們都放慢了腳步，他們沒再說什么了，都在心里私自琢磨著。我看著從袋子的縫隙中撒落的石灰都沾在他的頭發(fā)上，聽著安靜的樓梯道上他吃力的呼吸聲，看著他臉上的道道皺紋和蹙起的眉頭，注意到他干裂的長(zhǎng)滿繭子的'手，回想著他的那番話，那么真實(shí)，那么引人深思...

　　現(xiàn)代社會(huì)的人們總是把自己的利益放在第一位，有些人甚至耍盡小手段讓自己占到些便宜。而一些辛苦勞動(dòng)的老實(shí)厚道的人總是被欺騙的對(duì)象�？纯催@個(gè)老人吧，他是那么讓人憐憫，怎么有人狠心欺負(fù)他？

　　是的，他是窮，他是沒文化，他是沒才能。顧主門的確比較富裕，的確有知識(shí)，的確有能力�？墒穷欀鱾儏s缺少了一樣最普通的東西——良心！請(qǐng)你們將心比心，如果這位貧窮老人是你的親人，你會(huì)心疼嗎？如果這位貧窮的老人不是在為你工作，你看到了這樣的一幕，你會(huì)難過嗎？如果這位貧窮的老人是你自己，你希望自己吃盡苦頭還受到這樣的對(duì)待嗎？

　　請(qǐng)將心比心，如果你仍然選擇這樣做，你敢面對(duì)自己的良心嗎？

將心比心作文8

　　“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，可教室還很熱鬧，就像菜市場(chǎng)一樣：有的在聊天，有的在玩游戲……玩得不亦樂乎。這時(shí)老師面帶笑容走了進(jìn)來，可眼前的一切卻讓她瞠目結(jié)舌。下課時(shí)的興奮仍在延續(xù)著，大家都仍沉浸在那份開心的嬉鬧中，全然不顧老師的.存在：有的因一句玩笑笑得身子往后翻；有的正投入地和同桌“討論”著什么；還有的在津津有味地看課外書……老師望著大家，她進(jìn)教室前的那一腔熱情就像一江春水向東流。她無(wú)奈地?fù)u搖頭，靜等著大家能自覺地安靜下來，可是同學(xué)們毫無(wú)反應(yīng)，心痛的老師只好敲了敲桌子，生氣地看著我們，這時(shí)大家才反應(yīng)過來，吵鬧聲嘎然而止。老師說：“同學(xué)們，上課鈴聲你們聽到了了嗎？我站在前面多久了，你們就發(fā)現(xiàn)了嗎？孩子們，你們知道什么是尊重？什么是將心比心？如果，你學(xué)會(huì)了尊重；如果，你試著換位思考；如果，試著將心比心地為別人著想，那么，我眼前的這一幕，應(yīng)該是靜等老師上課的一幕。試想，如果此時(shí)站在講臺(tái)上的是你，面對(duì)的是這樣的學(xué)生，你會(huì)是一種什么心情？”

　　聽了老師的話，大家不好意思地低下了頭，我慚愧地想道：是呀，老師上課這么辛苦，我們卻從沒將心比心地想過老師，卻從沒用心地去讀懂老師的辛苦。假如，今天站在講臺(tái)上的是我，遇上這樣的學(xué)生，我也會(huì)很傷心的。老師開始上課了，這時(shí)教室鴉雀無(wú)聲，大家認(rèn)真地傾聽著老師的每一句講解，并積極舉手回答問題，因?yàn)槲覀儗⑿谋刃牡馗惺艿嚼蠋煹男量嗔恕Ｎ覀兿氲剑豪蠋煱滋鞛槲覀兩险n，夜深了也不歇息，還在熬夜為學(xué)生批改作業(yè)，老師心里想的是：只要學(xué)生好，老師就更好！多么無(wú)私的愛�。�

　　是呀！學(xué)會(huì)了將心比心，我們就讀懂了這份愛，我想：如果我們?cè)谌粘Ｉ�活中能夠�(qū)⑿谋刃�，都能�?duì)別人多一些理解，都能獻(xiàn)出自己的一份愛心，那么這個(gè)世界一定會(huì)變得更和諧更美好。

將心比心作文9

　　“鈴！鈴！鈴！......！”急促的鈴聲響個(gè)不停，我豎起耳朵仔細(xì)分辨原來是我家的門鈴想了，“誰(shuí)��？”“亞姐姐！是我！”“你們家沒人吧？”林靜頓了頓問道。“沒有！你快上來吧！”

　　沒過多久，敲門聲便響起了。

　　“亞姐姐，告訴你羅，那天我和我媽媽.......”

　　下面，我還是用敘述者的口氣問你講述吧。（你們懂得）

　　國(guó)慶節(jié)中，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。林靜和她的母親來到某商場(chǎng)買東西時(shí)，一個(gè)聲音令他們“忍不住”停住了腳步。“媽媽！你看前面那個(gè)奶奶，好恐怖��！滿臉的臟東西，而且，頭發(fā)全白了！”說到“恐怖”和“臟東西”這兩個(gè)詞的時(shí)候，那個(gè)五歲左右的小女孩的聲音不禁顫抖了一下。這時(shí)，所有的人都停下了腳步，看著那個(gè)小女孩、她的母親及老奶奶，那個(gè)小女孩的母親聽到她女兒說完這句話，非但沒有斥責(zé)他的女兒，看到這么多人看著他，她還十分窘迫的看著她女兒，仿佛不知道該怎么辦，而她的女兒看到這么多人望著她，或許是不知道自己說錯(cuò)了什么，于是，還睜大了雙眼看著她的媽媽。就在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)老奶奶緩緩轉(zhuǎn)過身，拄著拐杖，顫顫微微地走向小女孩，而小女孩看到老奶奶向她走來，還一直往后退，“小女孩，你的發(fā)夾掉了!”老奶奶的聲音有些顫抖，聽得出來，有些年老了，“切！要你管�。〕蟀斯�！”說完，還瞪了老奶奶好幾眼，而老奶奶也只是微笑的看著小女孩，不出一點(diǎn)聲音。最后，小女孩的`母親帶著小女孩很快地走了。

　　聽完之后，我的心中不禁涌起層層浪花。難道現(xiàn)在小孩子的現(xiàn)狀就是這樣嗎？難道現(xiàn)在的家庭教育就是這樣嗎？現(xiàn)在的父母都是如此的溺愛他們的孩子嗎？如果，我是那位老奶奶，聽到這些話，估計(jì)都年輕了五十歲，火氣沖天，對(duì)著那小女孩和他的母親就是一頓臭罵，哪像那位老奶奶那么淡定。“小女孩，你的發(fā)夾掉了！”一句如此寬容的話，一定令每一個(gè)聽到的人都情不自禁地敬佩那個(gè)老奶奶的寬容、大度。而我們做人就應(yīng)該做老奶奶這樣的寬宏大量，包容他人所犯的錯(cuò)誤。其實(shí)，我只想對(duì)那個(gè)小女孩說一句，“當(dāng)你老的時(shí)候，你也會(huì)變成這樣！請(qǐng)你學(xué)會(huì)‘將心比心’！”

將心比心作文10

　　國(guó)慶節(jié)的晚上，我們?nèi)�家在看電視，電視上有個(gè)節(jié)目，是中央電視臺(tái)組織了一群貧困的西部孩子去北京參觀。從電視上，我看到那些孩子們?cè)谝粋�(gè)書店里歡呼雀躍地?fù)湎蛄藭�，如饑似渴地讀起來。看著看著，我想到了我自己。我雖然不是大城市的孩子，可也去過不少繁華的地方。我自己擁有近三百本課外書。我在寬敞明亮的多媒體教室里讀書，而他們，不知道外面的世界什么樣，沒有一本課外書，他們的教室只是幾間簡(jiǎn)陋的土房，窗戶上沒有一頁(yè)玻璃，只好用舊報(bào)紙糊上擋風(fēng)。

　　想一想，比一比，我在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中讀書多幸福啊！所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，并要盡最大的能力來幫助他們。我要把我的一部分課外書送給他們。

　　前幾天，我和媽媽撐著傘到早市上，想買點(diǎn)菜。一位頭頂套著塑料袋遮雨、穿著陳舊的老農(nóng)躍入了我們眼簾。他沒帶雨具，雨水順著塑料袋淌下來，流進(jìn)了脖子里。他的臉色有些蒼白，衣服已經(jīng)被雨水打濕了。他蹲在菜后面，焦慮地等待著顧客。

　　媽媽徑直朝他走去。那老農(nóng)抬起頭來，眼中閃出熱切的光芒。媽媽稱了好多菜，還親切地問他是哪里來的。過后，我迷惑不解地問:媽媽，他的菜并不很好，為什么你買那么多？媽媽輕聲地說，你看，他多不容易！辛辛苦苦種出菜來，從很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村來到縣城，要走很遠(yuǎn)的，天又下著雨，我們多買點(diǎn)他就可以早一點(diǎn)回去。我真希望你姥姥外出賣芋頭的`時(shí)候，也會(huì)有人來幫助她。媽媽說著眼圈紅了。我聽完媽媽的話，不禁陷入了沉思。

　　是呀，如果我們?cè)谌粘Ｉ�活中能夠�(qū)⑿谋刃模�都�?duì)別人多一些理解，都能獻(xiàn)出自己的一份愛心，那么這個(gè)世界一定會(huì)變得更和諧更美好。

　　簡(jiǎn)評(píng)：小作者能聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行思考，把將心比心的內(nèi)涵表現(xiàn)出來，是難能可貴的。整篇文章情感真摯，表達(dá)流暢，值得一讀。

將心比心作文11

　　老師常教育我們，在日常生活中，要將心比心，尊重他人，做“心中有愛，眼中有光”的人，這樣我們的生活才會(huì)充滿溫暖。在我的身邊就有許多心存善意的人。

　　記得有一次，天色已晚，天空黑得像打翻了墨水瓶似的。豆大的'雨點(diǎn)像斷了線的珠子“噼里啪啦”地砸在傘上。我和外婆匆匆地往超市走去。忽然看到一個(gè)花甲老人縮在超市門口的一角。他花白的頭發(fā)零亂得像枯稻草，布滿皺紋的臉泛著青色。因?yàn)樘炖�，他鼻子凍得通紅，一雙手不停地搓著。在他的面前，擺著小半籃的菜和幾根蘿卜。

　　外婆停下了腳步。他緩緩地抬起頭，眼神中充滿了渴望，希望外婆能買點(diǎn)菜。外婆看出了他的窘迫，彎下腰，蹲下了身子，溫和地說：“老人家，天這么黑了，怎么還不回家��？”老人說：“我這菜還沒賣完，回家老婆子要嘀咕的。超市人來人往，我來碰碰運(yùn)氣�？蛇@雨……沒生意啊！”外婆說：“明天我兒子一家要來，我正準(zhǔn)備去超市買菜呢！你的菜全賣給我好了，省得我跑到里面買。”我詫異地看著外婆，問道：“明天舅舅來？”外婆向我使了一下眼色，我立刻明白了她的意思。老人一邊稱一邊說：“這里有五六斤菜呢！吃得完嗎？”外婆指著我說：“這是我外孫，他可會(huì)吃了�！蔽疫B連點(diǎn)頭說：“對(duì)對(duì)對(duì)！明天我們一家也要去外婆家吃飯呢！這點(diǎn)菜不在話下�！崩先艘贿呇b菜一邊笑著說：“太謝謝你們了！這天氣我正愁沒人來買我的菜呢，他們有的還嫌棄……這樣我可以早點(diǎn)回家了！”老人嘟囔著，一邊收拾。這時(shí)，雨小了，老人拎著他的籃子，背影慢慢消失在夜幕中。

　　我和外婆拎著沉甸甸的菜往家走。路上，我問外婆：“這么多菜怎么辦？吃到猴年馬月��！”外婆說：“這位老人，這么冷的天為了生計(jì)他還得出來賣菜。將心比心，我們這樣做，他便能早些回家。你要記得：種善因才能得善果。”我聽了后心里有一股暖流涌過，外婆的教導(dǎo)將使我一生受益。

將心比心作文12

　　爸爸和媽媽時(shí)常教導(dǎo)我：“在處理事情的時(shí)候，要多站在別人的立場(chǎng)去分析發(fā)生的事情，這樣處理起來才會(huì)不偏不倚。對(duì)待長(zhǎng)輩要懂得尊重、對(duì)待比自己年齡小的人，要懂得禮讓，做一個(gè)尊老愛幼的好孩子�！甭犃诉@些教導(dǎo)，我的心溫暖了許久，我立志要讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。

　　我記得有一件往事：有一年的春節(jié)爸爸和我，還有他的同學(xué)大年初一早上去“鹿鳴酒家”喝早茶。到達(dá)后我們就點(diǎn)了各樣美味的點(diǎn)心，一邊喝茶一邊聊天，爸爸和他的朋友談笑風(fēng)生、天南地北的什么都談，就好象是一對(duì)好久沒見面的朋友一樣。談著談著，不知不覺就到11點(diǎn)了，爸爸帶完我去洗手間后就叫他的同學(xué)一齊回家了。到達(dá)停車場(chǎng)門口時(shí)，他的同學(xué)拿出停車卡，居然從他的口袋里掉了一張皺皺巴巴的紙，他拾起來一看，笑著大聲說：“呵呵，我們白吃一餐啦，原來我們都還沒有結(jié)帳就回來了！”我正想也附和高興一下的時(shí)候，耳邊響起了爸爸焦急的聲音：“那可不行，現(xiàn)在得馬上回去把這個(gè)單給結(jié)了，不然負(fù)責(zé)這張單的`服務(wù)員就慘了！”于是我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)“飛車”回“鹿鳴酒家”。服務(wù)員看到爸爸居然回來結(jié)賬，熱淚盈眶的對(duì)爸爸說：“這位哥哥您真好，要不是您回來把這張單結(jié)帳，我就要被罰200元了！”爸爸笑笑口說：“我們這頓吃了才幾十塊錢，如果你被扣200元，那就太冤枉、太無(wú)辜了，而且還可能連累你工作都沒了。

　　將心比心，我也是從事酒店的飲食行業(yè)，我希望我的同事們遇到這種情況時(shí)，也有人為他們而不走單，所以我不會(huì)連累你因?yàn)槲叶�受罰的，一人做事一人當(dāng)嘛！聽了爸爸的這番話，我的心充滿了溫暖與幸福。

　　是啊，如果我們?cè)谏�活中能將心比心，多站在不同的角度觀看一件事，相信到處都是充滿陽(yáng)光的。我爸爸是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的人，我非常感激他留了一大筆財(cái)富給我，因?yàn)槲矣X得誠(chéng)實(shí)相當(dāng)于一大筆財(cái)富！

將心比心作文13

　　今天我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文。我讀后，心靈受到強(qiáng)烈的震憾與觸動(dòng)。

　　故事很短，內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單。但字里行間仍透露出人與人之間的愛與寬容，讓我的心溫暖許久。第一件事是作者的奶奶已年邁，在商場(chǎng)一位阿姨為她推開大門，直到這位奶奶跟上來才松開手。雖是日常生活小事，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴現(xiàn)真情，那位阿姨真有愛心��！這不僅讓我想起離婁下的一句名詩(shī)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！笔前�，只要我們把別人的親人當(dāng)自己的親人那樣看待，對(duì)老人尊重，對(duì)幼兒關(guān)愛，將會(huì)多么美好。

　　第二件事是作者陪母親去輸液，可前來接待的'是一位實(shí)習(xí)小護(hù)士，小護(hù)士動(dòng)作生疏人又緊張，作者的母親連隊(duì)被扎了兩針都沒成功，還鼓起了青包。這位母親不但沒責(zé)備，反而還忍住疼痛，和顏悅色的寬慰鼓勵(lì)小護(hù)士。小護(hù)士終于成功的扎下了第三針�！拔乙灿袀�(gè)和你差不多大的女兒，正在讀書，她也將由她的第一位患者，我真希望女兒的第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。”這位母親的話讓我聽后回味無(wú)窮。我們共同生活在社會(huì)大家庭中，今天你是強(qiáng)者，明天可能就是弱者；現(xiàn)在你是服務(wù)者，以后就可能是被服務(wù)者。我們每個(gè)人，都會(huì)有許多角色轉(zhuǎn)換，……希望別人怎樣對(duì)待自己，就最好先去那樣對(duì)待別人，將心比心。如果我們?cè)谏�活中多點(diǎn)將心比心的感悟，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子懷有一份憐愛；會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計(jì)較和猜疑。將心比心，這也就是我們老百姓常說的一句善解人意的俗語(yǔ)。

　　來吧，同學(xué)們讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，讓我們大聲唱出心中的渴望《讓世界充滿愛》：“你走來，他走來，大家走到一起來，在這繽紛的世界里，你理解我信賴，讓這世界有真心的愛，讓這世界充滿情和愛！”

將心比心作文14

　　己所不欲，勿施于人。在生活中，有許多人在默默地為他人著想，我在生活中也在努力向他們學(xué)習(xí)，在別人遇到困難時(shí)給予他們鼓勵(lì)與幫助，幸運(yùn)的是我做到了。有一次，我們班上體育課，老師要求每位同學(xué)都帶籃球，我的籃球放在媽媽的辦公室里了，那里正好還空出了兩個(gè)沒人要的籃球。我拿完球正準(zhǔn)備去上體育課，卻突然想到了一件事兒，這才剛剛開學(xué)，可能有些同學(xué)會(huì)忘記帶籃球，我不如把這些多余的籃球借給他們吧。說著，我就把兩個(gè)籃球抱在懷里，興高采烈地走出辦公室。

　　剛來到操場(chǎng)，就看見兩個(gè)男生正在操場(chǎng)上著急地走來走去。我趕忙跑過去，問道：“你們?cè)趺戳�？”“哎呀，你可別提了，我們把球忘在家了。”果然不出我所料，我立刻爽快地把球借給他們倆，“沒事兒，別著急了，我這兒正好有兩個(gè)多余的籃球，你們用吧！”我還專門兒拍了兩下球，告訴他們氣兒很足，他們臉上的苦惱頓時(shí)拋到了九霄云外，跟我道過謝后，興致勃勃地投籃兒去了。我當(dāng)時(shí)覺得比考了100分還開心，因?yàn)槲規(guī)屯瑢W(xué)解決了問題。

　　不僅如此，媽媽在生活中也會(huì)設(shè)身處地地為他人著想。有一次，我和媽媽去萬(wàn)達(dá)商場(chǎng)逛街，從停電動(dòng)車的地方到商場(chǎng)大門，要上五個(gè)高高的臺(tái)階，就在我們前面是一位推著嬰兒車的阿姨，嬰兒車的前輪被臺(tái)階卡住了，很難推上去，媽媽見狀，趕忙上前幫阿姨抬起嬰兒車的前半部分，兩人一起把嬰兒車抬上了臺(tái)階，阿姨連聲道謝，“謝謝您，謝謝您，要不是您的幫助，這臺(tái)階兒我估計(jì)就上不去了，真是謝謝呀！”“沒什么，大家遇到事情互幫互助，這是應(yīng)該的，沒事兒�！蔽艺驹诤竺嫘牢康匦α�，因?yàn)槲腋惺艿搅耸篱g的.幸福。

　　老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。在生活中，我們和別人發(fā)生爭(zhēng)吵，可能只是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，這句話真是說著容易做著難。在遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)退讓，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)換位思考，想想別人的不容易，如果我們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)忍讓，地球就會(huì)變成一個(gè)充滿愛的世界。

將心比心作文15

　　早上我來到飯店中，一位慈祥的婦女徘徊在店里。她的眼睛大大的，黑亮黑亮的；中等身材。眼皮底下早已流下了歲月的皺紋。他就是我最敬佩的人——我的母親。

　　我媽媽三十五歲了，她可是煮飯煲湯具有豐富經(jīng)驗(yàn)的大廚！他為客人點(diǎn)菜的時(shí)候，總掛著一副像春天般燦爛的笑容，而且也從不計(jì)較那些雞毛蒜皮的'小事，寬容大量。吃飯的客人都很喜歡她。

　　有一次，生意十分好。忙的媽媽不可開交。突然，有一桌叫道：“快點(diǎn)！”媽媽連忙說“好的！好的！好的！”一分鐘后，那一桌的人又叫道：“快！沒時(shí)間了！”媽媽又上前去安慰說：“對(duì)不起！很快的了！�。　笨墒堑谌�次那一桌的人氣急敗壞，竟然跑到別的店里去吃了。媽媽看到了，連忙端著才火速趕到那兩個(gè)人跑到的那個(gè)店；“對(duì)不起，先生們�！蔽矣X得媽媽真是“不到黃河不死心”��！

　　“噢！我們也不應(yīng)該離開你們的店，不好意思呀！這貳拾元，請(qǐng)收下吧！”

　　“哎呀！這怎么能行呢？我不會(huì)要的；還有，下次本店一定會(huì)加快上菜的速度的……”

　　最終，媽媽還是沒有收下這僅僅貳拾元。

　　我媽媽挑的菜都是精選中的精選，絕不挑腐爛變質(zhì)的。就算是菜上有一個(gè)地方出問題，她都不要！雞肉挑嫩滑的；豬肉挑脆的；地瓜葉挑新鮮的；無(wú)花果挑火紅的……而且煮菜時(shí)從不加對(duì)人體有害的物質(zhì)——來不得半點(diǎn)兒虛假。

　　回到家，我問媽媽為什么對(duì)客人服務(wù)那么優(yōu)質(zhì)，為客人著想；為什么挑菜那么精選，那么精細(xì)。媽媽聽了，把我拉過來，讓我坐下，和藹可親地說：“孩子，我們?cè)谏�活中要將心比心，要拿自己的心去衡量別人的心，就會(huì)對(duì)老人增加一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

　　我覺得這個(gè)世界上，沒有哪一個(gè)大海比得上我母親宏偉寬容的心。

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