【優(yōu)】圖書(shū)館作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼膱D書(shū)館作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖書(shū)館作文 篇1
“今天是20xx年早上8時(shí)8分8秒，在這個(gè)吉利的好時(shí)間位于我市中心的最高級(jí)圖書(shū)館開(kāi)業(yè)了！它是由當(dāng)今世界首富魏海月投資了100億建造起來(lái)的。讓我們一起去看一看！go！”隨著新聞聯(lián)播的報(bào)道，我臉上露出了一絲笑意，連忙換好衣服，乘上私人飛機(jī)趕到現(xiàn)場(chǎng)，哪兒還有許許多多的記者等我這個(gè)世界首富為他們介紹我的圖書(shū)館呢！
剛到現(xiàn)場(chǎng)，一大群記者就涌了上來(lái)，把美光燈全找到了我身上，還一邊大喊：“首富駕到啰！······”沒(méi)辦法，我只好把防照燈打開(kāi)，帶領(lǐng)他們走到圖書(shū)館旁，開(kāi)始有聲有色的介紹：“這就是我投資了100億而建造成的目前世界上最高級(jí)的圖書(shū)館，不過(guò)這點(diǎn)錢(qián)對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，但還是要節(jié)約�。『昧�，說(shuō)正事。這幢三層豪華大樓的外面是由金光閃閃的純金子做的，它會(huì)隨著天氣而變化顏色。比如下雨時(shí)，它呈淡藍(lán)色，多云時(shí)，它會(huì)變得金黃金黃的，下雪時(shí)，它會(huì)變成大紅色的，烈日當(dāng)空時(shí)，它會(huì)變得深藍(lán)深藍(lán)······總之，它可以給人以舒暢的感覺(jué)�！�
說(shuō)完，我拍了拍胸膛把大家?guī)нM(jìn)了圖書(shū)館�！罢�(qǐng)大家跟我來(lái)，走進(jìn)來(lái)給你的第一感覺(jué)是不是很愉快呢？每一層都有為您服務(wù)的機(jī)器人，第一層是老年閱讀區(qū)。這里有許多‘超級(jí)座椅’，只要您走到他們的身旁，挑中一個(gè)把圖書(shū)卡放到感應(yīng)區(qū)上，那把‘超級(jí)座椅’就會(huì)全心全意的為您服務(wù)。您只需坐在上面，扭動(dòng)方向擋便可前進(jìn)。如果您想要借閱歷史類(lèi)的，只需對(duì)準(zhǔn)椅子旁的‘感應(yīng)話筒’，簡(jiǎn)稱(chēng)‘話感’，輕輕說(shuō)一聲，那‘超級(jí)座椅’就會(huì)把您迅速的帶到那架書(shū)架旁，您再看一遍書(shū)架上的書(shū)，對(duì)‘話感’說(shuō)一聲，‘超級(jí)座椅’的彈力區(qū)便會(huì)迅雷不及掩耳之勢(shì)彈出一支彈力手，從書(shū)架上拿出那本書(shū)，放在您座椅上的閱讀小桌上，供您閱讀。”我胸有成竹的笑了笑，介紹道，“如果您需要讀聲的話，那只選一下綠色按鈕，‘座椅’就會(huì)為您戴上耳機(jī)，溫柔地為您朗讀�！�
“好！”一位記者大聲贊嘆，隨后一陣熱烈的掌聲響起了。
我自豪的`跨著大步把大家?guī)У搅松祬^(qū)，不過(guò)五秒鐘，就到的第二層：青年閱讀區(qū)�！斑@兒可沒(méi)‘老年超級(jí)座椅’哦！在這兒也有為您服務(wù)的‘機(jī)器人’。人們只需把借書(shū)卡放在‘機(jī)器人’的頭上一照，那‘機(jī)器人’便會(huì)成為您的傭人。具體程序和第一層的‘老年超級(jí)座椅’相同。如果口渴了，只需按下黃色按鈕，對(duì)準(zhǔn)‘話感’說(shuō)您想要的飲品，不過(guò)三秒鐘，一杯免費(fèi)飲品便出現(xiàn)在您眼前！至于第三層是盲人閱讀區(qū)，尚未開(kāi)放，敬請(qǐng)期待！”我繪聲繪色地演講著。再看看那些聽(tīng)眾們，早已目瞪口呆了。
“今天是20xx年5月7日，我是主持人······”隨著現(xiàn)實(shí)的新聞聯(lián)播，我從這場(chǎng)夢(mèng)中驚醒，真希望這場(chǎng)美夢(mèng)再繼續(xù)下去��！不過(guò)，我相信，在不久的未來(lái)，一定會(huì)夢(mèng)想成真的！
圖書(shū)館作文 篇2
知識(shí)能塑造人的性格——培根
每當(dāng)我邁著輕盈的步伐邁進(jìn)這里時(shí)，都會(huì)有一種平靜而舒適的感覺(jué)。在這喧囂而浮躁的世界里，永遠(yuǎn)有一處心中的凈土和圣地令我情迷而沉醉。它就是書(shū)的海洋——圖書(shū)館。
每一次，當(dāng)我走在書(shū)架的回廊里，心中就會(huì)激情澎湃。流連于經(jīng)史子集，軍事科學(xué)的百科花叢之中。尋尋覓覓中，拿起一本書(shū)坐下，悠閑自在的讀著，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂傷，沉醉在書(shū)的世界里，愜意而舒暢。尤其秋天的時(shí)候，坐在圖書(shū)館靠窗的座位，看著喜愛(ài)的書(shū)，聽(tīng)著窗外楓葉沙沙，真的是令人迷醉而神往。坐上一兩個(gè)小時(shí)之后，借上幾本書(shū)，帶著滿滿的收獲幸福而歸。
這里，不僅僅帶給我知識(shí)，帶給我喜悅，也帶給了我書(shū)香的溫暖。是的，這里十分寧?kù)o，十分溫暖，書(shū)香的溫暖，是家一般的溫暖。往日的活潑、天真和無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)玩耍，都成為現(xiàn)在寧?kù)o、快樂(lè)地在圖書(shū)館里暢游，過(guò)往的時(shí)光，已經(jīng)逝去，那片歡樂(lè)已留在心底，昔日的游戲都已成為腦海里忽現(xiàn)忽隱的記憶。圖書(shū)館，只有在這里，我才能如此快樂(lè)無(wú)比；只有這里，才會(huì)重溫兒時(shí)的'調(diào)皮可愛(ài)，沒(méi)有煩惱、憂愁，沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，沒(méi)有鋪滿桌面的卷子，只有童年美滿的回憶，是那樣的刻骨銘心。
我記得，有次我在百花叢書(shū)中，發(fā)現(xiàn)了一本《狼王夢(mèng)》，或許是機(jī)緣巧合，不知不覺(jué)中，我就愛(ài)上了這本書(shū)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)情節(jié)、一個(gè)個(gè)人物都那樣動(dòng)人，深深吸引著我，我仿佛陷入了動(dòng)物的世界，一個(gè)神奇而又充滿生機(jī)的世界。慢慢地，我將這本書(shū)看完了，受益匪淺，感悟極深，久久回味在那書(shū)香里，那樣的美好，那樣的迷醉。一時(shí)間，我更愛(ài)上了這圖書(shū)館。
書(shū)籍，孕育了千百年來(lái)的人類(lèi)文明。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。好的書(shū)籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書(shū)館，這個(gè)巨大的百科全書(shū)，它和我們的生活與學(xué)習(xí)息息相關(guān)，我仿佛聞到了那淡雅的書(shū)的芳香，令人情迷，令人沉醉……
我真的愛(ài)這圖書(shū)館，愛(ài)這知識(shí)的海洋，愛(ài)這心靈的港灣，愛(ài)這成長(zhǎng)的樂(lè)園。每一刻，都滋潤(rùn)著我的心，伴我成長(zhǎng)。在這里，我讀懂了人間風(fēng)情。在這里，我感受到了詩(shī)人們歸隱山林之后的閑情雅趣，悠閑自得�！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！闭f(shuō)是正是這里啊！
在這平凡的世界里，有你足矣！情迷圖書(shū)館，我愿永遠(yuǎn)迷醉其中。
圖書(shū)館作文 篇3
在我心中圖書(shū)館是薈萃美食的大食堂，這里有各種口味的美食，可以品嘗醇香的歷史美酒，奢華的文化大餐，新奇的科技拼盤(pán)樣樣都讓我垂涎三尺。
書(shū)猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。五歲那年，媽媽拉著我的小手第一次走進(jìn)省圖書(shū)館，一進(jìn)門(mén)，我就被圖書(shū)館擺放的一排排整齊書(shū)籍和寧?kù)o祥和的氣氛吸引住了。書(shū)里有什么？我充滿了好奇和期待！識(shí)字還不多的我進(jìn)了少兒借閱室里，發(fā)現(xiàn)所有小朋友都在安靜地看書(shū)，我也有模有樣地坐下�？僧�(dāng)我的目光接觸到精美的繪本書(shū)時(shí)，便再也停不下來(lái)了，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)太陽(yáng)坐著纜車(chē)從東邊滑到了西邊，我才依依不舍的放下了書(shū)。這是我第一次嘗到了圖書(shū)中甜甜的味道。
從那以后，我?guī)缀趺恐芏家ヒ惶藞D書(shū)館閱讀喜歡的書(shū)，讀到孫康囊螢映雪、匡衡鑿壁偷光、蘇秦懸梁刺股時(shí)，就好像我在和他們對(duì)話一樣。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越覺(jué)得走進(jìn)圖書(shū)館靈魂仿佛就到了一個(gè)自由安詳?shù)?家園，這里仿佛是我心靈的伊甸園，是我生命中不可缺少的一環(huán)，讓我無(wú)法割舍，無(wú)法拋棄，原來(lái)精神食糧也和人吃飯一樣，不能斷頓，食無(wú)粱，人會(huì)餓，不讀書(shū)，我的精神也會(huì)餓！
圖書(shū)館是讓人增長(zhǎng)見(jiàn)聞的地方，也是讓人修養(yǎng)品格的地方，更是讓人靈魂升華的地方。媽媽給我和哥哥報(bào)名參加了山西省圖書(shū)館的小小圖書(shū)管理員的活動(dòng)。當(dāng)我?guī)瞎芾韱T的胸卡，穿上紅色的馬甲，一種自豪感油然而生。我的工作是負(fù)責(zé)把小朋友歸還的書(shū)，分類(lèi)整理放回到架子上去！放著放著，我的目光被一本青少版西游記吸引了。封面上踩著祥云的孫悟空，騎白馬的唐僧，仿佛在召喚我閱讀書(shū)里的精彩故事。可是我還有5本不同類(lèi)的書(shū)沒(méi)有放回架子上。于是我就一邊看西游記一邊放書(shū)，書(shū)很快放完了�？墒俏遗赃叺母绺鐓s又將我剛放的書(shū)又重新放了一遍，原來(lái)是我太專(zhuān)注看書(shū)，卻把要整理的書(shū)放錯(cuò)了位置。我不好意思地對(duì)哥哥笑著，哥哥說(shuō)：書(shū)里的味道是不是到了欲罷不能的感覺(jué)了？我的頭立刻點(diǎn)的像雞叨米。
是的，在圖書(shū)館，我像一條進(jìn)入知識(shí)海洋的小魚(yú)，不顧一切地吸收知識(shí)海洋中的知識(shí)，每次都不知道身邊有誰(shuí)？時(shí)間到了沒(méi)有。我在知識(shí)的海洋面前顯得太渺小了，我知道多讀書(shū)才知道什么是偉大，才能真正嘗到書(shū)里的各種滋味！
穿越時(shí)空的隧道，圖書(shū)館也就像是一個(gè)長(zhǎng)盛不衰的大食堂，滋養(yǎng)過(guò)無(wú)數(shù)歷史名人。他們無(wú)一不是因?yàn)閷?duì)書(shū)的喜愛(ài)，更因?yàn)橄胍鰝�(gè)有責(zé)任心的人，而眷戀著圖書(shū)館！我也愛(ài)我的美味圖書(shū)館！
圖書(shū)館作文 篇4
那是一塊我還未完全熟悉便要離開(kāi)了的神圣之地。
第一次了解二中圖書(shū)館是從同學(xué)口中，知道有很多熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生傍晚會(huì)去那里自習(xí)，可是因?yàn)樯蠘悄脮?shū)再下來(lái)實(shí)在有點(diǎn)麻煩，所以我還仍未踏足過(guò)。中考備考前幾天，圖書(shū)館對(duì)外開(kāi)放（沒(méi)有限時(shí)間）。正值夏日最炎熱的時(shí)候，圖書(shū)館成了唯一可以吹空調(diào)又免費(fèi)的地方。我決定去圖書(shū)館，只是單純的好奇心以及涼快使然。
一步步靠近圖書(shū)館，越發(fā)感受到它自帶著的靜謐與淡淡的書(shū)卷氣，就像隱藏在深山里的世外桃源。推開(kāi)玻璃門(mén)，柔和的米黃色光線將我緊緊地包裹其中，涼意從指間蔓延到全身，瞬間的舒適感打消了腦中的一切雜念。我慢慢的移動(dòng)雙腳，打量著這全新的世界。閱覽室里黃褐色的方桌和長(zhǎng)條木椅，同色系的雜志展覽臺(tái)，清新而脫俗。人頭攢動(dòng)，說(shuō)話聲密而雜，那是在討論問(wèn)題。揀了個(gè)靠窗的角落坐下，陽(yáng)光剛好慵懶的灑在窗沿，一片亮堂。想不到學(xué)校里還有這種地方。
透過(guò)玻璃看另一側(cè)，光線較暗，一排排象牙般顏色的書(shū)架靜穆著，架上的書(shū)模糊得只剩下線條。原本想進(jìn)去見(jiàn)識(shí)一下，可無(wú)奈門(mén)從外面鎖上了，讓人有點(diǎn)遺憾，又不免好奇里面藏了什么奧秘。
不久之后，初二的學(xué)生都回了教室，閱覽室里只剩寥寥幾人。大家都默不作聲，或翻看著雜志，或?qū)懼鴰?lái)的練習(xí)，或伏在桌上小憩。午后大抵是寂靜的，沒(méi)有了上午的浮躁。這時(shí)最美的風(fēng)景就轉(zhuǎn)移到了窗外。一場(chǎng)雨把積攢了一個(gè)夏天的纖塵洗得一干二凈，潔白的云，耀眼得毫無(wú)瑕疵。鳥(niǎo)兒歇語(yǔ)，花亦低頭，綠樹(shù)掩映，蟬鳴依舊。窗外的世界也像在孕育著什么……大自然的美物是任何都看不膩的，你能做的只有在這卷圖中不知不覺(jué)的陶醉過(guò)一個(gè)下午。
我總感覺(jué)，圖書(shū)館絕非只是一個(gè)讀書(shū)寫(xiě)字的地方。
那它到底是什么？
不管是純粹被窗外的風(fēng)景所吸引，還是遠(yuǎn)處的少女躲在書(shū)后注視著男神時(shí)滿足的笑容，抑或是在那一行行印刷的文字里找到久違的感動(dòng)，圖書(shū)館帶給人的遠(yuǎn)不止這些。
待到夜幕降臨，這才到了一天中最適合看書(shū)的時(shí)候。中考前一天晚上，沒(méi)有了美景的打擾，沒(méi)有了人群喧囂，大家都完全投入到最后的復(fù)習(xí)中。那個(gè)夜晚，紙張翻過(guò)時(shí)的“嘩啦”聲，大家輕聲交談時(shí)的聲音都讓我感到安心。也許是因?yàn)檫@是自己留在圖書(shū)館里的最后一個(gè)晚上。
我曾聽(tīng)說(shuō)，夜晚的`人是最感性的，尤其在似幽似明的燈光的感染下，整個(gè)人都仿佛與世隔絕，內(nèi)心剩下的只有最充沛的感情——是每個(gè)人的夢(mèng)吧。
學(xué)校的圖書(shū)館，沒(méi)有清華大學(xué)圖書(shū)館那么古樸，也不如北大圖書(shū)館藏書(shū)豐富，它更多讓我想起國(guó)宴上的一道名菜——開(kāi)水白菜。你只要進(jìn)去體驗(yàn)，才知道其香味濃醇，不淡不薄。
時(shí)間的流逝，就像午后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙漏下的光影，慢慢的向前移動(dòng)。偶爾瞥見(jiàn)少男少女奮斗的背影，覺(jué)得那一刻便是永恒。
在青春邂逅了二中圖書(shū)館，真好！
圖書(shū)館作文 篇5
我心中的圖書(shū)館不用那么繁華，只要書(shū)籍多有科普類(lèi)，教育類(lèi)……外部安靜有小樹(shù)小鳥(niǎo)。
我心中的圖書(shū)館，外觀大方，與周?chē)沫h(huán)境和諧一致。墻壁有夢(mèng)幻般的感覺(jué)，讓人沉迷書(shū)之中，里面有一臺(tái)變頻空調(diào)，但是為了節(jié)能環(huán)保，變頻空調(diào)的溫度應(yīng)該調(diào)小，這樣既節(jié)能環(huán)保又為書(shū)迷們的健康而著想。圖書(shū)館中間有個(gè)噴泉，里面有三小魚(yú)，兩大魚(yú)，兩只烏龜，一個(gè)牌子上寫(xiě)著：禁止捕撈。
走到中間就是展覽間，里面裝置3個(gè)電子板，有4個(gè)講解員，第一個(gè)電子板是為殘疾人準(zhǔn)備的，聾啞殘疾人可以用電子板上顯示的手語(yǔ)指示；盲人殘疾人有講解員用手感電子碼，盲人觸摸后便知道所學(xué)內(nèi)容在哪里如果那個(gè)殘疾人有手就可以自己調(diào)喜歡的片段或喜歡的文章了。第二個(gè)電子板是為要下載課文的人用的，他（她）只要用電子筆點(diǎn)擊百度一下，輸入相應(yīng)的文章，就可以看見(jiàn)文章，因?yàn)槊總�(gè)電子白板都有寬帶連接的，并且裝了網(wǎng)線，把USB連接線與電子板連接就行了。第三個(gè)電子板是供學(xué)生用，可以看課文和復(fù)習(xí)功課，一些同學(xué)故意毀壞電子板，所以圖書(shū)館每幾十平方米都有攝像機(jī)，最后的講解員就負(fù)責(zé)這一臺(tái)電子板。
現(xiàn)在走到書(shū)籍房了，書(shū)籍房墻壁是青草色的，當(dāng)我們讀書(shū)看報(bào)時(shí)眼睛累了，我們難道要走出圖書(shū)館嗎，NO不用，你只要放下書(shū)站起來(lái)，看一下墻壁，只要幾分鐘，你就可以正常讀書(shū)了。書(shū)籍房是書(shū)的海洋，讓你感覺(jué)有一種讀書(shū)必備的感覺(jué)，里面有許多的'書(shū)，有科普類(lèi)，教育類(lèi)，童話類(lèi)，寓言類(lèi)，農(nóng)業(yè)類(lèi)，古詩(shī)類(lèi)……應(yīng)有盡有，如果你還在為找不到書(shū)而煩勞，你不要?dú)怵H，來(lái)試一試?yán)走_(dá)搜索機(jī)吧，簡(jiǎn)單說(shuō)就是“搜索電腦”，你只要寫(xiě)上書(shū)名。冊(cè)碼。作者的名字，點(diǎn)擊確定，它會(huì)顯示書(shū)所放的位置，那樣你就不會(huì)找不到了。不遠(yuǎn)處有個(gè)借書(shū)臺(tái)，那里有個(gè)大哥可以向他借書(shū)或買(mǎi)書(shū)就要出示你的借買(mǎi)證書(shū)，如果這張證書(shū)是你本人的或印有批準(zhǔn)者的姓名的，他對(duì)你微笑，你就可以買(mǎi)書(shū)，這張證書(shū)不是本人的或沒(méi)批準(zhǔn)者的姓名和沒(méi)證書(shū)的，大哥就會(huì)不高興，你就不可以借書(shū)或買(mǎi)書(shū)了。對(duì)面有個(gè)房間，它是用隔音墻圍著的，我給它起了個(gè)名字，就叫作“有話快說(shuō)“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有的人嘴特別能說(shuō)，但是如果把這種習(xí)慣帶到圖書(shū)館，會(huì)影響其它人讀書(shū)，這樣既可以讓人大聲說(shuō)又可以讓一些人討論一些問(wèn)題，真是一舉兩得��！
到了最后就是聽(tīng)讀室，你一進(jìn)去就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗讀課文的聲音，它也是一個(gè)電子類(lèi)的，上面有幾個(gè)按鈕和拼音字母，你用拼音來(lái)輸入想聽(tīng)的課文的名字，他就會(huì)一字不漏的朗讀你選的課文。我心中的圖書(shū)館就是這樣的，是不是高科技化了，其實(shí)那些東西已經(jīng)生產(chǎn)了，現(xiàn)在科技越了越發(fā)達(dá)了，圖書(shū)館也應(yīng)該全面升級(jí)，你們要好好讀書(shū)，可別落后了，快帶著想要的書(shū)去收銀臺(tái)付款吧！
圖書(shū)館作文 篇6
前不久，我們懷著激動(dòng)的心情前往百色市圖書(shū)館。在車(chē)上，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著，一路喧嘩著到了圖書(shū)館。
百色市圖書(shū)館位于城區(qū)龍景東路，是一座外觀簡(jiǎn)潔的建筑，它猶如一座雕塑，層層疊疊，仿若梯田、山巒，中部形成的空間又如天坑、峽谷。
走到門(mén)口，解說(shuō)員介紹稱(chēng)：目前館內(nèi)紙質(zhì)圖書(shū)藏量28萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)20萬(wàn)冊(cè)、年度報(bào)紙期刊1385種、非書(shū)資源20xx種、數(shù)據(jù)庫(kù)資源10種。圖書(shū)館內(nèi)設(shè)成人部、少兒部和24小時(shí)自助圖書(shū)館三部分，共24個(gè)功能室。
走進(jìn)一樓大廳的少兒部，映入眼簾的便是顯示屏。周?chē)紳M了電子設(shè)備，有自助辦證機(jī)、電子書(shū)借閱機(jī)、CD唱片借閱機(jī)、電子讀報(bào)機(jī)等，沙發(fā)和矮凳隨處可見(jiàn)，讀者們可以隨時(shí)進(jìn)入閱讀狀態(tài)。
緊接著，我們走進(jìn)了七彩宮。七彩宮是一間少兒借閱室。各種書(shū)籍安靜地躺在書(shū)架上，好像在等待喜歡它的讀者。桌椅擺放在玻璃窗邊，玻璃窗外面就是綠化帶，要是看書(shū)看累了，可以看著綠化帶里的花花草草休息一下。墻邊還擺放著自動(dòng)借還機(jī)，讀者借書(shū)或者還書(shū)就可以在這里登記，非常方便。
走出七彩宮，我們又來(lái)到了蘑菇園，這里的設(shè)計(jì)非常有童趣。兩個(gè)“大蘑菇”站在中央，小朋友們可以坐在蘑菇底下看書(shū)。這里的書(shū)架要矮一些，因?yàn)榭紤]到小朋友的身高問(wèn)題，所以使用矮書(shū)架就不用擔(dān)心他們拿不到書(shū)了。
走累了，解說(shuō)員就帶我們?nèi)ザ喙δ軋?bào)告廳看電影。這里和電影院不大一樣，報(bào)告廳里有98個(gè)座位，在播放電影的大屏幕前還有一個(gè)舞臺(tái)，可以在上面表演，左右兩邊的墻上還掛著兩臺(tái)電視機(jī)，如果坐后排的人看不到，就可以通過(guò)電視機(jī)看到所播放的電影。
休息片刻，解說(shuō)員帶著我們繼續(xù)參觀。我們走過(guò)綠化帶，一邊欣賞著碧綠的小草和美麗的.鮮花，一邊跟著解說(shuō)員走到了成人部。與少兒部活潑的風(fēng)格不同，成人部更顯得大氣、沉穩(wěn)�？梢宰杂苫顒�(dòng)了，同學(xué)們歡呼雀躍著跑向自己喜歡的功能廳。成人部有14個(gè)功能廳，1至3樓均有分布，同學(xué)們可以自由選擇。
快要回學(xué)校了，老師叫同學(xué)們集合，與這充滿書(shū)香的地方合影，照片定格在我們滿足的笑臉上。“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有書(shū)香氣自華”，讀書(shū)可以潤(rùn)澤心靈，可以豐富人生，可以開(kāi)闊視野，既然讀書(shū)有那么多的好處，那我們又何樂(lè)而不為呢？
圖書(shū)館作文 篇7
你是否習(xí)慣偷偷哭泣？是否習(xí)慣一個(gè)人守著心中的一方凈土，久而久之與那凈土融為一體？也許，曾經(jīng)的我不是，直到，我遇見(jiàn)了他……
我對(duì)他的記憶是從那年夏天開(kāi)始的。母親嫌我寫(xiě)完作業(yè)后無(wú)所事事的樣子惹她心煩，于是，便向我引薦了名叫圖書(shū)館的他。
我剛開(kāi)始接近他時(shí)，只是單純地覺(jué)得，他的身上存在著一抹旁人沒(méi)有的幽香，那是書(shū)墨的味道，還有一種近似于世外桃園的幽靜，幽靜到你的腳步重一些便會(huì)驚擾到他，像一只剛破殼又不禁嚇的鳥(niǎo)兒。就這樣自然的，我被他吸引，為他身后不為人知的神秘而駐足。
我變了，但我毫無(wú)察覺(jué)，這是母親告訴我的。她說(shuō)，毛躁的我變安靜了，粗心的我變細(xì)心了。而我也漸漸發(fā)覺(jué)了，我開(kāi)始蛻變了，開(kāi)始習(xí)慣挑幾本書(shū)，坐在窗戶旁，靜靜地，靜靜地……沉浸在那個(gè)用油墨編織的美妙而又奇特的幻境之中。我開(kāi)始漸漸了解他了，了解他的學(xué)富五車(chē)，了解他的滿腹經(jīng)綸，了解他的幽默風(fēng)趣。我在他的肚子里知道了一個(gè)又一個(gè)美麗的故事，看他微微勾起的唇角，聽(tīng)他嘴邊溢出的話語(yǔ)，要知道，那用普通文字組成的話語(yǔ)在我聽(tīng)來(lái)是一首多么優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的古典樂(lè)曲��！
每當(dāng)我在他的身旁，我便會(huì)閉上我聒噪的嘴，不由自主地靜下來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，時(shí)間總似絲滑的巧克力在我口中緩緩融化，雖快卻甜得膩人。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，我學(xué)會(huì)享受了，享受時(shí)間的流淌，享受著一滴一答，享受著濃濃墨香。好奇似花兒在我心中散開(kāi)，我開(kāi)始探究他，探究他的一顰一笑，探究他究竟有何魔力讓我如此癡迷。我開(kāi)始觀察他，觀察他的上上下下，左左右右。我想盡辦法挖掘他身上一個(gè)又一個(gè)秘密，我開(kāi)始瘋狂地閱讀書(shū)籍，各種各樣的書(shū)籍。那奇幻的讀本讓我走進(jìn)想象的世界，那兒有古時(shí)的腥風(fēng)血雨，有未來(lái)的科技戰(zhàn)爭(zhēng)，科普雜志帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)刺激玄幻的世界，讓我的`大腦生動(dòng)活躍充滿生機(jī)。我還翻閱了各式各樣的讀本，雖然有些讀本的封面早已不完整，而且經(jīng)過(guò)多人的翻閱有些紙張已經(jīng)泛黃，還有些圖片早已過(guò)時(shí)。但，這些讀本的內(nèi)容是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的，每個(gè)知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的，每篇文章講述的每一個(gè)故事，都會(huì)讓我得到一個(gè)永不過(guò)時(shí)的真理。他教會(huì)了我很多很多……
我一直覺(jué)得他是我的思想，每當(dāng)我遇到困難，便會(huì)在他身旁坐下，自然而然地，心靜如水，思路也似靈泉般噴涌而出。無(wú)論，是花香四溢的暖春，炎熱難耐的酷暑，還是萬(wàn)物凋零的素秋，銀裝素裹的隆冬，我都曾在他身旁停留，向他吐露我的心聲。我想，將來(lái)也會(huì)依舊如此吧！
我和他的相識(shí)是在夏天，他卻義無(wú)反顧地陪我走過(guò)又一年的春夏秋冬。我想，我該感謝他對(duì)我的陪伴。謝謝你，圖書(shū)館！
圖書(shū)館作文 篇8
我喜歡美術(shù)，喜歡為各種各樣的東西點(diǎn)綴上美麗的花紋，喜歡在紙上畫(huà)未來(lái)的一切。我設(shè)計(jì)未來(lái)的學(xué)校多姿多彩，設(shè)計(jì)未來(lái)的公園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我還為未來(lái)的圖書(shū)館精心設(shè)計(jì)了一番。
瞧！那是閱覽室，是個(gè)大型美麗的室內(nèi)“花園”。整個(gè)花園是橢圓形的，沒(méi)有一根柱子。外墻是由一層堅(jiān)固的隔音玻璃拼成的，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，沿邊種著一叢叢綠油油的青草，園底是透明的，底下好像是一個(gè)大屏幕，由電腦控制，會(huì)呈現(xiàn)出美麗嬌艷的鮮花，和翠綠的草地，時(shí)不時(shí)的換一個(gè)鏡頭，墻面上也會(huì)隨著地面的畫(huà)面變化而變化。園中桌子和椅子也特別新奇。桌子的形狀各異，有可愛(ài)的'小魚(yú)，漂亮的花朵，逼真的荷葉……椅子的形狀像枝條，像木樁，像假山，真是千奇百怪，無(wú)所不有。在這樣的環(huán)境中看書(shū)，仿佛進(jìn)入了美麗的仙境，再加上書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，真是心曠神怡啊！
來(lái)，到藏書(shū)室看看吧！雖沒(méi)有閱覽室的那種境界，但有種書(shū)香樓閣的氣息。一進(jìn)藏書(shū)室，一股彩墨的清香撲鼻而來(lái)，藏書(shū)室足足有半個(gè)足球場(chǎng)那么大，各種各樣的書(shū)架鱗次櫛比地排列著，它們從高到低，從大到小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，書(shū)架仿佛拼成了一個(gè)大型的滑滑梯，整齊極了，這么大的藏書(shū)室竟然不用一個(gè)人來(lái)管理。每個(gè)書(shū)架邊都接通著一個(gè)微微向下傾的鋼板，這叫“運(yùn)輸之道”。眾多書(shū)架的前方有一個(gè)運(yùn)輸機(jī)，這個(gè)運(yùn)輸機(jī)可能干了，要借書(shū)的人只要在運(yùn)輸前選出自己要看的書(shū)，然后按一下這本書(shū)的按扭，這本書(shū)便會(huì)自動(dòng)順著鋼板滑到運(yùn)輸機(jī)前方，你就可以輕而易舉地拿到自己想要的書(shū)了，真是不費(fèi)吹灰之力呀！
圖書(shū)館里的書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)。天文、地理、歷史、文字、童話、雜志等等，各種各樣，五花八門(mén)的書(shū)讓你看得眼花繚亂。如果把這些書(shū)都疊在一起，足足能有八層樓那么高。如果把這些書(shū)拼起來(lái)，一定繞奉化一周多。怎么樣！未來(lái)圖書(shū)館的書(shū)多吧！你一輩子也看不完呢！
圖書(shū)館里還有一個(gè)考查室。這里羅列著各種各樣類(lèi)型的問(wèn)題。關(guān)于智力，關(guān)于知識(shí)，關(guān)于品德等等一系列的問(wèn)題，等著你去解答。這樣也能使自己有自知之明，既不狂妄自大，也不會(huì)太自卑，而且能掌握知識(shí)，能正確地衡量自己，這不是一舉兩得嗎！
這就是未來(lái)的圖書(shū)館。米白的墻壁，海水藍(lán)的窗戶，淡綠的地板。啊，多么美，簡(jiǎn)直是一個(gè)知識(shí)天地，雖不那么壯觀雄偉，但讓人有種賞心悅目之感。
圖書(shū)館作文 篇9
和煦的春風(fēng)拂過(guò)桃花樹(shù)，帶走了幾片桃花瓣。粉嫩嫩的花瓣乘著“春之船”隨著“翻滾的波浪”飛到了田野上，飛進(jìn)了公園中，悄悄的飛入了我的校園，駐足在一個(gè)“神奇”的地方，這就是我的樂(lè)園學(xué)校圖書(shū)館。
圖書(shū)館說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小，四個(gè)一人多高的'書(shū)架上堆滿了圖書(shū)。走進(jìn)圖書(shū)館就走進(jìn)了書(shū)的海洋。這里的書(shū)種類(lèi)齊全，文學(xué)類(lèi)、哲學(xué)類(lèi)、社會(huì)科學(xué)類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)……就連兒童喜歡的書(shū)記都數(shù)不勝數(shù)，漫畫(huà)類(lèi)、童話類(lèi)、神話故事、兒童小說(shuō)……在這里不但可以看到中國(guó)出版的書(shū)籍，還能看到許多外國(guó)的原版書(shū)。
自從進(jìn)了小學(xué)圖書(shū)館里一旦有我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，我總想馬上借來(lái)看。
記得一個(gè)一年級(jí)的中午，我照例拿出借來(lái)的書(shū)閱讀，而那時(shí)剛好要吃午飯，可我已經(jīng)沉浸在孫悟空三打白骨精的精彩片段中，完全聽(tīng)不見(jiàn)同學(xué)們與老師的提醒聲，直到大家都已經(jīng)在加飯、菜時(shí)，我這才回過(guò)神來(lái)匆匆忙忙地拿出飯盒，可正準(zhǔn)備盛飯是，飯菜桶里已經(jīng)空空如也了，只好去食堂盛飯菜。
四年級(jí)上班學(xué)期，我有幸被圖書(shū)館老師選為“學(xué)校圖書(shū)管理員”，我心里別提有多高興了。此后，我下課一有空就去圖書(shū)館幫老師理書(shū)。在理書(shū)時(shí)，我還時(shí)不時(shí)地去翻翻書(shū)，看看故事情節(jié)。當(dāng)看到有趣、值得回味的情節(jié)處總會(huì)停下來(lái)，仔細(xì)在閱讀幾番細(xì)細(xì)體味，直到眼前豁然開(kāi)朗才繼續(xù)閱讀下去。
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓了眼界。我時(shí)常與林黛玉賞花；與孫悟空一起消滅妖魔鬼怪；與白雪公主一起生活在小矮人的森林里；和哈利?波特一起學(xué)習(xí)魔法咒語(yǔ)戰(zhàn)勝伏地魔；跟著女?huà)z一起補(bǔ)天……有些書(shū)本彷佛是百科全書(shū)，告訴我昆蟲(chóng)的樣子習(xí)性，有些書(shū)是“菜譜”，告訴我到達(dá)成功的彼岸應(yīng)添加些什么佐料；甚至還有寫(xiě)書(shū)會(huì)將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴我，有時(shí)令我感動(dòng)，有時(shí)令我傷心能促使我的心理健康成長(zhǎng)，它們就是《讀者》《意林》……
我要感謝學(xué)校圖書(shū)館，是它讓書(shū)成為了我的好朋友，是它帶我乘上知識(shí)的小船，讓我徜徉在書(shū)的海洋，是它讓我通古今之未來(lái)，是它教我對(duì)世界充滿愛(ài)，更是它讓我能在傷心中平靜下來(lái)，快樂(lè)起來(lái)，它是我一生的樂(lè)園。
圖書(shū)館作文 篇10
有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“象寶，星期五下午輪到你去圖書(shū)館做義工�！蔽乙宦�(tīng)非常詫異：“啊？媽媽?zhuān)銢](méi)有跟我講過(guò)要去做義工呀。哎呀，我根本不想去！”“對(duì)不起，我前幾天忘了跟你講了�！薄鞍�，可是我根本不想去呀�！蔽乙呀�(jīng)快哭出來(lái)了�！安恍校サ�，這個(gè)名額很有限，是我要求加進(jìn)去的，你就當(dāng)是一次體驗(yàn)，我陪你去。”
星期五下午，我穿上小蔣借給我的義工服，來(lái)到桐鄉(xiāng)陸費(fèi)逵圖書(shū)館當(dāng)義工。
到了圖書(shū)館，管理老師說(shuō)有一個(gè)小男孩已經(jīng)到了，一看，原來(lái)是同班同學(xué)蔡毅陽(yáng)。等了不到五分鐘，所有人都來(lái)了。前面幼兒區(qū)的書(shū)很簡(jiǎn)單，不用按照編碼，只要放整齊就行了。我想：這可真簡(jiǎn)單，比學(xué)校圖書(shū)室的整理要求還低。幼兒區(qū)的繪本整理起來(lái)很快，可是因?yàn)槭嵌字蛘邚澫卵鼇?lái)整理的，沒(méi)一會(huì)兒，我的膝蓋和腰就很酸痛。好想休息一下，可看看大家不顧汗滴下來(lái)，都在勤快地整理著，特別是六班的胡睿同學(xué)，后面的繪本區(qū)大部分都是他整理的，我不由得臉發(fā)燙，趕緊繼續(xù)整理。
過(guò)了一會(huì)兒，大家都有些累了，便休息了十分鐘。然后，管理老師教我們整理學(xué)生區(qū)的'圖書(shū)。學(xué)生區(qū)的圖書(shū)和學(xué)校里的一樣，要求按照編碼來(lái)排。但令我們沒(méi)想到的是，好多小朋友看完了書(shū)就隨便丟在書(shū)架上，或是凳子上。另一種就是，不按字母的提示，隨便塞在書(shū)的海洋里了。我們從A開(kāi)始檢查，隨便一看就能看到編號(hào)不符合的，就拿出來(lái)，再一本本根據(jù)編號(hào)提示來(lái)尋找，找到后來(lái)胸口都覺(jué)得發(fā)悶了。剛剛放好一本，又看到邊上的書(shū)架上有一本不符合的……管理老師叫我們休息一下，我們也沒(méi)停下來(lái)，就想著讓這些書(shū)回到它自己的位置去。手里的書(shū)可雜了，A到Z都有，沒(méi)有幾本是字母相同的，放起來(lái)很麻煩。后來(lái)我們想出了個(gè)辦法，手里有幾本差不多的，就交給同一個(gè)人。交換一下速度就快多了，一個(gè)人管理一片區(qū)域。
學(xué)生區(qū)終于整理完了，我和一個(gè)小姑娘提前到了漫畫(huà)區(qū)。漫畫(huà)區(qū)不難整理，因?yàn)槎际浅商壮商椎臅?shū)。我看了一下，可驚訝了，《名偵探柯南》占了將近三個(gè)書(shū)架，《龍珠》、《火鳳燎原》等也都各占了一個(gè)多書(shū)架。雖然開(kāi)始時(shí)我不想做義工，因?yàn)橄氲揭趫D書(shū)館工作兩個(gè)半小時(shí)，覺(jué)得很漫長(zhǎng)，可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)其實(shí)時(shí)間一點(diǎn)兒也不長(zhǎng)，覺(jué)得自己還沒(méi)整理夠呢。媽媽和我出來(lái)時(shí)，碰到那位管理老師，她在媽媽面前大大地表?yè)P(yáng)了我，夸我很乖，整理書(shū)很認(rèn)真，叫我休息，我都不愿停下來(lái)。
做義工其實(shí)很有意義，我以后要多多參加。不僅是因?yàn)槟莻�(gè)表?yè)P(yáng)讓我覺(jué)得再辛苦也很值得，更是覺(jué)得自己的勞動(dòng)很有價(jià)值。
圖書(shū)館作文 篇11
從前，森林里沒(méi)有建筑物，只有蔥郁的樹(shù)木和鳥(niǎo)窩。
女孩麗莎來(lái)到了這里，她發(fā)現(xiàn)了一塊空闊的草坪，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉暖暖在照射在麗莎的身上，她忽然想到，如果可以將這柔軟的草坪當(dāng)做地板，茂密的樹(shù)枝當(dāng)做屋頂，星星點(diǎn)點(diǎn)照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光當(dāng)做燈光，那不就是一件溫暖的大房子嗎?這正好可以用來(lái)建造一間森林圖書(shū)館呀!
她馬上拿起畫(huà)筆大致畫(huà)出了圖書(shū)館的樣子，然后打算用木板打造些書(shū)架。然而這一切讓小松鼠知道了，它連忙跑著趕去告訴森林的主人林爺爺。
麗莎正低頭做著銘牌，林爺爺就走了進(jìn)來(lái)，麗莎嚇了一跳：請(qǐng)問(wèn)，您是要找誰(shuí)嗎?林爺爺摸著他卷翹的胡須說(shuō)：我誰(shuí)也不找，我是來(lái)看森林圖書(shū)館的。麗莎這才知道，原來(lái)他就是傳說(shuō)中森林的主人啊。麗莎笑著對(duì)林爺爺說(shuō)這還沒(méi)布置好呢，還需要多花些時(shí)間。
林爺爺見(jiàn)麗莎一個(gè)人忙碌著，很熱心地帶著小動(dòng)物們來(lái)幫忙了。很快，圖書(shū)館就布置好了，麗莎把收集來(lái)的書(shū)籍整齊地排列在書(shū)架上。因?yàn)閳D書(shū)館太大了，所以麗莎將多余的空間留給了小動(dòng)物們，這樣小動(dòng)物們也可以在這里看書(shū)借書(shū)啦!
林爺爺還特意用動(dòng)物語(yǔ)言編寫(xiě)了一些書(shū)籍，也放在圖書(shū)館供小動(dòng)物們傳閱。他還安排了巨鳥(niǎo)先生當(dāng)圖書(shū)管理員，林爺爺在不忙的時(shí)候也會(huì)過(guò)來(lái)看看書(shū)。
不久，發(fā)生了件奇怪的事。國(guó)王聽(tīng)聞了這間森林圖書(shū)館，便帶著小公主過(guò)來(lái)參觀，小公主來(lái)到這里，便急切地沖到書(shū)
架邊，一本本地將書(shū)本拿起來(lái)翻閱，她左看看右瞧瞧，覺(jué)得這些書(shū)很普通，沒(méi)有什么特別的地方啊!就在這時(shí)，打開(kāi)的.書(shū)籍里發(fā)出一道光，瞬間小公主被那道光吸進(jìn)了書(shū)本里。
國(guó)王一看嚇壞了，沖過(guò)去想把小公主找出來(lái)，慌亂得不得了。這時(shí)書(shū)籍里又發(fā)出了剛剛一樣的光芒，看!小公主又被那道光給送回來(lái)了!她看上去非常開(kāi)心，她說(shuō)她好像進(jìn)入了書(shū)本里的世界，在那里涂啊畫(huà)啊，將書(shū)本里的世界涂滿了絢麗的色彩。她再次翻開(kāi)書(shū)本給國(guó)王看，國(guó)王也被這絢麗的色彩給吸引住了，于是國(guó)王和小公主借走了這本神奇的書(shū)。
麗莎很驚訝，和林爺爺說(shuō)了這件神奇的事。林爺爺也覺(jué)得不可思議。后來(lái)他們把這件事寫(xiě)到了門(mén)口的牌子上，就這樣很多人都知道了這間圖書(shū)館，都爭(zhēng)先恐后地來(lái)看書(shū)借書(shū)畫(huà)世界，多么奇妙的森林圖書(shū)館啊!
后來(lái)，麗莎還去了森林里采了各種顏色的鮮花和野果來(lái)壓成汁，做成了色彩繽紛的糖果，分享給經(jīng)常來(lái)的客人們，與他們分享快樂(lè)。
來(lái)到森林圖書(shū)館的人們不由得發(fā)出了驚嘆：哇，好奇妙的書(shū)呀!人們總是想著我是先畫(huà)世界好呢，還是先看書(shū)好呢?還是先看會(huì)書(shū)吧。啊!原來(lái)這個(gè)故事是這樣的呀
你也快來(lái)看看書(shū)，畫(huà)畫(huà)世界吧!就讓小馬駒給你帶路吧，來(lái)到這里保證能讓你變得開(kāi)心和依依不舍的。
圖書(shū)館作文 篇12
我以全區(qū)第41名的成績(jī)考上了泉港一中自主招生。我想，我們二中圖書(shū)館也是有一點(diǎn)功勞的。
中考沖刺倒計(jì)時(shí)第十天，老師通知我們圖書(shū)館對(duì)我們初三學(xué)生開(kāi)放（沒(méi)有時(shí)間限制）。我聽(tīng)了還有些不以為然，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在哪里讀好像都一樣，總有七七八八的事讓我靜不下心，而且圖書(shū)館人多，嘈雜聲肯定不少，對(duì)于強(qiáng)迫癥晚期的我來(lái)說(shuō)，似乎一點(diǎn)聲音都會(huì)讓我的心思飛到九霄云外去。圖書(shū)館，哪能幫到我？
倒計(jì)時(shí)進(jìn)入了第四天。晚上在食堂吃完飯，我打算去輔優(yōu)教室背政治歷史，而垚坤一臉期待的來(lái)找我：“我們晚上去圖書(shū)館看看吧�！薄坝惺裁春每吹模�不是那樣�！蔽矣幸唤z不屑�！罢锰鞖鉄幔洳淇照{(diào)也ok吧�！币矊�(duì)，最近天氣悶熱，連一絲風(fēng)風(fēng)都沒(méi)有，在輔優(yōu)教室肯定會(huì)熱死，還是圖書(shū)館去看看吧。然后我們便背著書(shū)包溜到了圖書(shū)館。
一進(jìn)門(mén)的感覺(jué)，應(yīng)該只有“靜”了。圖書(shū)館里面人不少，初一初二初三都有，可是幾乎沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出了不該有的聲音。四臺(tái)空調(diào)呼呼地鳴叫著，吹得書(shū)頁(yè)沙沙作響。我們坐在門(mén)口的那排桌子上背誦政治歷史。初一的同學(xué)盡管沒(méi)有面臨中考，也什么聲音都不敢發(fā)出。我想，他們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐正在拼命復(fù)習(xí)，在那種環(huán)境下想吵也吵不起來(lái)吧。時(shí)間滴答滴答，知識(shí)點(diǎn)嘩啦嘩啦，當(dāng)我過(guò)完一遍濃縮版政治提綱后，一看手表，才不到一個(gè)小時(shí)，這比我之前快了一倍還多！我想，這真是個(gè)好地方啊，我要天天都來(lái)。
之后的三天，我每天都會(huì)去圖書(shū)館復(fù)習(xí)，許多同學(xué)也緊追潮流，來(lái)到了這里。第一排靠門(mén)的桌子，坐的全都是我們七八班的男生。我會(huì)小聲教宇豪他不會(huì)的英語(yǔ)句式。雨培買(mǎi)了一本《數(shù)學(xué)萬(wàn)維》，摸著他鐙亮的光頭叫我給他改一改。當(dāng)我在做化學(xué)卷子的時(shí)候，健健和林鋮總會(huì)在我旁邊提出不一樣的見(jiàn)解。這還是那些嘻嘻哈哈的調(diào)皮男生嗎？圖書(shū)館真是神奇的地方，所有進(jìn)去的人都好像變了。最后幾天在圖書(shū)館的日子，雖然復(fù)習(xí)得挺苦的，但我也感受到了別樣的快樂(lè)。
也許這并不是圖書(shū)館的'魔力，而是我們內(nèi)心的覺(jué)醒。在這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)候，一切靠自覺(jué)，稍微一不留神，對(duì)手已越千里。我們不愿落后，于是泡在圖書(shū)館了。這里的環(huán)境，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。
正如馬克思所說(shuō)：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”二中圖書(shū)館也不是如此的嗎？校長(zhǎng)創(chuàng)造了它，它給了我們環(huán)境，成就了我們，這多好��！我認(rèn)為我自主招生的成功，大部分在于最后幾天在圖書(shū)館那瘋狂的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不知為什么，在那里我就會(huì)忍不住翻開(kāi)書(shū)，思緒也不會(huì)瞎跑。我愛(ài)二中圖書(shū)館，這是我獲得成功的地方。
希望在今后的日子里，有更多的二中學(xué)子可以在圖書(shū)館找到最好的自己！
圖書(shū)館作文 篇13
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，新的一天開(kāi)始了。
在我剛踏進(jìn)充滿讀書(shū)聲的校園時(shí)，就感覺(jué)自己仿佛到了另外一個(gè)世界，我捏了捏自己的臉蛋，并沒(méi)有做夢(mèng)呀！就在我思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，不知怎么回事，就闖進(jìn)了一個(gè)放滿食物的圖書(shū)館。我頓時(shí)愣住了，呆呆地站在原地，就像被一個(gè)大魔法師冰凍了一樣。
過(guò)了好大一會(huì)兒，我才漸漸清醒過(guò)來(lái)，可是仍然感覺(jué)腦袋有些暈乎乎的，我用一步五分米的.速度向前走著，但走到半中間的時(shí)候，我還是被那些美食吸引住了。我捂著饑餓的“肚子”一步步走向那些零食，就在我準(zhǔn)備拿起那些美味的食物時(shí)，內(nèi)心卻又開(kāi)始了激烈的斗爭(zhēng)。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是猶豫不決，最終，我選擇了拿取食物，就在我吃著那些美味的零食時(shí)，一個(gè)聲音打斷了我的品嘗：“你為什么要傷害我們食品家族？”接著就出現(xiàn)了一個(gè)蒙面黑人，他用無(wú)比嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們?nèi)祟?lèi)，就不懂得愛(ài)惜食物�！蔽一琶q解道：“零食吃多了會(huì)有害健康，我們才不稀罕吃呢！”他的語(yǔ)氣十分自信：“那你為什么吃那么多呢？難道你不是人類(lèi)嗎？”這一下可把我給問(wèn)住了，一時(shí)間竟無(wú)言以對(duì)，尷尬無(wú)比。
就在這時(shí)“黑衣人”輕輕一揮手，那些小東西——食物都復(fù)活了，我簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛，但我也不甘示弱，將右手輕輕一揮，誰(shuí)知，不但沒(méi)有喚來(lái)救兵，還把手給磕了一下（因?yàn)槲业挠沂趾竺嬗幸粋�(gè)放美食的架子）。于是，我只好開(kāi)始了正面攻擊。
我本想主動(dòng)出擊，但是我往前一撲，他們就往旁邊一躲，又讓我摔了個(gè)狗啃泥。他們看著我狼狽的樣子，便哈哈大笑起來(lái)，我看著他們的樣子，心里更不是滋味了，趁他們不注意，一下子將他們撲倒。突然，出現(xiàn)了一道光，剛才的“黑衣人”消失了，那些活起來(lái)的食物也都回歸原位，好像剛才的事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，這里又恢復(fù)了往日的平靜。我又像剛來(lái)到這里的樣子，默默地在原地呆著，不出聲。
這場(chǎng)大戰(zhàn)，我雖然獲勝了，但心里卻突然開(kāi)始隱隱作痛。這時(shí)，我想起了身邊的小朋友浪費(fèi)食物的事，覺(jué)得黑衣人說(shuō)的也的確有道理，正如俗語(yǔ)所言：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我又突然覺(jué)得剛才自己的做法有點(diǎn)過(guò)分了，但在這個(gè)世界上，唯獨(dú)沒(méi)有賣(mài)的，就是后悔藥。做過(guò)的事情就不可能從頭來(lái)過(guò)。在這里，筆者要提醒大家，要時(shí)刻牢記“黑衣人”的這句話：“珍惜糧食，人人有責(zé)�！�
圖書(shū)館作文 篇14
感受著武松打虎的豪邁，聆聽(tīng)著黛玉葬花的凄婉，領(lǐng)會(huì)著悟空降魔的英勇……這一切的一切，都是圖書(shū)館帶給我的食糧。我和圖書(shū)館有個(gè)約會(huì)，正是通過(guò)這個(gè)約會(huì)，我漸漸地愛(ài)上了它。
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的孩子時(shí)，在爸爸媽媽的陪伴下，我來(lái)到圖書(shū)館。那時(shí)候的我，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，能閱讀的書(shū)籍有限，而圖書(shū)館幫我解決了這個(gè)難題，它的藏書(shū)量十分豐富，有著許許多多的兒童注音圖書(shū)供我翻閱。我隨意拿起一本童話書(shū)，里面的內(nèi)容引人入勝，我一下被吸引住了，津津有味地看起來(lái)。
等我再大一點(diǎn)，就可以不看注音的圖書(shū)了。雖然有些文學(xué)作品我仍然看不太懂，但并不深?yuàn)W的寓言、神話，我還是很感興趣。我拼命地找著這一類(lèi)圖書(shū)，找了許久，仍找不到我要看的.那本書(shū)，因?yàn)閳D書(shū)館太大了。我急切地喊著：“媽媽?zhuān)靵?lái)！”媽媽匆忙地趕過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”“我找了好久都沒(méi)找到我要看的那本書(shū)，你幫我找找吧！”我哀求道。媽媽帶我找起來(lái)，最終在二樓找到了我要的圖書(shū)。“喔，原來(lái)這里這么大��！”我驚嘆道。這一次，我沒(méi)有像以前那么隨便拿了一本書(shū)，而是精挑細(xì)選，選出了我最想看的一本書(shū)。這里有無(wú)窮的知識(shí)和財(cái)富，我已經(jīng)愛(ài)上了你——圖書(shū)館。
等到我上了初中，因?yàn)榉泵Φ墓φn，我的空閑時(shí)間大大減少，但我仍有一個(gè)“娛樂(lè)”場(chǎng)所——圖書(shū)館。根據(jù)老師的看法，中學(xué)生應(yīng)該多閱讀名著。于是，我來(lái)到圖書(shū)館。不知是否時(shí)間相隔太久，這里早已經(jīng)不和從前一樣，這里的書(shū)好像多了起來(lái)，布置也跟之前不一樣了，好像重新翻新了一下，就如游戲里的改造升級(jí)一般。雖然圖書(shū)館已經(jīng)變了一個(gè)模樣，但我和它之間總有一種親切感。這種感覺(jué)是這么多年以來(lái)，我和它之間積攢出來(lái)的感情，就如同父母和我之間的關(guān)系。我找到了一個(gè)地方，安安靜靜地閱讀。圖書(shū)館內(nèi)的書(shū)香氛圍，使我的內(nèi)心很快平靜下來(lái)。我無(wú)法自拔都愛(ài)上了你——圖書(shū)館。
圖書(shū)館好像開(kāi)啟心靈之窗的鑰匙，好像暗藏鑰匙的大門(mén)，好像藏有蜂蜜的蜜罐。是你讓我懂得了那么多的知識(shí)；是你讓我認(rèn)識(shí)了這么多的名人作家；是你讓我知道了這么多美好的故事。你真的像一件藝術(shù)的瑰寶。
每一次去圖書(shū)館，不知不覺(jué)天已經(jīng)很晚了，但是我仍沉浸其中，不知道為什么，你能讓我如此著迷。我希望能和你一直約會(huì)下去！
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