我的夢(mèng)作文[精]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我的夢(mèng)作文，希望能夠幫助到大家。
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我的夢(mèng)作文 篇1
20xx年到了，新型冠狀病毒早已經(jīng)被人類打敗，冬奧會(huì)即將在張家口舉行，舉國(guó)歡騰，我好想去冬奧運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)看一看啊！
一個(gè)周日，我躺在床上，又陷入了去冬奧現(xiàn)場(chǎng)的遐想中。忽然，一個(gè)身上裹著冰晶外殼、兩顆炯炯有神的大眼睛閃閃發(fā)光的熊貓寶寶跳到了我的眼前，它的頭盔里面流動(dòng)著明亮的彩色線，它伸出手和我招手，掌中還有一顆鮮艷的“紅心”，好漂亮的熊貓寶寶��！我立刻被它吸引住了。就在這時(shí)，又一個(gè)身著紅裝，散發(fā)金色光芒的寶寶飛過來，它的頭部造型是大紅燈籠，如雪一樣潔白的臉上鑲嵌著兩顆黑黑的、亮亮的眼睛。它對(duì)我說：“你是祿祿同學(xué)吧，我們是冰墩墩和雪容融，知道你想要去參觀奧運(yùn)會(huì)，特意過來接你，跟我們走吧�！蔽腋吲d地跟著它倆飛到了張家口，這里太熱鬧了，各個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都在這里，大街上也多了很多外國(guó)人，他們親切的和我身邊的冰墩墩和雪容融打招呼，還不時(shí)地發(fā)出感嘆，“中國(guó)的城市發(fā)展的太快了，中國(guó)好美麗啊！”聽了這些，一種自豪感油然而生，我為自己是一位中國(guó)人而自豪。
冰墩墩和雪容融帶我參觀了冬奧會(huì)的場(chǎng)地，向我介紹了參加奧運(yùn)會(huì)的各個(gè)國(guó)家和項(xiàng)目，有滑雪，滑冰，冰球，冰壺……還有很多我沒聽過的`運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它們還告訴我，參加冬奧會(huì)的每一位運(yùn)動(dòng)員都不簡(jiǎn)單，之所以能參加冬奧會(huì)是和他們平常的刻苦訓(xùn)練分不開的。
這時(shí)，奶奶叫我：“祿祿，吃飯了�！迸�，原來剛剛睡著了，真不愿從這個(gè)美好的夢(mèng)中醒來，同時(shí)，我也暗下決心，從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光。
我的夢(mèng)作文 篇2
有人曾問:“夢(mèng)是什么？”如果是我，那么我會(huì)回答:“夢(mèng)是一個(gè)人心中想做的事情，那也是一個(gè)人的夢(mèng)想，只有夢(mèng)想才能讓人努力，讓人奮發(fā)圖強(qiáng)�！�
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想則是當(dāng)老師。因?yàn)槲矣X得當(dāng)老師很幸福，當(dāng)老師不僅僅可以教書育人，還會(huì)有一群快樂的小精靈在你身邊陪伴你，和你一起玩耍嬉戲，這是一件多么幸福的事啊！
我非常佩服我們班的'賈老師，不僅僅因?yàn)樗Z(yǔ)文教得很好，還因?yàn)樗蟹浅：脤懽魈熨x。當(dāng)同學(xué)作業(yè)不做時(shí)，她會(huì)與我們講道理，當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)她會(huì)去拿藥幫同學(xué)抹上。當(dāng)他又開心的事情時(shí)他會(huì)與我們共同分享快樂……
當(dāng)我當(dāng)上老師這個(gè)圣神的職位時(shí)，我會(huì)教一些品德不好的學(xué)生讓他們漸漸變得有禮貌，愛學(xué)習(xí)……給一些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生多一些機(jī)會(huì)，讓他們都成為我國(guó)的棟梁之才！機(jī)會(huì)是給那些有準(zhǔn)備的人的，而不是那些好吃懶惰的人，所以我會(huì)教他們一定要好好學(xué)習(xí)，讓父母也為自己爭(zhēng)光，讓父母在親人，朋友面前抬起頭來。
但是如果我想當(dāng)老師還要從現(xiàn)在做起，從自身做起，認(rèn)真完成老師布置的每一次作業(yè)，不拖拖拉拉，不偷懶，認(rèn)真聽講，上課不開小差�？忌虾玫母咧�，大學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力奮斗。
如果我當(dāng)上了老師我會(huì)把我所學(xué)的所有知識(shí)傳授給我的學(xué)生，我會(huì)把課堂上得十分有趣，讓學(xué)生聽得津津有味。當(dāng)學(xué)生問題回答錯(cuò)誤時(shí)我會(huì)和顏悅色得跟他講解，當(dāng)他不高興時(shí)我會(huì)講笑話給他聽，逗她笑。當(dāng)有學(xué)生因考砸而感到自卑時(shí)，我會(huì)安慰他：“考砸一次不算什么，下次再努力就好了！”
沒錯(cuò)，當(dāng)老師是十分辛苦，要備課，批改作業(yè)等等，但是既然選擇了，就要做得盡職盡責(zé)。
我的夢(mèng)作文 篇3
媽媽一直在耳畔輕語(yǔ)：媛媛，有夢(mèng)，就會(huì)有追求；有夢(mèng)，就會(huì)變成熟；有夢(mèng)，就會(huì)學(xué)堅(jiān)持；有夢(mèng)，人生才會(huì)變得精彩紛呈。然后柔柔地問：媛媛，你的夢(mèng)是什么？
我的夢(mèng)是什么？有人夢(mèng)做一個(gè)能除暴安良、為人民服務(wù)的人民警察，有人夢(mèng)做一個(gè)腰纏萬貫、風(fēng)度翩翩的企業(yè)老板，有人夢(mèng)做一個(gè)救死扶傷的白衣天使，而屬于我的夢(mèng)是什么？是的，我一直在追求——做一名樸素、平凡的人民教師。
今天我的夢(mèng)成真了！依稀記得一直孜孜不倦教導(dǎo)我的老師們：溫柔可親的蔣老師，平易近人的Miss陸，幽默風(fēng)趣的錢老師，多才多藝的王老師……你們用愛心叩開了我情感世界的每一扇窗子，像對(duì)待露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著曾經(jīng)那顆幼小的心靈，因?yàn)橛袎?mèng)，因?yàn)閳?jiān)持，成就了今天的我。我也擁有了快樂的雙休，悠然一杯香茗，坐擁一卷墨香，點(diǎn)上一爐暗香，渺然于樂曲的悠揚(yáng)……
上課了，踏著輕盈的腳步走進(jìn)教室，用像錢老師一樣的明亮、堅(jiān)毅又有神的眼神，穿透孩子的思想，洞察孩子的心靈。當(dāng)孩子驕傲?xí)r，告訴孩子：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步；當(dāng)孩子灰心喪氣時(shí)，告訴孩子：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海；當(dāng)孩子疑惑不解時(shí)，告訴孩子：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
下課了，在操場(chǎng)上、在空地里，有我和孩子們玩耍、嬉戲的身影，我們跳長(zhǎng)繩、我們打羽毛球，我們奔跑在校園的角角落落，歡聲笑語(yǔ)飄蕩在空中，響徹整個(gè)校園。我親愛的錢老師，總會(huì)想出新奇百怪的`游戲，既釋放我們的心情又鍛煉我們的身體。在揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)照顧，學(xué)會(huì)寬容。我的孩子們，一同感受老師難忘的童年生活。
“床前明月光，疑是地上霜……”熟悉的旋律響起，和孩子們一起閱讀，是一天中最快樂的時(shí)光。我們一起迫不及待地打開書本，走進(jìn)文字世界，像魚兒暢游蔚藍(lán)的海洋，像蜜蜂吮吸甜美的花蜜，像蝴蝶飛舞芬芳的玫瑰。
我的夢(mèng)作文 篇4
每個(gè)人的心中或許都有夢(mèng)，或大或小，或偉大或平凡，可無論怎樣，它都是我們心底最最美好的渴望與向往。
每天上學(xué)放學(xué)經(jīng)過學(xué)校附近時(shí)，總會(huì)看到一些乞丐。這些乞丐蓬頭垢面，黝黑的臉上布滿褶皺，嘴唇皸裂，常年的饑餓使他們看上去瘦骨嶙峋，再加上那身臟得已經(jīng)讓人辨不出顏色的衣服，更讓他們顯得憔悴而落寞。
一個(gè)中午，我邊走出校門邊抱怨這天氣，好像在這太陽(yáng)地里再多待一秒鐘，我就要被熔化似的。站在樹下的陰涼地里等候爸爸來接，我不耐煩地四處張望。只見那些乞丐又在路邊乞討了。我看著他們身邊來來往往、行色匆匆的路人，竟沒有一人愿意停下一秒鐘去向他們那滿是豁口的碗里放下一元錢!我的內(nèi)心猛然被什么東西敲了一下，很難過。這時(shí)，一個(gè)初中生模樣的小男孩從乞丐身邊經(jīng)過，他的表情似乎有些糾結(jié)，站在不遠(yuǎn)處的我清楚地望見他手里攥著的一張五元錢鈔票。那男孩立在乞丐前不動(dòng)，先望了望手里的.錢，又望向了乞丐。最終男孩嘆了口氣，把頭別到一邊，加快腳步離開。我的心也重重地嘆息了一聲。我掏出口袋里的十元錢零錢，飛快地跑向乞丐將錢扔到了碗里又跑回了原地，再望向那乞丐時(shí)，只見他向我投來感激的微笑。
每個(gè)人都在說著中國(guó)夢(mèng)，渴望著國(guó)家的富強(qiáng)、生活的富足，工作的順利，或是成績(jī)的優(yōu)異等等。可真的在乎過這些可憐的乞討者的人又有幾個(gè)呢?
我的夢(mèng)，便是每個(gè)人都有一顆善于奉獻(xiàn)的心，舍得拿出微薄的力量，去幫助有需要的人。這夢(mèng)或許很平凡，很微不足道，可這就是我心底最真實(shí)的期盼。愿美夢(mèng)成真。
我的夢(mèng)作文 篇5
莎士比亞說過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。是啊！書籍可以哺育我們的靈魂，讓我們的靈魂充滿智慧。讓我們叩開知識(shí)的大門，為我們的心靈打開一扇智慧的窗戶吧！
我在很小的時(shí)候讀過一本《海底兩萬里》，最近又重溫了一遍。這本書講述的是在一八六六年，美國(guó)海域出現(xiàn)了一只“海怪”，它頻繁襲擊各國(guó)商船，政府決定消滅這只巨大的海怪，科普作家阿龍納斯也加入到尋找“海怪”的行動(dòng)中。在一次航行中，阿龍納斯與他的`朋友們遇險(xiǎn)了，醒來之后發(fā)覺他正在那只“海怪”身上。經(jīng)過一番調(diào)查才發(fā)現(xiàn)這只攪得人心惶惶的怪獸是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛水艇。而它的主人就是大名鼎鼎的尼摩船長(zhǎng)，“尼摩”在拉丁語(yǔ)中是“沒有此人”的意思，所以尼摩船長(zhǎng)是一位神秘的船長(zhǎng)，同時(shí)也是一位有風(fēng)度的、有淵博知識(shí)的、有探索熱情的船長(zhǎng)。他熱情招待了阿龍納斯一行人，并邀請(qǐng)他們一起探索奇妙的海底世界。尼摩船長(zhǎng)駕駛這“鸚鵡螺”號(hào)載著阿龍納斯一起去參觀了海底森林，去探訪海底的大西島廢墟，去打撈西班牙沉船的財(cái)寶，去和鯊魚、章魚等水中的霸王搏斗，經(jīng)歷了一次又一次驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)旅程。后來，在一次意外的事件后，阿龍納斯等人順利地回到了陸地，尼摩船長(zhǎng)和“鸚鵡螺”號(hào)也神秘的消失了。
讀完這本書，我夢(mèng)想著當(dāng)一名科學(xué)探險(xiǎn)家，也去探索神秘的海底世界，解開大自然重重的迷團(tuán)，發(fā)現(xiàn)各種未知的動(dòng)物，用我的知識(shí)來詮釋令人們匪夷所思的問題。
書和夢(mèng)想看似沒有什么因果關(guān)系，但實(shí)則不然，書是一個(gè)無盡的金礦，如果用勤奮來開采的話，一定能實(shí)現(xiàn)我們的人生夢(mèng)想！
我的夢(mèng)作文 篇6
每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有許許多多對(duì)未來的夢(mèng)想。而這些夢(mèng)想就是鞭策我們努力的力量。當(dāng)我們尋得夢(mèng)想后，自然而然就會(huì)成為理想。你將會(huì)向那方向勇往直前，并在不懼風(fēng)雨的追求中，逐步實(shí)現(xiàn)自我。我也和很多人一樣，有著自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是要成為一名出色的明星。
每一次，當(dāng)我看見電視上的演員在演戲的時(shí)候，我就想：要是我是電視里的那個(gè)女主角該有多好呀！我有一個(gè)同學(xué)，她有著跟我一樣的夢(mèng)想，同學(xué)們也很贊同我們，說：“蔣心怡、邵姝妍，你們唱歌和演技都是我們班數(shù)一數(shù)二的，你們一定要努力，我們希望以后能在電視上見到你們，加油��！”我們聽了信心加倍，一定要努力實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
我的家長(zhǎng)也很贊同我的想法，他們說：“心怡啊，有自己的夢(mèng)想是對(duì)的，爸爸媽媽可都把希望寄托在你身上了呀，你一定要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”有了爸爸媽媽和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我絕對(duì)不能放棄。
雖然這個(gè)夢(mèng)想并不容易實(shí)現(xiàn)，但我還是很想盡力去實(shí)現(xiàn)它。就算未來無法完成，我想只要曾經(jīng)努力過，對(duì)得起自己，也就足夠了。
但是也有人不贊同我的'想法，她們說：“當(dāng)明星可難了，你還想演戲？演戲要付出多少汗水�。磕阆矚g的明星都是這樣一步一步走過來的，你不知道他們背后多辛苦，你能吃得了這個(gè)苦嗎？”我心想：決定走這條路我就絕不會(huì)放棄，但在未放棄之時(shí)，我還是會(huì)盡可能抽空多看電視劇，了解演員們的成功經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，為了不影響學(xué)習(xí)，這些有點(diǎn)娛樂性的事情就放在學(xué)習(xí)之后干。所以不管別人怎么看，我還是堅(jiān)持我的想法。有的時(shí)候，我在房間上網(wǎng)看電視劇，還學(xué)著演員們的表情與動(dòng)作呢！現(xiàn)在的我，仍繼續(xù)努力，并且朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。
成功本是一點(diǎn)一滴累積而成，根扎得越深，越能向上成長(zhǎng)，也說明自己越接近自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)作文 篇7
人人都有自己的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)有人生的目標(biāo)，才會(huì)奮力追求。我也有自己的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名老師。
我知道當(dāng)老師會(huì)常常加班，沒有太多的時(shí)間去照顧自己的家人、自己的孩子。但是，當(dāng)了老師，我可以和更多的孩子在一起，和他們一起玩，教他們學(xué)習(xí)與思考的方法，陪他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游。
我相信，我不會(huì)整天板著臉孔，成為孩子心目中的壞老師；我也不會(huì)是一個(gè)凡事不管，不打不罵不說的好好先生。我知道，做一個(gè)好老師，掌握好尺度是很難的，但我有信心能做好。
很多孩子不喜歡聽課，覺得課堂是一個(gè)枯燥無味的地方，所以，他們會(huì)開小差──有人會(huì)在課堂上玩折紙；有人會(huì)看書本后面的小故事；有人會(huì)拿出自己有趣的小文具玩；也有人會(huì)坐在那里發(fā)愣發(fā)呆……
但我會(huì)避免這些情況出現(xiàn)在我的課堂上，因?yàn)�，我有辦法讓課堂變得有趣──我的'課件里，會(huì)有很多有動(dòng)感的卡通人物；在我的課堂上，認(rèn)真聽課的孩子，會(huì)有小禮物拿，還有糖果吃；我的課堂上，還有動(dòng)畫片看，當(dāng)然，這些動(dòng)畫片是跟課堂相關(guān)的。
這些只是小把戲，要令課堂變得有趣，最重要的，還是要使我自己變得有趣，懂得用輕松幽默的語(yǔ)言來上課——
今天我們來學(xué)一個(gè)‘鳥’字，同學(xué)們，你們說，這個(gè)字像‘鳥’嗎……這里是嘴巴，這里是頭頂?shù)挠鹈@里是尾巴，這里是小鳥的爪子……當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌地說鳥字的時(shí)候，我就順帶把許多關(guān)于鳥的知識(shí)都說完了——鳥需要高速飛行，要對(duì)距離有準(zhǔn)確的判斷，所以小鳥的眼睛都是長(zhǎng)在兩邊的；頭頂上有羽毛的鳥，通常是雄鳥；小鳥需要在枝頭七喜，爪子在握緊的時(shí)候，就會(huì)成為一個(gè)圈，正好圈住樹枝……
怎么樣？我的課堂有趣吧？對(duì)于一個(gè)老師來說，課堂有趣是必須的，但更重要的，是還要和孩子們打成一片——課堂上是老師，課堂下是朋友。我會(huì)是女孩子們的閨蜜，我也會(huì)是男孩子們的哥們……
嘿嘿，他們不知道：我是為了了解你們而潛入你們內(nèi)部的臥底�。�
我的夢(mèng)作文 篇8
韶華古韻，淳樸清逸，歲月的濃墨描繪了生命的畫卷，一筆青澀，只嘆白駒過隙，似水流年。
追憶留念，芳華似錦，歷史的長(zhǎng)河流淌了多少春秋夢(mèng)，指尖流沙，只惜天地輪回，南柯一夢(mèng)。
花開花敗，柳絮紛飛，南飛的鴻雁，掠過童年，落花窗前，落葉盤旋，只忘豆蔻年華，幻滅幻生。
追尋著的期盼，守候中的纏綿，放空了昨日的溫柔，來世牽連，成為了我生命力飄舞的花，冰封了千里的淚，開始漂泊一世的絢爛。
記得童年，真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，懵懂無知時(shí)，看著電視上那些記者們神采奕奕地拿著話筒采訪者許多眾生捧月的明星，心里充滿了無盡的羨慕與憧憬，心里也萌發(fā)了這一顆夢(mèng)想的種子。
彈指一瞬間，我長(zhǎng)大了，本以為這幼年的夢(mèng)就此被遺忘在原地，而卻沒有，反而越成長(zhǎng)，心里的信念越來越堅(jiān)定，不知為什么，這個(gè)夢(mèng)想仿佛黑暗后的黎明，為我的人生帶去希望與光明。
在那個(gè)雨夜，我落寞地走在花海中，蕭瑟秋風(fēng)，飄香桂花，宿說著命運(yùn)的不凡。那一刻，我知道了青春的孤獨(dú)，仰望天空，深藍(lán)色的暮布拉下帷幕，繁星獨(dú)綴。偶爾，一道燦爛的流星劃破了寂靜的夜空，宿下花海，收獲甜蜜，花下的.美，收取了我永恒的夢(mèng)想。躺在草叢里，聽蒲公英唱著夢(mèng)想的悅歌，我怡然自得，陶醉其中。那一瞬間，腦海里的這個(gè)夢(mèng)便萌發(fā)了，信念便成燃燒的欲望。
我決定，把這大自然的美用文字畫出來，它的悠悠路漫漫，張開夢(mèng)想的羽翼，用一支筆馳騁千里，一統(tǒng)天下。寄寓著彼岸花的美與幻，哲思著人生之路的夢(mèng)想該怎樣去實(shí)現(xiàn)。
沒有人知道我為了心中的夢(mèng)努力了多少。在萬人入睡的深夜，桌前依舊閃爍微弱的燈光，那瘦弱忙碌的身影，卻依舊徘徊在書桌前。
為了這個(gè)夢(mèng)，我揮灑了多少艱辛的汗水，流了多少絕望的淚水。我只想讓我的夢(mèng)，我的信念，我的堅(jiān)強(qiáng)，破繭成蝶，自由翱翔，飛到遠(yuǎn)方的彼岸，綻放自己的生命。
往昔容顏，暮色光年，在失去中醒悟，在擁有中譜寫，這就是永恒的夢(mèng)想，信念最初的人生。
我的夢(mèng)作文 篇9
“主人，起床了，今天我們還要去庫(kù)布齊沙漠植樹呢！”清晨，瑩瑩的聲音把我從香甜的睡夢(mèng)中喚醒�，摤撌且恢粰C(jī)器鸚鵡，你可不要小看它是一只機(jī)器鳥，瑩瑩是我在庫(kù)布齊沙漠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的得力助手，也是我的最新科研成果，它可以做很多普通成年人也無法完成的科學(xué)任務(wù)。
真的好想再睡一會(huì)兒！可是一想到我的宏偉計(jì)劃，我就來了精神。十分鐘后，我氣定神閑地走進(jìn)自動(dòng)整理機(jī)，換上防沙塵工作服，我望著鏡子中的自己，頭發(fā)一絲不亂，自信而有精神，雖然我工作的地方只有瑩瑩一個(gè)伙伴，我還是要求自己時(shí)刻保持著良好的形象�！皕博士小姐，請(qǐng)用早餐！”當(dāng)我走向人工智能用餐桌時(shí)，一個(gè)優(yōu)美的女聲和我禮貌的打招呼。沒錯(cuò)，現(xiàn)在人工智能代替了大部分勞動(dòng)，可以根據(jù)指令做出不同的食物，大大方便了人們的生活。吃過早飯，我?guī)е摤摮俗⌒椭鄙龣C(jī)飛向庫(kù)布齊沙漠。
以前，這里飛沙走石，苦不堪言，簡(jiǎn)直是一塊不毛之地，現(xiàn)在，風(fēng)，偶然會(huì)有，沙塵經(jīng)過科學(xué)的疏導(dǎo)，也漸漸稀少，如果定睛一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多綠色的植物從沙土和石頭縫里冒出嫩芽，你一定很奇怪我是怎么做到的？其實(shí)這并不是我一個(gè)人的功勞，而是我們中國(guó)自然環(huán)境生態(tài)研究所的所有成員的功勞，科技的日新月異和不懈的實(shí)驗(yàn)，讓一切皆有可能。沙漠變綠洲，不再是天方夜譚。我和瑩瑩帶著工具給剛冒出綠芽的抗沙植物澆水松土再噴了特制的`營(yíng)養(yǎng)液，在忙碌中忘記了時(shí)間，漸漸月亮升了上來，瑩瑩在月光的沙漠里一邊起舞，一邊歌唱。
晚上，我用電子筆在裝了電腦程序的天花板上寫下今天的沙漠記錄，最后，我鄭重寫下日期：20xx，6月5日。
那天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見庫(kù)布齊沙漠處處鳥語(yǔ)花香，綠色的植物開出美麗的花朵來。
我的夢(mèng)作文 篇10
夢(mèng)，使我努力奮斗！
夢(mèng)，使我失望喪氣！
夢(mèng)，使我希望重?zé)?/p>
夢(mèng)，讓我明白活著的意義！
我曾經(jīng)做過一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)里面的我是一位科學(xué)家，我為祖國(guó)發(fā)明很多稀奇的東西，因此，我過著萬人崇拜的生活，不過那對(duì)我來說不重要，重要的是我過著幸福的生活…。
終于，夢(mèng)醒了；“杰，該起床了，快遲到了�！蔽抑缓妹悦院钠鹆舜病�。但是，一想到那個(gè)夢(mèng)，我的心里充滿了一種向往——科學(xué)家，沒錯(cuò)，我要努力奮斗，追尋我的夢(mèng)。
在我小學(xué)六年級(jí)，學(xué)校突然舉行了一個(gè)興趣班。而且每個(gè)學(xué)生只可以參加一個(gè)興趣小組。雖然我喜歡數(shù)學(xué)，但是我想起那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)我要追尋的夢(mèng)，便不知不覺地報(bào)了科學(xué)小組。老師先教我們拆東西，我一聽便覺得好無聊，因?yàn)椴饢|西我是高手，我排第二，沒人敢排第一的'。老師說：“拆東西也是有技巧的�！蔽乙苫蟮卣f：“拆東西，不就是把那樣?xùn)|西用力的扔，直到拆開嗎？還有什么跟簡(jiǎn)便的方法嗎？”
老師說：“不，你錯(cuò)了，拆東西是有訣竅的。首先你們要…然后再…最后再…”
我按照老師的指令，終于在老師的教導(dǎo)下，在我的努力下，我學(xué)會(huì)了真正的“拆”，使我得意洋洋地打一個(gè)響頭。
之后，老師教我們組合（就是拆了后再恢復(fù)原狀》，我又開始為那個(gè)“夢(mèng)”工作了。
可是，這次的工作并不比上次容易，它讓我失去信心，因?yàn)槲业氖直黄渲幸粋�(gè)零件割傷了，我大哭了一頓，后來被老師安撫了一下，但是一回到家，想起笨手笨腳的我有可能永遠(yuǎn)完不成那個(gè)“夢(mèng)”，我又開始流淚。
終于有一天，我的手恢復(fù)得差不多了，我可以回去學(xué)校了。這時(shí)候我的希望在心中重新燃燒了起來，我興奮，因?yàn)橛挚梢砸姷轿业呐笥蚜�。我開心，因?yàn)槲矣挚梢岳^續(xù)追尋那個(gè)夢(mèng)了。我激動(dòng)，因?yàn)槲矣挚梢詫?shí)現(xiàn)我的夢(mèng)了。
我堅(jiān)信，只要我努力奮斗，堅(jiān)持不懈，只要我樂意為它工作，繼續(xù)追尋我的夢(mèng)，它就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我的夢(mèng)作文 篇11
每個(gè)人都有很多的夢(mèng)，而我的夢(mèng)總是那樣的奇怪和豐富多彩。我記得那天我做了一個(gè)夢(mèng)。
20xx年我正式成為了一名專門研究人類物品的科學(xué)家。我看見人民冬天要穿著厚厚的衣服工作，非常的吃力。夏天人民穿上薄的短袖，工作的時(shí)候卻還是汗流浹背。每年我都要買很多的各種各樣季節(jié)的衣服。我覺得又麻煩又浪費(fèi)金錢。而且小孩子都會(huì)長(zhǎng)大，一個(gè)冬天、一個(gè)夏天過去了又要重新給小孩買衣服，我覺得這真是一種資源浪費(fèi)。所以我日月思忖著，想改進(jìn)這個(gè)問題。終于經(jīng)過我49次失敗后我發(fā)明了一種多功能的衣服。
它的樣子和一般的T恤衫一樣，輕盈、樣子比較美觀。它的上側(cè)有2個(gè)微小按鈕；一個(gè)是溫暖按鈕：“冬天冷的時(shí)候可以讓人感到一股溫暖，不會(huì)感冒，工作起來也很輕松自在�！边�有一個(gè)是清涼按鈕：“夏天天氣熱的時(shí)候，可以讓人感到清涼，不會(huì)上汗，工作的時(shí)候很是愜意�！倍宜�可以隨體形的增加而增加，不用每年都買那么多的衣服了。真是功夫不負(fù)有心人，我的這項(xiàng)發(fā)明在社會(huì)上起到了很大的作用�？粗蠼中∠锒即┲已邪l(fā)出來的衣服，我自豪極了，我終于為人類做出了貢獻(xiàn)。
后來我還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小孩每天都要背很重的書包，有的'小孩腰都?jí)簭澚�。所以我又發(fā)明一種書包。
樣子和一般的書包一樣，只不過上面有一個(gè)減輕按鈕。我利用地心引力的知識(shí)，把10斤的東西減少得只有了5斤。很快這項(xiàng)發(fā)明也上流了社會(huì)。
叮叮叮，鬧鈴響了，我不得不從科學(xué)家的美夢(mèng)中醒來，不過我一定要好好學(xué)習(xí)成為一個(gè)真正的對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
我的夢(mèng)作文 篇12
兩年前，我有幸來到漳州一中的初中部就讀，這里不僅有著美麗的風(fēng)景，還有著和諧美好的師生關(guān)系。在平常的學(xué)習(xí)生活中，我們總會(huì)遇到許多的問題。無論這些問題是簡(jiǎn)單還是很難，老師們都會(huì)孜孜不倦地，一道題、一道題耐心地給我們分析清楚。同時(shí)，老師們還包容著我們，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候悉心教導(dǎo)我們。在課上，他們是老師，在課下，他們是我們的好朋友。我們可以找老師談心，像普通朋友聊天一樣，化解心中難解的`疑問。他們是我們的良師，更是我們的益友。
有著良好校風(fēng)的漳州一中，不僅培育了一大批的人才，也培育了學(xué)生的素質(zhì)與品德。在學(xué)校里，同學(xué)與同學(xué)之間互幫互助，互相關(guān)心。我們常�？梢钥吹竭@樣的情景：同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到問題，都是很熱心的去為別人解答問題，并不會(huì)害怕對(duì)方理解問題之后，超越自己而不去為他解答，這體現(xiàn)了同學(xué)與同學(xué)之間的和諧美好的關(guān)系。
在初三的學(xué)習(xí)生活中，面對(duì)學(xué)業(yè)的加重，對(duì)于剛晉升為初三學(xué)生的我，有些應(yīng)對(duì)不來，總有一道道令人困惑的難題等待著我去解答，似乎總有無盡的挫折等我去跨越。但是，在我的內(nèi)心深處總有一股力量在督促著我去學(xué)習(xí)，提醒著我不要放棄。
這股力量似乎來源于我對(duì)漳州一中高中部的向往，我向往著有一天，能走進(jìn)漳州一中高中部的大門，成為高中部的一員。我向往著盛夏六月時(shí)學(xué)校那滿樹鮮艷的鳳凰花；向往著那一幢幢有歷史意義的教學(xué)樓；校園中除了鮮艷的鳳凰花，還有許許多多獨(dú)特的景致：校園景觀石、造型雕塑、浮雕文化墻……不但有其獨(dú)特的建筑藝術(shù)，還述說著這一百多年來，漳州一中艱辛而又輝煌的歷史進(jìn)程。一百一十六個(gè)風(fēng)雨征程，經(jīng)過了一代代人的艱苦奮斗，譜寫了漳州一中的壯麗篇章。漳一，我以你為榮！
從初中到高中，都能在漳州一中就讀，這是我的夢(mèng)�！敖袢漳阋哉闹菀恢袨闃s，明日漳州一中以你為榮�！边@是在我們的校園中常能看到的一句話，我要以此為目標(biāo)，拼搏、奮斗！
我的夢(mèng)作文 篇13
我有一個(gè)美好的夢(mèng)，它是什么呢？先請(qǐng)你讀讀下面我寫的片段吧！一定會(huì)讓你笑得前仰后翻的。
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美術(shù)課上,袁昌昊帶了水彩筆，沒地方畫。于是，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)“好辦法”：在鼻子下方畫了一條紅色的波浪線。他故作鎮(zhèn)定地坐在位子上，等待同學(xué)來看望他。過了一會(huì)，我問他借水彩筆，他愁眉苦臉地指指鼻子，痛苦地說：“流血了”！
�。ǘ╆愰鹞�
喝了好幾種飲料混合成的“毒藥”， 陳楠立刻跳起了“跳蚤舞”。他一會(huì)兒伸伸腰，一會(huì)兒踢踢腿，逗得在場(chǎng)的同學(xué)哈哈大笑，連我也笑疼了肚子。恰巧，丁億走過來。陳楠一把抓住丁億的衣服，把丁億送出去再拉回來，送出去再拉回來，像揉面團(tuán)那樣“揉”這丁億，動(dòng)作很“到位”。
�。ㄈ⿴褪�(rùn)澤找書
晨會(huì)課上，趙老師在班上宣布了施潤(rùn)澤的書丟了，讓大家?guī)驼艺�。于是全班同學(xué)都行動(dòng)了起來，像49只土撥鼠轉(zhuǎn)過身把頭埋進(jìn)書包里，找呀找呀，我也把書包的每個(gè)口袋都翻了個(gè)遍，還是沒找到。施潤(rùn)澤有點(diǎn)想哭，但又沒哭出來的樣子。
我好喜歡我的學(xué)校、我的班級(jí)，我喜歡用我的小本本記錄下每一個(gè)鮮活而精彩的瞬間，我的日記已厚厚三大本了。
現(xiàn)在，你們能猜到我的夢(mèng)是什么了吧？猜不到？那就再讀一段老師給我“日記”寫得評(píng)語(yǔ)吧�！拔殷@嘆于你細(xì)致入微的觀察能力與得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表現(xiàn)能力”老師還說，“孫卓好，你將來一定能成為第二個(gè)‘楊紅櫻’呢！大家說呢？”“恩。同意！”同學(xué)們都為我鼓掌。老師接著說，一個(gè)孩子能如此的`樂于觀察與動(dòng)筆記錄，是一種幸福和快樂！對(duì)啦！我的夢(mèng)是當(dāng)“作家的夢(mèng)”。
我樂意把感動(dòng)我的每一句話，每一個(gè)眼神，每一張笑臉，每一個(gè)瞬間……用文字表達(dá)，與你分享！你們說我的“夢(mèng)”能實(shí)現(xiàn)么？
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