[熱門(mén)]享受樂(lè)趣作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的享受樂(lè)趣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

享受樂(lè)趣作文1

　　“哈哈哈”，你聽(tīng)，這是什么聲音，這不是我與同學(xué)正在挑戰(zhàn)螞蟻的笑聲嗎？傍晚，彩色的晚霞把我的思緒引到了童年。一天下午，我與同學(xué)小周無(wú)聊極了，蹲下身子發(fā)呆，突然我發(fā)現(xiàn)我家柿子樹(shù)上有許多螞蟻在搬東西，于是我想到一個(gè)點(diǎn)子——去阻擋它們搬東西。我們首先拿幾根棍子，擋在群螞蟻的中間，后面的螞蟻向后退了幾步，好像是被這突然來(lái)的大棍子嚇到了。后來(lái)螞蟻向前走了走，似乎在探路，過(guò)了幾秒，它們又大膽地工作起來(lái)，有的繞道而行，有的直接從棍子上通過(guò)。我們不禁贊嘆道：“還比較聰明嗎��！”。我們向螞蟻的第一次挑戰(zhàn)失敗了，于是準(zhǔn)備第二次挑戰(zhàn)。

　　我們冥思苦想如何挑戰(zhàn)螞蟻，忽然我發(fā)現(xiàn)我家窗臺(tái)上有半瓶膠水，我們笑了一下：可憐的螞蟻呀！遇上我們算你們倒霉，我就不信你們不怕膠水。于是我們拿來(lái)膠水，懷著必勝的心情走到樹(shù)下，在螞蟻必經(jīng)之路中間涂上膠水，周?chē)�一圈一圈也涂上膠水，這是為了不讓它們繞道行駛，看著它們?cè)诒煌可夏z水地路上爬來(lái)爬去，似乎在尋找新的道路又似乎十分焦急。有幾只小螞蟻慢慢的.爬著，初生牛犢不怕虎，可惜，那幾只小螞蟻剛剛碰上一點(diǎn)就被粘住了，盡管它們拼命掙扎，但越粘越緊，真是應(yīng)了熱鍋上的螞蟻這句話。暮色降臨了，我們本想觀察到最后，可看不見(jiàn)了，我們懷著好奇與不安的心情回到家。

　　第二天一大早我們又聚到一塊，來(lái)到柿子樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)原來(lái)有膠水的地方被一層沙子分段了，哦~！原來(lái)是膠水以下的螞蟻將沙子搬上樹(shù)，然后蓋在有膠水的地方，然后從沙子上爬過(guò)，我們的第二次挑戰(zhàn)失敗了，可我們卻大笑起來(lái)，原來(lái)螞蟻有時(shí)比人都聰明而且很團(tuán)結(jié)。這雖然只是我與同學(xué)之間的生活的一支小插曲，但卻回味無(wú)窮。

享受樂(lè)趣作文2

　　寫(xiě)作，是一件我最喜歡的事情；寫(xiě)作，是一件最令我快樂(lè)的事情；寫(xiě)作，是一件美妙的事情······只有寫(xiě)作，才能讓我感到真正的樂(lè)趣。

　　我喜歡寫(xiě)作，因?yàn)樗�是心的傾訴。把一天下來(lái)的所感、所思、所想都揮手一筆寫(xiě)下來(lái)，成為美好的回憶，為自己的人生道路上添上一條鮮艷的綢帶，把心中的委屈和煩惱告訴大家，讓大家與你一起分享，使自己走出困境，繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)另一片藍(lán)天。

　　我喜歡寫(xiě)作，因?yàn)樗�是美的升華。不管是炎熱的的酷夏，還是寒冷的冬天，不管是春暖花開(kāi)的春天，還是枯葉滿地的秋天，都可以描繪出它們美的一面，讓它們的美永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在你的面前。

　　我喜歡寫(xiě)作，因?yàn)樗�是喜怒哀�?lè)的“主管”。當(dāng)喜悅來(lái)臨時(shí)，可隨手記上一筆，作為成功的`記憶；當(dāng)憤怒來(lái)到時(shí)，借助于它，狠狠的發(fā)泄發(fā)泄出出氣；當(dāng)悲哀降臨時(shí)，用委婉的語(yǔ)氣好好的安慰安慰自己；當(dāng)快樂(lè)從你面前走過(guò)時(shí)，用美好的詩(shī)句讓自己更快樂(lè)。

　　一篇好的文章，就像一首柔美的交響曲，用自己的手創(chuàng)造世界。把一件事，變得生動(dòng)有趣；把一個(gè)人，變得活潑可愛(ài)；把一個(gè)景，變得美麗豐富······一個(gè)人的寫(xiě)作水平與否，不是寫(xiě)了多少，如果熱愛(ài)寫(xiě)作的話，不管文筆的好壞，字?jǐn)?shù)的多少，都是一樣的美妙。想象著，自己在空白的紙上描繪著屬于自己的世界，用自己的想象力，決定著故事的情節(jié)。里面可以沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有悲傷的事情。歡笑與歌聲充滿在空中，傳播著。我們也會(huì)被里面的情節(jié)帶進(jìn)去，或喜或傷，或悲或樂(lè)。紙與筆，就成了打開(kāi)自己世界的鑰匙。

　　拿起筆，在白紙上寫(xiě)著，是一種樂(lè)趣，是創(chuàng)造一個(gè)世界的方式，是用自己的想象力開(kāi)創(chuàng)一片新天地。我愛(ài)寫(xiě)作。

享受樂(lè)趣作文3

　　友情這東西，說(shuō)變就變，這天跟你好，明天就絕交。但在我看來(lái)真正的朋友是永遠(yuǎn)在一齊的。兩人之間是密不可分的。考試差了安慰你；被人欺負(fù)了替自我兩肋插刀；受委屈了聽(tīng)你訴說(shuō)……

　　小學(xué)六年級(jí)，我失去了一個(gè)朋友，從而，她就變成了我的敵人。在背后說(shuō)我壞話，是班上原本人緣挺好的我受到打擊，失去了許多“心腹”。上半個(gè)學(xué)期還好，下半個(gè)學(xué)期簡(jiǎn)直就是“苦受煎熬”。民主投票，從班長(zhǎng)落到了副班長(zhǎng)，真正所謂的好朋友也只有兩個(gè)。

　　在我被那些女生莫名其妙罵的時(shí)候，我不想去回，因?yàn)榈貌坏绞裁春锰�，只�?huì)被罵的更狠，而她們倆就會(huì)站出來(lái)幫我解圍。在和班長(zhǎng)一齊主持背詩(shī)比賽的時(shí)候，下方起哄要我背，我處境尷尬的時(shí)候，他們會(huì)替我緩和氣氛。我不明白失去一個(gè)朋友會(huì)受到這么多針對(duì)自我的事情，但我明白有了她們倆的幫忙我嘗到了友愛(ài)的樂(lè)趣。

　　初中，一進(jìn)校門(mén)就結(jié)識(shí)了三位可信的朋友，過(guò)生日時(shí)她們?yōu)槲覒c祝，又高興的.事時(shí)她們一齊分享，所有的事情我們一齊度過(guò)。她們真心待我，我也誠(chéng)心待她們。這世界上本來(lái)就沒(méi)有不可能的事，因?yàn)橛辛饲�，也因�(yàn)槲覀儞碛辛藧?ài)。

　　我們不會(huì)像沈復(fù)那樣“神游其中，怡然自得”“故時(shí)有物外之趣”。但我們有自我所能享受的，能做到的。友愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，有好對(duì)待他人。我能做到，我能真心的享受我對(duì)朋友的愛(ài)，朋友對(duì)我的愛(ài)。

　　友愛(ài)是兩個(gè)緊緊連在一齊的心，友愛(ài)是一把豎琴，只要用心撥動(dòng)，就能聽(tīng)到優(yōu)美的旋律，友愛(ài)是千縷萬(wàn)縷的陽(yáng)光，明媚而溫暖。享受友愛(ài)的樂(lè)趣，讓友誼之花綻放！

享受樂(lè)趣作文4

　　隨著生活質(zhì)量的提升，人們對(duì)于精神物質(zhì)方面的需求也越來(lái)越高，隨之而來(lái)的是一款款游戲。近日，人民日?qǐng)?bào)客戶端推出了一個(gè)H5小游戲，通過(guò)對(duì)一些有部首偏旁的方塊進(jìn)行移動(dòng)來(lái)拼漢字，將其連成一句完整的古詩(shī)，就能“過(guò)關(guān)”�！坝械滋N(yùn)”“有趣”“精美”，這是不少網(wǎng)友對(duì)這款在線小游戲的評(píng)價(jià)，這不僅僅因?yàn)橛螒虍?huà)面精美，寓教于樂(lè)，讓人仿佛置身于詩(shī)人筆下的山水之間，還因?yàn)榫W(wǎng)友們不僅在娛樂(lè)的同時(shí)，還可以享受文化帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　文化，是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)民族能否在世界民族之林屹立的重要因素。中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古詩(shī)就是其中重要的一環(huán)。人民日?qǐng)?bào)推出的那款H5小游戲，不僅對(duì)大眾的娛樂(lè)有著重要的影響，而且對(duì)古詩(shī)文化，對(duì)中華文化的傳播有著重要的意義。所以，在娛樂(lè)之余，享受文化帶來(lái)的樂(lè)趣，是網(wǎng)友們體驗(yàn)文化最喜歡的方式。

　　其實(shí)，這種方式早在古代就已經(jīng)有了雛形，也就是我們現(xiàn)代人說(shuō)的“猜燈謎”。在元宵佳節(jié)之際，老少們都會(huì)出來(lái)逛花燈，猜燈謎。燈籠上有很多謎語(yǔ)，老人、孩子們都可以猜謎底是什么，這無(wú)疑也是一種在娛樂(lè)的同時(shí)，體驗(yàn)并享受文化所帶來(lái)的樂(lè)趣的'方式。

　　《奔跑吧，兄弟》這一節(jié)目想必大家都很熟悉，每一期都有不同的主題，其中也不乏“在娛樂(lè)的同時(shí)得到文化熏陶”的主題。兄弟團(tuán)在去陜西的那次拍攝中，便是在游戲的同時(shí)得到文化熏陶的體現(xiàn)。在公交車(chē)上，兄弟團(tuán)以搶答的方式來(lái)回答與陜西文化有關(guān)的題目。在黃河邊上，兄弟團(tuán)激情澎湃地唱響了《黃河大合唱》……這些都是在娛樂(lè)、游戲的同時(shí)，享受文化的樂(lè)趣的展現(xiàn)。

　　文化，是需要人去體驗(yàn)，去挖掘出底蘊(yùn)的；文化還是一個(gè)民族的脊梁骨，如果失去了這根脊梁骨，那么民族也自然而然地走到了盡頭。娛樂(lè)是現(xiàn)代人每天必不可少的。娛樂(lè)之余，游戲之余，享受、體驗(yàn)、挖掘文化帶來(lái)的樂(lè)趣，更加必不可少，這樣，民族之火才會(huì)更加生生不息。

享受樂(lè)趣作文5

　　我喜歡鋼琴上的88個(gè)黑白琴鍵，我喜歡鋼琴那厚重的模樣，我喜歡鋼琴奏出的一篇篇優(yōu)美樂(lè)章，我更喜歡彈鋼琴。

　　我雖然不是專業(yè)的鋼琴家，也算不上是鋼琴演奏的佼佼者，但彈鋼琴是我的愛(ài)好，我享受它帶給我的無(wú)窮樂(lè)趣。

　　從五歲起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴，至今已將近七年，我已經(jīng)可以彈奏出許多動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲了。88個(gè)琴鍵發(fā)出不同的聲音，這一個(gè)個(gè)音符又匯集成一首首或優(yōu)美、或活潑、或悲傷、或高興的樂(lè)曲。我的指尖在琴鍵上跳躍，就像在跳著舞蹈，節(jié)奏或快、或慢、或緊湊、或松弛，我的情緒也隨之變化。

　　彈著肖邦的《輝煌的大圓舞曲》，我仿佛在金碧輝煌的宮殿里，隨著這獨(dú)特的三拍節(jié)奏，翩翩起舞。彈著莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》，我似乎看見(jiàn)了在廣場(chǎng)上，身著軍裝的士兵們，邁著鏗鏘有力的步伐……彈著海頓的《吉普賽回旋曲》，我好像來(lái)到一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的村莊，與人們一起狂歡……每每彈奏一首樂(lè)曲，伴隨著其旋律，我都深深地陶醉其中。這是多么有意思的一件事��！彈鋼琴能給我快樂(lè)，有益于我的身心。

　　在學(xué)琴的過(guò)程中，鋼琴給我?guī)��?lái)了很多快樂(lè)，但有時(shí)也會(huì)令我苦惱。

　　在我考鋼琴8級(jí)的曲目中，有一部分的音需要由大拇指和小指跨到中間間隔6個(gè)音的兩個(gè)琴鍵上，我們叫它“八度”。但由于我的手還不夠大，總是夠不著八度。其他部分的樂(lè)曲我已經(jīng)練得差不多了，可是每次一彈到這個(gè)部分，我的手就亂套了，彈出的`音很雜亂。我很懊惱，如果練不好八度音，那就通不過(guò)8級(jí)考試，幾個(gè)月的辛苦練習(xí)也就白費(fèi)了。那段時(shí)間我經(jīng)常悶悶不樂(lè)，臉上很少有開(kāi)心的笑容。

　　我把煩惱告訴了我的鋼琴老師，他告訴我，要多做手指的伸張練習(xí)，還要對(duì)自己有信心，就一定會(huì)成功。我便在家里天天拉拉我的手指，就這樣，我彈八度音越來(lái)越輕松，手指靈活地在琴鍵上跳動(dòng)。我終于奏出了優(yōu)美的旋律，最后也如愿通過(guò)了考試。

　　有喜有憂，有笑有淚，雖然需要不斷練習(xí)，卻可陶冶情操，這就是彈鋼琴的樂(lè)趣。

享受樂(lè)趣作文6

　　成功，這兩個(gè)多么熟悉的字眼兒。成功是來(lái)源于努力，刻苦，認(rèn)真而得來(lái)的，成功的滋味常常只會(huì)給那些確實(shí)有努力過(guò)，認(rèn)真過(guò)，刻苦過(guò)的人享受。我們應(yīng)該努力，試著去嘗試做好每一件事，不要灰心，要在心里想著一定要享受成功的樂(lè)趣，別人能做到的事自己也一定能做到，終于有一天，一定會(huì)如償所愿！

　　我從小就不喜歡體育鍛煉，所以，學(xué)校召開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)總是沒(méi)有我的份兒。記得三年紀(jì)時(shí)，一些同學(xué)故意來(lái)傷我的自尊心，這讓我產(chǎn)生了一種自卑的心理。

　　我喜歡看人家跳繩，那一個(gè)個(gè)仟柔的動(dòng)作，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的腦袋中浮蕩，我突然生非常想學(xué)跳繩的念頭。

　　第一次拿繩，我不知如何擺弄。繩子像有心跟我作對(duì)似的，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話，面對(duì)繩子那難以屈服的.身軀，我害怕，甚至不敢面對(duì)，就是那么一根小小的繩子把我困住了，心里不停地思忖著：我真的要這個(gè)地方敗下去嗎？不允許退卻的自尊心告訴我，不行。

　　我繼續(xù)拿起繩子，試起來(lái)。我將繩子拋到前面，輕輕地躍過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)跳繩其實(shí)并不難。我繼續(xù)做著慢動(dòng)作，而且一個(gè)比一個(gè)連貫。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己的體育天賦也不比別人差。正在我自信滿滿的時(shí)候，卻被繩子來(lái)了一個(gè)下馬威嚇了一跳，我在望望繩子，失望了，膽怯了。

　　坐在操場(chǎng)上，我想起了那些同學(xué)的白眼，我振作起來(lái)。我開(kāi)始反反復(fù)復(fù)地練習(xí)那些對(duì)于別人來(lái)說(shuō)格外乏味的動(dòng)作，對(duì)自己要求，也在不斷地提高，膽怯的心理沒(méi)有了，心里只有一個(gè)信念，那就是成功。最后，一遍一遍的練習(xí)使我成功了。

　　一生中，最難戰(zhàn)勝的就是自己，但是我們要通過(guò)與缺點(diǎn)來(lái)戰(zhàn)勝自己，努力，刻苦，認(rèn)真，因?yàn)椋�這是成功的必需。

享受樂(lè)趣作文7

　　喬丹曾說(shuō)過(guò)：“我可以承受失敗，但是我不能承受我從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)。”我今年雖然只有13歲，但是無(wú)不在努力，并且我從中享受到了樂(lè)趣。”

　　我曾努力讓自己變得勇敢 小時(shí)候，我十分內(nèi)向。每次語(yǔ)文的辯論，看著其他同學(xué)積極發(fā)言，我是多么羨慕，多么想瀟灑的站起來(lái)談?wù)勛约旱南敕��？墒俏矣峙禄卮疱e(cuò)了鬧笑話。這天，我想我要做一個(gè)勇敢的人！于是我果斷的將手舉起來(lái)，將問(wèn)題回答完，同們向我投的贊賞的.目光，老師說(shuō)：“康梓健，你的回答很完美，真棒！”

　　經(jīng)過(guò)我的努力，我告別了弱小的自己，我享受到了努力的樂(lè)趣。

　　我曾努力讓自己變得理解父母 由于父母對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)心不免總有嘮叨，而我卻要和他們頂幾句，頂完之后就十分爽快�？墒敲看慰匆�(jiàn)媽媽拖著疲憊的身子到電腦前加班，再看看她那近視的眼睛度數(shù)日漸加深，我又十分愧疚。有一次，爸爸下班甚至帶傷回家，我跑上去問(wèn)：“爸，你這是怎么了？”爸爸笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，我給別人搬東西劃的，但是我掙了100多塊錢(qián)呢！”聽(tīng)爸爸的話，我的眼睛模糊了。我開(kāi)始努力理解父母，當(dāng)他們累時(shí)我給他們?nèi)嗳嗤�，�?dāng)他們嘮叨時(shí)，我耐心地聽(tīng)著。現(xiàn)在父母經(jīng)常說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，懂事了！”每每聽(tīng)到這樣的話，我都無(wú)比快樂(lè)。經(jīng)過(guò)努力，我理解父母，享受到了努力的樂(lè)趣。

　　我在追夢(mèng)的道路上不斷努力 從體校出來(lái)，天上早已繁星點(diǎn)點(diǎn)，我心中不免有些惆悵：為什么我要披星戴月，而別人不用？可轉(zhuǎn)念一想：科比為成功，凌晨四點(diǎn)開(kāi)始練球；曼德拉為民族解放，獻(xiàn)出了畢生心血。我在追夢(mèng)的道路上不正是這樣嗎？前途雖然看不見(jiàn)，但只要努力或許很精彩。于是我更加努力，一個(gè)個(gè)桂冠也隨之而來(lái)，我的生活也隨之豐富多彩。經(jīng)過(guò)努力，我在追夢(mèng)的道路上大踏步前進(jìn)，我享受到努力的樂(lè)趣。

　　在成長(zhǎng)的道路中，我享受到了努力的樂(lè)趣。

享受樂(lè)趣作文8

　　小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻……從那時(shí)起，我就深深地感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。

　　長(zhǎng)大后，小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被童話故事、古典文學(xué)所代替。讀著古今中外名家的作品，會(huì)使我有一種蠶吃桑葉般的快感，同時(shí)有個(gè)聲響縈繞于耳旁，極宏大又極細(xì)切，極遠(yuǎn)又極近，像泉水流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。歌德說(shuō)得好：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深地體會(huì)到這種樂(lè)趣。

　　遨游于書(shū)海中，天南地北、四方八極都令我心馳神往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的`感覺(jué)；我雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉愛(ài)情的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……每每我與古今圣賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到了讀書(shū)的無(wú)限樂(lè)趣。

　　古今名家寫(xiě)詩(shī)、著書(shū)都是反復(fù)錘煉、修改而成稿，但也不免有缺少靈感之時(shí)。杜甫有一首詩(shī)這樣描寫(xiě)李白：“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙�！弊x到此處我就想，如果把“臣”字改成“爺”字，不就更能表現(xiàn)李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的個(gè)性嗎？想到這兒，似乎杜甫也要來(lái)拜自己為一字之師了。每每覺(jué)得自己與作者并駕齊驅(qū)時(shí)，我就深深地感到了讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。

　　讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書(shū)，是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深享受到它的樂(lè)趣所在。擁有此舉，今生何憾？

享受樂(lè)趣作文9

　　讀書(shū)是快樂(lè)的，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，為此鬧出了不少的笑話，在其中收獲了許多。有一次的讀書(shū)教訓(xùn)讓我記憶猶新，永生難忘。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光的午后，正是讀書(shū)最愜意的時(shí)候!我如以往一樣，趴在書(shū)桌上，聚精會(huì)神地看著書(shū)，還沒(méi)進(jìn)入書(shū)香呢，外面“轟隆隆——的聲音”，吵得我耳根不得清靜，弄得我一點(diǎn)都沒(méi)有心思看書(shū)，連一點(diǎn)讀書(shū)的樂(lè)趣也找不到。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)妙計(jì)：我把兩個(gè)棉花塞進(jìn)耳朵里，頓時(shí)，耳根清凈了不少。

　　接下來(lái)，我便樂(lè)滋滋的進(jìn)入了書(shū)香，書(shū)中有讓我捧腹大笑的，也有讓我苦不堪言的，故事情節(jié)可笑可悲，但仍讓我舍不下那書(shū)，我看著看著已忘記了煩惱，忘記了一切，我仿佛與那主人公一起，經(jīng)歷一起險(xiǎn)境，有時(shí)，我似乎比他們還提心吊膽接下來(lái)會(huì)發(fā)生怪事，這時(shí)，我不知怎么的，抱起書(shū)站起來(lái)，走出門(mén)去不知怎的，我停在那里，竟全神貫注地看起了書(shū)，那看書(shū)時(shí)的神態(tài)令全家人都很吃驚，我從“夢(mèng)鄉(xiāng)”之中醒了他們夸張的表情令我倍感好奇，我問(wèn)了一句：“怎么了？”話音剛落，他們的嘴巴就已七嘴八舌的動(dòng)了起來(lái)，我卻一句話也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我急忙問(wèn)：“你們說(shuō)話怎么沒(méi)有聲音，難道你們啞了？”我猜測(cè)著，但隨后是一陣橫眉冷對(duì)，我趕忙閉上了嘴，難道是我聾了嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸媽媽也心急如焚，我自言自語(yǔ)著，想著以后的事情，一定要學(xué)海倫凱勒的堅(jiān)持不懈，不屈不撓的精神，但戲劇性的一幕發(fā)生了。

　　晚上，我去洗臉，洗耳朵時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)耳朵里還有棉花呢 ，我取出棉花，嘩嘩的`流水聲灌進(jìn)我的耳朵里，那陣聲音是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，宛如銀鈴一般。我太高興了!立刻告訴了老爸老媽，唉，這次的笑話鬧得真夠大的，我老忘事的毛病也應(yīng)該改一改了!讀書(shū)讀得太入迷了，把棉花塞進(jìn)耳朵里都忘了。

　　讀書(shū)時(shí)需用心去體會(huì)的，一本好書(shū)就像潺潺的流水一樣，純潔而清澈。書(shū)的天空是那么廣闊，它給人帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)，更是一種樂(lè)趣。

享受樂(lè)趣作文10

　　樂(lè)趣是什么？樂(lè)趣是快，樂(lè)趣是樂(lè)。因?yàn)闃?lè)趣，我們寧愿忍受痛苦的煎熬；也因?yàn)闃?lè)趣我們敢于明知山有虎，偏向虎山行。

　　有書(shū)相伴的日子既充實(shí)，又快樂(lè)。是書(shū)伴我走過(guò)生活的陰雨睛空，書(shū)是我生活中不可缺少的良師益友，讀書(shū)使我的生活更加豐盈，視野更加開(kāi)闊。

　　伴著書(shū)的腳步，我又回憶起了四年級(jí)下期的那個(gè)冬日，自己第一次讀《三國(guó)演義》的樣子。那是一個(gè)寒冷的冬日，冰冷刺骨的寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻模地亂抓行人的'頭發(fā)，釷一般地刺著行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)柰，只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前和需用大路兩帝的松柏卻精神抖擻地挺立著，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。見(jiàn)此情況，我的心緒是無(wú)比的煩悶。這時(shí)我看見(jiàn)了書(shū)桌上的《三國(guó)演義》。起初，我心不在慧的翻看著，漸漸地，我被書(shū)中跌蕩起伏的情節(jié)和鮮明突出的人物性格還有那驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面所吸引。我的興趣被慢慢的，一點(diǎn)點(diǎn)地激了起來(lái)，我開(kāi)始專心致至的細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。

　　東漢末年，“董卓進(jìn)軍京城”而禍亂朝綱，因此，群雄并起，并形成了三國(guó)。而我最喜歡的是“長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)”。趙云抱著阿斗，只身抗擊百萬(wàn)曹軍的追殺�？廴诵南业拿鑼�(xiě)讓我刻骨銘心。

　　光陰似箭，在不知不覺(jué)中，時(shí)間就這樣在我感受書(shū)中的字字句句中溜走。當(dāng)華燈初上之時(shí)，我的媽媽和爺爺回來(lái)了。他們一進(jìn)門(mén)，我就沖了出來(lái)，對(duì)著爺爺和媽媽滔滔不絕地講訴著《三國(guó)演義》的故事和自己的感覺(jué)，還特別講了我喜歡的戰(zhàn)斗故事。聽(tīng)完我的感受，媽媽對(duì)我說(shuō)：“喲，今天我們家的小懶蟲(chóng)讀書(shū)了呀？”說(shuō)完，我們一家人開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　夜深了，我已躺在了床上，盡管窗外寒風(fēng)凌烈，但我的心里卻暖暖的。 我明白，是書(shū)讓我心意暖暖的，因?yàn)椋�讀書(shū)是我的樂(lè)趣所在。

　　每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)書(shū)籍。讀書(shū)就是我的樂(lè)趣！

享受樂(lè)趣作文11

　　天氣晴朗，天空像一水洗過(guò)一樣的深邃。

　　“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。農(nóng)民伯伯用辛勤的雙手永不停歇的一遍又一遍的做那嫻熟的動(dòng)作播種。澆水。施肥和收割。我們?cè)诩矣谐杂写�，都是媽媽在干家�?wù)活，掃地。拖地。到垃圾……所以我要來(lái)一次家庭大掃除。

　　“媽媽，我們來(lái)大掃除好不好？”我在旁邊說(shuō)。她看了我笑了笑對(duì)我說(shuō)：“好呀！可到時(shí)候你可不要說(shuō)你累哦！”“不會(huì)的，不會(huì)的�！蔽乙贿厰[手一邊說(shuō)，大掃除對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是家常便飯，小菜一碟。

　　說(shuō)完，我們就開(kāi)始了。我在水池旁邊接了一盆涼水，拿來(lái)一塊抹布放在水里泡了泡，等泡透了，我就把抹布拿了出來(lái)，使出了吃奶的勁才把它擰干。這是，媽媽也已經(jīng)開(kāi)始的她的工作，她的動(dòng)作非常熟練，好像被機(jī)器控住了。媽媽，回頭一看，我就在她身后，嚇了一大跳說(shuō)：“你怎么在這兒？”我看著她一笑說(shuō)：“我來(lái)幫你一起擦桌子�！薄澳愕�.抹布怎么這么干呢？”媽媽看著我說(shuō)。我在看一看她手里的，里面還有一些水，兩眼一片茫然。

　　在媽媽的指導(dǎo)下，我到桌子上用抹布使勁地擦一擦。再到煤氣那我用“威猛先生”在上面噴了幾下用抹布一擦煥然一新，跟新買(mǎi)的一摸一樣。我跑來(lái)跑去，一會(huì)兒到這兒，一會(huì)兒到這兒，弄得我手忙腳亂。我已經(jīng)累的氣喘吁吁，大汗淋淋，衣服都濕透了，像在雨地里被淋了似的。再看一看媽媽她仍然還在一旁勞做著，可是活已經(jīng)干到一半，只能硬著頭皮繼續(xù)干了，“我……我快不行了�！蔽遗康阶雷由险f(shuō)：“看，我我就說(shuō)了嗎你肯定干不到最后。”媽媽在旁邊說(shuō)。

　　通過(guò)這一天的大掃除活動(dòng)中，我知道了如果是用自己的汗水努力而得出的結(jié)果，那才是最好的。家里被我和媽媽打掃的煥然一新，干干凈凈。

享受樂(lè)趣作文12

　　我獨(dú)自徘徊在路邊，像是一只孤雁，我的心莫名地泛起憂傷，回想起這一段時(shí)間的失利，我感覺(jué)自己就是一片凋零的枯葉。

　　身旁的風(fēng)景是很美的，但我卻無(wú)心駐足觀賞，我輕嘆一聲，似乎無(wú)可奈何。

　　我聽(tīng)到頑童歡樂(lè)的笑聲，一只蝴蝶掠過(guò)眼前，我找了顆大樹(shù)，靠著它坐了下來(lái)。眼前的孩子們，嬉笑著，頑皮的追著、跑著、跳著、笑著。他們的臉上布滿灰塵，卻依然遮不住那一張燦爛如花的笑臉。他們的游戲，在我的眼里是近乎幼稚的，我想，有什么游戲能有這樣簡(jiǎn)單、幼稚？然而，就是這樣的游戲，卻讓他們?nèi)绱思��?dòng)、如此快樂(lè)。

　　不知怎么，我竟然笑了，笑出了聲來(lái)。頑童們發(fā)現(xiàn)了我，去沒(méi)有如我想的一般拘謹(jǐn)，他們邀請(qǐng)我加入，我又笑了，我會(huì)加入這樣的游戲？但，腦中閃過(guò)什么念頭，我鬼使神差般地答應(yīng)了。

　　這樣的游戲，似乎是極為簡(jiǎn)單的，但，我竟斗不過(guò)幾個(gè)孩子！我似乎笑了，在這樣簡(jiǎn)單、低級(jí)、幼稚的游戲中，我笑了，開(kāi)懷大笑，我似乎記起了什么，又不太真切，但是，我確確實(shí)實(shí)地感到了快樂(lè)，那離開(kāi)很久的.快樂(lè)似乎又找到了家的方向，讓我拋下了幾天來(lái)所有的憂傷，我從身旁這些帶著稚氣的孩子臉上，找到了我丟失很久的快樂(lè)�；蛟S，他們是真正的快樂(lè)的使者，給我們這些遺忘了快樂(lè)、失去了樂(lè)趣的人們帶來(lái)歡笑。我，又笑了。

　　我回憶起了童年，曾經(jīng)的我，不也曾和伙伴們一起嬉鬧、追逐，不也曾和伙伴們一起游戲、歡笑。我記起曾經(jīng)與兄弟姐妹在河邊戲耍，濺起一串串歡樂(lè)的水珠；我記起曾經(jīng)和伙伴朋友在山間玩樂(lè)，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡樂(lè)的歌聲；我記起曾經(jīng)與好友一起惡作劇的歡笑；我記起曾經(jīng)和同學(xué)大談?dòng)螒虻目鞓?lè)。什么時(shí)候，我竟然將它們遺棄，學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)是我忘記曾經(jīng)的樂(lè)趣，空留憂傷的嘆息。那遙遠(yuǎn)的山啊、水啊，多久多久我忘記了回來(lái)，我怎么能忘記你們？

　　眼前這些孩子的笑臉，如太陽(yáng)一般，照亮了我被黑暗蒙蔽太久的內(nèi)心，我回憶起的一切的一切，似乎讓我明白了。

　　歡樂(lè)在眼前，樂(lè)趣在身邊。

享受樂(lè)趣作文13

　　別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，只要你有勇氣面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季，向前看，還會(huì)有一片明亮的天空，不會(huì)使人感到彷徨。

　　風(fēng)吹走了花瓣，也吹走了匆匆流年，曾經(jīng)的花灼灼其華，開(kāi)放漫天，然后頹落一地，落地即是殘，我在有風(fēng)的季節(jié)吶喊，一個(gè)個(gè)希望如同風(fēng)箏，被放飛在記憶的藍(lán)天，從未擱淺，一瞬間，季節(jié)的暗影帶我回到從前，走進(jìn)曾經(jīng)溫婉的記憶。

　　已是深秋。

　　剛走出補(bǔ)課班，抬頭便望見(jiàn)了那片灰蒙蒙的天，不由得感嘆：“又下雨了�！焙龅模�一顆雨點(diǎn)落了下來(lái)，打濕了我的睫毛，循著我的眼角滑下，劃出了一道完美的弧線，進(jìn)入我的嘴中。呵，這雨點(diǎn)，冰涼涼的'，是不是也在嘲笑我呢？手中的力度又大了些，那張卷子已被握出幾道痕，不成樣子，而那刺眼的鮮紅大字已駐足在心中，我想，再也不會(huì)有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)驅(qū)散這道陰霾了吧！回到家中，也不想吃飯，就進(jìn)入房間，有些發(fā)泄的把卷子揉成一團(tuán)，扔在地上，然后鉆入了被窩，卻又觸碰到了一件硬硬的物體，原來(lái)是一本《冰心全集》。無(wú)聊之中，隨手翻開(kāi)一頁(yè)，卻看到了一行字被圈上，旁邊被年少無(wú)知的我畫(huà)上了一顆小太陽(yáng)那句話中有些字已模糊不清，依稀記得是"成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了喜歡、犧牲的血雨"。

　　是嗎？也許是吧。也許我應(yīng)該放開(kāi)些吧！是的，海底的貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化為一顆并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹則要將無(wú)數(shù)水汽積聚才能綻放剎那的美麗，蝴蝶只有經(jīng)歷重重磨煉才能從蛹破殼而飛向天空，美麗的人生無(wú)疑都是在挫折中磨煉出來(lái)的，人生就像一塊美玉，而挫折猶如雕刻玉的工具，只有它的不斷雕刻，才能使玉晶瑩透亮！

享受樂(lè)趣作文14

　　上課，復(fù)習(xí)，考試，上課，復(fù)習(xí)，考試……這樣的生活未免太過(guò)單調(diào)了。不，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有屬于我的一片藍(lán)天，一片沃土。那就是我的課余生活——看書(shū)。

　　在幼年時(shí)代，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是一個(gè)充滿拼音和彩圖的世界，媽媽常讀故事給我聽(tīng)。等我長(zhǎng)大些了，媽媽便教我背唐詩(shī)，《詠鵝》《靜夜思》等詩(shī)縈繞耳畔，從那時(shí)起，我下定決心要用書(shū)來(lái)豐富知識(shí)。

　　我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，童話書(shū)和連環(huán)畫(huà)伴隨著我。當(dāng)我步入小學(xué)高年級(jí)段，取而代之的就是文學(xué)書(shū)�！渡舷挛迩�年》、《朱自清散文選集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》闖入了我的生活。我的閱讀量增大了，知識(shí)面也更廣了，看書(shū)時(shí)我也學(xué)會(huì)了思考和摘錄。“讀一本好書(shū)就如在同一位高尚的人談話”，一本好書(shū)則如同給我上了一堂生動(dòng)的課。正是因?yàn)檫@樣，我才更喜歡看書(shū)，讓它來(lái)充實(shí)我的課余生活。

　　現(xiàn)在我的書(shū)架上已擺滿了各種各樣我最喜歡的書(shū)，閑暇之余，我總不忘去拿本書(shū)看，這也是我知識(shí)的寶庫(kù)，盡管是看過(guò)數(shù)十次的書(shū)，我也會(huì)認(rèn)真地去咬文嚼字，因?yàn)椤白x書(shū)不厭百回讀”。

　　正是因?yàn)榭磿?shū)，使我學(xué)到了課堂上所學(xué)不到的知識(shí)。我作文內(nèi)容的來(lái)源和生動(dòng)的語(yǔ)句都來(lái)自書(shū)。我要感謝書(shū)，感謝這位無(wú)聲的.老師教會(huì)了我這么多。

　　盡管我現(xiàn)在是六年級(jí)，但我還是不會(huì)壓縮看書(shū)的時(shí)間，因?yàn)闀?shū)已經(jīng)成了我精神的脊梁，書(shū)成了我課余時(shí)間內(nèi)必不可少的一件事情，沒(méi)有了書(shū)，我的生活將會(huì)變得黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉。

　　我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)用書(shū)來(lái)充實(shí)我的課余生活，我要用書(shū)給自己帶來(lái)更多的快樂(lè)！

享受樂(lè)趣作文15

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，今年上三年級(jí)了。記得我第一次看書(shū)是在五歲的時(shí)候，雖然那時(shí)我只能看懂些圖片，每次媽媽都給我讀書(shū)里面的意思，讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)。從那時(shí)起，我愛(ài)上了書(shū)。這就是我第一本書(shū)《三百六十五夜故事》，我每天晚上都叫媽媽給我講里面的故事，漸漸地，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字。

　　終于要上一年級(jí)了，媽媽給我買(mǎi)了一套恐龍大百科，就是這幾本書(shū)使我成為了恐龍的“鐵桿粉絲”。眼看一年級(jí)快過(guò)去了，我字也認(rèn)識(shí)了不少。于是，媽媽給我買(mǎi)了幾套科普書(shū)籍和讓我養(yǎng)成好習(xí)慣的書(shū)。讓我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是一年也看不完��！我想功夫不負(fù)有心人，只要你勤奮刻苦，就一定能成功。說(shuō)做就做，用了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，把書(shū)全看完了，并摘錄了好詞好句。

　　正當(dāng)我喊著沒(méi)書(shū)看的時(shí)候，我的生日到了，我姑姑竟然送了我二十幾本書(shū)：有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《最美世界童話》、《文學(xué)名著》等。想為了增強(qiáng)我的課外知識(shí)和閱讀能力，爭(zhēng)取要在三個(gè)月內(nèi)看完。于是，先以沙漏式的讀書(shū)方式進(jìn)行看書(shū)，再以海綿吸水式細(xì)細(xì)看書(shū)。三個(gè)月后，我果真看完了，而且讀得滾瓜爛熟。隨著那句話，一直到了今天，我終于成為了一個(gè)閱讀小能手。

　　這次學(xué)校里倡導(dǎo)“親子共讀”。于是，媽媽又陪我讀了一次《老人與�！�，讓我更深地了解了老人對(duì)大海的熱愛(ài)，對(duì)大魚(yú)的追求，那種永不放棄的精神，正是我個(gè)人值得學(xué)習(xí)的.。面對(duì)困境，老人有著克服困難的勇氣。不折不撓的拼搏精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志。無(wú)論面對(duì)怎樣危險(xiǎn)困苦的逆境，老人都保持著人的尊嚴(yán)與勇氣。讓我深深懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。這次和媽媽重讀這本書(shū)，讓我加深了對(duì)這個(gè)故事的了解，我們要向老人那種不屈不撓的精神學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)，在工作上，我們還是要這樣……無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)老人那種精神，這樣才會(huì)萬(wàn)事順利。

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